Giáo án thủ công lớp 2 ( t25- 35) rất chuẩn.

Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
Dy Th 6 ngy 21 thỏng 1 nm 2010
Tun 22: gấp, cắt , dán phong bì (tiết2)
A. Mục tiêu
Học sinh gấp, cắt, dán phong bỡ.Gp, ct, dỏn c phong bỡ, np gp ng ct,
ng dỏn tng i phng. Phong bỡ cú th cha cõn i.
Học sinh khộo tay: Gp ct dỏn c phong bỡ. Np gp ng ct, ng dỏn
thng, phng. Phong bỡ cõn i.
Giỏo dc HS yêu thích môn học, yêu quý sản phẩm mình làm ra.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phong bì mẫu.
- HS : Giấy A4, kéo, hồ dán.
C. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
3
30
1
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu lại các bớc gấp, cắt, dán phong
bì.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. HD thực hành.
- YC nhắc lại các bớc gấp, cắt, dán
phong bì.
- Chia nhóm: Nhóm đôi
c. Đánh giá sản phẩm:

- Nếp gấp phẳng, dán phẳng, đẹp.
- Chọn sản phẩm đẹp tuyên dơng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp,
cắt trang trí phong bì.
- Hát
- Gồm ba bớc:
Bớc 1: Gấp phong bì.
Bớc 2: Cắt phong bì.
Bớc 3: Dán phong bì.
- Nhắc lại.
- Bớc 1: Gấp phong bì.
- Bớc 2: Cắt phong bì.
- Bớc 3: Dán phong bì.
- Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán
phong bì.
- Trình bày sản phẩm.
GV Phm Th Xinh 1
1
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
Tun 23 Dy th 6 ngy 28 thỏng 1 nm 2011
ễN TP CH phối hợp gấp, cắt, dán (t1)
A. Mục tiêu
Cng c c kin thc, kỹ năng gp cỏc hỡnh ó hc . Phối hợp gấp, cắt, dán c
ớt nht mt sn phm ó hc.
HS khộo tay lm c ớt nht hai sn phm ó hc . Cú th gp ct dỏn c sn
phm mi cú tớnh sỏng to.GD HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình
làm ra.
B. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
- HS : GiấyA4, kéo, hồ dán, bút màu.
C Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
30
1
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
- Hãy nêu lại tên các bài đã học ở chơng2.
- Ghi các bài lên bảng.
1, Gấp, cắt, dán hình tròn.
2, Gấp, cắt, dán biển báo giao thông
3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
4, Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng.
5, Gấp, cắt, dán phong bì.
- Cho h/s quan sát nêu lại quy trình gấp các
loại hình đã học ở chơng II.
c. Thực hành:
- YC gấp theo nhóm 5, mỗi nhóm gấp đủ 5
loại hình.
- HD cho các nhóm trang trí theo sở thích.

c. Trình bày sản phẩm:
- YC các nhóm lên trình bày.
4. Củng cố , dặn dò:
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần,
thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
HS b dng c lờn bn
- Nhắc lại.
- Quan sát.
- H/S nêu:
- Bài14: Gấp, cắt, dán hình tròn.
- Bài16: Gấp, cắt, dán biển báo giao
thông.
- Bài18: Gấp, cắt, dán biển báo cấm
đỗ xe.
- Bài 20:Gấp, cắt, trang trí thiếp
chúc mừng.
- Bài22: Gấp, cắt, dán phong bì.
- Các nhóm thực hành gấp.
- Trình bày sản phẩm.
Nhận xét bình chọn.
GV Phm Th Xinh 2
2
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
Tun 24 Dy th 6 ngy 11 thỏng 2nawm 2011
ễN TP CH phối hợp gấp, cắt, dán (t2)
A. Mục tiêu
Cng c c kin thc, kỹ năng gp cỏc hỡnh ó hc . Phối hợp gấp, cắt, dán c
ớt nht mt sn phm ó hc.

HS khộo tay lm c ớt nht hai sn phm ó hc . Cú th gp ct dỏn c sn
phm mi cú tớnh sỏng to.GD HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình
làm ra.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
- HS : Giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con tiếp
tục thực hành gấp 5 loại hình đã học.
b. Thực hành:
- YC h/s thực hiện gấp một trong 5 loại
hình đã học.
- HD trang trí theo sở thích.
c. Đánh giá sản phẩm:
- Thu sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
+ Hoàn thành : Gấp đúng quy trình, hình
gấp cân đối, các nếp gấp phẳng đẹp.

+ Cha hoàn thành: Gấp không đúng quy
trình, nếp gấp cha phẳng, hình gấp không
- Hát
- Nhắc lại.
- HS thực hành gấp.
- Trang trí, trình bày sản phẩm cho
bài thêm sinh động.

- Nhận xét bình chọn.
GV Phm Th Xinh 3
3
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
đúng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau
làm dây xúc xích trang trí.

Tun 25 Dy th 6 ngy 18 thỏng 2 nm 2011
làm dây xúc xích trang trí (T1)
A. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí. Ct, dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ,
ng ct tng i thng, cú th ch ct dỏn c ớt nht ba vũng trũn. Kớch thc
cỏc vũng trũn ca dõy xỳc xớch tng i u nhau.
Vi HS khộo tay: Ct dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ , kớch thc cỏc vũng dõy xỳc
xớch u nhau. Mu sc p.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học: - GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì.

C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. HD quan sát nhận xét:
- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu.
? Các vòng ca của dây xúc xích làm
bằng gì.
? Hình dáng, màu sắc, kích thớc ntn.
c. HD mẫu:
* Bớc 1: Cắt các nan giấy.
- Lấy 2,3 tờ giấy thủ công khác màu,
cắt thành các nan giấy rộng 1ô, dài
12 ô.
- Hát
- Nhắc lại.
- Quan sát và nêu nhận xét.
- Làm bằng các nan giấy.
- Nêu.
- Quan sát.

GV Phm Th Xinh 4
4
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
- Nếu tờ giấy thủ công có chiều dài
24 ô rộng 16 ô thì gấp đôi tờ giấy
theo chiều rộng để lấy dấu gấp, sau
đó mở tờ giấy ra và cắt theo đờng
dấu gấp, đợc các nan giấy.
Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây
xúc xích.
- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan
thứ nhất thành một vòng tròn. Luồn
nan thứ hai vào trong nan thứ nhất
(khác màu) sau đó bôi hồ vào đầu
nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ
hai. Làm tiếp nh vậy cho đến khi đợc
dây xúc xích dài nh ý muốn.
D .Thc hnh trờn giy nháp.
- YC HS nhắc lại quy trình làm dây
xúc xích.
- Quan sát h/s giúp những em còn
lúng túng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Để làm đợc dây xúc xích ta cần
thực hiện qua những bớc nào?
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát, lắng nghe.
- Nhắc lại các bớc gấp.
- Thực hành làm dây xúc xích.

- Thực hiện qua 2 bớc. Bớc1 Cắt các nan
giấy, bớc 2 dán các nan giấy thành dây
xúc xích.
HS nhc li cỏc bc.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực
hành làm dây xúc xích.
Tun 26 : Dy th 6 ngy 25 thỏng 2 nm 2011
làm dây xúc xích trang trí (tiết2)
A. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí. Ct, dỏn c dõy xỳc xớch
trang trớ, ng ct tng i thng, cú th ch ct dỏn c ớt nht ba vũng
trũn. Kớch thc cỏc vũng trũn ca dõy xỳc xớch tng i u nhau.
Vi HS khộo tay: Ct dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ , kớch thc cỏc vũng dõy xỳc
xớch u nhau. Mu sc p.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp.
GV Phm Th Xinh 5
5
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Muốn làm đợc dây xúc xích ta thực
hiện qua những bớc nào?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành làm dây xúc xích
trang trí:
- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây
xúc xích.
- Nêu lại các bớc.
- YC thực hành làm dây xúc xích.
- Lu ý cắt các nan giấy cho đều,
thẳng, màu sắc khác nhau để có thể
sử dụng trang trí góc học tập hoặc
trang trí gia đình.
c. Đánh giá sản phẩm:
- Sản phẩm dán phẳng, màu sắc đẹp.
- Chọn sản phẩm tuyên dơng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị, ý thức,
tinh thần học tập của HS.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Bớc 1: Cắt các nan giấy.
- Bớc 2: Dán các nan giấy.
- Nhắc lại.
- 2 h/s nhắc lại.

- Thực hành làm dây xúc xích.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm
đồng hồ đeo tay.
GV Phm Th Xinh 6
6
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
Tun 27: Dy th 6 ngy 4 thỏng 3 nm 2011
làm đồng hồ đeo tay (tiết1)
A. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
Lm c ng h eo tay.
HS khộo tay lm c ng h eo tay. ng h cõn i.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu bằng giấy, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. HD quan sát nhận xét:- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu.

? Đồng hồ đợc làm bằng gì.
? Hãy nêu các bộ phận của đồng hồ.
Ngoài giấy thủ công ra ta còn có thể sử
dụng các vật liệu khác nh: lá chuối, lá
dừa để làm đồng hồ chơi.
c. HD mẫu:
* Bớc 1: Cắt các nan giấy.
- Cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô,
rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ.
- Cắt và dán nối thành một nan giấy
khác màu dài 30 ô, rộng gần 3 ô, cắt vát
hai bên của hai đầu nan để làm dây
đồng hồ.
- Cắt1 nan dài 8ô,rộng1ôđể làm đai cài
dây đồng hồ.
* Bớc 2: Làm mặt đồng hồ.
- Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng
hồ vào 3 ô. Gấp cuốn tiếp cho đến hết
nan giấy đợc mặt đồng hồ.
* Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ.
- Gài một đầu dây đeo đồng hồ vào khe
giữa của các nếp. Gấp nan này đè lên
- Hát
- Nhắc lại.
- Quan sát và nêu nhận xét.
- Làm bằng giấy.
- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
GV Phm Th Xinh 7

7
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
nếp gấp của mặt đồng hồ rồi luồn đầu
nan qua khe khác ở phía trên khe vừa
cài. Kéo đầu nan cho mép khít chặt để
giữ mặt đồng hồ và dây đeo. Dán nối
hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô
làm đai để gài dây đeo đồng hồ.
* Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng
hồ.
- HD lấy 4 diểm chính để ghi 12, 3, 6, 9
và chấm các diểm chỉ giờ khác.
- Vẽ kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp.
- YC h/s nhắc lại quy trình làm đồng hồ
- YC thực hành làm đồng hồ.
- Quan sát h/s giúp những em còn lúng
túng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nêu lại các bớc cắt, dán đồng hồ đeo
tay?
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại các bớc gấp.
- Thực hành làm đồng hồ.
- Thực hiện qua 4 bớc. Bớc1 Cắt các
nan giấy, bớc 2 làm mặt đồng hồ, b-
ớc 3 gài dây đeo đồng hồ, bớc 4 vẽ
số và kim lên mặt đồng hồ
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau

thực hành làm đồng hồ đeo tay.
.


Tun 28: Dy Th 6 ngy 11 thỏng 3 nm 2011
làm đồng hồ đeo tay (tiết2 )
A. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
Lm c ng h eo tay.
HS khộo tay lm c ng h eo tay. ng h cõn i.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu bằng giấy, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D/ Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
1. ổn định tổ chức:
- Hát
GV Phm Th Xinh 8
8
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
4
29
1
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nhắc lại các bớc làm đồng hồ đeo
tay.

- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành làm đồng hồ.
- YC h/s nhắc lại quy trình
- Treo quy trình nhắc lại.
- YC thực hành làm đồng hồ.
- Nhắc h/s nếp gấp phải sát, miết kỹ,
khi gài dây đồng hồ có thể bóp nhẹ
hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho
dễ.
- Quan sát h/s giúp những em còn
lúng túng.
c. Trình bày- Đánh giá sản phẩm.
- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng,
đẹp, cân đối.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nêu lại quy trình làm đồng hồ đeo
tay?
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện qua 4 bớc:
Bớc1 Cắt các nan giấy.
Bớc 2 làm mặt đồng hồ.
Bớc 3 gài dây đeo đồng hồ.
Bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
- Nhắc lại.
- 2 h/s nhắc lại:
+ Bớc1 Cắt các nan giấy.

+ Bớc 2 làm mặt đồng hồ.
+ Bớc 3 gài dây đeo đồng hồ.
+ Bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng
hồ.
- Thực hành làm đồng hồ.
- Thực hiện qua 4 bớc. Bớc1 Cắt các
nan giấy, bớc 2 làm mặt đồng hồ, bớc
3 gài dây đeo đồng hồ, bớc 4 vẽ số và
kim lên mặt đồng hồ.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm
vòng đeo tay.

Tun 29: Dy th 6 ngy 18 thỏng 3 nm 2011
làm vòng đeo tay (tiết1)
A. Mục tiêu:
HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy.
HS làm đợc vòng đeo tay.Cỏc nan lm vũng tng i u nhau. Dỏn v gp c
cỏc nan thnh vũng eo tay. Cỏc np gp cú th cha phng, cha u.
GV Phm Th Xinh 9
9
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
HS khộo tay: Lm c vũng eo tay. Cỏc nan u nhau. Cỏc np gp phng. Vũng
eo tay cú mu sc p.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học: - GV: Vòng đeo tay mẫu bằng giấy, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học

1
4
29
1
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:
b. HD quan sát nhận xét:
- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu.
? Vòng đeo tay đợc làm bằng gì.
? Có mấy mầu là những màu gì.
Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo
vừa tay ta phải dán nối các nan giấy.
c. HD mẫu:
* Bớc 1: Cắt các nan giấy.
- Láy hai tờ giấy thủ công khác màu
nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô,
dài hết tờ giấy.
* Bớc 2: Dán nối các nan giấy.Dán
nối các nan giấy cùng màu thành một
nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1ô,
lm hai nan nh vậy.
* Bớc 3: Gấp các nan giấy.
- Dán hai dầu của 2 nan, gấp nan dọc
đè lên nan ngang, sao cho gấp sát mép
nan, sau đó lại gấp nan ngang đè lên
nan dọc. Tiếp tục gấp theo thứ tự nh

trên cho đến hết hai nan giấy. Dán
phần cuối của hai nan lại đợc sợi dây
dài.
d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp.
- YC h/s nhắc lại quy trình làm vòng.
- YC thực hành làm vòng.
- Quan sát h/s giúp những em còn
lúng túng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Hát
- Nhắc lại.
- Quan sát và nêu nhận xét.
- Làm bằng giấy.
- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Nhắc lại các bớc gấp.
- Thực hành làm vòng.
- Thực hiện qua 3 bớc. Bớc1 Cắt các
nan giấy, bớc 2 dán nối các nan
giấy, bớc 3 gấp các nan giấy.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau
GV Phm Th Xinh 10
10
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
- Để cắt dán đợc vòng đeo tay ta cần
thực hiện qua mấy bớc?
- Nhận xét tiết học.
thực hành làm đồng hồ đeo tay.
Tun 30 Dy th 6 ngy 25 thỏng 3 nm 2011

làm vòng đeo tay (tiết2)
A. Mục tiêu:
HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy.
HS làm đợc vòng đeo tay.Cỏc nan lm vũng tng i u nhau. Dỏn v gp c
cỏc nan thnh vũng eo tay. Cỏc np gp cú th cha phng, cha u.
HS khộo tay: Lm c vũng eo tay. Cỏc nan u nhau. Cỏc np gp phng. Vũng
eo tay cú mu sc p.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Vòng đeo tay mẫu bằng giấy, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nhắc lại các bớc làm vòng đeo tay.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành làm vòng đeo tay.
- YC h/s nhắc lại quy trình.
- Treo quy trình nhắc lại.
- YC thực hành làm vòng đeo tay.

- Nhắc h/s mỗi lần gấp phải rút mép
nan trớc và miết kỹ 2 nan phải để hình
gấp vuông, đều và đẹp. Khi dán 2 đầu
- Hát
- Thực hiện qua 3 bớc:
Bớc1 Cắt các nan giấy.Bớc 2 Dán nối
các nan giấy.Bớc 3 Gấp các nan
giấy.Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng.
- Nhắc lại.
- 2 h/s nhắc lại:
+ Bớc1 Cắt các nan giấy.
+ Bớc 2 Dán nối các nan giấy.
+ Bớc 3 Gấp các nan giấy.
- Thực hành làm vòng.
GV Phm Th Xinh 11
11
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
của sợi dây để tạo thành vòng đeo tay
cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô,
không bị tuột.
- Quan sát h/s giúp những em còn
lúng túng.
c. Trình bày- Đánh giá sản phẩm.
- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng,
đẹp.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS nờu

- Nêu lại quy trình làm vòng đeo tay.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm
con bớm.
Tun 31 Dy th 6 ngy 1 thỏng 4 nm 2011
làm con bớm (tiết1)
A. Mục tiêu:
HS biết cách làm con bớm bằng giấy.
HS làm đợc con bớm bng giy. Con bm tng i cõn i. Cỏc np gp tng i
u, phng. Vi HS khộo tay : Lm c con bm bng giy. Cỏc np gp u
phng. Cú th lm c con bm cú kớch thc khỏc.
GD HS thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Con bớm mẫu gấp bằng giấy, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng nhỏ.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. HD quan sát nhận xét:
- Hát

- Nhắc lại.
GV Phm Th Xinh 12
12
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu.
? Con bớm đợc làm bằng gì.
? Có những bộ phận nào.
? Đợc gấp từ hình nào.
Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo
vừa tay ta phải dán nối các nan giấy.
c. HD mẫu: Treo quy trình gấp.
* Bớc 1: Cắt giấy.
- Cắt hai hình vuông có cạnh 14 ô và
10 ô.
- Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật dài 12
ô, rộng gần nửa ô để làm râu con bớm.
* Bớc 2: Gấp cánh bớm.
- Tạo các đờng nếp gấp: Gấp đôi tờ
giấy hình vuông 14 ô theo đờng chéo.
Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đờng gấp
sao cho các nếp gấp cách đều.
- Mở hình cho đến khi trở lại tờ giấy
hình vuông ban đầu. Gấp các nếp gấp
cách đèu theo các đờng dấu gấp cho
đến hết tờ giấy. Sau đó gấp đôi lại để
lấy đờng dấu giữa. Ta đợc đôi cánh b-
ớm thứ nhất.
- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô

giống nh đã gấp ở trên đợc cánh bớm
thứ hai.
* Bớc 3: Buộc thân bớm.
- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bớm
ở nếp gấp dấu giữa sao cho hai cánh b-
ớm mở ra theo hớng ngợc chiều nhau.
Sau khi buộc mở rộng các nếp gấp của
cánh bớm cho đẹp.
* Bớc 4: Làm râu bớm.
- Dán râu vào thân bớm ta đợc con b-
ớm hoàn chỉnh.
d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp.
- YC h/s nhắc lại quy trình làm con b-
ớm.
- YC thực hành làm con bớm.
- Quan sát h/s giúp những em còn
lúng túng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Để làm đợc con bớm ta cần thực hiện
- Quan sát và nêu nhận xét.
- Làm bằng giấy.
- Có 4 cánh hai râu.
- Từ hình vuông.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Nhắc lại các bớc gấp.
- Thực hành làm con bớm.
- Thực hiện qua 4 bớc.
GV Phm Th Xinh 13
13

Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
qua mấy bớc?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực
hành làm con bớm.
Tun 32 Dy th 6 ngy 8 thỏng 4 nm 2011

làm con bớm (tiết2)
A.Mục tiêu:
HS biết cách làm con bớm bằng giấy.
HS làm đợc con bớm bng giy. Con bm tng i cõn i. Cỏc np gp
tng i u, phng. Vi HS khộo tay : Lm c con bm bng giy. Cỏc
np gp u phng. Cú th lm c con bm cú kớch thc khỏc.
GD HS thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Con bớm mẫu gấp bằng giấy, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nhắc lại các bớc làm vòng đeo tay.
- Nhận xét.
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành làm vòng đeo tay.
- YC h/s nhắc lại quy trình.
- Hát
- Thực hiện qua 3 bớc:
Bớc1 Cắt giấy.
Bớc 2 Gấp cánh bớm.
Bớc 3 Buộc thân bớm.
Bớc 4 Làm râu bớm.
- Nhắc lại.
- 2 h/s nhắc lại:
+ Bớc1 cắt giấy.
+ Bớc 2 làm cánh bớm.
+ Bớc 3 buộc thân bớm.
+ Bớc 4 Làm râu bớm.
- Các nhóm thực hành làm con bớm.
GV Phm Th Xinh 14
14
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
- Treo quy trình nhắc lại.
- YC thực hành làm con bớm.
- Cho h/s thực hành theo nhóm.
- Quan sát h/s giúp những em còn lúng
túng.
c. Trình bày- Đánh giá sản phẩm.
- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm: Con bớm cân đối,
nếp gấp phẳng, đều.

4. Củng cố , dặn dò:
- Nêu lại quy trình làm con bớm?
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét bình chọn.
- Nêu.
- Về nhà làm con bớm thật đẹp
Tun 33 Dy th 6 ngy 15 thỏng 4 nm 2011
ôn tập thực hành THI KHẫO TAY làm đồ chơI THEO í THCH (t1)
A. Mục tiêu:
ễn tp cng c c kin thc, k nng lm th cụng lp 2.
HS lm c ớt nht mt sn phm th cụng ó hc.
HS khộo tay : Lm c ớt nht hai sn phm th cụng ó hc. Cú th lm c sn
phm mi cú tớnh sỏng to .
GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút màu.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét.
- Hát
GV Phm Th Xinh 15

15
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
29
1
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài.
b. Ôn tập:
? Từ đầu năm học các con đã đợc học
làm những đồ chơi nào.
? Con có thể nêu lại các bớc làm một đồ
chơi mà con thích không.
c. Thực hành:
- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ
chơi theo ý thích.
- Quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng
c. Đánh giá sản phẩm:
- Thu sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố , dặn dò:
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau tiếp
tục làm đồ chơi theo ý thích.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại.
- Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy
bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy có
mui, không mui, làm dây xúc xích,
làm đồng hồ, làm vòng, làm con bớm.
- Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy không
mui có 3 bớc.

- HS thực hành làm đồ chơi theo ý
thích.

- Nhận xét bình chọn.

Tun 34 Dy th 6 ngy 22 thỏng 4 nm 2011
ôn tập thực hành THI KHẫO TAY làm đồ chơI THEO í THCH (t1)
A. Mục tiêu:
ễn tp cng c c kin thc, k nng lm th cụng lp 2.
HS lm c ớt nht mt sn phm th cụng ó hc.
HS khộo tay : Lm c ớt nht hai sn phm th cụng ó hc. Cú th lm c sn
phm mi cú tớnh sỏng to .
GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút màu.
GV Phm Th Xinh 16
16
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s.

- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài.
b. Thực hành:
- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ
chơi theo ý thích.
- YC thi làm theo tổ.
- YC các tổ làm đủ các loại đồ chơi đã đợc
học.

c. Đánh giá sản phẩm:
- Thu sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
- Tuyên dơng những tổ có nhiều sản phẩm
đẹp
4. Củng cố , dặn dò:
- Về nhà làm lại các đồ chơi đã đợc học.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Nhắc lại.
- Các thành viên trong tổ làm đồ
chơi theo ý thích của mình. Tổ nào
làm đợc nhiều đồ chơi đẹp tổ đó
thắng cuộc.
- Các tổ trng bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn.
GV Phm Th Xinh 17
17
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2

Tun 35 Dy th 6 ngy 29 thỏng 4 nm 2011
TRNG BY SN PHM THC HNH CA HS
A.Yờu cu cn t :
HS trng by cỏc sn phm th cụng ó lm c.
GV khuyn khớch trng by sn phm mi cú tớnh sỏng to
B. GV hng dn HS trng by v ỏnh giỏ sn phm ca HS, theo ba mc A+, A v
B.
Dy Th 6 ngy 21 thỏng 1 nm 2010
Tun 22: gấp, cắt , dán phong bì (tiết2)
A. Mục tiêu
Học sinh gấp, cắt, dán phong bỡ.Gp, ct, dỏn c phong bỡ, np gp ng ct,
ng dỏn tng i phng. Phong bỡ cú th cha cõn i.
Học sinh khộo tay: Gp ct dỏn c phong bỡ. Np gp ng ct, ng dỏn
thng, phng. Phong bỡ cõn i.
Giỏo dc HS yêu thích môn học, yêu quý sản phẩm mình làm ra.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phong bì mẫu.
- HS : Giấy A4, kéo, hồ dán.
C. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
3
30
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu lại các bớc gấp, cắt, dán phong
bì.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:
b. HD thực hành.
- YC nhắc lại các bớc gấp, cắt, dán
phong bì.
- Chia nhóm: Nhóm đôi
- Hát
- Gồm ba bớc:
Bớc 1: Gấp phong bì.
Bớc 2: Cắt phong bì.
Bớc 3: Dán phong bì.
- Nhắc lại.
- Bớc 1: Gấp phong bì.
- Bớc 2: Cắt phong bì.
- Bớc 3: Dán phong bì.
- Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán
phong bì.
- Trình bày sản phẩm.
GV Phm Th Xinh 18
18
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
c. Đánh giá sản phẩm:
- Nếp gấp phẳng, dán phẳng, đẹp.
- Chọn sản phẩm đẹp tuyên dơng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp,
cắt trang trí phong bì.
Tun 23 Dy th 6 ngy 28 thỏng 1 nm 2011
ễN TP CH phối hợp gấp, cắt, dán (t1)

A. Mục tiêu
Cng c c kin thc, kỹ năng gp cỏc hỡnh ó hc . Phối hợp gấp, cắt, dán c
ớt nht mt sn phm ó hc.
HS khộo tay lm c ớt nht hai sn phm ó hc . Cú th gp ct dỏn c sn
phm mi cú tớnh sỏng to.GD HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình
làm ra.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
- HS : GiấyA4, kéo, hồ dán, bút màu.
C Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
30
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
- Hãy nêu lại tên các bài đã học ở chơng2.
- Ghi các bài lên bảng.
1, Gấp, cắt, dán hình tròn.
2, Gấp, cắt, dán biển báo giao thông
3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
4, Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng.
- Hát

HS b dng c lờn bn
- Nhắc lại.
- Quan sát.
- H/S nêu:
- Bài14: Gấp, cắt, dán hình tròn.
- Bài16: Gấp, cắt, dán biển báo giao
GV Phm Th Xinh 19
19
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
5, Gấp, cắt, dán phong bì.
- Cho h/s quan sát nêu lại quy trình gấp các
loại hình đã học ở chơng II.
c. Thực hành:
- YC gấp theo nhóm 5, mỗi nhóm gấp đủ 5
loại hình.
- HD cho các nhóm trang trí theo sở thích.
c. Trình bày sản phẩm:
- YC các nhóm lên trình bày.
4. Củng cố , dặn dò:
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần,
thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét tiết học.
thông.
- Bài18: Gấp, cắt, dán biển báo cấm
đỗ xe.
- Bài 20:Gấp, cắt, trang trí thiếp
chúc mừng.
- Bài22: Gấp, cắt, dán phong bì.
- Các nhóm thực hành gấp.

- Trình bày sản phẩm.
Nhận xét bình chọn.
Tun 24 Dy th 6 ngy 11 thỏng 2nawm 2011
ễN TP CH phối hợp gấp, cắt, dán (t2)
A. Mục tiêu
Cng c c kin thc, kỹ năng gp cỏc hỡnh ó hc . Phối hợp gấp, cắt, dán c
ớt nht mt sn phm ó hc.
HS khộo tay lm c ớt nht hai sn phm ó hc . Cú th gp ct dỏn c sn
phm mi cú tớnh sỏng to.GD HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình
làm ra.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
- HS : Giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét.
- Hát
GV Phm Th Xinh 20
20
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
29
1
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con tiếp
tục thực hành gấp 5 loại hình đã học.
b. Thực hành:
- YC h/s thực hiện gấp một trong 5 loại
hình đã học.
- HD trang trí theo sở thích.
c. Đánh giá sản phẩm:
- Thu sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
+ Hoàn thành : Gấp đúng quy trình, hình
gấp cân đối, các nếp gấp phẳng đẹp.
+ Cha hoàn thành: Gấp không đúng quy
trình, nếp gấp cha phẳng, hình gấp không
đúng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại.
- HS thực hành gấp.
- Trang trí, trình bày sản phẩm cho
bài thêm sinh động.

- Nhận xét bình chọn.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau
làm dây xúc xích trang trí.

Tun 25 Dy th 6 ngy 18 thỏng 2 nm 2011
làm dây xúc xích trang trí (T1)
A. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí. Ct, dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ,

ng ct tng i thng, cú th ch ct dỏn c ớt nht ba vũng trũn. Kớch thc
cỏc vũng trũn ca dõy xỳc xớch tng i u nhau.
Vi HS khộo tay: Ct dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ , kớch thc cỏc vũng dõy xỳc
xớch u nhau. Mu sc p.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học: - GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì.
C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s Nhận xét.
- Hát
GV Phm Th Xinh 21
21
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. HD quan sát nhận xét:
- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu.
? Các vòng ca của dây xúc xích làm
bằng gì.

? Hình dáng, màu sắc, kích thớc ntn.
c. HD mẫu:
* Bớc 1: Cắt các nan giấy.
- Lấy 2,3 tờ giấy thủ công khác màu,
cắt thành các nan giấy rộng 1ô, dài
12 ô.
- Nếu tờ giấy thủ công có chiều dài
24 ô rộng 16 ô thì gấp đôi tờ giấy
theo chiều rộng để lấy dấu gấp, sau
đó mở tờ giấy ra và cắt theo đờng
dấu gấp, đợc các nan giấy.
Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây
xúc xích.
- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan
thứ nhất thành một vòng tròn. Luồn
nan thứ hai vào trong nan thứ nhất
(khác màu) sau đó bôi hồ vào đầu
nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ
hai. Làm tiếp nh vậy cho đến khi đợc
dây xúc xích dài nh ý muốn.
D .Thc hnh trờn giy nháp.
- YC HS nhắc lại quy trình làm dây
xúc xích.
- Quan sát h/s giúp những em còn
lúng túng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Để làm đợc dây xúc xích ta cần
thực hiện qua những bớc nào?
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại.

- Quan sát và nêu nhận xét.
- Làm bằng các nan giấy.
- Nêu.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Nhắc lại các bớc gấp.
- Thực hành làm dây xúc xích.
- Thực hiện qua 2 bớc. Bớc1 Cắt các nan
giấy, bớc 2 dán các nan giấy thành dây
xúc xích.
HS nhc li cỏc bc.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực
hành làm dây xúc xích.
GV Phm Th Xinh 22
22
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
Tun 26 : Dy th 6 ngy 25 thỏng 2 nm 2011
làm dây xúc xích trang trí (tiết2)
B. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí. Ct, dỏn c dõy xỳc xớch
trang trớ, ng ct tng i thng, cú th ch ct dỏn c ớt nht ba vũng
trũn. Kớch thc cỏc vũng trũn ca dõy xỳc xớch tng i u nhau.
Vi HS khộo tay: Ct dỏn c dõy xỳc xớch trang trớ , kớch thc cỏc vũng dõy xỳc
xớch u nhau. Mu sc p.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì.
C. Phơng pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.

D. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Muốn làm đợc dây xúc xích ta thực
hiện qua những bớc nào?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. Thực hành làm dây xúc xích
trang trí:
- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây
xúc xích.
- Nêu lại các bớc.
- YC thực hành làm dây xúc xích.
- Lu ý cắt các nan giấy cho đều,
thẳng, màu sắc khác nhau để có thể
sử dụng trang trí góc học tập hoặc
trang trí gia đình.
c. Đánh giá sản phẩm:
- Sản phẩm dán phẳng, màu sắc đẹp.
- Chọn sản phẩm tuyên dơng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị, ý thức,

- Hát
- Bớc 1: Cắt các nan giấy.
- Bớc 2: Dán các nan giấy.
- Nhắc lại.
- 2 h/s nhắc lại.
- Thực hành làm dây xúc xích.
GV Phm Th Xinh 23
23
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
tinh thần học tập của HS.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm
đồng hồ đeo tay.
Tun 27: Dy th 6 ngy 4 thỏng 3 nm 2011
làm đồng hồ đeo tay (tiết1)
A. Mục tiêu:
Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
Lm c ng h eo tay.
HS khộo tay lm c ng h eo tay. ng h cõn i.
GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi.
B. Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu bằng giấy, quy trình gấp.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ.
C. Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
4
29
1. ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ :
- KT sự chuẩn bị của h/s Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b. HD quan sát nhận xét:- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu.
? Đồng hồ đợc làm bằng gì.
? Hãy nêu các bộ phận của đồng hồ.
Ngoài giấy thủ công ra ta còn có thể sử
dụng các vật liệu khác nh: lá chuối, lá
dừa để làm đồng hồ chơi.
c. HD mẫu:
* Bớc 1: Cắt các nan giấy.
- Hát
- Nhắc lại.
- Quan sát và nêu nhận xét.
- Làm bằng giấy.
- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài.
- Quan sát.
GV Phm Th Xinh 24
24
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng lp 2
1
- Cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô,
rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ.
- Cắt và dán nối thành một nan giấy
khác màu dài 30 ô, rộng gần 3 ô, cắt vát
hai bên của hai đầu nan để làm dây
đồng hồ.

- Cắt1 nan dài 8ô,rộng1ôđể làm đai cài
dây đồng hồ.
* Bớc 2: Làm mặt đồng hồ.
- Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng
hồ vào 3 ô. Gấp cuốn tiếp cho đến hết
nan giấy đợc mặt đồng hồ.
* Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ.
- Gài một đầu dây đeo đồng hồ vào khe
giữa của các nếp. Gấp nan này đè lên
nếp gấp của mặt đồng hồ rồi luồn đầu
nan qua khe khác ở phía trên khe vừa
cài. Kéo đầu nan cho mép khít chặt để
giữ mặt đồng hồ và dây đeo. Dán nối
hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô
làm đai để gài dây đeo đồng hồ.
* Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng
hồ.
- HD lấy 4 diểm chính để ghi 12, 3, 6, 9
và chấm các diểm chỉ giờ khác.
- Vẽ kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp.
- YC h/s nhắc lại quy trình làm đồng hồ
- YC thực hành làm đồng hồ.
- Quan sát h/s giúp những em còn lúng
túng.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nêu lại các bớc cắt, dán đồng hồ đeo
tay?
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát, lắng nghe.

- Nhắc lại các bớc gấp.
- Thực hành làm đồng hồ.
- Thực hiện qua 4 bớc. Bớc1 Cắt các
nan giấy, bớc 2 làm mặt đồng hồ, b-
ớc 3 gài dây đeo đồng hồ, bớc 4 vẽ
số và kim lên mặt đồng hồ
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau
thực hành làm đồng hồ đeo tay.
.


GV Phm Th Xinh 25
25