tai lieu huong dan tich hop nang luong trong sinh hoc

PHỤ LỤC 1 (Hoạt động 2)
1. HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM
A. Giai đoạn tìm hiểu , lựa chọn (từ hoặc cụm từ) , hoàn thiện bài đọc
- Đọc văn bản dưới đây và tìm các từ/cụm từ điền vào chỗ trống.
- Thảo luận thống nhất trong nhóm về những từ/cụm từ cần điền.
- Thảo luận, so sánh câu trả lời của nhóm với văn bản gốc (thông tin phản
hồi). Nếu có sự khác biệt, liệu câu trả lời của nhóm có thể thay thế được văn
bản gốc không.
B. Giai đoạn thảo luận
- Hoạt động này có làm cho người học suy nghĩ kỹ hơn về nội dung không?
- Kĩ thuật này có thể vận dụng được ở các trường THCS không?
- Cần phải cần nhắc điều gì khi bạn vận dụng kĩ thuật này?
C. Đưa những vấn đề này vào thực tiễn
Lựa chọn bài đọc phù hợp từ tài liệu bồi dưỡng và điều chỉnh theo cách
tương tự. Cùng với đồng nghiệp thử xem bài đó có thể thực hiện được không.
2. HOÀN THÀNH BÀI ĐỌC
Tình hình sử dụng năng lượng trong sản xuất và đời sống

 !"#$%& '&
#()#(*+)"
,-.%,./+$$$ $#
%%0"%1 "%2
$.3&"4 5613%1
$"7$%188!"
#&
5/$9$(1::*+)4
;<'(9=
>?(&@ABCD:4)
4"E $($<=F(!
F6-;E($9!G4)
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.

1
H9IE2-JKLMNA9,$+)F2-
OPLNF/9$(!2-QLN*+)2"2-OJL ROS
T  > E    F (!  " $  -  .%      G  4
) =$F(!2F- .%-!U9+G
(N$V+G-.%2"N$-.%( @"
$F(!2F-.%-!U9+G(41
%A9*$"+,2F 
+G2W
T>EF6-"!A(4<
+X"-+G$94( $F6- 2-YPL
+G3Z [-!G+G\KL!G
&$F6-
T>$ ((*+)"]#
-.%(!/Z=4(",9Y^L
,/=O_L`(=OaL",=OL($
G ROS
b'(9-4
c
A!U99JPP_$YYa`2d
JKG9JPPPHJYY`2dMRJS&(2-Y^L
((2-Q^LMN4)E-.%F(!$
./+^Y\_LE-eT4+XT+/^_O^L 
T+X $<Z9)W=%fN
,$1$2F2WN,"ZA(%
"Z(*
>?"(24:g(*+)"]
E($<=",A^PL*+)2W
$(GZhH2-AJPLM$A
92-_L-!U9+G2-OPL ROS

:#%::*+)(4
;<'(9=
TG$$ +G<2
!"#"$-.%F(!F6-$G/
%
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
2
T]*+)&i$"] "
,"+G2W4
Tj($+,1#9:+k+$
#"l"+,2"2-.%(]2
*+);+k+$#"$"+,2"A
(m':6(-.%$*+) e
E%V&9I
PHỤ LỤC 2 (Hoạt động 3)
1. HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM
A. Giai đoạn tìm hiểu , lựa chọn tiêu đề, hoàn thiện bài đọc
- Đọc các đoạn văn bản dưới đây và đặt các tiêu đề cho từng đoạn văn
bản.
- Thảo luận thống nhất trong nhóm để đặt tiêu đề sao cho hợp lí.
- Thảo luận, so sánh câu trả lời của nhóm với văn bản gốc (thông tin phản
hồi). Nếu có sự khác biệt, liệu câu trả lời của nhóm có thể thay thế được văn
bản gốc không.
B. Giai đoạn thảo luận
- Hoạt động này có làm cho người học suy nghĩ kỹ hơn về nội dung không?
- Kĩ thuật này có thể vận dụng được ở các trường THCS không?
- Cần phải cần nhắc điều gì khi bạn vận dụng kĩ thuật này?
C. Đưa những vấn đề này vào thực tiễn
Lựa chọn bài đọc phù hợp từ tài liệu bồi dưỡng và điều chỉnh theo cách
tương tự. Cùng với đồng nghiệp thử xem bài đó có thể thực hiện được không.

2. BÀI TẬP (Điền/đặt tiêu đề)

O 
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
3
Tn/+"Z-!"!1*+)o>pqrsH&
MN
ToVA%2(-1*+)N!"
#!W"$4)1N
T@W"4H, M(!"#"
]9$]"N
Tr!W":-.%
J
Tj+"+)*+)o>pqrs$"%!VN
T>411*+)o>pqrs:V
]N
Tn/+$*+)o>pqrs
Q
Tt-9u%":#uH%"2
1-(6#4( N
Tt-9u%":*+)N
T[*+)"Z12##-94)N
Tju9F((%9"9N*+)
Z(%*+)N
T>]-l"":-.%,$"*
+)N
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
4
Tp"$*+)"]9
,N

@"Z(!"!4%+,$Z"1E >4
9)4"+)*+)o>pqrs$$(-+,
"9FV((9.2VF(4
%1*+)($G >!X!
r[$4G!-W!"+$$"9FV 
v!t'+k+$2"2f9FV!X!".!"
#2VF(1$v!r[Z6+)2f$
k 
PHỤ LỤC 3 (Hoạt động 4)
1. HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM
A. Giai đoạn tìm hiểu , sắp xếp, hoàn thiện bài đọc
- Đọc các đoạn văn bản (rời rạc) dưới đây và sắp xếp lại cho đúng nội dung
các chủ đề.
- Thảo luận thống nhất trong nhóm để sắp xếp sao cho hợp lí.
- Thảo luận, so sánh câu trả lời của nhóm với văn bản gốc (thông tin phản
hồi). Nếu có sự khác biệt, liệu câu trả lời của nhóm có thể thay thế được văn
bản gốc không.
B. Giai đoạn thảo luận
- Hoạt động này có làm cho người học suy nghĩ kỹ hơn về nội dung không?
- Kĩ thuật này có thể vận dụng được ở các trường THCS không?
- Cần phải cần nhắc điều gì khi bạn vận dụng kĩ thuật này?
C. Đưa những vấn đề này vào thực tiễn
Lựa chọn bài đọc phù hợp từ tài liệu bồi dưỡng và điều chỉnh theo cách
tương tự. Cùng với đồng nghiệp thử xem bài đó có thể thực hiện được không.
2. BÀI TẬP (sắp xếp lại nội dung theo chủ đề)
I. Mục tiêu giáo dục GDSDNLTK&HQ qua môn Sinh học (THCS)
T@"411*+)o>pqrs:$
]!4!""$*+)3!W
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
5

Tr[."6!42w"2"(9AZ-$#
6v#uf,"F3:Z$Z$-
&t'7[tp 
Tr[4"2"(9AZ-1A
V#4Fk99F#:Z$
,76v24G
Tx/W(24yZ#]
T>6!.*WFZ""$:Z$"F1*+)
o>pqrs9F[V
TjV$!/W"]Z#]
T@$*+)o>pqrs<!V,$$<
!AAr[N
Tr[*+)"2f#-"%192F
w13V7:Z$[tp!X!$
-)# j/$wG1":r[7!!-

T s"6.z-:y 1(*+)<
!A
a. Về kiến thức : b. Về kĩ năng : c. Về thái độ hành vi=
PHỤ LỤC 4 (Hoạt động 5)
1. HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM
A. Giai đoạn tìm chọn (từ hoặc cụm từ) và bình luận.
- Đọc các đoạn văn bản dưới đây và thêm các từ/cụm từ vào phần bị xén
(còn thiếu) bên phải và bên trái văn bản.
- Thảo luận thống nhất trong nhóm để thêm từ/cụm từ sao cho hợp lí.
- Thảo luận, so sánh câu trả lời của nhóm với văn bản gốc (thông tin phản
hồi). Nếu có sự khác biệt, liệu câu trả lời của nhóm có thể thay thế được văn
bản gốc không.
B. Giai đoạn thảo luận
- Hoạt động này có làm cho người học suy nghĩ kỹ hơn về nội dung không?

TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
6
- Kĩ thuật này có thể vận dụng được ở các trường THCS không?
- Cần phải cần nhắc điều gì khi bạn vận dụng kĩ thuật này?
C. Đưa những vấn đề này vào thực tiễn
Lựa chọn bài đọc phù hợp từ tài liệu bồi dưỡng và điều chỉnh theo cách
tương tự. Cùng với đồng nghiệp thử xem bài đó có thể thực hiện được không.
2. BÀI TẬP
Ảnh hưởng của việc khai thác và sử dụng năng lượng đến môi trường
sinh thái
T@"]",h9/%:6
(2"v!-./+"G9H2"
M$(2ZA99FH2"+G2WM 
p"/%!-./+"G9!-7
/lZ!%" p"4!-$9"!A
(2"6#,<99F+i"%1
19F" '(2"$6#+G9{4Z#7
,"9;2# "$+G '(2""]
4(",9F$:-<9F
"$"F2"2F/9"Z(!"!
Z-(9F" 3f2`,9F
"9$<%,wA"9{2"
2" w)$+G4Z#4F+"
$+G&" !A (6#&,9F-9X
Z#
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
7
T'(*+)"]",$9(f
$2W$4/&".%9F4>"%<
9F

|r(f$2W+}?~!?}?!•?Hx"!M 74
+X#g(f 2Zf.,&"97.4
"*u79"$Zh2W%!)$!/"<,$
(ZG2F2WZ4$+i(<%9$Z2F
Z4$f2Fg<wI" 
|r(f$3*+)"$2W]/<A2W
6, ;*+)2v+X979
")#2(9%<%9$< >2W#; 
(AV $ (f$2W2W# p"Zf.,
€H•,W9Ml‚7.4ZG2W#97
%$!-.,<,$"Zf.,(9!/*2W
#H&$."ZH@P
J
M$AM#%!)
wZf.,($$wA%9,ZG2W#
|>-$(9".%(&-96
4" % ":!&/%9!G2W@ƒ
J
 
2F2W,4"12(2W6Au4>"% >
4l2-OPP9"9,$/Zh
,-9w97.>"%$Zf.,(
&97%$';) [u]&"2W$W
OPP9<,/=."ZJPL9?\PLm M3$9
("%4J

@ >2`nnB(49lO^

@T^


@
HV$(f$2W/,f$(f$2W+/
M 3.""2W/(f$2W$=rA
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
8
@ƒ
J
@r
^

J
ƒƒ
Q
@•@ W"2W!$(/(
f$2W?g(=@ƒ
J
=KPLN@r
^
=OYLN
J
ƒ=YLNƒ
Q
=aLN
@•@=JPL
|r(f$2W+iZu2W64>"j%$#
/"6-=
„@"]=@%$&
42…($"$9"("$`-#Z-
<49VZ<9$Z<2WZA ‚Z3
#/).4A

„@"$4ZZ#=9Z#+/1X%?
Z#Z6!H+Z"2`nnB9Z#+/49Ja^Q9MN
9KPTOPP9Z:$=Oa99†9OJ9<,
/=Q99†9
„[f2‡=:# 1Z(61
k9!" @"":#"V;"VA
##Z9%/Zh
„o/9(!=,"l+k N
„=(y$9G$9,G"
Z1$9f4)y4"2# H M
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
9
PHỤ LỤC 5 (NHÓM 1)
LỚP 6
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W
!
~$JJ
ˆ
<
&
"
1
2(
Z4
$


!e
E

&

!
TxGO=
w
12(
Z4$
$-
<


!
TxGJ=
s
!&
/.
e
E:‰
- Kiến thức :
- Kĩ năng :
~$JQ
@/
F%!
2F‰
xGJ=
rF%!<
/
- Kiến thức :
- Kĩ năng :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.

10
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W
!
~$
^Y=>'
!
!G
1
2W
6
xG
&
H-
"/
{[tpM
- Kiến thức :
- Kĩ năng :
~$^_=
>'Z-
(%
$
]

xG
&
H-
"/
{[tpM
- Kiến thức :

- Kĩ năng :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
11
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W
!
PHỤ LỤC 5 (NHÓM 2)
LỚP 7
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W
!
~$_
j7
#9

$

k&

6
4

xGBB=
'
k
- Kiến thức :
T Kĩ năng :
~$JO
j7
#9

xG
&
- Kiến thức :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
12
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W
!

$
&
$
/
919
T Kĩ năng :
~$
YOYJ
>:9
#
9

6
G9

V

2
<
!A
xG

&
- Kiến thức :
T Kĩ năng :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
13
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W
!
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
14
PHỤ LỤC 5 (NHÓM 3)
LỚP 8
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W
!
~$JJ
'(
F%!
xGO=
@GZ-
((F
%!2{
""
/
,
- Kiến thức :
-Kĩ năng :
~$QJ
@#


xGO=
@#
6
%


- Kiến thức :
T Kĩ năng :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
15
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W
!
PHỤ LỤC 5 (NHÓM 4)
LỚP 9
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W!
~$^J
ˆ
<
&
"
"
4


6
ˆ
<
&"

"4

6
6
- Kiến thức :
- Kĩ năng :
~$^Q
ˆ
<
&
(
xGO=
ˆ
<
&(
4
- Kiến thức :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
16
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W!
  $
  U9
4  


6

6
- Kĩ năng :

~$KQ
>"

&


  
9F

xGBBB
BBB
- Kiến thức :
-Kĩ năng :
~$  K^
|KK
xGBB=
- Kiến thức :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
17
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W!
Š
k9
9F

@""
/&
/F
k9
-Kĩ năng :

~$Ka
[*
+)
!e
$
4
4
4
xGBBB
- Kiến thức :
-Kĩ năng :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
18
>4Z$ jg +t5[5o>pqrs ‚f
W!
~$YO o6Z-
(9F

- Kiến thức :
-Kĩ năng :
TL tập huấn GDSDNLTK&HQ môn Sinh học (THCS), dành cho HV – HN-2009.
19