lich su 8 ca nam

Gv: Phm Th Liờn - Trng THCS Thỏi Tõn - Giỏo ỏn Lch s 8 - Ngy son: 15/12/2010
LCH S TH GII CN I ( T GIA TH K XVI- 1917)
CHNG I: THI Kè XC LP CA CH NGHA T BN
(T gia th k XVI n na sau th k XIX)
Tun : 1
Tit : 1
Bi 1: NHNG CUC CCH MNG T SN U TIấN
( Tit 1)
A/ Mc tiờu bi hc
1. Kin thc:
-Nguyờn nhõn, din bin, tớnh cht, ý ngha ca cỏch mng H Lan gia th k XVI,
Cỏch mng Anh gia th k XVII, Chin tranh ginh c lp ca cỏc thuc a anh
Bc M v vic thnh lp Hp chỳng quc Hoa K.
- Cỏc khỏi nim c bn trong bi, ch yu l khỏi nim: Cỏch mng t tng.
2. K nng:
- Rốn luyn bn , tranh nh
- c lp lm vic gii quyt cỏc vn , c bit l cõu hi v bi tp.
3. T tng:
- Nhn thc ỳng v vai trũ ca qun chỳng nhõn dõn trong cỏc cuc cỏch mng.
- Nhn thy ch ngha t bn cú mt tin b, nhng vn l ch búc lt, thay th
cho ch phong kin.
B. Chun b
- Gv: + NC tài liệu, soạn giáo án
+ Tỡm hiu cỏc thut ng, khỏi nim lch s trong bi
+ Bn th gii.
- Hs: Đọc trớc bài mới
C/ Tin trỡnh dy hc
1. n nh lp
2. Kim tra bi c
Kiểm tra sách vở của Hs
3. Bi mi

Trong lũng ch phong kin suy yu ny sinh ra v phỏt trin nn sn xut ca
CNTB dn ti mõu thun ngy cng cng thng gia T sn v Phong kin v cỏc
tng lp nhõn dõn lao ng, cỏch mng s n ra.
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
G s dng bn TG yờu cu H quan
sỏt xỏc nh v trớ nc Nờộclan( H
I. S bin i kinh t, xó hi Tõy
Âu trong cỏc th k XV-XVII.
Cỏch mng t sản đầu tiên
- H xỏc nh
12
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
Lan)
? Nền sản xuất mới được ra đời trong
điều kiện lịch sử như thế nào ?
? Vì sao nó không bị ngăn chặn ?
? Nêu những biểu hiện mới về kinh tế,
xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XVI
– XVII ?
? Cùng với sự phát triển của sản xuất ,
sự chuyển biến của xã hội ra sao ?
? Nêu địa vị của giai cấp tư sản ?
? Nêu địa vị của giai cấp vô sản ?
G yêu cầu H thảo luận: Hệ quả của
biến đổi xã hội?
? Tại sao TS và nhân dân Nêđéclan
mâu thuẫn sâu sắc với phong kiến
TBN?
G: Đây là nguyên nhân nổ ra các cuộc
đấu tranh

? Nguyên nhân cách mạng bùng nổ là
gì?
? Trình bày diễn biến chính của cuộc
cách mạng?
? Nêu kết quả của cuộc cách mạng Hà
Lan?
? Ý nghĩa?
? Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình
thức nào?
? Vì sao cách mạng Hà Lan được xem
là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên
1. Một nền sản xuất mới ra đời
H đọc phần 1
- Vào thế kỷ XV một nền sản xuất
mới ra đời : Nền sản xuất tư bản chủ
nghĩa
- Kinh tế: công trường thủ công,
buôn bán phát triển-> nền kinh tế
TBCN
- Xã hội: hình thành 2 giai cấp mới:
tư sản và vô sản.
H trình bày
- Xh hình tthành 2 mâu thuẫn:
+ Mâu thuẫn giữa vô sản với tư sản
+ Mâu thuẫn giữa nhân dân Nêđéclan
với phong kiến TBN
- Vì chế độ phong kiến TBN thống trị
bóc lột cản trở sự phát triền của kinh
tế Nêđéclan
2. Cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªn

- Nguyên nhân: Phong kiến Tây Ban
Nha kìm hãm sự phát triển của chủ
nghĩa tư bản ở Nê-đéc-lan
- Diễn biến:
+ 8/ 1566 nhân dân Nêđéclan nổi dậy
+1581 các tỉnh miền Bắc thành
lậpnước cộng hoà với tên gọi chính
thức Các tỉnh liên hiệp
+ 1648 nền đọc lập của Hà Lan chính
thức được công nhận
- Kết quả :
+ Giải phóng đất nước
+ Thành lập nước cộng hòa
- Ý nghĩa: Hà Lan được giải phóng
tạo điều kiện cho CNTB phát triển.
- CM Hà Lan diễn ra dưới hình thức
là cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc
- Vì cách mạng đã đánh đổ chế độ
phong kiến (ngoại bang), thành lập
13
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
thế giới?

nước cộng hoà, xây dựng một xã hội
mới tiến bộ hơn.
4. Cñng cè
- Vì sao cách mạng Hà Lan được coi là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên?
- Em hiểu thế nào là chủ nghĩa tư sản?
5. DÆn dß
- Học bài

- Hoàn thành bài tập
- Soạn bài 1 phần II
- Tìm hiểu về cuộc cách mạng tư sản Anh. Tại sao nói cách mạng tư sản Anh là một
cuộc nội chiến?
Tuần : 1
Tiết : 2
Bµi 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
( TiÕt 2)
A/ Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
-Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI,
Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII, Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh ở
Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ.
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư tưởng.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện bản đồ, tranh ảnh
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập.
3. Tư tưởng:
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế
cho chế độ phong kiến.
B. Chuẩn bị
- Gv: + NC tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n
+ Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài
+ Bản đồ thế giới.
- Hs: §äc tríc bµi míi
C/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
14

Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
? Em hay trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả cuộc cách mạng tư sản Hà Lan?
Tại sao nói đây là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên
3. Bài mới
Ho¹t ®éng cña Gv Ho¹t ®éng cña Hs
G: Dùng lược đồ chỉ nước Anh và
những vùng kinh tế TBCN phát triển.
? Trình bày sự phát triển của CNTB ở
Anh và hệ quả của nó?
? Tình hình xã hội ở Anh như thế nào ?
? Em hiểu như thế nào là quý tộc mới ?
Họ có vị trí như thế nào ?
G nói thêm về địa vị của Quý tộc mới
trong xã hội
? Đâu là nguyên nhân dẫn đến sự bùng
nổ của cách mạng?
G sử dụng lược đồ H1 SGK trình bày
diễn biến của cách mạng qua các giai
đoạn cách mạng kèm theo các câu hỏi:
? Vì sao cuộc nội chiến bùng nổ ?
? Kết quả cuộc nội chiến
G dùng lược đồ H.1 chỉ cho H thấy
vùng ủng hộ nhà vua và vùng ủng hộ
Quốc hội
? H quan sát hình 2
? Em biết gì về việc xử tử Sac-lơ I
G cung cấp thêm tư liệu cho học sinh
? Em hiểu như thế nào là nước Cộng
hòa ?
II. Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ

XVII.
1. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản
ở Anh.
- Kinh tế: Kinh tế TBCN phát triển
+ Nông nghiệp: Ruộng đất biến thành
đồng cỏ chăn nuôi cừu
+ Nhiều công trường thủ công ra đời
+ Nhiều trung tâm thương mại lớn ra
đời
- Xã hội: Xuất hiện tầng lớp quý tộc
mới và tư sản, nông dân bị bần cùng hoá
H dựa vào SGK trình bày
- Mâu thuẫn xã hội gay gắt:
+ Mâu thuẫn giữa TS, quý tộc với pk
+ Mâu thẫn giữa nông dân với địa chủ,
quý tộc
-> cách mạng bùng nổ.
2. Tiến trình cách mạng
a) Giai đoạn 1: 1642-1648
- Mâu thuẫn giữa nhà vua và Quốc hội
sâu sắc-> vua chạy lên phía Bắc
- 8/ 1642 nội chiến bùng nồ
- 1648 giai đoạn 1 chấm dứt
b) Giai đoạn 2: 1649-1688
- Vua Sác-lơ I bị xử tử, Anh trở thành
nước cộng hoà.
H bộc lộ
- Crôm-oen thiết lập chế độ độc tài quân
15
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010

? Vì sao chế độ cộng hòa không tồn tại
được lâu ?
? Cuộc đảo chính năm 1688 dẫn đến kết
quả gì ?
? Em hiểu như thế nào là “ quân chủ ”
? Vì sao phải lập chế độ quân chủ lập
hiến?
? Thực chất của chế độ quân chủ lập
hiến?
? Cách mạng tư sản Anh thắng lợi có ý
nghĩa gì?
-HS thảo luận:
+Mục tiêu của cách mạng ?
+Cách mạng đem lại quyền lợi cho ai?
+Ai là lãnh đạo cách mạng?
+Ai là động lực của cách mạng?
+Cách mạng có triệt để không?
G nhận xét, kết luận:
? Em hiểu như thế nào về câu nói của
Mác?
sự
- 12-1688 chế độ quân chủ lập hiến
được thành lập
Là chế độ nhà nước có vua đứng đầu
- Vua không nắm thực quyền mà quyền
lực thuộc về quý tộc và tư sản mới
3. Tính chất và ý nghĩa
*) Tính chất
- Là cuộc CMTS không triệt để vì chỉ
đem lại quyền lợi cho quý tộc và tư sản

mới, người dân không được hưởng
thành quả của CM
*) Ý nghĩa
- Chế độ tư bản được xác lập.
- Mở đường cho kinh tế TBCN phát
triển.
-Thoát khỏi sự thống trị của phong kiến.
4. Cñng cè
- Lập niên biểu thống kê các sự kiện lịch sử trong cuộc cách mạng tư sản Anh
- Tại sao nói cách mạng tư sản anh là cuộc cách mạng tư sản không triệt để
Gợi ý: - Cách mạng tư sản anh mang lại quyền lợi cho giai cấp tư sản
- Nông dân không được hưởng thành quả từ cuộc cách mạng: vấn đề
ruộng đất, dân chủ
5. DÆn dß
- Học bài
- Hoàn thành bài tập
- Soạn bài 1 phần III.
- Tìm hiểu về cuộc đấu tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bắc Mĩ. Tính
chất của cuộc cách mạng



16
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
Tuần : 2
Tiết : 3
Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
( TiÕt 3 )
A/ Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:

- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI,
Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII, Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh ở
Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ.
-Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư tưởng.
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện bản đồ, tranh ảnh
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập.
3.Tư tưởng:
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế
cho chế độ phong kiến.
B. Chuẩn bị
- Gv: + NC tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n
+ Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài
+ Bản đồ thế giới
+ Lược đồ Châu Mĩ
- Hs: §äc tríc bµi míi
C/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
? CNTB ở Châu Âu có những biểu hiện nào vào thế kỉ XVII?
? Trình bày các giai đoạn chính của cách mạnh tư sản Anh và ý nghĩa?
3. Bài mới
Sau cách mạng tư sản Anh bùng nổ trong nước thì tình hình các thuộc địa của Anh ở
Bắc Mĩ như thế nào?

Ho¹t ®éng cña Gv Ho¹t ®éng cña Hs
G yêu cầu H quan sát H.3, xác định vị
trí của 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ
? Nêu vài nét về sự thành lập và hình

thành các thuộc địa của thực dân Anh
ở Bắc Mỹ?
G giới thiệu thêm về quá triình thành
III/ Chiến tranh giành độc lập của
các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
1.Tình hình các thuộc địa, nguyên
nhân của chiến tranh
H đọc SGK, xác định
- Từ TK XVII- XVIII, Anh thành lập
ở Bắc Mĩ 13 bang thuộc địa
17
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
lập 13 bang thuộc địa của Anh ở Bắc
Mĩ.
? Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và
chính quốc nảy sinh?
? Vì sao TD Anh muốn kìm hãm sự
phát triển nền kinh tế của Bắc Mĩ?
Cuộc đấu tranh của nhân dân Bắc Mĩ
nhằm mục tiêu gì?
? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến
tranh là gì?
G dùng lược đồ chỉ các nơi xảy ra sự
kiện:
- Từ ngày 5/9 đến ngày 26/10/1774 hội
nghị Phi- la-đen-phi-a gồm đại biểu
các thuộc địa đòi vua Anh xoá bỏ các
đạo luật vô lí nhưng không được chấp
nhận.
Chính việc đàn áp nhân dân Bô-xtơn

và không chấp nhận kiến nghị của hội
nghị lục địa-> chiến tranh bùng nổ
? Diễn biến của cuộc chiến tranh?
G: 4/1775 chiến tranh bùng nổ,chỉ huy
quân thuộc địa là Giooc-giơ Oa-sinh-
tơn.
G giíi thiÖu H4 SGK giới thiệu đôi
nét về Oa-sinh-tơn: G.Oa-sinh-tơn là
nhân vật số một trong chiến tranh,
trong hoà bình và trong trái tim mỗi
người dân Mĩ
G yªu cÇu H đọc tuyên ngôn và thảo
luận: Những điểm chính trong tuyên
ngôn độc lập của nước Mỹ?
? Nhân dân Mĩ có được hưởng các
quyền nêu trong tuyên ngôn không?
? Bản tuyên ngôn này được liên hệ
- 13 thuộc địa phát triển theo CNTB
nhưng bị thực dân Tây Ban Nha kìm
hãm, ngăn cản
-> Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính
quốc
- Vì Anh muốn kinh tế thuộc địa gắn
chặt và phụ thuộc vào kinh tế chính
quốc để dễ bề cai trị và bóc lột
- Mục đích: thoát khỏi sự thống trị
của TD Anh, mở đường cho CNTB
phát triển
2. Diễn biến cuộc chiến tranh.
*) Nguyên nhân

- 12-1773, công nhân cảng Bô-xtơn
tấn công 3 tàu chở chè của Anh.
- 1774 hội nghị Phi-la-đen-phi-a đòi
nhà vua xoá bỏ lệnh cấm vô lí-> vua
phản đối
*) Diễn biến
- 4-1775 chiến tranh bùng nổ.
- 4-7-1776 tuyên ngôn độc lập.
+ Mọi người đều có quyền bình đẳng
+ Quyền lực của người da trắng.
+ Khẳng định quyền tư hữu tài sản.
- Không
-Bản tuyên ngôn độc lập ngày
18
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
trong bản tuyên ngôn nào của nước ta?
? Chiến thắng nào quyết định sự thắng
lợi của cuộc đấu tranh giành độc lập
của 13 bang thuộc địa ở Bắc Mĩ?
Cuộc chiến tranh giành độc lập đạt kết
quả gì?

G yªu cÇu H thaỏ luận: vì sao cuộc
chiến tranh giành độc lập này là cuộc
cách mạng tư sản?
2/9/1945
- 17/10/1777,chiến thắng Xa-ra-tô-ga
- 1783, Anh buộc phải kí hiệp ước
Véc-xai
3. Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến

tranh
-Hiệp ước Vec-xai 1783 , Anh thừa
nhận độc lập của 13 thuộc địa. Một
nước cộng hoà được thành lập (nước
Mỹ)
-Mở đường cho CNTB phát triển.
+ Mục tiêu của cuộc chiến tranh là
giành độc lập.
+ Ngoài ra chiến tranh còn tạo điều
kiện thuận lợi cho sự phát triển của
chủ nghĩa tư bản ở Bắc Mỹ => thực
chất là cuộc cách mạng tư sản
4. Củng cố
Tìm những điểm chung giữa CMTS Nêđéclan, CMTS Anh và cuộcc đấu tranh
giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ:
- Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến( trong hoặc ngoài nước) với sự phát triển của
sản xuất TBCN đã đưa đến sự ra đời của các cuộc CMTS
- Tư sản và nhân đân lao động là động lực chính của cách mạng( tư sản lãnh đạo,
nhân dân là đóng vai trò quan trọng, quyết định thắng lợi của CM
- Các cuộc CM đầu tiên diễn ra dưới hình thức chiến tranh giành độc lập
- Thắng lợi của các cuộc CM đều mở đường cho CNTB phát triển, mở ra thời kì lịch
sử cận đại
5. Dặn dò
- Học bài,
- Làm bài tập
- Tìm hiểu về cuộc CMTS Pháp
Tuần : 2
Tiết : 4
BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP( 1789- 1794)
( Tiết 1)

A/ Mục tiêu bài học:
19
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
1. Kiến thức:
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn
- Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng.
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2. Tư tưởng:
- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng TS Pháp 1789
3. Kỹ năng:
- Vẽ-sử dụng bản đồ,sơ đồ lập niên biểu, bảng thống kê
- Phân tích, so sánh các sự kiện
B. Chuẩn bị
- Gv: + NC tài liệu, soạn giáo án
+ Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài
+ Bản đồ - Lược đồ các nước phong kiến chống Pháp
+ Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng
- Hs: §äc tríc bµi míi
C/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh?
- Kết quả, ý nghĩa chiến tranh ở Bắc Mỹ?
3. Bài mới
Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước và tiếp tục nổ ra trong đó có nước
Pháp đạt đến trình độ cao.Vậy tiến trình của cách mạng Pháp ra sao ?
Ho¹t ®éng cña Gv Ho¹t ®éng cña Hs
? Tình hình kinh tế Pháp trước cách
mạng như thế nào?

? Nền nông nghiệp nước Pháp trước
cách mạng như thế nào ?
? Do đâu có sự lạc hậu đó ?
? Nền công , thương của Pháp trước
Cách mạng như thế nào ?
? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự
phát triển của công thương nghiệp ra
sao ?
? So với sự phát triển của CNTB Anh
thì sự phát triển của CNTB Pháp có
điểm gì khác?
I. Nước Pháp trước cách mạng
H đọc phần I
1. Tình hình kinh tế
- Nông nghiệp lạc hậu do bị kìm hãm,
bóc lột nặng nề của pk địa chủ
- Công, thương nghiệp phát triển
nhưng bị pk kiềm hãm.
HS trả lời
-> Mâu thuẫn giữa TS với chế độ
phong kiến sâu sắc
- Anh: CNTB phát triển mạnh trong
nông nghiệp
Pháp: CNTB phát triển mạnh trong
công- thương nghiệp
2. Tình hình chính trị xã hội
20
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
? Nước Pháp trước cách mạng tồn tại
chế độ chính trị nào?

? Xh Pháp chia thành mấy đẳng cấp?
? Vị trí cuả các đẳng cấp trong xã hội?
? Quan sát hình 5 nhận xét bức tranh
và mối quan hệ của 3 đẳng cấp trong
xã hội Pháp?
? Lên bảng vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp?
G: Mâu thuẫn giữa nền kinh tế TBCN
với chế độ phong kiến, chế độ chính
tri xã hội bảo thủ đối lập với nhân dân
đòi hỏi nước pháp phải tiến hành cuộc
CMTS giống nưoc Anh. Song CMTS
Pháp cần được thúc đẩy mạnh mẽ hơn
nhờ cuộc đấu tranh quyết liệt của g/c
TS trên lĩnh vực tư tưởng.
? Quan sát hình 6,7,8 Phần chữ in nhỏ
rút ra các quan điểm của các nhà tư
- Chính trị: nhà nước quân chủ chuyên
chế.
- XH: 3 đẳng cấp: Tăng lữ, Quý tộc,
đẳng cấp thứ 3

+ Tăng lữ - Có mọi quyền
+ Quý tộc - Không đóng thuế
+ Đẳng cấp thứ 3
Nông dân Tư sản Bình dân thành
thị
- Không có quyền lợi gì
- Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với
phong kiến
- Quan sát, nhận xét:

+ Người nông dân bị 2 tầng áp bức
bóc lột: Tăng lữ và quý tộc-> Đời
sống cực khổ
+ Kinh tế nông nghiệp lạc hậu: công
cụ lao động thô sơ( cuốc), đồng ruộng
nứt nẻ, chuột bọ phá hoại
- Sơ đồ 3 đẳng cấp:


3. Đấu tranh trên măt trận tư
tưởng
- Đại biểu: Sac lơ Mông-téc-ki-ơ,
Vôn-te, Giăng giắc Rút-xô
- Nội dung:
+ Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống
Tăng lữ Quý tộc
Đẳng cấp thứ 3
21
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
tưởng mà tạo dựng của cuộc đấu
tranh?
phong kiến
+ Đề xướng tự do của con người và
việc bảm bảo tự do
+ Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn
phong kiến

4. Củng cố
- Tình hình nước Pháp trước cách mạng có điểm gì nổi bật?
5. D ặn dò

- Học bài, làm bài tập
- Đọc trước mục III
- T ìm hi ểu:
+ Vì sao hội nghị 3 đẳng cấp được triệu tập? Kết quả?
+ Tại sao nói cuộc tấn công phá ngục Baxti là sự thắng lợi mở đầu cho cuộc cách
mạng tư sản Pháp ?

22
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
Tuần : 3
Tiết : 5

BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP( 1789- 1794)
( Tiết 2 )
A/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn
- Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng.
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2. Tư tưởng:
- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng TS Pháp 1789
3. Kỹ năng:
- Vẽ-sử dụng bản đồ,sơ đồ lập niên biểu, bảng thống kê
- Phân tích, so sánh các sự kiện
B. Chuẩn bị
- Gv: + NC tài liệu, soạn giáo án
+ Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài
+ Bản đồ - Lược đồ các nước phong kiến chống Pháp
+ Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng

- Hs: §äc tríc bµi míi
C/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
? Trình bày thắng lợi mở đầu của cuộc cách mạng tư sản Pháp?
3. Bài mớ moB
Ho¹t ®éng cña Gv Ho¹t ®éng cña Hs
? Sự suy yếu của chế độ phong kiến thể
hiện ở những điểm nào?

? Em hãy một vài cuộc đấu tranh của
ND ?
G nói thêm về sự khủng hoảng chế độ
quân chủ chuyên chế dưới thời vua Lu-
i- Xvi: vua ăn chơi sa đoạ Khởi nghĩa
nông dân bắt đầu bùng nổ từ năm 1788,
1789 chứng tỏ các mâu thuẫn xã hhội
II. Cách mạng bùng nổ
1. Sử khủng hoảng của chế độ quân
chủ chuyên chế.
- Chế độ phong kiến suy yếu, nhà nước
vay tiền TS
- Công thương nghiệp đình đốn
- Nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra.
H trình bày
23
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
cần tiếp tục giải quyết. Song giải quyết
bằng cách nào? Hội nghị 3 đẳng cấp
(5/5/1789) có giải quyết được mâu

thuẫn đó không?
? Nguyên nhân bùng nổ cuộc cách
mạng ?
? CMTS Pháp đã nổ ra như thế nào?
G yêu cầu H quan sát hình 9 miêu tả.
G nói thêm về cuộc tấn công phá ngục
Ba-xti
? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà
tù Ba-xti đã mở đầu cho chiến thắng của
cách mạng?

? Đọc nội dung mục 1?
? Cách mạng thắng lợi ở Pari có ý nghĩa
như thế nào?
? Thực chất của cách mạng là gì?
? Sau khi nắm chính quyền đại tư sản đã
làm gì?
? Tìm hiểu nội dung của bản tuyên
ngôn, rút ra điểm tích cực và hạn chế?
(- Tuyên ngôn và hiến pháp 1791 phục
vụ quyền lợi của ai là chủ yếu?
- Quần chúng có được hưởng quyền gì
không?)
? Tuyên ngôn và hiến pháp đem lại
quyền lợi cho ai? Để tỏ thái độ với đại
tư sản, nhà vua Pháp đã làm gì?
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng
- Hội nghị ba đẳng cấp (5/5/1789) diễn
ra căng thẳng nhưng không đạt được kết
quả

- Đại biểu đẳng cấp thứ 3 tự thành lập
Quốc hội lập hiến( 17-6) -> nhà vua và
quý tộc dùng quân đội đàn áp
-> cách mạng bùng nổ.
- 14-7-1789 cuộc tấn công pháo đài nhà
tù Ba-xti mở đầu cho thắng lợi của cách
mạng tư sản Pháp.
H quan sát, miêu tả
- Vì ngục Ba-xti - biểu tượng quyền lực
của chế độ quân chủ chuyên chế đã bị
giáng đòn mạnh, làm lung lay toàn bộ
chế độ phong kiến Pháp
III/ S ự phát triển của cách mạng
1. Chế độ quân chủ lập hiến (Từ ngày
14/7/1789 đến ngày 10/8/1792)
- H đọc mục 1
- Cách mạng thắng lợi ở Pari, g/c TS lên
lắm quyền thành lập chế độ quân chủ
lập hiến
- Giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh của
quần chúng nắm chính quyền
- Thông qua tuyên ngôn Nhân quyền và
Dân quyền( 8/1789)
- Thông qua Hiến pháp (9/1791) xác lập
chế độ quân chủ lập hiến bảo vệ quyền
lợi cho g/c tư sản
- Tích cực: đề cao quyền tự do, quyền
bình đẳng của con người
- Hạn chế: phục vụ quyền lợi của g/c Ts
nhân dân hầu như không được hưởng

quyền lợi gì
- Đem lại quyền lợi cho đại tư sản,
nhân dân và nhà vua không được hưởng
24
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
? Em có suy nghĩ gì về hành động của
vua Pháp? Hành động đó giống với ông
vua nào ở nước ta mà em đã học ở lớp
7?
? Trước hành động của đại tư sản và
nhà vua nhân dân đã làm gì?
quyền lợi gì
- Vua pháp cầu cứu Liên minh các nước
châu Âu chống lại cách mạnh
- Hèn nhát và phản động
+ Ông vua Lê Chiêu Thống cầu cứu
quân Thanh
- Ngày 10/8/1792 nhân dân Pari khởi
nghĩa lật đổ nền thống trị của đại tư sản
xoá bỏ hoàn toàn sự thống trị của phong
kiến
4. Củng cố
- Vì sao hội nghị 3 đẳng cấp được triệu tập? Kết quả?
- Tại sao nói cuộc tấn công phá ngục Baxti là sự thắng lợi mở đầu cho cuộc cách
mạng tư sản Pháp ?
5. D ặn dò
- Học bài, làm bài tập
- Đọc trước mục III
- Tìm hiểu tiến trình cách mạng tư sản Pháp
Tuần : 3

Tiết : 6
BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP( 1789- 1794)
(Tiết 3 )
A/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn
- Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng.
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2. Tư tưởng:
- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng TS Pháp 1789
3. Kỹ năng:
- Vẽ-sử dụng bản đồ,sơ đồ lập niên biểu, bảng thống kê
- Phân tích, so sánh các sự kiện
B. Chu ẩn bị
- Gv: + NC tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n
+ Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài
25
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
+ Bản đồ nước Pháp thế kỉ XVIII.
- Hs: §äc tríc bµi míi
C/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Nguyên nhân cách mạng Pháp bùng nổ?
- Cách mạng Pháp bắt đầu bằng những sự kiện nào?
3. Bài mới
Cách mạng tư sản Pháp đã bùng nổ và đã đạt được những thắng lợi quan trọng.
Cuộc khởi nghĩa ngày 14/7/1789 phá ngục Baxti đã giáng một đòn nặng nề đầu tiên
vào chế độ quân chủ chuyên chế, mở đầu cho những thắng lợi ti p theo. Cách mạng

sẽ tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao. Đó là nội dung bài học hôm
Ho¹t ®éng cña Gv Ho¹t ®éng cña Hs
- Đọc mục 2?

? Nhắc lại kết quả cuộc khởi nghĩa 10-
8-1792 ?
? Cuộc khởi nghĩa 10-8-1792 của quần
chúng đưa ra kết quả gì?
G: Nền Công hoà I được xác lập nhưng
nước Pháp rơi vào tình thế hết sức
khó khăn: ngoại xâm và nội phản
G yêu cầu H lên bảng điền trên
lược đồ các nước phong kiến tấn
công nước Pháp
? Qua hình 10 em thấy tình hình nước
Pháp 1739 như thế nào ?
? Trrước tình hình đó thái độ của phái
Gi-rông-đanh như thế nào?
? Thái độ đó buộc nhân dân phải làm
gì?
G: Kết quả cuộc k/n 2/6/1793 đưa TS
III/ S ự phát triển của cách mạng
1. Chế độ quân chủ lập hiến (Từ ngày
14/7/1789 đến ngày 10/8/1792)
2. Bước đầu của nền cộng hoà (từ
21/9/1792 đến 2/6/1793)
H đọc mục 2
H nhắc lại
- Cuộc khởi nghĩa 10/8/1972 lật đổ nền
thống trị của đại tư sản, chế độ

phong kiến bị xoá bỏ hoàn toàn
nền cộng hoà I được xác lập do
phái Gi-rông-đanh lãnh đạo
- H lên bảng điền trên lược đồ các nước
pk Áo, Phổ, Anh
- Mùa xuân 1793 Anh cùng phong kiến
Châu Âu tấn công pháp.
- Phái Gi-Rông-Đanh chỉ lo củng cố
quyền lực.
- 2-6-1793 nhân dân Pari lật đổ phái Gi-
Rông-Đanh.
26
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
vừa và nhỏ lên cầm quyền do Rô-
be-xpie đứng đầu thiết lập nền
chuyên chính dân chủ cách mạnh
Gia-cô-banh. Vậy chính quyền đã
làm gì để ổn định ình hình và đáp
ứng nguyện vọng của nhân dân?

? Đọc mục3?
? Rô- be-spie là người như thế nào?
(G giới thiệu)
? Những biện pháp của chính quyền
Gia- Cô - Banh?

? Em có nhận xét gì về các biện pháp
của chính quyền Gia - cô - banh ?

? Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng

tư sản Pháp không thế tiếp tục phát triển
?

3. Chuyên chính dân chủ cách mạng
Gia cô banh ( từ ngày 20601793
đến 27/7/11794)
H đọc mục3
- Quốc hội do phái Gia-cô-Banh chiếm
đa số cử ra uỷ ban cứu nước, đứng
đầu là Rô- be-spie
- Biện pháp:
+ Chính trị: thiết lập nền dân chủ cách
mạnh kiên quyết trừng trị bọn phản
CM
+ Kinh tế: tịch thu ruộng đất của quý
tộc, pk, giáo hội chia nhỏ bán cho
người dân trrưng thu lúa mì, quy
định giá lúa bán cho người dân
+ Quân sự : bân bố lệnh tổng động viên
quân đội G: So vứi CMTS Anh,
Mĩ CMTS Pháp thời Gia-cô-banh
triệt để hơn vì đã đáp ứng được
một số yêu cầu ruộng đất cho nông
dân
- Chính quyền cách mạng thi hành nhiều
chính sách đáp ứng nguyên vọng
cho nhân dân, kiên quyết để trừng
trị bọn phản loạn.
- Quần chúng phấn khởi.
- Liên minh chống pháp bị đánh bại và

tan rã ngày 26-6-1794.
- Nội bộ phái Gia-cô-banh chia rẽ.
- 27-7-1794, Tư sản pháp cách mạng
tiến hành đảo chính.
Rô- be-xpie và các bạn chiến đấu lại bị
27
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
? Tại sao TS phản CM tiến hành đảo
chính? Sự kiện đó tác động ntn đến
CMTS Pháp sau năm 1794?
? ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản
pháp cuối thế kỷ XVIII?
? Qua đoạn chữ in nhỏ trong SGK rút ra
mặt hạn chế của CMTS Pháp, Mĩ?
bắt và bị xử tử.
- Vì các biện pháp của phái Gia-cô-banh
đã động chạm đến quyền lợi cúa TS ->
chúng muốn ngăn chặn CM lên tiến
hành cuộc đảo chính + Sự nắm quyền
của TS phản cách mạng ->CM Pháp sau
1794 không thể tiếp tục phát triển
4. Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp
thế kỉ XVIII
- Là cuộc CMTS triệt để nhất:
+ Đối với nước Pháp: Lật đổ chế độ
phong kiến, đưa g/c TS lên nắm
quyền mở đường cho CNTB phát
triển. Giải quyết được một phần
yêu cầu của nông dân
+ Đối với TG: Góp phần thúc đẩy cuộc

CM dân tộc, dân chủ trên TG =>
CMTS Pháp là cuộc Đại CMTS
Cách mạng… lật đổ giai cấp phong
kiến đưa giai cấp tư sản lên nắm
quyền xoá bỏ nhiều trở ngại.
- Là những cuộc CM còn nhiều hạn chế
chỉ đem lại quyền lợi cho g/c TS,
duy trì chế độ bóc lột dân nhân và
tăng cường áp bức thuộc địa
4.Củng cố:
Bài tập:Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản pháp?
Thời gian Sự kiện
14/7/17989 - Tấn công ngục Ba-xti
8/1789 - Thông qua bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền
9/1791 - Thông qua Hiến pháp xác lập chê độ quân chủ lập hiến
28
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
10/8/1792 - Đảo chiính lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến
21/9/1792 - Nền cộng hoà I được xác lập
2/6/1793 - Đảo chính lật đổ phia Gi-rông-đanh
27/7/1794 Đảo chính lật đổ phái Gia-cô-banh
5. Dặn dò
- Học bài
- Hoàn thành bài tập
- Đọc trước bài 3 tìm hiểu về cuộc CMCN Anh và những hệ quả của nó

29
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
Tuần : 4
Tiết : 7

BÀI 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP
TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Cách mạng công nghiệp : Nội dung , hệ quả
- Sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới
2. Tư tưởng:
- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK
- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận , nhận định liên hệ thực tế
3. Kỹ năng:
- Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao
động thế giới
- Nhân dân thực sự là người sáng tạo , chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật sản xuất
B. Chuẩn bị
- Gv: + NC tài liệu, soạn giáo án
+ Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài
+ Sưu tầm một sơ tài liệu tham khảo cần thiết cho bài giảng
- Hs: Đọc trước bài mới
C/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII
- Kiểm tra bài tập đã giao về nhà cho HS từ tiết trước
3. Bài mới
Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước Âu-Mĩ đánh đổ chế độ phong
kiến,giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng
máy móc.Cuộc cách mạng công nghiệp đã giải quyết vấn đề.
30
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010

Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
? Vì sao sang thế kỷ XVIII yêu cầu cải
tiến phát minh máy móc lại đặt ra cấp
thiết ?
? Vì sao cách công nghiệp lại diễn ra
đầu tiên ở Anh và trong ngành dệt ?
? Quan sát H12 và H 13 em hãy cho
biết việc kéo sợi đã có sự thay đổi như
thế nào?

G giảng thêm về nội dung 2 kênh hình
12 , 13 để HS hiểu rõ thêm về hai cách
sản xuất
? Điều gì sẽ xảy ra trong ngành dệt của
nước Anh khi máy kéo sợi Gien – ni
được sử dụng rộng rãi
? Em hãy kể tên những phát minh quan
trọng và ý nghĩa tác dung của nó ?

? Vì sao máy móc được sử dụng nhiều
trong ngành giao thông vận tải

I . Cách mạng công nghiệp
1.Cách mạng công nghiệp ở Anh
- Vì máy móc thời trung đại được sử
dụng còn thô sơ
Sang TK XVIII, CNTB phát triển mạnh
-> đặt ra yêu cầu cải tiến phát minh
nhiều máy móc để đẩy manh sản xuất
- Thế kỷ XVIII nước Anh đi đầu tiến

hành cách mạng công nghiệp trong
ngành dệt
- Vì nước Anh đã hoàn thành cuộc
CMTS -> CNTB phát triển mạnh ở Anh
- Máy kéo sợi thủ công đòi hỏi nhiều
lao động ( phụ nữ) nhưng năng suất thấp
+ Máy kéo sợi Giên-ny đòi hỏi ít lao
động nhưng năng suất lao động tăng
nhanh
Năng suất lao động tăng nhanh
- Thành tựu:
+ Nghành dệt vải:có nhiều phát minh
.1764 máy kéo sợi Gien ni
.1769 Aùc-crai-tơ máy kéo sợi chạy
bằng sức nước.
.1785 Et-mơn cac-rai máy dệt.
.1784 Giêm-Oát máy hơi nước.
+ Giao thông vận tải: Tàu thuỷ chạy
bằng hơi nước, đường sắt, xe lửa.
- Vì nền SX TBCN phát triển, nhu cầu
vận chuyển hành hoá và nguyên vật liệu
lớn -> đòi hỏi ngành giao thông vận tải
phát triển -> máy móc được sử dụng
31
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
?Em biết những gì về Giêm – Oát ?
G sử dụng tài liệu bổ sung tư liệu về
Giêm-Oát và việc phát minh ra máy hơi
nước
? Quan sát hình 15

Nêu nhận xét của em về buổi lễ khánh
thành đường sắt và đầu máy xe lửa Xti
– phen – xơn

? Vì sao vào giữa thế kỷ XIX Anh đẩy
mạnh sản xuất gang thép và than đá ?
G cho HS thảo luận nhóm câu hỏi :
? Nêu kết quả và ý nghĩa của cách mạng
công nghiệp ở Anh ?

? Em hiểu như thế nào là “ Cách mạng
công nghiệp”


? Đọc mục 2?
? Vì sao CMCN ở Pháp và Đức lại diễn
ra muộn?
? Sự phát triển của cách mạng công
nghiệp ở Pháp, Đức được thể hiện ở
những mặt nào?


G yêu cầu H quan sát hình 16 : Máy
móc được áp dụng trong nông nghiệp
So với hiện tại -> sự phát triển nhanh
chóng của cách mạng công nghiệp ở
Pháp và Đức

nhiều
H quan sát, nhận xét

+ Công nghiệp nặng: phát triển sản xuất
gang thép.
- Máy móc và đường sắt phát triển ->
công nghiệp nặng ( gang, thép, than đá)
phải phát triển đáp ứng nhu cầu
- Kết quả: từ sản xuất nhỏ thủ công sang
sản xuất lớn bằng máy móc trở thành
nước công nghiệp phát triển nhất thế
giới.
H đọc thuật ngữ “cách mạng công
nghiệp”
2. Cách mạng công nghiệp ở Pháp,
Đức
- H đọc mục 2
+ Pháp: CMTS diễn ra muộn hơn ở Anh
+ Đức: Đất nước bị chia cắt
- Pháp: Tiến hành CMCN muộn (1830)
nhưng phát triển nhanh chóng hơn nhờ
sử dụng rộng rãi máy hơi nước và sx
gang thép -> kinh tế đứng thứ 2 thế giới.
- Đức: Bắt đầu năm 1840 phát triển
nhanh về tốc độ và năng xuất, máy móc
được ứng dụng vào sản xuất nông
nghiệp -> tạo điều kiện cho quá trình
thống nhất đất nước
3. Hệ quả của cách mạng công
nghiệp.
32
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
G yêu cầu H quan sát lược đồ hình 17

và hình 18 , thảo luận nhóm :
1. Nhận xét sự thay đổi của nước Anh
sau khi hoàn thành cuộc cánh mạng
công nghiệp?
2.Cách mạng công nghiệp đưa tới hệ
quả gì ?



? Vì sao có mâu thuẫn giữa Tư sản và
Vô sản?
- Nhận xét
+ H17 trước CMCN có 4 thành phố lớn
( hơn 50 vạn dân) vài trung tâm sx thủ
công, không có đường giao thông lớn ->
nước Anh là nước nông nghiệp
+ H18: có 14 thành phố trên 550 vạn
dân mới mọc lên, nhiều khu công
nghiệp ra đời( chủ yếu ở miền trung
nước Anh), đường giao thông chằng
chịt -> nước Anh là nước công nghiệp
- Hệ quả: CMCN đem lại nhiều kết quả
to lớn:
+ Tích cực: kinh tế phát triển, của cải
dồi dào, nhiều thành phố trung tâm công
nghiệp ra đời
+ Tiêu cực: Hình thành 2 g/c cơ bản
trong xã hội: TS và VS mâu thuẫn với
nhau
- Vì g/c VS bị g/c TS thống tri, bóc lột

4. Củng cố
Lập bảng thống kê các cải tiến phát minh quan trọng trong ngành dệt ở Anh theo thứ
tự thời gian và ý nghĩa của nó dựa vào bảng sau
Thời gian Phát minh Ý nghĩa
5. Dặn dò
- Học bài
- Đọc trước mục II
- Tìm trên bản đồ thế giới các nước Á- Phi- Mĩ La tinh là thuộc địa của Anh, Pháp,
Mĩ, TBN, BĐN trong TK XIX
Tuần : 4
Tiết : 8
BÀI 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP
TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
33
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
( Tiết 2 )
A/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Cách mạng công nghiệp : Nội dung , hệ quả
- Sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới
2. Tư tưởng:
- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK
- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận , nhận định liên hệ thực tế
3. Kỹ năng:
- Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao
động thế giới
- Nhân dân thực sự là người sáng tạo , chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật sản xuất
B. Chuẩn bị
- Gv: + NC tài liệu, soạn giáo án

+ Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài
+ Sưu tầm một sơ tài liệu tham khảo cần thiết cho bài giảng
- Hs: Đọc trước bài mới
C/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào?
- Hệ quả của cánh mạng công nghiệp?
3. Bài mới
Bước sang thế kỉ XIX do sự phát triển mạnh của kinh tế TBCN phong trào
dân tộc dân chủ ở các nước Châu Âu và Châu Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công
mạnh mẽ vào thành trì của chế độ phong kiến xác lập CNTB trên phạm vi thế giới.
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
G sử dụng lược đồ hình 19 giới thiệu
khái quát khu vực giàu tài nguyên ,
khoáng sản bị Tây Ban Nha và Bồ Đào
Nha xâm lược
? Vì sao sang TK XIX phong trào đấu
tranh giành độc lập ở châu Mĩ La tinh
phát triển đua tới sự ra đời của các
quốc gia TS?
GV cho HS quan sát H19,H20 kết hợp
II. Chủ nghĩa tư bản đư ợc xác lập
trên phạmvi thế giới
1. Các cuộc cách mạng tư sản TK
XIX
- Ảnh hưởng của các cuộc cách mạng tư
sản và sự phát triển của chủ nghĩa tư
bản ở châu Âu cùng sự suy yếu của thực
dân Tây Ban Nha , Bồ Đào Nha dẫn đến

các cuộc đấu tranh giành độc lập ở Mỹ
La tinh -> Các quốc gia tư sản ra đời

34
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
với SGK thảo luận nhóm lập bảng
thống kê các quốc gia Tư sản theo
từng khu vực .theo bảng sau và lên
trình bày theo nhóm.
Thời gian Tên nước TS thành lập
G: các quốc gia TS Mĩ la tinh ra đời
thúc đẩy CM Châu Âu tiếp tục
phát triển
? Vì sao CMTS tiếp tục phát triển ở
Châu Âu?
? Quan sát lược đồ hình 20? Cách
mạng tư sản ở Châu Âu 1848-1849
diễn ra như thế nào ?
? Quan sát hình 21? Từ 1859 các cuộc
cách mạng TS ở I-ta-li-a, Đức, Nga đã
diễn ra dưới hình thức nào ?


G khắc họa cho H hình ảnh “ Đội quân
áo đỏ của Ga-ri-ban-đi ”
? Các cuộc cách mạng ở I-ta-li-a, Đức,
Nga hình thức khác nhau song có điểm
gì chung
G yêu cầu H quan sát bản đồ TG giới
thiệu CNTD đã chiếm các khu vực

châu á( ấn Độ, Trung Quốc, Đông
Nam á) Châu phi
? Tại sao TD phương Tây lai đẩy mạnh
xâm luợc khu vực này?
- Cách mạng 1848-1849 ở châu Âu tiếp
tục diễn ra quyết liệt tấn công vào chế
độ phong kiến  Đàn áp
- Hình thức:
+ Italia: hình thức đấu tranh của quần
chúng Thống nhất I-ta-li-a
+ Đức: hình thức tiến hành qua con
đường đấu tranh của g/c quý
tộcThống nhất nước Đức
+ Nga: hình thức cải cách nông nô
- Điểm chung: đều là các cuộc CMTS
mở đường cho CNTB phát triển
2. Sự xâm lược của t b¶n phương Tây
đối với các nước Á, Phi.
H quan sát, theo dõi
- Nguyên nhân:
+CNTB phát triển nhu cầu cần thị
trường tăng nhanh
+ Châu Á,Châu Phi giàu tài nguyên
thiên nhiên có vị trí chiến lược
quan trọng, lạc hậu về kinh tế, bảo
thủ về chính trị.
35
Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 15/12/2010
? KÕt qu¶?
- Kết quả: Hầu hết các nứơc Châu Á,

Châu phi trở thành thuộc địa hoặc
phụ thuộc của thực dân P. Tây.
4.Củng cố
Hãy xác định thời gian, hình thức đấu tranh của các cuộc CMTS mà em đã học
Thời gian Tên cuộc cách mạng Hình thức
1566
1642
1776
1789
1859
1864
1871
5. DÆn dß
- Học bài
- Đọc trước bài 4
- Tìm những tư liệu nói về CN Mac-Lê nin




36