giao an thu cong lop 2 tuan 10

TUẦN 10
Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009
Tập đọc t28+29 : SÁNG KIẾN CỦA HÀ
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hỵp lÝ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- BiÕt ®äc ph©n biƯt lêi kĨ víi lêi c¸c nh©n vËt (Hµ, «ng, bµ).
- HiĨu nghÜa c¸c tõ míi vµ nh÷ng tõ quan träng: C©y s¸ng kiÕn lËp ®«ng, chóc thä.
- HiĨu néi dung, ý nghÜa c©u chun: S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ tỉ chøc ngµy lƠ cđa «ng
bµ thĨ hiƯn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ.
II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc SGK.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
T1
A. KiĨm tra bµi cò:
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu chđ ®iĨm míi vµ bµi häc.
2. Lun ®äc:
2.1:GV híng dÉn HS lun ®äc ,kÕt
hỵp gi¶i nghÜa tõ:
®äc mÉu toµn bµi:
a. §äc tõng c©u:
- Chó ý c¸c tõ ng÷ HS hay ®äc sai.
b. §äc tõng ®o¹n tríc líp.
- C¸c tõ míi
c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
d. Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
e. §äc §T.
- HS chó ý nghe.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u trong
bµi.
+ Ngµy lƠ, lËp ®«ng, rÐt, søc kh…
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n

trong bµi.
- C©y s¸ng kiÕn, lËp ®«ng, chóc thä
(SGK).
- HS ®äc theo nhãm
- §¹i diƯn c¸c nhãm thi ®äc ®ång
thanh c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.
TiÕt 2:
3. Híng dÉn t×m hiĨu bµi:
C©u 1: 1 HS ®äc
- HS ®äc thÇm ®o¹n 1
80
- Bé Hà có sáng kiến gì ?
- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ
của ông bà.
Câu 2:)
- Hai bố con chọn ngày nào làm
ngày lễ của ông bà ? vì sao ?
- Hiện nay trên thế giới ngời ta lấy
ngày 1/10 làm ngày quốc tế cho ngời
cao tuổi.
Câu 3: (HS đọc)
- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
- Ai đã gỡ bí cho bé Hà ?
Câu 5: (HS đọc)
- Bé Hà trong truyện là một cô bé nh
thế nào ?
- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức
"Ngày cho ông bà".
4. Luyện đọc lại:
- Phân vai (2, 3 nhóm)

5. Củng cố - dặn dò:
- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện
- Nhận xét
- Chuẩn bị tiết kể chuyện.
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà.
- Chọn ngày lập đông làm lễ của ông
bà. Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trở
rét, mọi ngời cần chú ý chăm lo sức
khoẻ cho các cụ già.
- Cha biết nên chuẩn bị già gì biếu
ông bà.
- Bố thì thầm vào tai bé mách nớc. Bé
hứabố.
- Mỗi nhóm 4 HS tự phân vai
(Ngời dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông)
- Sáng kiến bé Hà tổ chức thể hiện
lòng kính yêu ông bà.
Toán
Luyện tập
Tiết 46 :
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố cách tìm " 1 số hạng trong 1 tổng".
- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tìm 1 số hạng trong 1 tổng ta
làm thế nào ?
B. Bài mới:
Bài 1: Tìm x

- Làm mẫu 1 bài x là số hạng cha biết
trong 1 tổng.
- Số hạng đã biết là 8, tổng đã biết là 10.
x+8=17
6+x=14
81
- Muốn tìm số hạng cha biết là làm
thế nào ?
- GV nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm.
- HS làm SGK (46)
- GV nhận xét
Bài 4: 1 HS đọc đề bài
- GV nêu kế hoạch giải
- 1 HS tóm tắt
- 1 HS giải
a, x + 8 = 10
x = 10 - 8
x = 2
- Lấy tổng trừ đi số hạng kia.
b, x + 7 = 10
x = 10 - 7
x = 3
c, 30 + x = 58
x = 58 - 30
x = 28
- Làm miệng
Tóm tắt:
Cam quýt : 45 quả
Trong đó cam: 25 quả

Quýt :quả ?
Bài giải:
Quýt có số quả là:
45 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả
A. x = 5
B. x = 10
C. x = 0
Đạo đức
Tiết 10:
Chăm chỉ học tập (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp HS hiểu:
- Nh thế nào là chăm chỉ học tập.
- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ?
2. Kỹ năng.
- HS thực hiện đợc giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở
trờng, ở nhà.
3. Thái độ.
- HS có thái độ tự giác học tập.
II. tài liệu phơng tiện:
- Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2)

82
II. hoạt động dạy học:
Tiết 1:
A. Kiểm tra bãi cũ:
- Chăm chỉ học tập có ích lợi gì ? - Giúp HS mau tiến bộ đạt kết quả cao
đợc bạn bè, thầy cô giáo yêu mến.

b. Bài mới:
Hoạt động 1: Đóng vai
Mục tiêu: giúp học sinh có kỹ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc
sống
Cách tiến hành:
Nêu tình huống: Hôm nay, khi Hà
chuẩn bị bài học cùng bạn thì bà ngoại
đến chơi. Đã lâu Hà cha gặp bà nên
mừng lắm thế nào ?
TL sắm vai trong tình huống.
Hà nên đi học, sau buổi học sẽ về
chơi và nói chuyện với bà.
KL: HS cần phải đi học đều và đúng
giờ.
Kết luận: học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 2.
Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các
chuẩn mực đạo đức.
Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay
không tán thành đối với các ý kiến naêu trong phiếu thảo luận.
- Nội dung phiếu a, b, c, d
Kết luận: a. Không tán thành vì là HS cũng cần
chăm chỉ học tập.
b. Tán thành
c. Tán thành
d. Không tán thành vì thức khuya sẽ có
hại cho sức khoẻ.
Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm
*Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích
*Cách tiến hành:

1. Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm do một số học sinh ở lớp diễn
2. Một số học sinh diễn tiểu phẩm
- Làm bài trong giờ ra chơi có - Giờ ra chơi dành cho HS vui chơi, bớt
căng thẳng trong học tập và vì vậy nên dùng
thời gian đó để làm bài tập. Chúng ta khuyên
bạn nên giờ nào việc ấy.
Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là
bổn phận của ngời học sinh đồng thời
cũng là để giúp các emcủa mình.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
83
Ngày soạn: 26/ 10/ 2008
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 2 8 tháng 10 năm 2008
Toán
Tiết 47:
Số tròn chục trừ đi 1 số
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ
số (có nhớ) vận dụng khi giải toán có lời văn.
- Củng cố tìm 1 số hạng cha biết, khi biết tổng và số hạng kia.
II. đồ dùng:
- 4 bó, mỗi bó 10 que tính
- Bảng gài que tính
iII. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng - Lớp làm bảng con
24 + x = 30
x + 8 = 19

B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu thực hiện phép trừ 40-8
và tổ chức thực hành.
- Gắn các bó que tính trên bảng.
*Nêu: Có 4 chục que tính, bớt đi 8
que tính. Em làm thế nào để biết còn
bao nhiêu que tính ?
- Hớng dẫn HS lất ra bỏ (mỗi bó 1
chục (tức 10) que tính và hớng dẫn HS
nhận ra có 4 chục thì viết 4 vào cột
chục viết 0 vào cột đơn vị
(Lấy bớt đi tức là trừ đi nên viết dấu
trừ) lấy bớt đi 8 que tính thì viết 8 ở cột
đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang
ta cho phép trừ 40-8.
Chục Đơn vị
4 0
3 8
- Hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. 40
*Chú ý: Viết 2 thẳng cột với 0 và 8,
viết 3 thẳng cột với 4.
8
32
b. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ.
40-18 và tổ chức thực hành
B ớc 1: Giới thiệu phép trừ. 40 - 18
- HS lấy 4 bó que tính, mỗi bó 1 chục
que tính (4 chục từ là 40 que tính).
- Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính

phải làm tính gì ?
- Tính trừ 40-18
- Từ 40 que tính, bớt đi 18 que tính
phải làm tính gì ?
B ớc 2 : Thực hiện phép trừ 40 18
84
*Chú ý: Các thao tác của bớc 2 là cơ
sở của kỹ thuật trừ có nhớ.
Kết quả là: Còn lại 2 bó (tức 2 chục)
và 2 que tính rời còn lại 22 que tính.
B ớc 3: Hớng dẫn HS đặt tính và tính. 40
18
22
C. Thực hành:
Bài 1: HS làm bảng con - 1 học sinh nêu yêu cầu bài.
- Giáo viên nhận xét:
Bài 2: Tìm X
Hớng dẫn HS làm
- 1 HS nêu yêu cầu bài
- Lớp làm bảng con
- 3 HS lên bảng
+ Củng cố muốn tìm 1 số hạng 1 cha
biết .
- GV nhận xét.
Bài 3: Cho HS đọc đề bài.
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em tóm tắt
- 1 em giải
- GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
Kể chuyện
Tiết 10 :
Sáng kiến của bé hà
I. Mục tiêu yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng
kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kỹ năng nghe:
Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn yêu cầu 1.
III. hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,
yêu cầu giờ học.
2. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào
các ý chính.
- 1HS đọc yêu cầu của bài (bảng
phụ).
a) Chọn ngày lễ
85
b) Bí mật của 2 bố con
c) Niềm vui của ông bà
- Hớng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý 1. - HS kể 1 đoạn làm mẫu
- Bé Hà vốn là một cô bé nh thế nào ?
- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ
của ông bà ? vì sao ?
- Kể chuyện trong nhóm: HS nối tiếp
nhau kể từng đoạn
- Kể chuyện: Trớc lớp
b. Kể toàn bộ câu chuyện. - 3 HS đại diện cho 1 nhóm kể nối
tiếp
- GV hớng dẫn kể. - 3 HS 3 nhóm thi kể.
- 2, 3 HS đại diện cho 2, 3 nhóm thi kể.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời
thân nghe.
Chính tả: (Tập chép)
Tiết 19:
Ngày lễ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Chép lại chính xác bài chính tả: Ngày lễ
2. Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, thanh hỏi, thanh ngã.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung đoạn chép.
- Bảng phụ bài tập 2, 3a.
III. hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hớng dẫn tập chép:
- GV đọc đoạn chép
- GV chỉ vào những chữ viết hoa
trong bài chính tả.

- 2, 3 HS đọc đoạn chép.
- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc
tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi,
Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi.
- Những chữ nào trong tên ngày lễ đ-
ợc viết hoa ?(chữ đầu của mỗi bố phận
tên).
- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên.
- HS viết vào bảng con những tiếng
dễ lẫn.
- hằng năm, phụ nữ, lấy làm.
- HS chép bào vào vở - HS lấy vở viết bài
-GV đọc lại toàn bài cho HS Soát lỗi
- Chấm bài ( 5 7 bài )
-HS đổi vở soát lỗi
86
3. Làm bài tập chính tả:
Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k
- Nhận xét chữa bài.
- 1 học sinh nêu yều cầu bài
- Lớp làm SGK
*Lời giải: Con cá, con kiến, cây cầu,
dòng kênh.
Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/
nghĩ .

- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở
- 2 HS lên bảng
Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan,

Giáo viên nhận xét b. Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi, ngầm
nghĩ.
5. Củng cố dặn dò.
- GV khen những HS chép bài chính
tả đúng, sạch đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 19:
87

Thể dục t19 : Bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu thuộc bài, động tác tơng đối chính xác.
- Có ý thức luyện tập trong giờ.
II. địa điểm - phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung phơng pháp:
Nội dung t/g
Phơng pháp
A. phần Mở đầu:
- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo
viên nhận lớp phổ biến nội dung bài tập, yêu
cầu kiểm tra.
- Đi đều 2 4 hàng dọc và hát quay
hàng ngang và giãn cách 1 sải tay, hàng 2 và
4 bớc sang trái (phải).
- Ôn bài thể dục phát triển chung
B. Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục phát triển chung:

- Ôn đi đều 2 4 hàng dọc.
C. Phần kết thúc.
- Cúi ngời thả lỏng
- Nhảy thả lỏng.
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà
7'
20
1 -
2lần
2 x 8N
5'
5-6 lần
ĐHTT: X X X X X
X X X X X
X X X X X

ĐHTT: X X X X X
X X X X X
X X X X X

ĐHTT: X X X X X
X X X X X
X X X X X

88
Ngày soạn: 26/ 10/ 2008
Ngày giảng; Thứ t, ngày 28 tháng 10 năm 2008
Tập đọc

Tiết 39 :
Bu thiếp
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc hai bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì th với
giọng rõ ràng, rành mạch.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu đợc nghĩa các từ: Bu thiếp, nhân dịp.
- Hiểu đợc nội dung 2 bu thiếp, tác dụng của bu thiếp, cách viết 1 bu thiếp,
cách ghi 1 phong bì th.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mỗi HS mang bu thiếp, 1 phong bì th.
- Bảng phụ viết những câu văn trong bu thiếp và trên phong bì đã hớng dẫn HS
luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc 3 đoạn sáng kiến của bé Hà
- Bé Hà có sáng kiến gì ?
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
2. 1. Luyện đọc:
GV đọc mẫu
2.2. HD học sinh luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu. - HS tiếp nỗi nhau đọc.
Hớng dẫn đọc đúng các từ
- Bu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui,
Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long
b. Đọc từng đoạn trớc lớp. - HS nối tiếp nhau đọc.

(Bu thiếp và phần đề ngoài phong bì). * Bảng phụ SGK
- Đọc đúng 1 số câu
- Phần chú giải.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d.Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: - 1 HS đọc
- Bu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? - Của cháu gửi cho ông bà.
- Gửi để làm gì ? - Gửi chúc ông bàmỗi.
Câu 2: - 1 HS đọc.
- Bu thiếp T2 là của ai gửi cho ai ? - Của ông bà gửi cho cháu
89