NVDP L6,7 GUI TRANG

Tuần 20 Bài 18 NS: 26/12/2010
Tiết 74 ND: 28/12/2010
NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG
(Văn bản biểu cảm)
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS:
- Củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng cảm thụ và tạo lập văn bản biểu cảm cho hs.
- Bồi dưỡng cho hs những tình cảm cao đẹp mang giá trị nhân văn.
- GDHS có ý thức tìm hiểu, cảm nhận và u q vh ở địa phương.
B. Chuẩn bò :
- GV: Giáo án, SGK, SGV – TLCTĐP; gợi ý nội dung cho hs chuẩn bò.
- HS: + Ơn tập văn biểu cảm; soạn bài theo câu hỏi tìm hiểu của bài học SGK/TLCT địa
phương
+ Tìm hiểu những nét đẹp truyền thống của con người ở đòa phương hoặc những cảnh
đẹp, di tích văn hoá ở đòa phương mình, viết bài văn phát biểu cảm nghó về 1 trong các đối tượng
đó.
C. Tiến trình lên lớp
1, Ổn đònh tổ chức
2, Kiểm tra bài cũ : KT việc chuẩn bị bài của hs
3, Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1. HD hs ơn tập
Bước 1. Củng cố về văn biểu cảm và các thể loại
thuộc văn biểu cảm.
- HS nhắc lại khái niệm văn biểu cảm.
- Các thể loại thuộc văn biểu cảm.
GV nhận xét, chuẩn xác.
Bước 2. HDHS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi
- HS đọc các văn bản ( SGK)
- GV nhận xét, sửa cách đọc.
H. Vì sao các văn bản trên được xếp vào kiểu văn

bản biểu cảm?
H. Hãy tìm những tình cảm chủ yếu được biểu
đạt ở mỗi văn bản?
H. Em có nhận xét gì về t/c ở các văn bản trên? -
- HS trả lời cá nhân theo sự chuẩn bị.
- GV nhận xét, chốt.
GV nêu câu hỏi 2b/30
- HS tìm 1 số h/a đặc sắc ở mỗi vb.
I. Ơn tập về văn biểu cảm.
1. Đọc các văn bản: ( SGK/ 28,29)
2. Trả lời câu hỏi
a.
* Ý 1. Các văn bản trên được xếp vào kiểu văn
bản biểu cảm vì biểu đạt cảm xúc, t/c của tg.
* Ý 2. Tình cảm chủ yếu được biểu đạt ở mỗi
văn bản
- VB1a: T/y q q hương đất nước.
- VB1b: T/y đối với cha mẹ. q hương.
- VB 1c: T/c tơn kính, ngưỡng mộ, ngợi ca trước
sự hi sinh của các liệt sĩ, lòng u nước và tự
hào dân tộc.
Ý 3. Những tình cảm trong sáng cao đẹp được
thể hiện một cách cụ thể, chân thành, xúc động.
b. Tìm 1 số hình ảnh đặc sắc ở mỗi văn bản
H. Tìm cách lập ý ở mỗi văn bản?
Bước 3. HS nhận xét, rút ra ghi nhớ.
- HS đọc ghi nhớ ( Sgk/30)
Hoạt động 2. HD luyện tập
GV tổ chức cho hs thảo luận nhóm: Chia lớp
làm 3 nhóm, ứng với 3 tổ, giao nhiệm vụ: mỗi

nhóm chọn 1 đối tượng b/c – phần LT.
- Y/c: Các nhóm thảo luận lựa chọn đối tượng
biểu cảm, thống nhất dàn bài.
- HS viết bài theo cảm nhận cá nhân.
HĐ3: HS trình bày, nhận xét.
GV nhận xét, đánh giá: Gv nhận xét về sự chuẩn
bò của hs cho tiết học, củng cố lại kiến thức về
cách làm văn biểu cảm.
c. Cách lập ý ở mỗi văn bản
VB a. Lập ý bằng cách quan sát, suy ngẫm
VB b,c. Hồi tưởng q khứ, suy ngẫm về hiện
tại
3. Ghi nhớ: SGK/30)
II. Luyện tập:
III. Hướng dẫn tự học
- HS sưu tầm 1 số bài , đoạn thuộc kiểu văn bản biểu cảm của tác giả Gia Lai đã được đăng
trên báo, tạp chí hoặc xuất bản.
- Chon học thuộc 1 đoạn văn biểu cảm trong bài.
- Soạn bài tiếp theo “ Tìm hiểu chung về văn nghò luận”.
************************************