GIAO AN TIN HOC 6 TUAN 24,25

Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
Tuần: 24 Ngày soạn: 06/02/2011
Tiết: 45 Giáo án lý thuyết
Bài dạy: CHỈNH SỬA VĂN BẢN ( Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Biết các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: sao chép, di chuyển các phần văn
bản.
2/ Kĩ năng:
- HS thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển phần văn bản.
- Phân biệt được sự khác nhau giữa hai thao tác: sao chép và di chuyển.
3/ Thái độ:
- Rèn tính tích cực phát biểu xây dựng bài mới, nghiêm túc trong khi học, nhất là
học tập theo hợp tác nhóm.
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, SGK, SGV, bảng phụ một số văn bản minh hoạ, đề bài tập củng cố.
2/ Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, vở ghi bài, đồ dùng học tập. Học bài cũ: cách xoá và chèn thêm văn bản;
cách chọn phần văn bản.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số.
2/ Kiểm tra bài cũ: (4’)
CÂU HỎI DỰ KIẾN CÂU TRẢ LỜI
- Trình bày chức năng của phím
Backspace và phím Delete ?
- Khi thực hiện sai thao tác thì ta sử dụng
nút lệnh gì để phục hồi lại trạng thái như
cũ ?
- Trình bày thao tác chọn phần văn bản ?
- Để xoá kí tự ngay trước con trỏ soạn thảo

văn bản ta sử dụng phím Backspace.
- Để xoá kí tự ngay sau con trỏ soạn thảo
văn bản ta sử dụng phím Delete.
- Chọn nút lệnh Undo.
- Đưa con trỏ chuột đến vị trí bắt đầu.
- Kéo thả chuột đến vị trí cuối của phần
văn bản cần chọn.
3/ Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài: (1’) Để cho việc chỉnh sửa văn bản được nhanh và chính xác hơn
các em đã được làm quen với các thao tác xoá và chèn thêm văn bản bằng cách sử dụng
các nút lệnh liên quan như: Backspace, Delete, Undo; Và thao tác chọn phần văn bản.
Nhưng để soạn thảo văn bản được tốt và nhanh hơn, các em sẽ được làm quen với các
thao tác tiếp theo trong bài học hôm nay.
- Tiến trình bài dạy:
GV: Bùi Vũ An Trang 1
Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
18’ * Hoạt động 1: Sao chép
- Trong học kỳ I các em đã
được làm quen với các thao tác
sao chép thư mục và tập tin. Em
nào hãy cho biết thao tác sao
chép thư mục và tập tin được
thực hiện như thế nào?
- Nhận xét.
- Thao tác sao chép phần văn
bản cũng đựơc thực hiện tương
tự như vậy, chỉ khác là đối
tượng được chọn. Đối với thư
mục và tập tin thì chọn thư mục

và tập tin cần sao chép còn văn
bản thì ta chọn phần văn bản
cần sao chép sau đó di chuyển
con trỏ soạn thảo văn bản đến
vị trí cần sao chép rồi thực hiện
lệnh Edit-> Paste. Tuy nhiên để
tăng tốc độ soạn thảo, các em
nên sử dụng các nút lệnh copy
và nút lệnh paste trên thanh
công cụ.
- Vậy hãy nêu các bước thực
hiện việc sao chép phần văn bản
?
- Ta có thể sao chép nhiều lần
văn bản đó được không? Nếu
được thì bằng cách nào ?
- Khi thực hiện thao tác sao
chép mà có nội dung giống
nhau thì các em chỉ cần thực
hiện lệnh copy một lần nhưng
có thể sử dụng lệnh paste nhiều
lần vào nhiều vị trí khác nhau.
( Giới thiệu các cách sao chép
- Nháy chuột chọ thư mục
hoặc tập tin cần sao chép,
chọn Edit-> Copy, chuyển
đến thư mục chứa thư mục
hoặc tập tin mới, chọn
Edit-> Paste.
- HS theo dõi.

- B1: Chọn phần văn bản
muốn sao chép. Nháy
chuột vào nút lệnh Copy.
- B2: Đưa con trỏ soạn
thảo tới vị trí cần sao
chép. Nháy chuột vào nút
lệnh Paste.
- Đuợc. Và bằng cách
nháy nhiều lần nút lệnh
Paste.
- HS theo dõi, nêu câu hỏi
thắc mắc (nếu có).
3. Sao chép:
- Sao chép phần văn
bản là giữ nguyên
phần văn bản đó ở
vị trí gốc, đồng thời
sao nội dung đó vào
vị trí khác.
- Thao tác:
+ B1: Chọn phần
văn bản muốn sao
chép. Nháy chuột
vào nút lệnh Copy.
+ B2: Đưa con trỏ
soạn thảo tới vị trí
cần sao chép. Nháy
chuột vào nút lệnh
Paste.
* Lưu ý: ( SGK)

GV: Bùi Vũ An Trang 2
Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
phần văn bản).
15’ * Hoạt động 2: Di chuyển
- Em nào hãy cho biết thao tác
di chuyển thư mục, tập tin thực
hiện như thế nào?
- Yêu cầu học sinh thảo luận
theo nhóm để đưa ra các bước
di chuyển phần văn bản. Sự
khác nhau giữa sao chép và di
chuyển.
- Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- Dựa trên các cách thực hiện
thao tác sao chép các em hãy
thảo luận tìm cách thực hiện
thao tác di chuyển.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nháy chuột chọn thư
mục hoặc tập tin cần sao
chép, chọn Edit-> Cut,
chuyển đến thư mục chứa
thư mục hoặc tập tin mới,
chọn Edit-> Paste.
- Thảo luận theo nhóm đã
phân công và đưa ra kết
luận.
- Thực hiện theo hướng
dẫn.
- Thảo luận và đưa ra kết

luận. ( Bảng chọn; sử
dụng menu chuột phải; tổ
hợp phím).
- Theo dõi.
4. Di chuyển:
- Di chuyển phần
văn bản là chuyển
phần văn bản đó từ
vị trí này đến vị trí
khác.
- Thao tác:
+ B1: Chọn phần
văn bản cần di
chuyển. Nháy chuột
vào nút lệnh Cut.
+ B2: Đưa con trỏ
soạn thảo tới vị trí
cần di chuyển. Nháy
chuột vào nút lệnh
Paste.
5’ * Hoạt động 3: Củng cố
- Trình bày thao tác chọn phần
văn bản ?
- Sao chép và di chuyển phần
văn bản khác nhau như thế nào
về thao tác, ý nghĩa?
- Trước khi thực hiện thao tác
sao chép, di chuyển thì chúng ta
phải thực hiện thao tác gì ?
- Hướng dẫn bài tập 3,4 SGK.

- Nháy chuột tại vị trí bắt
đầu, kéo thả chuột đến
cuối phần văn bản.
- Thao tác: Copy- Cut;
Sao chép tạo thêm một
bản sao, ở vị trí gốc vẫn
còn nội dung còn di
chuyển thì chuyển nội
dung đến vị trí mới.
- Chọn phần văn bản.
- Theo dõi, nêu câu hỏi
thắc mắc( nếu có).
4/ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 1’)
- Học bài cũ, chú ý phím Backspace, Delete và 2 thao tác sao chép, di chuyển phần văn
bản.
- Chuẩn bị nội dung thực hành bài thực hành 6.
GV: Bùi Vũ An Trang 3
Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
IV/ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
GV: Bùi Vũ An Trang 4
Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
Tuần: 24 Soạn ngày: 09/02/2011
Tiết: 46 Giáo án thực hành
Bài thực hành: BÀI THỰC HÀNH 6
EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Luyện các thao tác mở văn bản mới, nhập nội dung văn bản.
- Thực hiện được các thao tác gõ văn bản ở chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè.
2/ Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc thực hành theo các yêu cầu, có tinh thần bảo quản thiết bị, máy móc.
- Hợp tác làm việc theo nhóm.
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, tham khảo sách, chuẩn bị phòng máy.
2/ Chuẩn bị của học sinh:
- Chuẩn bị bài thực hành 6.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số.
2/ Kiểm tra bài cũ: (4’)
CÂU HỎI DỰ KIẾN CÂU TRẢ LỜI
- Hãy nêu các bước thực hiện việc
sao chép phần văn bản ?
- Di chuyển phần văn bản có tác
dụng gì ?
- Hãy nêu các bước thực hiện việc
di chuyển phần văn bản ?
- Các bước thực hiện việc sao chép phần văn bản:
+ B1: Chọn phần văn bản muốn sao chép. Nháy
chuột vào nút lệnh Copy.
+ B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép.
Nháy chuột vào nút lệnh Paste.
- Di chuyển phần văn bản là chuyển phần văn bản

đó từ vị trí này đến vị trí khác.
- Các bước thực hiện việc di chuyển phần văn bản:
+ B1: Chọn phần văn bản cần di chuyển. Nháy
chuột vào nút lệnh Cut.
+ B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di
chuyển. Nháy chuột vào nút lệnh Paste.
3/ Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài: (1’) Đây là bài thực hành giúp các em củng cố lại các kiến thức
đã học về chỉnh sửa văn bản, thao tác mở văn bản mới, gõ văn bản tiếng Việt. Thực hiện
được các thao tác gõ văn bản ở chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè.
GV: Bùi Vũ An Trang 5
Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
- Tiến trình bài dạy:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
4’ * Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU
- Yêu cầu học sinh khởi động
máy tính. Tắt màn hình.
- Kiểm tra phần chuẩn bị của
học sinh.( Các thao tác ứng với
từng mục 2 a, b)
- Dựa trên sự chuẩn bị của học
sinh hướng dẫn cụ thể hơn về
nội dung thực hành mục 2 a, b.
- Nhắc nhở các chú ý cần thực
hiện và yêu cầu thực hành theo
hướng dẫn.
- Khởi động máy tính. Tắt
màn hình.
- Tổ trưởng báo cáo kết
quả kiểm tra của tổ.

- Lắng nghe, nêu các câu
hỏi thắc mắc (nếu có).
- Theo dõi, thực hiện.
- Thực hành nội
dung:
Mục 2 a, b.
30’ * Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN
- Quan sát học sinh thực hành.
Nếu thấy sai sót thì hướng dẫn,
giải thích và có thể thao tác
mẫu cho học sinh quan sát (nếu
cần thiết). Kiểm tra thao tác
một số học sinh.
- Nếu có nhóm làm xong trước
nội dung thực hành thì hướng
dẫn thực hành nội dung tiếp
theo.
- Kịp thời xử lí các tình huống
xấu có thể xảy ra do chủ quan
hoặc khách quan.
- Bao quát lớp.
-Thực hành theo hướng
dẫn trên cơ sở nội dung đã
chuẩn bị.
- Thực hành theo hướng
dẫn.
- Học sinh thực
hành theo yêu cầu
và hướng dẫn của
sách giáo khoa và

giáo viên.
- Quan sát hướng
dẫn, kiểm tra thao
tác một số học sinh
( Kiểm tra ghi điểm
miệng hoặc điểm 15
phút).
4’ * Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN KẾT THÚC
- Cho học sinh nêu một số lỗi
hoặc khó khăn trong quá trình
thực hành.
- Tổ chức cho học sinh cùng
nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá tiết thực
hành. Công bố điểm các em
được kiểm tra.
- Hướng dẫn chuẩn bị nội dung
thực hành tiết sau.
- Kiểm tra máy móc, thiết bị.
- Nêu các thắc mắc, khó
khăn,…
- Thực hiện theo hướng
dẫn.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Thông báo hết giờ
thực hành.
- Học sinh tắt
chương trình, tắt
máy. Kiểm tra thiết

bị. ( Các em đã
phân công- tổ
trưởng)
GV: Bùi Vũ An Trang 6
Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
4/ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 1’)
Các em về xem lại các nội dung đã thực hành, rút kinh nghiệm để các tiết thực hành sau
đạt hiệu quả cao hơn. Chuẩn bị nội dung tiết thực hành tiếp theo.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
GV: Bùi Vũ An Trang 7
Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
Tuần: 25 Soạn ngày: 13/02/2011
Tiết: 47 Giáo án thực hành
Bài thực hành: BÀI THỰC HÀNH 6
EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Luyện các thao tác mở văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản.
- Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội
dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển.
2/ Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt.
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc thực hành theo các yêu cầu, có tinh thần bảo quản thiết bị, máy móc.
- Hợp tác làm việc theo nhóm.

II/ CHUẨN BỊ:
1/ Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, tham khảo sách, chuẩn bị phòng máy.
2/ Chuẩn bị của học sinh:
- Chuẩn bị bài thực hành 6.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số.
2/ Kiểm tra bài cũ: (4’)
CÂU HỎI DỰ KIẾN CÂU TRẢ LỜI
- Hãy nêu các bước thực hiện việc di
chuyển phần văn bản ?
- Sao chép và di chuyển phần văn bản
khác nhau như thế nào về thao tác, ý
nghĩa?
- Các bước thực hiện việc di chuyển phần văn
bản:
+ B1: Chọn phần văn bản cần di chuyển.
Nháy chuột vào nút lệnh Cut.
+ B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di
chuyển. Nháy chuột vào nút lệnh Paste.
- Thao tác: Copy- Cut; Ý nghĩa: Sao chép tạo
thêm một bản sao, ở vị trí gốc vẫn còn nội
dung còn di chuyển thì chuyển nội dung đến
vị trí mới.
3/ Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài: (1’) Đây là bài thực hành giúp các em củng cố lại các kiến thức
đã học về chỉnh sửa văn bản: thao tác mở văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản, thay
đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển.
- Tiến trình bài dạy:
GV: Bùi Vũ An Trang 8

Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
4’ * Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU
- Yêu cầu học sinh khởi động
máy tính. Tắt màn hình.
- Kiểm tra phần chuẩn bị của
học sinh.( Các thao tác ứng với
từng mục 2 c, d)
- Dựa trên sự chuẩn bị của học
sinh hướng dẫn cụ thể hơn về
nội dung thực hành mục 2 c, d.
- Nhắc nhở các chú ý cần thực
hiện và yêu cầu thực hành theo
hướng dẫn.
- Khởi động máy tính. Tắt
màn hình.
- Tổ trưởng báo cáo kết
quả kiểm tra của tổ.
- Lắng nghe, nêu các câu
hỏi thắc mắc (nếu có).
- Theo dõi, thực hiện.
- Thực hành nội
dung:
Mục 2 c, d.
30’ * Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN
- Quan sát học sinh thực hành.
Nếu thấy sai sót thì hướng dẫn,
giải thích và có thể thao tác
mẫu cho học sinh quan sát (nếu
cần thiết). Kiểm tra thao tác

một số học sinh.
- Nếu có nhóm làm xong trước
nội dung thực hành thì hướng
dẫn thực hành nội dung tiếp
theo.
- Kịp thời xử lí các tình huống
xấu có thể xảy ra do chủ quan
hoặc khách quan.
- Bao quát lớp.
-Thực hành theo hướng
dẫn trên cơ sở nội dung đã
chuẩn bị.
- Thực hành theo hướng
dẫn.
- Học sinh thực
hành theo yêu cầu
và hướng dẫn của
sách giáo khoa và
giáo viên.
- Quan sát hướng
dẫn, kiểm tra thao
tác một số học sinh
( Kiểm tra ghi điểm
miệng hoặc điểm 15
phút).
4’ * Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN KẾT THÚC
- Cho học sinh nêu một số lỗi
hoặc khó khăn trong quá trình
thực hành.
- Tổ chức cho học sinh cùng

nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá tiết thực
hành. Công bố điểm các em
được kiểm tra.
- Hướng dẫn chuẩn bị nội dung
thực hành tiết sau.
- Kiểm tra máy móc, thiết bị.
- Nêu các thắc mắc, khó
khăn,…
- Thực hiện theo hướng
dẫn.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Thông báo hết giờ
thực hành.
- Học sinh tắt
chương trình, tắt
máy. Kiểm tra thiết
bị. ( Các em đã
phân công- tổ
trưởng)
GV: Bùi Vũ An Trang 9
Tin học 6 (10-11) Trường THCS Nhơn Phú
4/ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 1’)
Các em về xem lại các nội dung đã thực hành, rút kinh nghiệm để các tiết thực hành sau
đạt hiệu quả cao hơn. Chuẩn bị nội dung tiết thực hành tiếp theo.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
GV: Bùi Vũ An Trang 10