Giáo án 5 tuần 26

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 26
THỨ TIẾT NGÀY MÔN TÊN BÀI
2
1
2
3
4
5
28/02
CC
TOÁN
TĐ
CT
LS
ĐĐ
Nhân số đo thời gian
Nghĩa thầy tṛ
Ngày quốc tế lao động
Chiến thắng ĐBP trên không
Em yêu hoà b́nh (t1)
3
1
2
3
4
5
02/3
T
LTVC

KC
KH
Chia số đo thời gian
MRVT: Truyền thống
KC đă nghe, đă đọc
Cơ quan sinh sản của TV có hoa
4
1
2
3
4
5
03/3
T
TĐ
TLV
Luyện tập
Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn
Tập viết đoạn đối thoại
5
1
2
3
4
5
04/3
T
LTVC
TD
ĐL

KT
Luyện tập chung
LT thay thế từ ngữ để liên kết câu
Môn thể thao tự chọn;…
Châu Phi (tt)
Lắp xe ben (t3)
6
1
2
3
4
5
05/3
T
TLV
KH
TD
SHL
Vận tốc
Trả bài văn tả đồ vật
Sự sinh sản của thực vật có hoa
Môn thể thao tự chọn;…
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 1 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Ngày soạn 21/02/2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011
Toán
Tiết: 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với 1 số tự nhiên.

-Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn có liên quan.
- Rèn tính cẩn thận, tự tin khi làm bài.
II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ phấn màu. - HS: vở bài tập toán 5.
III- Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
15’
17’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Cho HS làm lại bài tập 3, 4 tiết trước.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Nhân số đo thời gian với 1 số tự nhiên:
VD1:GV nêu bài toán,
-Yc HS nêu phép tính.
-1HS lên bảng đặt tính, HS dưới lớp đặt tính vào nháp.
-Yc HS thảo luận nhóm đôi t́m cách tính.
-Gọi HS lên bảng tính.
-Yc HS nêu cách tính.
-GV xác nhận cách làm:
+Đặt tính như phép nhân các số tự nhiên đă biết.
+Thực hiện tính tương tự. Sau mỗi kết quả tính phải ghi
đơn vị đo tương ứng
VD2:GV nêu bài toán,
-Yc HS nêu phép tính.
-Yc HS thảo luận nhóm đôi t́m cách tính.
-Yc HS lên bảng tŕnh bày.
-Yc HS nhận xét số đo ở kết quả.

-Yc HS đổi đơn vị đo.
-GV kết luận:
3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút.
Chú ý: Khi nhân các số đo thời gian có đơn vị là phút,
giây nếu phần số đo nào lớn hơn 60 th́ thực hiện chuyển đổi
sang đơn vị lớn hơn liền trước.
*-Luyện tập:
Bài 1:-Yc HS đọc đề bài.
-Gọi 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở.
-Yc HS nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số tự nhiên.
-Yc HS nối tiếp đọc kết quả.
-Cho HS nhận xét.
Bài 2: -Yc HS đọc đề bài.
-Yc HS nêu cách tính.
-Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-Cho HS nhận xét cách tŕnh bày bài giải.
-GV đánh giá.
3-Củng cố, Dặn ḍ:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS chuẩn bị bài sau.
- HS nghe.
- HS nêu phép tính:
1giờ 10 phút x 3 = ?
1giờ 10 phút
x 3
3giờ 30 phút
- HS nghe.
- HS nêu phép tính:
3giờ 15 phút x 5 = ?
3giờ 15 phút

x 5
15giờ 75 phút
- 75 phút = 1giờ 15 phút
-HS đọc đề, đặt tính và tính.
- HS nêu.
- HS nối tiếp đọc kết quả.
- HS nhận xét.
-HS đọc đề, tóm tắt và giải.
Giải:
Thời gian bé Lan ngồi trên đu là:
1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây.
Đáp số: 4 phút 15 giây.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 2 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Tập đọc
Tiết 51 NGHĨA THẦY TṚ.
I- Mục tiêu:
-Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài.
- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền
thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt
đẹp đó. - Kính trọng và yêu quí thầy, cô.
II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
11’
14’
7’
2’

1- Ổn định tổ chức, bài cũ :
-Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói
về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có ǵì hay?
-Theo em khổ thơ cuối nói lên điều ǵì?
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài văn.
-GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,
GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc: tề tưụ, sáng
sủa, sưởi nắng …
- Luyện đọc theo nhóm.
- Cho HS đọc cả bài, đọc chú giải.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b)T́ìm hiểu bài:
Đoạn 1:
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1.
-Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm ǵi?
-T́im những chi tiết cho thấy học.tṛò rất tôn trọng cụ giáo
Chu.
Đoạn 2:-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
- T́nh cảm thầy giáo Chu đối với người thầy đă dạy ḿinh
từ hồi vỡ ḷòng ntn?
-Em hăy t́im những chi tiết thể hiện t́inh cảm của thầy giáo
Chu đối với thầy giáo cũ.
Đoạn 3:
-ChoHS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3.
-Hỏi:Những thành ngữ tục ngữ nào nói lên bài học mà các
môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu.

Em c̣òn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có
nọi dung tương tự?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cho 3 HS nối tiếp đọc .
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng và
hướng dẫn đọc.
- GV cho HS luyện đọc.
-Một vài HS thi đọc trước lớp.
3-Củng cố, dặn ḍò
-Bài văn nói lên điều ǵi?
GV nhận xét tiết học
- HS đọc.
- HS nối tiếp đọc
- HS đọc từ khó.
- HS đọc theo nhóm 3.
- HS đọc
- HS đọc.
- HS t́m hiểu và trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS trả lời, bổ sung.
- HS nghe
-HS đọc.
- HS trả lời, bổ sung
-3 HS đọc.
-HS đọc theo hướng dẫn GV.
- HS luyện đọc.
- HS thi đọc, nhận xét.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 3 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Chính tả (Nghe-Viết)

Tiết 26 LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG.
ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA
(Viết tên người, tên địa lư nước ngoài)
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nghe -viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc Tế Lao Động
-Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài,làm đúng các bài tập.
- Rèn tính cẩn thận, nghe, viết chính xác, có ý thức sửa lỗi chính tả.
II- Chuẩn bị:
- GV: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
- HS: vở bài tập TV5 tập 2
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
22’

10’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-2 HS lên bảng viết 5 tên riêng nước ngoài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*-Hướng dẫn nghe viết chính tả:
-GV đọc bài 1 lần.
Hỏi:Bài chính tả nói về điều ǵì?
-GV cho HS luyện viết những từ dễ viết sai:
Chi – ca – gô, Niu – yoóc, Ban – ti – mo, …
+ Viết chính tả:
-GV đọc cho HS viết, nhắc HS cách tŕinh bày và lưu ý

viết hoa các tên riêng.
+Chấm bài:
-GV đọc bài chính tả.
-GV thu vở và chấm.
-GV nhận xét chung, cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa
tên người, tên địa lý nước ngoài.
- GV dán lên bảng tờ giấy ghi sẵn quy tắc viết hoa tên
người, tên địa lý nước ngoài.
*-Hướng dẫn làm bài tập:
Gọi HS đọc y/c bài tập.
- GV cho HS làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và
phiếu cho 2 HS làm.
- Cho HS tŕình bày, lớp nhận xét.
-GV nhận xét, chốt lại.
- HS đọc thầm bài Tác giả bài Quốc tế ca, nói về nội
dung bài văn.
3-Củng cố, dặn ḍò
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí
nước ngoài.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời.
-HS luyện viết từ khó.
-HS viết chính tả.
- HS tự soát lỗi, đổi vở để sửa lỗi.
-HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-HS lần lượt phát biểu, nhận xét.
-HS lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM:

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 4 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Lịch sử
Tiết: 26 CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”.
I- Mục tiêu :Giúp HS nêu được:
-Từ ngày18 đến ngày 30- 12- 1972,đế quốc Mĩ đă điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom
ḥòng huỷ diệt Hà Nội.
-Quân và dân ta đă chiến đấu anh dũng làm nên một “Điện Biên Phủ trên không”.
-Ham học hỏi, hiểu biết về lịch sử dân tộc.
II- Chuẩn bị: - GV:bản đồ thàmh phố Hà Nội, h́inh minh hoạ trong sgk. - HS:Phiếu học tập.
III- C ác hoạt động dạy học :]
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
12’
12’
4’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi của bài: Đường Trường
Sơn.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
a)- Âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52
bắn phá Hà Nội:
-GV Yc HS làm việc cá nhân,đọc sgk và trả lời các câu
hỏi:
+ Nêu t́inh h́inh của trên mặt trận chống Mỹ và chính
quyền Sài G̣n sau cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

Mậu Thân 1968.
+Nêu những điều em biết về máy bay B52.
+Đế quốc Mỹ âm mưu ǵi trong việc dùng máy bay
B52.
-Cho HS tŕinh bày.
-GV nhận xét, kết luận.
b)- Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến:
-GV cho HS thảo luận nhóm:
+ Cuộc chiến đấu chống máy bay Mỹ phá hoại năm
1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc vào
ngày nào?
+Hăy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12 năm 1972 trên
bầu trời Hà Nội.
+ Kết quả của cuộc chiến đấu.
-GV cho HS báo cáo kết quả.
-GV chốt lại.
c)-Ý nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy
bay Mỹ phá hoại:
-GV cho HS thảo luận để t́im hiểu ý nghĩa của cuộc
chiến đấu:
+V́ sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay
Mỹ phá hoại của nhân dân miền Bắc là chiến thắng
Điện Biên Phủ trên không?
-GV nêu ý nghĩa.
3-Củng cố, Dặn dò :
GV:Cho HS phát biểu cảm nghĩ về bức ảnh máy bay
Mỹ bị bắn rơi ở ngoại thành Hà Nội.
GV tổng kết bài. Nhận xét tiết học.
Về nhà: HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- HS đọc sgk, trả lời vào phiếu học

tập.
-Mỗi vấn đề 1 HS phát biểu, HS khác
bổ sung.
-HS thảo luận nhóm 4, ghi ý kiến vào
phiếu học tập.
-Đại diện nhóm tŕinh bày, lớp nhận
xét.
-HS thảo luận trả lời.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 5 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Đạo đức
Tiết: 27 EM YÊU HOÀ B̀NH.(tiết 1)
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giá trị của hoà b́inh, trẻ em co quyền được sống trong hoà b́inh và có trách nhiệm tham gia các
hoạt động bảo vệ hoà b́inh.
-Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà b́inhdo nhà trường, địa phương tổ chức.
-Yêu hoà b́inh,quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà b́nh, ghét chiến tranh phi nghĩa và
lên án những kẻ phá hoại hoà b́inh, gây chiến tranh.
*KNS: - Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của ḥòa b́inh, yêu ḥòa b́inh).
- Kĩ năng hợp tác với bạn bè Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
Kĩ năng t́m kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ ḥòa b́inh, chống ch.tranh ở VN và trên thế
giới. - Kĩ năng tŕinh bày suy nghĩ/ ý nghĩ về ḥòa b́inh và bảo vệ ḥòa b́inh.
II- Chuẩn bị: - GV: Tranh, ảnh,băng h́inh về các hoạt đông bảo vệ hoà b́inh… - HS: thẻ màu.
III- Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
7’
6’
6’

6’
3’
1- Ổn định tổ chức’, Bài cũ :
-Đọc phần ghi nhớ sgk bài Em yêu hoà b́inh.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:T́im hiểu thông tin(sgk trang 37):
- HS quan sát tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và
trẻ em ở những vùng có chiến tranh về sự tàn phá của
chiến tranh và hỏi:
Em thấy những ǵi trong các tranh ảnh đó?
- HS đọc sgk trang 37,38 và thảo luận nhóm theo 3
câu hỏi trong sgk.
- Các nhóm thảo luận > Đại diện nhóm trả lời.
- GV kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát ,đau
thương, chết chóc, đói nghèo…V́ì vậy chúng ta phải
cùng nhau bảo vệ hoà b́inh, chống chiến tranh.
HĐ2:Bày tỏ thái độ(Bt 1,sgk)
-GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập.
-HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu.
- Mời HS giải thích lí do.
- GV kết luận: Các ư kiến a, d là đúng.Các ý kiến b,c
là sai.Trẻ em có quyền được sống trong hoà b́inh và có
trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà b́inh.
HĐ3:Làm bài tập 2:
- HS làm bt 2 cá nhân.
- HS trao đổi với bạn
- Cho HS tŕinh bày trước lớp.
-GV kết luận.
HĐ4:Làm bài tập 3

- HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm tŕinh bày.
- GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các hoạt
động bảo vệ hoà b́inh.
Ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ sgk
3-Củng cố, Dặn ḍò
GV :Nhận xét tiết học
- HS hoạt động theo nhóm và trả lời.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời
- HS lắng nghe.
- HS giơ thẻ màu.
- Một số HS giải thích lí do.
- GV kết luận
- HS làm bài.
- HS tŕnh bày
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 6 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
2’ Về nhà : HS sưu tầm tranh ảnh…về chủ đề Em yêu
hoà b́inh. Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề Em yêu
hoà b́inh
Ngày soạn 21/02/2011
Ngày dạy: Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết: 127 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ.
I- Mục tiêu:Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số.

-Áp dụng giải các bài toán thực tiễn có liên quan.
-Giúp HS biết cách tính toán chính xác.
II- Chuẩn bị:-GV:bảng phụ, phấn màu. -HS: vở bài tập toán 5.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’
1’
12’
20’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-Cho HS làm lại bài tập 1, 2 phần nhân số đo thời gian.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*-Chia số đo thời gian cho 1 số tự nhiên:
a)- VD1:
-GV nêu bài toán như sgk trang 136.
Hỏi: Muốn biết thời gian trung bình đấu 1 ván cờ ta
làm phép tính gì?
-Giới thiệu đây là phép chia số đo thời gian.
-GV hướng dẫn HS đặt tính và tính: ta thực hiện phép
chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Sau mỗi
kết quả ta viết kèm đơn vị đo ở thương.
b) VD2:
- GV nêu bài toán như sgk.
-Yc HS nêu phép tính cần thực hiện.
-Cho HS thảo luận nhóm đôi t́im cách đặt tính và thực
hiện.
-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính.
-Yc HS nhận xét từng bước tính.
-GV xác nhận kết quả, cho HS nhắc lại cách làm.

-GV kết luận.
2-Luyện tập:
Bài 1: -Yc HS đọc đề bài.
-Gọi 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-Yc HS nêu cách thực hiện.
-HS nhận xét.
-GV đánh giá.
Bài 2:-Yc HS đọc đề bài.
-Muốn biết làm 1 dụng cụ hết bao nhiêu thời gian cần
biết yếu tố nào?
-Tính thời gian làm hết 3 dụng cụ bằng cách nào?
-Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-Cho HS tŕinh bày, lớp nhận xét.
-GV đánh giá.
-Yc HS nêu cách tŕnh bày phép tính trong bài toán có
lời văn.
- HS nghe.
-HS trả lời.
- HS theo dõi cách thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
- HS thảo luận.
-HS làm bài.
-HS nhận xét.
-HS đọc đề.
-HS làm bài.
-HS tŕinh bày, nhận xét.
-HS đọc đề, t́im hiểu Yc.
-Thời gian làm hết 3 dụng cụ.
-lấy thời điểm làm xong trừ đi thời

điểm bắt đầu.
-Làm bài cá nhân.
-Chữa bài.
-Phép tính chỉ viết kết quả cuối cùng,
viết số đo có kèm đơn vị đo và không
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 7 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
4’ 3-Củng cố, Dặn ḍò :
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài sau
để đơn vị trong ngoặc đơn.
Luyện từ và câu
Tiết 51 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân
tộc.
-Biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu.
-Có ư thức sử dụng từ về chủ đề truyền thống một cách linh hoạt.
II- Chuẩn bị: - Từ điển đồng nghĩa Tiếng việt. Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to.
III- C ác hoạt động dạy học :
:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
11’
10’
11’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ
-Cho HS lại nội dung cần ghi nhớ về liên kết câu

bằng cách thay thế từ ngữ và làm bài tập 2, 3.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:Bài tập 1.
-Cho HS đọc yc.
-GV giao việc:HS đọc các ḍng a, b, c; khoanh tṛòn
các chữ ở đầu ḍòng em cho là đúng.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS tŕinh bày.
-GV nhận xét, chốt lại: ý đúng là ý c
HĐ2:Bài tập 2.
-Cho HS đọc yc.
-Giao việc, phát bút dạ và phiếu cho các nhóm.
-Cho HS làm bài theo nhóm.
-Cho HS tŕinh bày.
HĐ3: Bài tập 3.
-Cho HS đọc yc bài tập.
-GV nhắc lại yc.
-Cho HS làm bài, tŕinh bày kết quả.
-GV nhận xét, chốt lại:
+Từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch sử và truyền
thống dân tộc có trong đoạn văn: các vua Hùng,
cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh
Giản.
+Những từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến lịch sử và
truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thưở các vua
Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao
cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, vườn cà
bên Sông Hồng, …
3-Củng cố, Dặn dò

-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm.
-1 số HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm theo nhóm.
-Đại diện nhóm dán phiếu làm bài
lên bảng.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm việc theo nhóm, phát biểu
ý kiến.
-Lớp nhận xét.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 8 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS đọc lại bài, ghi nhớ để sử dụng đúng
những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc các em
vừa được mở rộng.
Khoa học
Tiết: 51 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I- Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Chỉ đâu là nhị, nhuỵ. Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ .
-Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ.
-Yêu thiên nhiên và có có thêm hiểu biết về hoa cỏ.
II- Chuẩn bị:Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. H́inh trang 104, 105 sgk.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’

10’
10’
7’
1- Ổn định tổ chức,Bài cũ :
Kiểm tra các nội dung đă ôn tập tiết trước.
3- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:Quan sát:
-GV cho HS làm việc theo cặp:
Chỉ vào nhị đực và nhị cái của hoa râm bụt và hoa
sen trong h́inh 3,4.
Hăy chỉ hoa nào là hoa mướp đực , hoa nào là hoa
mướp cái trong h́inh 5a và 5b.
- Đại diện cặp tŕinh bày trước lớp.
- GV nêu đáp án đúng
HĐ2: Thực hành với vật thật:
- GV cho HS làm việc theo nhóm:
+ Quan sát các bộ phận của các bông hoa đă sưu
tầm được và chỉ xem đâu là nhị, đâu là nhuỵ.
+ Phân loại các bông hoa đă sưu tầm được: hoa
nào có cả nhị và nhuỵ; hoa nào chỉ có nhị hoặc
nhuỵ.
- Đại diện nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa,
đặc biệt chú ý đến nhị và nhuỵ. Các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
- Đại diện các nhóm khác tŕinh bày bảng phân loại
hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. Các nhóm khác nhận
xét bổ sung.
- GV kết luận.
HĐ3:Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa

lưỡng tính:
- GV cho HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105
sgk và đọc ghi chú .
- HS lên chỉ vào sơ đồ và nói tên một số bộ phận
chính của nhị và nhuỵ.
-HS làm việc theo cặp .
- HS tŕinh bày:
H́nh 5a: hoa mướp đực.
H́nh 5b: hoa mướp cái.
-HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm tŕnh bày.
-HS lắng nghe.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 9 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
2’
3-Củng cố , Dặn ḍò
-Cho HS nhắc lại: Nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
Dặn HS xem lại bài , chuẩn bị tiết sau học về chức
năng của nhị và nhuỵ trong quá tŕinh sinh sản.
Kể chuyện
Tiết 26 KỂ CHUYỆN ĐĂ NGHE, ĐĂ ĐỌC.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết kể bằng lời một câu chuyện đă nghe, đă đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống
đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
-Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-Rèn kỹ năng nghe: nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- Chuẩn bị:
-Sách, báo,truyện có nội dung như bài học yêu cầu.
III- C ác hoạt động dạy học :

:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
9’
22’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-2 HS kể chuyện V́ muôn dân và trả lời câu hỏi.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Hướng dẫn kể chuyện:
-GV chép đề bài lên bảng lớp.
-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Đề bài:Hăy kể lại một câu chuyện đă được nghe
hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc
truyền thống đoàn kết của dân tộcViệt Nam.
- Cho HS đọc gợi ý trong sgk.
-Gv lưu ư HS: các câu chuyện trong phần gợi ý là
những câu chuyện đă học. Các em có thể kể
chuyện không có trong sách nhưng đúng chủ đề.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
* Kể chuyện:
a)-Kể trong nhóm:
-Cho HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi về nội
dung, ý nghĩa câu chuyện.
b)- Thi kể chuyện trước lớp:
-Cho đại diện các nhóm thi kể.
-GV nhận xét, chốt lại.
3-Củng cố, Dặn dò

GV:Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 27.
-HS đọc đề.
-3 HS nối tiếp đọc.
-1 số HS giới thiệu câu chuyện
ḿnh sẽ kể.
-HS kể theo nhóm đôi. Sau đó trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm thi kể, nêu ý nghĩa
câu chuyện.
-Lớp nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM:
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 10 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011



Ngày soạn 21/02/2011
Ngày dạy: Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết 128 LUYỆN TẬP.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kỹ năng nhân và chia số do thời gian.
-Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán thực tiễn đơn giản có liên quan.
II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ, phấn màu. - HS: vở bài tập toán 5.
III- C ác hoạt động dạy học :
:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’

8’
8’
8’
8’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Cho HS làm lại bài tập 2 tiết 127.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
Luyện tập:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.
- 4 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vở.
-Chữa bài:
Yc HS nhận xét.
-GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yc đề bài.
-Yc 4 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
-Hỏi: Hăy nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong
mỗi ý a, b, d.
-Yc HS tŕinh bày kết quả.
-Cho HS nhận xét.
-GV đánh giá.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Thảo luận nhóm đôi t́im cách làm.
- Gọi HS nêu cách làm.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
-Yc HS tŕinh bày kết quả.
-Cho HS nhận xét.
-GV đánh giá.
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán yc ǵi?

-Yc HS làm bài vào vở.
-Yc HS nối tiếp tŕinh bày kết quả.
-HS đọc đề.
-4 HS lên bảng làm.
-HS tŕinh bày cách tính và tính.
-HS đọc đề và làm bài.
-HS nêu:
+ Thực hiện trong ngoặc đơn rồi
nhân.
+ Thực hiện phép nhân trước phép
cộng sau.
+ Thực hiện trong ngoặc đơn trước
ngoài ngoặc đơn sau.
+ Thực hiện phép nhân và chia
trước, cộng sau.
-HS đọc đề bài.
-HS trả lời.
-HS làm bài.
-HS chữa bài.
-HS trả lời.
-HS làm bài.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 11 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
2’
-Cho HS nhận xét.
3-Củng cố, Dặn dò
GV:Nhận xét tiết học
Về nhà :HS làm lại các bài tập, chuẩn bị bài sau
-HS chữa bài.
Tập đọc

Tiết 52 HỘI THI THỔI CƠM Ở ĐỒNG VÂN.
I- Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài.
-Hiểu ý nghĩa bài văn:Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện t́inh cảm yêu
mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá dân tộc.
- Bồi dưỡng t́inh yêu tiếng Việt.
II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong sgk.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
10’
11’
10’
1- Ổn định tổ chức, bài cũ :
- HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời câu hỏi.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
Hướng dẫn HS luyện đọc và t́ìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
- GV cho 2 HS đọc cả bài.
- GV treo tranh minh hoạ, cho HS quan sát và nói về nội
dung bức tranh.
-HS đọc nối tiếp đoạn. GV sửa lỗi về đọc cho HS.
Luyện đọc những từ khó:trẩy, thoăn thoắt, bóng nhẫy,
một giờ rưỡi,
- Luyện đọc theo nhóm đôi.
- Cho 1 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)T́m hiểu bài:

- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn1.
Hỏi:+ Hội thi thổi cơm ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ
đâu?
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2.
+ Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3.
+T́ìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội
thổi cơm thi đều phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với nhau.?
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 4.
+Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự
hào khó có ǵì sánh nổi của dân làng?
+Qua bài văn, tác giả thể hiện t́inh cảm ǵì đối với
một nét đẹp cổ truyền trong đời sống văn hoá của dân
tộc?
- GV chốt lại.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- GV cho HS tiếp nối đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đọan tiêu
-2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc theo nhóm đôi.
-1HS đọc toàn bài, 1HS đọc chú giải.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm,
trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm,
trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm,
trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm,

trả lời.
-HS lắng nghe.
-4 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS luyện đọc
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 12 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
3’
biểu trong bài
-Một vài HS thi đọc trước lớp. GV sửa chữa uốn nắn,
nhận xét, b́nh chọn bạn đọc hay.
3-Củng cố, dặn dò
GV hỏi HS: Em hăy nêu ý nghĩa bài văn.
GV nhận xét tiết học, HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS thi đọc, lớp nhận xét
Tập làm văn
Tiết: 51 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
- Rèn kĩ năng viết và diễn kịch.
* KNS: - Thể hiện sự tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn
cảnh giao tiếp).
- Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch).
II- Chuẩn bị: - GV:tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ
- HS: Một số vật dụng để diễn kịch.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5.
1’
8’

14’
10’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ
- HS phân vai đọc lại màn kịch Xin thái sư tha
cho.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
Bài tập 1:
- Cho HS đọc yc bài tập.
- GV giao việc: HS đọc thầm đoạn trích và chú ý
đến lời đối thoại trong đoạn trích.
Bài tập 2:
- Cho HS tiếp nối đọc BT2.
- GV giao việc: Mỗi HS đọc thầm tất cả BT 2, viết
tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch.
- Cho HS làm việc theo nhóm 5 .
- Cho HS tŕnh bày.
- GV nhận xét.
Bài tập 3:
- GV cho HS các nhóm phân vai để luyện đọc
- Các nhóm thi đọc.
- Gv cùng HS nhận xét,bầu chọn nhóm đọc hay.
3-Củng cố, Dặn ḍ
GV :- Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS về nhà hoàn chỉnh đoạn đối thoại của
nhóm ḿnh, chuẩn bị tiết sau.
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
-HS thực hiện yc.

-3 HS tiếp nối đọc, cả lớp đọc
thầm.
-HS thực hiện yc.
- HS làm bài theo nhóm 5 trên
bảng nhóm.
- Đại diện nhóm tŕnh bày.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yc của BT, lớp đọc thầm.
- Các nhóm luyện đọc.
- Các nhóm thi đọc.
- Lớp nhận xét.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 13 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
RÚT KINH NGHIỆM:


Ngày soạn 21/02/2011
Ngày dạy: Thứ năm ngày 03 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết: 129 LUYỆN TẬP CHUNG.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán thực tiễn đơn giản.
- Rèn luỵên kĩ năng tính toán.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu, các bảng nhóm, phiếu học tập.
- HS: vở bài tập toán 5.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’

1’
8’

1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước:
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
Luyện tập:
Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yc HS tự làm bài, 4 HS lên bảng làm.
-Yc HS nêu cách làm.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn.
-GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2:
-HS đọc yc.
-HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng
làm,HS chữa bài, nhận xét.
-HS đọc đề.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 14 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
8’

8’

8’
2’
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yc HS tự làm bài, 2 HS lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn.
-yc HS so sánh 2 dăy tính trong mỗi phần.

-V́ sao có kết quả khác nhau.
-Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong dăy tính.
-GV chữa bài, nhận xét.
-Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài, tóm tắt.
-Yc HS thảo luận nhóm đôi cách làm.
-Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-HS nêu cách làm.
-Yc HS nhận xét.
-GV nhận xét kết luận.
Bài 4: Yc HS đọc đề bài.
-Yc HS đọc thời gian đến và đi của từng chyến
tàu.
-Yc mỗi tổ thảo luận làm 1 trường hợp.
-HS đọc bài làm.
-Cho HS nhận xét.
3-Củng cố, Dặn ḍò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị cho
bài sau.
-HS làm bài.
-HS chữa bài, nhận xét.
-HS trả lời.
-HS đọc đề, thảo luận nhóm t́m
cách làm.
-HS làm, nhận xét.
-HS đọc đề.
-HS đọc.
-HS thảo luận, làm bài, nhận xét.
Luyện từ và câu
Tiết: 52 LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU

I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
- Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
- Có ư thức sử dụng câu ghép trong khi nói và viết.
II- Chuẩn bị: - GV: Một số tờ giấy khổ to và bút dạ.
- HS: vở bài tập TV 5 tập 2.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
10’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ
-Cho 2 HS làm BT của tiết Luyện từ và câu trước.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
Bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc bài tập.
- GV giao việc: HS đọc đoạn văn, chỉ rơ người viết
đă dùng những từ ngữ nào để chỉ nhân vật Phù Đổng
Thiên Vương, chỉ rõ tác dụng của việc dùng nhiều từ
ngữ để thay thế.
-Cho HS làm bài.

-Cho HS tŕnh bày, nhận xét.
-1HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài vào vở BT, 1 HS lên làm
trên bảng phụ.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 15 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
11’

11’
2’
-GV nhận xét, chốt lại.
+ Các từ ngữ chỉ Phù Đổng Thiên Vương là: Phù
Đổng Thiên Vương, Tráng sĩ ấy,Người trai làng Phù
Đổng.
+ Tác dụng của việc dùng từ thay thế: tránh lặp lại
từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà vẫn
bảo đảm sự liên kết.
Bài 2:Gọi HS đọc yc của bài tập.
-GV nhắc lại yc.
-Cho HS làm bài, 2 HS làm trên phiếu lớn.
-Cho HS tŕình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại.
Bài 2:Gọi HS đọc yc của bài tập.
-GV nhắc lại yc.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS tŕinh bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại.
3-Củng cố, Dặn dò
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn , chuẩn bị
bài sau.
-Lớp nhận xét.
-HS lắng nghe.
- HS làm bài.
-Một số HS phát biểu ư kiến.
-HS nhận xét.
-1HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài vào vở bài ta.

-HS phát biểu ư kiến, nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM:

Địa Lí
Tiết: 26 CHÂU PHI “tiếp theo”.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Nêu được dân số châu Phi, hiểu được đa số dân châu Phi là người da đen.
- Nêu được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Phi, nêu được một số nét tiêu biểu về Ai Cập. Xác
định được vị trí của Ai Cập trên bản đồ.
II- Chuẩn bị:
- Bản đồ kinh tế châu Phi. Các h́inh minh hoạ sgk. Phiếu học tập của HS.
III- C ác hoạt động dạy học :
:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
12’
12’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi về châu Phi.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
1- HĐ1:Dân cư châu Phi:
-Yc HS làm việc cá nhân, mở trang 103, đọc bảng số
liệu về diện tích và dân số các châu lục:
+ Nêu số dân châu Phi
+ So sánh số dân Châu Phi với các châu lục khác.
+ Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu ở vùng nào?
- GV cho HS tŕinh bày.
- GV kết luận.

2- HĐ2: Kinh tế châu Phi:
-GV cho HS làm việc theo cặp để trao đổi và hoàn
- HS thực hiện theo Yc.
- HS tŕinh bày.

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 16 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
7’
3’
thành bài tập sau.
a)Châu Phi là châu lục có nền kinh tế phát triển
b)Hầu hết các nước châu Phi chỉ tập trung vào khai
thác khoáng sản và trồng cây công nghiệp nhiệt đới.
c) Đời sống người dân châu Phi c̣òn rất nhiều khó
khăn.
- Gọi HS tŕinh bày, bổ sung.
- GV nhận xét.
- Yc HS nêu và chỉ trên bản đồ các nước châu Phi có
nền kinh tế phát triển hơn cả.
- GV kết luận.
HĐ3: AI Cập:
- Yc HS làm việc theo nhóm cùng đọc sgk, thảo luận
để hoàn thành bảng thống kê về AI Cập.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài.
- Đại diện nhóm tŕinh bày, các nhóm khác bổ sung.
- GV tổng kết.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV tổng kết, nhận xét tiết học.
Về nhà :HS ôn lại các kiến thức đă học, chuẩn bị cho
báì sau.

- HS làm việc theo cặp và trả lời.
a) sai, b) đúng, c) đúng
-HS tŕinh bày, nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm tŕnh bày.
- HS trả lời.
RÚT KINH NGHIỆM:

Kĩ thuật
Tiết 26 LẮP XE BEN (Tiết 3)
I- MỤC TIÊU:
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy tŕinh.
- Rèn tính cẩn thận khi thực hành.
II- CHUẨN BỊ: - Mẫu xe ben đă lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô h́inh kĩ thuật.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
17’
1- Ổn định:
2- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben
- Gọi HS nêu lại các bước lắp xe ben.
- GV nhận xét.
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ
thực hành lắp xe ben.

b- Bài dạy:
* Hoạt động 4: HS thực hành lắp ráp
xe ben.
- Yêu cầu các nhóm chọn chi tiết.
- GV kiểm tra chọn chi tiết.
- Hát vui.
- 2 HS nêu.
- HS theo dơi.
- HS thực hành nhóm 4.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 17 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
5’
2’
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ. Yêu cầu
HS đọc, quan sát kĩ h́nh trước khi thực
hành.
- Cho HS thực hành.
- GV theo dơi uốn nắn HS các nhóm
lắp sai hoặc lúng túng.
- GV nhắc HS khi lắp xong cần kiểm
tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe.
* Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm.
- GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh
giá sản phẩm theo mục II SGK.
- GV cử 3 – 4 HS dựa vào tiêu chuẩn
để đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp
đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
4- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học. Nhận xét tinh
thần thái độ, kĩ năng lắp ghép xe ben.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực
thăng.
- Đại diện các nhóm lên trình bày sản
phẩm.

RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn 21/02/2011
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 04 thng 3 năm 2011
Toán
Tiết: 130 VẬN TỐC.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Có biểu tượng về khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc.
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
-Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn.
II- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
16’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Viết số thích hợp vào chỗ trống:
2 phút 5 giây =…giây, 135 phút = …giờ, 3 giờ 10
phút= … phút, 95 giây =…phút.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
1- Giới thiệu khái niệm vận tốc:
a) Bài toán 1:Nêu bài toán sgk ,yc HS suy nghĩ t́m

cách giải.
- Gọi HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ và giải
- GV: Mỗi giờ ôtô đi được 42,5 km. Ta nóivận tốc của
ôtô là 42,5 km/ giờ.
- Yc HS nhắc lại.
- HS đọc đề bài, suy nghĩ t́im cách
làm.
- -HS làm bài.

- HS nhắc lại.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 18 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
16
2’
- Vậy vận tốc của ôtô là: 170 : 4 = 42,5 (km/giờ )
Quăng đường : Thời gian = Vận tốc
- Hăy nêu cách tính vận tốc của một chuyển động.
- GV gắn phần ghi nhớ lên bảng.
Nếu quăng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v,
công thức tính vận tốc là: v =s : t.
- Gọi HS nhắc lại cách t́im vận tốc và công thức tính
vận tốc.
b) Bài toán 2:- Yc HS đọc đề bài.
- Yc 1HS lên bảng làm,lớp làm vở.
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
2-Thực hành:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.
-Yc HS làm bài vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm.
-Yc HS nhận xét.

+ Muốn tính vận tốc ta làm ntn?
+ Đơn vị của vận tốc trong bài là ǵi?
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, tự làm.
-Yc 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở.
- Hăy nêu công thức tính vận tốc.
-GV đánh giá, cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt.
-Yc 1HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở.
- Đơn vị của vận tốc ở bài này là ǵi?
3-Củng cố, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài sau.
- Muốn tính vận tốc của một chuyển
động, ta lấy quăng đường chia cho
thời gian.
- HS ghi vở, đọc nhẩm cách tính vận
tốc.
- HS nhắc lại.
- HS đọc đề.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- - HS làm bài.

- - HS nhận xét.
+Lấy q. đường chia cho thời gian.
+ Km/ giờ
- HS đọc đề bài.
- - HS làm bài.
- HS nêu.
-HS đọc đề, thực hiện Yc

-HS làm bài.
-HS tŕinh bày, lớp nhận xét.
-
Tập làm văn
Tiết 52 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đă cho: bố cục, tŕinh tự miêu tả, quan
sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, tŕnh bày.
-Nhận thức được ưu , khuyết điểm của bạn và của ḿinh khi được thầy cô chỉ rõ, biết tham gia chữa
lỗi chung, biết tự sửa lỗi, biết viết lại một đoạn cho hay hơn.
-Bồi dưỡng t́inh yêu tiếng Việt và góp phần giữ ǵin sự trong sáng của tiếng Việt.
II- Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi 5 đề bài, một số lỗi điển h́inh HS mắc phải
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2’
1’
10’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- 3 HS lần lượt đọc màn kịch giữ nghiêm phép nước.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:Nhận xét chung về kết quả bài viết của lớp:
-GV đưa bảng phụ cho HS đọc lại 5 đề bài.
-GV nêu những ưu điểm chính trong bài viết của HS:
+ Về nội dung
-HS đọc lại 5 đề bài.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 19 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
10’

14’
3’
+ Về h́inh thức
- GV nêu những thiếu sót, hạn chế của HS:
+ Về nội dung
+ Về h́nh thức
- GV thông báo điểm số cụ thể cho HS
HĐ2: Chữa bài:
- GV trả bài cho HS.
- Cho HS chữa lỗi
HĐ2:Bài tập 3:
-Cho HS đọc yc BT 3.
-GV giao việc:Các em có thể chọn đọc phân vai hoặc
diễn kịch.
- Cho HS làm việc, tŕinh bày.
-GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn hay nhất.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV:+Nhận xét tiết học.
+Về nhà :Yc những HS viết dàn ý chưa đạt tự
viết lại, chuẩn bị bài sau.
-HS nhận lại bài, xem lại các lỗi ḿnh
mắc phải.
- Một số HS lên bảng chữa lỗi, HS
còn lại chữa vào nháp.
- Từng nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM:


Khoa học

Tiết 52 SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA.
I- Mục tiêu: Giúp HS biết :
-Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
- Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
- Yêu thiên nhiên ,đất nước, yêu cái đẹp.
II- Chuẩn bị: - Sưu tầm các loại hoa. Các hình minh hoạ sinh. Sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính.
III- C ác hoạt động dạy học :
:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
10’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Sự sinh sản của thực vật có hoa.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong
sgk:
-GV cho HS làm việc theo cặp: Cho HS đọc thông tin
trang 106 sgk và:
+ Chỉ vào h́inh 1 dể nói với nhau về: Sự thụ phấn, sự
thụ tinh, sự hinh thành hạt và quả.
- Đại diện một số HS tŕinh bày, HS nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát và trả lời.
- HS tŕinh bày,nhận xét, bổ sung.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 20 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
10’
7’
2’

- HS làm các bài tập trang 106 sgk
-GV kết luận: (1 - a, 2 - b, 3 -b, 4 - a, 5 - b)
HĐ2: Tṛ chơi “Ghép chữ vào h́nh”:
-Cho HS chơi theo nhóm: GV phát cho các nhóm sơ
đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ từ có ghi
sẵn chú thích.Các nhóm thi đua gắn các chú thích vào
h́inh cho phù hợp và mang lên bảng tŕinh bày.
- Từng nhóm giới thiệu sơ đồ của nhóm ḿinh.
-GV nhận xét khen nhóm làm nhanh và đúng.
HĐ3: Thảo luận:
- Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 sgk:
+ Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ gió và một số hoa
thụ phấn nhờ côn trùng mà bạn biết.
+ Bạn có nhận xét ǵ về màu sắc hoặc huơng thơm của
hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió?
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm ḿnh quan sát h́nh
trang 107 sgk và các hoa sưu tầm được, đồng thời chỉ
ra hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
- Đại diện nhóm tŕnh bày kết quả thảo luận. Các nhóm
khác bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS xem lại bài, sưu tầm một số tranh ảnh hay
vật thật về hoa thụ phấn nhờ gió hoặc nhờ côn
trùng, chuẩn bị bài sau.

-HS chơi theo nhóm.
- Đại diện nhóm giới thiệu
-HS thảo luận nhóm, trả lời.

- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm tŕinh bày, bổ sung.
RÚT KINH NGHIỆM:

Thể dục
TIẾT 52:MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TR̉ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu
- Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích và một số động
tác bổ trợ . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Học mới tṛ chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ
động.
II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 c̣i, bóng ném, bảng đích. Quả cầu.
III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Ôn bài thể dục
- Vỗ tay hát.
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.”
2. Phần cơ bản (24 phút)
a) Môn thể thao tự chọn :
* Đá cầu
- Ôn tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
GV điều khiển HS chạy 1 ṿòng sân.
GV hô nhịp khởi động cùng HS.
Cán sự lớp hô nhịp, HS tập

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi
GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 1 nội
dung.
GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn HS
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 21 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
bằng mu bàn chân.
* Ném bóng:
- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng
bằng hai tay
- Ôn ném bóng trúng đích
- Học trò chơi “Chuyền và bắt bóng
tiếp sức”
3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
thực hiện từng nhịp của động tác.
GV chọn 5 HS tâng cầu đẹp lên làm mẫu.
HS- GV nhận xét đánh giá
GV cho cả lớp vào vị trí để học tâng cầu
Sau một số lần GV nhận xét sửa sai cho HS
GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn HS
thực hiện từng nhịp của động tác tung và bắt bóng.
GV chọn 5 HS tung và bắt bóng chuẩn lên làm mẫu.
HS- GV nhận xét đánh giá
GV chia nhóm cho HS tập luyện.
GV đi sửa sai giúp đỡ từng nhóm

GV nêu tên động tác làm mẫu và nhắc lại những yêu cầu
cơ bản của động tác.
Chia nhóm cho HS tập ném bóng trúng đích cố định
GV đi sủa sai giúp đỡ
GV nêu tên tṛ chơi, giải thích cách chơi, luật chơi
GV chơi mẫu cùng 1 cán sự , HS quan sất cách thực hiện
2 HS lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai cho từng nhóm.
GV cho từng tổ lên chơi chính thức
GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương cặp nào
chuyền và bắt bóng tốt nhất.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS.
HS đi theo ṿòng tṛòn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
HS+GV. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học.
GV nhận xét giờ học
GV ra bài tập về nhà
HS về ôn các động tác ném bóng trúng đích
SINH HOẠT TẬP THỂ:
SƠ KẾT LỚP TUẦN 26- SINH HOẠT ĐỘI
I. MỤC TIÊU :
- HS tự nhận xét tuần 26.
- Rèn kĩ năng tự quản.
- Tổ chức sinh hoạt Đội.
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TR̉
15’ *Hoạt động 1:
Sơ kết lớp tuần 26: -Các tổ trưởng báo cáo.
-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 22 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
15’
1.Các tổ trưởng tổng kết t́nh h́nh tổ
2.Lớp tổng kết :
-Học tập: Tham gia học tập sôi nổi
-Nề nếp:
+Thực hiện giờ giấc ra vào lớp tốt
-Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt
+Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
3.Công tác tuần tới:
-Khắc phục hạn chế tuần qua.
-Thực hiện thi đua giữa các tổ.
-Tiếp tục ôn tập môn Tiếng Việt .
*Hoạt động 2:
Sinh hoạt Đội:
-Ôn lại nghi thức đội viên
-Học dấu hiệu đi đường
- Ôn 2 bài múa tập thể
-Lắng nghe giáo viên nhận xét
chung.
-Thực hiện.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 23 Lớp 5C