Tiết 125 Cách làm bài văn nghị luận ...

 

 !"#$%

Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ
"Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh.
Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết
trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu
Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài
thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật
Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế
Lan Viên.
I/. Tìm hiểu các đề văn sau:
Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ
"Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh.
Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết
trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu.
Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài
thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật.
Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế
Lan Viên.
TIẾT
125



Đ !"
Đ #$%&'
())*%+%,#% ữ
TIẾT 125

()
-+%: Đ./%01,233
4
+ Ph©n tÝch5%%,.63%..%01
+ C¶m nhËn5%013)7/89%6:,;
+ Suy nghÜ5%01<10%9%6:,;
kh«ng cã mÖnh lÖnh=>%6:,;*#$?.*@0
A1.%,6<%.63%B%CD9+6E%

FG,tìmAH%<gì
về đề bài nghị luận bài thơ,đoạn thơ
TIẾT
125
-<FI6E)*B%.%.C9
#A%01,233
JĐ#$%K
LMI*263%*6

TIẾT
125
I/. Tìm hiểu các đề văn sau:
II/. Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ :
6<%01,233
NOPQIR63%%ST6
3%UF;V
W0IX9
4A%01OPQ
52B%X%01FIR63%9F;V
R3T63%
Y6<FA,D

FA
Z
ZZ
Z

TIẾT
125
LDW01AQ
5[<R63%ARP%
/)\],0/#3/7,
Z
Z
Z
FD
//^^%^%%/
@C
Z

TIẾT
125
$&#trình#'văn(
_7-<3R63%#R2B%, à nghệ
thuật bài thơ Quê Hương
FP
)T63%AtìnhI;%)%M%

5</#3,<)`)+%XI#Q;9%6:BP

/7,$%,20.9bìnhI
FP%[<93,63%,0a%b9R6

3%
4;/32#CR63%63)%
5)/.c92a3d%XIM%
Y6<e1.B

TIẾT
125
Y6<f;
g*,BDMI,;.X7
_7T63%/IB%=%
[%6:C@R53F;VM2
2/@C[<;,<R63%%
9T3T63%%/MA
%=%%6:^26E%#R,
/)P)\P
Z
Z
Z
Y6<&Đ^,)h

TIẾT
125
*+,-
5+8%9%08P,23
3
_7-<336<X
1@i%J;.PQ23X
j,0Q93%.cK

FPeX6EI)I%k%,2

B%,%1933
4;4R%0D%k93
3
Z

TIẾT
125
./0!12%1
3456%văn7(8 '6%9:"(
;+45)<:"

*+= >!>?-
Z
.@"A9" !B!C-D'E7FG…
''%7#H4I$%!J= >
KFLHM
.@"N:)OB6%$%.!#7
7FGGPQGMHN6%
$%2%RST:6%  H4%6%U 
>7:DVHM6%.
Z
Z
.@"2W4X2U!6%= >
7!H6%
Z

TIẾT
125
ë.XP%6:,;I
6%1@i%,IR6

3%%3Quª h¬ng?
l8/ >7T:>"#H0
2!%2.
;7!AL::6.
;$7>I'N>%L!IJ-
PV6%12.
;$7K96%H0R7
1DNP::G!.
Y
Y
Z
Z
Z
Z Z
m
Z

TIẾT
125
56%)I%kD#;I6EBnB\khẳng0
o%6E#;,<.X7,#;
)
m
8>H#Z[26%>IK>RM
\HB:N]7517K9
,D6%.
)@"N>R42-:"A
VQB .J]HB:N]0
H^F_%U& A:"A
.91#&'`:"2

H0L:'`2a[Z%6%
m
Z
Z

TIẾT
125
Văn/QI;.8.Bn#$%f)
Z
)]#:5L:'`6%văn7
;Văn7M:!!#F_>
!VHM/L'7FGD
6%.bJ!7FG::G6%
$%>I:N]bình7%#HBVHM6%
hình76%:D>0. ĐL#0^>I
&Mvững đặc !>6%:cvăn,L
:ctrữ tình!G!%19051!d
!.
;+456%văn7H!d.
;8>I!#7Z[2e7E# 
!7%4-Quª h¬ng.
Z
Z
m

TIẾT
125
T.XAHC^,p
`A#1A%%016
;

Y^%<
Y%01,233X6E
1@i%,)*/8%9%6:
,;56%1@i%./%\,.P
Q%%$G/2B%/@C…
9.c
Z
Z
m
Z

TIẾT
125
IV/. Luyện tập :
+
Phân tích khổ thơ đầu bài thơ "Sang thu" của
Hữu Thỉnh.
“Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về”
$&#tìm hiểu đề, tìm ý cho (
a. Tìm hiểu đề:
)f    b g%ấ đề ị ậ ổ
)h "@N]đoạn thơ
.Tìm ý)72R!%>]D
#1\%9$H%
)7FGC!>-HB%#/LI6%  
)$7L>RK9!HR7
Z

m

TIẾT
125
$&#:'(
Mở bài: - Giới thiệu  tài mùa thu trong thi ca và "Sang thu" của Hữu
Thỉnh
Đất trời chuyển sang thu nhẹ nhàng mà rõ rệt qua sự cảm nhận tinh tế,
hình ảnh giầu sức biểu cảm.
- Chép khổ thơ.
B. Thân bài: suy nghĩ, đánh giá về nội dung, nghệ thuật của khổ 1.
-Tín hiệu thu sang nhẹ nhàng, mà rõ rệt .
- Hình ảnh: "hương ổi", gió, sương“ !LL>R
- Từ ngữ gợi tả, biểu cảm: "phả, se, chùng chình“, "bỗng, hình như“.
-Tâm trạng ngỡ ngàng, bâng khuâng trướcHB%#/của thiên nhiên
C. Kết bài
+ Tổng hợp lại giá trị, ý nghĩa của khổ 1.
- Đất trời chuyển sang thu nhẹ nhàng mà rõ rệt.
- Cảm nhận tinh tế, hình ảnh giầu sức biểu cảm.

TIẾT
125
NY^
VMIb%01
5F=%9%6:_5+,<
YVa
Em hãy nêu cảm nhận ,suy nghĩ về bài thơ Viếng
Lăng Bác bằng một luận điểm?
+ Luận điểm :-Bài thơ Viếng Lăng Bác đã được Viễn
Phương sử dụng hình ảnh thiên nhiên kì vĩ ,lớn lao

vĩnh hằng để tượng trưng cho cuộc đời và tư tưởng
vĩ đại của Hồ Chí Minh

TIẾT
125
Tìm các luận cứ để triển khai cho luận điểm trên?
+ Luận cứ :
-
“Mặt trời trong Lăng rất đỏ ” là hình ảnh ẩn dụ tượng trưng
cho ánh sáng tư tưởng của Hồ Chí Minh, Người đã soi sáng
cho con đường cách mạng Việt Nam đưa dân tộc ta tới độc
lập ,tự do.
- “79 mùa xuân ” là tượng trưng cho cuộc đời sống đẹp của
Bác đã trọn vẹn dâng hiến cho non sông ,đất nước.
- Sử dụng những hình ảnh thiên nhiên kì vĩ phù hợp với
kích thước vĩ đại của Hồ Chí Minh ,đồng thời cũng là
niềm tôn kính của nhà thơ đối với Bác
-
Những hình ảnh thiên nhiên vĩnh hằng như vầng trăng,trời
xanh,là biểu tượng cho tâm hồn và sức sống mãnh liệt của
Bác luôn trường tồn ,vĩnh cửu trong lòng người dân Việt
Nam.

HƯỚNG DẪN HỌC BÀI
1.Học thuộc phần ghi nhớ (sgk)
2.Hoàn thành nốt bài tập luyện
(viết thành bài văn hoàn chỉnh)
3. Chuẩn bị : “ Mây & sóng” .
Phân tích sự hấp dẫn của Mây & Sóng.
- Hình ảnh em bé với những lời nói &

sáng tạo trò chơi.