GIAO AN NGLL 9

Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhà trường
*****
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 1:
Bầu ban cán sự lớp
Hoạt động 2 Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở
I/ Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Hiểu được vai trò của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của
lớp.
- Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp
trong mọi hoạt động của lớp.
- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng
nhiệt tình, và tinh thần trách nhiệm để bầu vào ban cán bộ lớp.
- Tự giác quyết tâm cao trong học tập.Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ học
tậpHiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
-Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm
học cuối cấp THCS.
-Hiểu về truyền thống của lớp, của nhà trường.
-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu đội ngũ cán bộ mới.
Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
2 . Hình thức hoạt động .
- Bầu bằng phiếu kín.

- Trao đổi, thảo luận
III. Chuấn bị hoạt động.
1. Phương tiện hoạt động.
- Bản báo cáo sơ lược về kết quả của lớp trong năm học vừa qua, qua đó nêu
vai trò của BCB lớp.
- Phiếu bầu. Một vài tiết mục văn nghệ.
-Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.
-Một số câu hỏi thảo luận:
1
+Câu 1: Theo công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những
quyền gì?
+Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
+Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó như thế
nào?
+Câu 4: Để hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
-Khổ giấy lớn, bút dạ.
-Một số tiết mục văn nghệ.
Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính.
-Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn :
+Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường.
+Chân dung những học sinh giỏi.
-Biểu điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức.
- GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động. Họp với CBL
để xây dựng bản báo cáo trong năm học vừa qua, dự kiến tiêu chuẩn CBL và thống
nhất chương trình hoạt động.
- Người dẫn chương trình: Thông
- Đọc bản báo cáo:
- Ban kiểm phiếu:

- Thư ký:
- Trang trí: Tổ 3.
IV. Tiến hành hoạt động.
- Hát tập thể bài: Vui Đến Trường.
- *Thông : Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và thông qua chương trình
hoạt động.
Chương trình của tiết sinh hoạt gồm có các phần sau :
+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
+ Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.
+ Bầu cán bộ lớp mới
+ Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học.
+ Biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.
+ Văn nghệ và tổng kết.
- Mời chủ toạ:
- Mời thư kí lên làm việc
-
Hoạt động 1 : Bầu Ban cán sự lớp :
- Mời bạn Thuận lên đọc bản tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm
học qua.
- Sau bản tổng kết là chương trình văn nghệ: bạn Thắm điều khiển
- Tiếp theo là bầu cử: bạn Thu Thảo đọc thể lệ bầu cử, và tiến hành bầu cử.
- Trong khi bầu cử, kiểm phiếu là tiết mục văn nghệ.
- Đại diện ban kiểm phiếu công bố kết quả
- Ban cán bộ mới ra mắt, đại diện một bạn xin hứa.
2
Hoạt động 2. Khởi động : Bắt bài hát tập thể lớp
Người điều khiển chương trình nêu mục đích của tiết hoạt động hôm nay :
Chúng ta là những học sinh cuối cấp , ngoài việc học tập và rèn luyện đạo đức để
trở thành con ngoan , trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ , chúng ta còn cần phải hiểu
được nhiệm vụ và quyền hạn cùa mỗi chúng ta ở năm học cuối cấp này và phải tự

xác định được trách nhiệm của bản thân mình và phấn đấu hoàn thành được trách
nhiệm đó. Đó là yêu cầu , mục đích cần thảo luận trong tiết học ngày hôm nay.
2/ Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS :
- Người điều khiển ( lớp trưởng ) nêu các câu hỏi ( mục 1 )
- Các nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành nội dung các câu hỏi đó .
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả nhóm mình thảo luận .
- Các nhóm khác góp ý , bổ sung
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát bài hát tập thể
-Vui bước tới trường-
(Nhạc và lời : Nghiêm Bá Hồng)
b.Thảo luận v ề nhiệm vụ của học
sinh cuối cấp THCS :
-Nêu các câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
-Học sinh thảo luận theo tổ.
-Báo cáo kết quả thảo luận của tổ trước
lớp.
-Các nhóm hoặc tổ khác nhận xét và bổ
sung.
-Gợi ý các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa
và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm
vụ của học sinh lớp 9; sau đó chốt lại
nhiệm vụ của học sinh lớp 9 là phát
huy truyền thống của trường. Cụ thể là:
+Phải hoàn thành chương trình các
môn học có kết quả tốt .
+Phải đỗ tốt nghiệp THCS.
+Phải rèn luyện đạo đức tốt
.

- lấy điệu cho cả lớp hát.
-Thông nêu các câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
-Các tổ thảo luận.
-Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo
luận.
-Thông chốt lại nhiệm vụ của học sinh
lớp 9.
- Nam trình bày ý nghĩa và một số hình
thức tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
3
.
d.Xây dựng kế hoạch thực hiện :
-Cả lớp thảo luận để :
+Xác định mục tiêu cần đạt là gì ?
+Những công việc cần làm để đạt mục
tiêu đó ?
+Thời gian thực hiện trong bao lâu và
khi nào bắt đầu?
+Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng
cá nhân, nhóm tổ hoặc xung phong
đảm nhận.
-Thư kí thông qua kế hoạch thực hiện.
-Chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả
lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm
vụ đã được phân công.
e.Văn nghệ :
-Giới thiệu người lên điều khiển
chương trình văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã
chuẩn bị trước.

-Cả lớp thảo luận những nội dung bên.
-Th ông thông qua kế hoạch thực hiện.
-Th ông chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc
nhở cả lớp thực hiện theo kế hoạch và
nhiệm vụ đã được phân công.
-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.
5-Kết thúc hoạt động :
Lớp trường mời thầy giáo chủ nhiệm có vài lời khuyên cho các bạn trong lớp về
năm học cuối cấp.
Bắt hát tập thể.
Người DCT phổ biến chuẩn bị cho giờ hoạt động sau: Các tổ xây dựng bảng dự
thảo phương án về kỷ vật lưu niệm cho nhà trường.

4
NS : / / 2010
Hoạt động 3 : Th ảo luận về kỷ vật lưu niệm nhà trường
Hoạt động 4 : Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Hiểu về truyền thống của lớp, của nhà trường.
-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
-Phát triển tư duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác. -
- Nêu đợc dự định ban đầu về lựa chọn hớng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
-Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.
Định hướng phát triển kinh tế ở địa phương
b.Hình thức:
-Thi viết, vẽ, làm thơ.

-Trò chơi.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
-Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính.
-Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn :
+Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
+Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường.
+Chân dung những học sinh giỏi.
+Chân dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi.
-Biểu điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ.
-Thông tin về định hướng phát triển kinh tế ở địa phương
b.Về tổ chức:
-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học
sinh suy nghĩ và lựa chọn.
-Lớp thảo luận nhằm:
+Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt động
+Phân công chuẩn bị cụ thể:
*Điều khiển chương trình :
*Thư kí :
*Cử ban giám khảo.
*Phân công 2 học sinh thi sáng tác thơ và một số câu hỏi về truyền thống nhà
trường
*Mua tặng phẩm và mời đại biểu:
*Trang trí lớp : tổ 4
*Một số tiết mục văn nghệ:
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
5
1.Khởi động :

-Cả lớp hát một bài hát tập thể :
‘Mùa thu em đến trường’
Nhạc và lời : Mộng Lân.
2.Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà
trường:
-Thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong
thời gian quy định.
-Trưng bày tranh của các tổ trước lớp.
-Thảo luận tranh của các tổ về:
+Nội dung của bức tranh.
+Hình thức trình bày.
-Đại diện từng tổ bày tỏ ý kiến của mình
về bức tranh của tổ bạn (theo thứ tự người
điều khiển chương trình yêu cầu)
-Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình
của tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh
của tổ mình.
-Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời
bình của các tổ để cho điểm từng
tổ.3c.Trò chơi :
-giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu
hỏi, câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe.
-Cả lớp có quyền trả lời (trừ những thành
viên trong tổ ra câu hỏi đó).Ai trả lời đúng
được tặng quà.Nếu không ai trả lời đúng
thì đại diện tổ có câu hỏi đưa ra đáp án.
4.Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi
truyền thống nhà trường:
-Cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã
nêu.

-Hết thời gian quy định, thu bài và đọc lần
lượt các bài thơ của từng tổ cho cả lớp
nghe.
-Cho điểm từng tổ.
-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Các tổ thực hiện.
-Đại diện các tổ bày tỏ ý kiến.
-Đại diện các tổ trình bày nội
dung tranh của tỏ mình.
-Ban giám khảo cho điểm từng tổ.
-Mai Anh lần lượt giới thiệu đại
diện từng tổ lên đọc câu hỏi.
-Cả lớp tham gia trả lời.
-Thí sinh mỗi tổ thảo luận với
nhau cùng sáng tác bài thơ
-Người điều khiển chương trình
thu bài và đọc.
-Ban giám khảo cho điểm.
5.Định hướng phát triển kinh tế ở địa phương
- a. Về nông nghiệp
- Điểm mạnh của địa
phơng.
b. Về chăn nuôi
GV:- Đưa công nghệ mới vào trồng trọt, đưa các loại
cây có năng suất cao ít sâu bệnh, chịu đợc hạn, ngắn
ngày.
- Chế biến nông sản đạt hiệu quả cao, giảm số ngời
làm ruộng và diện tích canh tác chuyển đổi.
- áp dụng kĩ thuật tiên tiến trong chăn nuôI, từ khâu
chọn giống tới khâu chế biến sản phẩm, tiêu thụ sản

phẩm.
- Xây dung một số nhà máy chế biến sản phẩm từ
chăn nuôi.
6
c.Về công nghiệp.
d. Về thơng nghiệp
dịch vụ.
6 – Một số đặc điểm
của quá trình phát
triển ở nớc ta.
1. Đẩy mạnh công
nghiệp hoá - hiện đại
hoá.
- Thu nhập GDP
- Sản lượng nông lâm
ng nghiệp.
- Sản xuất công nghiệp.
- Nghề chăn nuôI cá đợc phát triển mạnh ở một số
vùng quê.
- Đào tạo đợc một đội ngũ công nhân lành nghề để
kịp đáp ứng cho đất nước.
- Xây dựng 2 trờng đào tạo công nhân và một số
trung tâm đào tạo nghề.
- Xây dựng một số xởng, nhà máy ở trong tỉnh.
- Thúc đẩy ngành công nghiệp máy móc và ngành
công nghiệp dệt may.
- XD một thị trờng đa sản phẩm, đa mẫu mã giá cả
hợp lý cạnh tranh nhau tích cực. Tạo cho khách hàng
tâm lý thoả máI.
- Đến năm 2020 nớc ta trở thành một nớc công

nghiệp vạy Việt Nam ta phảI ding chiến lợc “ đI tắt
đón đầu” để rút ngắn nhanh quá trình CN hoá đất n-
ớc.
+ Việc phảI làm.
- Giữ vững mức tăng trởng 7%/ năm.
- Từ sản lợng nông nghiệp là 10%.
- Từ sản lợng công nghiệp là 45%.
- Nhà nớc ta phảI tạo ra việc làm cho công nhân.
- Phát triển kinh tế xã hội nhằm xoá đói giảm nghèo,
dân giàu nớc mạnh đất nớc công bằng dân chủ văn
minh.
- Đa dạng hoá loại hình chăn nuôI và xuất khẩu.
Nh mía đờng, cà phê, chè, rau quả chuối, dứa…
- Cung cấp điện đủ cho đất nớc.
- Mở rộng khai thác than.
- Phát triển CN điện tử.
- Vật liệu xây dựng.
- Khai thác đa dạng nguyên liệu.
- Công nghệ sinh học và công nghệ điện tử.
5.Kết thúc hoạt động :
GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
7
Chủ điểm tháng 10
Chăm ngoan học giỏi
*****
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 1: Lễ đăng kí thi đua học tốt
Hoạt động 2: thi tìm hiểu thư bác hồ
1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:
-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học
sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư Bác.
-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
-Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gửi học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi
ngành giáo dục ngày 16-10-1968.
-Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác.
b.Hình thức:
-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ.
-Một số tiết mục văn nghệ.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
- B ản đ ăng k í thi đua của từng c á nh ân theo c ác chỉ tiêu chính
- Những câu hỏi thảo luận:
+ Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp , các bạn thấy chỉ tiêu nào phù hợp, những
chỉ tiêu nào không ? Vì sao các bạn lại nghĩ như vậy ?
+ Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm
thế nào để khắc phục chúng ?
- Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ
cộng hoà tháng 9 năm 1945.
-Thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 của Bác.
-Những bài hát, bài thơ về Bác, về mái trường.
-Câu hỏi gợi ý và đáp án.
-Điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.
b.Về tổ chức:
-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt

động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.
-Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc thư gửi học sinh nhân ngày
khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và
thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 trước lúc Bác đi xa. Yêu cầu các bạn tìm
8
đọc thêm điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em. Liên hệ để thấy rõ
sự quan tâm của Bác Hồ đối với quyền học tập của trẻ em.
-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể như:
+Xây dựng chương trình hoạt động.
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Thông
+Thư kí : Thu Thảo
+Trang trí lớp : tổ 2
+Cử ban giám khảo.
+Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ: Thắm (phân công).
-Lớp trưởng báo cáo với GVCN kết quả chuẩn bị, GVCN góp ý thêm (nếu cần
thiết)
-Dự kiến mời đại biểu.
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát bài hát tập thể :
‘Ai yêu Bác Hồ Chí Minh’
b. Thi hỏi - đáp và thảo luận:
-Nêu mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi, tìm
hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác.
-Nêu luật chơi: ‘tổ nào có tín hiệu trước được
trả lời trước, nếu trả lời sai hoặc chưa đầy đủ

tổ khác có quyền bổ sung. Ban giám khảo
chấm điểm và thư kí ghi công khai lên bảng’.
*Câu hỏi 1: Bác Hồ viết thư gửi học sinh cả
nước nhân ngày khai trường đầu tiên của
nước Việt Nam dân chủ cộng hoà vào thời
gian nào?
*Câu hỏi 2: Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại
của một nền giáo dục mới. Bạn hãy đọc lại lời
thư đó của Bác?
*Câu hỏi 3: Trong thư, Bác nói về vai trò
trách nhiệm của học sinh, Bạn hãy chỉ ra đoạn
thư đó của Bác?
*Câu hỏi 4: Trong thư 1968, Bác căn dặn
thầy trò về công tác chuyên môn và học tập
như thế nào?
*Câu hỏi 5: Quyền được hưởng giáo dục của
các em được thể hiện trong thư Bác như thế
nào?
-Tổng kết điểm của từng tổ và trao phần
thưởng (nếu có).
d.Văn nghệ :
-Thắm lấy điệu cho cả lớp hát.
-Thông nêu mục đích, yêu cầu
của buổi trao đổi, tìm hiểu nội
dung, ý nghĩa thư Bác và nêu
luật chơi.
-DCT đọc các câu hỏi.
-Các tổ tham gia thi hỏi- đáp.
-Ban giám khảo chấm điểm.
-Thư kí ghi điểm lên bảng.

*Đáp án các câu hỏi:
Câu 1: Tháng 9 năm 1945
Câu 2: ‘…từ giờ phút này trở đi,
……hoàn toàn Việt Nam’
Câu 3: ‘Sau 80 năm giời nô lệ
……ở công học tập của các em’
Câu 4: ‘Dù khó khăn đến đâu
……. Khoa học và kĩ thuật’
Câu 5: Quyền được hưởng giáo
dục là quyền cơ bản trong sự
hình thành, phát triển tài năng và
nhân cách của trẻ em. Trong thư
Bác viết năm 1945 thể hiện ở
đoạn ‘Một nền giáo dục nó sẽ
9
-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình
văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
trước.
H Đ 2 : Các tổ đọc bản đăng kí thi đua, c ả l
ớp th ảo lu ận l ấy ý ki ến
đào tạo các em … năng lực sẵn
có của các em’
-DCT giới thiêụ Thắm lên điều
khiển chương trình văn nghệ.
5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học
sinh trong lớp.
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 3: Sinh hoạt chủ đề ‘‘Em là nhà khoa học’’

Hoạt động 4 : Thi tài năng văn nghệ
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để
giải thích hiện tượng khoa học xẩy ra trong thiên nhiên, trong xã hội, trong đời
sống.
-Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn.
-Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học
vào thực tiễn.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
-Nội dung một số môn học như : toán, lí, hoá, sinh……
-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống, các bài toán
vui, câu đố có nội dung khoa học…
b.Hình thức:
-Bắt thăm hỏi- đáp.
-Một số tiết mục văn nghệ.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
-Câu hỏi về một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống, các
bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học…
-Phiếu ghi câu hỏi và cây gài câu hỏi.
-Đáp án và thang điểm cho ban giám khảo.
-Điều 29, khoản 1, mục a, công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.
b.Về tổ chức:
10
-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.
-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể như:

+Lựa chọn 4 nhóm: toán, lí, hoá, sinh và gọi tên là:
Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi
Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi =>Các đội chơi
Nhóm các nhà hoá học trẻ tuổi
Nhóm các nhà lí học trẻ tuổi
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Thuận
+Thư kí : Thu Thảo
+Trang trí lớp : tổ 3
+Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham
gia hoạt động.
+Cử ban giám khảo: giáo viên dạy các bộ môn: toán, lí, hoá, sinh…
+Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ: Thắm (phân công).
-Dự kiến mời đại biểu.
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát bài hát tập thể :
‘Cánh chim tuổi thơ’ –Phan Long-
b.Bắt thăm hỏi - đáp:
-Nêu luật chơi: ‘ngoài đội chơi, học sinh khác là
cổ động viên. Các cổ động viên sẽ tham gia bắt
thăm và đặt câu hỏi cho đội chơi. Câu hỏi thuộc
lĩnh vực nào thì nhóm khoa học thuộc lĩnh vực
đó sẽ giải đáp, thời gian suy nghĩ là 10 giây, hết
10 giây, nhóm đó không giải đáp được thì các
nhóm khác có tín hiệu xin giải đáp. sau đó người
điều khiển chương trình sẽ xin ý kiến đánh giá
của ban có vấn. Ban cố vấn sẽ nhận xét, nêu đáp

án và cho điểm.Thư kí ghi điểm công khai lên
bảng’.
-Cuộc chơi bắt đầu: cổ động viên sẽ bắt thăm và
đặt câu hỏi cho đội chơi. Đọc to câu hỏi.
-Yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học trẻ’ liên quan
suy nghĩ và trả lời.
-Ban cố vấn sẽ nhận xét, nêu đáp án và cho
điểm.Thư kí ghi điểm công khai lên bảng’.
Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho các
đội: ‘Hãy nêu ý nghĩa của điều 29, khoản 1 trong
công ước về quyền trẻ em?’
-Thắm lấy điệu cho cả lớp hát.
-Thuận nêu luật chơi.
-Cổ động viên lên bắt thăm và đặt câu
hỏi (có thể không cần bắt thăm mà hỏi
luôn cũng được)
-Các nhóm nhà khoa học trẻ tham gia thi
hỏi- đáp.
- DCT yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học
trẻ’ liên quan suy nghĩ và trả lời.
-Ban giám khảo chấm điểm.
-Thư kí ghi điểm lên bảng.
11
-Tổng kết điểm của từng tổ và trao phần thưởng
(nếu có).
d.Văn nghệ :
-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình
văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
trước.

-DCT giới thiêụ Thắm lên điều khiển
chương trình văn nghệ.
5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học
sinh trong lớp.
Chủ điểm tháng 11
tôn sư trọng đạo
*****
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động5: lễ đăng kí ‘Tuần học tốt, tháng học tốt’
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào
mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11.
-ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để
vươn lên.
-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau học tập có tiến
bộ.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
-Các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện
pháp thực hiện.
-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.
-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết.
b.Hình thức:
-Trao đổi, thảo luận.
3-Chuẩn bị hoạt động :
12
a.Về phương tiện :
-Chương trình hoạt động của cá nhân tổ, lớp.

-Một số tiết mục văn nghệ.
b.Về tổ chức:
*Giáo viên chủ nhiệm:
-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng kí tuần học tốt,
tháng học tốt”.
-Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện.
-Giúp học sinh định hướng, xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm khả
năng, điều kiện cụ thể của lớp
*Học sinh:
-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp và
thống nhất nội dung, hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ
thể như:
+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân, xây dựng kế
hoạch cá nhân.
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh
+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 1
+Một số tiết mục văn nghệ: Hưong (phân công).
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Bụi phấn’
- Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc.
-Tuyên bố lí do, mục đích, ý nghĩa tuần
học tốt, tháng học tốt để lập thành tích
chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-
11.
b.Thảo luận giới thiệu thư kí, giới thiệu

nội dung thảo luận :
*Câu hỏi thảo luận :
-Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào
mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ?
-Biện pháp cụ thể để thực hiện ?
-Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi
đua của tổ.
-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi
đua của lớp.
-Cả lớp thảo luận để bổ sung cho các kế
hoạch thi đua phù hợp với khả năng và
thực tế thi đua của tổ, của lớp.
-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Văn Anh thực hiện.
-Mai Anh đọc câu hỏi thảo luận.
-Tổ trưởng trình bày dự kiến kế
hoạch thi đua của tổ.
-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế
hoạch thi đua của lớp.
-Mai Anh nêu các chỉ tiêu cụ thể và
các biện pháp thực hiện để cả lớp
13
-Biểu quyết các kế hoạch thi đua của lớp,
tổ
-Thông qua biên bản thống nhất kế hoạch
thi đua của cả lớp.
-Từng tổ, cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi
đua, quyết tâm học tập theo các chỉ tiêu thi
đua đã đặt ra.
c.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước.
biểu quyết.
-Các thành viên trong lớp.
-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 6: Thảo luận về chủ đề :
‘Tôn sư trọng đạo’
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Hiểu biết về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam.
-Trân trọng, tự hào với truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’.
-Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. Phát huy truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’
của dân tộc.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
- Truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ trong lịch sử của dân tộc Việt Nam.
-Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ xưa và nay.
b.Hình thức:
-Trao đổi, thảo luận.
-Biểu diễn văn nghệ.
3-Chuẩn bị hoạt động :
14
a.Về phương tiện :

-Những tư liệu sưu tầm được về truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ của dân tộc.
-Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận.
-Báo cáo của học sinh theo đơn vị tổ hoặc cá nhân tự nguyện.
-Phương tiện để trang trí và vị trí trưng bày tư liệu.
b.Về tổ chức:
*Giáo viên chủ nhiệm:
-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, định hướng nội dung hoạt
động (Gợi ý cách sưu tầm và sắp xếp tư liệu, cách phân công hợp lí trên điều kiên
cụ thể của lớp).
-Động viên học sinh tích cực tham gia
*Học sinh:
+Họp tổ, chia nhóm, phân công sưu tầm sắp xếp tư liệu.
+Viết báo cáo thu hoạch.
+Tập hợp các báo cáo và tư liệu thành tập san của lớp về truyền thống ‘Tôn sư
trọng đạo’.
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh
+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 2
+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Bụi phấn’
- Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc.
b. Trao đổi và thảo luận:
-Tuyên bố lí do và những nội dung thảo
luận chính:
+Nội dung và ý nghĩa của truyền thống
‘tôn sư trọng đạo”của dân tộc Việt Nam.

+Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền
thống ‘tôn sư trọng đạo’ của dân tộc Việt
Nam xưa và nay.
+Phê phán những biểu hiện trái với
truyền thống ‘Tôn sư trong đạo’ của dân
tộc.
-Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu
hoạch của tổ.
-Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu
-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh tuyên bố lí do và những
nội dung thảo luận chính.
-Tổ trưởng lên trình bày báo cáo
thu hoạch của tổ.
-Các thành viên trong lớp.
15
hoạch của tổ.
-Tổng kết các nội dung chính của buổi
thảo luận.
c.Văn nghệ :
-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước; các bài hát ca ngợi công ơn thầy,
cô giáo .
-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn
nghệ.
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.

Chủ điểm tháng 12
uống nước nhớ nguồn
*****
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 7: thảo luận về chủ đề : Thanh niên phát huy truyền thống cách
mạng của dân tộc.
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.
-Tự hào và xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do.
-Các gương chiến đấu tiêu biểu.
-Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc.
16
b.Hình thức:
-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh, cách mạng.
-Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ.
-Thảo luận nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân
tộc.

3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
-Tư liệu sưu tầm về truyền cách mạng của quân và dân ta.
-Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.
-Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.
b.Về tổ chức:
*Cán bộ lớp:

+Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạn lịch sử
cụ thể: trong cách mạng tháng 8; trong kháng chiến chống thực dân Pháp; trong
kháng chiến chống Mỹ cứu nước và trong công cuộc xây dựng đất nước hiện
nay…….
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Mai Anh
+Thư kí : Cương
+Trang trí lớp : tổ 2
+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).
+Từng tổ phân công người giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ.
-GVCN góp ý kiến với cán bộ lớp các công việc nói trên.
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Trái đất
này của chúng em’
- Nhạc và lời :Trương Quang lục- Định
Hải.
b.Giới thiệu về truyền thống cách mạng
của dân tộc :
-Đại diện từng tổ lần lượt lên giới thiệu kết
quả tìm hiểu của tổ mình.
-Cả lớp góp ý, bổ sung.
-Người điều khiển chương trình tóm tắt
kết quả sưu tầm tìm hiểu của lớp.
c.Thảo luận lớp:
-Người điều khiển chương trình nêu câu
hỏi: “Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm
-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh giới thiệu đại diện từng tổ

lần lượt lên giới thiệu kết quả tìm
hiểu của tổ mình.
-Cả lớp góp ý, bổ sung.
-Mai Anh tóm tắt kết quả sưu tầm
tìm hiểu của lớp.
-Mai Anh đọc câu hỏi thảo luận.
-Cả lớp trả lời và tranh luận.
17
như thế nào để phát huy truyền thống cách
mạng của cha anh?”.
-Học sinh trả lời và tranh luận.
-Người điều khiển chương trình tóm tắt
kết quả thảo luận.
d.Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách
mạng của dân tộc ta:
-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước: hát, ngâm thơ, kể chuyện, đố
vui…
-Người lên trình bày sau khi hát xong có
quyền mời một bạn khác bất kì lên trình
bày tiếp.
-Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất.
-Mai Anh tóm tắt kết quả thảo luận.
-Mai Anh giới thiệu Phương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.
-Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất.
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.

thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
Ngày soạn :________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 8: xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình
có công với cách mạng
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Biết được một số gia đình có công với cách mạng ở địa phương mình.
- Quý trọng các gia đình có công với cách mạng.
- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
- Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng ở địa phương.
- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng.
18
b.Hình thức:
- Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có công với cách mạng ở địa phương.
- Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
- Các số liệu tìm hiểu, thống kê về các gia đình có công với cách mạng ở địa
phương.
- Một số tiết mục văn nghệ
- Giấy, bút
b.Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, thống kê số gia đình có công với cách mạng ở địa
phương : tên chủ gia đình, thành tích, công lao đóng góp của gia đình đối với cách
mạng, hoàn cảnh của họ hiện nay, cần giúp gì đối với họ.
- Cán bộ lớp :

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân cư của lớp
+ Phân công người điều khiển chương trình : Mai Anh
+Từng tổ phân công nhiệm vụ cho từng nhóm và cử người đại diện tổ tổng hợp,
trình bày kết quả trước lớp
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Mùa xuân tình bạn”
-Nhạc và lời : Cao Minh Khanh-
-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
b. Báo cáo kết quả tìm hiểu các gia đình có
công với cách mạng ở địa phương:
- Đại diện từng tổ lên trình bày.
- Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm những
điều chưa rõ.
- Người điều khiển chương trình tổng kết.
c. Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình
có công với cách mạng
- Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có
công với cách mạng
- Phân loại các gia đình theo hoàn cảnh và
yêu cầu giúp đỡ.
- Tổ chức học sinh theo tổ chức (hoặc nhóm)
-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh tuyên bố lí do, giới thiệu
chương trình.
-Mai Anh lần lượt giới thiệu đại
diện từng tổ lên trình bày.

-Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi
thêm những điều chưa rõ.
-MaiAnh tổng kết.
Hương báo cáo tổng hợp danh sách
gia đình có công với cách mạng.
19
tự nguyện giúp đỡ các gia đình có công với
cách mạng
- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp đỡ:
+ Tên gia đình có công với cách mạng
+ Hoàn cảnh của gia đình
+ Mục tiêu cần đạt
+ Những người thực hiện
+ Nội dung giúp đỡ
+ Thời gian và kế hoạch thực hiện
- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch
trước lớp.
- Lớp góp ý bổ sung
- Người điều khiển chương trình tổng kết
hoạt động
d. Văn nghệ :
Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ ca ngợi các anh
hùng, liệt sĩ, …
- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp
đỡ.
- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo
kế hoạch trước lớp.
- Lớp góp ý bổ sung
- Người điều khiển chương trình

tổng kết hoạt động
-Mai Anh giới thiêụ Phương lên
điều khiển chương trình văn nghệ.
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
20
Chủ điểm tháng 1 và 2
Mừng đảng, mừng xuân
*****
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 9: tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nước.
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất
nước do Đảng lãnh đạo.
- Tự hào về Đảng càng tin yêu Đảng hơn
- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời
kì đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những
mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
- Những nét chính của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh vực của đời sống
kinh tế , văn hóa, xã hội từ 1986 đến nay
b.Hình thức:
- Trao đổi, thảo luận
- Văn nghệ
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
- Tư liệu, sách báo… liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh

đạo
- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm,
được nhận thức
- Các bài thơ, các bài ca ngợi Đảng
- Điều 12, 13, 17 công ước liên hiệp quốc và quyền trẻ em
b.Về tổ chức:
- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới của
đất nước trên lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội….
- Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận
- Mời giáo viên môn GDCD hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn
cho hoạt động trao đổi thảo luận
- Phân công người điều khiển chương trình: Mai Anh
- Trang trí: Tổ 2
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
-Nhạc và lời : Phạm Tuyên-
-Hương lấy điệu cho cả lớp hát.
-Mai Anh tuyên bố lí do, giới thiệu
chương trình.
21
-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
b. Nêu vấn đề, trao đổi thảo luận
- Người điều khiển chương trình lần lượt
đưa ra các câu hỏi, các vấn đề. Yêu cầu cả
lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận.
Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12, 13,
17 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ

em
Câu 1: Sự đổi mới của đất nước do đảng
lãnh đạo bắt đầu từ năm nào?
Câu 2: Bạn hãy kể những nét chính về sự
đổi mới kinh tế của nước ta hiện nay?
Câu 3: Bạn hãy kể tên những thành phần
kinh tế ở nước ta?
Câu 4: Bạn có thể nói cảm nhận của bạn
về sự đổi mới đất nước về mặt đời sống
văn hoá hiện nay?
Câu 5: Hãy bày tỏ ý kiến và quan điểm
của bạn đối với những hiện tượng tiêu cực
trong xã hội hiện nay cần phải đấu tranh
loại bỏ?
Câu 6: Bạn có quyền được biết thông tin
về sự đổi mới và phát triển đất nước
không? Tại sao?
Câu 7: Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến
và quan điểm của bạn đối với những hiện
tượng tiêu cực, sai trái hiện nay không?
Tại sao?
- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo
luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số
vấn đề để cả lớp cùng trao đổi
- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố
vấn
- Người điều khiển chương trình (hoặc cố
vấn) chốt lại kết quả thảo luận
c. Văn nghệ
Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới

thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn
- Mai Anh lần lượt đưa ra các câu
hỏi, các vấn đề.
- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến,
thảo luận.
- Các thành viên trong lớp trao đổi,
thảo luận và có thể nêu thắc mắc
hoặc một số vấn đề để cả lớp cùng
trao đổi
- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý
kiến cố vấn
-Mai chốt lại kết quả thảo luận.
-Mai Anh giới thiêụ Hương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
22
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 10: trồng cây lưu niệm ở trường
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu ý nghĩa của việc trồng cây lưu niệm của học sinh lớp cuói cấp ở trường.
- Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào về trường.
- Có ý thức thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
Cả lớp trồng một cây lưu niệm
b.Hình thức:
- Trồng cây.

- Phát biểu cảm tưởng
- Văn nghệ
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
- Một cây non
- Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng……
- Que rào
b.Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa của việc trồng cây lưu niệm ở trường
- Bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây, giống cây để trồng lưu niệmm. Chọn vị trí
trồng cây
- Phân công nhóm chuẩn bị cây
- Phân công nhóm trực tiếp trồng cây (là những học sinh có nhiều thành tích)
- Chuẩn bị dụng cụ
- Chuẩn bị việc đưa cây ra vị trí để trồng
- Dự kiến mời đại biểu (cán bộ địa phương, đại diện BGH nhà trường…)

4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
- Đưa cây ra vị trí cần trồng.
- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại
biểu
- Giới thiệu đội được giao nhiệm vụ trồng
- Các nhóm đưa cây ra vị trí cần
trồng.
- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới
thiệu đại biểu
23
cây
- Đội trồng cây đưa cây vào vị trí và trồng

cây, tưới cây đã trồng
- Học sinh phát biểu cảm tưởng về trồng cây
lưu niệm
- Đại biểu phát biểu ý kiến
- Đội trồng cây đưa cây vào vị trí
và trồng cây, tưới cây đã trồng
- Học sinh phát biểu cảm tưởng về
trồng cây lưu niệm đã chuẩn bị
sẵn.
- Đại biểu phát biểu ý kiến
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
Ngày soạn :_________
Ngày dạy :__________
Hoạt động 11
giao lưu với đảng viên tiêu biểu ở địa phương
1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
- Hiểu những nét chính về vai trò lãnh đạo của đảng ở địa phương, về phẩm chất,
thành tích của các đảng viên tiêu biểu ở địa phương .
- Tin tưởng ở đảng và tự hào về quê hương.
- Học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung
-Thành tích, phẩm chất của đảng viên tiêu biểu ở địa phương.
-Những nét đổi mới quê hương do Đảng lãnh đạo.
b.Hình thức:
- Giao lưu.
- Văn nghệ
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :

-Bản báo cáo tóm tắt về vai trò lãnh đạo của Đảng ở địa phương, về cac đảng viên
tiêu biểu ở địa phương.
-Câu hỏi giao lưu.
24
-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương.
b.Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời 1 số đảng viên tiêu biểu tham
gia giao lưu với lớp.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu các phong trào ở địa phương, tình hình kinh tế, văn
hoá, những nét đổi mới, những gương đảng viên tiêu biểu.
- Chuẩn bị câu hỏi để giao lưu.
-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
-Chuẩn bị hoa hoặc quà tặng (nếu có).
- Dự kiến mời đại biểu (cán bộ địa phương, đại diện BGH nhà trường…)
-Phân công người điều khiển chương trình: Hương
- Nhóm trang trí : tổ 1.

4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động Người thực hiện
a-Khởi động:
Cả lớp hát bài “Em đi trong tươi xanh”
Nhạc và lời: Vũ Thanh.
b-Giao lưu và văn nghệ:
-Người điều khiển chương trình lần lượt
mời:
+Giáo viên chủ nhiệm báo cáo những nét
cơ bản tình hình lớp.
+Đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm
tắt tình hình địa phương, về công tác Đảng
và các đảng viên tiêu biểu.

-Học sinh lần lượt đặt câu hỏi với các đảng
viên tiêu biểu.
-Đảng viên tiêu biểu trả lời những câu hỏi
học sinh đặt ra.
c. Văn nghệ
Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn.
-Mời đảng viên lên giao lưu văn nghệ.
- Cả lớp hát đồng thanh.
- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới
thiệu đại biểu
- Giáo viên chủ nhiệm báo cáo.
-Đảng viên tiêu biểu báo cáo.
-Học sinh trong lớp.
-Đảng viên tiêu biểu trả lời.
-Cương giới thiệu Hương lên điều
khiển chương trình văn nghệ.
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
25