báo cáo đạo đức học đường của sinh vien

Nhóm 4:
Lương Xuân Hoàng Long
Nguyễn Văn Mạnh
Hoàng Thế Nam
Phạm Tiến Nam
Nguyễn Hữu Nghĩa
Bùi Thị Ngọc
Trần Thị Nhung
I. Mở đầu 2
II. Thực trạng và nguyên nhân 2
1. Tôn trọng 2
2. Giản dị 4
3. Trung thực và thật thà 6
4. Tự tin 8
5. Tiết kiệm 10
6. Chăm chỉ 11
7. Độc lập và tự chủ 12
8. Những vấn đề khác 13
III. Giải pháp 13
1. Giáo dục 13
2. Sinh viên 14
IV. Kết luận 15
I. Mở đầu
Với những thông tin báo chí đăng tải, với những nỗi lo lắng có thật của
nhiều gia đình, với sự quan tâm của xã hội, với chính bản thân đang là sinh
viên Thực trạng đạo đức học đường của sinh viên làm nhiều nhà trí thức và
nhà trường quan tâm, lo lắng.
II. Thực trạng và nguyên nhân
Ê
"Mày làm chưa, tao chép nữa". Có thể chúng ta đã trải qua tình huống này,

đã từng nghe thấy điều này trong các giờ kiểm tra, kỳ thi nào đó.
Và trong số rất nhiều sinh viên chúng ta, nhiều người coi đó là bình thường.
Nhưng điều đó lại có mối liên hệ lớn với đạo đức của sinh viên.
Vì đạo đức được biểu hiện rõ ở những hành vi ứng xử hàng ngày ở những
thói quen
1. Tôn trọng
Một điều ta có thể bàn tới là sự "tôn trọng". Có nhiều người nói ngày nay do
con người ta chú trọng vào những giá trị vật chất, vào những lời nói hoa mỹ
êm tai, ngon ngọt và bề ngoài mà chúng ta kém tôn trọng nhau, chúng ta
ích kỷ, làm những gì chúng ta thích và rất ít quan tâm tới cảm xúc và suy
nghĩ của những người xung quanh.
Ví dụ:
Bật nhạc quá to, làm bạn cùng phòng hoặc cùng xóm không học bài được,
ảnh hưởng tới người lớn tuổi, bật nhạc quá khuya, vất rác, xả rác bừa bãi,
thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh chung
Khi giao tiếp thì dùng nhiều từ ngữ bạo lực, đả kích.
Nói chuyện riêng trong giờ, nghe nhạc, ngủ gục kệ thầy cô giảng bài gì thì
giảng
Mỗi người trong chúng ta là những cá thể độc lập, nhưng giữa chúng ta có
những mối liên hệ, mối quan hệ, có những sự ràng buộc do sự độc lập mà
mỗi người một khác, tính cách khác, sở thích khác, quan điểm khác, thói
quen khác
Nhưng do sự u tối của quan điểm của nhận thức mà có thể nhiều sinh viên
chẳng thể tôn trọng người bạn của mình, vì "nó đâu có giống mình, nó luôn
trái ngược mình thì mình để ý nó làm gì, quan tâm, tôn trọng nó làm gì"
Chúng ta không biết tôn trọng sự khác biệt của nhau, tôn trọng người khác,
thì sẽ nảy sinh những bất đồng và từ đó lại này sinh những bất hòa Làm
môi trường sinh viên của chúng ta bị ngăn trở trên đường tiến triển
Nếu không nhận thức đúng và kiểm soát được bản thân, sinh viên này có thể
sẽ xúc phạm sinh viên khác, gây những hiềm khích, gây mất đoàn kết và ảnh

hưởng tới học tập và các hoạt động rèn luyện.
2. Giản dị
Một đức tính mà Người là một tấm gương, Người đã sống cuộc đời của
mình với nó. Bác Hồ và sự giản dị.
Sự giản dị còn xuất hiện ở nhiều nhà giáo, nhiều nhà trí thức, nhiều con
người Vệt Nam khác Nó tồn tại trong văn hóa của dân tộc ta.
Giản dị là một nội dung nằm trong đạo đức của con người. Chúng ta, những
sinh viên và toàn thể con người trong xã hội đang sống trong một xã hội vội
vã, đề cao nhiều giá trị vật chất, coi trọng vẻ ngoài, nên tính giản dị là một
niềm ao ước dường như "xa xỉ". Người ta chẳng thể giản dị và vì với họ ấn
tượng đầu tiên là rất quan trọng, nên họ cần tô vẻ thật sống động cho vẻ bề
ngoài, cho cách ăn mặc, cho đầu tóc, cho mùi nước hoa, cho đôi giầy cho
những món trang sức này nọ

Hình ảnh
mang tính
chất minh họa
Chúng
không
xấu,
nhưng
chúng bị
đề cao
thái quá và chúng ta lại quá chú trọng về nó thì những giá trị sẽ bị lệch lạc,
những giá trị bị bao bọc bởi sự giả dối, vì vậy mà đạo đức cũng bị ảnh
hưởng phần nào nhất định.
Với sinh viên, có thể gọi một tầng lớp trí thức mới của tương lai, những con
người này sẽ nghĩ ra sao về giản dị, nó có còn phù hợp với xã hội ngày nay
không, với tương lai không Chúng ta sẽ tìm được câu trả lời khi nhìn vào
những gì họ có và mang theo ra khỏi nhà hàng ngày. Cách ăn mặc và cách

sống của sinh viên.
Và tất nhiên, có nhiều sinh viên có cách sống giản dị. Nhưng đó là do sinh
viên ý thức được về sự giản dị hay là do điều kiện kinh tế hiện tại của họ
không cho phép họ làm khác đi?
Giữa đời sống sinh viên với nhau, họ có nhìn qua vẻ bề ngoài mà đánh giá
người khác? Họ sẽ chơi với sinh viên nào có cùng cái "mức" bề ngoài giống
họ hay là khác?
Và tất nhiên, nhiều người có thể bảo rằng" tôi có điều kiện thì tôi ăn mặc, tôi
làm gì tôi thích " Không sai. Không ai có thể ép buộc bạn phải làm gì trái
với đạo đức của bạn trừ bạn. Nhưng bạn cũng đang sống trong cùng một môi
trường với những sinh viên khác, bạn cùng họ học tập và trau dồi kiến
thức bạn cần hài hòa với môi trường, và tất nhiên để hài hòa với môi trường
bạn học tập, bạn cũng đâu cần đánh mất bản sắc của bạn đâu, bạn vẫn thể
hiện được nó. Với một cách nào đó thích hợp.
Vì bản sắc của bạn là những gì bạn suy nghĩ, là những gì thuộc về kiến thức
và hiểu biết của bạn. Đạo đức của bạn
Giản dị không đồng nghĩa là có cách ăn mặc xấu và lạc hậu.
Và bạn chú trọng đến hình thức bên ngoài nhiều hơn hay là những kiến
thức, những hiểu biết của bạn?
3. Trung thực và thật thà
Thật thà và trung thực. Cùng với sự vội vã của đời sống, với sự chú trọng
quá mức đến những lợi ích đến sự hưởng thụ, đến cách sống dễ dãi, hời
hợt Mà hiện nay, nhiều sinh viên thiếu trung thực, thiếu thật thà trong các
giao tiếp giữa thầy cô và sinh viên, giữa bạn bè với nhau Nhiều sinh viên
sẽ nói dối, nói vòng vo nếu điều đó giúp ích được bản thân, giúp cho mình
không bị phạt, bị điểm kém Điều đó nếu được duy trì lâu, nếu sử dụng
nhiều thì đạo đức của sinh viên đó đã bắt đầu có những vấn đề phát sinh, dối
thầy cô, dối bạn bè thì có thể dẫn dến sự giả dối trong các mối quan hệ ở đời
sống, ở gia đình, ở xã hội và mai sau có thể trở thành một tấm gương xấu
cho con cái.

Nhưng cũng sẽ có nhiều sinh viên bảo rằng" tôi chỉ nói dối, nói đùa với bạn
bè để vui mà thôi" Nếu điều đó ít xảy ra thì thực nó cũng chẳng nguy hại gì
đâu, những nếu "nói dối, nói đùa "nhiều thì nó đã dần giúp bạn hình thành
một thói quen xấu. "Bạn coi nói dối, nói đùa( nói đùa thường là không đúng
sự thật) là những việc bình thường"
Niềm vui giữa bạn bè với nhau vẫn luôn có với những câu nói chân thật và
tốt đẹp của bạn.
Thật thà và trung thực với bạn nó có ý nghĩa gì không? Nó có là sự ngu dốt
của kẻ khác, là sự khờ dại của họ khi mà ở "xã hội này" mà lại thật thà? Một
xã hội vật chất.
Bạn có trung thực trong các hoạt động giao tiếp, bạn có trung thực với bản
thân của chính các bạn hay không?
Thật thà là tự bộc lộ mình một cách tự nhiên như vốn có, không giả dối,
không giả tạo, có sao nói vậy. Bạn có như thế?
Tất nhiên, đó cũng là quan điểm khi đứng ở một góc nhìn khác, tôi tin rất
nhiều sinh viên, sinh viên Việt Nam có tính trung thực và thật thà.
Sinh viên, những con người quan trọng của Đất Nước mà lại không có tính
trung thực và thật thà thì đó quả là một thảm họa cho dân tộc.
Tục ngữ có nói "khôn ngoan chẳng lọ thật thà"? Liệu chăng với thế kỷ 21 thì
câu nói ấy có còn giá trị?
4. Tự tin
Tự tin. Nhiều sinh viên sẽ bảo rằng "tự tin thì có gì mà liên quan tới đạo đức
học đường".
Tự tin là một yếu tố quan trọng đối với bất cứ ai, với giới sinh viên thì nó lại
càng quan trọng, vì sinh viên là tầng lớp dựng xây và phát triển Đất Nước
trong tương lai Nếu không có sự tự tin thì sao làm nổi.
Sinh viên có tự tin để đứng lên để trả lời rõ ràng các câu hỏi của thầy cô, có
dám tự tin đứng lên và trình bày quan điểm của mình dù nó có thể trái ngược
với số đông, với thầy cô?
Sinh viên có tự tin vào bản thân và lập những kế hoạch để phát triển bản

thân để làm giàu cho chính mình, cho gia đình và xã hội
Hay họ sẽ luôn cửa miệng nói" cái đấy khó bỏ mẹ, thôi làm cái khác" "Cái
đấy thì sao mà làm được, thôi bỏ đi".
Với tầm nhìn còn nhiều hạn hẹp của tôi, tôi thấy sinh viên chúng ta có tự
tin, nhưng cũng còn nhiều bạn còn e ngại, dụt dè, như khi đi lên thuyết trình,
trình bày quan điểm của mình với cả lớp và không tự tin vào bản thân ở
nhiều điểm.
Có nhiều nguyên nhân dẫn tới hiện tượng đó, từ phương pháp giáo dục, các
kỹ năng mềm cho tới thói quen đời sống ở gia đình, nhưng dù sao trong sự
rèn luyện và nỗ lực, sinh viên sẽ trở nên tự tin vào chính mình hơn. Và từ đó
cũng tự tin vào cộng đồng, xã hội hơn nữa Trước những thông tin mà báo
chí đưa ra hàng ngày. Báo chí muốn nói xã hội như đang "loạn" vậy?
Mặt khác, sinh viên cần tự tin vào chính mình thì những người khác mới có
thể tôn trọng bạn, yêu quý bạn một cách chân thật, không vụ lợi, không tính
toán.
Nhiều người đi du học nước ngoài có chia sẻ " Không phải là nói xấu chúng
ta đâu, nhưng sinh viên nước ngoài rất tự tin, tự tin hơn hẳn chúng ta, những
sinh viên Việt Nam"
Và tôi tự hỏi, tại sao lại vậy? Do nền văn hóa ư?
Sinh viên chúng ta không hề yếu kém, với sự tự tin đúng mực, sinh viên sẽ
làm được rất nhiều chuyện tốt đẹp và có lợi cho bản thân và xã hội.
Có thể làm lên các công trình mang tầm cỡ thế giới.
5. Tiết kiệm
Tiết kiệm là một đức tính tốt đẹp của Bác Hồ. Và có ở ông cha ta và nhiều
con người Việt Nam khác. Vậy sinh viên có cần tiết kiệm hay không?
Tôi tin rằng là có, và nó cũng rất cần thiết là khác. Từ việc ở trên lớp thì có
thể tiết kiệm bằng việc tắt bớt đèn nếu không dùng, ra về thì tắt điện, tắt
quạt, máy chiếu Đến tiết kiệm nước ở nhà vệ sinh.
Dù không xét ở môi trường đại học, tính tiết kiệm vẫn rất quan trọng ngoài
đời sống, nó giúp con nười ta biết sử dụng hợp lý tài nguyên sẵn có của bản

thân hơn, của xã hội tốt hơn, nó giúp tích lũy lên những giá trị đáng trân
trọng mà lại không mất công bỏ vốn đầu tư.
Sinh viên có thể tiết kiệm sách, giáo trình. Mỗi một năm qua đi, các tài liệu
của bạn đã dùng xong trong năm vừa qua, hỡi các sinh viên, các bạn sẽ làm
gì với chúng, bán giấy vụn, hay vứt sọt rác, hay là làm giấy lau tay
Một cuốn sách, một giáo trình sẽ rất hữu ích nếu được sử dụng hợp lý bằng
các đem nó cho sinh viên khác mượn, đem cho, đem tặng
6. Chăm chỉ
Chăm chỉ. Nó cũng là một phần của đạo đức và với môi trường học đường
nó lại càng rất quan trọng. Mọi thành công hay thất bại đều từ chăm chỉ hay
không chăm chỉ mà ra.
Số sinh viên "chăm chỉ" là bao nhiều, đông như thế nào? Họ chăm chỉ thì tại
sao họ thi lại, học lại nhiều như vậy? Khi ra trường họ lại bị thất nghiệp, do
họ bị học sai ngành, sai trường hay họ không có động lực, không có mục
đích để học Hay họ không chăm chỉ.
Với những bài tập lớn, mà sinh viên lại hay có những bài tập lớn, số thành
viên trong nhóm đó có tham gia đầy đủ vào các buổi trao đổi và cùng làm
bài tập nhóm với mọi người hay không, hay họ lười và ỉ lại vào 1 số thành
viên nào đó? Họ có chăm chỉ học trước bài trước khi đến lớp hay khi học về,
họ học lại bài để vững kiến thức.
Thú thật nói đến đây, mà trong suy nghĩ của tôi hiện lên nhiều khinh bỉ dành
cho chính bản thân, đơn giản vì tôi có nhiều thời gian và tôi lười. Tôi đã lười
học.
Cái lười sẽ nhấn chìm tôi và bạn vì lười là thói quen xấu tệ hại nhất. Khi
chúng ta lười, chúng ta không thể hoàn thành việc gì có giá trị hữu ích.
Để sinh viên có thể chăm chỉ, thì chính sinh viên cần biết mình muốn gì,
không muốn gì? Mình cần làm cái gì? Phải làm cái gì? Điều gì là quan trọng
với bản thân, điều gì không thể để đến ngày mai.
Chăm chỉ là một cách hữu hiệu để sinh viên có thể trở thành những con
người tài giỏi.

7. Độc lập và tự chủ
Tự chủ và độc lập. Với môi trường phát triển không ngừng và lượng kiến
thức sau mỗi năm lại được nhân đôi. Thì một người thật khó để nắm bắt
được đủ thông tin và kiến thức mà bản thân cần để làm gì đó.
Vâng, làm việc nhóm là rất quan trọng. Với một đội nhóm chúng ta sẽ tạo ra
được những sản phẩm có giá trị, tầm cỡ, và hữu ích cho xã hội Nhưng
trước hết, mỗi sinh viên cần chứa trong mình sự độc lập và tự chủ.
Kiên định nhưng không cứng nhắc với những hiểu biết của bản thân, tự chủ
nhưng vẫn biết hài hòa các yếu tố khác. Độc lập nhưng không tách biệt với
giảng đường với môi trường sống
Sự độc lập là cần thiết để mỗi sinh viên rèn luyện tư duy. Để rèn luyện khả
năng làm việc chủ động sau này, tính độc lập sẽ mang lại cho sinh viên sự tự
tin, sự chủ động với các hoạt động, công việc Để rồi khi tham gia vào một
đội nhóm nào đó sinh viên sẽ dung hòa sự độc lập của mình trong các công
việc được giao với tinh thần làm việc nhóm, mỗi người hoàn thành những
công việc của mình và trong quá trình làm việc lại có thể tham khảo ý kiến
và trao đổi với người khác nhưng trước hết, sinh viên cần sự độc lập vì
không có nó, khi tham gia vào một nhóm nào đó, chúng ta sẽ ỉ lại và cản
trở sự tiến lên Của đội nhóm, của công ty.
Sinh viên cần tính tự chủ, tự chủ giúp sinh viên kiểm soát được những suy
nghĩ và hành động của mình tốt hơn, tránh những hành động xấu, bất hảo.
Tự chủ là yếu tố giúp cho sinh viên trưởng thành và trở thành một công dân
thực sự của xã hội.
8. Những vấn đề khác
Còn nhiều chuyện khác để ta có thể nói về sinh viên, trao đổi với sinh viên
như: ý thức trong các kỳ thi, ý thức nghe thầy cô giảng bài, ham chơi, ngôn
ngữ học đường, thói quen của sinh viên. Sự đoàn kết, lý tưởng, năng động và
sự sáng tạo của họ. Văn hóa lịch sự và thể hiện sự biết ơn với ai đó
III. Giải pháp.
1. Giáo dục

Giải pháp cần được nhắc tới hàng đầu là giáo dục. Giáo dục là công cụ là
đòn bẩy uy lực nhất, giáo dục có thể giúp lột xác cả một dân tộc, giáo dục
mang lại sức mạnh cho Quốc gia và Đất nước.
Nhìn vào mỗi quốc gia trên thế giới ta có thể thấy sự phát triển của giáo dục
luôn đồng hành cùng với sự phát triển của kinh tế của văn hóa xã hội trên
Quốc gia đó.
Do vậy, giáo dục được đổi thay là điều kiện cần để ta có thể tìm thấy những
giải pháp cho những vấn đề của xã hội. Cụ thể ở đây là vấn đề "Đạo đức học
đường của sinh viên"
Giáo dục có thể giúp thay đổi tư duy, mà "chẳng phải mọi vấn đề đều xuất
phát từ tư duy". Vậy là ta đã đến rất gần cái gốc của mọi vấn đề.
Nhưng cũng vì nó nằm trong cùng một môi trường xã hội, nên giáo dục cũng
bị ảnh hưởng xấu hoặc tốt từ các lĩnh vực khác: Kinh tế- Chính trị. Văn hóa-
Phong tục- Thói quen. Và nhận thức của mỗi con người trong xã hội
Giáo dục có thể xóa bỏ những cái xấu, đồng thời giáo dục có thể tạo ra
những cái tốt, những cái tốt sẽ tự lấn át những cái xấu còn tồn tại. Và tự khi
đó, cái xấu đã dần bị biến mất.
Giáo dục có thể tác động tới căn nguyên của những vấn đề, giáo dục sẽ luôn
có những giải pháp hợp lý nếu nó được hoạt động độc lập với những sự ảnh
hưởng khác như chính trị và kinh tế nhưng dù sao, chính trị và kinh tế
cũng có thể tác động tích cực trở lại với giáo dục, giúp giáo dục được đổi
mới, được phát triển, giáo dục tự nó sẽ phù hợp hơn với thời đại. Tóm lại
chúng có mối quan hệ hữu cơ với nhau.
Xét ở một góc nhìn quan trọng, tôi thiết nghĩ:

"Giáo dục không chỉ là công việc truyền đạt lại kiến thức cho người học,
hay cho điểm học trò với thang điểm trong tay mà nó khơi dậy niềm đam
mê của họ, "dạy" họ biết cách tư duy, "dạy" họ biết cách cảm nhận "

2. Sinh viên

Yếu tố thứ hai là chính bản thân của sinh viên. Là những nỗ lực là những
khát khao của họ, là mong muốn của họ, quyết tâm của họ. Họ là đối tượng
hàng đầu trong sự đổi mới, họ là nguồn gốc sinh ra những cái xấu và đồng
thời của những cái tốt.
Khi nói về họ, hai điều rất quan trọng để bàn về là tư duy và thói quen.
Từ hai yếu tố này mà những vấn đề nảy sinh và cũng từ nó mà nó giúp cho
sinh viên có thể làm được việc gì đó có ích.
Để thay đổi những thói quen không còn phù hợp thì cần rèn luyện những
thói quen mới và thay thế vào đó. Để tạo dựng những thói quen mới cần sự
quyết tâm, cần sự ủng hộ, cần sự kiên trì Và trên hết là cần biết tại sao ta
cần thay đổi.
Để thay đổi tư duy thì không dễ như thói quen, tư duy là cái khó biển đổi, vì
nó khó biến đổi lên nó mới được gọi là tư duy.
Dù vậy, hai yếu tố giúp thúc đẩy sự thay đổi tư duy là: giáo dục và lòng
quyết tâm.
Và để có một giải pháp tổng thể ta cũng cần kết hợp với nhiều giải pháp
khác, nhiều yếu tố khác như: gia đình và xã hội, tổ chức và các CLB, nhà
trường và gia đình
Và trên hết chúng ta có dám nhìn thẳng vào những khuyết điểm còn tồn tại
trong chính chúng ta, những sinh viên. Chúng ta có dám thừa nhận chúng rồi
sửa đổi. Chúng ta có trung thực và thẳng thắn với chính chúng ta không?
Chúng ta có lòng khao khát và nỗ lực để hoàn thiện bản thân như thế nào?
Hỡi các sinh viên.
IV. Kết luận
Với những hậu quả nặng nề do chiến tranh để lại, với nền kinh tế còn nhỏ
bé, với những bất cập trong xã hội, với những vấn đề tồn tại trong văn hóa,
với những vấn đề của môi trường, với những câu hỏi về giá trị sống và với
sự phát triển không ngừng của thế giới.
Chúng ta, những sinh viên Việt Nam cần nhanh chóng hoàn thiện bản thân,
tìm cho ra và phát huy điểm mạnh của mình, tìm và thay thế những cái xấu

của bản thân bằng một đức tính tốt khác. Để có thể tự lo cho chính bản thân,
để làm giàu cho gia đình và xã hội
Chúng ta, những sinh viên chịu những ân huệ to lớn của ông cha, của anh
chị em đã hy sinh trên chiến trường để giành lấy độc lập - tự do cho dân tộc.
Giành lại những mảnh đất, những con sông, những đồi núi xanh thẳm
Chúng ta, những sinh viên có quyền và nghĩa vụ làm giàu đẹp cho quê
hương, tổ quốc.
Chúng ta cần trưởng thành và đi lập nghiệp. Vì vậy sinh viên chúng ta hãy
chú trọng vào: Tư duy và đạo đức.
Hãy rèn luyện tư duy và tu dưỡng đạo đức của bản thân.