giao an lop 1 tuan 23 ngan CH

Tuần 23
Sáng: Thứ 2 ngày 14 tháng 2 năm 2011
Mĩ thuật: Đ/c Thơm dạy
Học vần: oanh - oach
I, Mục tiêu:
- Đọc đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt.
- Tranh minh hoạ từ khoá.
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.
- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói.
III, Các hoạt động dạy học:
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu HS đọc viết: áo choàng, loang lỗ,
con hoẵng, khoang thuyền, liến thoắng.
Đọc đoạn thơ ứng dụng
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần oanh:
a. Nhận diện vần oanh
GV ghi vần oanh lên bảng
Gọi HS đọc
? Vần oanh có cấu tạo nh thế nào
b. Hớng dẫn đánh vần:
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: doanh
Đọc trơn từ: doanh trại
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại bài vần oanh

* Vần oach ( Qui trình tơng tự vần oanh)
Cho HS so sánh vần oanh với vần oach
c. Đọc từ ứng dụng:
GV đọc mẫu
Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng
đ. Luyện viết:
GV viết mẫu
Yêu cầu HS viết vào bảng con
Tiết 2: Luyện tập
a, Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa câu ứng dụng
Gọi HS đọc
GV theo dõi giúp HS đọc
GV lu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc
cho HS
b, Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào vở
tập viết
HS
Đọc viết trên bảng con
2 em đọc đoạn thơ ứng dụng
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS so sánh giống và khác nhau

HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung
HS theo dõi quan sát
Viết vào bảng con
HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung
Trang 1
GV giúp HS viết bài
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện
nói
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em
GV gợi ý giúp HS luyện nói
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trớc lớp
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có
vần oanh, oach trên bảng.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
IV, Tổng kết dặn dò:
Viết vào vở tập viết
Đổi vở dò bài viết
HS luyện nói theo cặp 2 em
Đại diện các nhóm trình bày
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh
sẽ thắng
o c: Đi bộ đúng quy định (T2)
I. MụC tiêu:
- Củng cố cho HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đờng không có vỉa hè phải đi sát lề
đờng.
- Qua đờng ở ngã ba, ngã t phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. HS thực
hiện đi bộ đúng quy định.
*GDKN

- K nng an ton khi i b.
- K nng phờ phn, nh gi nhng hnh vi i b khụng ng quy #nh.
II. : BT3, BT4
III. CáC HOạT ĐộNG DạY
1. ổn định lớp:
2. Bài cũ: Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Làm BT3
Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng
quy định không ?
Điều gì có thể xảy ra ? vì sao ?
Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình nh thế
?
Mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo
luận.
KL: Đi dới lòng đờng là sai quy định,
có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho
ngời khác.
* Hoạt động 2: làm BT 4
GV giải thích yêu cầu BT
HS xem tranh và trả lời câu hỏi
HS thảo luận theo từng đôi
Từng đôi lên bảng trình bày
HS xem tranh và tô màu vào những
tranh đảm bảo đi bộ an toàn
Trang 2
GV KL:
Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định.
Tranh 5, 7, 8 sai quy định.

Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình
và bảo vệ ngời khác.
* Hoạt động 3: HS chơi trò chơi: Đèn
xanh, đèn đỏ
Những ngời chơi phải thực hiện các
động tác theo hiệu lệnh.
HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt
tơi cời.
HS đứng thành hàng ngang, đôi nọ đối
diện đôi kia, cách nhau khoảng 2 - 5 bớc.
Ngời điều khiển cầm đèn hiệu đứng ở giữa
cách đều 2 hàng ngang.
Ngời điều khiển thay đổi nhịp độ
nhanh dần.
Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở
cuối bài.
4. Củng cố - dặn dò:
- Thực hiện đi bộ đúng quy định.
- Chuẩn bị bài tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi.
Chiều
GĐHSY: ôn luyện toán
Xăng ti mét ,giải toán có lời văn ( Tiếp)
I/ MụC TIÊU:
- Giúp học sinh củng cố khắc sâu đợc kiến thức giải bài toán có lời văn và trình bày
bài giải
III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: HD làm bài tập
Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt sau
Tóm tắt:

Có : 15 cây chuối
Thêm : 3 cây chuối
Có tất cả : cây chuối ?
Bài 2 : Tóm tắt :
Có : 12 bức tranh
Thêm : 3bức tranh
Có tất cả : bức tranh ?
Bài 3: Tính
7cm + 1cm = 5cm 3cm =
8 cm + 2 cm = 17 cm 7 cm =
Giáo viên thu chấm bài 2 và 3, nhận xét.
4/ Củng cố:
?: Khi giải bài toán ta phải thực hiện các b-
ớc nào? ( lời giải, phép tính, đáp số)
5/ Dặn dò:-Về ôn bài.
Bài 1:
Học sinh dựa vào tóm tắt để nêu bài toán
Trong vờn có 15 cây chuối, có thêm 3 cây
chuối nữa. Hỏi trong vờn có tất cả bao
nhiêu cây chuối?
Học sinh tự giải bài toán
Bài giải
Trong vờn có tất cả số cây chuối là:
15 + 3 = 18 (cây chuối)
Đáp số: 16 cây chuối
Tiến hành tơng tự bài 2.

Bài 3: Học sinh làm bài và lên bảng chữa
bài

Ôn luyện Tiếng việt
Ôn các bài 92 đến bài 94
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc đọc thành thạo từ bài 92 đến bài 94
- Giúp học sinh biết và nối đợc một cách thành thạo
II. Hoat động day học:
Hoạt động 1:
Trang 3
Giáo viên lần lợt gọi học sinh đọc bài SGK
Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu

Bài 1: Nối:

Em đã biết hơi xoăn

Mái tóc của bố nớc khoáng

Em thích uống gọi điện thoại.
Giáo viên nhận xét, sửa sai
Bài 2: Điền vần : oăn, oay hay oăng
Cổ dài ng , x dây để buộc
Chiếc ghé x , nói liến th
Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
Giáo viên chấm bài, nhận xét
Bài 3: Tìm 2 từ chứa tiếng có vần oang
Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét
Giáo viên tuyên dơng những em tiếp thu bài
tốt và nhắc nhở một số em cần cố gắng nhiều
trong học tập
Học sinh đọc bài

Bài1: Học sinh đọc và làm bài vào
vở
Học sinh chữa bài
Bài 2: Học sinh làm bài
Học sinh chữa bài

- Học sinh khá, giỏi làm và đọc từ
tìm đợc
Học sinh lắng nghe
Sáng:
Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2011
Học vần: oat - oăt
I, Mục tiêu:
- Đọc đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng.
- Viết đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt.
- Tranh minh hoạ từ khoá.
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ cho phần luyện nói.
III, Các hoạt động dạy học:
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu HS đọc viết: kế hoạch, khoanh tay,
loạch xoạch
Đọc câu ứng dụng
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:

2. Dạy vần oat:
a. Nhận diện vần oat
GV ghi vần oat lên bảng
Gọi HS đọc
? Vần oat có cấu tạo nh thế nào
b. Hớng dẫn đánh vần:
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: hoạt
Đọc trơn từ: hoạt hình
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại vần oat
* Vần oăt (Qui trình tơng tự vần oat)
Cho HS so sánh vần oat với vần oăt
c. Đọc từ ứng dụng:
HS
Đọc viết trên bảng con
2 em đọc câu ứng dụng
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS so sánh giống và khác nhau
Trang 4
GV đọc mẫu
Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng
đ. Luyện viết:
GV viết mẫu HS theo dõi quan sát
Yêu cầu HS viết vào bảng con
Tiết 2: Luyện tập
a, Luyện đọc:

- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa câu ứng dụng
Gọi HS đọc
GV theo dõi giúp HS đọc
GV lu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc
cho HS
b, Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào vở tập
viết
GV giúp HS viết bài
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em
GV gợi ý giúp HS luyện nói
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trớc lớp
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có
vần oat, oăt trên bảng.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
IV, Tổng kết dặn dò:
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung
HS theo dõi quan sát
Viết vào bảng con
HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung
Viết vào vở tập viết
Đổi vở dò bài viết
HS luyện nói theo cặp 2 em
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh
sẽ thắng

Âm nhạc: Đ/c Liệu dạy
Toán: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
I, Mục tiêu:
- Biết dùng thớc có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dới 10 cm.
II, Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 1
- Thớc có chia vạch xăng- ti- mét.
III, Các hoạt động:
Trang 5
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng
Có : 5 quyển vở
Có : 5 quyển sách
Có tất cả quyển vở và quyển sách?
Gọi HS lên bảng giải
Lớp nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Hớng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ
đoạn thẳng có độ dài cho trớc:
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm.
- Đặt thớc có chia vạch cm lên tờ giấy
trắng, tay trái giữ thớc, tay phải cầm bút
Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1
điểm trùng với vạch 4.
- Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở
vạch 4 thẳng theo mép thớc.
-Ta đã vẽ đợc đoạn thẳng AB có độ dài 4
cm.
* Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS vẽ các đoạn thẳng có độ dài
5cm, 7 cm, 2cm, 9cm.
GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 2: Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm
tắt sau.
Đoạn thẳng AB : 5 cm
Đoạn thẳng BC : 3 cm
Cả hai đoạn thẳng : cm?
GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5
cm.
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 3 cm
HS vẽ vào vở
GV theo dõi giúp HS làm bài
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò
HS
1 em lên bảng làm
- Lớp nhận xét bổ sung
HS theo dõi quan sát
Thực hành trên bảng con
HS làm vào vở
Đổi vở dò bài làm
1 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
HS làm bài vào vở
Đổi vở dò bài làm
Chiều
BDTV Ôn luyện tiếng việt

Ôn các bài 95 đến bài 96
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc đợc thành thạo từ bài 95 đến bài 96
- Giúp học sinh biết đọc và nối đợc một cách thành thạo
II. Hoat động day học:
Hoạt động 1:
Trang 6
Giáo viên lần lợt gọi học sinh đọc bài SGK
từ bài 95 đến bài 96
Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu

Bài 1: Nối:

Nhà em ở gần trên đĩa

Khoanh bánh soát bài

Em đang doanh trại bộ đội.
Giáo viên nhận xét, sửa sai
Bài 2: Điền vần oanh hay oăt
Vụ thu h , đờng ng
Giáo viên chấm bài, nhận xét
Bài 3: Gạch chân dới tiếng chữa vần ăt
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh.
Gv theo dõi nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét
Giáo viên tuyên dơng những em tiếp thu bài

tốt và nhắc nhở một số em cần cố gắng nhiều
trong học tập
Học sinh đọc bài

Bài1: Học sinh đọc và làm bài vào
vở
Học sinh chữa bài
Bài 2: Học sinh làm bài
Học sinh chữa bài

- Học sinh khá, giỏi làm và đọc từ
tìm đợc
Học sinh lắng nghe
Toán : Ôn luyện
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
MụC TIÊU :
-Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ) các số trong phạm
vi 20; , vẽ đoạn thẳng, biết giải bài toán
III. HOạT ĐộNG DạY- HọC
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
Hoạt động 1 Gv ra bài tập và hớng dẫn học
sinh làm bài tập
Bài 1:Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống
Gv gọi học sinh đếm từ 1 đến 20 và đếm ng-
ợc lại
GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
+ 5 + 3
Theo dõi, giúp đỡ thêm những em yếu.
-Thu chấm, nhận xét

Hoạt động 2:Thực hành giải toán
Bài 3:
-Cho học sinh nêu tóm tắt rồi tự giải và viết
bài giải.
Nêu yêu cầu: Viết các số từ 1 đến 20

Học sinh đếm
Làm bài vào vở
Gọi 2 em lên bảng lớp thi viết số nhanh
Cả lớp nhận xét.
Nêu yêu cầu, làm bài vào vở.
+5 +3

-Sửa bài
Tóm tắt:
Có: 12 bút xanh
Trang 7
11
11 16 19
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm , 5cm,
9cm.
Nhận xét bài làm của học sinh.
4 .Củng cố :Thu chấm, nhận xét.
5.Dặn dò: Về ôn bài, làm thêm bài tập
Có: 3 bút đỏ.
Tất cả có: bút?
Bài giải:
Hộp đó có số bút là:
12 + 3 = 15 (bút)
Đáp số: 15 bút.

Đổi, sửa bài.
Nêu yêu cầu, làm bài.
Đổi, sửa bài.

HĐNG: Đ/c Thơ chỉ đạo
Sáng: Thứ 4 ngày 16 tháng 2 năm 2011
Học vần: Ôn tập
I, Mục tiêu:
- Đọc đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Viết đợc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn trong SGK.
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.
- Tranh minh hoạ truyện kể.
III. Các hoạt động:
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Yêu cầu HS đọc viết 1 số từ có vần đã học
GV theo dõi giúp HS làm bài
* Hoạt động 2: Bài mới
1, Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ôn
Trong tuần các em đã đợc học những vần gì
GV treo bảng ôn đã học lên bảng
GV theo dõi giúp HS đọc bài.
2, Ghép chữ thành vần:
Hớng dẫn HS ghép chữ ở cột dọc với chữ ở
hàng ngang để tạo thành vần có nghĩa.
Theo dõi giúp HS ghép và đọc bài
3, Đọc từ ngữ ứng dụng:

Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng trên bảng
GV giải thích 1 số từ
GV theo dõi uốn nắn HS đọc
4, Tập viết từ ngữ ứng dụng:
Yêu cầu HS viết vào bảng con
Lu ý HS nét nối giữa các con chữ trong một
tiếng
GV theo dõi giúp HS viết
Tiết 2: Luyện tập
a. Luyện đọc:
Hớng dẫn HS đọc các tiếng ở bảng ôn
Yêu cầu HS vừa chỉ vừa đọc hoặc 1 em chỉ
1 em đọc
Hớng dẫn đọc câu ứng dụng
GV hớng dẫn, uốn nắn những em đọc sai
HS
Đọc viết trên bảng con: Đọc câu ứng
dụng
Nhận xét - Bổ sung
HS chỉ và đọc các chữ vừa học trong
tuần
HS đọc các chữ đợc ghép ở cột dọc và
hàng ngang ở bảng ôn
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS viết trên bảng con
HS đọc bài trên bảng tiết 1- Lớp nhận
xét bổ sung
Trang 8
Khun khÝch ®äc tr¬n tiÕng víi tèc ®é
nhanh

b, Lun viÕt: GV viÕt mÉu trªn b¶ng
Yªu cÇu HS viÕt trªn vë tËp viÕt
- Quan s¸t gióp HS viÕt bµi.
c, KĨ chun: GV kĨ toµn bé néi dung c©u
chun
Yªu cÇu mçi tỉ kĨ 1 néi dung tranh
* Trß ch¬i: T×m nhanh tiÕng míi
IV. Tỉng kÕt: NhËn xÐt vµ dỈn dß:
§äc c©u øng dơng
HS viÕt vµo vë tËp viÕt
§ỉi vë dß bµi viÕt
HS chó ý l¾ng nghe, kĨ l¹i néi dung
tõng tranh
Mçi tỉ 5 b¹n tỉ nµo t×m ®ỵc nhiỊu
tiÕng sÏ th¾ng cc
To¸n: Luyªn tËp chung
I, Mơc tiªu:
- Cã kÜ n¨ng ®äc, viÕt, ®Õm c¸c sè ®Õn 20; biÕt céng (kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi
20; biÕt gi¶i bµi to¸n.
II, §å dïng d¹y häc:
- Bé ®å dïng d¹y häc to¸n 1.
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u:
GV
* Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò
Yªu cÇu HS vÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi
4cm, 7cm, 10cm.
GV quan s¸t gióp HS lµm bµi
* Ho¹t ®éng 2: D¹y bµi míi
a. Giíi thiƯu bµi:
b. Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp

Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu
Yªu cÇu HS ®iỊn sè tõ 1 ®Õn 20 vµo « trèng
Gäi 1 em lªn b¶ng lµm
C¶ líp lµm vµo vë
Bµi 2: Yªu cÇu HS viÕt sè thÝch hỵp vµo «
trèng
Gäi 1 em nªu l¹i c¸ch lµm
Bµi 3: Gäi HS ®äc yªu cÇu
? Bµi to¸n cho biÕt g×
? Bµi to¸n hái g×
- Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i
Yªu cÇu HS gi¶i bµi to¸n vµo vë
GV theo dâi gióp HS lµm bµi
Bµi 4: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
Híng dÉn HS lµm bµi
Cđng cè: ? Trªn tia sè tõ 0 ®Õn 20, sè nµo
lín nhÊt, sè nµo bÐ nhÊt.
III, Tỉng kÕt dỈn dß:
HS

3 em lªn b¶ng lµm
Líp lµm vµo giÊy nh¸p

1 em lªn b¶ng lµm
Líp lµm vµo vë
HS lµm vµo vë
Nªu c¸ch lµm
Lµm vµo vë
1 em lªn b¶ng lµm
Lµm vµo vë - §ỉi vë dß bµi lµm

2 em lªn b¶ng lµm bµi
Líp lµm vµo vë
Tự nhiên xã hội CÂY HOA
I. MỤC TIÊU
-HS biết kể tên một số cây hoa và nơi sống của chóng.
-Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa.
Trang 9
-Nªu được ích lợi của hoa
-Có ý thức chăm sóc hoa ở nhà, không bẻ cành hái hoa nơi công cộng.
KÜ n¨ng sèng:
-KÜ n¨ng kiªn ®Þnh: Tõ chèi lêi rđ rª h¸i hoa n¬i c«ng céng.
-KÜ n¨ng phª ph¸n: Hµnh vi bỴ c©y, h¸i hoa n¬i c«ng céng.
-KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin vỊ c©y hoa.
-Ph¸t triĨn kÜ n¨ng giao tiÕp ( tr×nh bµy, l¾ng nghe, ph¶n håi tÝch cùc ) th«ng qua
tham gia c¸c ho¹t ®éng häc tËp.
II. CHUẨN BỊ
- Hình ành các cây hoa ở bài 23
- Sưu tầm một số cây hoa mang đến lớp
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/Bài cũ
* GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau
-Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau?
- Khi ăn rau cần chú ý điều gì?
- GV nhận xét đánh giá
* Học sinh lên bảng trả lời.
HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn
- n nhiều rau để có nhiều vi ta min…
- Khi ăn rau cần rửa sạch rau trước khi
ăn

- Lắng nghe.
2/Bài mới
* Giới thiệu
Hoạt động 1
Quan sát cây hoa
* Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện
- GV hướng dẫn quan sát cây hoa mà
mình mang đến lớp. HS nào không có
thì nhìn của bạn và trả lời câu hỏi:
-Hãy chỉ rõ các bộ phận của cây hoa?
- Vì sao ai cũng thích ngắm hoa?
- GV gọi HS trả lời, lớp bổ sung
- GV kết luận:
- Các cây hoa đều có rễ, thân, lá, hoa.
Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại
hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng
khác nhau có loại hoa có màu sắc đẹp,
có loài hoa có sắc lại không có hương,
có loại hoa vừa có hương thơm vừa có
màu sắc đẹp
HS lắng nghe
* Lắng nghe.
- HS quan sát thảo luận theo nhóm

- Chỉ với nhau trong nhóm các bộ phận
của cây hoa: thân,cành ,lá , hoa,rễ.Vài
HS nhắc lại các bộ phận của cây hoa
- Đại diện các nhóm nêu trước lớp
nhóm khác theo dõi ,bổ xung.
- Lắng nghe

Trang 10
Hoạt động 2
Làm việc với sgk
- Bước 1:GV chia HS thành 4 nhóm.
- Cho HS quan sát tranh , một em đọc
câu hỏi, một em trả lời, các bạn khác bổ
sung theo nhóm:
- Bước 2: KT kết quả của hoạt động
Gọi từng nhóm lên hỏi và trả lời
- Bước 3: thảo luận cả lớp
- Các hình ở trang 48, 49 trong sgk có
các loại hoa nào?
- Em còn biết loại hoa nào nữa không?
- Hoa được dùng để làm gì?
HS trả lời các câu hỏi của GV
- HS bàn luận theo nhóm 4 bổ sung ý
cho nhau
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung.
- Có hoa hồng ,đồng tiền,hoa râm
bụt,hoa lan
- Nêu theo hiểu biết.
- Dùng làm cảnh,làm nước hoa,thức
ăn,làm thuốc.
Hoạt động 3
Trò chơi với phiếu kiểm tra
- Bước 1: GV HD cách chơi
10 HS chia thành hai đội. GV dán 2
phiếu KT lên bảng. Trong 3 phút đội
nào làm được nhiều câu đúng nhất, đội
đó sẽ thắng cuộc

- Bước 2: HS thực hiện trò chơi trên
phiếu
kiểm tra
- Đánh chữ “ Đ ” hoặc chữ “ S” vào ô
trống nếu thấy câu trả lời cho trước là
đúng hoặc sai
Cây hoa là loài thực vật.
Cây hoa khác cây su hào.
Cây hoa có rễ, thân, lá, hoa.
Lá của cây hoa hồng có gai.
Thân cây hoa hồng có gai.
Cây hoa để trang trí, làm cảnh, làm
nước hoa.
Cây hoa đồng tiền có thân cứng
- GV quan sát xem ai sai
- Tổng kết trò chơi. GV tuyên dương đội
nhất


HS chơi trò chơi thi đua giữa hai dãy
với nhau
Đ Cây hoa là loài thực vật.
Đ Cây hoa khác cây su hào.
Đ Cây hoa có rễ, thân, lá,hoa.
S Lá của cây hoa hồng có gai.
Đ Thân cây hoa hồng có gai.
Đ Cây hoa để trang trí, làm cảnh, làm
nước hoa.
S Cây hoa đồng tiền có thân cứng
- Đổi chéo bài kiểm tra cho bạn.

- Lắng nghe.
Trang 11
3/Củng cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
- Em hãy cho biết ích lợi của cây hoa?
=> Cây hoa có rất nhiều ích lợi. Vì vậy,
chúng ta không nên ngắt hoa, bẻ cành ở
nơi công cộng
- Giới thiệu tranh vẽ cây hoa cúc HS
trên vở BT
Nhận xét tiết học tuyên dương HS tích
cực
* Cây hoa.
- Cây hoa để làm cảnh,làm thuốc ,làm
nước hoa…
-HS lắng nghe
- Quan sát.
S¸ng: Thø 5 ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2011
Häc vÇn: uª- uy
I, Mơc tiªu:
- §äc ®ỵc: uª, uy, b«ng h, huy hiƯu; tõ vµ ®o¹n th¬ øng dơng.
- ViÕt ®ỵc: uª, uy, b«ng h, huy hiƯu.
- Lun nãi tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị: Tµu ho¶, tµu thủ, « t«, m¸y bay.
II, §å dïng d¹y häc:
- Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt.
- Tranh minh ho¹ tõ kho¸.
- Tranh minh ho¹ cho ®o¹n th¬ øng dơng.
- Tranh minh ho¹ cho phÇn lun nãi.
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
GV

* Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò
Yªu cÇu HS ®äc viÕt: chç ngt, khai
hoang, ngoan ngo·n.
Gäi HS ®äc c©u øng dơng
* Ho¹t ®éng 2: D¹y häc bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. D¹y vÇn uª:
a. NhËn diƯn vÇn uª
GV ghi vÇn uª lªn b¶ng
Gäi HS ®äc
? VÇn uª cã cÊu t¹o nh thÕ nµo
b. Híng dÉn ®¸nh vÇn:
Gäi HS ®äc ®¸nh vÇn tiÕng: h
§äc tr¬n tõ: b«ng h
GV chØnh sưa nhÞp ®äc cho HS
Gäi HS ®äc l¹i bµi vÇn uª
* VÇn uy (Qui tr×nh t¬ng tù vÇn uª)
Cho HS so s¸nh vÇn uª víi vÇn uy
c. §äc tõ øng dơng:
GV ®äc mÉu
Gi¶ng nghÜa tõ øng dơng
Gäi HS ®äc c¸c tõ øng dơng trªn b¶ng
®. Lun viÕt:
GV viÕt mÉu
Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con
TiÕt 2: Lun tËp
HS
§äc viÕt trªn b¶ng con
2 em ®äc c©u øng dơng
HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh

HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt bỉ sung
HS ®¸nh vÇn tiÕng vµ ®äc tr¬n tõ
§äc c¸ nh©n, nhãm, líp
HS so s¸nh gièng vµ kh¸c nhau
HS ®äc bµi líp nhËn xÐt bỉ sung
HS theo dâi quan s¸t
ViÕt vµo b¶ng con
Trang 12
a, Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ đoạn thơ ứng dụng
Ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa đoạn thơ ứng dụng
Gọi HS đọc
GV theo dõi giúp HS đọc
GV lu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc
cho HS
b, Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào
vở tập viết
GV giúp HS viết bài
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em
GV gợi ý giúp HS luyện nói
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trớc lớp
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có
vần uê, uy trên bảng
IV, Tổng kết dặn dò:

HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Lớp nhận xét bổ sung
Viết vào vở tập viết
Đổi vở dò bài viết
HS luyện nói theo cặp 2 em
Đại diện các nhóm trình bày
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm
nhanh sẽ thắng
Toán: Luyện tập chung
I, Mục tiêu:
- Thực hiện đợc cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn có độ dài cho
trớc; biết giải bài toán cố nội dung hình học.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, sách học sinh.
- Đồ dùng cho trò chơi.
II, Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 em lên bảng giải bài tập 3 SGK
- Cả lớp giải vào giấy nháp
GV theo dõi giúp HS làm bài
Nhận xét cho điểm
* Hoạt động 2: Dạy bài mới
a. Hớng dẫn HS làm một số bài tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS tính nhẩm rồi viết kết quả phép
tính
Gọi 3 em đọc chữa bài
GV kiểm tra kết quả của HS
Bài 2: Hớng dẫn HS khoanh tròn vào số lớn
nhất, số bé nhất

GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho tr-
ớc
Gọi HS nhắc lại các thao tác vẽ
GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán, quan sát tóm tắt
bằng hình vẽ
HS trình bày bài giải
GV hớng dẫn HS còn yếu
III, Tổng kết dặn dò:
HS

1 em lên bảng làm
Lớp làm vào giấy nháp

HS tính nhẩm nêu kết quả
1 em lên bảng - Lớp làm vào vở
HS làm vào vở
1 em lên bảng làm
Lớp làm vào vở - Đổi vở dò bài làm
Giải bài toán vào vở
Đọc bài làm
Trang 13
ThÓ dôc: 
:
- Biết cch thực hiện năm đng tc: Vươn thở, tay, chân vặn mình, bụng của bi thể
dục pht triển chung.
- Bước đầu biết cch thực hiện đng tc ton thân của bi thể dục pht triển chung.
Biết cch chơi trò chơi: Nhảy đng, nhảy nhanh v tham gia được vo trò chơi.

- Hng th trong học thể dục
II- Đ#a điểm - Phương tiện
II- Đ#a điểm - Phương tiện
1- Đ#a điểm:
1- Đ#a điểm:
-
-
Chuẩn b# sân trường sch sẽ.
Chuẩn b# sân trường sch sẽ.
2- Phương tiện:
2- Phương tiện:
- Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
- Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III- Ni dung v phương php lên lớp.
III- Ni dung v phương php lên lớp.
Hot đng của GV
Hot đng của GV
Hot đng của HS
Hot đng của HS
1- Phần mở đầu
1- Phần mở đầu
- Gio viên nhận lớp v phổ biến ni dung
- Gio viên nhận lớp v phổ biến ni dung
yêu cầu giờ học.
yêu cầu giờ học.
- Đng ti chỗ vỗ tay v ht.
- Đng ti chỗ vỗ tay v ht.
- Giậm chân ti chỗ vỗ tay theo nh#p
- Giậm chân ti chỗ vỗ tay theo nh#p
- Chy nhẹ nhng thnh mt hng dọc trên

- Chy nhẹ nhng thnh mt hng dọc trên
đ#a hình tự nhiên.
đ#a hình tự nhiên.
Học sinh vỗ tay v ht.
Học sinh vỗ tay v ht.
Học sinh khởi đng
Học sinh khởi đng
2- Phần cơ bản
2- Phần cơ bản
* Đng tc phối hợp:
* Đng tc phối hợp:
- GV nêu đng tc, lm mẫu v giải thích
- GV nêu đng tc, lm mẫu v giải thích
đng tc:
đng tc:
+ Nh#p 1: Bước chân tri ra trước khuỵu
+ Nh#p 1: Bước chân tri ra trước khuỵu
ghối, hai tay chống hông thân người thẳng,
ghối, hai tay chống hông thân người thẳng,
mắt nhìn theo tay.
mắt nhìn theo tay.
+ Nh#p 2: Rt chânn tri về đồng thời ci
+ Nh#p 2: Rt chânn tri về đồng thời ci
người, chân thẳng bn tay hướng vo hai
người, chân thẳng bn tay hướng vo hai
bn chân.
bn chân.
+ Nh#p 3: Đng thẳng hai tay dang ngang,
+ Nh#p 3: Đng thẳng hai tay dang ngang,
bản tay ngửa.

bản tay ngửa.
+ Nh#p 4: Về tư thế cơ bản.
+ Nh#p 4: Về tư thế cơ bản.
+ Nh#p 5,6,7,8 như nh#p 1,2,3.4 (Nh#p 5
+ Nh#p 5,6,7,8 như nh#p 1,2,3.4 (Nh#p 5
bước chân phải ra trước)
bước chân phải ra trước)
- GV cho học sinh tập. GV quan st, hướng
- GV cho học sinh tập. GV quan st, hướng
dẫn thêm cho học sinh.
dẫn thêm cho học sinh.
* Ôn tập hợp hng dọc v đếm số .
* Ôn tập hợp hng dọc v đếm số .
- Cho học sinh giải tn sau đó GV hô tập
- Cho học sinh giải tn sau đó GV hô tập
hợp hai hng dọc.
hợp hai hng dọc.
Học sinh tập cc đng tc theo hướng dẫn
Học sinh tập cc đng tc theo hướng dẫn
của gio viên.
của gio viên.
Học sinh hô v tập cc đng tc,
Học sinh hô v tập cc đng tc,
Trang 14
- GV gii thớch v lm mu cho hc sinh
- GV gii thớch v lm mu cho hc sinh
cch m s.
cch m s.
- Ln lt tng t im s.
- Ln lt tng t im s.

- GV theo dừi, hng dn hc sinh.
- GV theo dừi, hng dn hc sinh.
* ễn cc ng tc mi hc:
* ễn cc ng tc mi hc:
- GV hụ v lm mu li cc ng tc - GV
- GV hụ v lm mu li cc ng tc - GV
hụ cho hc sinh tp.
hụ cho hc sinh tp.
- Cn s lp hụ cho c lp tp.
- Cn s lp hụ cho c lp tp.
- GV theo dừi sa sai cho hc sinh.
- GV theo dừi sa sai cho hc sinh.
- Gi 1 t lờn trỡnh din trc lp.
- Gi 1 t lờn trỡnh din trc lp.
- GV nhn xột, tuyờn dng
- GV nhn xột, tuyờn dng
* Trũ chi: Nhy ng Nhy nhanh
* Trũ chi: Nhy ng Nhy nhanh
- GV nhc nh hc sinh lu ý trong khi chi
- GV nhc nh hc sinh lu ý trong khi chi
trũ chi.
trũ chi.
3- Phn kt thc
3- Phn kt thc
- ng ti ch v tay v ht.
- ng ti ch v tay v ht.
GV: H thng li bi, nhn xột gi hc
GV: H thng li bi, nhn xột gi hc
Hc sinh theo dừi gio viờn lm mu.
Hc sinh theo dừi gio viờn lm mu.

Hc sinh tp im s.
Hc sinh tp im s.
Ln lt cc t im s.
Ln lt cc t im s.
Hc sinh theo dừi gio viờn lm mu.
Hc sinh theo dừi gio viờn lm mu.
Hc sinh tp cc ụng tc theo li hụ
Hc sinh tp cc ụng tc theo li hụ
Hc sinh nh cch chi.
Hc sinh nh cch chi.
Chi trũ chi.
Chi trũ chi.
Hc sinh v nh ụn li bi v chun b# ni
Hc sinh v nh ụn li bi v chun b# ni
dung bi hc sau.
dung bi hc sau.
Chiều
GĐHSY Ôn luyện toán
Các phép cộng dạng 14 + 3 và giải toán có lời văn
I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học
II/ Hoạt động dạy học:
* Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1:
GV ra bài tập và hớng dẫn HS làm bài
Bài 1:a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
10,.,., ,14,, , ,.,.,20.
b/ Viết số:
mời ba: mời chín:.
mời lăm: hai mơi:.

Mời sáu:. Mời một:.
c/ Viết số
- Số liền sau của 19 là .
- Số liền trớc của 17 là:
- Số liền sau của 12 là:
GV nhận xét, sửa sai
Bài 2: Đặt tính rồi tính
13 + 3 15 + 4 11 + 5
10 + 4 12 + 7 4 + 12
Gv nhận xét ,sửa sai
Bài 3: Tổ Một hái đợc 12 bông hoa, tổ Hai ái
đợc 3 bông hoa. Hỏi cả hai tổ hái đợc mấy
bông hoa?
Gv nhận xét, bổ sung
Gv thu vở chấm bài 2, bài 3
Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
H: Muốn giải một bài toán phải qua mấy b-
ớc?
Gv nhận xét tuyên dơng những em tiếp thu
Hoạt động của học sinh
Bài 1: Học sinh làm bài và chữa bài

Bài 2: Học sinh làm bài và nêu cách
đặt tính
- 3 học sinh lên bảng chữa bài
Bài 3: Học sinh đọc bài toán và làm
bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh trả lời
Trang 15

bài tốt và nắc nhở một số em cần cố gắng nh
em .Huy, Phi Long, Quỳnh
THToán: Ôn luyện về vẽ đoạn thẳng có dộ dài cho trớc
I, Mục tiêu: - Giúp HS:
- Biết đọc và viết đợc các số có đơn vị cm kèm theo.
- Bớc đầu biết dùng thớc có vạch chia thành từng xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài
cho trớc.
- Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo xăng- ti- mét.
II, Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 1.
- Thớc có chia vạch xăng- ti- mét.
III, Các hoạt động:
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng
Có : 5 quyển tuyện
Có : 4 quyển sách
Có tất cả quyển tuyện và quyển sách
Gọi HS lên bảng giải
Lớp nhận xét bổ sung
*, Hoạt động 2: luyện tập
- Hớng dẫn HS làm bài tập VGK ( T20 )
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS vẽ các đoạn thẳng có độ dài
3cm, 9 cm, 5cm, 1cm.
GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 2: Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm tắt
sau.
Đoạn thẳng AB : 5 cm
Đoạn thẳng BC : 4 cm
Cả hai đoạn thẳng : .cm

GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5
cm.
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 4 cm
HS vẽ vào vở
GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 4: Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng Aodài
3cm rồi vẽ đoạn thẳngOB dài 5cm để có
đoạn hẳng AB dài 8 cm
III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò
HS
1 em lên bảng làm
- Lớp nhận xét bổ sung
HS làm vào vở
Đổi vở dò bài làm
1 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
HS làm bài vào vở
Đổi vở dò bài làm
HS làm vào vở - đọc bào làm
- Lớp nhận xét
Sáng: Thứ 6 ngày 18 tháng 2 năm 2011
Học vần: uơ - uya
I, Mục tiêu:
- Đọc đợc: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết đợc: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt.

- Tranh minh hoạ từ khoá.
- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng
Trang 16
- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói.
III, Các hoạt động dạy học:
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu HS đọc viết: bông huệ, huy hiệu
tàu thuỷ, quý mến, lính thuỷ.
Đọc đoạn thơ ứng dụng
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần uơ:
a. Nhận diện vần uơ:
GV ghi vần uơ lên bảng
Gọi HS đọc
? Vần uơ có cấu tạo nh thế nào
b. Hớng dẫn đánh vần:
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: huơ
Đọc trơn từ: huơ vòi
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại bài vần uơ
* Vần uya(Qui trình tơng tự vần uơ)
Cho HS so sánh vần uơ với vần uya
c. Đọc từ ứng dụng:
GV đọc mẫu
Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng
đ. Luyện viết:
GV viết mẫu

Yêu cầu HS viết vào bảng con
Tiết 2: Luyện tập
a, Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ đoạn thơ ứng dụng
Ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa đoạn thơ ứng dụng
Gọi HS đọc
GV theo dõi giúp HS đọc
GV lu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc
cho HS
b, Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào
vở tập viết
GV giúp HS viết bài
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em
GV gợi ý giúp HS luyện nói
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trớc lớp
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có
vần uơ, uya trên bảng
- Gọi HS đọc lại toàn bài
IV, Tổng kết dặn dò:

HS
Đọc viết trên bảng con
2 em đọc đoạn thơ ứng dụng
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ
Đọc cá nhân, nhóm, lớp

HS so sánh giống và khác nhau
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung
HS theo dõi quan sát
Viết vào bảng con
HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung
Viết vào vở tập viết
Đổi vở dò bài viết
HS luyện nói theo cặp 2 em
Đại diện các nhóm trình bày
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm
nhanh sẽ thắng
Toán: Các số tròn chục
I, Mục tiêu: - Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, sách học sinh, bảng cài, thanh thẻ.
- HS có 9 bó que tính.
Trang 17
III, C¸c ho¹t ®éng:
GV
* Ho¹t ®éng1: KiĨm tra bµi cđ
GV ghi lªn b¶ng
TÝnh: 15 + 3 = 8 + 2 =
19 – 4 = 14 – 2 =
Gäi HS lªn b¶ng lµm
GV theo dâi gióp HS lµm bµi
* Ho¹t ®éng 2: D¹y häc bµi míi
a. Giíi thiƯu c¸c sè trßn chơc tõ (10 ®Õn
90)

* Giíi thiƯu mét chơc (10)
Yªu cÇu HS lÊy 1 bã mét chơc que tÝnh
? Mét chơc cßn gäi lµ bao nhiªu
- Gäi HS ®äc
* Giíi thiƯu 2 chơc (20)
Yªu cÇu HS lÊy 2 bã que tÝnh
? 2 chơc cßn gäi lµ bao nhiªu
Gäi HS ®äc
GV tiÕn hµnh t¬ng tù nh vËy cho ®Õn sè 90
Kl: C¸c sè trßn chơc lµ sè cã 2 ch÷ sè vµ
mçi ch÷ sè ®Õu cã sè 0 ë ci
* Ho¹t ®éng 3: Lun tËp
Bµi 1: Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi
Yªu cÇu HS viÕt theo mÉu
GV theo dâi gióp HS lµm bµi
Bµi 2: Yªu cÇu HS ghi c¸c sè trßn chơc theo
thø tù
Bµi 3: §iỊn dÊu >, < , = vµo chç chÊm
Híng dÉn HS lµm bµi
Theo dâi gióp HS lµm bµi
III, Tỉng kÕt: NhËn xÐt dỈn dß
HS
2 em lªn b¶ng lµm
C¶ líp lµm vµo b¶ng
HS thùc hµnh trªn que tÝnh
Gäi lµ 10
§äc (Mêi ) c¸ nh©n, ®ång thanh
HS thùc hµnh trªn que tÝnh
HS lµm vµo vë - ®ỉi vë dß bµi lµm
1em lªn b¶ng lµm - líp lµm vµo vë

HS lµm vµo vë - §äc bµi lµm
Líp nhËn xÐt bỉ sung
THỦ CÔNG KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. MỤC TIÊU
-HS biết cách kẻ các đoạn thẳng cách đều
-Kẻ đượcÝt nhÊt 3 đoạn thẳng cách ®Ịu. §êng kỴ râ vµ t¬ng ®èi th¼ng.
-Rèn kó năng kẻ đoạn thẳng cho HS
II. CHUẨN BỊ
-HS chuẩn bò các Bút chì, kéo, thước, giấy
GV đoạn thẳng cách đều
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1/Bài cũ
* GV kiểm tra dụng cụ của HS
-Nhận xét sự chuẩn bò của học sinh.
*HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- Nghe rút kinh nghiệm
Trang 18
2/Bài mới
Hoạt động 1
Quan sát mẫu
* Giới thiệu bài kẻ đoạn thẳng cách đều
- GV cho HS quan sát các đoạn thẳng
cách đều và tự rút ra nhận xét
-Cho HS kể những vật có đoạn thẳng
cách đều
Hoạt động 2
GV hướng dẫn mẫu
* GV hướng dẫn mẫu
Lấy hai điểm A,B bất kì trên cùng một

dòng kẻ ngang. Đặt thước kẻ qua hai
điểm đó, giữ thước cố đònh bằng tay trái.
Tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước,
đầu bút tì lên giấy, vạch nối từ điểm A
sang điểm B, ta được một đoạn thẳng
AB
Từ A và B ta đếm xuống dưới 2 hoặc 3
ô đánh dấu điểm C và D, sau đó nối C
với D ta được đoạn thẳng CD cách đều
với đoạn thẳng AB
Hoạt động 3
Thực hành
* Cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng và
kẻ các đoạn thẳng cách đều
GV giúp đỡ HS yếu.
* HS quan sát và nhận xét
- Hai đầu đoạn thẳng có hai điểm
Hai đoạn thẳng cách đều nhau
HS kể những vật có đoạn thẳng cách
đều
- Cửa sổ, cửa ra vào, …
* HS lắng nghe và theo dõi cô làm mẫu
* HS thực hành kẻ các đoạn thẳng cách
đều trên giấy.
3/Củng cố dặn dò
* GV kiểm tra bài của HS
-Nhận xét tinh thần học tập của các em.
-HD HS chuẩn bò dụng cụ để bài sau
học
HD HS thực hành ở nhà

* Để lên bàn
-HS lắng nghe
ChiỊu
BDTV ¤n lun TiÕng viƯt
¤n c¸c bµi 95 ®Õn bµi 96
Trang 19
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc đợc thành thạo từ bài95 đến bài 96
- Giúp học sinh biết đọc và nối đợc một cách thành thạo
II. Hoat động day học:
Hoạt động 1:
Giáo viên lần lợt gọi học sinh đọc bài SGK
từ bài 96 đến bài 97
Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu

Bài 1:. Gv chép một đoạn lên bảng học sinh
nhìn chépvào vở
Sông Hơng là một bức tranh khổ dài mà
mỗi đoạn, mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của
nó. Bao trùm lên cả bức tranh ddos là một
màu xanh có nhiều màu sắc có đọ đậm nhạt
khác nhau.
Giáo viên theo dõi, nhận xét, sửa sai
Bài 2:a/ Tìm tiếng trong bài có vần ai
b/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ai
Gv theo dõi nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét
Giáo viên tuyên dơng những em tiếp thu bài
tốt và nhắc nhở một số em cần cố gắng nhiều
trong học tập

Học sinh đọc bài

Bài1: Học sinh đọc viết vào vở
Bài 2: Học sinh làm bài
Học sinh chữa bài

Học sinh lắng nghe
BDT Việt: Tìm từ, đặt câu có tiếng có âm o ở đầu vần
I, Mục tiêu:
- Củng cố thêm cho HS về vần có âm o ở đầu vần.
- Rèn luyện kỹ năng đọc, viết thành thạo.
- Nhận ra đợc vần có âm o đứng đầu trong các từ đã học của 1 đoạn văn bản bất kỳ
II, Các hoạt động:
GV
* Hoạt động 1: Ôn luyện
a, Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài ôn vừa học lúc sáng
Lu ý HS yếu
- Luyện đọc bài trong SGK
- GV đọc mẫu
- Theo dõi giúp HS đọc bài
b, Luyện viết:
- GV viết mẫu trên bảng lớp
Yêu cầu HS viết trên bảng con
- Hớng dẫn viết vào vở
Uốn nắn theo dõi giúp HS viết bài
Yêu cầu HS viết tốc độ nhanh đều đẹp
- Thu vở chấm bài
- Hớng dẫn HS tìm tiếng, từ, đặt câu
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò

HS
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- Lớp nhận xét bổ sung
- Đọc bài trên bảng lớp, theo tổ, nhóm
- HS theo dõi quan sát
- Viết trên bảng con
- Viết vào vở tập viết
HS khá, giỏi tìm từ, đặt câu
Sinh hoạt Nhận xét cuối tuần
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc u điểm và nhợc điểm của lớp trong tuần.
- Phát huy những u điểm đạt đợc.
- Khắc phục 1 số nhợc điểm còn tồn tại trong tuần.
- Thực hiện tốt ATGT.
Trang 20
II. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: GV thay mặt lớp đánh giá lại một số hoạt động trong tuần.
Học tập: Có nhiều tiến bộ.
Học bài ở nhà tốt, trong lớp hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Có ý thức giữ vỡ sạch, viết chữ đẹp.
Tồn tại: Một số em tiếp thu bài chậm.
Nề nếp: Đi hoc chuyên cần.
Xào bài đầu giờ có chất lợng.
Trang phục gọn gàng sạch sẽ.
Chấp hành tốt an toàn giao thông .
Vệ sinh cá nhân gọn gàng sạch sẽ.
Vệ sinh chuyên vệ sinh lớp học đảm bảo.
Thực hiện tốt ATGT .
* Hoạt động 2: Phơng hớng tuần tới: Thi đua học tốt, lập thành tích cao nhất mừng ngày
thành lập Đoàn 26 - 3.

- Thi chữ viết đẹp trong lớp.
- Thi múa hát tập thể.
- Đảm bảo ATGT
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò.

-
Trang 21
Ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2010
TT
L¬ng ThÞ Lîi
Trang 22