giáo án MT 7 có hình cục hay

ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
Tuần : Tiết 1: Bi 1 Thờng thức mĩ thuật
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần
(1226-1400)
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức : Hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật
thời Trần
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì
Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần.
3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân
tộc, biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
II. KIến thức trọng tâm
Hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần

III. Chuẩn bị :
1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8;
-Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ,
Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
- Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rô ki
2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
IV. Ph ơng pháp :
-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
V. Tiến trình dạy học :
A. ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số 7a 7b
B. Kiểm tra bài cũ :(1')? Chơng trình lớp 6 chúng ta tìm hiểu mĩ thuật thời

nào( Thời Lý )
C. Bài mới : (36') :
1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần
đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng
linh hoạt và sống động hợn
2.Triển khai bài :
Giới thiệu bài : trò trơi khởi động
1 : Bối cảnh xã hội thời Trần
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
1
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
? Nêu những biến động của xã hội Việt
Nam vào đầu thế kỉ XIII
?Tình hình KT-XH có gì thay đổi
?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt
+Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển
sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi)
+Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ
trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ c-
ơng và thể chế đợc phát huy
+Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí
dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá,
nghệ thuật trong đó có Mĩ Thuật.
2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần
? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện
thuận lợi hơn thời Lý
?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện
ở mĩ thuật thời Trần
? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần

*Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )
? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào
? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ
thuật thời Trần
? Các tác phẩm điêu khắc thời trần có
những đặc điểm gì?
Trong nghệ thuật trạm khắc thời kỳ nhà
trần thì đề tài thể hiện nh thế nào?
+ Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn
và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân
cận
+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm
1. Kiến trúc:
a) Kiến trúc cung đình
Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại
đơn giản hơn nhiều .
-Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng
mộ An Sinh, Thành Tây Đô.
b) Kiến truc phật giáo
-Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
-Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
-Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )
* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở
nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần .
2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí
a) Điêu khắc
* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc
bằng nhiều chất liệu đá và gỗ.
Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng
các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng

Ninh )
Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình )
Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá)
* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh)
Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng con Rồng
có thân hình khoẻ khoắn hơn
b) chạm khắc trang trí :
Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
2
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí
? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa
vào sử dụng
? nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần
- GV kết luận chung (Chiếu qua máy )
Lạc (Gỗ )-Hng Yên
Trang trí bệ đá hoa sen với những hình
chạm rồng , hoa lá
*NGhệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra
các công trình trở nên đẹp hơn.
3. Nghệ thuật Gốm
Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ gốm gia
dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa
nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên gốm
chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu.
*Kết luận :
-Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn
-MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và

vì thế gần gũi với nhân dân lao động hơn.
Đánh giá - Củng cố:(4')
- XH thời Trần có gì thay đổi?
-nêu đặc điểm của mĩ thuật thời
Trần? Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu
tính hiện thực?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng
những em trả lời tốt
Dặn dò:(2')
-Học thuộc bài ở nhà
- Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cố và
quả.)
Tuần : Tiết 2: Bi 2 Vẽ Theo mẫu
Ngày soạn :
Ngày dạy:
Cái cốc và quả
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
3
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
(Vẽ hình )
: I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu
3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu
II. KIếN THứC TRọNG TÂM :
HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

III. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8

- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Ph ơng pháp :
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
V. Tiến TRình dạy học :
A - ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số 7a 7b
B - Kiểm tra bài cũ(2')
? Trình bày đôi nét về mĩ thuật thời Trần
C - Bài mới (36')
1 Đặt vấn đề : Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình
chúng ta. Hôm nay cô sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .
2. Triển khai bài :
1 : Quan sát-nhận xét

Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
4
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
-GV cho HS xem mẫu ;
? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm
những vật nào
Gv đa ra cách đặt mẫu
? Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp
lí và cân đối hơn cả.?vì sao

-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
_ GV gợi ý : Khung hình chung của mẫu là
khung hình gì

?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều
ngang cốc bằng mấy phần chiều cao
?Đáy cốc hình gì
?Vị trí của quả so với cốc
+Gồm 1 cái cốc và cái qủa
+Hình G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả. Vì
quả và cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà.
+ Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên,
hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang
phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa
nằm sau cốc
+ Khung hình chung chữ nhật đứng
+Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc,
đáy bé là đáy cốc.
+Chiều ngang cốc bằng 3/4 chiều cao
+Đáy cốc hình e líp
+ Quả nằm trớc cốc và bằng 1/2 cái cốc
2 : Cách vẽ
? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật cái
cốc và quả
?Các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu thông
thờng đã học ở lớp 6
- Gv kết luận Và treo ĐDDH MT 7 về các
bớc bài vè theo mẫu
GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài
vẽ theo mẫu cái côc và quả
? Làm thế nào để xác định đợc khung hình
chung của vật mẫu.?

B1- Dựng khung hình chung và riêng

B2-Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng.
B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ.
B1-ớc lợng chiều cao chiều ngang của toàn
bộ vật mẫu.

B2 Xác định tỉ lệ bộ phận
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
5
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
? em nêu cách xác định tỉ lệ các bộ phận
vật mẫu của mình .
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ

B3-Phác hình bằng nét thẳng.

B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ.

3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ hình )

- Chất liệu: Chì đen
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
6
ỡnh Phỳ

Mĩ thụât 7
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh
( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài
vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố
cục,đờng nét, hình vẽ
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng
những bài vẽ tốt, động viên khuyến
khích những bài vẽ kém chất lợng.
Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí
- Mỗi tổ chuẩn bị một tờ giấy Rô ki A2
-ảnh chụp các hoạ tiết trang trí
- Giấy, chì, màu, tẩy
Tuần : Tiết 3: Bi 3 Vẽ trang trí
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tạo hoạ tiết trang trí
I MụC ĐíCH YÊU CầU
1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ
bản của hoạ tiết trang trí.
2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng
các hoạ tiết để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí .
3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc.
II. KIếN THứC TRọNG TÂM :
HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí.

III. Chuẩn bị :
1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam"
- Tranh ảnh về hoa lá chim thú
- Bản rập hoa văn trang trí
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
7
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
- Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn
- Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK.
2. HS: -Su tầm một số hoạ tiết trang trí
- Giấy chì, mẫu thật
iv. Ph ơng pháp:
- Vấn đáp -thảo luận nhóm,
- Vấn đáp - trực quan
V.Tiến trình Dạy học :
A- ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số
7A 7B
B- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài vẽ theo mẫu
C- Bài mới (36'):
1. Đặt vấn đề: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và
quan trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng
sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị.
2.Triển khai bài:
1: Quan sát nhận xét
GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí
(Đây là các hình ảnh của thiên nhiên và
cuộc sống đã trở thành hoạ tiết trang trí)
? Làm thế nào để các hình ảnh này có hình

dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống
động.
? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra
hoạ tiết
?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh
thật không
_Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí
đẹp đợc đơn giản và cách điệu
+ Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó.
1. Hoạ tiết
-Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn sóng
nớc, mây trời
-Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát
2. Hình dáng hoạ tiết
-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào
trang trí đã đơn giản và cách điệu.
2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
8
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải
làm gì
?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí
_ GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài
tạo hoạ tiết trang trí.
_ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy
+Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật
thật)
B1 : Đơn giản mẫu thật

-Phác khung hình, vẽ nét chính
B2: Cách điệu :
Theo hình dáng hoặc theo cấu trúc
3: Thực hành
-Gv ra bài tập, Hs vẽ bài
_Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những em
vẽ còn yếu.
-Tạo một vài hoạ tiết trang trí
-Màu tuỳ ý
Củng cố: (5')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5
bài) Có bài vẽ tốt, và những
bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét
về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách
điệu hay cha?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên
dơng những bài vẽ tốt, động viên
khuyến khích những bài vẽ kém chất
lợng.
Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh
-ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch.
- Giấy, chì, màu, tẩy
Tuần : Tiết 4: Bi 4 Vẽ tranh
Ngày soạn :
Ngày dạy:
Đề tài tranh phong cảnh
I MụC ĐíCH YÊU CầU

1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên
thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ.
2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
9
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.
II. KIếN THứC TRọNG TÂM :
HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông

III. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt
cảnh
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Ph ơng pháp :
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
v. Tiến trình dạy học :
A - ổn định tổ chức:(1') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè"
7A 7B
B - Kiểm tra bài cũ(2')
Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh.
C - Bài mới (36')
1 Đặt vấn đề : Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên
thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể
hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài :

1 : Tìm và chọn nội dung đề tài
-GV cho HS xem những bức tranh phong
cảnh thiên nhiên
? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì
? Phong cảnh ở nông thôn có giống với
thành phố không
? Trình bày nội dung của những bức tranh
trên
? Bố cục của những bức tranh trên nh thế
nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu của
Hs năm trớc.
-Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn
thấy và cảm nhận đợc.
-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau
và thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về
cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của
miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu
sắc,
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí
-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang
đậm nét riêng của mỗi miền quê.
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
10
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
2 : Cách vẽ
Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh trong

SGK và hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh.
? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải làm nh
thế nào
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh
phong cảnh
GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài
vẽ tranh phong cảnh
GV nêu các cách lập bố cục và hình thàn
bố cục. Những điểm cần tránh trong bố
cục.
Sau khi đã có bố cục các em chu ý chọn
hinh cho phù hợp với nội dung bai vẽ . các
em nên vẽ phác trơc khi vẽ chi tiết.
Chú ý khi vẽ màu các em chon màu và gam
màu sao cho phù họp nội dung định vẽ . vẽ
màu nên tơi sáng cho phù hợp vơi lúa tuổi.
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ
*Chọn và cắt cảnh
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và
mảng phụ)
B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi
tiết phụ khác cho phù hợp
B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo.
Bớc 1: Tìm bố cục
Bớc 2: Vẽ hình
Bớc 3: Vẽ màu
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
11
ỡnh Phỳ

Mĩ thụât 7
3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh
( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài
vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
?Màu sắc của các bức tranh nh thế
nào
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng
những bài vẽ tốt, động viên khuyến
khích những bài vẽ kém chất lợng.
Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 5 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu
-ảnh chụp các lọ hoa (nếu có )
- Giấy, chì, màu, tẩy

Tuần : Tiết 5: Bi 5 Vẽ trang trí
Ngày soạn :
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
12
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
Ngày dạy:
Tạo dáng và trang
trí
lọ hoa
i MụC ĐíCH YÊU CầU
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ hoa đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của
cha ông.
II. KIếN THứC TRọNG TÂM ;
Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa

III. Chuẩn bị:
1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
- Đồ dùng cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
- Bài vẽ của học sinh năm trớc
2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các lọ hoa
- Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
V. Tiến trình dạy hoc :
A. ổn định tổ chức (1'):
B. Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh"

C. Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời
càng cao .Từ thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm
trổ rất đẹp. Ngày nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì
nâng cao với đờng nét tinh tế và sắc sảo.
2. Triển khai bài
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
13
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
1 :Quan sát - nhận xét
- GV cho HS xem một số lọ hoa có
hình dáng khác nhau
-
? Em có nhận xét gì về hình dáng của các
lọ hoa
? Cấu tạo của chúng nh thế nào
?Về bố cục, cách sắp xếp và bố trí các hoạ
tiết nh thế nào
?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách
điệu
-Màu sắc đợc thể hiện nh thế nào?
- GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu
- GV kết luận, bổ sung
1.Hình dáng: phong phú, đa dạng. To nhỏ
rộng hẹp, cao thấp khác nhau
_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ.
- Hoạ tiết rải đều khắp lọ .Bố cục chặt chẽ
có trọng tâm
- Hoạ tiết đa dạng tinh Từ đã đợc cách điệu

-Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ hoa cần
trang trí
* Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí
riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù
hợp với mục đích sử dụng.
2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì
?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa
?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí
-GV cho học sinh xem một số bài trang trí
lọ hoa của học sinh lớp trớc
1. Tạo dáng
B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật)

B2- Kẻ trục đối xứng
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
14
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7

B3- Phác hình

B4- Vẽ hình chi tiết
2. Trang trí
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hoạ tiết
B3- Tô màu
3 : Thực hành
-GV ra bài tập, HS thực hành

- Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4
nhóm
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để
chấm trong tiết học
-Tạo dáng và trang trí một lọ hoa
- Giấy A4
- Màu : Sáp, nớc
D. Củng cố - Đánh giá (4'):
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
15
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
- GV thu một só bài vẽ của học sinh(
4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố
cục, hình dáng, màu sắc của lọ hoa
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng
những bài vẽ tốt, động viên khuyến
khích những em vẽ cha đợc.
Dặn dò (2'): - Hoàn thành bài vẽ ở nhà
-Chuẩn bị bài 6: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, mỗi tổ một bộ mẫu đẹp.
Tuần : Tiết 6: Bi 6 Vẽ theo mẫu
Ngày soạn :
Ngày dạy:
Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
I MụC ĐíCH YÊU CầU
, 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc
cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.

2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
II. KIếN THứC TRọNG TÂM :
Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc

iii. Chuẩn bị :
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
IV. Ph ơng pháp ;
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập thực hành
V.Tiến trình dạy học :
A. ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
7A 7B
B. Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
C. Bài mới (36'):
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
16
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật
nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng
thời thể hiện cảm xúc của con ngời .(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài cho HS quan sát một số tranh ảnh cảu hoạ sĩ
1 : Quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu
sao cho hợp lí

?Khung hình chung của mẫu là khung hình
gì
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển
nh thế nào
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ
-Lọ hoa cao hơn và to hơn quả
-Từ phải sang trái
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
2 : Cách vẽ
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng
dạy học
Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn
bị sẵn
*GV cho HS xem một số bài mẫu của học
sinh năm trớc
B1- Dựng khung hình chung và riêng

B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang

17
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7


B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết
Quan sát các bớc vẽ trên bảng.
3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
D. Củng cố - Đánh giá (4')
: -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét
về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không
(GV kết luận bổ sung )

Dặn dò (2'):
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
18
ỡnh Phỳ

Mĩ thụât 7
Tuần : Tiết 7: Bi 7 Vẽ theo mẫu
Ngày soạn :
Ngày dạy:
Lọ hoa và quả
(Tiết 2-Vẽ màu)
I muc đích yêu cầu
,1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc
cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
II. KIếN THứC TRọNG TÂM :
Học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, hs vẽ đợc bài vẽ màu theo
các bớc đã học
iii. Chuẩn bị :
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
IV. Ph ơng pháp ;
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện thực hành
V. Tiến TRình DạY HọC ;
A. ổn định tổ chức (1'): 7A 7B
B. Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
C. Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng
ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu .
2. Triển khai bài

1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu
-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng
nh T1
?Màu sắc của lọ nh thế nào
? Mùa sắc của quả nh thế nào
? Màu của quả so với lọ nh thế nào
?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào
-Lọ có màu đà đậm và tối
-quả có màu vàng ,
-Màu của quả sáng hơn lọ
-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách
nhẹ nhàng
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
19
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
?Màu sắc của phông nền nh thế nào

- Nền sáng màu xanh nhạt
2 : Cách vẽ màu
- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ
theo mẫu (bài màu )
? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo
mẫu
-GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc
trên đồ dùng dạy học
*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của học sinh năm trớc
Hs quan sát mẫu trực quan

B1 : Phân mảng
B2: Vẽ màu theo mảng
B3: So sánh màu của mẫu để hoàn thành
bài vẽ.
3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ màu )
D. Củng cố - Đánh giá (4'): ):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận
xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không
- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh
thế nào
-(GV kết luận bổ sung )

Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ
-Chuẩn bị bài 8- Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần

Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
20
ỡnh Phỳ

Mĩ thụât 7
Tuân Tiết 8 : Thờng thức mĩ thuật
Ngày soạn :
Ngày dạy:
Một số công trình tiêu biểu của mĩ
thuật
thời Trần
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật
thời Trần
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Trần.
2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn
luyện t duy , phát triển khả năng phân tích khái quát.
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.
II. KIếN THứC TRọNG TÂM :
Học sinh nắm bắt đợc kiến thức lịch sử mỹ thuât về thời kỳ nhà Trần
III .Chuẩn bị:
1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
-Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng
Hổ
-Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu
2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
iv.ph ơng pháp;
- thuyết trinh, trực quan ,vấn đáp ,thảo luận nhóm
vTiến trình day & học ;
A .ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số
7A 7B
B . Kiểm tra bài cũ (2') Đánh giá, nhận xét một số bài vẽ theo mẫu lọ hoa
và quả
C . Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề : Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục
lại nền kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo
đặc biệt là mĩ thuật. Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng,
những bức tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động.
2. Triển khai bài
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
21
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
1: Khởi động
-GV phân lớp làm 4 nhóm
- Quan sát SGK (hoặc treo bảng phụ )
? Tìm ra những công trình mĩ thuật thời
Trần và ghi vào phiếu của nhóm
- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1'
GV kết luận.
1.Tháp Bình Sơn
2.Khu Lam Kinh
3.Tợng Hổ
4.Chùa Keo
5.Phật Bà Quan Âm
6. Tiên nữ đầu ngời mình chim
7.Tợng Adi đà
8.Thành Tây Đô
9.Chùa Phổ Minh
2 : Kiến trúc
- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm
-Sử dung phiếu bài tập
?Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông
qua những công trình nào

?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc nào
? Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn
? Nêu đặc điểm của tháp Chùa
? Cấu trúc của chùa tháp
?Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ An
Sinh
Tháp Bình sơn, khu lăng mộ, An sinh
1.Tháp Bình Sơn
-Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp
chùa, ở chùa Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn,
huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc.
-Tháp đặt ngay giữa sân 11 tầng,cao 15 m,
chất liệu : đất nung.
Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các tầng
đều trổ 4 mặt, tầng dới cao hơn các tầng
trên
-Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một
khối trụ bằng gạch khấu mỏng,
-Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp 1 lớp gạch
vuông
-Trang trí bằng hoa văn sóng nớc, những
hình ảnh đẹp mắt .
*Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào kiến trúc cổ
Việt Nam.
2. Khu lăng mộ An Sinh
-Thuộc loại kiến trúc cung đình là nơi an
nghĩ của vua và hoàng tộc,đợc xây dựng ở
vùng Đông Triều
-Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang

22
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
quy tụ vào một điểm ở giữa. Một ngôi mộ
là một quả đồi .
-Trang trí : Chạm khắc nổi , phù điêu trang
trí bằng hoa văn sóng nớc
-Các pho tợng đợc gắn vào thành bậc, (tợng
quan hầu, con vật ở lăng Trần Hiến Tông )
3: Điêu khắc và phù điêu trang trí
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng
từ năm nào ở đâu?Nêu đặc điểm của "Tợng
Hổ"
? Nêu giá trị nghệ thuật của "tợng Hổ"
? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi nào
?nội dung của những bức chạm khắc
?Trình bày bố cục của những bức chạm
khắc đó
?Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời mình
chim đang dâng hoa"
*Gv cho HS xem những bức chạm khắc
?đặc điểm của bức chạm khắc
? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong cách diễn
tả
?Em rút ra kết luận gì về nghệ thuật trang
trí của cha ông
1.Tợng Hổ
-Đợc xây dựng vào năm 1264 ở Thái Bình
-Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m,
thân hình thon,bộ ức nở nang, bắp vế căng

tròn,đã lột tả đợc tính tình dũng mãnhcủa
vị chúa Sơn Lâm ngay cả trong t thế rất th
thái.
-Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khoát có
chọn lọc và đợc sắp xếpmột cách vững
chải, chặt chẽ.
*Thông qua hình tợng con Hổ các nghệ
nhân thời xa đã nắm bắt , lột tả tính cách đ-
ờng bệ lẫm liệt của thái s Trần Thủ Độ.
2.Chạm khắc gỗ ở chùa Thái lạc
-Chùa đợc xây dựng tại Hng Yên, bị h
hỏng nhiều.
-Nội dung : là cảnh dâng hoa,tấu nhạc với
những nhân vật trung tâm là vũ nữ hay
nhạc công, hoặc là con cim thần thoại
- Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhn không
đơn điệu buồn tẻ.Các lỗ đục chạm với độ
nông sâu khác nhau cách tạo khối tròn mịn
của hình tợng tạo nên sụ êm đềm yên tĩnh
phù hợp với không gian mờ ảo của chùa
khiến cho các bức chạm khắc càng lung
linh sinh động.
*Bức "Tiên nữ dâng hoa "
-Hia tiên nữ đầu ngời mình chim đợc chạm
khắc cân đối đầu hơi nghiêng về phía sau,
đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía tr-
ớc, đôi cánh chim dang rộng.
-Khoảng không gian xung quanh diễn tả
hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối.
*Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục

và cách diễn tả.
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
23
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
.D Củng cố - Đánh giá (7'):
?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ
hơn MT thời Lý
(Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc
phật giáo.
-Hình tợng bệ rồng có vẻ khoẻ khoắn hơn
uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi
-Chạm khắc đạt đến đỉnh cao của nghệ
thuật về bố cục cũng nh cách diễn tả)
V.Dặn dò (2'):
-chuẩn bị bài 9 Kiểm tra một tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Giấy, chì, màu, tẩy, phác thảo nét.
Tuần Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn :
Ngày dạy:
Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
2. Kỹ năng : HS tran trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật
3. Thái độ: HS yêu thích việc trang trí đồ vật
II.kiến thức trọng tâm:
Học sinh hoàn thanh bài vẽ trang trí đồ vật có dạng hinh chữ nhaatjtrong
45 phút
III .Chuẩn bị:

1.GV:
- Đề bài
- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
iv.ph ơng pháp;
-Thực hành
-Kiểm tra
V Tiến trình dạy vàhọc;
A.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
7A 7B
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
24
ỡnh Phỳ
Mĩ thụât 7
BNội dung kiểm tra
-Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật
-Kích thớc : 18 x25 cm
- Màu : Tuỳ chọn
C. Thu bài và dặn dò (2')
- chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
-Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống.
Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn : 3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Tuần Tiết 10: Vẽ tranh

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Đề tài cuộc sống quanh em
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt
động gì , cách thể hiện ra sao )
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
II.kiên th c trọng tâm:
Các em hiểu và vẽ đợc một bức tranh về đê tài cuộc sống quanh em
III. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
iv.ph ơng pháp;
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang
25