Giáo án lớp 5-Tuần 24- Lại

TUầN 24
Ngày soạn : 10 . 2 . 2011
Buổi sáng :
Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011
Chào cờ.
Tập trung dới cờ.

Toán
Luyện tập chung:
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán
liên quan có yêu cầu tổng hợp.
- Rèn kĩ năng giải toán đúng, nhanh.
- Giáo dục lòng ham học bộ môn.
II/ Chuẩn bị: GV bảng phụ, bút dạ
HS SGK, vở, nháp.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A-Kiểm tra bài cũ: (3 )
Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích
của hình lập phơng và HHCN.
B-Bài mới: (32 )
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2-Luyện tập:
Bài tập 1 (123): (HS yếu)
-Mời 1 HS nêu yêu cầu-Mời HS nêu cách làm.
-GV hớng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời HS lên bảng chữa bài vào bảng phụ.
-Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố cách tính diện tích và thể tích hình lập phơng.
*Bài tập 2 (123): (HS TB)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu-GV hớng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau đó mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố cách tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật.
*Bài tập 3 (123): (HS khá, giỏi)
-Mời 1 HS nêu yêu cầu-Mời HS nêu cách làm.
-Cho thi tìm kết quả nhanh, đúng theo nhóm 7 và phải giải thích tại sao.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố cách tính thể tích hình lập phơng và hình hộp chữ nhật.
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
Tập đọc:
Luật tục xa của ngời Ê-đê
I.Mục tiêu:
1. Đọc đúng , lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính
nghiêm túc của văn bản.
2 Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm
minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của ngời Ê-đê,
HS hiểu xã hội nào cũng có luật pháp.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK ; Bảng phụ chép sẵn 1 đoạn văn ở đoạn 3 để
hớng dẫn HS luyện đọc.
HS : SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ: (3 )
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời câu hỏi :
+ Ngời chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nh thế nào ?
+ Đặt hình ảnh ngời chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả
bài thơ muốn nói lên điều gì ?
- GV nhận xét và cho điểm.

B - Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn HS luyện đọc :
- GVđọc toàn bài.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 3 phần của bài.
GV nghe HS đọc sửa sai cho HS .
+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : một song, chuyện lớn, lấy cắp, lấy đợc, .
+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp.
-GV đi đến giúp đỡ các cặp yếu GV nhận xét sửa sai
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:
+ Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì ? (HS TB)
+ Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội.(HS yếu)
+ Tìm những chi tiết trong bài thơ cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công
bằng. (HS khá, giỏi)
+ Hãy kể tên một số luật ở nớc ta hiện nay mà em biết.
- GV chốt sau mỗi ý trả lời của HS.
4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm :
- GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn.
- GV treo bảng phụ hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài.
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo theo cặp và thi đọc đoạn 3.
5- Củng cố, dặn dò:
- Hỏi : Qua bài tập đọc, em hiểu đợc điều gì ?
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài Hộp th mật.
Chính tả
Nghe viết : Núi non hùng vĩ
I. Mục tiêu:

1. Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Núi non hùng vĩ.
2. Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam (chú ý nhóm tên ngời,tên địa lí
vùng dân tộc thiểu số ) .
3. Giáo dục: HS có ý thức viết cẩn thận, giữ vở sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng nhóm, bút dạ
HS : Vở, bút.
III. Các hoạt động dạy học :
A Kiểm trả bài cũ : (3 )
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các từ : Hai
Ngàn, Ngã Ba, Tùng Chinh, Pù Mo, Pù Xai, .
- Hỏi : Em có nhận xét gì về cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam ?
- GV nhận xét cho điểm.
B Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn HS nghe viết :
a)/ Tìm hiểu bài viết :
- GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại.
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :
+ Đoạn văn cho em biết điều gì ?
+ Đoạn văn miêu tả vùng đất nào ?
b) Luyện viết :
GV yêu cầu HS nêu tiếng khó.
- GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : tày đình, hiểm trở, lồ lộ, chọc thủng, Phan-xi-
păng, Mây Ô Quy Hồ,
- GV sửa lỗi sai (nếu có)
- GV nhận xét và yêu cầu 1 HS đọc lại.
c) Viết bài chính tả :
- Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết.
- GV quan sát và uốn nắn t thế ngồi viết cho HS.

- GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần.
- GV chấm và nhận xét 7 10 bài .
3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài 2 :
- Gọi HS đọc nội dung bài- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng.
Bài 3 :
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp : đọc kĩ từng câu đố, suy nghĩ , trao đổi và giải đố, viết tên
các nhân vật lịch sử và trao đổi hiểu biết về nhân vật lịch sử đó.
- Gọi HS trình bày và yêu cầu HS học thuộc lòng câu đố.
4- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Trật tự An ninh
I. Mục tiêu:
1 - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Trật tự - An ninh .
2 - Hiểu đúng nghĩa của từ an ninh và những từ thuộc chủ điểm Trật tự An ninh.
3 Tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng nhóm ,Phiếu bài tập cho bài tập 2 ; từ điển .
HS : Từ điển , SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ : (3 )
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến.
- Gọi HS dới lớp đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ
- GV đánh giá cho điểm.
B Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1 :
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài : dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc dòng nêu đúng
nghĩa của từ an ninh.
- Gọi HS trả lời và giải thích tại sao chọn đáp án đó.
- GV nhận xét và kết luận về nghĩa của từ an ninh.
Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm 2 vào phiếu .
- Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Yêu cầu HS viết các từ đúng vào vở.
Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm 2.
- Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng.
- Yêu cầu HS giải thích nghĩa của từng từ và đặt câu.
Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài- Gọi HS đọc mục Chú giải.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng.
- Yêu cầu HS viết vào vở các từ ngữ đúng.
* HS yếu + TB bài 2 ; 4 chỉ cần tìm đợc một số từ .
3- Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại các từ đợc học trong tiết học.
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò : Ghi nhớ các từ vừa tìm đợc
Ôm Toán
Luyện tập chung

I.Mục tiêu :
-Củng cố cho HS vềcách tính tỉ số phần trăm của một số,ứng dụng trong tính nhẩm và giải
toán, cách tính thể tích một hình lập phơng trong mối quan hệ với thể tích của một hình
lập phơng khác .
-Rèn luyện cho HS kĩ năng tính đúng, nhanh.
- Giáo dục HS ý thức say mê ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ, bút dạ
HS : VBT Toán5 , nháp.
III. Các hoạt động dạy học :
1/Kiểm tra bài cũ:3 : HS chữa bài tập về nhà- GV chữa nhận xét, cho điểm
2/Dạy bài mới:32
HS viết công thức và nêu qui tắc tính chu vi và diện tích hình tròn.
Bài 5:VBT tr19 (HS yếu)
- 1HS đọc yêu cầu, 1 HS yếu nêu miệng.
- Lớp làm vở, HS khá nhận xét.
Bài 6:VBT tr19 ( HS TB)
1HS đọc yêu cầu, 4 HS TB làm bảng phụ.
- Lớp làm vở, HS khá nhận xét, chữa.
* Củng cố cách tính tỉ số phần trăm của một số bằng cách tính nhẩm.
Bài 7 VBT tr19:
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- Lớp làm vở bài tập.
- GV chấm bài HS khá, giỏi nhận xét.
* Củng cố cách tính thể tích hình lập phơng.
3/ Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, về nhà chuẩn bị bài sau.
Thể dục.
Phối hợp chạy và bật nhảy. Trò chơi: Qua cầu tiếp sức.
I. Mục tiêu.

- Ôn luyện kĩ năng phối hợp giữa chạy - bật nhảy - mang vác. Yêu cầu thực hiện tơng đối
chính xác động tác.
- Chơi trò chơi:Qua cầu tiếp sức. Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi
chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, đảm bảo an toàn .
- Phơng tiện: còi, 2 quả bóng , 2 túi đựng bóng ,2 cái sào, kẻ sẵn sân.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp.
Nội dung. ĐL Phơng pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
GV cho cả lớp ôn bài thể dục đã học
1 lần . Lớp trởng hô GV quan sát uốn
nắn,sửa sai.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn phối hợp chạy , bật nhảy, mang
vác.
- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng
giải.
Ôn bật cao : Mỗi đợt bật liên tục 2
3 lần , tập đồng loạt cả lớp theo lệnh
của GV.Giữa hai đợt GV có nhận xét.
b/Trò chơi: Qua cầu tiếp sức.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi, cách
chơi, tổ chức điều khiển cuộc chơi,
tổng kết đánh giá cuộc chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.

5-7
20-23
4-5
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy 1 hàng dọc trên sân tập.
- Chơi trò chơi khởi động: tìm ngời
chỉ huy.
-HS ôn bài thể dục phát triển chung
1 lợt ,mỗi động tác 2 lần 8 nhịp.
* Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các
động tác.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Ngày soạn:13/2/2011
Buổi sáng
Thứ t, ngày 16 tháng 2 năm 2011
Toán
Giới thiệu hình trụ.Giới thiệu hình cầu
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
-Nhận dạng hình trụ, hình cầu.
-Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.

- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết.
- giáo dục lòng ham học bộ môn.
II/ Chuẩn bị : GV: vật mẫu
HS: SGK, vở, nháp
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A/ Kiểm tra bài cũ: (3 ) .Chữa bài tập về nhà
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2-Nội dung:
a) Giới thiệu hình trụ:
-GV đa ra một vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè, GV nêu: Các hộp này có
dạng hình trụ.
-GV giới thiệu mặt đáy và mặt xung quanh.
+Hình trụ có mấy mặt đáy? Hai mặt đáy là hình gì? Hai hình này có bằng nhau không?
+Hình trụ có mấy mặt xung quanh.
-GV đa ra một số hình vẽ, một vài hộp không có dạng hình trụ để HS nhận biết.
-HS theo dõi để nhận biết.
b) Giới thiệu hình cầu:
-GV đa ra một số đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn,
-GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình cầu,
-GV đa ra một số hình vẽ, một vài đồ vật không có dạng hình cầu để HS nhận biết.
-HS theo dõi để nhận biết.
c-Luyện tập:
*Bài tập 1 (126): (HS yếu) -Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào nháp-Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố về cách nhận diện hình trụ.
*Bài tập 2 (126): (HS TB)-Mời 1 HS nêu yêu cầu-Cho HS làm vào nháp.
-Mời một số HS trình bày-Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố về cách nhận diện hình cầu.
*Bài tập 3 (126): (HS khá, giỏi) -Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Cho HS làm vào nháp-Mời một số HS nêu kết quả-Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố về cách nhận diện hình trụ,hình cầu.
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến
Tập đọc
Hộp th mật
I. Mục tiêu :
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài, giọng đọc linh hoạt phù
hợp diễn biến câu truyện
2 Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi ông Hai Long và những ngời chiến sĩ tình
báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần
xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ đất nớc .
3. Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK; Bảng phụ chép sẵn đoạn 1 để luyện đọc
diễn cảm.
HS :SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ : (3 )
- GV gọi 2 HS lên bảng đọc diễn cảm một đoạn bài Luật tục xa của ngời Ê-đê và trả lời
+ Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội.
+ Tìm những chi tiết trong bài thơ cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công
bằng.
- GV đánh giá cho điểm.
B Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn HS luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 4 phần của bài.
+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : lần nào, liên lạc, bu-gi, trỏ vào, lần này, náo nhiệt,

+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:
+ Ngời liên lạc ngụy trang hộp th mật khéo léo nh thế nào ?
+ Qua những vật có hình chữ V, ngời liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì ?
+ Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm nh vậy ?
+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nh thế nào đối với sự
nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm :
- GV mời 4 HS đọc nối tiếp toàn bài.
- GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài.
- GV treo bảng phụ tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp đoạn 1.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
5- Củng cố, dặn dò:
- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về các chiến sĩ tình báo ?
- Nhận xét giờ học dặn dò.
Tập làm văn
Ôn tập về tả đồ vật
I. Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức về văn tả đồ vật : cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép
tu từ so sánh, nhân hóa sử dụng khi miêu tả đồ vật.
- Thực hành viết đoạn văn miêu tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật đúng trình tự, có
sử dụng hình ảnh so sánh và nhân hóa.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ, sách tham khảo .
HS : Vở ,nháp .
III. Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ: (3 )

- Gọi HS nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật.
- GV nhận xét , cho điểm.
- GV nhắc lại 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật.
B Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 :
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- GV nói về nội dung chính của đoạn văn.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi của bài.
- GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng.
- Hỏi :
+ Bài văn mở bài theo kiểu nào ?
+ Bài văn kết bài theo kiểu nào ?
+ Em có nhận xét gì về cách quan sát để tả cái áo của tác giả ?
+ Trong phần thân bài tác giả tả cái áo theo thứ tự nào ?
+ Để có bài văn miêu tả sinh động, có thể vận dụng biện pháp nghệ thuật nào ?
- GV treo bảng phụ ghi sẵn các kiến thức cơ bản về văn miêu tả và gọi 1 HS đọc.
Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- Hỏi :
+ Đề bài yêu cầu gì ?
+ Em chọn đồ vật nào để tả ?
- GV nhắc nhở HS cách làm bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.GV đi giúp HS yếu .
- GV chữa bài trên bảng nhóm- Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình.
- GV nhận xét và cho điểm những HS viết đạt yêu cầu.
* HS yếu + TB bài 2 viết đợc ít nhất là 3 câu.
* HS khá ; giỏi bài 2 viết đợc 5 câu trở lên.
3- Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học
- Dặn dò : Về nhà ghi nhớ các kiến thức về văn tả đồ vật và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 13/2/2011
Buổi sáng
Thứ năm, ngày 17 tháng 2 năm 2011
Toán.
Luyện tập chung.
I. Mục tiêu.
Giúp HS:
- Biết vận dụng và ôn lại cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình
hành, hình tròn.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A/ Kiểm tra bài cũ.(3 )
Gọi HS nêu đặc điểm hình trụ và kể tên một số vật hình cầu.
GV kết luận cho điểm.
B/ Bài mới. (32 )
1)Giới thiệu bài.
2)Bài mới.
Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
GV giúp HS yếu
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ HS chữa và giải thích cách làm.
Đáp số:a/6 cm
2
; 7,5 cm
2

. b/ 80 %
+ Nhận xét bổ xung.
GV kết luận
* Củng cố cách tính diện tích hình tam giác và tỉ số % của 2 số.
Bài 2: Đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ HS chữa và giải thích cách làm.
HS nhận xét.
Hớng dẫn làm bài cá nhân.
GV giúp HS yếu
GV kết luận
* Củng cố cách tính diện tích hình tam giác
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
* Củng cố cách tính diện tích hình tam giác và hình tròn.
* HS yếu + TB làm bài 1a ; 3
* HS khá ; giỏi làm bài 1 ; 2 ; 3.
3)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
I. Mục tiêu :
- Giúp HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
- Làm đúng các bài tập : xác định cặp từ hô ứng, tạo câu ghép mới bằng cặp từ hô ứng
thích hợp.
- Giáo dục lòng ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ,bút dạ.
HS : SGK, vở, nháp.
III. Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ : (3 )
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với 1 từ ở bài 3 trang 59.
- Gọi HS dới lớp trả lời :
+ Hãy nêu những danh từ có thể kết hợp với từ an ninh.
+ Hãy nêu những động từ có thể kết hợp với từ an ninh.
+ Hãy nêu những việc làm giúp em tự bảo vệ khi cha mẹ không có ở bên.
- GV đánh giá cho điểm.
B Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Phần nhận xét:
Bài 1 : - Gọi HS đọc nội dung bài- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng:
Bài 2 : - Hỏi
+ Các từ in đậm trong hai câu ghép trên đợc dùng làm gì?
+ Nếu lợc bỏ các từ ấy thì quan hệ giữa các vế câu có gì thay đổi ?
Bài 3 :- GV yêu cầu : Hãy tìm những từ có thể thay thế cho các từ in đậm trong hai câu
ghép trên.
- Gọi HS đọc câu đã thay thế từ in đậm- GV kết luận.
3.Phần Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc Ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đặt câu ghép để minh họa cho Ghi nhớ.
4. Phần luyện tập
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chéo để phân tách các vế của câu ghép, khoanh tròn vào
cặp từ hô ứng, gạch dới chủ ngữ và vị ngữ.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng
Bài 2: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài- Yêu cầu HS làm bài và đọc bài của mình.
- GV chữa bài và kết luận các câu đúng.
* HS yếu + TB làm 1ab ; 2ab ; lấy đợc ít nhất 2 VD
* HS khá : giỏi làm bài 1 ; 2; lấy dợc 3 ví dụ trở lên.

5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò : Về nhà học thuộc Ghi nhớ
Tập làm văn
Ôn tập về tả đồ vật
I. Mục tiêu:
-Tìm đợc ba phần (MB, TB, KB), tìm đợc các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài
văn(BT1).
-Viết đợc đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2.
- Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ để viết văn.
- Giáo dục lòng ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật.
- Một cái áo màu cỏ úa
III. Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ: (3 )
- Thu, chấm đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một số đồ vật gần gũi với em của
3 HS.
- GV nhận xét cho điểm.
B Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 :
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Hỏi : Em chọn đồ vật nào để lập dàn ý ? Hãy giới thiệu cho các bạn đợc biết.
- Gọi HS đọc gợi ý 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài trên bảng phụ để có 1 dàn ý chi tiết, đầy .
- Yêu cầu HS tự sửa dàn ý của mình theo hớng GV vừa chữa.
- Gọi HS đọc dàn ý của mình.

- GV nhận xét và cho điểm những HS đạt yêu cầu.
* Củng cố về cấu tạo bài văn tả đồ vật.
Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- Tổ chức cho HS trình bày dàn ý về văn tả đồ vật của mình trong nhóm.
- Lu ý HS : Với dàn ý đã lập, khi trình bày em cố gắng nói thành câu với mỗi chi tiết, hình
ảnh miêu tả.
- Gọi HS trình bày dàn ý của mình trớc lớp.
- GV nhận xét và cho điểm những HS trình bày dàn ý tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò : Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn và chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết.
Buổi chiều
Ôn Tiếng Việt
Ôn LT&C:Mở rộng vốn từ Trật tự - An ninh; Nối các vế câu
ghép bằng cặp từ hô ứng.
I. Mục tiêu:
- Củng cố , hệ thống hoá,rèn kĩ năng đặt câu về chủ đề : Trật tự - An ninh.
- Rèn kĩ năng nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng, điền cặp từ hô ứng vào chỗ trống.
- Giáo dục lòng ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ + BTTN TV 5 Tập2.
HS : BTTN TV 5 Tập2
III. Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ : (3 )
- Gọi HS lên bảng đặt câu ghép có cặp từ hô ứng.
- GV đánh giá cho điểm.
B Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Luyện tập.

Bài 4 trang 20 BTTN : - Gọi HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài. HS đọc HS làm vở nêu kết quả .
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng:
Bài 5 trang 20 BTTN : -Gọi HS đọc nội dung bài .
Yêu cầu HS tự làm bài. HS đọc HS làm vở nêu kết quả .
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng:
Bài 6 trang 20 BTTN : -Gọi HS đọc nội dung bài .
Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS đọc-HS làm vở -3 HS làm bảng phụ HS chữa bài.
GV đi giúp HS yếu.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng:
Bài 13 trang 22 BTTN : Nêu YC- HS tự làm GV đi giúp HS yếu.GV nhận xết chốt lại
lời giải đúng.BTTN:
HS đọc nội dung
Bài 14 trang 22 BTTN : Nêu YC- HS tự làm 1 HS đọc-HS làm vở -3 HS làm bảng phụ
HS chữa bài.
GV đi giúp HS yếu.GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 15 trang 22 BTTN : Nêu YC- HS tự làm GV đi giúp HS yếu.GV nhận xét chốt lại
lời giải đúng.
* HS yếu + TB làm bài 4 ; 5 ; 6 ; 13 ; 14ab
* HS khá ; giỏi làm bài 4 ; 5 ; 6 ; 13 ; 14 ; 15 .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học,chốt lại kiến thức trọng tâm.
- Dặn dò : Về nhà học thuộc Ghi nhớ
Kĩ thuật
lắp xe ben
I/ Mục tiêu:
HS cần phải
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
-Biết cách lắp và lắp đợc xe ben theo mẫuXe lắp tơng đối chắc chắn và có thể chuyển
động đợc.

-Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
-Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
A-Kiểm tra bài cũ: 3
-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS.
-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc.
B-Bài mới:32
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học.
2-Dạy bài mới:32
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét mẫu.
- GV cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Hớng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận nêu nhận xét.
- GV chốt lại
Hoạt động 2:Hớng dẫn thao tác kĩ thuật
a/ Hớng dẫn chọn các chi tiết
HS thực hành chọn các chi tiết.GV kiểm tra
b/Lắp từng bộ phận
GV chia nhóm thực hành- Giao việc cho từng nhóm
Nhóm 1: Lắp khung sàn và các giá đỡ.
Nhóm 2: Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ.
Nhóm 3: Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau.
Nhóm 4: Lắp trục bánh xe trớc, lắp ca bin.
c/ Lắp ráp xe ben
GV làm mẫu- HS quan sát
HS thực hành lắp giáp
d/Hớng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.

GV lu ý:Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó tháo rời từng chi tiết theo trình tự ng-
ợc lại với chi tiết lắp.
Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp theo vị trí qui định.
HS thực hành tháo,GV theo dõi .
Hoạt động 3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn : 15.2.2011
Buổi chiều :
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
Ôn Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng tính Sxq, Stp, V của hình lập phơng, hình hộp chữ nhật .
- Rèn luyện kĩ năng thực hành giải toán .
- Giáo dục lòng ham học bộ môn
II.Chuẩn bị:
GV : BTTN Toán 5 T2; Bảng phụ.
HS : BTTN Toán 5 T2.
III.các hoạt động dạy - học:
A.Kiểm tra bài cũ: (3 )
HS chữa bài tập tiết trớc GV nhận xét chữa.
B. Bài mới (32 )
1. Giới thiệu bài: HS nghe và ghi đầu bài
2. Hớng dẫn luyện tập
Bài 1 Trang 18 BTTN:(HS yếu)
HS đọc nội dung nêu YC HS tự làm. HS làm vở - nêu kết quả .
GV đi giúp HS yếu .
GVKL củng cố kiến thức: Cách tính diện tích toàn phần của hình lập phơng.
Bài 2 Trang 19 BTTN: (HS TB)

HS đọc nội dung nêu YC HS tự làm - HS làm vở - nêu kết quả .
GV đi giúp HS yếu .
GVKL củng cố kiến thức:Cách tính thể tích hình lập phơng.
Bài 3 Trang 19 BTTN:(HS khá, giỏi)
HS đọc nội dung nêu YC HS tự làm
HS làm vở 3 HS làm bảng GV đi giúp HS yếu.
- HS chữa bài .
GVKL củng cố kiến thức.Cách tính diện tích xq và thể tích hình hộp chữ nhật.
Bài 4 Trang 19 BTTN: (HS khá, giỏi)
HS đọc nội dung nêu YC HS tự làm
HS làm vở 2 HS làm bảng phụ.
GV đi giúp HS yếu - HS chữa bài .
GVKL củng cố kiến thức: Cách tính diện tích xq hình hộp chữ nhật.
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
Ôn Tiếng Việt
TLV: Ôn tập về tả đồ vật
I- Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức về văn tả đồ vật : cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép
tu từ so sánh, nhân hóa sử dụng khi miêu tả đồ vật.
- Thực hành lập dàn ý cho bài văn tả cái đồng hồ báo thức .
- Giáo dục lòng ham học bộ môn.
II- Đồ dùng dạy học :
GV : BTTN Tiếng việt 5 .
HS : BTTN Tiếng việt 5
III - Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ: (3 )
- Gọi HS nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật.
- GV nhận xét và đánh giá.
B Dạy bài mới : (32 )
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.

2. Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 10 trang 22 BTTN :
- 1 HS khá đọc đoạn văn Lớp đọc thầm.
- HS khá giỏi làm cả bài vào vở BT HS yếu, TB làm một phần vào vở.
- GV chấm bài nhận xét và kết luận câu trả lời đúng.
Bài 11 trang 22 BTTN :
- 1 HS đọcyêu cầu Lớp đọc thầm nội dung.
Gọi HS nêu ý kiến. GV chốt lại.
Bài 12 trang 22 BTTN :
- 1 HS đọc yêu cầu Lớp tự làm.
-1 HS làm bảng phụ.Gắn bảng chữa bài.
Bài 16 trang 22 BTTN :
-1 HS đọc yêu cầu Lớp tự làm.Gọi một vài em nêu dàn ý của mình
-1 HS làm bảng phụ.Gắn bảng chữa bài.
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò : Về nhà ghi nhớ các kiến thức về văn tả đồ vật và chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể
Kiểm điểm tuần 24
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong 24
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần 25
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp.
II/ Chuẩn bị.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
- Học sinh: ý kiến phát biểu; sổ theo dõi của các tổ.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. ( 25 )
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua.
- Đánh giá xếp loại các tổ. Tổ 1: Nhì Tổ 2: Ba;; Tổ 3:Nhất
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- Về học tập: một số em đã tiến bộ về chữ viết,giữ gìn sách vở sạch sẽ nh : Quyết,Ph-
ơng.
- Về đạo đức:Ngoan lễ phép.
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:Thực hiện đầy đủ có hiệu
quả.
- Về các hoạt động khác.
Tuyên dơng, khen thởng: Mai,Yến
Phê bình: Duy Phơng.
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.( 8 )
- Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc.
- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
- ổn định nền nếp .Nhắc nhở HS về nhà ôn tập tốt bài chuẩn bị thi ĐK lần3.
3/ Củng cố - dặn dò: ( 2 )
GV nhận xét giờ học