Tập huấn Quyền trẻ em Bài: Đổi mới quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục tích cực

Save the Children
®æi míi ph¬ng ph¸p
Qu¶n lý líp häc
B»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc
T Ý c h c ù c

Mc tiờu khoỏ tp hun
Sau khi kết thúc khoá học, học viên có khả nng:
+ Hiểu rõ nhng nội dung cơ bản về việc đổi mới
ph$ơng pháp quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo
dục tích cực.
+ p dụng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực
để giáo dục học sinh trong lớp học, tr$ờng học, gia đỡnh
và cộng đồng.
+ Tập huấn lại cho đồng nghiệp về việc đổi mới
ph$ơng pháp quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo
dục tích cực

Qu¶n lý líp häc
b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc tÝch cùc

NGÀY 1
Bài 1: Thực trạng về trừng phạt thân thể
trẻ em tại Việt Nam và nguyên nhân
Bài 2: Sự cần thiết phải chấm dứt trừng
phạt thân thể trẻ em.

Qu¶n lý líp häc
b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc tÝch cùc


NGÀY 2
Bài 2: Sự cần thiết phải chấm dứt trừng
phạt thân thể trẻ em.
Bài 3: Khái niệm và sự cần thiết phải sử
dụng các biện pháp GD kỷ luật tích cực.
Bài 4: Thay đổi quan điểm nhận thức
trừng phạt thân thể trẻ em.


NGÀY 3
Bài 5: Một số biện pháp giáo dục kỷ luật
tích cực.
Qu¶n lý líp häc
b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc tÝch cùc


NGÀY 4
Bài 6: Một số gợi ý về hình thức tổ chức
các hoạt động giáo dục tích cực trong
nhà trường.
Bài 7: Tổng kết và xây dựng kế hoạch tập
huấn tại địa phương.
Qu¶n lý líp häc
b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc tÝch cùc

Qu¶n lý líp häc
b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc tÝch cùc
Ph¬ng ph¸p tËp huÊn

Vòng tròn

trảI nghiệm
1. TrảI nghiệm
2. Phân tích
hoạt động trảI nghiệm
3. KháI quát hoá vấn đề
Rút ra bài học
4. áp dụng
Tập huấn có sự tham gia
Tập huấn có sự tham gia

Qu¶n lý líp häc
b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc tÝch cùc

Trình bày

Thảo luận nhóm/ cả lớp

Thực hành

Đóng vai



Quản lý lớp học
bằng các biện pháp giáo dục tích cực
Nếu bạn có ý định đóng một con
thuyền, chớ vội tim gỗ, xẻ ván
và phân chia công việc, hãy bắt
đầu bằng việc kể nh)ng câu
chuyện về biển cả bao la và nuôi

d)ỡng nh)ng háo hức đợi chờ

(Antoine de Saint-Exupộry)


X©y dùng néi qui líp häc