giaoan5 t21-25 2buoi cuc dinh

Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Tuần 21
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 14/01/2011
Ngày giảng: 17/01/2011
Tiết 1:
Chào cờ
Tiết 2: Thể dục
Dạy chuyên
Tiết 3: Tập đọc
Trí dũng song toàn
I/ Mục tiêu
-Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự,
quyền lợi đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS lòng kính yêu và khâm phục.
II. Đồ dùng dạy học .
Thầy: Bảng phụ.
Trò: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3':
- Đọc bài ''Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng''?
3. Bài mới : 33'
a . Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em khá đọc toàn bài.
- Bài chia làm mấy đoạn
- HS đọc nối tiếp 3 lần. đọc từ khó và
đọc chú giải?
- Giáo viên đọc mẫu bài.

- Sứ thần Giang Văn Minh làm cách
nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ
Liễu Thăng?
- Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa
ông Giang Văn Minh và đại thần nhà
Minh?
- Vì sao vua nhà Minh sai người ám
hại ông Giang Văn Minh?
- Vì sao có thể nói ông Giang Văn
- Luyện đọc.
- Tìm hiểu bài.
vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để
cúng giỗ cụ tổ 5 đời.
tuyên bố bãi bỏ lệ góp Liễu Thăng.
- Vì vua nhà Minh mắc mưu ông Giang
Văn Minh phải bỏ lệ góp giỗ
Liễu Thăng nên căm ghét ông sai người
ám hại Giang Văn Minh.
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
1
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Minh là người trí dũng song toàn?
c- Đọc diễn cảm:
- Đọc nối tiếp 4 em
- Đọc diễn cảm đoạn 1
- HS đọc theo cặp đôi
- Thi đọc diễn cảm.
- Qua bài em thấy Giang Văn minh là
người thế nào?
- Vì ông vừa là người mưu trí vừa bất

khuất. Giữa triều đình nhà Minh không
biết dùng mưu
- Ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn
Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được
quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi
sứ nước ngoài.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 4: Toán
Luyện tập về diện tích(Tr.103)
I/ Mục tiêu:
Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Thầy : Bảng phụ.
- Trò : Đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1 - Ổn định tổ chức 1' Hát
2 - Kiểm tra : 3'
- Thế nào là bỉểu đồ hình quạt? Cho ví dụ?
3 - Bài mới : 33'
a) Giới thiệu bài : Ghi bảng
b) Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc ví dụ
- Nhìn vào hình vẽ em có nhận xét gì?
Ta có thể nối hình đó để tạo thành hai
hình vuông và 1 hình chữ nhật.
- Em hãy xác định các kích thước của
hình đó?

- Dựa vào hình đó gọi HS lên bảng
làm.
- Dưới lớp làm ra giấy nháp.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Giải bài toán này gồm có mấy bước
là những bước nào?
1- Ví dụ: 20 m
E G
20 m
A 25m 25m B
H H
40,1 m

D C
20 m
Q P
20 m
Độ dài của cạnh DC là:
25 + 20 + 25 = 70 (m)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
70 x 40,1 = 2807 (m
2
)
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
2
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
c- Luyện tập:
- 1 em đọc bài tập
- HS quan sát hình trên bảng phụ.
- Cho HS làm theo cặp đôi

- Hai em làm vào giấy khổ ta
- Làm song dán lên bảng trình bày bài.
Diện tích hình vuông là:
20 x 20 x 2 = 800 (m
2
)
Diện tích mảnh đất là
2807 + 800 = 3607 (m
2
)
Đáp số: 3607 m
2
Bài 1 (104) Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
(3,5 + 3,5 + 4,2) x 3,4 = 39,2 (m
2
)
Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:
6,5 x 4,2 = 27,3 (m
2
)
Diện tích của mảnh đất có là:
39,2 + 27,3 = 66,5 (m
2
)
Đáp số: 66,3 m
2
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học
- Về chuẩn bị cho tiết sau.

Tiết 5: Đạo đức
Ủy ban nhân dân xã (phường) em
Truyện: Đến ủy ban nhân dân phường
I/ Mục tiêu
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Ủy ban nhân dân xã (phường) đối với cộng
đồng.
- Kể được một số công việc của Ủy ban nhân dân xã (phường) đối với trẻ em trên địa
phương.
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã
(phường).
- Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường).
- Tôn trọng UBND xã phường .
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Ảnh trong SGK.
Trò: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1 . Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3:
- Em làm công việc gì để tỏ lòng yêu quê hương?
3. Bài mới: 27'
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b . Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc truyện ''Đến ủy ban
nhân dân xã'''
- Bố dẫn Nga đến UBND xã
phường để làm gì?
- Để làm giấy khai sinh.
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
3
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn

-Ngoài việc cấp giấy khai sinh,
UBND xã còn làm những việc gì?
- UBND phường xã có vai trò như
thế nào? Vì sao?
- Mọi người cần có thái độ như thế
nào đối với UBND phường xã?
c- Luyện tập:
- 1 em đọc bài tập
- Gọi 1 em lên bảng làm
- Dưới lớp làm vào bảng con.
- 1 em đọc bài tập
- Nêu yêu cầu của bài
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét và chữa.
- UBND còn làm nhiều việc khác, xác
nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường
học điểm vui chơi.
- UBND xã phường có vai trò quan trọng -
UBND xã phường là cơ quan chính quyền
đại diện cho nhà nước và pháp luật.
-Có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo
điều kiện, và giúp đỡ để UBND phường,
xã hoàn thành nhiệm vụ.
* Ghi nhớ: SGK
* Bài 1: (32)
- Ý đúng: b, c, d, đ, e, h, i.
- Ý sai: a, g.
* Bài 2: (33)
a) Nên động viên các bạn tham gia kí tên

ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam.
b) Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè.
c) Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở,
đồ dùnghọc tập, quần áo ủng hộ trẻ em
vùng bị lũ lụt.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 6: Kĩ thuật
Đ/c Thoong soạn giảng
Tiết 7: Âm nhạc
Dạy chuyên
Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 15/01/2011
Ngày giảng: 18/01/2011
Tiết 1: Chính tả
Đ/c Liên soạn giảng
Tiết 2: Mĩ thuật
Dạy chuyên
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
4
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Tiết 3: Lịch sử
Nước nhà bị chia cắt
I/ Mục tiêu
- Biết đôi nét về tình hình nước tấu hiệp đình Giơ-ne-vơ năm 1954:
+ Miên Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội.
+ Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhândân miền Nam, nhân
dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ – Diệm: thực hiện chính sách “ tố cộng”,
“diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội.

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ
- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc.
II . Đồ dùng dạy học.
Thầy: Bản đồ hành chính Việt Nam.
Trò: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3:
- Nêu ý nghĩa của chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ?
3 . Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- Tại sao có Hiệp định Giơ-ne-
vơ?
- Nội dung cơ bản của hiệp định
Giơ-ne-vơ là gì?
- Hiệp định thể hiện mong
muốngì của nhân dân ta?
- Mĩ có âm mưu gì?
- Nêu dẫn chứng về việc đế
quốc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp
định Giơ-ne-vơ?
- Những việc làm của đế quốc
Mĩ đã gây ra hậu quả gì cho
nhan dân ta?
- Muốn xóa bỏ nỗi đau chia cắt,
dân tộc ta phải làm gì?
1- Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ
- Hiệp định Pháp kí với ta sau khi chúng thất bại
ở Điện Biên Phủ. Hiệp định kí ngày 21/7/1954.

- Hiệp định công nhận chống chiến tranh đất
nước.
- Hiệp định thể hiện mong muốn độc lập - tự gio
và thống nhất đất nước của dân tộc ta.
2- Vì sao nước ta bị chia cắt thanh hai miền
Nam - Bắc.
- Thay chân Pháp xâm lược miền Nam Việt
Nam.
- Lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm
tổng tuyển cử thống nhất đất nuớc thà giết
nhầm còn hơn bỏ sót.
- Đồng bào ta bị tàn sát, đất nước tá bị chia cắt
lâu dài.
- Chúng ta lại tiếp tục đứng lên cầm súng chống
đế quốc Mĩ và tay sai.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
5
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Tiết 4: Toán
Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Thầy : Thước.
- Trò : Thước, chì.
III/ Các hoạt động dạy học:

1 - Ổn định tổ chức 1' Hát
2 - Kiểm tra : 3'
- Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình thang, hình tam giác?
3 - Bài mới : 33'
a) Giới thiệu bài : Ghi bảng
b) Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc ví dụ
- Để tính được diện tích mảnh đó này
ta làm thế nào?
- HS đo các khoảng cách trên mặtđất?
- Gọi HS lên bảng giải?
- Dưới lớp làm ra giấy nháp
- Nhận xét và chữa.
- Qua ví dụ trên hãy nêu quy trình tính
diện tích mảnh đất?
c- Luyện tập:
- 1 em đọc bài tập
- HS quan sát hình trong SGK
- HS làm theo nhóm., đại diện nhóm
trình bày lên bảng.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng
1 - Ví dụ:
-GV vẽ hình vào bảng phụ HS quan sát
Bài giải
Diện tích hình thang ABCD là
(55 + 30) x 22 : 2 = 935 (m
2
)
Diện tích hình tam giác ADE là

55 x 27 : 2 = 742,5 (m
2
)
Diện tích hình ABCDE là
935 + 742,5 = 1677,5 (m
2
)
Đáp số: 1677,5 m
2
* Bài 1: (105) Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABGD là
84 x 63 = 5292 (m
2
)
Diện tích hình tam giác BAE là
84 x 28 : 2 = 1176 (m
2
)
Độ dài cạnh BG có là:
28 + 63 = 91 (m)
Diện tích hình tam giác BGC có là:
91 x 30 = : 2 = 1365 (m
2
)
Diện tích mảnh đất là:
5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m
2
)
Đáp số: 7833 m
2

4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 5: Luyện từ và câu
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
6
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Mở rộng vốn từ: Công dân
I/ Mục tiêu:
- Làm được BT1, 2.
- Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của
BT3.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Thầy : Phiếu học tập.
- Trò : Vở bài tập tiếng Việt.
III/ Các hoạt động dạy học:
1 - Ổn định tổ chức 1' Hát
2 - Kiểm tra : 3'
- Thế nào là câu ghép? Cho ví dụ?
3 - Bài mới : 33'
a) Giới thiệu bài : Ghi bảng
b) Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc bài tập
- Bài yêu cầulàm gì?
- Gọi HS lên bảng làm
- Dưới lớp làm vào vở bài tập
- HS đọc bài tập 2
- Nêu yêu cầu của bài

- HS làm vào phiếu.
- 1 em lên bảng làm.
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- 2 em làm vào giấy khổ to.
- Lớp làm vào vở bài tập.
- Làm song dán lên bảng trình bày?
Bài 1: (28)
- nghĩa vụ công dân; quyền công dân; ý
thức công dân; trách nhiệm của công
dân.
- công dân gương mẫu; công dân danh
dự.
Bài 2: (28)
1 A tương ứng với 2 b
2 A tương ứng với 3 B
3 A tương ứng với 1 B
Bài 3: (28) Viết đoạn văn ngắn.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 6: Luyện viết
Trí dũng song toàn
I. Mục tiêu:
- viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Trí dũng song toàn
- Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm khó viết
- Trình bày vở sạch sẽ và khoa học
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dậy học: SGK
III. Các hoạt động dậy học.
1. Ổn định lớp:(1’)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài.
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
7
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
b. Hướng dẫn học sinh viết.
Đọc bài viết
cho học sinh viết
Xoát lỗi
Chấm bài, nhận xét
Học sinh đọc bài viết
Gv theo dõi học sinh viết
Viết bài
Đổi vở xoát lỗi
4.Củng cố dăn dò (3’)
Gv nhận xét tiết học
Tiết 7: Toán
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Ôn tập về tính diện tích hình tròn
- Biết cách giải bài toán liên quan
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính
xác cho học sinh.
II. Chuẩn bị :
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Ổn định lớp(1’)
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập
Yêu cầu bài.

Bài cho biết gì?
Bài hỏi gì?
Nêu cách giải
Giải vào vở,đọc lời giải
Hs giải vở, trình bày, nhận xét
*Bài 1: (104) Bài giải:
Diện tích hình chữ nhật to là:
(100,5 + 40,5) x (30 + 50) = 11280(m
2
)
Diện tích của hai hình chữ nhật nhỏ có là:
(50 x 40,5) x 2 = 4050 (m
2
)
Diện tích của khu đất có là:
11280 - 4050 = 7230 (m
2
)
Đáp số: 7230 m
2
Bài 2: (106) Bài giải:
Diện tích hình tam giác ABM là:
20,8 x 24,5 : 2 = 254,8 (m
2
)
Diện tích hình tam giác CND là:
38 x 25,3 : 2 = 480,7 (m
2
)
Diện tích hình tam thang BMNC là:

(20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m
2
)
Diện tích mảnh đất là:
1099,56 +2574,8 +480,=1835,06(m
2
)
Đáp số: 1835,06 m
2
4.Củng cố dặn dò(3’)
Nhận xét tiết học chuẩn bị bài hôm sau
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
8
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn:16/01/2011
Ngày giảng: 19/01/2011
Tiết 1: Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu
- Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo
vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử-văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý
thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn
các thương binh, liệt sĩ.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Bảng phụ.
Trò: Mỗi em một câu chuyện.
III . Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.

2. Kiểm tra 3:
- Một em kể lại đã nghe đã đọ nói về những tấm gương sống, làm việc theo
pháp luật, theo nếp sống văn minh.
3. Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc đề bài
- HS đọc nối tiếp các gợi ý trong SGK.
- Đọc kĩ gợi ý cho câu chuyện đã chọn
- Một số em nêu câu chuyện sẽ kể.
- HS tự lập dàn ý cho câu chuyện.
- Chọn một trong các đề bài sau:
1- Kể một việc làm của những công
dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các
công trình công cộng, các di tích lịch
sử văn hóa.
2- Kể một việc làm thể hiện ý thức
chấp hành Luật giao thông đường bộ.
3- Kể một việc làm thể hiện lòng biết
ơn các thương binh, liệt sĩ.
* Thực hành kể.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 2: Thể dục
Dạy chuyên
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1

9
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Biết:
- Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học.
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Bảng phụ.
Trò: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1 . Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3:
- Nêu cách tính diện tích hình tròn, hình chữ nhật?
3 . Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc bài
- Gọi HS lên bảng giải
- Dưới lớp làm ra giấy nháp
- Nhận xét và chữa.
- 1 em đọc bài toán
- Gọi HS lên bảng giải
- Dưới lớp làm ra giấy nháp
- Nhận xét và chữa
Bài 1(106) Bài giải:
Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là:
(
2
5
2

1
:)2
8
5
=x
(m)
Đáp số:
2
5
m
Bài 3: (106)
Chu vi của hình tròn có đường kính 0,35m là:
0,35 x 3,14 = 1,099 (m)
Độ dài sợi dây là:
1,099 + 31 x 2 = 7,299 (m)
Đáp số: 7,299 m
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 4:Tập đọc
Tiếng rao đêm
I/ Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung
truyện.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. (Trả
lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Tranh SGK - Bảng phụ + Bút dạ.
Trò: Vở bài tập tiếng Việt.

III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3:
- Đọc bài ''Trí dũng song toàn''?
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
10
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
3 . Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em khá đọc toàn bài
- Bài chia làm mấy đoạn
- Đọc nối tiếp 3 lần đọc từ khó và đọc
chú giải.
- Giáo viên đọc mẫu
- Tác giả (nhân vật ''tôi'') nghe thấy
tiếng rao của người bán bánh giò vào
những lúc nào?
- Nghe thấy tiếng rao, tác giả có cảm
giác như thế nào?
- Đám cháy sảy ra vào lúc nào?
- Đám cháy được miêu tả như thế nào?
- Người đã dũng cảm cứu em bé là ai?
- Con người và hành động của anh có
gì đặc biệt?
- Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất
ngờ cho người đọc?
- Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ
gì về trách nhiệm công dân của mỗi
người trong cuộc sống?

c- Đọc diễn cảm:
- Đọc nối tiếp
- Đọc theo cặp đôi
- Thi đọc diễn cảm
- Qua câu chuyện cho em biết điều gì?
- HS đọc ý nghĩa.
- Luyện đọc
- Tìm hiểu bài
- Vào lúc đêm khuya tĩnh mịch.
- Buồn não ruột
- Vào lúc nửa đêm
- Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng tiếng
người kêu chứ thảm thiết
- Người bán bánh giò.
- Là thương binh nặng đám cháy cứu
người.
- Người ta cấp cứu cho người đàn ông bất
ngờ.
- Một người công dân có ý thức giúp đỡ
mọi người, cứu người khi hoạn nạn
- Ý nghĩa: Ca ngợi xả thân cao thượng của
anh thương binh nghèo, dũng cảm xông
vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 5: Khoa học
Năng lượng mặt trời
I/ Mục tiêu
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu

sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện, …
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Máy tính bỏ túi
Trò: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
11
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2 . Kiểm tra 3:
- Điều gì sẽ xảy ra khi không có thức ăn, nước uống đối với con người?
3 . Bài mới: 28'
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- Mặt trời cung cấp năng lượng cho
Trái Đất ở những dạng nào?
- Năng lượng mặt trời có vai trò gì đối
với con người?
- Năng lượng Mặt Trời có vai trò đối
với thời tiết, khí hậu? với thực vật, và
động vật?
- Tại sao nói Mặt Trời là nguồn năng
lượng chủ yếu của sự sống trên trái
đất?
- Đọc mục bạn cần biết
- Quan sát các hình trong SGK trang
84, 85 và nêu nội dung từng hình.
- Gia đình hay mọi người ở địa phương
em đã sử dụng năng lượng mặt trời vào

những việc gì?
1- Tác dụng của năng lượng mặt trời. -
-Năng lượng ở dạng ánh sáng và nguồn
nhiệt.
- Con người sử dụng năng lượng mặt trời
để học tập, vui chơi, lao động giúp con
người khỏe mạnh
- Vì mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn
loài, giúp cho cây xanh tươi tốt, người và
động vật khỏe mạnh.
2 - Sử dụng năng lượng trong cuộc sống:
- Làm móng nước
- Phơi quần áo
- Làm muối
- Sưởi ấm
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 6: Tập đọc
Trí dũng song toàn và
Tiếng rao đêm
I/ Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm một bài văn. Đọc lưu loát, không phát âm sai. Đọc với tốc độ
vừa phải diễn cảm
- Nắm được nội dung chính của hai bài tập đọc
- Giáo dục học sinh ý thức học tập và yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học
Thầy : Tranh minh họa
Trò : Sách tiếng Việt.
III/ Các hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức: 1' Hát
a- Giới thiệu bài: Ghi bảng
b- Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc toàn bài. * Luyện đọc
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
12
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
- Bài chia làm mấy đoạn?
- HS đọc nối tiếp 2 lần đọc từ khó, đọc
chú giải trong SGK, đọc đúng câu văn
dài.
- Giáo viên đọc mẫu
c- Đọc diễn cảm.
- Học sinh đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm trước lớp
- Em hãy nêu nội dung của bài ?
- HS đọc lại nội dung bài.

* Tìm hiểu bài.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi sứ thần Giang
Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ
được quyền lợi và danh dự của đất nước
khi đi sứ nước ngoài.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi xả thân cao
thượng của anh thương binh nghèo, dũng
cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình
thoát nạn.
4- Củng cố - Dặn dò : 4'
- Về học bài
Tiết 7: Mĩ thuật

Dạy chuyên
Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 17/01/2011
Ngày giảng: 20/01/2011
Tiết 1: Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động.
I/ Mục tiêu
- Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong GSK
(hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương).
- Giáo dục häc sinh có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Bảng phụ - Bút dạ.
Trò: Vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2 . Kiểm tra 3':
- Đọc bài văn tả người tiết trước?
3 . Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc đề bài.
- Nêu yêu cầu của bài?
- Đọc thầm lại đề bài.
- HS nối tiếp đọc hoạt động đã chọn để
lập .
- Hãy nêu cấu tạo của một chương
* Đề bài: Khi xây dựng chương trình
công tác của liên đội trong năm học ban
chỉ huy liên đội trường em dự kiến tổ
chức một số hoạt động sau đây:

1 - Hội trại chúng em tiến bước theo
Đoàn ( nhân kỉ niệm Ngày thành lập Đoàn
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
13
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
trình hoạt động?
- HS lập chương trình hoạt động
- 2 em làm vào giấy khổ to
- Lớp làm vào vở bài tập
- Làm xong dán bảng và trình bày bài.
- Các em khác đọc bài của mình
- Nhậ xét và chữa.
Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.
2 - Nghi thức đội
Em hãy lập chương trình cho một trong
các hoạt động nói trên (hoặc cho một hoạt
động khác)
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 2: Toán
Hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
I/ Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập
phương.
- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Giáo dục HS có ý thức học tập.
II . Đồ dùng dạy học.

Thầy: 1 hình hộp chữ nhật, 1 hình lập phương.
Trò: Đồ dùng học tập.
III . Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2 . Kiểm tra 3:
Tính chu vi của hình tròn có bán kính
2
1
m

2
1
x 2 x 3,14 = 3,14 (m)
3 . Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng
b. Nội dung bài dạy:
- HS lấy ví dụ ngoài thực tế các
đồ vật có dạng hình hộp chữ
nhật?
- HS lấy mô hình, hình chữ nhật
mở ra nhận xét hình hộp chữ nhật
gồm có mấy mặt là những mặt
nào?
- Hình hộp chữ nhật gồm có mấy
đỉnh, mấy cạnh?
- Hình hộp chữ nhật gồm có mấy
kích thước?
- Lấy ví dụ trong thực tế một số
1- Hình hộp chữ nhật.
- Bao diêm, viên gạch

- Gồm có 6 mặt. 2 mặt đáy và 4 mặt bên.
b) Hình lập phương.
- Con súc sắc



Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
14
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
đồ vật có dạng hình lập phương?
- Hình lập phương có mấy cạnh?
mấy mặt các mặt đó là hình gì?
- Nêu yêu cầu của bài
- HS lên bảng làm
- Dưới lớp làm vào phiếu học
tập.
- Nhận xét và chữa.
Bài 1: Viết một số thích hợp vào chỗ trống:
Số mặt cạnh
đỉnh
Hình
Số
mặt
Số
cạnh
Số
đỉnh
Hình hộp
chữ nhật.
Hình lập

phương.
6
6
12
12
8
8
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 3: Âm nhạc
Dạy chuyên
Tiết 4: Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu
- Hiểu thế nào là một câu ghép quan hệ nguyên nhân - kết quả.
- Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống,
thay đổi vị trí các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân kết quả.
- Giáo dục HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học .
Thầy: Bảng phụ - Bút dạ.
Trò: Vở bài tập tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
1 . Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3:
- Đọc đoạn văn ngắn các em viết về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công
dân?
3. Bài mới : 33'
a . Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:

- 1 em đọc bài tập
- Nêu yêu cầu của bài
- Cách nối và cách sắp xếp các
vế trong hai câu ghép đó có gì
khác nhau?
- HS làm bài theo cặp đôi.
- Làm song đại diện nhóm báo
cáo kết quả?
1 em đọc bài tập
1- Nhận xét:
Bài 1: (320
a) Vì con khỉ này rất nghịch/nên các anh bảo vệ
thường cột dây.
- Vì nên thể hiện quan hệ nguyên nhân kết
quả
b) Thầy phải kinh ngạc/vì chú học đến đâu hiểu
ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường.
- 2 vế được nối với nhau bằng một quan hệ từ
vì quan hệ nguyên nhân kết quả.
Bài tập 2: (33)
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
15
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
- Nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng làm
- Dưới lớp làm ra giấy nháp.
- Để thể hiện quan hệ nguyên
nhân - kết quả giữa hai vế câu
câu ghép ta có thể nối chúng
bằng những gì?

c- Luyện tập:
- 1 em đọc bài tập
- Nêu yêu cầu của bài
- HS làm theo cặp đôi
- Các nhóm đại diện lên báo cáo
kết quả.
- 1 em đọc bài tập
- Nêu yêu cầu của bài
- 2 em làm vào giấy khổ to
- Lớp làm vào vở bài tập
- Làm xong dán lên bảng. Đại
diện nhóm lên trình bày.
- Nêu yêu cầu của bài
- HS lên bảng làm
- Lớp làm vào phiếu
- 1 em đọc bài
- Nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng giải
- Dưới lớp làm ra giấy nháp.
- Vì, bởi vì, nhờ, nên, cho nên, do vậy đó là các
quan hệ từ.
- Cặp quan hệ từ: vì nên; bởi vì cho nên ;
tại vì cho nên nhờ mà ; do mà
Ghi nhớ: SGK
Bài 1: (33)
Câu 1: Vế 1: vế nguyên nhân.
Vế 2: Kết quả:
Câu 2: vì nhà nghèo quá, vế NN
chú phải bỏ hậu vế KQ
Câu 3: Lúa gạo quí, vế KQ

Bài 2: (33)
- Tôi phải băm bèo, thái khoai vì gia đình tôi
nghèo.
- Chú phải bỏ học vìnhà nghèo quá.
- Vì người ta đổ bao mồ hôi mới làm ra được
nên lúa gạo rất quý. Vì vàng cũng rất đắt và
hiếm nên vàng cũng rất quí.
Bài 3(33)
a) Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt
b) Tại thời tiết không thuận nên lúa rất xấu.
Bài 4: (34)
- Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bị điểm
kém.
- Do nó chủ quan mà nó bị nhỡ chuyến xe.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 5: Địa lí
Các nước láng giềng của Việt Nam
I/ Mục tiêu
- Dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc
và đọc tên thủ đô của ba nước này.
- Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế Cam-
pu-chia và Lào:
+ Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa
hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo.
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
16
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
+ Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường thốt nốt,

đánh bắt nhiều cá nước ngọt; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ và lúa gạo.
- Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nềm kinh tế đang phát triển mạnh
với nhiều ngành công nghiệp hiện đại.
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Bản đồ tự nhiên châu Á.
Trò: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3':
- Dân cư châu Á tập trung đông đúc ở vùng nào?
3. Bài mới : 33'
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy :
* Thảo luận nhóm
- Em hãy nêu vị trí địa lí củaCam-pu chia?
- Chỉ trên bản đồ thủ đô của Cam-pu-chia?
- Nêu nét nổi bật về địa hình của Cam - pu
- chia?
- Nhân dân Cam - pu - chia sản xuất
nghành gì là chủ yếu? Kể tên các sản phẩm
chính của ngành này?
- Vì sao Cam - pu - chia đánh bắt được rất
nhiều cá nước ngọt?
- Mô tả kiến trúc đền Ăng - co Vát và cho
biết tôn giáo chủ yếu của Cam - pu - chia?
* Hoạt động cá nhân.
- Hãy nêu vị trí của Lào? Chỉ trên bản đồ
thủ đô của Lào?
- Nêu nét nổi bật của địa hình Lào?
- Kể tên các sản phẩm của Lào?

- Mô tả kiến trúc của Luông-Pha-băng.
Người dân Lào chủ yếu theo đạo gì?
- Họat động nhóm.
- Nêu vị trí của Trung Quốc?
- Nêu tên thủ đô của Trung Quốc?
- Nêu nét nổi bật về địa hình của Trung
Quốc?
- Kể tên các sản phẩm của Trung Quốc?
- Em biết gì về Vạn Lý Trường thành?
1- Cam - pu - chia:
- Nằm trên bán đảo Đông Dương
trong khu vực Đông Nam Á. Phía Bắc
giáp Lào Thái Lan, phía Đông giáp
với Việt Nam, phía Nam giáp biển và
phi¸ Tây giáp Thái Lan.
- Tương đối bằng phẳng, đồng bằng
chiếm phần đa.
- Sản xuất nông nghiệp là chủ yếu sản
phẩm chính là lúa gạo, hồ tiêu, đánh
bắt cá nước ngọt .
- Chủ yếu là theo đạo phật có nhiều
đền chùa tạo nên những phong cảnh
đẹp
2- Lào.
- Thủ đô của Lào là Viêng - Chăn.
- Chủ yếu là đồi núi và cao nguyên.
- Quế, cánh kiến, gỗ quý và lúa gạo.
3 - Trung Quốc.
- Là Bắc Kinh.
- Chủ yếu là đồi núi và cao nguyên

- Chè, gốm sứ, tơ lụa máy móc, ô
tô, đồ chơi, thiết bị, hàng điệntử.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
17
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Tiết 6: Tiếng anh
Dạy chuyên
Tiết 7: Khoa học
Sử dụng năng lượng chất đốt
I/ Mục tiêu
- Kể tên một số loại chất đốt.
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất: sử dụng
năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy, ….
- Giáo dục HS có ý thức học tập.
II . Đồ dùng dạy học.
Thầy: Sử dụng tranh ảnh các loại chất đốt.
Trò: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3:
- Năng lượng mặt trời dùng để làm gì?
3 . Bài mới: 27'
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- Em biết những loại chất đốt nào?
- Em hãy phân loại những loại chất đốt
đó theo 3 loại: thể rắn, thể lỏng, thể

khí?
- Quan sát hình minh họa 1, 2, 3 nêu
nội dung của hình đó?
- Than đá được sử dụng vào những
việc gì?
- Ở nước ta than đá được khai thác
được ở đâu?
- Ngoài than đá còn loại than nào
khác?
- Quan sát tranh trong SGK.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Dầu mỏ có ở đâu?
- Ngêi ta khai thác dÇu mỏ như thế
nào?
- Những chất nào có thể lấy ra từ dầu
mỏ?
- Xăng dầu được sử dụng vào những
1- Một số loại chất đốt.
- Củi, tre, dầu, ga, rơm, rạ, than
- Thể rắn: than, củi, tre, rơm
- Thể lỏng: dầu.
- Thể khí: ga.
2- Công dụng của than đá và khai thác:
- Dùng để đun nấu, chạy máy phát điện
và một số loại động cơ.
- Khai thác chủ yếu ở các mỏ thuọc tỉnh
Quảng Ninh.
- Than bùn, than củi.
3- Công dụng của dầu mỏ và việc khai
thác dầu mỏ:

- Có ở trong tự nhiên nằm sâu trong lòng
đất.
- Người ta dựng các tháp khoan ở nơi có
chứa dầu mỏ. Dầu mỏ được lấy lên theo
các lỗ khoan.
- Xăng, dầu hỏa, dầu đi-ê-zen, dầu nhờn,
nước hoa, tơ sợi nhân tạo, nhiều loại chất
dẻo.
- Dầu, xăng dùng chạy máy các động cơ,
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
18
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
công việc gì?
- Nước ta, dầu mỏ được khai thác chủ
yếu ở đâu?
dầu làm chất đốt, thắp sáng.
- Khai thác chủ yếu ở Biển Đông.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 18/01/2011
Ngày giảng: 21/01/2011
Tiết 1: Tập làm văn
Trả bài văn tả người
I/ Mục tiêu
- Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình
tự miêu tả; diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
- Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại một đoạn văn cho hay
hơn.

- giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học .
Thầy: Bài làm của học sinh.
Trò: Đồ dùng học tập.
III . Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3':
- HS đọc chương trình hoạt động ở tiết trước?
3. Bài mới: 33'
a . Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- HS đọc đề bài.
- Nhận xét ưu điểm: xác định đúng đề bài.
- Bố cục hợp lí, đầy đủ ý đủ, diễn đạt mạch
lạc.
- Những thiếu sót hạn chế.
- Đọc điểm cho HS.
- Dựa vào hướng dẫn cho HS tự nhận xét
về bài làm của mình?
- Giáo viên viết lỗi sai lên bảngcho HS
chữa.
- HS đọc lời nhận xét của thầy tự sủa bài
của mình.
- Giáo viên theo dõi kiểm tra HS làm bài.
- Đọc đoạn văn hay học tập.
- Hs chọn 1 đoạn để viết lại cho hay hơn.
Đề bài: ( Viết vào bảng phụ)
1- Nhận xét kết quả bài làm của HS:
- Viết sai lỗi chính tả dùng từ đặt câu
chưa chính xác.

2- Hướng dẫn chữa bài.
a) Hướng dẫn chữa bài chung.
Ví dụ:
b) Hướng dẫn Hs tự sửa lỗi trong bài.
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
19
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 2: Tiếng anh
Dạy chuyên
Tiết 3: Toán:
Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
của hình hộp chữ nhật.
I/ Mục tiêu
* Giúp hoc sinh:
-Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ
nhật.
- Tự hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh diện tích toàn
phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng được các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Hình hộp chữ nhật.
Trò: Mỗi em làm 1 đồ dùng hình hộp chữ nhật.
III. Các hoạt động dạy học:
1 . Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3':
- Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật, hình lập phương>
3. Bài mới: 33'

a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b . Nội dung bài dạy:
- HS quan sát mô hình hình hộp
chữ nhật các em mang đến và chỉ
ra các mặt xung quanh?
- 1 em đọc ví dụ?
- Quan sát hình hộp chữ nhật khai
triển em có nhận xét gì?
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Dưới lớp làm ra giấy nháp.
- Muốn tính diện tích xung quanh
của hình hộp chữ nhật ta làm thế
nào?
- Diện tích toàn phần gồm có mấy
mặt?
- Muốn tính diện tích toàn phần
1- Diện tích xung quanh.
* Ví dụ:
Chiều dài là: 5 + 8 + 5 + 8 = 26 (cm)
(tức là chu vi của hình hộp chữ nhật) Chiều
rộng 4 cm (tức là chiều cao của hình hộp)
Diện tích xung quanh của hình hộp là:
26 x 4 = 104 (cm
2
)
Quy tắc: SGK
2- Diện tích toàn phần:
- Diện tích của một mặt đáy là:
8 x 5 = 40 (cm
2

)
Do đó, diện tích toàn phần của hình hộp chữ
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
20
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
của hình hộp chữ nhật ta làm thế
nào?
- Hình trên có mấy mặt đáy?
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Lớp làm vào vở.
c- Luyện tập:
- 1 em đọc bài tập
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- Dưới lớp làm ra giấy nháp
- Nhận xét và chữa.
- 1 em đọc bài tập
- Gọi HS lên bảng giải
- Dưới lớp làm ra giấy nháp
- Nhận xét và chữa.
nhật đó là:
104 + 40 x 2 = 184 (cm
2
)
Bài 1: (110) Bài giải:
Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật
là: (5 + 4) x 2 x 3 = 54 (dm
2
)
Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là:
54 + 5 x 4 x 2 = 94 (dm

2
)
Đáp số: 54 dm
2
; 94 dm
2
Bài 2: Bài giải:
Diện tích xung quanh của thùng tôn là:
(6 + 4) x 2 x 9 = 180 (dm
2
)
Diện tích đáy của thùng tôn là:
6 x 4 = 24 (dm
2
)
Diện tích của thùng tôn để làm thùng:
180 + 24 = 204 (dm
2
)
Đáp số: 204 dm
2
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 4: sinh hoạt lớp
TUẦN 21
I Mục tiêu .
- Nắm được những ưu điểm nhược điểm trong tuần .
- Phương hướng hoạt động tuần tới .
II. Nhận xét các hoạt động trong tuần

1. Đạo đức .
- Học sinh bước đầu có nề nếp : ra vào lớp , chào hỏi .
- Học sinh thưc hiện tốt việc đeo khăn quàng
2. Học tập
- Nề nếp học tập mới bước đầu được hình thành .
- Việc đi học đúng giờ còn chưa thưc hiện tốt ,
trong lớp còn nói chuyện riêng .
Tuyên dương: An, Nhân, Sen
Phê bình: Tiện, Thích, Tính
3. Hoạt động khác .
- Tham gia lao động vệ sinh trường học ; vệ sinh cá nhân tốt .
III. Ph ương hư ớng tuần tới .
- Duy trì phát huy những mặt mạnh đã đạt được , khắc phục những mặt còn tồn tại
- Ổn định và tiếp thu tốt kiến thức mới.
- Lao động đầy đủ
- Duy trì sĩ số của lớp đầy đủ không có hiện tượng học sinh bỏ buổi, dù thời tiết lạnh
- giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Thi đua chào mừng ngày thành lập Đảng 3/02
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
21
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Tuần 22
Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 21/01/2011
Ngày giảng: 24/01/2011
Tiết 1:
Chào cờ
Tiết 2: Thể dục
Dạy chuyên
Tiết 3: Tập đọc

Lập làng giữ biển
I/ Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.
- Hiểu nội dung: Bố con ộng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (Trả lời được các câu
hỏi 1, 2, 3).
- Giáo dục dọc sinh yêu thích môn học và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
Thầy: Tranh minh họa SGK.
Trò: Đồ dùng học tập.
III . Các hoạt động dạy học:
1 . Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3':
- Đọc bài ''Tiếng rao đêm"
3 . Bài mới : 33'
a . Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em khá đọc bài
- Bài chia làm mấy đoạn?
- Đọc nối tiếp 3 lần, đọc từ khó và đọc
chú giải.
- Giáo viên đọc mẫu
- Bài văn có những nhân vật nào?
- Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc
gì?
- Bố Nhụ nói ''con sẽ họp làng'' chứng
tỏ ông là người thế nào?
- Theo lời của bố Nhụ, việc lập làng
mới ngoài đảo có lợi gì?
- Hình ảnh của làng chài mới hiện ra
như thế nào qua những lời nói của bố

Nhụ?
- Luyện đọc:
- Tìm hiểu bài:
- Có một bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông
bạn - 3 thế hệ trong 1 gia đình.
- Họp bàn để di dân ra đảo đưa dân cả
nhà Nhụ ra đảo.
- Bố nhụ phải là cán bộ lãnh đạo làng xã.
- Ngoài đỏa có đất rộng, bãi dài buộc
được một con thuyền.
- Làng mới ngoài đảo đến rộng hết tầm
mắt, dân chài thả sức phơi lưới
có trường học, có nghĩa trang.
- Ông bước ra vông, ngồi xuống võng,
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
22
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
- Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ
suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng
tình với kế hoạch lập làng giữ biển của
bố Nhụ?
- Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế
nào?
c- Luyện đọc:
- 3 em đọc nối tiếp
- Đọc theo cặp đôi
- Thi đọc diễn cảm
- Qua bài tác giả cho ta biết điều gì?
- Học sinh dọc ý nghĩa (3 em)
vặn mình, hai má phập phồng quan

trọng nhường nào.
- Ý nghĩa: Ca ngợi những người dân chài
táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương
quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo
ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống,
giữ một vùng biển trời của Tổ quốc.
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 4: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.
- Giáo dục dọc sinh yêu thích môn học và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
Thầy : Hình hộp chữ nhật
Trò :Đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3':
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
3. Bài mới : 33'
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc bài tập
- Nêu yêu cầu của bài
- Gọi học sinh lên bảng giải
- Dưới lớp làm vào vở
- 1 em đọc bài tập

- Gọi học sinh lên bảng giải
- Dưới lớp làm vào vở
Bài 1: (110)
Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là:
(25 + 15) x 2 x 18 = 1440 (dm
2
)
Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là:
1440 + 25 x 15 x 2 = 2190 (dm
2
)
Đáp số: 1440 dm
2
; 2190 dm
2
Bài 2: (110) Bµi giải:
Diện tích xung quanh của thùng là:
(1,5 + 0,6) x 2 x 0,8 = 3,36 (m
2
)
Diện tích một mặt đáy:
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
23
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
- Nhận xét và chữa. 0,6 x 1,5 = 0,9 (m
2
)
Diện tích quét sơn cái thùng không nắp là:
3,36 + 0,9 = 4,26 (m
2

)
Đáp số: 4,36 m
2
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiêt 5: Đạo đức
Uỷ ban nhân dân xã (phường) em
I/ Mục tiêu
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Ủy ban nhân dân xã (phường) đối với cộng
đồng.
- Kể được một số công việc của Ủy ban nhân dân xã (phường) đối với trẻ em trên địa
phương.
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã
(phường).
- Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường).
II/ Đồ dùng dạy học
- Thầy : Phiếu học tập
- Trò : Đồ dùng học tập
III/ Các hoạt động dạy học
1 . Ổn định tổ chức 1' hát.
2. Kiểm tra 3':
- Mọi người cần có thái độ như thế nào khi đến UBND xã (phường)
3. Bài mới : 33'
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- UBND (phường ) xã đã làm cho trẻ
em những gì?
- 1 em đọc bài tập
- Gọi HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào bảng con
- Hoạt động nhóm
- 2 nhóm làm ra giấy khổ to
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Uỷ ban nhân dân xã phường tổ chức
cho trẻ em các hoạt động vui chơi em
sẽ làm gì ?
- Xây dựng khu sân chơi
- Xây dựng sân bóng đá
Bài 3(33)
- (b), (c) là hành vi việc làm đúng
- (a) là hành vi không nên làm
Bài tập 4 (33)
* Thực hành: Tham gia các hoạt động do
ủy ban nhân dân xã ( phường) tổ chức
cho trẻ em
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
24
Trường Tiểu học Mường Luân Hồ Ngọc Sơn
Tiết 6: Kĩ thuật
Đ/c Thoong soạn giảng
Tiết 7: Luyện viết
Lập làng giữ biển
I. Mục tiêu:
- viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Lập làng giữ biển
- Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm khó viết
- Trình bày vở sạch sẽ và khoa học

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dậy học: SGK
III. Các hoạt động dậy học.
1. Ổn định lớp:(1’)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh viết.
Đọc bài viết
cho học sinh viết
Xoát lỗi
Chấm bài, nhận xét
Học sinh đọc bài viết
Gv theo dõi học sinh viết
Viết bài
Đổi vở xoát lỗi
4.Củng cố dăn dò (3’)
Gv nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011
Ngày soạn: 22/01/2011
Ngày giảng: 25/01/2011
Tiết 1: Chính tả
Đ/c Liên soạn giảng
Tiết 2: Mĩ thuật
Dạy chuyên
Tiết 3: Lịch sử
Bến tre đồng khởi
I/Mục tiêu
- Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ ra và thắng lởi
nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Động
khởi”).

Kế hoạch giảng dạy Lớp 5A1
25