LOP 2-TUAN 25(CKTKN)-KI NANG SONG

GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011

Đạo đức :
Tiết 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. Mục tiêu :
- HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24.
- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.
-Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
- Các phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1. KiĨm tra
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài:Thực hành kĩ
năng giữa HKII
b) Ơn tập các kĩ năng đã học:
* Trả lại của rơi:
+ u cầu: Mỗi học sinh hãy kể
lại một câu chuyện mà em sưu tầm
được hoặc của chính bản thân em
về trả lại của rơi.
+ Y/c hs làm việc cá nhân trên
phiếu học tập: Hãy đánh dấu ()
vào ơ trước những ý kiến mà
em tán thành.
a) Trả lại của rơi là người thật
thà đáng q trọng.

b) Trả lại của rơi là ngốc.
c) Trả lại của rơi là đem lại
niềm vui cho người mất và cho
chính mình.
d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có
người biết.
đ) Chỉ nên trả lại khi nhặt được
số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền
* Biết nói lời u cầu. đề nghị.

-1 em nhắc tựa bài.
- Từng HS trình bày.
- HS làm bài .
- Hs thảo luận nhóm
- Hs trả lời.
HS TB-K
HS TB-K
1
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
+ Y/c hs đóng vai theo nội dung
tranh
- Nói lời u cầu, đề nghị phù hợp
thể hiện điều gì? Em hãy nói lời
u cầu đề nghị khi mượn sách
của bạn.
* Lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại.

- Lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại thể hiện điều gì?
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Hs trả lời: -( Lịch sự khi nhận và
gọi điện thoại là thể hiện sự tơn
trọng người khác và tơn
HS TB-K
Tập đọc
Tiết 73,74 SƠN TINH THỦY TINH
I/ Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức
Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời
được CH 1,2,4).
- Hs K-G trả lời được (CH3).
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bò :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Phân hoá
TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
Voi nhà
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu
đọc và trả lời câu hỏi bài tập
đọc Voi nhà
2.Bài mới

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu.
- HS dưới lớp lắng nghe và
nhận xét bài đọc, nhận xét
câu trả lời của bạn.
HS TB-Y
2
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Sơn Tinh, Thủy
Tinh
b) Híng dÉn lun ®äc
H§1/Đọc mẫu
-GV đọc mẫu :
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng
đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt
giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các
câu này trong cả lớp

+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét
bạn đọc .
H§3/ Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
hết bài.
-Rèn đọc các từ như -tài giỏi , nước
thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa ,
biển , lũ ,
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
+ Một người là Sơn tinh, / chúa vùng
non cao, / còn người kia là Thủy tinh,
/ vua vùng nước thẳm. //
+ Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng
dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt
khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh
cũng thua.//
-Cầuhôn,lễvật,
ván,nệp,ngà,cựa,hồng mao
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em )
-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .

- Các nhóm thi đua đọc bài
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
3
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .
*Cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 1.
Tiết 2
H§4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,
TLCH:
Câu 1 : -Những ai đến cầu hôn
Mò Nương ?
*Ý 1:Vua Hùng tiếp hai vò thần
Sơn Tinh và Thủy Tinh.
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp
đoạn 2 của bài.
Câu 2: Hùng Vương phân xử
việc hai vị thần cùng cầu hơn
như thế nào ?
*Ý 2:Sơn Tinh đến đón Mò
Nương

Câu 3: Kể lại cuộc chiến đấu
giữa hai vị thần ?
*Ý 3:Cuộc chiến giữa Sơn Tinh
và Thủy Tinh
Câu 4: Câu chuyện này nói lên
điều gì có thật?
*GV rút nội dung bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 1
-Hai vò thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ
Tinh .
- Hùng Vương cho phép ai mang đủ
lễ vật đến trước thì được kết hôn
cùng Mò Nương.
a) (Thủy Tinh hơ mưa, gọi gió, dâng
nước lên cuồn cuộn khiến cho nước
ngập cả nhà cửa, ruộng đồng.)
b) (Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời
từng dãy núi chặn dòng nước lũ,
nâng đồi núi lên cao.)
c) ( Sơn Tinh thắng.)
d) ( Thủy Tinh hằng năm dâng nước
lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở
khắp nơi.)
-Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên
cường.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G

HS K-G
HS TB-Y
4
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong
nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi
đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học
sinh .
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- HS Luyện đọc HS TB-Y
Toán
TIẾT 121 MỘT PHẦN NĂM
A/ Mục tiêu:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
*HS khá giỏi:bài 2.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bò :
-SGK
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.KiĨm tra: Gọi 2 hs lên bảng
đọc bảng nhân 5,bảng chia 5

- GV nhận xét và cho điểm
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài
và ghi lên bảng: Một phần năm
 Hoạt động 2: Giới thiệu:
+ Giới thiệu "Một phần năm"
- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình
vng nêu câu hỏi
- Hỏi: Tấm bìa hình vng được
- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 5,
bảng chia 5.
- Hs theo dõi.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Hs theo dõi và nhắc lại đề bài
- Hs quan sát
HS TB-Y
HS TB-Y
5
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
chia thành mấy phần bằng nhau ?
- Một phần được tơ màu. Như vậy
lấy đi bao nhiêu phần của hình
vng ?
- GV viết lên bảng

- Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở
SGK
 Hoạt động 2:Luyện tập – thực
hành:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu học sinh suy nghó và
tự làm bài , sau đó gọi học sinh
phát biểu ý kiến .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh.
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào
vở .
- Gọi một em lên bảng làm bài .
- Vì sao em biết ở hình A có một
phần năm số ô vuông được tô
màu ?
- Nhận xét ghi điểm HS .
Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 .
- Hd HS quan sát hình vẽ và làm
bài .
-Vì sao em biết hình b đã khoanh
vào một phần năm số con vòt ?
-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
3) Củng cố - Dặn dò:
- Em hiểu thế nào là một phần
- Được chia thành 5 phần bằng
nhau
- (Lấy 1/5 hình vng.)
- Hs theo dõi
- Hs đọc

- Đã tô màu
5
1
hình nào ?
-Lớp thực hiện tính vào vở .
- Các hình đã tô màu
5
1
hình là A
, D, C
- Hình nào có
5
1
số ô vuông
được tô màu ?
- Các hình có một phần năm số ô
vuông tô màu là hình A ,C
- Vì hình A có tất cả 10 ô vuông
và đã tô màu 2 ô vuông
- Hình nào đã khoanh một phần
năm số con vòt ?
- Hình b đã khoanh một phần
năm số con vòt
- Vì hình b có 10 con vòt đã
khoanh vào 2 con
- Hình vuông được chia ra làm
năm phần bằng nhau, ta lấy ra
một phần gọi là “ Một phần
HS TB-Y
HS TB-Y

HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
6
1
5
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
năm?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
năm” HS TB-Y
Luyện Toán
TIẾT MỘT PHẦN NĂM
A/ Mục tiêu:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
B/ Chuẩn bò :
-VBT
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.KiĨm tra:
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài
và ghi lên bảng: Một phần năm
 Hoạt động 2:Luyện tập – thực
hành:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .

- Yêu cầu học sinh suy nghó và
tự làm bài , sau đó gọi học sinh
phát biểu ý kiến .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh.
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào
vở .
- Gọi một em lên bảng làm bài .
- Nhận xét ghi điểm HS .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Kẻ thêm rồi tô màu
-Lớp thực hiện tính vào vở .

-tô màu 1/5 hình vuông
-Học sinh thực hiện
-Học sinh thực hiện
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
7
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 .
- Hd HS quan sát hình vẽ và làm
bài .
-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
Bài 4:Gọi một em nêu đề bài 3 .
- Hd HS quan sát hình vẽ và làm

bài .
-Giáo viên nhận xét đánh gia.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Em hiểu thế nào là một phần
năm?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
+3cào cào
+2cào cào
-Học sinh thực hiện
- Hình vuông được chia ra làm
năm phần bằng nhau, ta lấy ra
một phần gọi là “ Một phần
năm”
HS TB-Y
HS TB-Y
Luyện đọcTập đọc
Tiết SƠN TINH THỦY TINH
I/ Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
II/ Chuẩn bò :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Phân hoá

1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Sơn Tinh, Thủy

Tinh
b) Híng dÉn lun ®äc
H§1/Đọc mẫu
-GV đọc mẫu :
- GV đọc mẫu lần 1
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
HS TB-Y
8
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng
đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt
giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các
câu này trong cả lớp
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét
bạn đọc .

H§3/ Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .
*Cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 1.
H§4/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong
nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi
hết bài.
-Rèn đọc các từ như -tài giỏi , nước
thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa ,
biển , lũ ,
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
+ Một người là Sơn tinh, / chúa vùng
non cao, / còn người kia là Thủy tinh,
/ vua vùng nước thẳm. //
+ Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng
dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt
khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh
cũng thua.//
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em )
-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài
- HS Luyện đọc

HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
9
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học
sinh .
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
thĨ dơc
Bµi 49: ¤n mét sè bµi tËp RLTTCB-
Trß ch¬i “Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh”
I. Mơc tiªu:
-Thùc hiƯn ®i thêng theo v¹ch kỴ th¼ng, hay tay chèng h«ng vµ dang ngang.
-Thùc hiƯn ®ỵc ®i nhanh chun sang ch¹y.
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc.
II. §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn:
- §Þa ®iĨm: S©n trêng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph¬ng tiƯn: cßi, kỴ c¸c v¹ch ®Ĩ tËp RLTTCB vµ kỴ s©n cho trß ch¬i “Nh¶y ®óng, nh¶y
nhanh”.
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn Néi dung
§Þnh lỵng

Ph¬ng ph¸p tỉ chøc
Sè
lÇn
thêi
gian
Më
®Çu
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê
häc vµ kØ lt lun tËp.
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, xoay vai, ®Çu gèi,
h«ng, cỉ ch©n.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc sau
chun thµnh ®éi h×nh vßng trßn
- ¤n mét sè ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc, mçi
®éng t¸c 2 × 8 nhÞp
- KiĨm tra bµi cò.
2phót
1phót
2phót
5phót
1phót

● ●
● ●
● ☺ ●
● ●
● ●
● ●
C¬
b¶n

* §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng.
* §i nhanh chun sang ch¹y.
* ¤n trß ch¬i “Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh”.
- Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, võa lµm mÉu võa
nh¾c l¹i c¸ch ch¬i (nh¶y chơm 2 ch©n vµo «
sè 1, sau ®ã nh¶y ch©n tr¸i vµo « sè 2, ch©n
ph¶i vµo « sè 3, råi chơm 2 ch©n vµo « sè 4 ,
sau ®ã bËt nh¶y b»ng 2 ch©n ®Õn v¹ch ®Ých.)
2
2
3
2phót
4phót
7phót

§

4
3
2 1

XP ☺

CB

10
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011




KÕt
thóc
- §i ®Ịu theo 3 hµng däc vµ h¸t
- Nh¶y th¶ láng
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ.
5- 6
2phót
1phót
2phót
1phót

● ● ● ● ● ● ● ●
☺ ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
Kể chuyện
TIẾT 25 SƠN TINH,THỦY TINH
A/ Mục tiêu :
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh,
kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2).
*Hs K-G biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3).
-Yêu thích môn học.
B / Chuẩn bò:
-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1. KiĨm tra

Quả tim khỉ.
- Gọi 3 HS lên bảng kể theo
vai.
- Nhận xét cho điểm từng
HS.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Trong tiết kể chuyện này,
các con sẽ cùng nhau kể lại
câu chuyện “ Sơn
Tinh,Thủy tinh”.
- Ghi tên bài lên bảng.
b)Híng dÉn kĨ chun
 Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự
các tranh theo nội dung câu
chuyện “Sơn Tinh, Thủy tinh ” .
- GV treo tranh, hướng dẫn hs
quan sát và sắp xếp lại theo thứ tự

- 3 HS kể trước lớp, cả lớp
theo dõi và nhận xét.
-1 em nhắc tựa bài.
- 1 hs đọc y/c bài 1
- Hs trả lời: (theo thứ tự đúng của
các tranh là: 3,2,1 )
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-K
11
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ

ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
đúng như câu chuyện.
Em hãy nêu nội dung của các
tranh ?
 Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu
chuyện theo các tranh đã được sắp
xếp lại.
Bước 1: Kể theo nhóm.
- Chia nhóm 3 HS. u cầu HS kể
nối tiếp trong nhóm.
Bước 2: Kể trước lớp
- u cầu từng nhóm kể trước lớp.
- u cầu HS nhận xét bạn kể.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình
chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất.
 Hoạt động 3:Kể tồn bộ câu
chuyện.
- GV y/c đại diện nhóm thi kể tồn
bộ câu chuyện trước lớp
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn về nhà kể lại cho nhiều
người cùng nghe
- Hs trả lời:
- Hs kể theo nhóm
- Từng nhóm lên kể trước lớp
- Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá
nhân và nhóm kể tốt

- Đại diện 3 nhóm thi kể trước lớp
- Hs theo dõi
- Hs nhận xét lời kể của bạn.
HS TB-K
HS K-G
Toán
TIẾT 122 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài tốn có một phép chia (trong bảng chia 5) .
*HS khá giỏi:bài 4,5
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bò :
- SGK
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
12
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra
-Gọi học sinh lên bảng làm bài
tập.
- Tìm một phần năm trong các
hình tô màu .
-Nhận xét đánh giá bài học
sinh .
2.Bài mới: Luyện tập

Bài 1 :
-Gọi HS nêu bài tập 1.
- Mời một em lên bảng làm
bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc
lòng bảng chia 5 .
-Giáo viên nhận xét đánh gia
Bài 2
-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Gọi 4 em lên làm bài trên
bảng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài
các bạn trên bảng .
-Hỏi : Một bạn nói : “ Khi biết
kết quả của
5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết
quả của 10 : 5 mà không cần
tính “ Theo em bạn nói đúng
-Hai học sinh lên bảng chỉ hình và
nêu kết quả .
-Hai học sinh khác nhận xét .

- Một em đọc đề bài .
- một em lên bảng làm bài. Lớp
làm vào vở
10:2=5 15:5=3 20:5=4 25:5=5
30:5=6 45:5=9 35:5=7 50:5=10
- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5.

- Nhận xét bạn .
- Một em đọc đề bài .
- 4 em lên bảng ,mỗi em làm một
phép tính nhân và một phép tính
chia theo đúng cặp .
-Lớp thực hiện tính vào vở .
5x2=10 5x3=15 5x4=20 5x1=5
10:2=5 15:3=5 20:4=5 5:1=5
10:5=2 15:5=3 20:5=4 5:5=1
- Lớp lắng nghe và nhận xét .
Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 :
2 và 10 : 5 được lập ra từ phép
nhân 2 x 5 = 10 . Khi lập phép chia
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
13
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
hay sai ? Vì sao?
- Nhận xét và ghi điểm học
sinh
Bài 3:
-Gọi 1 em nêu đề bài .
- Có tất cả bao nhiêu quyển
vở ?

-Chia đều cho 5 bạn nghóa là
chia như thế nào ?
- Yêu cầu một em lên bảng
thực hiện .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 4:
-Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
- Có tất cả bao nhiêu quả cam ?
- Mỗi đóa xếp được mấy quả ?
- Muốn biết xếp được mấy đóa
ta làm phép tính gì ?
- Yêu cầu một em lên bảng
thực hiện .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên
bảng
Bài 5:
-Gọi một em nêu đề bài 5 .
từ phép nhân nào đó ta lấy tích
chia cho thừa số này thì được thừa
số kia .

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5
bạn . Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu
quyển vở .
- Có 35 quyển vở .
- Chia thành 5 phần bằng nhau
mỗi bạn nhận được một phần .
- Một em lên bảng giải bài , lớp

làm vào vở
Giải :
Mỗi bạn có số quyển vở là :
35 : 5 = 7 ( quyển vở )
Đ/S : 7quyển vở
- Có 25 quả cam được xếp vào các
đóa , mỗi đóa 5 quả . Hỏi xếp được
vào mấy đóa.
- Có 25 quả cam .
- Mỗi đóa xếp được 5 quả .
- Làm phép tính chia 25 : 5 =
- Một em lên bảng giải bài , lớp
làm vào vở
Giải :
Số đóa xếp được là :
25 : 5 = 5 ( đóa )
Đ/S : 5 đóa
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
HS TB-Y
HS K-G
14
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
- Hướng dẫn HS quan sát hình
vẽ và làm bài .
-Vì sao em biết hình a đã
khoanh vào một phần năm số

con voi ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Hình nào đã khoanh vào một
phần năm số con voi ?
- Hình a đã khoanh một phần năm
số con voi .
- Vì hình a có 15 con voi đã
khoanh vào 3 con voi .
- Lớp nhận xét bài làm của bạn .
Chính tả
TIẾT 49 SƠN TINH,THỦY TINH
A / Mục đích yêu cầu :
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi bài “
Sơn Tinh, Thủy tinh ” từ đầu cầu hơn cơng chúa.
- Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên
soạn.
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Phân hoá
1. Kiểm tra:
Voi nhà
- GV đọc HS viết . lớp viết vào
giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:

HĐ1/ Giới thiệu
-Nêu yêu cầu của bài chính tả
về viết đúng , viết đẹp đoạn
-HS lên bảng viết: đập tan,
vũng lầy, hươ
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .
HS TB-Y
HS TB-K
15
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
tóm tắt trong bài “ Sơn
Tinh,Thủy Tinh”
HĐ2/Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả
lớp đọc thầm theo .
-Đoạn văn có những nhân vật
nào?
-Đoạn trích này giới thiệu với
chúng ta điều gì
HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu?
-Những chữ nào trong bài chính
tả phải viết hoa? Vì sao?
-Đoạn trích sử dụng những loại

dấu câu nào?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc HS viết các từ khó vào
bảng con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
cho HS .
*Viết bài : - GV đọc
- Theo dõi chỉnh sửa cho học
sinh .
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh
dò bài , tự bắt lỗi
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm
tìm hiểu bài
-Bài Sơn Tinh,Thủy Tinh
-Hùng Vương,Mò Nương,Hai chàng
trai
- Đoạn văn giới thiệu về vua Hùng
Vương thứ 18 . Có người con gái
xinh đẹp tuyệt vời . Khi nhà vua
kén chồng cho con gái thì có hai
chàng trai đến cầu hôn .
-Đoạn trích có 3 câu.
-Hùng Vương,Mò Nương là tên
riêng phải viết hoa. Nhà,Một viết
hoa vì là những chữ đầu câu.
-Dấu chấm, dấu phẩy.
- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con .
- 2 em thực hành viết trên bảng.

-tuyệt trần , công chúa , chồng ,
chàng trai , non cao , giỏi , thẳm ,
-HS nhìn bảng viết vào vở
-Sửa lỗi.
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
16
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
HĐ4/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm
và nhận xét từ
6 – 8 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
- Gọi HS lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét, chữa bài.
-Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3 :Trò chơi :
- Chia lớp thành 2 nhómï .Yêu
cầu thảo luận tìm và viết từ vào
giấy theo yêu cầu . Nếu tìm
đúng thì mỗi từ được 1 điểm .
- Trong 5 phút đội nào tìm được

nhiều từ đúng hơn là đội thắng
cuộc .
-Nhận xét bài và chốt lại lời
giải đúng.
- Tuyên dương nhóm thắng
cuộc .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở
sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài
xem trước bài mới
-Điền tr / ch / dấu hỏi, ngã chỗ
thích hợp.
-Hai em lên làm bài trên bảng, lớp
làm vở
a)trú mưa , truyền tin , chuyền
cành , chở hàng , trở về .
b)số chẵn , số lẻ , chăm chỉ , lỏng
lẻo , mệt mỏi buồn bã .
- Chia thành 2 nhóm .
- Các nhóm thảo luận sau 5 phút
- Mỗi nhóm cử 1 bạn dán tờ giấy
lên bảng
-Thanh hỏi : chổi rơm , ngủ say ,
ngỏ lời , ngẩng đầu , thăm thẳm ,
chỉ trỏ , trẻ em , biển cả ,
+ Thanh ngã : ngõ hẹp , ngã ,
ngẫm nghó , xanh thẫm , kó càng ,

rõ ràng , bãi cát , số chẵn ,
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
17
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
Tự nhiên và xã hội
TIẾT 25 MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
A/ Mục tiêu :
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
-Kĩ năng sống:Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thơng tin về các lồi cây
sống trền cạn.
B/ Chuẩn bò :
- GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
- HS: Vở
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1. KiĨm tra :
-Kiểm tra các kiến thức qua bài :
“ Cây sống ở đâu “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá.
-
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các

em học bài “ Một số loài cây sống
trên cạn”
b)Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Làm việc với sách
giáo khoa
* Bước 1 : Hãy kể tên và ích lợi
của các loại cây sống ở trên cạn ?
* Bước 2 : - Yêu cầu đại diện lên
chỉ và nói đối với từng loại cây .
* Hình 1 .
* Hình 2 .
-Trả lời về nội dung bài học
trong bài :
” Cây sống ở đâu ” đã học tiết
trước .
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp làm việc theo nhóm.
- Lớp chia thành các nhóm ,
thảo luận sau đó cử đại diện
lên bảng chỉ từng hình và nêu.
- Cây Mít thân thẳng có nhiều
cành lá quả to có gai, Mít cho
quả để ăn, gỗ làm đồ vật .
- Phi lao: Thân tròn , lá nhọn
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
18
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ

ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
* Hình 3 .
* Hình 4 .
* Hình 5 .
* Hình 6 .
* Hình 7 .
- Vậy theo em các loại cây nói trên
cây nào thuộc loại cây ăn quả ?
- Loại cây lương thực , thực
phẩm ?
- Loại cây cho bóng mát ?
* Ngoài ra những cây nào thuộc
các loại sau :
-Thuộc loại cây lấy gỗ ?
-Thuộc loại cây làm thuốc ?
 Hoạt động 2: Trò chơi:“Tìm
đúng loại cây “
-Yêu cầu lớp chia thành 4 đội .
- Phát cho mỗi đội một tờ giấy vẽ
sẵn một cây .õ ghi tất cả các loại
cây cần tìm .
- Nhiệm vụ các nhóm là tìm các
loại cây thuộc đúng nhóm để gắn
vào .
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết
dài . Làm gỗ chắn gió , chắn
cát ở vùng gần biển.
- Cây Ngô. thân mềm không có

cành cho bắp để ăn.
- Cây Đu Đủ thân thẳng nhiều
cành cho quả để ăn .
- Cây Thanh Long giống cây
xương rồng quả mọc đầu cành
cho quả để ăn .
- Cây Sả . không có thân , lá
dài cho củ để ăn và làm thuốc
nam .
- Cây Lạc không có thân mọc
lan trên mặt đất cho củ để ăn .
- Cây ăn quả : Mít , Đu Đủ ,
Thanh Long .
- Cây Ngô , Lạc
- Cây Mít , Bàng , Xà Cừ ,
- Cây pơ mu , bạch đàn ,
thông
- Cây Tía Tô , Nhọ Nồi , Đinh
Lăng ,
-Kĩ năng sống.
- Bốn nhóm thảo luận .
- Các đại diện lên thi với nhau
gắn đúng tên các loại cây theo
từng nhóm trước lớp .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
19

GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
quả .
- Nhận xét bình chọn nhóm thắng
cuộc .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học
vào cuộc sống .
- Lắng nghe và tham gia phát
biểu
Tập Đọc
TIẾT 75 BÉ NHÌN BIỂN
A/ Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên .
- Hiểu nội dung: Bé rất u biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh
như trẻ con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.)
-Yêu thích môn học.
B/Chua å n bò :
-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu
cần luyện đọc.
-HS: SGK.
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.Kiểm tra:
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra
bài Sơn Tinh, Thủy Tinh

Theo dõi HS đọc bài, trả lời
câu hỏi và cho điểm.
2.Bài mới
H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu
- HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả
lời câu hỏi 1, 2 của bài.
- HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả
lời câu hỏi 3, 4 của bài.
HS TB-K
20
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
bài : Bé nhìn biển
- Ghi tên bài lên bảng.
H§2/H íng dÉ nLuyện đọc:
* Đọc mẫu lần 1 :
Chú ý đọc với giọng vui tươi
thích thú .
* Hướng dẫn phát âm từ khó :
-Mời nối tiếp nhau đọc từng
câu
-Theo dõi chỉnh sửa cho học
sinh
- Giới thiệu các từ khó phát âm
yêu cầu đọc .
-GV giải nghĩa từ Bễ,còng,sóng
lừng

* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Treo bảng phụ có các câu cần
luyện đọc. Yêu cầu HS tìm
cách đọc và luyện đọc.
- Thống nhất cách đọc và cho
luyện đọc .
H§3/Đọc từng đoạn và cả
bài .
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc
từng khổ thơ trước lớp
- Yêu cầu luyện đọc theo
nhóm
H§4/Thi đọc:
*GV cho học sinh đọc đồng
thanh khổ thơ 1.
H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm
theo.
-Mỗi em đọc một câu cho đến
hết bài.
-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc
đồng thanh các từ khó : - biển ,
nghỉ hè , tưởng rằng , nhỏ , bãi
giàng , bễ , vẫn , trẻ ,
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
trước lớp
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .

- HS đọc thầm .
- Tưởng rắng biển nhỏ / Mà to
bằng trời
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-K
HS TB-K
21
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
câu hỏi :
Câu 1: -Tìm những câu thơ cho
thấy biển rất rộng ?
Câu 2: - Những hình ảnh nào
cho biết biển giống như trẻ con
Câu 3: - Em thích khổ thơ nào
nhất ? Vì sao ?
*GV rút nội dung
H§6/) Học thuộc lòng bài thơ
- Treo bảng phụ đã chép sẵn
bài thơ yêu cầu lớp đọc đồng
thanh bài thơ , sau đó xoá dần
bài thơ trên bảng cho HS đọc
thuộc lòng .
- Tổ chức để HS thi đọc thuộc
lòng bài thơ .
3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét tiết học.
Như con sông lớn / Chỉ có một
bờ /
Biển to lớn thế .
- Bãi giàng với sóng / Chơi trò
kéo co /
Lon ta lon ton .
-HS trả lời theo suy nghó của bản
thân
- Lớp đọc đồng thanh .
- Học thuộc lòng từng khổ thơ rồi
cả bài thơ .
- Các nhóm thi đọc , Cá nhân thi
đọc
- Một em đọc lại cả bài .
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
Toán
TIẾT 123 LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai đấu phép tính nhân, chia trong
trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 5) .
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
*HS khá giỏi: bài 3,5
B/ Chuẩn bò :
-SGK
C. / C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá

1.KiĨ m tra:
22
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
Luyện tập
-Gọi học sinh lên bảng .
- Tìm một phần năm trong các
hình tô màu .
- Đọc thuộc lòng bảng chia 5 .
-Nhận xét đánh giá bài học
sinh .
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài
và ghi lên bảng: luyện tập chung
 Hoạt động 2:
Luyện tập – thực hành:
Bài 1:
Tính (theo mẫu)
Mẫu: 3 x 4 : 2 =12 : 2 = 6
- Trong một biểu thức chỉ có phép
nhân, phép chia ta làm như thế
nào ?
- Y/c vài hs nhắc lại
- GV y/c hs làm vào bảng con
Bài 2:
Tìm x:
- Gọi 1 HS đọc u cầu của bài 2

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta
làm thế nào ?
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta
làm thế nào ?
- GV y/c hs làm vào bảng con.
Bài 3:
-Gọi một em nêu đề bài 3 .
-Hai học sinh lên bảng chỉ hình
và nêu kết quả .
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Hs đọc
- Trong một biểu thức chỉ có phép
nhân, phép chia ta làm các phép
tính từ trải sang phải.
- Hs nhắc lại
- Hs làm vào bảng con
a)5x6:3=30:3=10
b)6:3x5=2x5=10
c)2x2x2=4x2=8
- Hs đọc
- Hs làm vào bảng con:
a) x + 2 = 6 b) 3 + x = 15
x = 6 - 2 x = 15 - 3
x = 4 x = 12
Xx2=6 3xX=15
X=6:2 X=15:3
X=3 X=5
- Hình nào đã tô màu một phần
HS TB-Y

HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
23
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
và làm bài .
-Vì sao em biết hình C đã tô màu
vào một phần hai số ô vuông ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4:
-Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài .
- Có tất cả bao nhiêu chuồng ?
- Mỗi chuồng có mấy con thỏ ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu
con thỏ ta làm phép tính gì ?
- Yêu cầu một em lên bảng thực
hiện .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên
bảng .
Bài 5:
- Hướng dẫn HS quan sát và thi
xếp hình
- Tổ chức cho hai đội mỗi đội 4
em lên thi xếp
-Trong thời gian 3 phút đội nào

xếp xong trước và xếp đúng là
đội đó thắng cuộc .
- Theo dõi bình chọn nhóm thắng
cuộc .
hai số ô vuông?
- Hình C đã tô màu một phần hai
số ô vuông .
- Vì hình C có 2 hình vuông đã
tô màu vào 1 ô vuông .
- Lớp nhận xét bài bạn .
Mỗi chuòng có 5 con thỏ . Hỏi 4
chuồng như thế có tất cả bao
nhiêu con thỏ ?
- Có 4 chuồng.
- Mỗi chuồng có 5 con .
- Làm phép tính nhân : 5 x 4
- Một em lên bảng giải bài , lớp
làm vào vở
Bài giải
Số con thỏ 4 chuồng có là :
5 x 4 = 20 ( con )
Đ/S : 20 con
- Lớp chia thành hai đội mỗi đội
cử 4 bạn lên thi xếp hình .
- Lớp nhận xét bài làm của bạn .
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
24
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ

ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/02/2011
NGÀY DẠY:……./02/2011
3) Củng cố - Dặn dò:
-Tổng kết và nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu
TIẾT 25 TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN. ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO ?
A/ Mục đích yêu
- Nắm được một số từ ngữ về sơng biển (BT 1, BT 2)
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? ( BT 3, BT 4).
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bò :
-VBT
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1. KiĨ m tra
- Gọi 4 em lên bảng đọc đoạn văn
trong đó có sử dụng dấu chấm , dấu
phẩy .
- Nhận xét đánh giá ghi điểm học
sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Tiết luyện từ và câu hôm nay các
em sẽ học :Từ ngữ về loài thú.Dấu
chấm,dấu phẩy.
b)Hướng dẫn làm bài tập:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
tập 1.

Bài 1:
- Gọi học sinh đọc bài tập 1 .
- Yêu cầu lớp chia ra thành các
nhóm nhỏ .
- Yêu cầu thảo luận trong nhóm tìm
- Từng em nối tiếp đọc đoạn văn
trong đó có sử dụng các dấu câu
dấu chấm và dấu phảy ở tiết
trước
- Nhắc lại tựa bài
- Các nhóm thảo luận tìm từ
HS TB-Y
HS TB-Y
25