tuan 26 den 30 ca 2 buoi lop 1,2,3,4,5

Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
(Từ ngày 28 đến ngày 4 tháng 3 năm 2011)
1A: 1*T3/ 1 /3
1B: 2*T3/1 /3
Mỹ Thuật
vẽ chim và hoa
I/ Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc nội dung bài vẽ chim và hoa.
- Vẽ đợc tranh có chim và hoa (có thể chỉ vẽ hình)
II/ Đồ dùng dạy- học
GV: - Su tầm tranh, ảnh về một số loài chim và hoa- Hình minh hoạ về cách vẽ.
- Một vài tranh của học sinh về đề tài này.
HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, phân tích, thực hành.
IV. Các hoạt động day học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu một số loài chim, hoa bằng
tranh để HS nhận ra
+HSTB-K:?/ Đây là loại chim gì ?
?/ Nó có những bộ phận gì ?
?/ Nó có màu gì ?
+HSNK: ?/ Kể tên những loài chim em
biết ?
?/ Tên của hoa ?
?/ Màu sắc của hoa ?
?/ Các bộ phận của hoa ?
*GV tóm tắt : Có nhiều loại chim và hoa,

mỗi loài có hình dáng, màu sắc riêng và đẹp
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
GV hớng dẫn vẽ trên bảng
-Vẽ hình ảnh chim và hoa
-Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động
- Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4 : Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành
- GV hớng dẫn quan sát HS làm bài
Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò.
- GV cùng HS nhận xét một số bài đã hoàn
thành về:
+ Cách thể hiện đề tài.
+ Cách vẽ hình (hình dáng, màu sắc sinh
động).
- Y/cầu HS chọn ra bài mà mình thích nhất-
Khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
Dặn dò HS:
- Về nhà vẽ một tranh chim và hoa trên
giấy khổ A
4
(khác với tranh ở lớp).
- HS quan sát nhận xét.
+Bồ câu, sáo,
+Đầu, mình, chân, đuôi
+Trắng, đen,
+Chim sâu, hoạ mi, chích,
+Hoa hồng
+Đỏ, hồng, vàng
+Đài hoa, cách hoa, nhị hoa,

- HS quan sát
- HS vẽ chim và hoa
+ HSTB-K: Vẽ đợc con vật và hình
ảnh phụ, tô màu.
+ HSNK: Vẽ đợc tranh, bố cục rõ
ràng, màu sắc tốt.
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo
cảm nhận, về:
+Hình vẽ
+Màu sắc
- Chuẩn bị bài sau : Vẽ hoăc nặn
cái
ô- tô
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
==========================
1A: 7*T4/2/3
1B: 5*T4/2/3
Mỹ thuật(T)
Vẽ tranh: đề tài các con vật quen thuộc
I. Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của 1 số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật, vẽ đợc 1 vài con vật yêu thích.
- HS thêm yêu quý con vật hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Một vài hình mẫu về các con vật, Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài con
vật
+ Học sinh: SGK, vở vẽ, bút, màu
III. Ph ơng pháp dạy học:Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình.

IV. Các hoạt động day học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét
+ HSTB-K: ? Tranh vẽ con vật gì?
? Con mèo đang làm gì?
? Bức tranh thứ 2 con vật đang làm gì?
? Con mèo có mấy bộ phận?
+ HSNK: ? Màu sắc của tranh nh nào?
? Hình ảnh chính của tranh?
? Hình ảnh chính nằm trong khung hình gì?
GV nhắc lại kiến thức (mảng chính , mảng phụ, màu sắc trong mảng chính và mảng
phụ).
Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ.
GV treo tranh cách vẽ lên bảng.
VD: Vẽ con mèo.
- Phác hình chính: đầu hình tròn, thân hình dài (bầu dục), đuôi ve vẩy.
- Vẽ chi tiết các bộ phận và vẽ các hình ảnh phụ.
- Tô màu.
Hoạt động 4: Thực hành.
+ HSNK: Vẽ tranh đề tài con vật từ 2-3 con trở lên và tô màu.
+ HSTB-K: Vẽ 1 con vật trong bức tranh và tô màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
- Nhận xét bài vẽ của học sinh và chấm điểm. Khích lệ các em vẽ cha tốt và tuyên
dơng các em học tốt.
- Chuẩn bị bài hôm sau.

Lớp 1A:Rèn HSY khi chọn hình ảnh để vẽ, sắp xếp hình mảng trong tranh.Mở rộng cho
HSNK về luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt.

Lớp 1B: Rèn HSY về vẽ hình ảnh, bố cục tranh
===============================
2B : 3*T3/1/3
2A : 4*T3/1/3
Mỹ Thuật
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
Vẽ tranh: Đề tài con vật (vật nuôi)
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ đợc con vạt theo ý thích.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
- Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh.
HS : - Tranh, ảnh một số con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ.
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, phân tích.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật nuôi) để các em nhận biết đợc đặc điểm,
hình dáng của các con vật.
Hot ng 2: Quan sỏt nhn xột:
* GV treo tranh 1:
+ HSTB-K:?/ Tranh v gỡ?
?/ Hỡnh nh con vt nh th no?
+ HSNK: ?/ Hỡnh nh chớnh l gỡ?
?/ Ngoi ra cũn cú gỡ?

?/ õy l hỡnh nh gỡ?
?/ Em thy con voi cú nhng c im gỡ?
?/ Mu sc trong tranh nh th no?
* GV treo tranh 2:
+HSTB-K:?/ Tranh v gỡ?
?/ Hỡnh nh con mốo nh th no?
?/ c im con mốo nh th no?
?/ Mu sc nh th no?
* Cú rt nhiu con vt quen thuc em hóy
chn 1 con vt v.
Hot ng 3: Cỏch v
- Chn con vt nh v.
+HSK-G: V hỡnh cỏc b phn ln trc l
gỡ?
?/ V gỡ sau?
- To dỏng cho con vt i, ng, chy cho
tranh sinh ng.
- Tranh v n voi.
- Trong tranh hỡnh nh 2 con voi
c v to, rừ rng gia tranh.
- Hai con voi.
- Ngoi ra cũn cú cõy, c, hoa, mt
tri.
- õy l hỡnh nh ph.
- Con voi cú thõn mỡnh to, 4 chõn
nú cng cao to, c bit nú cú vũi,
cú 2 ng, 2 l tai cng to bố
- Tranh cú mu m, mu nht lm
cho hỡnh nh chớnh ni bt.
- M con nh mốo.

- Mốo m v mốo con ang ựa
gin nhau trong sõn.
- Con mốo cú mỡnh thon di, 4 chõn
i nh nhng, cú uụi di, tai ngn,
cú rõu
- Con mốo cú mu vng v trng,
mu ti vui
- Mỡnh, u, chõn, uụi
- V cỏc b phn chi tit sau: mt,
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
+HSTB-K-G: Ngoi ra cũn v thờm nhng gỡ?
- V mu theo ý thớch.
- V mu cú m, cú nht, v u mu.
Hot ng 4: Thc hnh
- GV cho hs xem 1 s bi hs v.
- GV quan sỏt, gi ý cho hs cỏch v hỡnh, v
mu.
Hot ng5 : Củng cố và dặn dò.
- GV chn 1 s bi hs cựng xem:
?/ Em cú nhn xột gỡ v cỏc bi v?
?/ Em thớch bi no nht? Vỡ sao?
- GV nhn xột, tuyờn dng.
* Cỏc con vt quen thuc em li cho chỳng ta
nhiu li ớch, cỏc em phi bit yờu thng,
chm súc v bo v nú.
mi, ming
- Qun ỏo, tỳi xỏch, khn, vỏy
- Cú th v thờm 1 vi con vt khỏc.

- V thờm cnh: cõy, nh, nỳi,
sụng
- Hs chn con vt v.
- V va vi phn giy v tp v.
- Tỡm cỏc dỏng khỏc nhau v.
- V thờm hỡnh nh khỏc.
- Hs nhn xột v:
+ Hỡnh v. (Cỏch sp xp)
+ Mu sc.
- Chn bi mỡnh thớch.

2A: 7*T3/1/3
2B: 6*T3/1/3
Mỹ thuật(T)
Vẽ tranh đề tài: Mẹ hoặc cô giáo.
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung đê tài về mẹ hoặc cô giáo.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về mẹ hoặc cô giáo
- Thêm yêu quý mẹ và cô giáo.
II. Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: Sách giáo khoa, một số hình ảnh về cô giáo và mẹ. Hình minh hoạ các
bớc vẽ tranh.
2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy.
III.Ph ơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và cô giáo.

- GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi:
+ HSTB-K: ?/ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?
?/ Hình ảnh chính trong tranh là ai?
?/ Em thích bức tranh nào nhất?
Hoạt động 3: Cách vẽ tranh về mẹ họăc cô giáo:
- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết:
+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm:
+ Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế em bé, )
+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính. Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín
tranh
Chú ý: Giáo viên hớng dẫn bảng các bớc vẽ.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành:
- Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện:
+ Vẽ chân dung cần mô tả đợc những đặc điểm chính.(Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi,
miệng).
+ Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ.
- GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn giản
* HSNK: Vẽ đúng đề tài, màu sắc tốt, bố cục chặt chẽ.
* HSTB: Vẽ đúng đề tài, có tô màu.
* HSK: Vẽ đúng đề tài bố cục đợc và có tô màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp. - Nhận xét chung tiết học.
- Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh.

Lớp 2A:Rèn HSY khi chọn hình ảnh để vẽ, sắp xếp hình mảng trong tranh.Mở rộng cho
HSNK về luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt.
Lớp 2B: Rèn HSY về vẽ hình ảnh, bố cục tranh

======================================
3A :6*T2/28/2
3B :2*T5/3/3
Mỹ thuật
Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do
nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật
- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình một con vật và tạo dáng theo ý thích
- Biết chăm sóc và yêu mến các con vật.
II/Chuẩn bị
GV: - Su tầm tranh, ảnh một số con vật- Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và học sinh
- Một số con vật bằng gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)- Đất nặn hoặc giấy màu.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. - Đồ dùng học nặn, xé dán.
- Tranh, ảnh các con vật (nếu có).
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hot ng 2: Quan sỏt và nhn xột
- Gv treo tranh:
+ HSTB-K: õy l cỏc con vt gỡ ?
+ HSNK: Hỡnh dỏng cỏc con vt ny nh th
no ?
+ HSTB-K-G: Cỏc con vt u cú nhng b
phn no ?
?/ Em hóy k mt s con vt khỏc m
em bit ?
- v c con vt cỏc em phi bit rừ c

im v hỡnh dỏng v mu sc ca nú.
Hot ng 3: Cỏch v
+ HSNK:Tng t cỏc bi hc trc chỳng
- Con g trng, con mốo, con trõu
- Con g trng cú u trũn, trờn u
cú cỏi mo , to, cú b lụng mt
nhiu mu sc, uụi di v cong, hai
chõn kho
- Con mốo cú u trũn, mỡnh trũn,
thon, di, uụi di, hai tai ngn, cú
rõu cú mu en, trng, vng
- Con trõu thỡ thõn to, 4 chõn cao, to,
cú hai sng, cú mu en
- u, mỡnh, chõn, uụi
- Hs tr li
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
ta tin hnh cỏch v nh th no ?
- To dỏng cho con vt nh : i, ng, chy
nhy cho sinh ng.
- V thờm cỏc hỡnh nh khỏc
- V mu theo con vt hoc v mu theo ý
thớch, mu cú m cú nht, ni bt hỡnh con
vt
Hot ng 4: Thc hnh
- Gv cho hs xem 1 s bi hs v.
- Gv quan sỏt, gi ý hs v
Hot ng 5: Củng cố và dặn dò.
- Gv chn 1 s bi hs cựng xem.

- Em cú nhn xột gỡ ?
- Em thớch bi no nht? Vỡ sao?
- Gv nhn xột v tuyờn dng
* Cỏc con vt em li li ớch cho con ngi
chỳng ta cỏc em phi yờu thng v chm
súc chỳng.
- V cỏc b phn chớnh trc
- V cỏc chi tit sau
- V mu
- T ch con vt v
- v mu theo ý thớch
* Bài tập: Nặn hoặc xé dán giấy
hình con vật.
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ HSTB: Vẽ hoặc nặn đợc con vật
và tô màu.
+ HSK-G: Vẽ hoặc nặn con vật gần
giống với mẫu, màu sắc tốt.
- Hs nhn xột v:
+ Hỡnh v
+ V m nht hay v mu
+ Chn bi mỡnh thớch
===========================================
3A: 6*T5/3/3
3B:5*T2/28/3
Mỹ thuật(T)
Tập nặn tạo dáng tự do
nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình một con vật và tạo dáng theo ý thích
- Biết chăm sóc và yêu mến các con vật.
II/Chuẩn bị
GV: - Su tầm tranh, ảnh một số con vật- Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và học sinh
- Một số con vật bằng gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)- Đất nặn hoặc giấy màu.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. - Đồ dùng học nặn, xé dán.
- Tranh, ảnh các con vật (nếu có).
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sát,nhận xét
- GV g/thiệu ảnh,các bài tập nặn một số
con vật
+HSTB:?/ Tên con vật?
+ HSK-G: Hình dáng, màu sắc của chúng?
?/ Các bộ phận lớn?
- Gv yêu cầu HS q/sát tìm ra sự khác nhau
của các bộ phận chính ở 1 vài con vật.
Hoạt động 3: Cách vẽ, nặn, xé
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Học sinh kể tên một vài con vật
quen thuộc và tả lại hình dáng của
chúng.
+ Lấy đất vừa với hòn con vật
+ Kéo, vuốt, uốn các bộ phận:
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5

a) Cách nặn: - Nặn từ một thỏi đất:
- Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại:
b) Cách vẽ: - Nh các bài trớc đã học.
c) Cách xé dán: + Tơng tự cách vẽ.
Hoạt động 4: Thực hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài theo
nhóm: Nặn một hay vài con vật;xé dán
các con vật trên bảng để thành đề tài (vờn
thú, cảnh nông thôn )
* Chú ý tạo hình dáng con vật.
+ Tạo dáng con vật theo các t thế:
nằm, đứng, đi, quay, cúi
+ Nặn mình (hình lớn trớc)
+ Nặn đầu, chân rồi dính, ghép
lại (có thể nặn con vật bằng đất
một màu hay nhiều màu).
+ Tạo dáng con vật.
* Bài tập: Nặn hoặc xé dán giấy
hình con vật.
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
- GV hớng dấn HS nhận xét bài nặn hoặc xé dán về:
+ Đặc điểm con vật, các bộ phận, màu sắc
- Giáo viên tóm tắt, bổ sung và xếp loại, động viên học sinh có bài đẹp.
* Dặn dò: - Quan sát lọ hoa (mẫu thật)

Lớp 3A: Rèn HSNK về cách vẽ, nặn các loại quả, củng cố HSY về cách vẽ.
Lớp 3B: Củng cố HSY về nặn, cách vẽ.
===================================

4A: 7*T2/28/3
4B: 5*T5/3/3
Mỹ Thuật
Bài 26: Thờng thức mĩ thuật
xem tranh của thiếu nhi
I/ Mục tiêu
- HS bớc đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài.
- Hs cảm nhận đợc và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II/ Chuẩn bị
GV: - Su tầm tranh của HS- Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trớc.
HS : - Tranh, ảnh về đề tài thiếu nhi - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp .
III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Xem tranh:
1/Thăm ông bà. Tranh sáp màu của Thu Vân
+ HSTB-K: ?/ Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?
?/ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ HSNK:?/ Hãy miêu tả hình dáng của mỗi ngời
trong từng công việc?
?/ Màu sắc của bức tranh nh thế nào?
- GV nhận xét và tóm tắt chung.
* GV tóm tắt: Bức tranh Thăm ông bà thể hiện
tình cảm của các cháu với ông bà.SGV- 87.
- Bức tranh thăm ông bà thể hiện tình cảm của
+ HS quan sát xem tranh và tìm
hiểu nội dung ,trả lời:

+ Nhà ông bà.
+ Ông, bà
+ Mỗi ngời một công việc
hình dáng thay đổi
+ Các nhóm bổ xung và nhận xét
cho nhau.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
các cháu với ông bà. Tranh vẽ hình ảnh ông bà,
các cháu với các dáng hoạt động rất sinh động thể
hiện tình cảm thân thơng và gần gũi của những
ngời ruột thịt. Màu sắc trong tranh tơi sáng, gợi
lên không khí ấm cúng của cảnh xum họp gia
đình.
2/Chúng em vui chơi. Tr/sáp màu của Thu Hà.
- GV gợi ý HS tìm hiểu tranh:
+ HSTB_K: ? Tranh vẽ về đề tài gì?
?/ Hình ảnh nào là h.ảnh chính,h.phụ trong
tranh?
?/ Các dáng hoạt động trong tranh.ntn?
?/ Màu sắc trong trang nh thế nào?
* GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh
đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi SGV-87
- Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện
cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hình ảnh
sinh động: em cầm hoa, em cần bóng chạy nhảy
tung tăng. Màu sắc tơi sáng, rực rỡ càng làm cho
tranh thêm đẹp và tơi vui.
- GV nêu câu hỏi chung cho cả hai nhóm:

+HSNK:?/ Em hãy tả lại bức tranh trên?
3/Vệ sinh môi trờng chào đón SeaGame.
- HSK-G:?/ Tên bức tranh này là gì?Bạn nào vẽ
bức tranh ?
?/ Trong tranh có những hình ảnh nào?
* GV tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vẽ về. SGV-87
- GV nhận xét, hệ thống lại bài học.
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự h-
ớng dẫn của GV.
- Bức tranh của bạn Thảo vẽ về đề
tài sinh họat của thiếu nhi: làm vệ
sinh môi trờng để chào đón ngày
Hội thể thao Đông Nam á lần thứ
22 đợc tổ chức ở nớc ta vào năm
2003 tại Hà Nội. Bức tranh có bố
cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh
động, màu sắc tơi sáng, thể hiện đ-
ợc không khí lao động sôi nổi,
hăng say.
- Ba bức tranh đợc giới thiệu trong
bài là những bức tranh đẹp của các
bạn thiếu nhi. Các bạn đã vẽ về
những hoạt động khác nhau nhng
đều rất quen thuộc đối với lứa tuổi
nhỏ. Nếu thờng xuyên quan sát
cuộc sống xung quanh, các em sẽ
tìm đợc nhiều đề tài lý thú để vẽ
thành những bức tranh đẹp.
Hoạt động 3 : Củng cố và dặn dò.

- GV nhận xét về giờ học,
- Tổng kết số điểm của hai nhóm,
- Khen ngợi nhóm có những HS tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài.
* Dặn dò: - Quan sát một số loại cây.
===========================
4A:7*T5/3/3
Mỹ thuật (T)
Vẽ tranh : Đề tài vệ sinh môi trờng
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu về vệ sinh môi trờng. Có ý thức bảo vệ môi trờng sống xung quanh.
- Biết cách vẽ tranh.
- Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh môi trờng.
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trờng.
- Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trờng và tranh phong cảnh.
HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có)
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét:
- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét:
- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc phải làm để cho môi trờng xanh -
sạch - đẹp.
+ HSK-G : ?/Việc giữ gìn và bảo vệ môi trờng có cần thiết không?
?/ Làm thế nào để môi trờng đợc xanh, sạch, đẹp?

+ HSTB : ? Em làm gì để giữ gìn vệ sinh (trờng, lớp, nhà ở)
- Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh.
Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ tranh:
- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung:
+ Vẽ ngời đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, )
+ Vẽ thêm nhà, đờng cây cho tranh sinh động.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;
+ Vẽ hình ảnh chính trớc (có thể vẽ to, ở giữa tranh)
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh.
+ Vẽ màu tơi, trong sáng
Hoạt động 4: Thực hành:
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng.
+ Cách tìm, chọn nội dung.
+ Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh.
- GV tổ chức vẽ ngoài trời, nhắc nhở các em yếu kém trong việc chọn hình ảnh vẽ.
+ HSK-G: Vẽ đúng đề tài, hình ảnh rõ, màu sắc đẹp và hài hoà.
+ HSTB: Vẽ đúng đề tài và tô màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hớng dẫn các em nhận xét về:
+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào?
+ Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh.
- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao.
- Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs.

Lớp 4A:Rèn HSY khi nhận dạng hình ảnh khi quan sát tranh, sắp xếp hình mảng trong
tranh.Mở rộng cho HSNK về luật xa gần, nhận dạng hình ảnh của mảng chính trong
tranh.
Lớp 4B: Rèn HSY về nhận dạng tranh, hình ảnh.Mở rộng về luật xa gần.
=================================

5A :6*T4/2/3
5B :4*T5/3/3
Mỹ thuật
Bài 26 : Vẽ trang trí
Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS xác định đợc vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm đợc cách kẻ chữ.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
II.Chuẩn bị
GV: SGK,SGV- Hình gợi ý cách vẽ - bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Gi¸o ¸n Mü Tht 1-2-3-4-5
Ho¹t ®éng 1: + ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: H¸t ®Çu giê.
+ KiĨm tra ®å dïng häc tËp.
+ Giíi thiƯu bµi míi:
Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: giúp HS hiể thêm về các kiểu chữ
khác nhau khi trang trí.
- Giáo viên giới thiệu một số kiểu chữ in hoa
nét thanh nét đậm kẻ đúng và chưa đúng và gợi
ý cho học sinh thấy chúng có sự giống và khác
nhau của các kiểu chữùù.
HSTB-K:?/ Kiểu chữ này kẻ đúng hay sai?
HSNK:?/. Chiều rộng và chiều dòng chữ so với
khổ giấy như thế nào?

?/ Khoảng cách giữa các chữ và các tiếng đã
hợp lý chưa?
?/ Em có nhận xét gì về các màu chữ và màu
nền trong dòng chữ này?
?/ Em có nhận xét gì về các kiểu chữ này?
- Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là kiểu chữ
trong một con chữ có nét thanh và nét đậm (nét
to, nét nhỏ) khác nhau, Nét thanh nét đậm
tạo hình dáng chữ có vẻ đẹp thanh thoát, nhẹ
nhàng.
- Nét thanh nét đậm giữa các dòng chữ đều
nhau ở câu đầu còn hai câu cuối thì dòng chữ
chưa đều về khoảng cách và các nét thanh nét
đậm.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách kẻ chữ.
*Mục tiêu: giúp HS nắm được cách sắp xếp
dòng chữ cân đối.
- Dựa vào khuôn khổ giấy xác đònh chiều dài
và chiều cao của dòng chữ.
- Phác nhẹ tay toàn bộ các dòng chữ để dữ
khoảng cách giữa các chữ và các tiếng.
- Xác đònh nét thanh và nét đậm để cho các
dòng chữ đó đều nhau phù hợp với chiều cao.
- Dùng thước kẻ để kẻ các nét thẳng.
- Dùng com pa hoặc kẻ bằng tay các nét cong.
HS quan sát và nghe giảng.
- Kiểu chữ này chưa đúng vì
chưa có nét thanh nét đâm.
- Đã hợp lý.
- Tương đối cân.

- Màu sắc chưa làm nổ dòng
chữ.
- Các chư có nét thanh nét đậm
đều và đẹp.
- Học sinh nghe giảng.
- Tìm hiểu cách kẻ chữ.

- Học sinh quan sát.

VĂN HỌC
NHI ĐỒNG
GV: Vò ThÞ H¹nh Tr êng TH
Th¹ch Lçi
Gi¸o ¸n Mü Tht 1-2-3-4-5
- Giáo viên minh hoạ cách kẻ trên bảng cho
học sinh nhận thấy, giáo viên vừa kẻ, vừa phân
tích cho học sinh quan sát.
* Tìm khuôn khổ chữ: Tìm và xác đònh chiều
rộng của nét đậm và chiều rộng của nét thanh,
kẻ nét thẳng, nét cong,
- Trong một dòng chư độ dày của các nét thanh
nét đậm phải đều nhau.
- Muốn kẻ được chữ trước hết phải đo phần khổ
giấy mình đònh kẻ, to hay nhỏ, dày hay mỏng
của các con chữ phụ thuộc vào nội dung mình
đònh trình bày
- Chọn màu phù hợp rõ nội dung, hài hoà. Cân
đối và đúng ý nghóa. Tìm màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Thực hành.
*Mục tiêu: giúp HS biết cách kẻ và kẻ được

dòng chữ đúng kiểu.
- Phác các con chữ nhẹ tay vừa vời khổ giấy.
- Tìm khoảng cách giữa các con chữ và các
tiếng.
- Tìm vò trí các nét thanh nét đậm. Trong dòng
chữ nét thanh và nét đậm phải đều nhau.
- Vẽ màu các con chữ cho đều và tìm màu nền
phù hợp làm nổi bật hình chữ. Giáo viên theo
dõi khuyến khích học sinh làm bài.
- Đònh hướng cho học sinh tìm kiểu chữ. Hướng
cho học sinh yếu tìm được hình chữ cân đối,
đơn giản phù hợp với khả năng của học sinh,
học sinh khá tìm hình và tìm màu cân đối, sắc
nét hoàn chỉnh hình vẽ.
Hoạt động 5:Cđng cè vµ dỈn dß.
*Mục tiêu: giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của
kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm
đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường,
trong cuộc sống.
- Giáo viên chọn một số bài vẽ nhanh cho học
sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ.
- Tìm hình.
Häc TËp
-Học sinh nhận xét bài vẽ.
- Hình chữ cân đối nổi rõ hình,
dúng vò trí.
- Hình cân đối, đều,
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.

- Học sinh nghe.

- Học sinh về chuẩn bò bài sau.
GV: Vò ThÞ H¹nh Tr êng TH
Th¹ch Lçi
Gi¸o ¸n Mü Tht 1-2-3-4-5
H. Bạn kẻ hình dáng chữ cân đối và đúng vò trí
chưa?
H. Em có nhận xét gì về cách vẽ trong bài của
bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào nhất?
- Giáo viên dựa trên bài của học sinh, giáo viên
nhận xét thêm để củng cố bài và cho điểm.
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi động viên một số học sinh cố gắng
và có bài vẽ đẹp.
====================================
5B:5*T3/1/3
Mü tht(T)
VÏ tranh: ®Ị tµI tù chän
I. Mơc tiªu
- Hs nhËn ra sù phong phó cđa ®Ị tµi tù chän.
-Hs tù chän ®ỵc chđ ®Ị vµ vÏ ®ỵc tranh theo ý thÝch.
- Hs quan t©m ®Õn cc sèng xung quanh.
II.Chn bÞ:
1- Gi¸o viªn: SGK,SGV, h×nh gỵi ý c¸ch vÏ .
2- Häc sinh: SGK, vë ghi, giÊy vÏ , ch×, mµu, tÈy.
III. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc: Trùc quan, vÊn ®¸p, thut tr×nh, thùc hµnh.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:

Ho¹t ®éng 1: + ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: H¸t ®Çu giê.
+ KiĨm tra ®å dïng häc tËp.
+ Giíi thiƯu bµi míi:
Ho¹t ®éng 2: T×m vµ chän néi dung ®Ị tµi.
GV : giíi thiƯu mét sè tranh ¶nh vỊ c¸c ®Ị tµi kh¸c nhau vµ ®Ỉt c©u hái.
+ HSTB-K: ?/ C¸c bøc tranh ®ã vÏ vỊ ®Ị tµi g×?
?/ Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
+ HSNK: ?/ Mµu s¾c sư dơng trong tranh nh nµo?
?/ Bè cơc cđa bøc tranh ra sao?
?/ Em sÏ vÏ g× trong bøc tranh cđa m×nh?
GV: gỵi ý cho HS nhËn xÐt ®ỵc nh÷ng h×nh ¶nh vỊ ®Ị tµi Vui ch¬i trong ngµy hÌ cã thĨ
vÏ ho¹t ®éng nh¶y d©y, ®¸ cÇu, th¶ diỊu.
- GV kÕt ln: ®Ị tµi tù chän rÊt phong phó, cÇn suy nghÜ, t×m nh÷ng néi dung yªu
thÝch vµ phï hỵp ®Ĩ vÏ
Ho¹t ®éng3: C¸ch vÏ tranh.
+ Cho hs quan s¸t h×nh tham kh¶o ë SGK vµ gỵi ý cho HS c¸ch vÏ theo c¸c bíc:
+ S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh vÏ râ néi dung.
+VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc h×nh ¶nh phơ sau .
+ §iỊu chØnh h×nh vÏ vµ vÏ thªm c¸c chi tiÕt cho
+ VÏ mµu theo ý thÝch.
+ Mµu s¾c cÇn cã ®é ®Ëm,nh¹t thÝch hỵp víi tranh .
Ho¹t ®éng4: Thùc hµnh
- GV y/cÇu HS lµm bµi trªn giÊy vÏ .
GV:§Õn tõng bµn q/s¸t hs vÏ ®éng viªn khen ngỵi nh÷ng em vÏ nhanh, vÏ ®Đp.
Ho¹t ®éng5: Cđng cè vµ dỈn dß.
GV: Vò ThÞ H¹nh Tr êng TH
Th¹ch Lçi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
Chọn một số bài và gợi ý cách nhận xét, đánh giá: Cách chọ nội dung đề tài, cách thể
hiện

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
- Chuẩn bị bài sau.

Lớp 5A: Rèn HSNK về cách sắp xếp hình ảnh, luật xa gần vào vẽ tranh, củng cố HSY
về cách vẽ, chọn nội dung.
Lớp 5B: Củng cố HSY về hình ảnh, cách vẽ.
( Từ ngày 7 đến ngày 11 tháng 3 năm 2011)
1A: 1*T3/8/ 3
1B: 2*T3/8/3
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
Mỹ Thuật
vẽ hoặc nặn CáI ô tô
I/ Mục tiêu
- Bớc đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật.
- Vẽ hoặc nặn đợc một chiếc ô tô theo ý thích.
II/ Đồ dùng dạy- học
GV: - Su tầm tranh, ảnh một số kiểu dáng ô tô hoặc ô tô đồ chơi.
- Bài vẽ của học sinh các năm trớc.
HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, đất nặn, tẩy và màu.
III. Ph ơng pháp dạy học:Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình.
IV. Các hoạt động day học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét
GV giới thiệu bằng tranh ảnh về ô tô để HS nhận
biết đợc hình dáng, các bộ phận
+HSTB-K: ?/ Các em đã nhìn thấy ô tô cha ?

?/ Ô tô dùng để làm gì ?
+HSNK: ?/ Kể tên một số loại ô tô ?
?/ Ô tô có các bộ phận nào ?
?/ Bánh xe có hình gì ?
?/ Thùng xe có hình gì ?
?/ Có màu gì ?
?/ Đợc làm bằng gì ?
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
-Vẽ thùng xe
-Vẽ buồng lái
-Vẽ bánh xe
-Vẽ các chi tiết
-Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát hớng dẫn HS còn lúng túng.
Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò
Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp
quan sát, nhận xét về:
+ Hình dáng, màu sắc.(chú ý kiểu lạ có tính
sáng tạo)
+ Cách trang trí.
- Yêu cầu HS tìm những ô tô mình thích nhất.
- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
Dặn dò HS:
HS quan sát nhận xét
+ Chuyên trở
+Xe tải, xe khách
+Thùng, buồng lái, bánh
+ Hình tròn

+ Hình chữ nhật
+ Xanh, trắng
HS quan sát.
- HS vẽ cái ô- tô theo ý thích
+ HSTB-K: Vẽ hoặc nặn đợc ô tô
theo ý thích.
+ HSNK: Vẽ hoặc nặn đợc ô tô gần
giống với thực tế và kết hợp màu
theo ý thích.
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo
cảm nhận, về:
+Hình dáng
+Màu sắc
Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hình và
màu
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
- Quan sát ô tô ( về hình dáng, màu sắc, cấu
trúc).
===========================
1A: 7*T4/9/3
1B: 5*T4/9/3
Mỹ thuật(T)
vẽ hoặc nặn CáI ô tô
I/ Mục tiêu
- Bớc đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật.
- Vẽ hoặc nặn đợc một chiếc ô tô theo ý thích.
II/ Đồ dùng dạy- học
GV: - Su tầm tranh, ảnh một số kiểu dáng ô tô hoặc ô tô đồ chơi.

- Bài vẽ của học sinh các năm trớc.
HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, đất nặn, tẩy và màu.
III. Ph ơng pháp dạy học:Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình.
IV. Các hoạt động day học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2 : Giới thiệu bài
- GV g/thiệu một số hình ảnh về các loại ô tô :
- HS nhận biết: + Hình dáng.
+ Màu sắc.
+ Các bộ phận.
* HS trả lời theo cảm nhận riêng, GV bổ sung
Hoạt động 3: Cách vẽ
* Cách vẽ ô tô:
+ Vẽ thùng,buồng lái,bánh xe và cửa lên xuố
+ Vẽ màu theo ý thích.
* Cách nặn ô tô:
+ Nặn thùng,buồng lái,bánh xe và cửa lên xuố.
+ Gắn các bộ phận thành ô tô.
Hoạt động 4: Thực hành
- Vẽ một kiểu ô tô vào vở tập vẽ.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS phù hợp vào tờ giấy:
+ Vẽ hình
+ Vẽ màu
- Nặn cái ô tô:
- Nặn rồi lắp ghép.
+ Tìm hộp lắp ghép thành thùng, buồng lái.
+ Tìm nắp chai làm bánh xe và trang trí .
+ HS q/sát, nhận biết và trả lời:

+ Khác nhau.
+ Khác nhau
+ Buồng lái.
+ Thùng xe(để chở khách, chở
hàng) và Bánh xe(hình tròn).
+ Màu sắc khác nhau: Xanh.
- Vẽ hình vừa phải so với phần
giấy quy định ở vở tập vẽ.

+ HSTB-K: Vẽ hoặc nặn đợc ô tô
theo ý thích.
+ HSNK: Vẽ hoặc nặn đợc ô tô
gần giống với thực tế và kết hợp
màu theo ý thích.
+ Thực hiện theo hớng dẫn của
giáo viên.
Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò
Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp quan sát, nhận xét về:
+ Hình dáng, màu sắc.(chú ý kiểu lạ có tính sáng tạo)
+ Cách trang trí.
- Yêu cầu HS tìm những ô tô mình thích nhất.
- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
Dặn dò HS:
- Quan sát ô tô ( về hình dáng, màu sắc, cấu trúc).

Lớp 1A: Rèn HSNK về cách nặn các đồ vật, củng cố HSY về cách nặn ô tô.
Lớp 1B: Củng cố HSY cách nặn.

===============================
2B : 3*T5/10/3
2A : 4*T3/8/3
Mỹ Thuật
Vẽ theo mẫu :Vẽ cặp sách học sinh
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của cái cặp.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cặp sách.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau.
- Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng).
- Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trớc.
HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2.
III. Ph ơng pháp dạy - học:Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình.
IV. Các hoạt động day - học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hot ng 2: Quan sỏt nhn xột:
* GV gii thiu mt vi cỏi cp v hi:
+ HSTB-K:?/ Cỏc cp xỏch ny cú hỡnh dỏng
nh th no?
?/ Cỏc cp gm cỏc b phn no?
?/Mu sc v cỏch trang trớ nh th no?
- Em hóy gii thiu cp xỏch ca mỡnh cho cỏc
bn cựng xem.
Hot ng 3: Cỏch v
- GV gii thiu mu v hng dn.
+ V hỡnh cỏi cp (chiu di, chiu cao) va

vi phn giy.
+ Tỡm phn np, quai
+ V cỏc nột chi tit cho ging.
+ V ho tit trang trớ v v mu theo ý thớch.
Hot ng 4: Thc hnh
- GV cho hs xem 1 s b i c a hs nm trc v.
- GV quan sỏt, gi ý cho hs cỏch v.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài:
+ Cả lớp vẽ một mẫu.
+ Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm).
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hớng dẫn.
- Cú nhiu loi cp xỏch, cú cp cú
hỡnh ch nht nm ngang, cú cp cú
hỡnh ch nht ng
- Thõn, np, quai, dõy eo
- Cỏc cp xỏch c trang trớ khỏc
nhau v ho tit, mu sc. Ho tit
l hoa, lỏ, con vt.
- Hs tr li.
- C lp thc hnh
+ HSTB-K : Vẽ đợc cặp sách, trang
trí và tô màu.
+ HSNK : Vẽ đợc cặp sách gần
giống mẫu, có tô màu, không tô ra
ngoài.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
Ho t ng 5: Củng cố và dặn dò.
- GV chn 1 s bi hs cựng xem:

+ Em cú nhn xột gỡ v cỏc bi v?
+ Em thớch bi no nht? Vỡ sao?
- GV nhn xột, tuyờn dng.
- Hs nhn xột v:
+ Hỡnh v. (Cỏch sp xp)
+ Mu sc.
- Chn bi mỡnh thớch.
========================
2A: 7*T3/8/3
2B: 6*T3/8/3
Mỹ Thuật(T)
Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông
I/ Mục tiêu
- H/sinh hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống.
- Học sinh biết chọn hoạ tiết và trang trí đợc hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết,
màu sắc hài hoà, có trọng tâm).
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông nh: khăn vuông, khăn trải bàn,
thảm, gạch hoa, Một số bài trang trí hình vuông của học sinh các lớp trớc.
HS : - Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Ph ơng pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình.
IV. Các hoạt động day - học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
GV g.thiệu một số h.vuông đợc trang trí ứng dựng nh cái khay, khăn vuông; và
một số bài trang trí để các em nhận biết đợc cách sắp xếp hoạ tiết và vẻ đẹp của đồ
vật dạng hình vuông khi đợc trang trí.
Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét

- Gv giới thiệu một số bài trang trí hình vuông:
+HSTB-K: ?/ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí?
?/ Cách sắp xếp hoạ tiết?
+HSNK: ?/ Vị trí và kích thớc của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ?
?/ Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
Hoạt động 3: Cách trang trí hình vuông
+ Kẻ hình vuông cho phù hợp. Kẻ trục.
+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí
+Vẽ phác hoạ tiết chính trớc, hoạ tiết phụ sau.
+ Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn.
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trớc để các em học tập cách trang
trí.
Hoạt động 4: Thực hành:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh:
+ Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy.
+ Kẻ các đờng trục bằng bút chì (kẻ đờng chéo góc trớc và )
+ Vẽ các hình mảng theo ý thích: (Hình mảng chính ở giữa)
+ Vẽ hoạ tiết vào các mảng.
+ Nên vẽ từ 3 đến 5 màu.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
Giáo viên cùng học sinh tìm chọn một số bài vẽ có những u điểm và nhợc điểm điển
hình để cùng đánh giá, xếp loại.

Lớp 2A:Rèn HSY khi chọn hình ảnh để vẽ, sắp xếp hình mảng trong trang trí.
Lớp 2B: Rèn HSY về vẽ hình ảnh, bố cục trang trí.

3A :6*T2/7/3
3B :2*T5/10/3
Mỹ thuật
Bài 27: Vẽ theo mẫu
Vẽ lọ hoa và quả
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả.
- Vẽ đợc hình lọ hoa và quả
- Thấy đợc vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả.
II/Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Bài vẽ lọ hoa và quả của học sinh các lớp trớc
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hot ng 2: Quan sỏt và nhn xột
- Gv by mt vi mu l v qu
+ HSTB-K: Cỏc b phn chớnh ca l ?
?/ Hỡnh dỏng ca l hoa , v qu ny nh th
no ?
?/ L c t nh th no so vi qu ?
?/ m nht ca cỏi l ny nh th no ?
* Gv t mu sao cho c lp quan sỏt c
Hot ng 3: Cỏch v
+ HSK-G: Tng t cỏc bi v theo mu m
chỳng ta ó hc em hy nờu cỏch v ?
- GV b sung thờm.

Hot ng 4: Thc hnh
- Ming, c, thõn, v ỏy l
- L hoa cú c ngn, phn thõn to v
phn ỏy nh li
- Qu cú dng hỡnh trũn
- Qu c t trc qu
- Hs nhỡn mu tr li
- Phỏc khung hỡnh ca l v qu va
vi phn giy v
- Phỏc khung hỡnh ca tng vt mu
- ỏnh du cỏc t l cỏc b phn v
v bng nột thng
- V chi tit
- Nhỡn mu hon chnh hỡnh
- V mu hoc v m nht
- Hs nhỡn mu v v.
+ HSNK: Vẽ mẫu có 2 đồ vật, bố cục
tốt, chiều ánh sáng vào vật đúng,
giống với vật thật.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
- Gv cho hs xem 1 s bi hs v.
- Gv quan sỏt, gi ý hs v .
- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ.(chú ý
tới HS vẽ yếu).
Hot ng 5:Củng cố và dặn dò.
- Gv chn 1 s bi hs cựng xem.
- Em cú nhn xột gỡ ?
- Em thớch bi no nht? Vỡ sao?

- Gv nhn xột v tuyờn dng
+ HSTB-K: Vẽ mẫu có 2 đồ vật, bố
cục tốt, gần giống với vật thật.
- Hs nhn xột v:
+ Hỡnh v
+ V m nht hay v mu
+ Chn bi mỡnh thớch
=====================================
3A: 6*T5/10/3
3B:5*T2/7/3
Mỹ thuật(T)
Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả.
- Vẽ đợc hình lọ hoa và quả
- Thấy đợc vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả.
II/Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Bài vẽ lọ hoa và quả của học sinh các lớp trớc
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sát,nhận xét
- Giáo viên giới thiệu các kiểu dáng lọ hoa để học
sinh nhận biết:
- Giáo viên bày một mẫu (lọ và quả):
+HSK-G: Hình dáng của lọ hoa và quả?

?/ Vị trí của lọ và quả?
+HSNK: Độ đậm nhạt ở mẫu (của lọ so với quả)?.
Hoạt động 3: Cách vẽ lọ hoạ
+ Phác kh/hình của lọ, quả vừa với phần giấy vẽ.
+ Phác nét tỷ lệ lọ và quả
+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu
+ Có thể vẽ màu nh mẫu hoặc vẽ đậm nhạt bằng bút
chì đen.
- Giới thiệu với hs một vài bài vẽ lọ hoa và quả của
học sinh các năm trớc để các em tự tin hơn.
Hoạt động 4: Thực hành:
- Giáo viên giúp học sinh tìm đợc tỷ lệ khung hình
chung và vẽ vừa với phần giấy vẽ.
- Gợi ý học sinh để các em chú ý đến:
+ Tỷ lệ giữa lọ và quả
+ Tỷ lệ bộ phận: Miệng, cổ, thân lọ
- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu để vẽ các nét chi
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Phác kh/hình,phác trục lọ hoa
+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận
(miệng, cổ, vai, thân lọ, )
+ Vẽ nét chính.
+ Vẽ hình chi tiết.
+ Có thể trang trí nh lọ mẫu hoặc
theo ý thích,
- HS làm bài (vẽ màu theo ý
thích).
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ Vẽ hình cân đối với phần giấy
quyđịnh

+ HSNK: Vẽ mẫu có 2 đồ vật, bố
cục tốt, chiều ánh sáng vào vật
đúng, giống với vật thật.
+ HSTB-K: Vẽ mẫu có 2 đồ vật,
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
tiết cho giống bố cục tốt, gần giống với vật thật.
+ Vẽ màu tự do.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
- Giáo viên giới thiệu một số bài và gợi ý học sinh nhận xét về:
+ Hình vẽ so với phần giấy thế nào?
+ Hình vẽ có giống mẫu không?
- Học sinh xếp loại bài theo cảm nhận riêng.
* Dặn dò: - Su tầm các tranh, ảnh tĩnh vật.

Lớp 3A: Củng cố cho HS yếu về vẽ hình, cách nhìn mẫu. Xác định rõ hình ảnh chính
khi vẽ tranh đề tài.
Lớp 3B: Mở rộng kiến thức cho HSNK về luật xa gần, vẽ đậm nhạt của hình. Củng cố
cho HSY.
===========================
4A: 7*T2/7/3
4B: 5*T5/10/3
Mỹ Thuật
Vẽ theo mẫu:
Vẽ cây
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc một vài cây.
- Học sinh yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh.

II/ Chuẩn bị
GV: - Su tầm ảnh một số loại cây có hình đơn giản và đẹp.
- Tranh của họa sĩ, của học sinh (có vẽ cây)- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc.
HS : - Tranh, ảnh về đề tài lễ hội- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp .
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, phân tích.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu cây và giải thích:
+Có nhiều loại cây: Cây phợng, cây dừa, cây bàng, cây cam, cây ổi
+ Cây gồm có : Vòm lá; thân cây, cành cây. Nhiều loại cây còn có hoa và quả nữa.
Hs thảo luận nhóm:
+ Tổ 1: Cây xanh có vai trò gì cho cuộc sống của con ngời?
+ Tổ 2: Chúng ta làm gì để bảo vệ cây xanh?
+ Tổ 3: Các bức tranh của cô trên bảng đâu là tranh vẽ về đề tài vờn cây?
Hoạt động 3 : Hớng dẫn cách vẽ
?/ Xung quanh trờng ta có những cây gì? (cả lớp)
Chúng ta có thể vẽ:
- Vẽ thân, cành.
- Vẽ vòm lá (tán lá).
- Vẽ thêm chi tiết.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Cố gắng vẽ cây vừa so với phần giấy quy định
GV thể hiện cách vẽ lên bảng.
Hoạt động 4: Thực hành.
- Vẽ cây vào vở tập vẽ.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi

Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
+ HSNK: Vẽ vờn cây, tô màu và vẽ thêm hình ảnh phụ.
+ HSTB: vẽ cây và tô màu.
+ HSK: Vẽ 2-3 cây và tô màu màu sắc thiên nhiên.
- GV chú ý tới hs yếu về hình ảnh và màu sắc.
- Củng cố hs NK về luật xa gần và bố cục.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
GV giới thiệu một số bài và hớng dẫn HS nhận xét về:
+ Hình vẽ.
+ Cách sắp xếp hình và màu sắc.
- HS chọn bài vẽ mà mình thích.
=========================
4A:7*T5/10/3
Mỹ thuật(T)
Vẽ tranh đề tài:Vẽ cảnh thiên nhiên
I/ Mục tiêu
- Giúp HS tập quan sát thiên nhiên, biết cách chọn hình ảnh để vẽ.
- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên theo ý thích.
- Thêm yêu mến thiên nhiên, quê hơng, đất nớc.
II/ Đồ dùng dạy- học
1. GV:- Một số tranh, ảnh phong cảnh: Nông thôn, miền núi, phố phờng, sông
- Một số tranh, ảnh của học sinh năm trớc.
2. HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ , bút chì, tẩy và màu.
III. Ph ơng pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
IV. Các hoạt động day - học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt đông 2: Giới thiệu cảnh thiên nhiên.
- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết đợc sự phong phú của cảnh thiên nhiên:

- GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các nội dung trên:
+ Biển, thuyền, mây, trời.(cảnh sông biển)
+ Núi, đồi, cây, suối, nhà (ở cảnh đồi núi)
- Thảo luận nhóm: (Cả lớp)
?/ Hãy kể những hình ảnh về nội dung của đề tài.
(GV gợi ý: cánh đồng làng, cảnh các bạn đang vệ sinh đờng làng)
Hoạt động 3 : Cách vẽ.
- GV gợi ý để HS vẽ tranh, ví dụ: Cảnh bảo vệ MT.
- Các hình ảnh chính(các em dọn MT, thùng rác )
- Vẽ hình chính trớc (vẽ to vừa phải)
- Vẽ thêm hình ảnh phụ(cây cối, bầu trời )
* GV gợi ý HS vẽ theo ý thích:
+ Tìm màu thích hợp vẽ vào các hình.
+ Vẽ màu để làm rõ phần chính.
+ Vẽ màu thay đổi.
- GV mở rộng thêm về kt: chọn hình ảnh sao cho
phù hợp với nội dung, luật xa gần
Hoạt động 4: Thực hành.
GV tổ chức cho học sinh vẽ ngoài trời.
+HSNK: Vẽ cảnh thiên nhiên(cảnh MT, cảnh đờng làng, cảnh cánh đồng ) và tô màu.
+ HSTB-K: Vẽ cảnh thiên nhiên mà em thích và tô màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
- Nhận xét bài vẽ của học sinh và chấm điểm. Khích lệ các em vẽ cha tốt và tuyên
dơng các em học tốt.
- Chuẩn bị bài hôm sau.

Lớp 4A: Củng cố cho HS yếu về vẽ hình. Xác định rõ hình ảnh cần vẽ trong đề tài.

Lớp 4B: Mở rộng kiến thức cho HSNK về luật xa gần, cách sắp xếp bố cục tranh. Củng
cố cho HSY.
=================================
5A :6*T4/9/3
5B :4*T5/10/3
Mỹ thuật
Vẽ tranh: Đề tài môi trờng
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu về vệ sinh môi trờng.
- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng.
- Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh môi trờng. Có ý thức bảo vệ môi trờng sống xung quanh.
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trờng.
- Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trờng và tranh phong cảnh.
HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có)
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét:
- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét:
- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc
phải làm để cho môi trờng xanh - sạch - đẹp.
+ HSK-G : ?/Việc giữ gìn và bảo vệ môi trờng có
cần thiết không?
?/ Làm thế nào để môi trờng đợc xanh,
sạch, đẹp?
+ HSTB : ? Em làm gì để giữ gìn vệ sinh (trờng, lớp, nhà ở)
- Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh.

Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ tranh:
- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung:
+ Vẽ ngời đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, )
+ Vẽ thêm nhà, đờng cây cho tranh sinh động.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;
+ Vẽ hình ảnh chính trớc (có thể vẽ to, ở giữa tranh)
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh.
+ Vẽ màu tơi, trong sáng
Hoạt động 4: Thực hành:
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng.
+ Cách tìm, chọn nội dung.
+ Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh.
- GV tổ chức vẽ ngoài trời, nhắc nhở các em yếu kém trong việc chọn hình ảnh vẽ.
+ HSK-G: Vẽ đúng đề tài, hình ảnh rõ, màu sắc đẹp và hài hoà.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
+ HSTB: Vẽ đúng đề tài và tô màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò.
Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hớng dẫn các em nhận xét về:
+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào?
+ Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh.
- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao.
- Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs.
5B:5*T3/8/3
Mỹ thuật(T)
Vẽ tranh: đề tàI tự chọn
I. Mục tiêu
- Hs nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.

-Hs tự chọn đợc chủ đề và vẽ đợc tranh theo ý thích.
- Hs quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II.Chuẩn bị:
1- Giáo viên: SGK,SGV, hình gợi ý cách vẽ .
2- Học sinh: SGK, vở ghi, giấy vẽ , chì, màu, tẩy.
III. Ph ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Tìm và chọn nội dung đề tài.
GV : giới thiệu một số tranh ảnh về các đề tài khác nhau và đặt câu hỏi.
+ HSTB-K: ?/ Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì?
?/ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ HSNK: ?/ Màu sắc sử dụng trong tranh nh nào?
?/ Bố cục của bức tranh ra sao?
?/ Em sẽ vẽ gì trong bức tranh của mình?
GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những hình ảnh về đề tài Vui chơi trong ngày hè có thể
vẽ hoạt động nhảy dây, đá cầu, thả diều.
- GV kết luận: đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy nghĩ, tìm những nội dung yêu
thích và phù hợp để vẽ
Hoạt động3: Cách vẽ tranh.
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung.
+Vẽ hình ảnh chính trớc hình ảnh phụ sau .
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có độ đậm,nhạt thích hợp với tranh .
Hoạt động4: Thực hành
- GV y/cầu HS làm bài trên giấy vẽ .

GV:Đến từng bàn q/sát hs vẽ động viên khen ngợi những em vẽ nhanh, vẽ đẹp.
Hoạt động5: Củng cố và dặn dò.
Chọn một số bài và gợi ý cách nhận xét, đánh giá: Cách chọ nội dung đề tài, cách thể
hiện
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
- Chuẩn bị bài sau.

Lớp 5A: Củng cố cho HS yếu về vẽ hình. Xác định rõ hình ảnh cần vẽ trong đề tài.
Lớp 5B: Mở rộng kiến thức cho HSNK về luật xa gần, cách sắp xếp bố cục tranh. Củng
cố cho HSY.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
(Từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 2 năm 2011)
1A: 1*T3/15/ 3
1B: 2*T3/15/3
Mỹ Thuật
vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông, đờng diềm
I/ Mục tiêu
- Thấy đợc vẻ đẹp của hình vuông và đờng diềm có trang trí.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi
Giáo án Mỹ Thuật 1-2-3-4-5
- Biết cách vẽ hoạ tiết theo chỉ dẫn vào hình vuông và đờng diềm.
- Vẽ đợc hoạ tiết theo chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích.
II/ Đồ dùng dạy- học
GV:- Một số bài trang trí hình vuông (có hình mảng lớn)
- Một số bài trang trí đờng diềm và hình vuông đẹp của học sinh lớp 1 năm trớc.
HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III. Ph ơng pháp dạy học:Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình.

IV. Các hoạt động day học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ.
+ Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2 : Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông
và đờng diềm để HS nhận ra vẻ đẹp của chúng
+HSTB-K: ?/Hình vuông và đờng diềm có
những hoạ tiết nào ?
+HSNK:?/Hình vuông đợc trang trí nh thế nào ?
?/ Màu sắc của trang trí hình vuông ?
?/ Kể tên đồ vật trang trí hình vuông ?
?/ Đờng diềm trang trí nh thế nào ?
+HSTB-K:?/ Màu sắc của đờng diềm ?
?/ Kể tên đồ vật trang trí đờng diềm ?
Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- Tìm màu và vẽ theo ý thích
- Các hình giống nhau cần tô màu giống nhau
- Màu nền khác với màu của các hình vẽ
Hoạt động 4 : Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV quan sát hớng dẫn HS còn lúng túng.
Hoạt động 5 : Đánh giá - nhận xét
- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và
gợi ý HS nhận xét, xếp loại .
- GV bổ sung đánh giá
*Dặn dò
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS quan sát nhận xét
+Hoa, lá, động vật

+Đăng đối
+Đỏ, vàng,
+Gạch hoa, khăn trải bàn
+Lặp đi lặp lại
+Xanh, tím,
+Diềm váy, áo
+HSNK: Vẽ trang trí hình vuông,
hoạ tiết to và rõ ràng, màu sắc đẹp
không tô chờm ra ngoài.
+HSTB-K: Vẽ trang trí hìnhvuông,
hoạ tiết rõ ràng, màu sắc đẹp.
- HS quan sát.
HS vẽ trang trí hình vuông, đờng
diềm.
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo
cảm nhận, về:
+Cách tô màu
+Màu sắc
Vẽ tranh đàn gà
========================
1A: 7*T4/16/3
1B: 5*T4/16/3
Mỹ thuật(T)
vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
I/ Mục tiêu
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng TH
Thạch Lỗi