DAO DUC LOP 1- ca nam

TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
Tuần 1 Tiết 1
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I/. MỤC TIÊU :
+HS bước đầu biết trẻ em 6tuổi được đi học
_Biết tên trường , lớp , thầy cô giáo , một số bạn bè trong lớp
+HS bước đầu tự giới thiệu về tên mình , những đều mình thích trước lớp .
- HS vui vẻ, phần khởi, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1.
+Các KNS cơ bản được giáo dục :
-Kó năng tự giới thiệu về bản thân.
-Kó năng thể hiện sự tự tin trước đông người
-Kó năng lắng nghe tích cực
-Kó năng trình bày suy nghó ,ý tưởng về ngày đầu tiên đi học , về trường , lớp , thầy
giáo , cô giáo , bạn bè .
+ Yêu quý thầy cô bạn bè,, trường lớp .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ em
Trò chơi vòng tròn gọi tên
2/. Học sinh
Ôn các bài hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau”
Tranh vẽ sở thích của em
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
/. ỔN ĐỊNH
2/. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra vở bài tập đạo đức
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a)Khám phá:
-Treo tranh “Mẹ dắt bé đi học”
- Trong tranh vẽ những gì?
- Nét mặt của các bạn trong tranh như thế

nào?
Tranh vẽ lại cảnh các bạn đến trường. Để biết
được tại sao các bạn trong tranh tươi cười, vui vẻ
như thế, chúng ta tìm hiểu qua bài “Em là học
sinh lớp 1”
Ghi tựa bài
Em Là Học Sinh Lớp Một
2)Kết nối:
HOẠT ĐỘNG 1
Vòng tròn giới thiệu tên
Mục tiêu :
Giúp học sinh biết giới thiệu, tự giới thiệu
Mẹ và các bạn
Vui vẻ phấn khởi
Lặp lại tựa
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 1
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
tên mình, nhớ tên của bạn trong lớp. Biết trẻ có
quyền được đi học.
-Kó năng tự giới thiệu bản thân
-Phương pháp : Trò chơi, diễn giải, thực hành
-Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em
-Phổ biến nội dung
-Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ 1
đến hết
-Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình. em thứ
hai giới thiệu lại tên bạn thứ nhất và tên mình.
em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai,
tên mình. tuần tự cho đến người sau cùng :
- Yêu cầu một nhóm thực hiện mẫu

- n đònh nêu câu hỏi
- Trò chơi giúp em điều gì?
- Em cảm thấy như thế nào khi giới thiệu
tên mình với các bạn?
- Em cảm thấy như thế nào khi được biết tên
- Các bạn trong lớp?
GV chốt :Mỗi người đều có một cái tên . Trẻ em
cũng có quyền có họ tên
HOẠT ĐỘNG 2
Giới Thiệu Sở Thích Của Mình
+Mục tiêu :
Giúp trẻ tự tin trong giao tiếp, tự tin nêu sở
thích của mình, biết sở thích của bạn
Giáo dục trẻ trong sở thích của nhau
Kiểm tra tranh vẽ sở thích của bé
Các em cùng kết đôi bạn học tập kể cho nhau
nghe ước mơ và sở thích của mình
-Yêu cầu : Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên bảng dán tranh
và nêu lên sở thích của mình cho các bạn nghe
_ Các tranh vẽ trên bảng có cùng sở thích như
nhau không?
+GV kết luận :. Mỗi em đều có sở thích ước mơ
khác nhau, nhưng cũng có bạn giống nhau. Cô
mong muốn các em đều đạt được sở thích và ước
mơ của mình. bên cạnh đó các em phải biết tôn
trọng sở thích và ước mơ của bạn
HOẠT ĐỘNG 3:
KỂ VỀ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
+Mục tiêu :
Học sinh biết được đi học là niềm vui, niềm

tự hào. Trẻ em có quyền có mái ấm gia đình và
Hình thức: Học theo nhóm, lớp
Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu
- Lắng nghe
Hướng dẫn nội dung chơi
Quan sát nhóm làm mẫu
- Cả lớp cùng thực hiện
- Giới thiệu tên mình, bạn
- Thích thú vì được các bạn biết tên
mình
- Vui thích vì có thêm nhiều bạn
mới
-HS lắng nghe
Kể với nhau về sở thích của mình
Thực hiện dán tranh, nêu sở thích của
mình cho cả lớp nghe
HS lắng nghe
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 2
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
có quyền được đi học
-Kó năng lắng nghe tích cực
-Kó năng trình bày suy nghó ,ý tưởng về ngày đầu
tiên đi học , về trường , lớp , thầy giáo , cô giáo ,
bạn bè .
-Phương pháp : Đàm thoại
+GV nêu têu cầu :hãy kể về ngày đầu tiên đi học
của em .
+GV nêu câu hỏi
-Bố mẹ đã chuẩn bò những gì cho các em đi học?
-Ngày đầu tiên đến trường em gặp những ai?

-Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng
-Cảnh vật xung quanh thế nào?
-Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp?
-Thầy cô và anh chò đón chào em như thế nào?
-Em có thích không?
+GV kết luận :Vào lớp một , em có thêm nhiều
bạn mới , thầy giáo , cô giáo mới , em sẽ học
được những điều mới lạ , biết đọc biết viết và làm
toán nữa
_Được đi học là niềm vui , là quyền lợi của trè
em .
_Em rất vui và tự hào vì mình là hs lớp một .
_Em và các bạn học thật giỏi , thật ngoan
IV. VẬN DỤNG :
+Để cha mẹ, thầy cô vui lòng em phải làm gì?
+Em cố gắng như thế nào để là con ngoan rrò
giỏi
-GV yêu cầu HS về thực hiện những điều vừa
học.
_Nhận xét tiết học
_HS phát biểu
HS lắng nghe
HS phát biểu
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 3
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
Tuần 2 Tiết 2
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I/. MỤC TIÊU :
+Học sinh hiểu được :
Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học

Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học được nhiều điều mới lạ
+Biết kể chuyện theo tranh
+Các KNS cơ bản được giáo dục :
-Kó năng tự giới thiệu về bản thân.
-Kó năng thể hiện sự tự tin trước đông người
-Kó năng lắng nghe tích cực
-Kó năng trình bày suy nghó ,ý tưởng về ngày đầu tiên đi học , về trường , lớp , thầy
giáo , cô giáo , bạn bè .
+Giáo dục trẻ trở thành con ngoan, trò giỏi, bạn tốt
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa trang 4, 5, 6/BTĐĐ
2/. Học sinh
Sách bài tập
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Ổn đònh :
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ
a. Kiểm tra miệng
- Nêu tên mình và kể về gia đình mình gồm có những ai?
- Em là học sinh lớp mấy học trường nào? Cô giáo em tên gì?
- Trẻ em được hưởng những quyền gì?
3)Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a)Khám phá:
-Để nêu những cảm nghỉ, cảm xúc hiểu biết của
mình qua bài học em là học sinh lớp một 1. Hôm
nay cô cùng các thực hành bài tâïp 4 kể chuyện
theo tranh.
-Ghi tựa bài : Kể chuyện theo tranh
b)Luyện tập thực hành :

HOẠT ĐỘNG 1
Kể chuyện theo nhóm
+Mục tiêu : Giúp các em cùng học tập, cùng kể
chuyện tìm hiểu qua nội dung tranh, tự tin trong
giao tiếp bạn bè.
-Kó năng trình bày suy nghó ,ý tưởng về ngày
đầu tiên đi học , về trường , lớp , thầy giáo , cô
giáo , bạn bè .
Ø
Trả lời
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 4
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
+Cách tiến hành :
- Kể chuyện qua nội dung tranh.
+Bài tập 4:Quan sát tranh và kể chuyện theo
tranh
_Cách tiến hành
+GV yêu cầu hs kể theo nhóm
_Gọi hs khác nhận xét bổ sung
- Củ đại diện bạn trong nhóm kể cho cả lớp
nghe
- Tranh 1 : Nhóm 1
- Tranh 2 : Nhóm 2
- Tranh 3 : Nhóm 3
- Tranh 4 : Nhóm 4
- Tranh 5 : Nhóm 5
+Nội dung từng tranh
_ Tranh 1 : Đây là gia đình bạn. Bố mẹ và bà
đang chuẩn bò cho bạn đi học

-Bố mẹ đã làm gì? để chuẩn bò cho em đi học.
-Em đã làm gì để trở thành con ngoan
_ Tranh 2 : các bạn đến trường vui vẻ có cô giáo
mới, bạn mới
-Em có thích đi học không, vì sao?
Tranh 3 : Cô giáo đang dạy các em học. Được đi
học, được học tập nhiều điều mới lạ. Được đi
học em sẽ biết đọc biết viết
-Em hãy kể những điều mà em được học ở
trường
-Nếu biết đọc, biết viết em sẽ làm gì
Tranh 4 : Cảnh vui chơi trên sân trường
-Kể những trò chơi mà em cùng các bạn đùa vui
trên sân?
+ Liên hệ giáo dục cho các em biết trò chơi có
hại và có lợi để học sinh biết lựa chọn mà chơi
Tranh 5 : Kể lại cho bố mẹ nghe về những niềm
vui và những điều bạn đã học tập được ở trường
- Các em hãy kể những điều mà em thường
nói cho ba mẹ nghe khi ở nhà?
Nghỉ giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 2
Trò chơi củng cố
-Mục tiêu : Kiểm tra những kiến thức mà các em
đã học
- Kó năng lắng nghe tích cực
Đại diện nhóm kể
Kể những việc bố mẹ đã làm cho
em
Vâng lới ông bà cha mẹ, chăm học

Có cô giaó mới, bạn mới
Trả lời
Trả lời
HS phát biểu
HS lắng nghe
Kể
HS hát trò chơi
Vui sướng
Trả lời
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 5
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
-Cách tiến hành : Tập cho học sinh hát múa bài
“Ước mơ xanh” các em đã được làm quen ở mẫu
giáo
-Em cảm thấy như thế nàokhi trở thành học sinh
lớp một
-Các em sẽ làm gì để trở thành con ngoan, trò
giỏi?
c) Vận dụng:
-Về nhà kể cho gia đình và người thân ngày đầu
tiên đi học về bạn bè , thầy giáo , cô giáo của
mình.
-Chuẩn bò bài: Gọn gàng sạch sẽ, tim hiểu nội
dung bài qua tranh quan sát
HS lắng nghe và thực hiện
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 6
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
Tuần 3 Tiết 1
GỌN GÀNG SẠCH SẼ
I/. MỤC TIÊU :

+HS nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặt gọn gàng sạch sẽ
_Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
_Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ
_Nội dung tích hợp GD BV MT.Mức độ tích hợp lồng ghép liên hệ
.HĐ 2,3
+Các KNS cơ bản được giáo dục :
-Kó năng chọn trang phục sạch đẹp gọn gàng , trước đông người.
-Kó năng tự tin khi trang phục gọn gàng sạch đẹp.
-Kó năng phê phán , đánh giá cách ăn mặc chưa gọn gàng sạch sẽ.
+Học sinh biết cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
+HS biết mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện người có nếp sống , sinh hoạt văn hóa , góp
phần giữ vệ sinh môi trường thêm đẹp thêm văn minh
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
- Vở Bài Tâïp Đạo Đức
- Tranh vẽ của bài tập 1 trang 7
- Tranh vẽ của bài tập 2 trang 8
2/. Học sinh
- Vở Bài Tâïp Đạo Đức
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/. n Đònh :
2/. Bài Cũ :
Em Là Học sinh lớp một
- Em có vui và tự hào khi mình là học sinh lớp một ? vì sao?
- Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một?
- GV nhận xét
- 3)Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a)Khám phá:
“Gọn Gàng Sạch Sẽ”

b)Kết nối :
HOẠT ĐỘNG 1
Nhận biết bạn có trang phục
Sạch sẽ gọn gàng
+Mục tiêu : Kó năng nhận biết được thế nào là
ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, trước đông người
+Cách tiến hành :
Giáo viên nêu yêu cầu
- Tìm và nêu tên bạn trong nhóm hôm nay có
đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ.
- Học sinh thảo luận theo nhóm,
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 7
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
-Giáo viên khen những HS đã nhận xét chính
xác.
-Yêu cầu hs nhận xét
GV. Kết luận :
n mặc gọn gàng, sạch sẽ là đầu tóc
phải chải gọn gàng, quần áo mặc sạch se,õ lành
lặn, không nhăn nhúm,để góp phần bảo vệ môi
trường , làm cho môi trường thêm đẹp , thêm
văn minh .
Chuyển ý : các em đã biết thế nào là ăn mặc
gọn gàng, sạch sẽ. Vậy , muốn ăn mặc gọn
gàng, sạch sẽ chúng ta làm như thế nào? qua
hoạt động 2các em sẽ hiểu nhé .
b)THỰC HÀNH:
HOẠT ĐỘNG 2 :Làm bài tập 1
Biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng, sạch sẽ
-Mục tiêu : Học sinh biết cách ăn mặc quần áo

gọn gàng, sạch sẽ
-Kó năng tự tin khi ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
-Cách thực hiện :
+GV giải thích yêu cầu bài tập
-Cho hs làm việc cá nhân
+GV đưa ra một số câu hỏi gợi ý
-Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập 1
trong sách giáo khoa
-Giáo viên đưa ra 1 số câu hỏi gợi ý:
+Em hãy tìm xem bạn nào có đầu tóc, quần
áo gọn gàng, sạch sẽ
+Tại sao em cho rằng bạn gọn gàng , sạch
sẽ.
+Bạn nào chưa gọn gàng, sạch sẽ? Vì sao?
+Em hãy giúp bạn sửa lại quần áo đầu tóc
gọn gàng, sạch sẽ
-Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 1 theo những
câu hỏi gợi ý đã có.
-Giáo viên nhận xét
. Kết luận :
Dù ở nhà hay đi ra ngoài đường, phố các
em phải luôn luôn mặc quần áo sạch, gọn và
phải phù hợp với lứa tuổi của mình.
Nghỉ giữa tiết
Chuyển ý : Để kiểm tra xem các bạn đã biết
cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ chưa; chúng ta sẽ
sang hoạt động 3.
HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập 2
mỗi nhóm 2 hs
_HS trình bày

_Học sinh nhận xét
_HS lắng nghe
-Học sinh làm bài tập 1theo yêu
cầu, câu hỏi gợi ý cô nêu.
-Một số học sinh lên sửa và nêu
cách thức thực hiện: áo bẩn – giặt
sạch.
-Học sinh sửa bài cá nhân - Học
sinh nhận xét
HS lắng nghe
HS hát, trò chơi
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 8
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
+Mục tiêu :
-Cùng nhau lựa chọn đúng trang phục để đi học
-Kó năng phê phán , đánh giá cách ăn mặc chưa
gọn gàng sạch sẽ.
+. Cách thực hiện :
-Giáo viên yêu cầu học sinh chọn một bộ quần
áo đi học phù hợp cho bạn nam hoặc bạn nữ
trong tranh.
-Giáo viên treo tranh của bài tập 2, học sinh
quan sát:
-Giáo viên nhận xét
+GV. Kết luận :Quần áo đi học cần phẳng
phiu , lành lặn, sạch sẽ gọn gàng .
_Không nên mặc quần áo nhầu nát , rách , tuột
chỉ , đứt khuy , bẩn hôi , xộc xệch đến lớp .
c)Vận dụng :
-GV yêu cầu HS về nhà tự sắp xếp lại quần áo

cho gọn gàng và biết cách ăn mặc đẹp khi ra
phố hoặc đi học
- Học sinh làm bài tập
2trong vở bài tập
- Đại diện 2 học sinh của 2
dãy lên sửa bài :
+1 em nối trang phục cho bạn nữ
+1 em nối trang phục cho bạn
nam
- Học sinh lắng nghe
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 9
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
Tuần 4 Tiết 2
GỌN GÀNG SẠCH SẼ
I/. MỤC TIÊU :
+HS nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặt gọn gàng sạch sẽ
_Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
_Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ
_Nội dung tích hợp GD BV MT.Mức độ tích hợp lồng ghép liên hệ
.HĐ 2,3
+Các KNS cơ bản được giáo dục :
-Kó năng chọn trang phục sạch đẹp gọn gàng , trước đông người.
-Kó năng tự tin khi trang phục gọn gàng sạch đẹp.
-Kó năng phê phán , đánh giá cách ăn mặc chưa gọn gàng sạch sẽ.
+HS biết vệ sinh cá nhân , đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
+HS ăn mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện người có nếp sống , sinh hoạt văn hóa, góp
phần giữ vệ sinh môi trường thêm đẹp thêm văn minh
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : - Vở Bài Tâïp Đạo Đức
- Bài hát “ Rửa mặt như mèo”

- Tranh /vở bài tập đạo đức .
- Lược chải đầu.
2/. Học sinh : Vở bài tập đạo đức
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/. Ổn đònh :
2/. Kiểm tra bài Cũ :
+ Thế nào là đầu tóc gọn gàng
+ Thế nào là quần áo sạch sẽ?
+GV nhận xét :
3)Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ
a) THỰC HÀNH / LUYỆN TẬP:
Các em đã biết nhận xét thế nào làù gọn gàng
sạch sẽ . Bài hôm nay cô sẽ dạy các em thực
hành “ Gọn gàng , sạch sẽ”.
- Giáo viên ghi tựa.
HOẠT ĐỘNG 1 : Làm bài tập3
Mục tiêu :Các em biết những việc nên làm và
không nên làm để giữ gọn gàng, sạch sẽ.
-Kó năng chọn trang phục gọn gàng sạch sẽ trước
đông người
-Kó năng phê phán , đánh giá cách ăn mặc chưa
gọn gàng sạch sẽ.
- Kó năng tự tin khi trang phục gọn gàng sạch
đẹp.
_HS lặp lại tựa bài
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 10
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
Giáo viên yêu cầu hs làm bài tập 3
+GV nêu câu hỏi gợi ý

+Cách tiến hành
_Thảo luận nhóm nhỏ
_Bước 1 , hs thảo luận theo tranh và câu hỏi
gợi ý của gv
_Bước 2 hs lên trình bày
Bài 3;
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Bạn có Gọn gàng , sạch sẽ không ?
+ Em có muốn làm như bạn không?
- Giáo viên treo từng tranh lên bảng.
_Tổ 1: Tranh 1,2?
+ Ta nên chọn tranh nào?
Vậy ở nhà, trước khi đi học em có chải đầu
không?
+ Chải đầu có lợi ích gì?
_Tổ 2: Tranh 3 , 4?
+ Em có thích 2 bạn trong tranh không? vì
sao?
+ Mỗi ngày , em tắm gội mấy lần?
-Tổ 3: Tranh 5 ,6?
+ Tranh nào em cho là đúng ?Vì sao?
-Tổ 4: Tranh 7 , 8?
+ Em có chọn tranh 7,8 không? Vì sao?
- Yêu cầu: Học sinh vận dụng làm BT3
+GV kết luận : Tranh : 1, 3 ,4 ,5 7, 8 là những
hành động đúng mà các em cần noi theo để giữ
cho bản thân luôn luôn gọn gàng và sạch sẽ
+GV nêu yêu cầu
-Cho hs từng đôi một giúp nhau
Treo tranh : BT4

- Tranh vẽ gì?
+ Em có muốn làm như các bạn trong tranh
không ?
+ Vậy lớp ta từng đôi bạn hãy thực hiện như các
bạn trong tranh nhé.
- Chọn đôi bạn làm tốt nhất.
- HS thảo luận
- Học sinh trò chuyện cử đại diện
trình bày.
- Đại diện trình bày
- Bạn đang chải đầu để gọn
gàng.
- Tranh số 1
- Có chải đầu
- Chài đầu gọn , sạch
- Bạn tắm gội sạch.
- Bạn so gương xem đầu tóc
- Em thích vì 2 bạn biết cách giữ
sạch sẽ, gọn gàng
- Mỗi ngày em tắm 3 lần
-Bạn đang cắt móng tay.
-Bạn chơi đùa lấm lem cả quần áo.
- Tranh số 5 là đúng
-Bạn cột giày cho gọn.
- Bạn rửa tay cho sạch trước khi ăn
cơm.
- Chọn tranh số 7 và tranh số 8.
_HS lắng nghe
- Sửa sang đầu tóc cho nhau.
- Em muốn

- Đại diện Học sinh diễn tả hành
động.
- Học sinh nhận xét bổ sung cho
bạn
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 11
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
- Giáo viên nhận xét và bổ xung.
Nhận xét: Tuyên dương
Chuyển ý :Các em học rất ngoan , tích cực phát
biểu xây dựng bài. Cô sẽ dạy các em đọc thơ.
HOẠT ĐỘNG 2
Biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng, sạch sẽ
Mục tiêu : Học sinh biết hát bài “ Rửa mặt như
mèo” và đọc được 2 câu thơ như SGK
-Giáo viên nhận xét :
- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc thơ.
Giáo viên đọc mẫu.
‘ Đầu tóc các em chải gọn gàng.
Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu”
- Hướng dẫn Học sinh đọc.
- Luyện đọc 2 câu thơ.
- Giáo viên nhận xét: Tuyên dương.
IV.VẬN DỤNG :
-Hai Học sinh xung phong lên bảng sửa soạn cho
mình thật Gọn gàng , sạch sẽ.
+ 1 Học sinh xung phong đọc thơ.
+ 1 Học sinh hát bài “ Rửa mặt như mèo”
- Nhận xét : Tuyên dương
-Dặn dò:
-Thực hiện những điều đã học vào cuộc sống

hàng ngày.
-Chuẩn bò: Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập
_HS đọc theo gv
- Học sinh đọc
- Cá nhân đọc, đọc đồng thanh.
Học sinh thực hiện trước lớp.
_HS thực hiện theo yêu cầu của gv
Tuần 5 Tiết 1
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 12
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
GIỮ GÌN SÁCH VỞ – ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I/ MỤC TIÊU:
+HS biết được tác dụng của sách vở , đồ dùng học tập
_Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập
_Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
+HS biết cách giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân
-Nội dung tích hợp lồng ghép BV MT . Mức độ tích hợp liên hệ .(HĐ 2)
+Các KNS cơ bản được giáo dục :
-Kó năng giữ gìn sách vở và đồ dùng sạch đẹp
-Kó năng tự giới thiệu sách vở , đồ dùng học tập trước bạn bè.
-Kó năng nhận xét đánh giá hành vi bảo quản sách vở đồ dùng học tập chưa tốt
+HS biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận , sạch sẽ là gớp phần tiết kiệm tài
nguyên thiên nhiên , BV MT , làm cho môi trường thêm sạch đẹp .
II/ CHUẨN BỊ:
Gv: Tranh minh hoạ bài 1,3 trong vở bài tập đạo đức.
Hs: Vở bài tập đạo đức.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1) Ổn đònh:
2)Bài cũ: “ gọn gàng sạch sẽ” (tiết 2)
+ Để giữ thân thể sạch sẽ, gọn gàng em đã thực hiện những việc gì?

+Sạch sẽ, gọn gàng có ích lợi gì?
+GV nhận xét :
3)Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a)Khám pháÙ:
“ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Hãy kể những đồ dùng học tập mà em có?
Nhờ có đồ dùng học tập sẽ giúp ta học tập tốt
hơn, vậy để giữ gìn nó bền lâu ta phải làm sao?
Trong tiết học đạo đức hôm nay cô và các em
cùng tìm hiểu qua bài “ giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập” (tiết 1).
- Ghi tựa bài
b)Kết nối:
_Hoạt động 1: làm bài tập 1
-Mục tiêu:
-Kó năng tự giới thiệu , sách vở đồ dùng học tập
trước bạn bè.
-Kó năng giữ gìn sách vở và đồ dùng sạch đẹp
Bài tập 1: Tô màu các đồ dùng học tập:
_GV nêu yêu cầu
_GV đi từng bàn kiểm tra
_Gọi hs lên trình bày


Sách vở, thước, bút chì, tẩy, bảng
con
HS lặp lại tựa bài
- 2 hs nhắc
_HS thực hiện theo yêu cầu của

gv
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 13
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
_HS khác nhận xét bổ sung (nếu có )
+Bài tập 2: HS làm bài tập 2
_GV nêu yêu cầu bài tập 2
+GV cho hs thảo luận nhóm đôi giới thiệu vớí
nhau nghe về đồ dùng học tập của mình
_GV gợi ý
_Tên đồ dùng học tập
_Đồ dùng đó dùng để làm gì ?
_Cách giữ gìn đồ dùng học tập ?
+GV gọi một số hs lên trình bày
-Gv mời bất kỳ hs.
-Tuyên dương.
-Bạn nào soạn đúng thời khoá biểu ngày hôm
nay?
-Cô mời 1 bạn giới thiệu các môn học ngày hôm
nay nhé !
-Trong tiết đạo đức em cần các đồ dùng học tập
gì?
-Thế ai đem đủ tất cả các đồ dùng học tập trên?
-Yêu cầu hs vỗ tay tuyên dương.
+GV kết luận : Được đi học là một quyền lợi
của trẻ em. Việc giữ gìn đồ dùng học tập chính
là giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học
của mình.
+ Chuyển ý: Vậy làm thế nào để giữ gìn đồ dùng
học tập.ta sang hoạt động 2 nhé
Nghỉ giữa tiết

-Hoạt động 2:
-Mục tiêu:
-Kó năng nhận xét đánh giá , hành vi bảo quản
đồ dùng , sách vở chưa tốt .
-Gv yêu cầu mở vở bài tập số 3: đánh dấu + vào
thể hiện hành động đúng.
-Sửa bài: Cô mời cứ 2 bạn thì 1 bạn hỏi, 1 bạn
trả lời cho 1 bức tranh.
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Bạn làm đúng hay sai?
+ Em muốn làm giống như bạn không?
+Tranh 1: Bạn lau cặp cho sạch là rất đúng. Em
sẽ làm như bạn.
+ Tranh 2: Bạn đang bỏ viết thước vào hộp cho
gọn gàng. Em cũng làm như bạn.
+ Tranh 3:Bạn xé tập là sai. Em không làm như
bạn.
Nhận xét tổ bạn.
-Hs nêu: sách vở, viết chì, viết
máy, cặp, thước kẽ.
-Hs tự tham gia và nêu lên.
-HS trình bày
-Hs nhận xét bạn.
-Hs tự nêu và đưa tay.
- Cả lớp lắng nghe và tự kiểm
tra lại.
- Viết chì, tẩy, chì màu, thước,
vở bài tập đạo đức.
_HS lắng nghe
HS hát , trò chơi

_HS thực hiện theo yêu cầu của
gv
-Hs lặp lại
-Hs tự làm bài tập của mình.
-Hs tự chọn đôi lên bảng trình bày
theo từng tranh phómg to Gv treo
sẵn trên bảng.
- Tự nhận xét bài làm của bạn.
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 14
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
+ Tranh 4: Các bạn đùa giỡn lấy thước và cặp
đỡ nhau, không làm như vậy.
+ Tranh 5: Bạn ở bẩn nên làm lấm lem tập vở.
Không nên làm như bạn.
+ Tranh 6: Bạn ghi chép bài cẩn thận. Em sẽ
làm giống bạn
- Sau phần trình bày của Hs, Gv hỏi: ai có sự
lựa chọn và suy nghó giống bạn?
- Vậy trong 6 tranh ta chỉ chọn 3 tranh 1.2.6 là
có hành động đúng. Còn 3 tranh 3.4.5 là sai
ta đừng nên học tập.
+ Qua bài tập này, bạn nào đã biết cách giữ gìn
sách vở, đồ dùng học tập, hãy chỉ cho cô và các
bạn xem?
+GV giải thích :
_Hành động của các bạn trong các bức tránh,2,6
là đúng . Hành động của những bạn trong các
bức tranh 3, 4 ,5 là sai
+GV chốt và kết luận :
_Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập :

_Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy ra sách
vở ._Không gặp gáy sách vở
_Không xé sách vở
_Không dùng thước bút cặp …để nghòch .
_Học xong phải cất gọn gàngvào đúng nơi quy
đònh
+Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện
tốt quyền học tập của mình . Đồng thời chúng ta
góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên , BV
MT làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
c)Vận dụng:
+Hoạt động nối tiếp
._GV yêu cầu hs sửa sang lại sách vở , đò dùng
học tập của mình , để tuần sau thi “ Sách vở ai
đẹp nhất “
+ Việc có đầy đủ đồ dùng học tập và muốn giữ
gìn nó cẩn thận sẽ giúp cho việc học tập ta tốt
hơn. Va øđó cũng chính là việc làm để đáp đền
lại công ơn của cha mẹ và thầy cô .
_HS suy nghó phát biểu
- chú ý lắng nghe.
_HS lắng nghe và thực hiện
_HS thực hiện
.
Tuần 6 Tiết 2
GIỮ GÌN SÁCH VỞ - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 15
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
I/. MỤC TIÊU :
+HS biết được tác dụng của sách vở , đồ dùng học tập

-Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Nội
dung tích hợp lồng ghép GD BVMT . Mức độ tích hợp liên hệ .
+Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân và nhắc nhở bạn cùng nhau
thực hiện
+Các KNS cơ bản được giáo dục :
-Kó năng giữ gìn sách vở và đồ dùng sạch đẹp
-Kó năng tự giới thiệu sách vở , đồ dùng học tập trước bạn bè.
-Kó năng nhận xét đánh giá hành vi bảo quản sách vở đồ dùng học tập chưa tốt
+HS biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận , sạch sẽ là gớp phần tiết kiệm tài
nguyên thiên nhiên , BV MT , làm cho môi trường thêm sạch đẹp .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bò bài hát “ Sách bút thân yêu” Nhạc và lời : Bùi Đình Thảo .2/.
Học sinh : Sách vở, bao bìa dán nhãn.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
/. Ổn Đònh :
2/. Kiểm tra bài Cũ
Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập
- Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập có lợi gì ?
+ Nêu cách giữ gìn đồ dùng học tập?
Nhận xét: .
3)Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập
- Ở tiết 1 các em đã được học về cách giữ gìn sách
vở đồ dùng học tập qua hệ thống bài tập. Song
tiết 2 cô và các em sẽ thực hành cách giữ gìn
sách vở, đồ dùng học tập .
- Giáo viên ghi tựa.

b)THỰC HÀNH:
HOẠT ĐỘNG 1 :
THI SÁCH VỞ CỦA AI ĐẸP NHẤT
Mục tiêu :Khuyến khích Học sinh giữ gìn , bảo
quản SGK, vở và đồ dùng học tập .
-Kó năng nhận xét và đánh giá . hành vi bảo quản
sách vở đồ dùng học tập chưa tốt
-Kó năng giữ gìn sách vở và đồ dùng sạch đẹp
Phương pháp: Thực hành .
ĐDDH:SGK và Vở Đạo đức
Yêu cầu của cuộc thi :
Sách vở bạn nào đẹp , không dơ bẩn, quăn góc sẽ
Học sinh lắng nghe
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 16
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
thắng trong cuộc thi , Phần thưởng .Thành phần
chấm thi GVCN, Lớp trưởng, Lớp phó .
Có 2 vòng thi : Thi ở Tổ , Lớp .
Tiêu chuẩn chấm thi :
Có đủ sách vở không?
Sách , vở sạch , không bò dây bẩn, xộc xệch , quăn
mép .
Đồ dùng học tập sạch sẽ , không dây bẩn.
Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và phát
thưởng cho cá nhân nào có sách vở và đồ dùng
học tập đầy đủ và đẹp nhất.
HOẠT ĐỘNG 2
Tập hát bài hát ” Sách bút thân yêu ơi”/
Mục tiêu :Giúp Học sinh biết sách vở là người
bạn thân thiết và biết cách giữ gìn sách vở của

mình .
Phương pháp :Thực hành
ĐDDH:Bài hát íách bút thân yêu ơi”
Giáo viên giới thiệu bài hát:
Giáo viên hát từng câu?
Giáo viên hát hết bài .
- Sách bút thân yêu ơi, mấy ngày qua bạn ở cùng
ta , vui đến trường và chăm tới lớp.
Vâng lời thầy, vâng lời cô khi làm văn lúc làm
toán , đời buồn vui ta luôn có nhau .
Sách bút thân yêu ơi, nói làm sao cho hết tình thân
, chúng mình từ lâu gẵn bó .
Bao nhiêu kỷ niệm không hề phai .
+Giáo viên nhận xét :
Giáo viên cho cả lớp cùng hát
+ Giáo viên nhận xét: Tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG 3
Hướng dẫn Học sinh đọc câu thơ
Mục tiêu : Kó năng giữ gìn đồ dùng sạch đẹp
-Cho các em thấy được quyền được học của mình
Phương pháp :Thực hành
ĐDDH:Câu thơ trong sách
Giáo viên giới thiệu câu thơ ?
Giáo viên đọc mẫu một lần ?
Giáo viên đọc lần 2?
Muốn cho sách vở đẹp lâu, đồ dùng bền mãi, nhớ
câu “giữ gìn”.
- Cần phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập .
Giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học
Học sinh sắp xếp sách vở , đò

dùng học tập lên trên bàn .
Các tổ kiểm tra trước , chọn 1-
2 em khá nhất để thi vòng 2.
Tiến hành thi vòng 2 , cô giáo ,
lớp trưởng, lớp phó chấm bài .
Học sinh hát theo Giáo viên .
cả lớp hát
HS lắng nghe
Học sinh đọc Cá nhân bàn –
đồng thanh .
Học sinh nêu .
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 17
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
cuả mình
c)Vận dụng:
- Nêu cách giữ gìn sách vở đồ dùng ?
- Đọc lại câu thơ?
- Nhận xét : Tuyên dương
- GV yêu cầu HS thực hiện những điều đã học
vào cuộc sống hằng ngày.
- Chuẩn bò: Bài gia đình em.
- Nhận xét tiết học
_HS thực hiện
Tuần 7 Tiết 1
GIA ĐÌNH EM
I. Mục tiêu :
+HS bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc
_Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng ,
vâng lời ông bà cha mẹ
+HS biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ

Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 18
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
-Nội dung tích hợp lồng ghép BVMT . Mức độ lồng ghép liên hệ .(HĐ 1)
+Các KNScơ bản được giáo dục :
- Kó năng chia sẻ những bất hạnh của bạn
-Kó năng giới thiệu về những người thân trong gia đình
-Kó năng giao tiếp / ứng xử với những người trong gia đình
-Kó năng ra quyết đònh và giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà cha
mẹ.
+Gia đình chỉ có hai con góp phần hạn chế gia tăng dân số , góp phần cùng cộng đồng
bảo vệ môi trường
II. Tài liệu và phương tiện :
- Vở bài tập đạo đức .
- Bài hát : cả nhà thương nhau, mẹ yêu không nào .
III. Hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh :
2. KTBC :
+Giữ gìn đồ dùng sách vở sạch sẽ có lợi gì?
+Muốn sách vở , đồ dùng luôn sạch đẹp em phải làm gì ?
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1. Bài mới :
a)Khám phá:
_GV cho cả lớp hát bài “ cả nhà thương
nhau “
Gia đình em
b)Kết nối:
+ Hoạt động 1 : Kể lại nội dung tranh
BT2 .
-Mục tiêu:Kó năng chia sẻ những bất hạnh
của bạn và thấy được có gia đình la øđiều

hạnh phúc:
+ Giao nhiệm vụ cho từng cặp h/s quan sát
các tranh BT 2 và kể lại nội dung từng
tranh
-Trong tranh có những ai ?
-Họ đang làm gì, ở đâu ?
-Tranh 4 : Đây là chú bé bán báo, trên
ngực có đeo biển “Tổ bán báo xa mẹ”
-Các em có biết vì sao bạn nhỏ nầy không
có gia đình và xa mẹ không ?
-Sống thiếu cha mẹ , không có gia đình em
thấy thế nào ?
-Để sống hạnh phúc với gia đình đầy đủ bố
mẹ thì mỗi gia đình chỉ dừng lại hai con
-Kết luận :
Trong 3 bức tranh 1,2,3, các bạn nhỏ
_HS hát
- Từng cặp thảo luận
- Trình bày kết quả trước lớp.
_HS lắng nghe
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 19
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
được sống trong sự yêu thương, quan tâm
của ông bà, cha mẹ về việc học hành, vui
chơi,
ăn uống hằng ngày. các bạn đó thật sung
sướng được sống trong những gia đình
như vậy. Nhưng cũng còn một số bạn
trong cuộc sống vì nhiều nguyên nhân
khácnhau phải sống xa gia đình, cha mẹ

mình. Chúng ta cần thông cảm và giúp đỡ
những bạn đó .
- Hoạt động 3 : Thảo luận toàn lớp
-Mục tiêu:Kó năng giao tiếp , ứng xử với
những người thân trong gia đình
-Kó năng ra quyết đònh và giải quyết vấn
đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông
bà cha mẹ
+ Nêu các câu hỏi cho h/s trả lời :
-Trong gia đình mình , hằng ngày, ông bà,
cha mẹ thường dạy bảo, căn dặn các em
những điều gì
-Các em đã thực thực hiện những điều đó
như thế nào ? Ông bà , cha mẹ tỏ thái độ ra
sao ?
- Hãy kể về một vài việc, lời nói mà
các em thường làm đối với ông bà, cha
mẹ?
KL:
- Ở gia đình mình , ông bà, cha mẹ
rất quan tâm đến các em, thường xuyên
khuyên nhủ, dạy bảo những điều hay, lẽ
phải như : đi xin phép, về chào hỏi , ăn
nói nhẹ nhàng, có thưa gửi, biết cảm
ơn, xin lỗi, nghe theo lời chỉ bảo của
người lớn khi đó, rất nhiều bạn trong
lớp ta biết vâng lời, làm theo sự dạy dỗ,
lễ phép với ông bà, cha mẹ. Có như vậy,
các em mới là người con ngoan, cháu
ngoan, ông bà , cha mẹ mới vui lòng .

Do đó, chúng ta ai cũng phải lễ phép,
vâng lời ông bà, cha mẹ .
c)Vận dụng:
-GV yêu cầu HS thực hiện việc lễ phép
vâng lời với ông ông bà cha mẹ
-Xem bài cho tiết sau .
-Trả lời
_HS lắng nghe
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 20
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
Tuần 8 Tiết 2
GIA ĐÌNH EM
I/. MỤC TIÊU :
+HS bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng , vâng lời ông bà cha
mẹ
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 21
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
+HS biết phân biệt những việc nên làm và không nên làm
-Nội dung tích hợp lồng ghép BV MT. Mức độ tích hợp lồng ghép liên hệ .(HĐ2)
+Các KNScơ bản được giáo dục :
-Kó năng giới thiệu về những người thân trong gia đình
-Kó năng giao tiếp / ứng xử với những người trong gia đình
-Kó năng ra quyết đònh và giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà cha
mẹ.
+Gia đình chỉ có hai con góp phần hạn chế gia tăng dân số , góp phần cùng cộng đồng bảo
vệ môi trường
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Nội dung bài dạy, các câu hỏi , tình huống .
2/. Học sinh : Vở bài tập đạo đức.

III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/. Ổn Đònh :
2/. Kiểm tra bài Cũ
Gia đình em ( tiết 1)
Giáo viên đặt câu hỏi:
Tự kể về gia đình của mình?
-Gia đình em đã vui vẻ , hạnh phúc chưa ?
- Em sẽ nói và hành động ra sao với những bạn không có gia đình ?
-Em đã giúp đỡ ai chưa?
- Giúp như thế nào?
+ Giáo viên nhận xét :.
3)Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a)Khám phá: : Tiết 2 Gia đình em
- Hôm nay , ta sẽ học tiếp tiết 2: Thực
hành.
- Giáo viên ghi tựa.
b)Luyện tập thực hành :
HOẠT ĐỘNG 1 :
Tiểu phẩm về bạn Long .
Mục tiêu :Học sinh học tập điều nên và
không nên ở bạn Long .
Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp
ĐDDH:Tiểu phẩm
Trước khi đóng tiểu phẩm cô cho cả lớp vui
bằng 1 trò chơi như sau:
Trò chơi : Đổi nhà
Giáo viên phổ biến: Học sinh đứng vòng
tròn đếm 1,2 , đến hết. Người 1 , 3 sẽ nắm
tay đưa cao làm nhà , người số 2 ở giữa .

Giáo viên nói to: Đổi nhà .
Người số 2 (ở giữa) sẽ chạy đổi nơi khác ,

Học sinh lắng nghe, trả lời
Học sinh tự kể về gia đình mình.
An ủi, hỏi han, giúp đỡ bạn nếu
có thể.
Học sinh tự nêu .
1 Học sinh nhắc lại
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 22
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
ai chậm chân bò phạt.
+ Nhận xét
Sau khi chơi xong em hãy cho cô biết .
Được sống cùng ngôi nhà với bố mẹ hàng
ngày em thấy như thế nào?
Em nghó xem nếu không có nhà ở em sẽ ra
sao?
Gia đình là nơi em được cha mẹ và người
trong gia đình che chở, yêu thương chăm
sóc, nuôi dưỡng , dạy bảo em
c)Thực hành:
-Mục tiêu;Kó năng đánh giá và phê phán
những hành vi chưa tốt.
- Ta vào phần : Tiểu Phẩm
Cho Học sinh tự xung phong vào vai,mời
lên trên.
+ Mẹ đi làm, dặn Long :
Hôm nay nắng, con ở nhà học bài , trông
nhà?

Vâng ạ!
+ Các em rủ bạn đi chơi?
Tớ có bóng đẹp, đi chơi Long nhé ?
Mẹ dặn tớ trông nhà.
Chơi đi, học sau cũng được.
Long lưỡng lự rồi đồng ý .
-GV gọi nhiều nhóm lên đóng vai các nhóm
khác nhận xét bổ sung
Nhận xét : Tuyên dương.
Nghỉ giữa tiết
+GV chuyển ý
Em nhận xét gì việc làm của Long ?
Em đoán xem, chuyện xảy ra nếu Long
không vâng lời ?
Bây giờ ta vào hoạt động 2
HOẠT ĐỘNG 2
HỌC SINH TỰ LIÊN HỆ
Mục tiêu : Học sinh tự liên hệ bản thân.
-Kó năng quyết đònh và giải quyết vấn đề để
thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà cha
mẹ.
Phương pháp :Giảng giải , trực quan
ĐDDH:
Giáo viên nêu yêu câu hỏi gợi ý :
+Các em có vâng lời cha mẹ dặn không ?
+Đã có lần nào em đã cãi lời và em đã gặp
Học sinh lắng nghe
Học sinh thực hiện
HS tham gia đóng vai
HS lên đóng vai

_Hát trò chơi
_HS suy nghó trả lời
-Rất vui và hạnh phúc ………
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 23
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
chuyện gì ?
Sống ở gia đình cha mẹ quan tâm em thế
nào?
-Nếu gia đình đông anh em cha , mẹ có
chăm sóc các em đầy đủ không ?
-Nếu không chăm sóc chu đáo thì việc học
tập của em có tốt không ?
-Nếu gia đình chỉ có hai con thì cuộc sống
gia đình như thế nào ?
Mời Học sinh trả lời trước lớp .
Giáo viên nhận xét : Tuyên dương.
Giáo viên nhắc điều hay để các em học
tập .
+GV kết luận Trẻ em có quyền có gia đình,
được sống cùng cha mẹ , được yêu thương
che chở, chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo.
Cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt
thòi không có gia đình.
Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình,
kính trọng , lễ phép , vâng lời người người
lớn trong gia đình. Đồng thời mỗi gia đình
chỉ dừng lại chỉ hai con.
c) Vận dụng:
- GV yêu cầu HS thực hiện những điều
vừa học vào cuộc sống hằng ngày

- Chuẩn bò: Xem trước bài mới
.Hs lắng nghe
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 24
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THẠNH 1 GV :ĐỖ THỊ MỸHIỀN
Tuần 9 Tiết 1
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
I/. MỤC TIÊU :
+HS biết đối với anh chò cần lễ phép đối với em nhỏ cần nhường nhòn
-Yêu quý anh chò em trong gia đình .
+HS biết cư xử lễ phép với anh chò , nhường nhòn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày
+Các KNScơ bản được giáo dục :
-Kó năng giao tiếp /ứng xử với anh chò em trong gia đình .
-Kó năng ra quyết đònh và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chò , nhường nhòn em
nhỏ
+ Học sinh biết lễ phép với người lớn nhường nhòn chia sẻ với em nhỏ
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh vẽ bài tập 1 + 2
2/. Học sinh: - SGK. Vở bài tập
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/. n Đònh :
2/. Bài Cũ
GIA ĐÌNH EM.
+Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào?
+Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng,
- Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3/. Bài Mới :
a)Khám phá :
Giáo viên đưa ra tình huống và hỏi?
+ Mẹ chia 2 quả cam, chò em hãy chia nhau.

Người chò cho em 1 quả, người em cầm 2
tay và nói lời cảm ơn chò. Vậy ai là người lễ
phép , ai biết nhường nhòn.?
+ Qua tình huống trên con biết thế nào là lễ
phép , nhường nhòn em nhỏ qua bài học hôm
nay, cô muốn giới thiệu với các em bài lễ
phép với anh chò , nhường nhòn em nhỏ .
- Giáo viên ghi tựa :
b)Kết nối:
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT TRANH
Mục tiêu :Học sinh quan sát tranh và nhận
xét việc làm của các bạn nhỏ trong bài 1.
-Kó năng giao tiếp ứng xử với anh chò em
trong gia đình .
Phương pháp :Trực quan, thảo luận .
Hs lặp lại tựa bài
Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp 1 Trang 25