TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN 2015

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TPHCM
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ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT
NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN
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MÔN: NGỮ VĂN 12
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NIÊN KHÓA: 2014 – 2015
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1. HỌC VĂN – ĐÔI ĐIỀU CHIA SẺ
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Mỗi ngày anh đều đọc được rất nhiều những tâm sự như thế và thậm chí nhiều bạn còn ví môn Văn là “kẻ thù
số 1” hay là “tử thần” và việc học Văn chẳng khác nào một cực hình với các bạn :)))))
Với mong muốn giúp các em học tập bộ môn này hiệu quả hơn, với tư cách là người đi trước, bằng kinh nghiệm
của cá nhân mình và những kinh nghiệm đúc rút được từ quá trình dạy học, anh sẽ chia sẻ một vài phương
pháp mà anh cho là hữu ích nhé! Mỗi bạn hãy tham khảo và tìm ra cho mình những cách học hiệu quả nhé!
1/ Tạo cảm hứng học tập:
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2/ Mục tiêu học tập và thời gian biểu:
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3/ Đọc sách như thế nào?
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5/ Ghi chép bài ra sao?
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6/ Ghi nhớ bằng cách nào?
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7/ Học những gì, viết văn như thế nào?
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8/ Tài liệu tham khảo:
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7/ Khuyến khích đặt câu hỏi và tinh thần phản biện
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(Tài liệu trung tâm luyện thi Tuyển sinh
247.com)
2. Để học tốt Ngữ Văn ^_^
[Kinh nghiệm cá nhân - bài viết chỉ mang tính tham khảo]
A. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN:
I. VỀ VĂN HỌC SỬ:
1. Tổng quan về 1 nền VH:
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II. VỀ MỘT VĂN BẢN VĂN HỌC:
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III. LÍ LUẬN VĂN HỌC:
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B. NHỮNG KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ VIẾT MỘT BÀI HAY:
I. TÌM HIỂU ĐỀ:
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II. LẬP DÀN Ý:
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III. VIẾT BÀI:
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IV. SỬA BÀI:
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LƯU Ý: Cố gắng tìm ra "công thức" chung cho từng dạng đề các em nhé! :D
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3. Ôn thi môn Văn: Bí quyết viết mở bài
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Nguyên tắc viết mở bài
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1.Xác định vấn đề cần nêu trong mở bài
Bằng cách đặt và trả lời cho câu hỏi;]&4!&8C$G4,GW:4%B\7>+:>m$-4,$gC$$6"23@z$%LP#
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2.Xác định cách nêu vấn đề
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S4W"14U!&8XL&4Z5.$% ZS-q5.$%zUO/MEd4$]&4Z>Qk]:*:$%:$%/356$
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T4”$%$%/3G&.L&4$6$5:$>Qk*n!/$8/$'+/>W.`!9>W
TNAG$@K$%>14GH4:*4$-™$($%! !"$3,"
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Có 4 cách mở bài gián tiếp :
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JE@K;
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+Mở bài theo lối quy nạp
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- Mở đầu đoạn :
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-Phần giữa đoạn:
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- Phần kết đoạn;6" QZ$%g$%m!"$G& 98G4Q!40"*|5B$L&3
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-Mở bài 1:/4>>2GE*:$%9.$%0"$QG40=@4W".$@4W"@zL/3L‚$%L/.$46"GY$ =4%)$GH4
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-Mở bài 2 :

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-Mở bài 3 :
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€Các phương pháp ghi nhớ, học thuộc môn Văn

1. Ghi thành dàn bài:
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2. Nhẩm trong óc:
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3. Ghi ra giấy:
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5. KĨ NĂNG – PHƯƠNG PHÁP LÀM VĂN NGHỊ LUẬN
1.Yêu cầu chung
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2.Yêu cầu cụ thể với từng kiểu bài
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 !"
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- )8GD$% c:LQH4,$&$;
T6"GV$>W$%m!"$
T4=4E
Tla$E$D$%8`>P$%'L:Lu$D$%4?"40$*/4!0
T6"q$%•/'5P5/L&4$$gG&&$>X$%
J
 

"3>X$%-4,$g*:GIG&$D$%-4,$g+2X4O/L=$a$>?!&85…GV$>W$%m!"$
‰# $%&'
- $@40$>Qk40$Qk$%>R4*1$%>/$%L&$!"$'+:>m$:/.:! !"$
- )8GD$% c:LQH4,$&$;
T6"40$Qk$%
Tla$E:8`>P$%c*/4'!k494
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PHẦN 1: VĂN HỌC VIỆT NAM
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM
T™ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ K› XX
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Về hoàn cảnh lịch sử - xã hội từ 1945 đến hết thế kỉ XX
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2. Quá trình phát triển và những thành tựu chủ yếu của văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng 8/1945 – 1975.
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- Lí luận, phê bình văn học$D$%: y8q$%•/p"/$5$%$Q;L=$L:.:.^Q`'O%# 0a
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* Chặng đường từ 1955 đến 1964
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* Chặng đường từ 1965 đến 1975.
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3.Những đặc điểm cơ bản của văn học 1945 – 1975
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4. Những chuyển biến và một số thành tựu ban đầu của văn học Việt Nam từ 1975 đến hết thế kž XX.
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II. LUYỆN TẬP
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I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
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2. Quan điểm sáng tác;
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3. Di sản văn học;
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b. Truyện và kí;?40$&4$($%O/8Xa3LPG($+"#4GH45EQI$%Qk$% .$% P'8XG1$G($.:*a"
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II. LUYỆN TẬP
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I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
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NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU
NGÔI SAO SÁNG TRONG VĂN NGHỆ CỦA DÂN TỘC
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I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
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II. LUYỆN TẬP
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TÂY TIẾN
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I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Tác giả
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2. Hoàn cảnh sáng tác
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3. Tây Tiến
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‰408GK; 14k GH4LX>X4x&.L=.G0L46$%4H4J40cx&.G&>:$46"/.!n!Qk$%p"a$>X4l: IQk$%
x&.^$%$Q84W$a3])]XJ40/8
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‰4$C$;GY$!9p"/$G&4,$>V"5V@^$%=8
4. Chủ đề
 Ž"/$%N^$%>2-).9&$#$%B$Qk$%$%QR4!E$a34,$56$:4$W$=$46$$46$$P457$%84W$
a3z$%G•'@D@X4G&8•!0'7>$6"LB$Qk$%$%QR4!E$a34,$8/$%G†>„ !2$%89$'>8VL45:$%
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5. Giá trị nội dung, nghệ thuật
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e. Nghệ thuật
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II. LUYỆN TẬP
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TIẾNG HÁT CON TÀU
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I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Tác giả
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2. Xuất xứ - hoàn cảnh sáng tác, mục đích sáng tác
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3. Tìm hiểu bài thơ
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II. LUYỆN TẬP
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TÁC GIẢ TỐ HỮU
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Tố Hữu 6$%"3A$<48&$•f_+"Va$5.$%8X%4/>B$$&$.$%v.947/46$",
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2. Những chặng đường thơ củaTố Hữu!"#$%)$LGH4$D$%`$%>QR$%:89$%O/L=$a$$&Z'GH4
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3. Phong cách thơ Tố Hữu;
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II. LUYỆN TẬP
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VIỆT BẮC 
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I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
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II. LUYỆN TẬP
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ĐẤT NƯỚC
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I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Tác giả
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2. Xuất xứ – hoàn cảnh sáng tác
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3. Chủ đề

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4. Giá trị nội dung, nghệ thuật
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II. LUYỆN TẬP
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