Giao an tet va mua xuan

Chủ đề
Tết và mùa xuân
Thời gian thực hiện trong 2 tuần (từ ngày 12 / 1 đến ngày 6 / 2 /2009)
Bao gồm các chủ đề nhánh sau:
*Tết nguyên đán ( 1 tuần)
Từ ngày 12 / 1/ 2009 đến 16 /1 /2009
*Mùa xuân của bé ( 1 tuần )
Từ ngày 2/ 2/ 2009 đến ngày 6/ 2 /2009

GV: Đàm Thị Loan Giang
Lớp : MGL A2

Tháng 1 /2009
1
A- Kế hoạch chăm sóc giáo dục vệ sinh
Nội
dun
g
Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Kết
quả
1.
Đối
với
cô
-Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
-Đồ dùng để ngăn nắp gọn
gàng
- Thực hiện đúng lịch vệ
sinh hàng ngày ,tuần
,tháng
-Gía để đồ

dùng cá nhân
của cô.
-Lên kế
hoạch vệ sinh
cho từng
nhóm lớp cụ
thể
-Cô luôn cất đồ dùng đúng
nơi quy định
-Thực hiện nghiêm túc
lịch vệ sinh hằng ngày.
-Cô là tấm gơng cho trẻ
noi theo
-Cô
thực
hiện
nghiêm
túc ,có
hiệu
quả
2/
Đối
với
trẻ
a.V
ệ
sinh
cá
nhâ
n

-Trẻ có thói quen cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi
quy định ngăn nắp gọn
gàng
-95% trẻ có thói quen súc
miệng ,đánh răng đúng
thao tác
-100% trẻ rửa tay đúng
thao tác
-98% trẻ ăn mặc đúng thời
tiết ,đến lớp có mũ ,dép
-Gía để đồ
dùng cho trẻ.
-Bàn chải
đánh răng,
nớc sạch kem
đánh răng
-Nớc sạch
khăn lau tay.
-bài thơ có
nội dung trên
-Thực hiện kế hoạch vệ
sinh hằng ngày
-Cho trẻ đọc bài thơ bài
hát có nội dung phù hợp.
-Phối kết hợp với phụ
huynh trong quá trình
chăm sóc giáo dục trẻ.
-Tuyên dơng trẻ kịp thời.
-Trẻ có

thói
quen
tốt
-Đạt
94%
-
Đạt98
%
-Đạt
98%
b.V
ệ
sinh
ăn
uốn
g
-100% trẻ biết đợc thực
đơn trong tuần của trẻ ở tr-
ờng mầm non.Biết lợi ích
của các nhóm thực
phẩm .Làm quen với cách
chế biến 1 số món ăn đơn
giản.
-80-85% trẻ có thói quen
đánh răng sau khi ăn.
-100% trẻ ăn hết suất.
-95-100% trẻ có hành vi
văn minh trong ăn uống
- Xây dựng
thực đơn của

trẻ ở nhóm
chơi nắu ăn.
-Các bức
tranh có nội
dung phù hợp
-Bàn chải
đánh răng
phù hợp
- Trò chuyện với trẻ về các
món ăn trớc giờ trẻ ăn.
Lồng ghép chuyên đề giáo
dục dinh dỡng vào các
hoạt động ở trờng mầm
non.
-Hớng dẫn và tạo cho trẻ
có thói quen vệ sinh trớc
khi ăn.
- Thực hiện nghiêm túc vệ
sinh răng miệng sau khi ăn
-Nhắc nhở trẻ kịp thời
Bao quát trẻ trong giờ ăn.
Động viên trẻ ăn hết suất
-Đạt
98%
trẻ nắm
đợc
thực
đơn và
lợi ích
của 1

-số
món ăn
-Đạt
85%
-100%
trẻ ăn
hết suất
-96%
2
( không nhai cơm nhồm
nhoàm ,nhặt cơm rơi bỏ
vào đĩa,khi ho biết che
miệng )
trẻ có
hành vi
văn
minh
trong
ăn
uống
c.
Vệ
sinh
nhó
m
lớp
môi
tr-
òng
-98- 100% trẻ có không

vứt rác bừa bãi ,có thói
quen giữ vệ sinh môi trờng
,nhóm lớp
-100% trẻ không vẽ bậy
lên tờng.
-Trẻ biết giữ gìn môi trờng
lớp học sạch sẽ ,đồ chơi
gọn gành ngăn nắp.
-Tranh ảnh
giáo dục môi
trờng
- Bài hát bài
thơ có nội
dung bảo vệ
môi trờng
-Đồ dùng vệ
sinh môi tr-
ờng
- Lồng ghép chuyên đề
bảo vệ môi trờng vào các
hoạt động ở trờng mầm
non.
-Cho trẻ xem tranh đọc thơ
có nội dung phù hợp.
-Tuyên dơng trẻ kịp thời
-Đạt
98%
-Đạt
100%
-Trẻ có

ý thức
tốt ,tự
giác
d.
Rèn
nề
nếp
thói
que
n
-95-100% trẻ có thói quen
chào hỏi khi tới lớp,xng hô
đúng mực.
- 100% trẻ có thói quen
lấy cất đồ dùng đồ chơI
đúng nơi quy định
-98-100% trẻ có nề nếp tốt
trong các hoạt động :học
tập ,vui chơi ,vệ sinh ,ăn
ngủ
-Su tầm các
tranh ảnh có
nội dung phù
hợp .
- Những bài
thơ câu
chuyện có nội
dung trên.
- Dạy trẻ các bài thơ câu
chuyện có nội giáo dục lễ

giáo.
-Thực hiên nghiêm túc các
hoạt động ở trờng mầm
non ,giờ nào việc đó,
không đảo lộn chơng trình.
-Giáo dục trẻ mọi lúc mọi
nơi.
-Đạt
98%
-Đạt
98%
-Đạt
96%
C- Kế họach chăm sóc giáo dục
Chủ đề:Tết nguyên đán
Thực hiện trong 1 tuần ( từ thứ 2/12 /1 thứ 6 /16 /1 /09)

I Mục đích yêu cầu.
1/ Kiến thức:
Trẻ biết các phong tục tập quán, các món ăn ngày tết
- Trẻ biết biết các loại hoa quả ngày tết ( hoa đào , hoa mai, hoa cúc )
- Trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày tết truyền thống của dân tộc việt nam , biết trang
trí nhà cửa , lớp học , các kiểu vui chơi giải trí , các lễ hội của địa phơng
2/ Kỹ năng:
3
- Hình thành cho trẻ một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày đặc biệt là
vào ngày tết : Nh chúc tết , mừng thọ ông, bà
- Luyện kỷ năng xé dán vẻ, nặn một số loại hoa quả ngày tết .
- Trẻ kể chuyện về ngày tết các câu chuyện về tết nguyên đán
- Luyện kỹ năng xác định mục đích của phép đo .

3/ Thái độ:
- Trẻ thể hiện , bày tỏ tình cảm , cảm xúc của mình khi tết đến
- Trẻ hào hứng đón tết, vui xuân .
II - Kế hoạch thực hiện chơng trình : chủ đề
Tết nguyên đán
( từ thứ 2 ngày 12 /1 đến thứ 6 /16 /1 /2009)
TT
Nội
dung
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
1
-Đón
trẻ
-TDS
-TC
-ĐD
-Cô ân cần nhẹ nhàng đón trẻ,nhắc trẻ biết chào hỏi khi tới lớp và cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định .Trao đổi nhanh với phụ huynh 1 số việc
trong tuần
-TDS:Tập kết hợp với bài hát:Em thêm 1 tuổi
-Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của ngày tết ,phong tục của ngời dân
VN về ngày tết cổ truyền
-Điểm danh trẻ: Trẻ gắn ký hiệu của mình khi đến lớp
2
Hoạt
động
có
chủ
đích
Thể dục:

Chuyền bắt
bóng bên trái,
bên phải
Toán
Nhận biết
mục đích của
phép đo
LQVMTXQ
Tết nguyên
đán
LQVCC
Tập tô b, d, đ
Âm nhạc
NDTT:Hát
và vỗ tay
theo
TTPHem
thêm 1
tuổi
NDKH:
Mùa
xuân ơi
-TC: Hát
theo hình
vẽ
3
Hoạt
động
ngoài
trời

*HĐCMĐ : - Quan sát các hoạt động của ngày tết, các loại hoa đặc trơng
của ngày tết - Vẽ các loại hoa ngày tết ở sân trờng
- Đi dạo đọc đồng dao ca dao về các câu đố về ngày tết
* TCVĐ: Bắt bóng, kéo co ,Gói bánh chng
* Chơi tự chọn : hớng trẻ chơi các trò chơi dân gian của ngày tết, vẽ theo ý
thích của trẻ về ngày tết

4
Hoạt
* Góc phân vai:-Nấu ăn các món ăn ngày tết; gia đình:trang trí ngôi
nhà,đóng vai ông bà, các cháu đi chúc tết
4
động
góc
*Góc xây dựng: Xây dựng Vờn hoa mùa xuân
*Góc nghệ thuật :-Gói báng chơng ,xé dán hoa quả ngày tết
*Góc học tập :chơi lô tô ,ghép tranh về các hoạt động ngày tết, đặc trơng
của các vùng miền vào ngày tết
* Góc thiên nhiên: Cắt tỉa hoa , gieo hạt
5
Hoạt
động
chiều
Hớng dâne
trò chơI mới :
Ném còn
Ôn luyện
môn toán
Tạo hình
Cắt dán hoa

( Mẫu)
LQVVH
Truyện:Sự
tích bánh ch-
ơng bánh dày
Vui văn
nghệ cuối
tuần
III- Kế hoạch hoạt động góc:
Chủ đề: :Tết nguyên đán
Thực hiện trong 1 tuần ( từ thứ 2-12 / 1 thứ 6-16 /1 /09 )
TT
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Quá trình
tổ chức
L u ý
1 Góc phân vai
:Đóng vai ông bà
các cháu đi chúc tết;
nấu các món ăn
ngày tết; cửa hàng
bánh kẹo
-Trẻ nhập vai chơi ở
góc chơi phân vai và
thể hiện đúng vai chơI
trong trò chơi ; trẻ nhận
biết gọi tên 1 số món
ăn trong ngày tết.
-Trẻ phối hợp với các
nhóm chơi khác .
-Tranh ảnh, câu

đố ,thực phẩm để
trẻ nấu ăn, của
hàng hoa quả,
bánh kẹo ngày
tết
1/ Thoả
thuận chơi
-Cho trẻ hát
Sắp đến tết
rồi
-Sắp đến tết
mọi ngời th-
ờng làm gì
-Ai sẻ chơi
ở góc chơi
phân vai?-
Ai sẽ chơi ở
góc chơi
xây dựng
-Bạn nào sẻ
tâp gói bánh
trang trí
ngôi nhà
ngày tết?
-Bạn nào
chơi ở góc
học tập,
Tổ
chứ
c

cho
trẻ
chơi
ở
các
góc
chơi
theo
thoa
t
thuậ
n trẻ
có
thể
đổi
vai
chơi
khi
trẻ
khô
g
2.

Góc xây dựng :
Xây dựng Vờn hoa
mùa xuân
-Trẻ biết sử dụng 1 số
kỹ năng lắp ghép xây
dựng để xây dựng công
trình Vờn hoa mùa

xuân
-Trẻ biết liên kết nhóm
chơi với nhau.
-Các loại vật liệu
xâydựng:cây,que
-Các loại khối
hộp bằng nhựa
và các nguyên
vật liệu khác
Các loại câycảnh
,hột hạt
.

Góc học tập:
- Chơi lô tô hoa quả
ngày tết
-Xem tranh đọc
sách về ngày tết
-Chọn các hoạt
động của ngày tết
-Trẻ thực hiện các trò
chơi theo yêu cầu
- Trẻ biết cách giở
sác,biết cách đọc sách,
-Chọn đúng
- Lô tô hoa quả
- Tranh ảnh ,câu
chuyện có nội
dung phù hợp
chủ đề

5
4
Góc nghệ thuật:
- Tập gói bánh ch-
ơng
- Vẽ nặn xé dán ,in
hình các loại hoa,
quả
- Hát múa về ngày
tết
-Trẻ biết các thao tác
gói bánh chng, bánh
dày
-Trẻ biết phối hợp cùng
nhau trong nhóm và
liên kết các nhóm chơi
với nhau.
-Trẻ thể hiện tình cảm
của mình qua lời ca
,tính chất của bài hát.
- Lá chuối ,lá
giong
- Các nguyên
liệu mở, giấy
màu, keo dán,
đất nặn .
- Các dụng cụ
âm nhạc
Thiên nhiên
( sau đó cho

trẻ lấy ký
hiệu và đi
về góc chơi
cảu mình)
2/Qúa trình
chơi:
Cô bao quát
trẻ chơ,tạo
các tình
huống chơi
cho trẻ cùng
giải quyết
3/Nhận xét
buổi chơi :
Nhận xét
nhóm
chơi ,tham
quan công
trình xây
dựng
Chú
ý số
lợng
trẻ ở
các
nhó
m
chơi
cho
phù

hợp
với
từng
góc
chơi
5
Góc thiên nhiên:
- Cắt tỉa hoa, gieo
hạt
-Trẻ thực hiện các thao
tác chăm sóc các loại
cậy hoa, cây cảnh
- Các bình để
gieo hạt,các cây
hoa, cây cảnh
6
Trò chơi có luật:
-Trò chơi học tập:
Chọn hoa chọn
quả;gói bánh chng
-Trò chơi vận động:
Bắt bóng
-Trò chơi dân gian:
Kéo co
-Trẻ nắm đợc cách chơi
và luật chơi các trò
chơi
-Trẻ biết chơi cùng
nhau
-Đồ dùng cho

các trò chơi
-Trẻ hứng thú
tích cực tham gia

Thứ 2 ngày 12/ 1/ 2009
Nghỉ học kỳ 1 / 2008- 2009
Thứ 3 ngày 13 tháng 1 năm 2009
Làm quen với toán :
Nhận biết đợc mục đích của phép đo
I-Mục đích yêu cầu :
1,Kiến thức :
- Trẻ biết đợc mục đích của phép đo:biết đợc đô dài của 1 đối tợng qua đó đo
bằng 1 thớc đo cho trớc
2, Kỹ năng .
- Luyện kỹ năng đo bằng thớc đo
3 ,Giáo dục: .
6
- Qua bài học giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền, trang trí ngày tết
II-Chuẩn bị
Cô Trẻ
-Mỗi trẻ có 3 băng giấycó độ dài khác nhau,
que tính có chiều dài 5 cm
-NDTH+ MTXQ: Tết nguyên đán
+ Âm nhạc:Sắp đến tết rồi
-Trẻ nhận biết kích thớc của các
đối tợng
-Trẻ thuộc bài hát,biết các hoạt
động ngày tết
III-Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1: Ôn so sánh kích thớc
- Cho trẻ hát bài hát "Sắp đến tết rồi "
- Cho trẻ mở hộp quà: trong hộp quà có gì?
+ Các dây xúc xích để làm gì ?
+ Có bao nhiêu dây xúc xích?
+ Dây xúc xích nào dài nhất?
+ Dây xúc xính nào ngắn nhất?
Hoạt động 2 : Xác định độ dài qua thớc đo
*Cho trẻ xếp các băng giấy và hỏi trẻ
- Băng giấy nào dài nhất ?
- Vì sao con biết băng giấy xanh dài hơn
băng giấy đỏ?
- Băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ là
mấy?
- Cô xếp các que tính theo chiều dài băng
giấy xanh để biết băng giấy xanh dài bằng
mấy lần chiều dài que tính ( Đặt các que
tính nối tiếp sát cạnh của băng giấy )
- Cho trẻ đếm các que tính
- Băng giấy xanh dài bằng mấy chiều dài
que tính?
- Đặt số tơng ứng cho trẻ nói kết quả
* Tơng tự cho trẻ thực hiện đặt các que tính
để đo băng giấy vàng và băng giấy đỏ, gắn
số đúng
- Băng giấy nào xếp bằng nhiều que tính
nhất?
- Băng giấy xanh dài bằng mấy lần chiều
dài que tính?
- Băng giấy vàng dài bằng mấy lần chiều dài

que tính?
-Trẻ hát sắp đến tết rồi
-trẻ trả lời
-
-Trẻ xếp các băng giấy
-trẻ trả lời
- 3-4 trẻ nhận xét
-Trẻ trả lời
- Trẻ đếm các que tính
- Trẻ trả lời
- Trẻ gắn số tơng ứng
- Trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ nói số lợng
- 2-3 trẻ trả lời
7
- Băng giấy xanh dài hơn băng giấy vàng là
bao nhiêu
- Băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ là
bao nhiêu
*Trò chơi :Cô nói băng giấy trẻ nói số que
tính
Hoạt động 3 : Luyện tập xác định độ dài
các kích thớc đối tợng qua thớc đo
* Cho trẻ thực hiện đo 1 số đồ dùng,đồ
chơi:nh bánh dày, quần áo .
- Cả lớp chơi 2-3 lần
-Trẻ thực hiện đo 1 số đồ dùng đồ
chơi theo nhóm
*Hoạt động ngoài trời.

I. Nội dung :
- Quan sát cây hoa đào
- Trò chơi:Bắt bóng
- Chơi tự chọn.
II. Tiến hành
1.Quan sát :Cây hoa đào
- Cho trẻ vừ đI vừ đọc bài thơ Tết đang vào nhà
- Các con đang đứng cạnh cây gì ?
- Ai có nhận xét gì về cây đào?
- Cây đào thờng nở vào mùa nào ?
- Hoa đào có nhiều ở miền nào?
- Hoa đào có đặc điểm gì ?
- Cánh hoa th thế nào ?
- Hoa đào có màu gì ?
GD trẻ biết hoa đào nở báo hiệu tết đến xuân về, để có nhiều hoa đẹp phải th-
ờng xuyên tới nớc,không ngắt lá bẻ cành
2 .Trò chơi: Bắt bóng ( tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần )
3. Chơi tự chọn : hớng trẻ chơi các trò chơi trong ngày tết ( cô bao quát trẻ
chơi )

*Hoạt động chiều
I- Nội dung :
- Ôn luyện môn toán :Nhận biết đợc mục đích của phép đo
- Chơi ở các góc.
- Vệ sinh trả trẻ.
II-Mục đích yêu cầu:
- Cũng cố sự nhận biết của trẻ về phép đo, giúp trẻ nhận biết mục đích của phép đo
8
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động chiều.
III.Chuẩn bị .

- Đồ chơi ,các trò chơi ôn luyện môn toán
- Đồ chơi ở các góc
- 1 số trò chơi ôn luyện
IV .Tiến hành.
1 Ôn luyện môn toán :
Nhận biết số mục đích của phép đo
Tổ chức các trò chơi giúp trẻ nhận biết mục đích của phép đo nh tập dán dây xúc
xích trang trí lớp ngày tết. Thực hiện đo dây xúc xích mà trẻ đã dán
( cô bao quát trẻ trong quá trình chơi,chú ý những trẻ yếu ,nhút nhát )
2. Chơi ở các góc.
3. Vệ sinh trả trẻ./.
Thứ 4 ngày 14 tháng 1 / 2009
* Hoạt động chung
LQVMTXQ: Tết nguyên đán
I-Mục đích yêu cầu:
1 .Kiến thức:
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền việt nam, biết các hoạt động , phong
của ngời dân việt nam vào dịp tết .
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng quan sát ,khái quát, phân tích
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3.Thái độ:
-Trẻ yêu quý quê hơng đất nớc
-Trẻ vui ,phấn khởi khi tết đến xuân về, biết làm các công việc vừa sức để
trang trí ngôi nhà của mình ,lớp học
II-Chuẩn bị:
Cô Trẻ
- Các tranh ảnh miêu tả ngày tết: cả nhà đón
tête, chợ hoa ngày tết, các lễ hội và dịp tết
đến xuân vê

NDTH :-Bài hát : Mùa xuân, sắp đến tết rồi
- Thơ: Tết đang vào nhà
Tạo hình:Làm dây hoa ,xúc xích
-Trẻ làm quen với các hoạt động
của ngày tết
-Trẻ thuộc bài hát ,bài thơ
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia.
9
III-Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* ổn định :cho trẻ hát bài hát Sắp đến tết
rồi"
*Hoạt động 1: Trò chuyện thảo luận nhóm
về ngày tết theo cảm nhận của trẻ .
- Các con vừạ hát bài hát gì ?
-Tết đến chúng ta thờng làm gì?
- Hôm nay chúng ta cùng nhau thảo luận, trò
chuyệnn về ngày tết cổ truyền của dân tộc
Việt Nam nhé
- cho trẻ thảo luận theo nhóm
*Hoạt động 2: Trẻ nói những hiểu biết cảu
mình vè ngày tết qua các bức tranh
a/ Nhóm 1: Tranh cả nhà đón tết
- Cho 1 trẻ lên trình bày
- Cô cũng có những hiểu biết của trẻ ?
- Sắp đến tết gia đình các con đã chuẩn bị
những gì để đón tết?
- Con sẽ làm gì để trang trí cho ngôi nhà của
mình?
- Ngoài việc chuẩn bị trang trí ngôi nhà ,tết

đến các con con đợc bố mẹ cho đi đâu nửa
nào?
b/ Nhóm 2: Chợ hoa ngày tết
- Cho 1 trẻ đại diện của nhóm lên trình bày
- Bạn nào có bổ sung gì vè những nhận xét
của bạn?
C/ Nhóm 3:Mùa xuân trên bản làng
D/ Nhóm 4: Lễ hội vui chơi ở địa phơng
(ném còn , đánh đu ).
Cô cho trẻ nói theo thoả thuận, sau đó cũng
cố mở rộng về nội dung mà trẻ đã nói .
*Giáo dục: Tết nguyên đán là ngày tết cổ
truyền của dân tộc việt nam . Tết đến các con
thêm một tuổi mới các con phải nh thế nào để
ông , bà, bố , mẹ, cô giáo vui lòng .
*Hoạt động 3: Đọc thơ Tết đang vào nhà
*Hoạt động 4 : Cho trẻ làm dây xúc xích ,
trang trí lớp cô bao quát khi trẻ thực hiện .
con vật sống dới nớc theo yêu cầu.
-Trẻ hát cùng nhau
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thảo luận theo nhóm
- 1 trẻ lên nói theo hiểu biết của
nhóm mình
-3-4 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ nói theo hiểu biết của mình
- 1 trẻ lên trình bày

- 3-4 trẻ bổ sung
- Trẻ nhận xét về bức tranh của
nhóm mình
-Trẻ nói theo cảm nhận của mình
-Trẻ đọc bài thơ"Tết đang vào nhà"
-Trẻ làm dây xúc xích
10
*Hoạt động ngoài trời
I-Nội dung:
- Quan sát cây quất
- Trò chơi :Ném còn
- Chơi tự chọn
II-Tiến hành:
1.Quan sát cây quất
- Cho trẻ đứng xung quanh cây quất và hỏi trẻ :
+Đây là cây gì
+Ai có nhận xét gì về cây quất .
+Lá quất nh thế nào ?
+Quả quất có hình dạng nh thế nào ?
+Quả quất có màu gì ?
+Cây quất dùng để làm gì vào ngày tết
+Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây chăm sóc cây , trang trí cây vào dịp tết
2.Trò chơi :
Ném còn( cô bao quát trẻ chơi 2-3 lần)
3.Chơi tự chọn :
(Cô bao quát trẻ chơi ,hứng trẻ chơi các trò chơi trẻ thích)
*Hoạt động chiều
Nội dung :
- Tạo hình Cắt dán hoa( mẫu)
- Chơi tự chọn ở các góc

- Vệ sinh trả trẻ
I- Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết cách gấp và cắt dán hoa theo mẫu , biết phết hồ và dán cân đối
- Luyện kỹ năng cắt dán
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động .
II-Chuẩn bị :
- Giấy màu, keo dán, vỡ tạo hình.
- Tranh mẫu gợi ý
III-Tiến hành.
1.Cắt dán hoa :
-Cho trẻ hát bài hát màu hoa
-Trò chuyện với trẻ về các loài hoa theo hiểu biết (Loại hoa nở vào mùa xuân
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu những nhận xét của mình về bức tranh cắt
dán hoa .
+ Con có nhận gì xét về bức tranh này ?
11
+ Bạn nào có nhận xét gì về các bông hoa đã cắt và dán trong bức tranh?
+Đó là hoa gì ?
+ Cánh hoa nh thế nào ?
+ Có bao nhiêu cánh hoa .
+ Để có đợc những bông hoa này thì phải gấp giấy và cắt dán nh thế nào .
(3-4 trẻ nói )
- Cô cắt dán mẫu cho trẻ xem : Cô vừa thực hiện vừa phân tích gấp giấy và cắt
- Trẻ thực hiện : Cô hớng dẫn lại cho trẻ tập gấp giấy đúng ớc lợng các cánh
hoa cho đều nhau :
- Chọn 3- 4 bức tranh đẹp để trẻ nhận xét .
- Nhận xét tuyên dơng .
2, Chơi ở các góc : Cô bao quát trẻ chơi .
3,Vệ sinh trả trẻ ./.
Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2009

*Hoạt động chung
LQVCC : Tập tô b , d ,đ
I-Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức :
- Trẻ biết cách cầm bút và tô trùng khít chữ b,d,đ in mờ trên đờng kẻ ngang .
- Trẻ nhận biết đợc chữ b, d, đ, viết thờng
2 ,Kỹ năng :
- Luyện kỹ năng cầm bút .
- Luyện tô trùng khít .
- Luyện thế ngồi đúng cho trẻ .
3.Giáo dục:
-Trẻ thích học chữ .
-Trẻ có thói quen học tập
- Qua nội dung bài học giáo dục trẻ ngày tết cổ truyền của dan tộc Việt Nam,
và các món ăn ngày tết
II-Chuẩn bị
Cô Trẻ
- Tranh mẫu
- Ký hiệu tập tô
- Bàn ghế đúng quy cách
- Vỡ bút chì, sáp màu đầy đủ cho trẻ
- Nhận biết các âm chữ b.d.đ in th-
ờng và viết thờng
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia .
III-Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* ổn định: cho trẻ quây quần bên cô cùng
hát Sắp đến tết rồi
* Trẻ quây quần bên cô và hát Sắp
đến tết rồi

12
* Hoạt động 1 : Tập tô chữ b
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Tết đến có những món ăn gì đặc trơng cho
ngày tết
- Cô cho trẻ xem bức tranh bánh chng
- Cô giới thiệu từ dới tranh cho trẻ đọc từ
Bánh chng
- Cho trẻ tìm chữ b
- Bên cạnh chữ b in thờng là chữ gì?
- Con có nhận xét gì về chữ b viết thờng?
- Cô cũng cố lại những nhận xét của trẻ
- Cô tô mẫu b :
+ Chữ thứ nhất :Cô tô và hớng dẫn cách tô
+ Chữ thứ hai :Cô tô , gợi ý trẻ nói cách tô
+Chữ thứ 3 : Cô tô , trẻ gợi ý cách tô chữ b
- Muốn tô chữ b trên đờng kẻ ngang thật
đẹp, các con phải ngồi nh thế nào và phải
cầm bút ra sao ?.
- Cho trẻ tô (cô bao quát trẻ tô động viên
khuyến khích trẻ.
* Hoạt động 2 : Tập tô chữ d, đ
(hớng dẫn trẻ tô chữ tơng tự chữ b, nhắc trẻ
t thế ngồi và cách tô trùng khít chữ d, đ in
mờ trên đờng kẻ ngang )
* Nhận xét tuyên dơng:
Nhận xét 3-4 bài trẻ tô đẹp , trùng khít ,
động viên một số trẻ có bài tô cha đẹp
- Trẻ trả lời
- 2-3 trẻ kể các món ăn nh: Bánh

chng .
-Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát
-Trẻ tìm chữ b
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- trẻ chú ý quan sát
-Trẻ quan sát và lăng nghe
- Trẻ nói t thế ngồi và cách cầm bút
- Trẻ tô chữ b
- Trẻ tô chữ d, đ
*Hoạt động ngoài trời.
I. Nội dung :
- Quan sát "Hoa cúc"
- Trò chơi: Bắt bóng
- Chơi tự chọn.
II. Tiến hành
1.Quan sát : Hoa cúc
- Cho trẻ đúng ở 1 vị trí thích hợp
- Các con có biết đây là hoa gì không?
- Ai có nhận xét gì về hoa cúc?
- Hoa cúc có những màu hoa nào ?
- Bông hoa cúc này có màu gì?
13
- Ai có nhận xét gì về những cánh hoa cúc?
- Hoa cúc nở nhiều vào mùa nào ?
- Ngày tết chúng ta dùng hoa cúc để làm gì?
- GD: Trẻ biết lợi ích của hoa và biết chăm sóc bảo vệ
2.Trò chơi vận động : Bắt bóng
- Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần ( cô bao quát trẻ chơi)

3. Chơi tự chọn :Cho trẻ chơi các trò chơi tự chọn, gợi cho trẻ chơi các trò
chơi dân gian trong ngày tết, xếp hoa từ các lá cây khô, vẽ hoa
*Hoạt động chiều:
Nội dung : - Truyện : Sự tích bánh chng, bánh giày
- Chơi tự chọn ở các góc
- Vệ sinh nêu gơng trả trẻ
I-Mục đích yêu cầu :
-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , biết phong tục tập quán của ngời dân việt
nam vào ngày tết, trẻ biết đợc nguồn gốc của bánh chng, bánh giày và cách thức làm
bánh
-Luyện kỹ năng cảm thụ tác phẩm văn học
-Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động chiều .
II-Chuẩn bị .
- Tranh vẽ nội dung câu chuyện
- Cô kể chuyên diển cảm
- Đồ chơi ở các góc , đồ dùng vệ sinh
III-Tiến hành
1, Làm quen với câu chuyện :Sự tích Bánh ch ng, bánh giày
*Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả .
*Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần
*Trích dẫn đàm thoại giảng từ khó .
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện kể về ai?
Trích:Vua có rất nhiều ngời con, trong đó Lang Liêu là ngời chăm lao động.Vua cha
sẽ truyền ngôi cho ai có quà quà đặc biệt dâng cho vua cha vào ngày lẽ đầu năm
- Ai là ngời đầu tiên nghĩ ra cách làm bánh chng?
- Theo phong tục của nhân dân ta ngày tết thờng làm bánh gì ?
- Các hoàng tử đã dâng vua cha những gì ?
- Lang Liêu đã làm những công việc gì để có hai thứ bánh đó?
Trích:Vợ chồng Lang Liêu đã nấu bánh

- Ai đã giúp vợ chồng Lang Liêu làm thứ bánh đó?
- Món quà Lang Liêu dâng vua cha có tên là gì ?
-Lang Liêu đã nói ý nghĩa của 2 thứ bánh đó nh thế nào?
14
-GD: Chăm chỉ lao động, biết ý nghũa của 2 thứ bánh đó vào ngày tết
*Cũng cố : Cả lớp xem băng câu chuyện Bánh chng, bánh giày
*Nhận xét tuyên dơng
2,Chơi ở các góc : Cô bao quát trẻ chơi
3,Vệ sinh nêu gơng trả trẻ ./.
Thứ 6 ngày 16/ tháng1 / 2009
Âm nhạc
NDTT: Hát và vỗ tay theo TTPH Em thêm 1 tuổi
NDKH : Nghe hát Mùa xuân ơi
Trò chơi: Hát theo hình vẽ
I-Mục đích yêu cầu:
1,Kiến thức :
-Trẻ hát và vận đông nhịp nhàng theo tiết tấu phối hợp bài hát Em thêm 1
tuổi
-Trẻ hứng thú lắng nghe cô hát và hiểu nội dung bài hát "Mùa xuân ơi hởng
ứng cùng cô
2,Kỹ năng
- Luyện kỹ năng vận động gõ đệm theo tiết tấu phối hợp .
3,Giáo dục:
- Trẻ thích hát cùng nhau .
- Qua bài hát trẻ biết tết đến xuân về . em thêm 1 tuổi mới, moi vật thêm vui
khi tết đến xuân vè
II - Chuẩn bị :
Cô Trẻ
- Cô hát diễn cảm bài hát :Em thêm 1
tuổi, Mùa xuân

- Đàn ghi giai điệu các bài hát trên .
- Máy và băng các séc có bài hát "Em
thêm 1 tuổi, Mùa xuân .
- Trẻ hát thuộc và diễn cảm bài hát
"Em thêm 1 tuổi, sắp đến tết rồi
- Trẻ nắm đợc cách chơi trò chơi âm
nhạc .
- Trẻ hứng thú hát cùng nhau

III-Tiến hành .
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1 :Hát và VĐ Em thêm 1
tuổi
- Cho trẻ hát em thêm 1 tuổi
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Mùa xuân đến con ngời và cảnh vật
- Cả lớp chơi nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể theo hiểu biết của mình
15
nh thế nào?
- Cho cả lớp hát "Em thêm 1 tuổi"
Để bài hát "con chuồn chuồn thêm sinh
động, hôm nay cô và các con cùng hát
vỗ tay theo tiết tấu phối hợp bài hát :em
thêm 1 tuổi
- Cô hát kết hợp đàn cho trẻ nghe
- Cho trẻ hát ( Cô bao quát trẻ hát )
- Cô vận động mẫu cho trẻ xem
- Cô phân tích hình thức vận động của

bài hát
- Cho trẻ thực hiện hát và vỗ tay theo
TTphối hợp
+ Cả lớp 2 lần :
+Tổ nhóm , cá nhân lên thực hiện (cô
bao quát trẻ chú ý sữa sai cho một số trẻ
yếu , khuyến khích động viên trẻ thể
hiện tình cảm của mình qua lời ca và
động tác múa ).
- Ngoài hình thức vỗ tay, gõ đệm theo
tiết tấu phối hợp còn có hình thức vận
động nào theo tiết tấu phối hợp mà các
con biết
- Cho trẻ thực hiện theo hình thức vận
động theo TTPH mà mình thích
*Hoạt động 2: Nghe hát Mùa xuân ơi
- Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả .
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 không đàn .
- Giảng nội dung bài hát :
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát
gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Mùa xuân đến có những loại hoa nào
đua nhau nở?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp đàn
và động tác minh hoạ .
- Cô mở băng cho trẻ xem băng
*Hoạt động 3 :Trò chơi:Hát theo hình
vẽ
- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
*Nhận xét tuyên dơng
- Cả lớp hát 1 lần
-Trẻ chú ý lắng nghe
- trẻ chú ý lắng nghe
- Cả lớp, nhóm cá nhân hát :Em thêm
1 tuổi
-Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát
-Trẻ thực hiện vận động hát gõ đệm
theo tiết tấu phối hợp
- 2 3 trẻ kể theo hiểu biết của mình
- Cả lớp thực hiện 1 lần
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ nghe cô hát và hởng ứng theo lời
ca .
-Trẻ trả lơì
- Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ xem băng
- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
của trò chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần
16
Hoạt động ngoài trời
I-Nội dung :
- Đi dạo đọc đồng dao , câu đố về ngày tết, Mùa xuân
- Trò chơi :Ném còn
- Chơi tự chọn
II-Tiến hành :

1, Cho trẻ đi dạo ở vờn trờng cùng đọc đồng dao và câu đố về ngày tết mùa
xuân
2,Trò chơi :Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi .
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần( cô bao quát trẻ chơi
3, Chơi tự chọn : Hớng cho trẻ chơi các trò chơi học tập , trò chơi có luật .
*Hoạt động chiều :
Nội dung : - Vui văn nghệ cuối tuần
- Chơi tự chọn ở các góc
- Vệ sinh nêu gơng trả trẻ
I-Mục đích yêu cầu :
- Trẻ hát múa cùng nhau thể hiện tình cảm của mình qua giai điệu bài hát
,cùng nhau vui tết đón xuân
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động chiều .
II-Chuẩn bị .
- Đàn ghi giai điệu bài hát: Mùa xuân, cùng múa hát mừng xuân, sắp đến
tết
- Đồ chơi ở các góc , đồ dùng vệ sinh
III-Tiến hành
1, Vui văn nghệ cuối tuần:
Tổ chức cho trẻ hát múa cùng nhau .Cô bao quát trẻ khuyến khích động viên trẻ hát
múa hát.
2,Chơi ở các góc : Cô bao quát trẻ chơi
3,Vệ sinh nêu gơng trả trẻ .
- Cô cho từng tổ vệ sinh cá nhân sạch sẽ (Chú ý thao tác lau mặt của trẻ)
- Nêu gơng : Trẻ bình xét bé ngoan trong tuần .
- Cô nêu một số gơng tốt trong tuần nhắc nhở một số trẻ chơi ngoan. Phát bé
ngoan .
- Cô bao quát khi trả trẻ ./.
C- Kế họach chăm sóc giáo dục
Chủ đề: Mùa xuân

17
Thực hiện trong 1 tuần ( từ thứ 2 / 2 / 2 thứ 6 / 6 / 2 / 09)
I Mục đích yêu cầu.
1/ Kiến thức:
-Trẻ biết thời tiwta của mùa xuân : ấm áp , có ma phùn,
-Trẻ biết biết các loại hoa thờng nở vào mua xuân( hoa đào , hoa mai, hoa cúc)
-Trẻ biết những dấu hiệu đặc trng của mùa xuân : Cây cối , thời tiết thứ tự các
mùa trong năm .
2/ Kỹ năng:
-Luyện kỷ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái m,l,n .
-Trẻ trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, phân biệt sự giống và khác nhau.
- Luyện kỷ năng ném trúng đích nằm ngang .
- Trẻ kể chuyện, miêu tả về mùa xuân thông qua vẻ cắt dán, đọc thơ , hát múa.
- Luyện kỹ năng thao tác đo một đối tợng .
3/ Thái độ:
- Trẻ thể hiện , bày tỏ tình cảm , cảm xúc của mình khi tết đến xuân về
-Trẻ yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của mùa xuân
- Trẻ nhận biết sự cần thiết giữ gìn môi trờng xanh, sạch đẹp môi khi tết đến xuân
về .
II - Kế hoạch thực hiện chơng trình : chủ đề
Tết nguyên đán
( từ thứ 2 ngày 2 / 2 đến thứ 6 / 6 /2 /2009)
TT
Nội
dung
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
1
-Đón
trẻ
-TDS

-TC
-ĐD
-Cô ân cần nhẹ nhàng đón trẻ,nhắc trẻ biết chào hỏi khi tới lớp và cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định .Trao đổi nhanh với phụ huynh 1 số việc
trong tuần
-TDS:Tập kết hợp với bài hát: Cùng múa hát mừng xuân
-Trò chuyện với trẻ về mùa xuân
-Điểm danh trẻ: Trẻ gắn ký hiệu của mình khi đến lớp
2
Hoạt
động
có
chủ
đích
Thể dục:
Ném trúng
đích nằm
ngang
Toán
Dạy trẻ thao
tác đo độ dài
1 đối tợng
LQVMTXQ
Mùa xuân
LQVCC
Làm quen
chữ cái l,
m, n
Âm nhạc
Hát

múa:Mùa
xuân
Mùa xuân
và cô mẫu
giáo
-TC: Hát
theo hình vẽ
3
Hoạt
*HĐCMĐ : - Quan sát các thời tiết của mùa xuân , các loại hoa đặc trơng
18
động
ngoài
trời
của mùa xuân ,đặc điểm của cây cối vào mùa xuân
- Vẽ các loại hoa ngày tết ở sân trờng
- Đi dạo đọc đồng dao ca dao về các câu đố về ngày tết
* TCVĐ: Bắt bóng, kéo co ,trồng đậu trồng cà, chèo thuyền
* Chơi tự chọn : hớng trẻ chơi các trò chơi dân gian .xếp hình

4
Hoạt
động
góc
* Góc phân vai:- Cửa hàng rau hoa quả; gia đình:trang trí ngôi nhà,đóng
vai ông bà, các cháu đi chúc tết
*Góc xây dựng: Xây dựng Vờn hoa mùa xuân
*Góc nghệ thuật : Tạo bức tranh chung về vờn hoa, cây cảnh, xé dán, vẽ
nặn hoa quả
*Góc học tập : xếp hột hạtbằng lá cành khô, dán ablum ,ghép tranh về

mùa xuân
* Góc thiên nhiên: Cắt tỉa hoa , gieo hạt
5
Hoạt
động
chiều
Tạo hình:
Vẽ vờn hoa
mùa xuân
Ôn luyện
môn toán
LQVVH:Thơ
"Hoa cúc
vàng"
Ôn luyện
chữ cái
Lau chùi đồ
dùng đồ
chơi
III- Kế hoạch hoạt động góc:
Chủ đề: : Mùa xuân
Thực hiện trong 1 tuần ( từ thứ 2 / 2 / 2 thứ 6- 6 /2 /09 )
Tt
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Quá trình
tổ chức
LƯU
ý
1 Góc phân vai ;
nấu các món ăn
ngày tết; cửa hàng

bánh kẹo, hoa quả
-Trẻ nhập vai chơi ở
góc chơi phân vai và
thể hiện đúng vai
chơI trong trò chơi ;
trẻ nhận biết gọi tên 1
số món ăn trong ngày
tết.
-Trẻ phối hợp với các
nhóm chơi khác .
-Đồ Dùng nh
ở tuần 1, bổ
sung thêm đồ
chơi ở nhóm
chơi của hàng
1/ Thoả
thuận chơi
-Cho trẻ hát
Mùa xuân
-Hôm nay
chúng ta sẽ
chơi những
trò chơi gì?
-Ai sẻ chơi
ở góc chơi
Tổ
chức
cho
trẻ
chơi ở

các
góc
chơi
theo
thoat
19
2.

Góc xây dựng :
Xây dựng Vờn
hoa mùa xuân
-Trẻ biết sử dụng 1 số
kỹ năng lắp ghép xây
dựng để xây dựng
công trình Vờn hoa
mùa xuân
-Trẻ biết liên kết
nhóm chơi với nhau.
-Các loại vật
liệu
xâydựng:cây,
que
-Các loại khối
hộp bằng
nhựa và các
nguyên vật
liệu khác
Các loại
câycảnh ,hột
hạt

.

Góc học tập:
- Chơi xếp hột hạt
bằng lá cành khô,
dán ablum
-Xem tranh đọc
sách về mùa xuân
-ghép tranh về
mùa xuân
-Trẻ thực hiện các trò
chơi theo yêu cầu
- Trẻ biết cách giở
sác,biết cách đọc
sách,
-Chọn đúng
- Lô tô hoa
quả
- Tranh ảnh
,câu chuyện
có nội dung
phù hợp chủ
đề.
-Các loại lá
cây khô
4
Góc nghệ thuật:
- Làm bức tranh về
vờn hoa
- Vẽ nặn xé dán

,in hình các loại
hoa, quả
- Hát múa về mùa
xuân
-Trẻ biết các thao tác
gói bánh chng, bánh
dày
-Trẻ phối hợp và liên
kết nhóm
-Trẻ thể hiện tình cảm
của mình qua lời ca
- Lá chuối ,lá
giong
- Các nguyên
liệu mở, giấy
màu, keo dán,
đất nặn .
- Các dụng cụ
âm nhạc
Thiên nhiên
( sau đó cho
trẻ lấy ký
hiệu và đi
về góc chơi
cảu mình)
2/Qúa trình
chơi:
Chú ý
số l-
ợng

trẻ ở
các
nhóm
chơi
cho
5
Góc thiên nhiên:
- Cắt tỉa hoa, gieo
hạt
-Trẻ thực hiện các
thao tác chăm sóc các
loại cậy hoa, cây cảnh
- Các bình để
gieo hạt,các
cây hoa, cây
cảnh
20
Cô bao quát
trẻ chơ,tạo
các tình
huống chơi
cho trẻ cùng
giải quyết
3/Nhận xét
buổi chơi :
Nhận xét
nhóm
chơi ,tham
quan công
trình xây

dựng
phù
hợp
với
từng
góc
chơi
6
Trò chơi có luật:
-Trò chơi học tập:
Cửa hàng bán
hoa,quả; chon hoa
chọn quả
-Trò chơi vận
động:
Chèo thuyền
-Trò chơi dân
gian:
Ném còn
-Trẻ nắm đợc cách
chơi và luật chơi các
trò chơi
-Trẻ biết chơi cùng
nhau
-Đồ dùng cho
các trò chơi
-Trẻ hứng thú
tích cực tham
gia
Thứ 2 ngày 2 / 2 / 09

* Đón trẻ
- Cô đến trớc 15 phút dọn phòng học sạch sẽ gọn gàng ,ngăn nắp.
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp ,nhắc trẻ biết chào cô chào bố mẹ ,trao đổi nhanh
với phụ huynh 1 số việc trong tuần ,phối kết hợp trong việc chăm sóc giáo dục trẻ.
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi tự chọn ,hớng trẻ chơi các trò chơi học tập ,trò
chơi phản ánh sinh hoạt ,các trò chơi dân gian( cô bao quát trẻ chơi)
*Thể dục sáng
Tập kết hợp với bài hát: Cùng múa hát mừng xuân
Với các động tác sau: Hô hấp 6 ;Tay :1; Chân:3; Bụng :3;Bật :1
I-Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập nhịp nhàng các động tác trên kết hợp với giai điệu bài hát.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia
- Rèn thói quen tập thể dục sáng cho trẻ.
II-Chuẩn bị:
21
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ ,đảm bảo an toàn
- Đàn ghi giai điệu bài hát
- Cô tập nhịp nhàng đúng động tác.
III-Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1. Khởi động.
Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn vừa
đi vừa hát đoàn tàu nhỏ xíu.Trẻ thực
hiện đi chạy theo yêu cầu.( cô bao quát
khi trẻ thực hiện )
2.Trọng động.
-Hô hấp :5 (2-8 nhịp)
-Tay :1 (2 x 8 nhịp)
-Chân:3 (2 x 8 nhịp)
-Bụng :3 (2 x 8 nhịp)

-Bật :1 (2 x 8 nhịp)
(Cô bao quát khi trẻ thực hiên ,động
viên trẻ kip thời)
3. Hồi tĩnh:Cho trẻ vẩy tay nhẹ nhàng
đi vào lớp
-Trẻ vừa đi vừa hát thành vòng tròn,sau
đó thựuc hiện các kiểu đi:đi băng mũi
bàn chân,gót bàn chân, má bàn chân , kết
hợp chạy lên hàng
CB
1
CB `
1.3 2
CB 1.3
CB 1.3 2

CB 1.
-Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng vào lớp
22
* Hoạt động chung
Thể dục: NéM TRúNG ĐíCH NằM NGANG
I-Mục đích yêu cầu:
1 /Kiến thức :
- Trẻ nắm đớc kỹ năng để ném trúng đích nằm ngang
2/ Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng ném trúng đích nằm ngang.
- Luyện kỹ năng định hớng trong không gian.
3/Thái độ :
- Trẻ thích tập thể dục ,hứng thú tích cực tham gia .
- Trẻ có ý thức kỹ luật khi thực hiện bài tập.

II-Chuẩn bị :
Cô Trẻ
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ ,đảm bảo
an toàn
- Đàn ghi giai điệu bài hát Cùng múa
hát mừng xuân
- 4 đích nằm ngang
- 20-25 túi cát
- Cô thực hiện mẫu chính xác
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia.
-Trẻ thuộc giai điệu bài hát.
- Trẻ làm quen với bài tập vận động
III-Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1. Khởi động.
Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn vừa
đi vừa hát đoàn tàu nhỏ xíu.Trẻ thực
hiện đi chạy theo yêu cầu.( cô bao quát
khi trẻ thực hiện )
2.Trọng động.
a/ Bài tập phát triển chung:
- Tay :1 (4 x 8 nhịp)
- Chân:2 (2 x 8 nhịp)
-Trẻ vừa đi vừa hát thành vòng
tròn,sau đó thựuc hiện các kiểu đi:đi
băng mũi bàn chân,gót bàn chân, má
bàn chân , kế hợp chạy lên hàng

23
- Bụng :3 (2 x 8 nhịp)

- Bật :2 (2 x 8 nhịp)
(Cô bao quát khi trẻ thực hiện ,động
viên trẻ kip thời)
b.Vận động cơ bản:
* Giới thiệu vận động: Hôm nay cô và
các con cùng nhau tham gia vào các trò
chơi của lễ hội mừng xuân nhé. Trò chơi
thứ nhất đó là "Ném trúng đích nằm
ngang"
* Cô làm mẵu : Ném trúng đích nằm
ngang (1-2 lần.)
-Lần 1:cô làm mẫu không phân tích kỹ
thuật vận động
-Lần 2:cô làm mẫu kết hợp phân tích kỹ
thuật vận động:
TTCH:đứng tự nhiên trớc vạch chuẩn bị
tay thả xuôi
Thực hiện:Tay cầm túi cát, đa túi cát từ
dới lên trên ,ngang với tầm mắt,
quaygập khửu tay và ném trúng đích
nằm ngang
-Lần 3:cô làm mẫu kết hợp hỏi trẻ kỹ
thuật vận động
*Trẻ thực hiện
Cô bao quát khi trẻ thực hiện ,động viên
trẻ kịp thời ,chú ý trẻ yếu , tổ chức thi
đua giữa các đôi bạn ,đội chơi
( thực hiện 3-4 lần)
c/ Trò chơi:Kéo co
- Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò

chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Hồi tĩnh:Cho trẻ vẩy tay nhẹ nhàng đi
vào lớp



trẻ bật tách chụm chân
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
-Trẻ quan sát cô làm mẫu và lắng
nghe
-Trẻ nói cách thực hiện bài tập
-Trẻ thực hiện 3- 4 lần

24
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng
*Hoạt động ngoài trời.
I. Nội dung :
- Quan sát "Thời tiết mùa xuân"
- Trò chơi: Chuyền bắt bóng
- Chơi tự chọn.
II. Tiến hành
1.Quan sát : Thời tiết mùa xuân
- Cho trẻ đúng ở 1 vị trí thích hợp
- Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?
- Các con cảm nhận hôm nay bầu trời nh thế nào
- Những đám mây có màu sắc và hình dáng gì?

- Cây cối vào mùa xuân nh thế nào
- GD: Trẻ biết lợi ích của hoa và biết chăm sóc bảo vệ
2.Trò chơi vận động : Bắt bóng
- Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần ( cô bao quát trẻ chơi)
3. Chơi tự chọn :Cho trẻ chơi các trò chơi tự chọn, gợi cho trẻ chơi các trò
chơi dân gian trong ngày tết, xếp hoa từ các lá cây khô, vẽ hoa
*Hoạt động chiều
Nội dung :
- Tạo hình Vẽ vờn hoa mùa xuân( Đề tài)
- Chơi tự chọn ở các góc
- Vệ sinh trả trẻ
I- Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết vẽ các loại hoa khác nhau từ các nét cong tròn, xiên ,nét thẳng để tạo
các bông hoa có hình giáng và màu sắc khác nhau nh( hoa đào, hoa mai, hoa
hồng .)
- Luyện kỹ năng tô màu, bố cục bức tranh
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động .
II-Chuẩn bị :
- Tranh vẽ gợi ý 2- 3 tranh
- Vỡ tạo hình.
25