Tuan 25 co thuc hanh

Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
TUN 25:
Th 2 ngy 29 thỏng 02 nm 2011.
Tp c:
KHUT PHC TấN CP BIN
I. Mc tiờu :
- Bc u bit c din cm mt on phõn bit rừ li nhõn vt, phự hp vi ni dung,
din bin s vic.
- Hiu ni dung: Ca ngi hnh ng dng cm ca bỏc s Ly trong cuc i u vi tờn
cp bin hung hón. ( Tr li cù cỏc cõu hi trong SGK).
- KNS: - T nhn thc: xỏc nh giỏ tr cỏ nhõn Ra quyờt inh.
- ng pho, thng lng. - T duy sỏng to:binh luõn, phõn tich.
II/ dựng dy-hc:Bng ph vit on luyn c.
III/ Cỏc hot ng dy-hc:
Hot ng dy Hot ng hc
A/ Bi c: on thuyn ỏnh cỏ
Gi hs c thuc lũng bi on thuyn
ỏnh cỏ v nờu ni dung bi
Nhn xột, cho im
B/ Dy-hc bi mi:
1) Gii thiu bi: Tun ny, chỳng ta hc
ch im gỡ?
- Tờn ch im gi cho em iu gỡ?
- YC hs quan sỏt tranh minh ha ch im:
Tranh v nhng ai? (GV cú th gi ý)
2) HD luyn c v tỡm hiu bi
a) Luyn c:
- Gi hs ni tip nhau c cỏc on ca bi
+ Lt 1: Luyn phỏt õm: vm v, trng
bch, lon úc, rỳt sot dao ra.

+ Lt 2: Giỳp hs hiu ngha cỏc t khú
trong bi (phn chỳ gii)
- Bi c vi ging th no?
- Y/c hs luyn c theo cp
- Gi hs c c bi
- GV c din cm
b) Tỡm hiu bi:
- YC hs c thm on 1 v TLCH: Nhng
TN no cho thy tờn cp bin rt d tn?
- Yc hs c thm on 2 v tr li cõu hi:
Tớnh hung hón ca tờn chỳa tu (tờn cp
bin) c th hin qua nhng chi tit no?

2 hs lờn c thuc lũng v nờu ni dung
bi: Ca ngi v p huy hong ca
bin c, v p ca lao ng.
- Nhng ngi qu cm
- Tờn ch im gi cho em nh n nhng
ngi dng cm, gan d, dỏm hi sinh bn
thõn mỡnh vỡ ngi khỏc hoc vỡ lớ tng
cao p
- Tranh v: Nguyn Vn Tri, Vừ Th Sỏu,
Kim ng, Nguyn Bỏ Ngc,
- HS ni tip nhau c 3 on ca bi
+ on 1: T u bi ca man r.
+ on 2: Tip theo phiờn to sp ti
+ on 3: Phn cũn li
- Luyn cỏ nhõn
- Lng nghe, gii thớch
- Ging rừ rng, dt khoỏt, gp gỏp dn

theo din bin cõu chuyn.
- HS luyn c theo cp
- 1 hs c c bi
- Lng nghe
- Nhng TN: ng pht dy, rỳt sot dao
ra, lm lm chc õm, hung hng.
- Cỏc chi tit: tờn chỳa tu p tay xung
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
1
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
- Thy tờn cp bin nh vy, bỏc s Ly ó
lm gỡ?
- Li núi v c ch ca bỏc s Ly cho thy
ụng l ngi nh th no?
- YC hs c thm on 3 v tr li cõu hi
+ Cp cõu no trong bi khc ha hai hỡnh
nh i nghch nhau ca bỏc s Ly v tờn
cp bin?
+ Vỡ sao bỏc s Ly khut phc c tờn cp
bin hung hón? Chn ý tr li ỳng trong 3 ý
ó cho?
- Tờn cp bin cng cú th s bỏc s Ly a
ra to, nhng hn phi khut phc trc ht
bi sc mnh ca mt ngi trong tay khụng
cú v khớ nhng vn khin hn phi n s.
- Truyn c Khut phc tờn cp bin giỳp
em hiu ra iu gỡ?
c) HD c din cm

- Gi 3 hs c theo cỏch phõn vai.
- Yc hs lng nghe, theo dừi tỡm cỏc t cn
nhn ging.
- HD hs c din cm 1 on theo cỏch phõn
vai
+ Gv c mu
+ YC hs luyn c trong nhúm 3
+ T chc cho hs thi c din cm trc lp
- Cựng hs nhn xột, tuyờn dng nhúm c
hay
C/ Cng c, dn dũ:
- Nờu ni dung chớnh ca bi?
- Kt lun ni dung ỳng (mc I)
- Giỏo dc: Cn noi gng hnh ng dng
cm ca bỏc s Ly
- V nh c bi nhiu ln, chỳ ý c ỳng
bn quỏt mi ngi im; thụ bo quỏt bỏc s
Ly "Cú õm mm khụng?"; rỳt sot dao ra,
lm lm chc õm bỏc s Ly.
- Bỏc s Ly vn ụn tn ging gii cho ch
quỏn cỏch tr bnh, im tnh khi hi li
hn: "Anh bo tụi cú phi khụng?", bỏc s
Ly dừng dc v qu quyt: nu hn khụng
ct dao s a hn ra tũa.
- Cho thy ụng l ngi rt nhõn hu,
im m nhng cng rt cng rn, dng
cm, dỏm i u chng cỏi xu, cỏi ỏc,
bt chp nguy him.
- c thm on 3
+ Mt ng thỡ c , hin t m nghiờm

ngh. Mt ng thỡ nanh ỏc, hung hng
nh con thỳ d nht chung.
- Bỏc s Ly khut phc c tờn cp bin
vỡ bỏc s bỡnh tnh v cng quyt bo v
l phi.
- Lng nghe
+ Phi u tranh mt cỏch khụng khoan
nhng vi cỏi xu, cỏi ỏc.
+ Trong cuc i u quyt lit gia cỏi
thin vi cỏi ỏc, ngi cú chớnh ngha,
dng cm v kiờn quyt s chin thng.
+ sc mnh tinh thn ca mt con ngi
chớnh ngha, qu cm cú th lm mt i
th hung hón phi khip s, khut phc.
- 3 hs c theo phõn vai (ngi dn
chuyn, tờn cp, bỏc s Ly)
- Tr li theo s hiu
- Lng nghe
- Luyn c trong nhúm 3
- Vi nhúm thi c trc lp
- Ca ngi hnh ng dng cm ca bỏc s
Ly trong cuc i u vi tờn cp bin
hung hón
- Vi hs c to trc lp
- Lng nghe, thc hin
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
2
Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. TuÇn
25

giọng của từng nhân vật
- Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không kính
***************************************
GV: TrÇn Quèc Hín N¨m häc: 2010 -
2011
3
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
o c:
ễN TP V THC HNH K NNG GIA HC Kè II
I/Mc tiờu
-ễn tp t bi8 n bi 11
-Hc sinh nờu c cỏc vic lm th hin lũng yờu lao ng ,kớnh trng v bit n ngi
lao ng, lch s vi mi ngi v bo v c cỏc cụng trỡnh cụng cng
II/Hot ng dy hc
Hot ng dy Hot ng hc
- Giỏo viờn yờu cu mi hc sinh hóy vit ,v,
hot k v mt cụng victong tng lai m em
thớch
+ú l cụng vic hay ngh nghip gỡ ?
+Lớ do em thớch cụng vic hay ngh nghip
ú
+ thc hin c c m ca minh ngay
t bõy gi em cn thc hin nhng cụng vic
gỡ?
- Giỏo viờn s a ra 3 ụ ch ni dung cú liờn
quan n mt s cõu tc ng hot nhng cõu
th mi dóy s tham gia oỏn ụ ch
1.õy l bi ca dao ca ngi nhng nhi lao
ng ny

Cy ng ang bui ban tra
M hụi thỏnh thút nh ma rung cy
Ai i bng bỏt cm y
Do thm mt ht ng cay muụn phn
2.õy l bi th ca T Hu m ni dung núi
v cụng vic luụn gn vi chic chi tre.
3.Vỡ li ớch mi nm trng cõy
Vỡ li ớch trm nm trng ngi
õy l cõu ni ni ting ca H Ch tc v
ngi lao ng no ?
4./õy l ngi lao ng luụn i mt vi
nguy him, nhng k ti phm
- Em hiu ni dung ý ngha cõu tc ng ca dao
sau õy th no?
+Li núi chng mt tin mua
La li m núi cho va lũng nhau
+Hc n ,hc núi ,hc gúi ,hc m
+Li cho cao hn mõm c
-Giỏo vciờn a ra 3 ụ ch v nhng li gi ý
hc sinh phi oỏn xem ú l ụ ch gỡ
1./ õy l vic lm nờn trỏnh thng xy ra
cỏc cụng trỡnh cụng cng nh hang ỏ, cụng
-Ln lt tng hc sinh nờu
-Cỏc dóy ln lt tham gia oỏn ụ ch

( 7ch cỏi )
( 7ch cỏi )
(8 ch cỏi )

(6 ch cỏi )

-Hc sinh tho lun nhúm v gii thớch
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
4
N ễ N G D N
L A O C ễ N G
G I O V I ấ N
C ễ N G A N
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
viờn.
2./ Trỏch nhim bo v cụng trỡnh cụng cng
thuc v i tng ny
3./ Cụng trỡnh cụng cng cũn gi l gỡ ca tt
c mi ngi
-Yờu cu hs k v cỏc mu chuyn v vic gi
gỡn v bo v cỏc cụng trỡnh cụng cng
ni dung ý ngha cỏc cu tc ng ca dao
trờn

( 7ch cỏi )


(8 ch cỏi )
(11 ch cỏi )
-Tm gng ca cỏc chin s cụng an
truy c k trm thỏo c ng ray
-Cỏc bn hc sinh tham gia thu don rỏc
cựng bỏc dõn ph gn trng
***************************************

Toỏn:
PHẫP NHN PHN S
I/ Mc tiờu:
Bit thc hin phộp nhõn hai phõn s.
Bi tp cn lm: Bi 1, bi 3 Bi 2* dnh cho HS khỏ, gii.
II/ dựng dy-hc: - V hỡnh trong SGK lờn bng ph
III/ Cỏc hot ng dy-hc:
Hot ng dy Hot ng hc
1. Gii thiu bi: Cỏc em ó bit cỏch cng,
tr phõn s, th nhõn phõn s vi phõn s ta
lm sao? Cỏc em cựng tỡm hiu qua bi hc
hụm nay.
2. Bi mi:
a/ Tỡm hiu ý ngha ca phộp nhõn phõn s
thụng qua tớnh din tớch hỡnh ch nht
- Y/c hs thc hin vo B tớnh din tớch hỡnh
ch nht cú chiu di l 5m, chiu rng l 3m.
(1 hs lờn bng tớnh)
- Lng nghe
- Thc hin B: 5 x 3 = 15 (m
2
)
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
5
K H C T ấ N
M I N G I
T I S N C H U N G
Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. TuÇn
25

- Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có
chiều dài
m
5
4
và chiều rộng
m
3
2

- Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta
phải làm sao?
b. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số
b.1. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa
vào hình vẽ
- Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân
trên qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ
hình)
- Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m. Vậy hình
vuông có diện tích là bao nhiêu?
- Chia hình vuông có diện tích 1 mét vuông
thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô vuông có diện
tích là bao nhiêu mét vuông?
- Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu
ô?
- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu
phần mét vuông?
b.2. Phát hiện quy tắc nhân hai phân số
- Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật
bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết

?
3
2
5
4
=x
- 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính
diện tích?
- 15 là gì của hình vuông?
- Ta có phép nhân sau: (ghi bảng và gọi hs lên
tính kết quả)
- Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn
nhân hai phân số tà làm sao?
Kết luận: Ghi nhớ SGK/132
3) Thực hành:
Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con
*Bài 2: Gọi hs nêu yc
- HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm
bài (gọi 2 hs lên bảng làm)
Bài 3: Gọi hs đọc đề bài
- YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp
thực hiện)
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Ta thực hiện phép nhân
3
2
5
4
x
- Diện tích hình vuông là 1m

2
- Mỗi ô có diện tích là:
m
15
1
2
- Được tô màu 8 ô
- Bằng
15
8
m
2
mx
15
8
3
2
5
4
=
2
- số ô của hình chữ nhật (4x2)
- số ô của hình vuông (5x3)
4 2 4 2 8
5 3 5 3 15
x
x
x
= =
- Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số

nhân với mẫu số.
- Vài hs đọc lại
- HS thực hiện vào bảng
a)
24 2 8
; ) ; )
35 18 6
b c
- rút gọn trước rồi tính
a)
15
7
53
71
5
7
3
1
5
7
6
2
===
x
x
xx
b)
18
11
2

1
9
11
10
5
9
11
== xx
c)
4
1
12
3
43
31
4
3
3
1
8
6
9
3
====
x
x
xx
- 1 hs đọc đề bài
- Tự làm bài
Diện tích hình chữ nhật là:

35
18
5
3
7
6
=x
(m
2
)
Đáp số:
35
18
m
2
GV: TrÇn Quèc Hín N¨m häc: 2010 -
2011
6
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
C/ Cng c, dn dũ:
- Mun nhõn hai phõn s ta lm sao?
- V nh xem li bi
- Bi sau: Luyn tp
- Ta ly t s nhõn vi t s, mu s nhõn
vi mu s
***************************************
BD.PĐ toán:
Rèn kỷ năng thực hiện phép trừ phân số. làm VBT(T120)

I. Mc tiờu
- Cng c v phộp tr 2 phõn s khỏc mu s.
- Vn dng kin thc ó hc lm bi tp.
- GD ý thc hc tp cho HS.
II. Cỏc hot ng dy hc:
1. Gii thiu bi
2. Hng dn HS lm bi tp
Bi 1: HS t lm v, sau ú gi 4 HS nờu bi lm v gii thớch.
- Lp nhn xột, GV kt lun:
Bi 2: HS nờu yờu cu.
- HS t lm
9
1
9
3
9
4
3
1
9
4
==
;
56
33
56
16
56
49
7

2
8
7
==
- Gi HS lờn bng lm nhng bi cũn li. GV nhn xột.
- HSi v kim tra bi nhau.
Bi 3: HS nờu yờu cu.
- HS t lm bi theo mu 2 -
=
2
3
2
1
2
3
2
4
=
- HS i v kim tra bi nhau.
- GV kim tra nhn xột.
Bi 4: HS nờu yờu cu.
HS t gii sau ú HS cha bi:
- Din tớch trng rau ci v su ho bng s phn din tớch vn l:

35
29
7
3
5
2

=+
( din tớch vn)
- Din tớch trng su ho nhiu hn din tớch trng rau ci chim s phn din tớch
vn l:

35
1
5
2
7
3
=
( din tớch vn)
ỏp s: a.
35
29
din tớch vn
b.
35
1
din tớch vn
- GV cựng HS nhn xột .
3. Cng c - dn dũ: - Nhn xột gi hc.
***************************************
BD.PĐ Tiếng Việt:
Hoàn thành bài tập 2 (LTXD đoạn văn MT cây cối)
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
7
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần

25
I. Mục tiêu
- Củng cố về cách viết đoạn văn miêu tả cây cối.
- Viết đợc đoạn văn miêu tả cây chuối tiêu( BT 2)
- Viết văn hay, dùng từ giàu hình ảnh.
II. Các hoạt động dạy học
1. Gii thiu bi
2. Hng dn HS lm bi tp
- HS nờu li bi
- HS t lm vo v BT.GV giỳp HS yu cỏc em hon thnh bi ca mỡnh.
- HS vit bi theo cỏc gi ý sau:
-GT cõy chui tiờu ( m bi)
- T bao quỏt , t tng b phn ca cõy chui tiờu ( thõn bi)
- Nờu ớch li ca cõy chui tiờu ( kt bi)
- HS nờu bi lm
-Lp nhn xột gv kt lun.
- HS vit sai GV cựng lp phi cha ngay.
GV cho im nhng HS vit tt.
- Chn nhng bi vit hay c cho c lp nghe.
3. Cng c - dn dũ: - Nhn xột gi hc.
***************************************
Th 3 ngy 01 thỏng 3 nm 2011
Tp c:
BI TH V TIU I XE KHễNG KNH
I/ Mc tiờu:
- Bc u bit c din cm mt, hai kh th trong bi vi ging vui, lc quan.
- Hiu ni dung: Ca ngi tinh thn dng cm, lc quan ca cỏc chin s lỏi xe trong khỏng
chin chng M cu nc. (tr li c cỏc cõu hi trong SGK; thuc 1, 2 kh th).
II/ dựng dy-hc: Bng ph ghi on luyn c.
III/ Cỏc hot ng dy-hc:

Hot ng dy Hot ng hc
A/ Bi c: Khut phc tờn cp bin
- Gi hs c theo cỏch phõn vai v tr li cõu
hi: Truyn ny giỳp em hiu iu gỡ?
- Nhn xột, cho im
B/ Dy-hc bi mi:
1) Gii thiu bi:
- YC hs quan sỏt tranh minh ha v hi:
Cnh trong tranh l cnh gỡ?
- nh chp chic ụ tụ ang i trờn ng
Trng Sn vo nam ỏnh M. Qua bi th
v tiu i xe khụng kớnh cỏc em s hiu rừ
hn nhng khú khn nguy him trờn ng
- HS c theo cỏch phõn vai v tr li cõu
hi
+ Phi u tranh mt cỏch khụng khoan
nhng vi cỏi xu, cỏi ỏc.
+ Trong cuc i u quyt lit gia cỏi
thin vi cỏi ỏc, ngi chớnh ngha, dng
cm v kiờn quyt s chin thng.
- cnh b i ta ang i trờn ng
Trng Sn vo min Nam chin u
bo v TQ.
- Lng nghe
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
8
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
ra trn v tinh thn dng cm lc quan ca

cỏc chỳ b i lỏi xe.
2) HD c v tỡm hiu bi
a) Luyn c
- Gi hs ni tip nhau c 4 kh th ca bi
+ Lt 1: HD hs luyn phỏt õm: xoa mt
ng, ma tuụn, ma xi, sut dc ng.
HD hs ngt ngh hi cỏc cõu sau:
Khụng cú kớnh / khụng phi vỡ xe khụng cú
kớnh
Nhỡn thy giú / vo xoa mt ng
Thy con ng / chy thng vo tim
Khụng cú kớnh / thỡ t ỏo
Ma ngng, giú lựa / mau khụ thụi.
+ Lt 2: Gii ngha t: tiu i
- Bi c vi ging nh th no?
- Yc hs luyn c theo nhúm cp
- Gi hs c c bi
- GV c din cm
b) Tỡm hiu bi:
- Yờu cu hs c thm ton bi th , tr li
cõu hi
1) Nhng hỡnh nh no trong bi th núi lờn
tinh thn dng cm v lũng hng hỏi ca cỏc
chin s lỏi xe?
- c thm kh 4 tr li cõu hi: 2) Tỡnh
ng chớ, ng i ca cỏc chin s c th
hin trong nhng cõu th no?
- c thm c bi, tr li cõu: 3) hỡnh nh
nhng chic xe khụng kớnh vn bng bng ra
trn gia bom n ca k thự gi cho em

cm ngh gỡ?
- Giỏo viờn: ú cng l khớ th quyt chin
quyt thng X dc Trng Sn i cu nc
ca hu phng ln min Bc trong thi kỡ
chin tranh chng quc M.
c) HD c din cm v HTL bi th
- Gi hs ni tip nhau c li 4 kh th.
- Yc hs lng nghe, tỡm nhng TN cn nhn
ging trong bi.
- Kt lun ging c ỳng v nhng TN cn
nhn ging. (mc 2a)
- HD hs c din cm kh 1 v 3
- 4 hs ni tip nhau c 4 kh th
- Luyn cỏ nhõn
- Chỳ ý ngt ngh hi ỳng
- Kh 1 c ging k, kh 3 ging vui,
kh 4 ging nh nhng, tỡnh cm
- HS luyn c theo cp
- 1 hs c c bi
- Lng nghe
- c thm 3 kh u
1) Nhng hỡnh nh: bom git, bom rung,
kớnh v i ri, Ung dung bung lỏi ta ngi,
nhỡn t, nhỡn tri, nhỡn thng; khụng cú
kớnh, thỡ t ỏo. Ma tuụn, ma xi nh
ngoi tri, Cha cn thay, lỏi trm cõy s
na
2) Gp bn bố sut dc ng i ti, Bt
tay qua ca kớnh v ri ó th hin tỡnh
ng chớ, ng i thm thit gia nhng

ngi chin s lỏi xe chin trng y
khúi la bom n.
3) Cỏc chỳ b i lỏi xe rt vt v, rt
dng cm. / Cỏc chỳ b i lỏi xe tht
dng cm, lc quan, yờu i, coi thng
khú khn, bt chp bom n ca k thự.
- Lng nghe
- 4 hs c 4 kh th
- Nhng TN cn nhn ging:giú vo xoa
mt ng, con ng chy thng vo tim,
sao tri, cỏnh chim nh sa, nh ựa vo
bung lỏi
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
9
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
Khụng cú kớnh / khụng phi vỡ xe khụng cú
kớnh
Bom git, bom rung, kớnh v i ri
Ung dung bung lỏi ta ngi
Nhỡn t, nhỡn tri, nhỡn thng
Khụng cú kớnh / thỡ t ỏo
Ma tuụn, ma xi nh ngoi tri
Cha cn thay, lỏi trm cõy s na
Ma ngng, giú lỳa / mau khụ thụi.
+ Gv c mu
+ Gi hs c li
+ YC hs c trong nhúm ụi
+ T chc thi c din cm trc lp

- Cựng hs nhn xột, tuyờn dng bn c hay
- YC hs nhm bi th
- T chc thi c thuc lũng tng kh, c bi
- Cựng hs nhn xột, tuyờn dng bn thuc
tt.
C/ Cng c, dn dũ:
- Bi th v tiu i xe khụng kớnh cú ý
ngha nh th no?
- Kt lun ni dung ỳng (mc I)
- Giỏo dc: Nh n cỏc chin s ó chin u
quờn mỡnh vỡ T quc.
- V nh c li bi nhiu ln.
Bi sau: Thng bin
- Lng nghe
- 2 hs c li
- Luyn c trong nhúm ụi
- Vi hs thi c trc lp
- Nhm bi th
- Vi hs thi c tng kh, c bi
- Nhn xột
- Tr li theo s hiu
- Vi hs c li - ghi vo v

***************************************
Toỏn:
LUYN TP
I/ Mc tiờu:
Bit thc hin phộp nhõn hai phõn s, nhõn phõn s vi s t nhiờn, nhõn s t nhiờn
vi phõn s.
Bi tp cn lm bi 1, bi 2 , bai 4; Bi 3* va bai 5* dnh cho HSKG

II/ Cỏc hot ng dy-hc:
Hot ng dy Hot ng hc
A/ KTBC: Phộp nhõn phõn s
- Mun nhõn hai phõn s ta lm sao?
- Gi hs lờn bng tớnh
- Nhn xột, cho im
B/ Dy-hc bi mi:
1) Gii thiu bi: Tit hc hụm nay, cỏc
em s lm mt s bi toỏn luyn tp v
phộp nhõn phõn s.
2) Hng dn luyn tp
Bi 1: GV thc hin mu nh SGK
2 hs thc hin theo yờu cu
- Ta ly t s nhõn vi t s, mu s nhõn
vi mu s
-
7
3
14
6
72
61
7
6
2
1
===
x
x
x

6
5
18
15
29
35
2
3
9
5
===
x
x
x
- Lng nghe
- Theo dừi
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
10
Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. TuÇn
25
- YC hs thực hiện vào B
- Muốn nhân phân số với STN ta làm
sao?
- Em có nhận xét gì về kết quả câu c, d?
Bài 2: GV thực hiện mẫu (trong quá
trình thực hiện hỏi hs để hs nêu được
cách tính và cách viết gọn)

- YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng
thực hiện)
*Bài 3: Ghi 2 phép tínhlên bảng, gọi hs
lên bảng thực hiện
- Em hãy so sánh hai kết quả vừa tìm
được
- Ghi bảng:
5
2
5
2
5
2
3
5
2
++=x
- Nhận xét này chính là ý nghĩa của phép
nhân phân số với STN. Bạn nào nêu được
ý nghĩa của phép nhân
?3
5
2
x
Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu
- HD cả lớp làm chung câu a
+ Trước hết tính:
15
20
53

45
5
4
3
5
==
x
x
x
+ Sau đó rút gọn:
3
4
5:15
5:20
15
20
==
* Có thể trình bày như sau:
3
4
5:15
5:20
15
20
53
45
5
4
3
5

====
x
x
x
- Các em có thể rút gọn ngay trong quá
trình tính, chẳng hạn:
3
4
53
45
5
4
3
5
==
x
x
x
- Yc hs thực hiện B câu b,c
*Bài 5: Gọi hs đọc đề bài
- Muốn tính chu vi (diện tích) hình vuông
ta làm sao?
- Yc hs tự làm bài vào vở
- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng
- Thực hiện bảng
a)
8
9
72
9

89
8
11
9
===
x
x
c)
4
5
14
1
5
45
==
x
x
b)
6
35
6
75
7
6
5
==
x
x
d)
00

8
5
=x
- Ta viết STN dưới dạng phân số, rồi thực
hiện phép nhân hai phân số
- Bất kì 1 phân số nào nhân với 1 thì kết quả
cũng bằng chính số đó. Bất kì phân số nào
nhân với 0 thì kết quả cũng bằng 0
- Theo dõi
- Tự làm bài, một số hs lên bảng thực hiện
a)
0);
4
5
);
11
12
);
7
24
dcb
- 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở
nháp
5
6
5
32
3
5
2

==
x
x

5
6
5
222
5
2
5
2
5
2
=
++
=++
- bằng nhau
-
3
5
2
x
bằng tổng của 3 phân số bằng nhau,
mỗi phân số là 2/5
- Tính rồi rút gọn
- theo dõi
- Làm bài vào B
b)
7

2
73
32
7
3
3
2
==
x
x
x
c)
1
713
137
7
13
13
7
==
x
x
x
- Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với 4
- Tính diện tích ta lấy cạnh x cạnh
- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải
Chu vi hình vuông là:

)(
7

20
4
7
5
mx
=
GV: TrÇn Quèc Hín N¨m häc: 2010 -
2011
11
Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. TuÇn
25
- Chấm 1 số bài, Yêu cầu hs đổi vở kiểm
tra
- Nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn nhân phân số với STN, STN với
phân số ta làm sao?
- Về nhà xem lại bài.
- Bài sau: Luyện tập
Diện tính hình vuông là:

49
25
7
5
7
5
=x
(m
2

)
Đáp số:

mm
49
25
;
7
`20
- Đổi vở nhau kiểm tra
- 1 hs trả lời
***************************************
Luyện từ và câu:
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I/ Mục tiêu:
- Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu
tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học
(BT2); đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bốn băng giấy-mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? trong đoạn thơ, văn (phần nhận xét). Ba,
bốn tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1- viết riêng mỗi câu 1 dòng (phần luyện tập)
- Bảng lớp viết các VN ở cột B-(BT2, phần luyện tập); 4 mảnh bìa viết các từ ở cột A.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: VN trong câu kể Ai là gì?
- Gọi hs đọc phần ghi nhớ
- Gọi hs lên bảng xác định VN trong các
câu kể Ai là gì?
- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trước,
các em đã học về VN trong câu kể Ai là
gì? Tiết học hôm nay, cô sẽ giúp các em
tiếp tục tìm hiểu về bộ phận CN của kiểu
câu này.
2) Tìm hiểu ví dụ:
- Gọi hs đọc các câu trong phần nhận xét
và các yêu cầu.
Bài 1: Trong các câu trên những câu nào
có dạng Ai là gì?
Bài 2: Dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là
- HS lần lượt thực hiện
+ Trong câu kể Ai là gì? VN được nối với
CN bằng từ là. VN thường do danh từ
(hoặc cùm danh từ) tạo thành
+ Hoa cúc // là nàng tiên tóc vàng của mùa
thu.
+ Thiếu nhi // là chủ nhân tương lai của
TQ.
+ Tô Ngọc Vân // là nghệ sĩ tài hoa.
- Lắng nghe
- 1 hs đọc to trước lớp
+ Ruộng rẫy là chiến trường
+ Cuốc cày là vũ khí
+ Nhà nông là chiến sĩ
+ Kim Đồng và các bạn anh là những đội
viên đầu tiên của Đội ta.
GV: TrÇn Quèc Hín N¨m häc: 2010 -
2011

12
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
gỡ? , gi hs lờn bng xỏc nh b phn CN
trong mi cõu.
* Chỳ ý : Mi cõu th trong cõu (a) coi
nh mt cõu (dự khụng cú du chm)
Bi 3: Gi hs nờu cỏc ch ng va tỡm
c
- Rung ry, cuc cy, nh nụng l loi t
gỡ? Kim ng v cỏc bn anh l loi t
no?
- Vy CN do nhng loi t no to thnh?
Kt lun: Phn ghi nh
3) Luyn tp:
Bi 1: Gi hs c yờu cu v ni dung
- Cỏc em c yờu cu ca bi v ln lt
thc hin theo yờu cu.
- Gi hs nờu cỏc cõu k Ai l gỡ?
- Treo bng ph ó vit cõu cõu k Ai l
gỡ? gi hs lờn bng xỏc nh CN
Bi 2: Gi hs c yờu cu
- lm ỳng bi tp, cỏc em cn ghộp
th ln lt tng TN ct A vi cỏc t
ng ct B sao cho to ra c nhng
cõu k Ai l gỡ? thớch hp v ni dung.
- Gi hs phỏt biu ý kin.
- Gi hs lờn bng gn nhng mnh bỡa
(vit cỏc t ct A0 ghộp vi cỏc TN
ct B, to thnh cõu hon chnh. Sau ú

c li cõu va ghộp.
Bi 3: Gi hs c yờu cu
- Nhc HS: Cỏc TN cho sn l CN ca cõu
k Ai l gỡ? Cỏc em hóy tỡm cỏc t ng
lm VN trong cõu.
- Mun tỡm VN trong cõu ta cn t cõu
hi nh th no?
- Gi 3 hs lờn bng t cõu, c lp lm vo
VBT
- Gi hs t cõu mỡnh t.
C/ Cng c, dn dũ:
- Gi hs c li ghi nh
- V nh hc thuc ghi nh
- 4 hs lờn bng thc hin.
a) Rung ry // l chin trng
Cuc cy // l v khớ
Nh nụng // l chin s
b) Kim ng v cỏc bn anh // l nhng
i viờn u tiờn ca i ta.
- Ln lt nờu?
- l Danh t, cm danh t.
- Do danh t v cm danh t to thnh
- Vi hs c to trc lp
- 1 hs c to trc lp
- T lm bi
- Ln lt nờu
- 4 hs ln lt lờn bng xỏc nh
+ Vn húa ngh thut // cng l mt mt
trn.
+ Anh ch em // l chin s trờn mt trn

y.
+ Va bun m li va vui // mi thc
s l ni nim bụng phng.
+ Hoa phng // l hoa hc trũ.
- 1 hs c yờu cu
- Lng nghe, t lm bi

- Ln lt lờn bng thc hin.
+ Tr em l tng lai ca t nc.
+ Cụ giỏo l ngi m th hai ca em.
+ Bn Lan l ngi H Ni.
+ Ngi l vn quý nht.
- 1 hs c yờu cu
- Lng nghe, ghi nh
- L gỡ? l ai?
- T lm bi
- Ni tip nhau c cõu mỡnh t.
+ Bn Bớch Võn l hc gii mụn Toỏn ca
lp em.
+ H Ni l Th ụ ca nc ta.
+ Dõn tc ta l dõn tc anh hựng.
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
13
Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. Tn
25
- Bài sau: MRVT: Dũng cảm
***************************************
Khoa học:
ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐƠI MẮT

I/ Mục tiêu:
- Tránh để ánh sáng q mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời, khơng
chiếu đèn pin vào mắt nhau,…
- Tránh đọc, viết dưới ánh sáng q yếu.
- KNS- Kĩ năng bình ḷn về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh
sáng Kĩ năng trình bày về các việc nên, khơng nên làm để bảo vệ mắt.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ: Anh sáng cần cho sự sống
1) Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời
sống con người?
2) Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời
sống động vật?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1. Giới thiệu bài: Con người khơng thể
sống được nếu khơng có ánh sáng. Nhưng
nếu ánh sáng q mạnh hay q yếu thì sẽ
ảnh hưởng thế nào đến đơi mắt của chúng
ta? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hơm
nay.
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường
hợp ánh sáng q mạnh khơng được nhìn
trực tiếp vào nguồn sáng
- Các em quan sát hình 1,2 SGK và cho biết
trong hình vẽ gì?
- GV: Mặt trời, ánh lửa hàn phát ra những
tia sáng rất mạnh. Bây giờ 2 em ngồi cùng
bàn hãy thảo luận nhóm đơi để TLCH:

+ Tại sao ta khơng nên nhìn trực tiếp vào
Mặt trời hoặc ánh lửa hàn?
- 2 hs trả lời
1) nh sáng tác động lên chúng ta suốt cả
cuộc đời. Nó giúp chúng ta có thức ăn,
sưởi ấm và cho ta sức khỏe. Nhờ có ánh
sáng mà chúng ta cảm nhận được tất cả vẻ
đẹp của thiên nhiên.
2) Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm
thức ăn, nước uống, phát hiện ra những
nguy hiểm cần tránh. nh sáng và thời
gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sự sinh
sản của một số động vật.
- Lắng nghe
+ Hình 1 vẽ ông mặt trời đang chiếu sáng
+ Hình 2: chú công nhân đang dùng tấm
chắn che mắt để hàn những thanh sắt.
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
+ Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào
mặt trời hoặc ánh lửa hàn vì: ánh sáng
được chiếu sáng trực tiếp từ mặt trời rất
mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho
mắt, chói mắt. nh lửa hàn rất mạnh,
trong ánh lửa hàn còn chứa nhiều tạp chất
độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc do
quá trình nóng chảy kim loại sinh ra có thể
GV: TrÇn Qc Hín N¨m häc: 2010 -
2011
14

Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. Tn
25
+ Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng
q mạnh cần tránh.
Kết luận: nh sáng mặt trời, tia lửa hàn
phát ra ánh sáng rất mạnh, chúng ta khơng
nên nhìn trực tiếp. Đồng thời cũng khơng
nên để ánh sáng của đèn laze, đèn pha ơtơ
…chiếu vào mắt.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc
nên/khơng nên làm để đảm bảo đủ ánh
sáng khi đọc, viết
- Yc hs quan sát hình 3,4 SGK
- Trong hình 3 vẽ gì? Việc làm của các
bạn là đúng hay sai?
- Tại sao khi đi ngoài nắng ta phải đội
nón, che dù, mang kính râm?
- Hình 4 vẽ gì?
- Vì sao bạn đội nón cản việc bạn kia rọi
đèn vào mắt bạn?
- Các em hãy quan sát các hình SGK/99
thảo luận nhóm đôi nói cho nhau nghe
xem bạn trong hình đang làm gì? (Ở hình
6, các em chú ý đồng hồ chỉ mấy giờ? ở
hình 8 các em chú ý xem ánh sáng bóng
đèn ở phía nào? )
- Trong 4 hình trên, trường hợp nào cần
tránh để không gây hại cho mắt? Vì sao?
C/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết/99

- Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu
làm hỏng mắt.
+ Những trường hợp ánh sáng quá mạnh
cần tránh không để chiếu thẳng vào mắt:
dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông
quá mạnh, đèn pha ô tô…
- Lắng nghe
- Quan sát
- Vẽ các bạn đi dưới trời nắng: có 2 bạn
đội nón, 1 bạn che dù, 1 bạn đeo kính.
Việc làm của các bạn là đúng
- Vì đội nón, che dù, đeo kính sẽ cản được
ánh sáng truyền qua, ngăn không cho ánh
sáng Mặt trời chiếu trực tiếp vào cơ thể
- Vẽ có 1 bạn đang rọi đèn pin vào mắt
bạn kia, 1 bạn cản lại
- Vì Việc làm của bạn là sai vì ánh sáng
đèn pin chiếu thẳng vào mắt thì sẽ làm tổn
thương mắt.
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm đôi
+ Hình 5: bạn đang ngồi học trên bàn gần
cửa sổ
+ Hình 6: Bạn đang ngồi trước màn hình
máy vi tính lúc 11 giờ
+ Hình 7: Bạn đang nằm học bài
+ Hình 8: Bạn đang ngồi viết bài, ánh
sáng bóng đèn ở phía tay trái.
- Trường hợp ở hình 6, hình 8 cần tránh. Vì
bạn nhỏ dùng máy tính khuya như vậy sẽ

ảnh hưởng đến sức khỏe, có hại cho mắt ,
nằm đọc sách sẽ tạo bóng tối làm tối các
dòng chữ như thế không đủ ánh sáng cho
việc học bài sẽ dẫn đến mỏi mắt, cận thò
mắt
- Lắng nghe
- Vài hs đọc to trước lớp
GV: TrÇn Qc Hín N¨m häc: 2010 -
2011
15
Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. Tn
25
bao giờ không? Học xong bài này, em sẽ
làm gì để tránh (hoặc khắc phục) việc
đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu?
- Bài sau: Nóng, lạnh và nhiệt độ
- Một số hs trả lời
***************************************
T.H TiÕng ViƯt:
Híng dÉn lµm bµi tËp TiÕt 1 tn 25
I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh.
- §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y bµi: TrÇn Qc To¶n kÞch chiÕn víi ¤ M· Nhi.
- Tr¶ lêi c¸c c©u hái liªn quan ®Õn néi dung bµi: TrÇn Qc To¶n kÞch chiÕn víi ¤ M·
Nhi.
- GD ý thøc häc tËp cho HS.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Giíi thiƯu bµi:
2/ Híng dÉn häc sinh thùc hµnh:
* §äc bµi: TrÇn Qc To¶n kÞch chiÕn víi ¤ M· Nhi.
Gäi HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi. mçi HS ®äc mét ®o¹n. (3 lỵt)

HS lun ®äc bµi c¸ nh©n, c¶ bµi.
Gv theo dâi sưa sai cho HS.
* Híng dÉn HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi.
HD HS ®äc tong c©u hái, nhí l¹i néi dung bµi ®Ĩ t×m c©u tr¶ lêi chÝnh x¸c h¬n.
Gäi HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi, ch÷a chung.
a/ GỈp ¤ M¶ Nhi TrÇn Qc To¶n ®· lµm g×?
ý 1: Thóc ngùa vót lªn, hu¬ ®ao chÐm.
b/ Qc To¶n sư dơng c¸ch ®¸nh nh thÕ nµo?
ý 1: NỈng vỊ thÕ c«ng.
c/ C¸ch ®¸nh cđa ¤ M¶ Nhi thÕ nµo?
ý 2: NỈng vỊ thÕ thđ.
d/ V× sao ¤ M¶ Nhi sư dơng c¸ch ®¸nh Êy?
ý 3: V× mn chê Qc To¶n s¬ hë ®Ĩ h¹ chµng.
e/ ¤ M¶ Nhi mÊy lÇn lõa Qc To¶n vµ thÊt b¹i?
ý 2: Hai lÇn.
g/ C©u chun mn nãi ®iỊu g× vỊ TrÇn Qc To¶n?
ý 3: TrÇn Qc To¶n th«ng minh vµ can trêng.
h/ Trong trun cã mÊy c©u: ai lµ g×?
ý 1: Mét c©u, ®ã lµ: Ta lµ ®¹i tíng ¤ M¶ Nhi ®©y.
i/ Chđ ng÷ trong c©u: Ta lµ ®¹i tíng ¤ M¶ Nhi ®©y. lµ:
ý 1: ta.
3/ Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.
***************************************
Kỹ thuật:
CHĂM SĨC RAU, HOA (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Biết mục đích tác dụng, cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
- Biết cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
- Làm được một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
GV: TrÇn Qc Hín N¨m häc: 2010 -
2011
16
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
A/ Bi c: Chm súc rau, hoa
1) Nờu tỏc dng ca vic ti nc?
2) Ta cõy, lm c cho rau, hoa nhm mc
ớch gỡ?
- Nhn xột, ỏnh giỏ
B/ Bi mi:
Hot ng 1: Vun xi t cho rau, hoa
- Cho hs quan sỏt t trờn lung, trong
chu rau, hoa.
- Nờu nhng biu hin ca t trờn lung
hoc trong chu?
- Nguyờn nhõn lm cho t b khụ, khụng
ti xp?
- Ti sao phi xi t?
- Nờu tỏc dng ca vun gc?
Kt lun: Ta phi vun xi t lm cho
t ti xp, m bo khụng khớ cho
cõy.
- Cỏc em quan sỏt hỡnh 3 SGK nờu dng
c vun xi t v cỏch xi t?
- Lm mu cỏch vun, xi t
- Nhc nh: Cỏc em nh khi xi c gng
khụng lm góy cõy hoc lm cõy b sõy
sỏt. Kt hp xi t v vun gc, xi nh

trờn mt t v vun t vo gc nhng
khụng vun quỏ cao lm lp thõn cõy.
* Hot ng 2: HS thc hnh chm súc
rau, hoa
- Chm súc cõy rau, hoa bao gm nhng
cụng vic no?
- Nờu mc ớch cỏc cụng vic chm súc
rau, hoa?
- Gi hs c ghi nh SGK/65
- Kim tra s chun b lao ng ca hs
- Giao nhim v thc hnh
- Quan sỏt, un nn nhng sai sút ca hs
v nhc nh cỏc em m bo an ton lao
ng v v sinh khi lm xong
* Hot ng 3: ỏnh giỏ kt qu hc tp
- Y/c hs t ỏnh giỏ cụng vic thc hnh.
- 2 hs tr li
1) Cung cp nc, giỳp cho ht ny mm,
hũa tan cỏc chõt dinh dng trong t cho
cõy hỳt v giỳp cõy sinh trng phỏt trin
thun li.
2) Giỳp cho cõy ỏnh sỏng v cht dinh
dng.
- Quan sỏt
- t khụ, t m, ti xp
- Do t b dớ cht do ma v ti nc liờn
tc lõu ngy khụng c xi lờn, t khụ do
khụng ti nc.
- Lm cho t ti xp, cú nhiu khụng khớ.
- Gi cho cõy khụng , r cõy phỏt trin

mnh.
- Lng nghe
- Dựng cuc hoc dm xi, va thc hin
xi t va vun t vo gc cõy.
- Quan sỏt
- Ghi nh
- ta cõy, ti nc, lm c, vun xi
- Ta cõy, lm c giỳp cho cõy ỏnh sỏng
v cht dinh dng, ti nc giỳp cho cõy
hũa tan cỏc cht dinh dng trong t, vun
xi lm cho t ti xp, cú nhiu khụng khớ.
- Vi hs c to trc lp.
- Nhúm trng bỏo cỏo
- Thc hnh trong nhúm
- HS thu dn dng c, c di v v sinh
dng c, chõn ta khi lm xong
- HS ỏnh giỏ theo cỏc tiờu chun:
+ Chun b dng c thc hnh y
+ Thc hin ỳng thao tỏc k thut.
+ Chp hnh ỳng v an ton lao ng v
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
17
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
- Nhn xột, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hs
C/ Cng c, dn dũ:
- Khi thc hin cỏc cụng vic chm súc
rau, hoa cỏc em cn chỳ ý iu gỡ?
- Ti sao phi thng xuyờn ti nc,

lm c v vun xi t cho rau, hoa?
- V nh thc hnh cỏc cụng vic chm
súc rau, hoa ỳng k thut.
- Bi sau: Bún phõn cho rau, hoa.
cú ý thc hon thnh cụng vic c giao,
m bo thi gian qui nh.
- Khi ti nc phi ti u, khụng
nc ng; khi ta cõy ch nh cõy cong
queo, gy yu; khi lm c nờn nh nh
nhng; khi xi t phi xi nh v khụng
nờn vun t quỏ cao.
- cung cp cho cõy cỏc iu kin giỳp
cõy phỏt trin tt v cho nng sut cao.
***************************************
Th 4 ngy 02 thỏng 3 nm 2011
Tp lm vn:
LUYN TP TểM TT TIN TC
I/ Mc tiờu:
- Bit túm tt mt tin cho trc bng mt, hai cõu (BT1, 2); bc bit vit c mt tin
ngn (4, 5 cõu) v hot ng hc tp, sinh hot ( hoc tin hot ng a phng), túm
tt c tin ó vit bng 1, 2 cõu.
- KNS: - Tỡm v x lớ thụng tin, phõn tớch, i chiu Ra quyt nh: tỡm kim cỏch
la chn. - m nhn trỏch nhim.
II/ dựng dy-hc: Mt s bng nhúm cho hs vit túm tt tin BT2
III/ Cỏc hot ng dy-hc:
Hot ng dy Hot ng hc
A/ Bi c: Túm tt tin tc
1) Th no l túm tt tin tc?
2) Nờu cỏch túm tt tin tc?
- Nhn xột, cho im

B/ Dy-hc bi mi:
1) Gii thiu bi: Cỏc em ó bit cỏch túm
tt tin tc, tit hc hụm nay cỏc em s c
cng c, thc hnh cỏch vit tin v bi túm
tt cho bn tin v nhng hot ng xung
quanh em.
2) HD hc sinh luyn tp
Bi 1,2: gi hs c ni dung
- Mun túm tt tin tc, cỏc em phi nm
tht chc ni dung tng bn tin. xỏc nh s
vic chớnh trong bn tin v din t cỏc s
vic y bng 1 hoc 2 cõu (phỏt giy cho 4
hs)
- 2 hs lờn bng tr li
1) Túm tt tin tc ngha l to ra tin ngn
hn nhng vn th hin c ni dung
chớnh ca tin c túm tt.
2) Mun túm tt mt bn tin, cn thc
hin:
+ c k nm vng ni dung bn tin
+ Chia bn tin thnh cỏc on
+ Xỏc nh s vic chớnh mi on
+ Tựy theo mc ớch túm tt, cú th trỡnh
by mi s vic chớnh bng mt, hai cõu
hoc bng nhng s liu, t ng ni bt.
- Lng nghe
- 2 hs ni tip nhau c ni dung
- T lm bi
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011

18
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
- Gi hs c 2 tin ó túm tt
- Mi hs lm trờn giy dỏn bi lờn bng v
cựng hs nhn xột

Bi 3: Gi hs c yờu cu
- Hng dn: Cỏc em t vit tin v tỡnh
hỡnh hot ng ca chi i, liờn i, ca
trng hoc hot ng ca thụn xúm,
phng xó. Cỏc em cn nờu lờn cỏc s vic
chớnh ó din ra, cú th kốm theo cỏc s
liu, sau ú mi túm li tin bng 1 n 2
cõu. (phỏt phiu cho 2 hs)
- Em s vit tin v hot ng no?
- Gi hs c bn tin v phn túm tt ca
mỡnh
- YC hs lm trờn bng nhm lờn dỏn v
trỡnh by
- Cựng hs nhn xột
C/ Cng c, dn dũ:
- Gi hs nhc li cỏch túm tt tin tc
- V nh lm tip BT3(nu cha hon
thnh)
- Quan sỏt trc nh mt cõy m em
thớch, su tm nh cõy ú mang n lp
hc tt tit TLV sau.
- Ni tip nhau c tin ó túm tt
- Dỏn phiu, trỡnh by

Tin a: Liờn i Trng TH Lờ Vn Tỏm
(An Sn, Tam Kỡ, Qung Nam) trao hc
bng v qu cho cỏc bn hc sinh nghốo
hc gii v cỏc bn cú hon cnh c bit
khú khn.
Tin b: Hot ng ca 236 bn hs tiu hc
thuc nhiu mu da Trng Quc t
Liờn hp quc.
(Mt s hot ng lớ thỳ, b ớch ca
nhng hs tiu hc thuc nhiu mu da
Trng Quc t Liờn hp quc. (Vn
Phỳc, H Ni)
- 1 hs c yờu cu
- Lng nghe, t lm bi
+ Em vit tin v ngy phỏt ng ng h
qu vỡ bn nghốo trng em.
+ Em vit v phong tro n n ỏp ngha
khu ph em ang sng.
- 1 hs c to trc lp
- 1 hs nhc li
- Lng nghe, thc hin
***************************************
Toỏn:
LUYN TP
I/ Mc tiờu:
Bit gii bi toỏn liờn quan n phộp cng v phộp nhõn phõn s.
Bi tp cn lm bi 1a, bi 2, bai 3 v bi 1b,c* dnh cho HS khỏ gii.
II/ Cỏc hot ng dy-hc:
Hot ng dy Hot ng hc
A/ Gii thiu bi: Tit toỏn hụm nay, cỏc

em s tỡm hiu mt s tớnh cht ca phộp
nhõn v ỏp dng cỏc tớnh cht ú lm cỏc bi
tp
B/ Luyn tp:
- lng nghe
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
19
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
1) Gii thiu mt s tớnh cht ca phộp
nhõn phõn s
a) Gii thiu tớnh cht giao hoỏn
- Ghi bng v yờu cu hs tớnh.
- Hóy so sỏnh hai kt qu va tỡm c?
- T kt qu trờn em rỳt ra c kt lun gỡ?
- Em cú nhn xột gỡ v v trớ cỏc tha s ca
hai tớch trờn?
- Khi ta i ch cỏc phõn s trong mt tớch
thỡ kt qu nh th no?
- ú chớnh l tớnh cht giao hoỏn ca phộp
nhõn
- Gi hs nhc li
b) Gii thiu tớnh cht kt hp
- Ghi bng 2 biu thc SGK/134, y/c hs tớnh
giỏ tr
- Hóy so sỏnh giỏ tr ca hai biu thc trờn?
- Kt lun v ghi bng:
4
3

)
5
2
3
1
( xx
=
)
4
3
5
2
(
3
1
xx
- Mun nhõn mt tớch hai phõn s vi phõn
s th ba ta lm sao?
- ú chớnh l tớnh cht kt hp ca phộp nhõn
cỏc phõn s
c) Gii thiu tớnh cht nhõn mt tng hai
phõn s vi mt phõn s
- Thc hin tng t: vit lờn bng 2 biu
thc nh SGK/134 v yờu cu hs tớnh giỏ tr
ca chỳng
- Em hóy so sỏnh giỏ tr ca hai biu thc
trờn?
- Kt lun v ghi bng hai biu thc bng
nhau
(

4
3
5
2
4
3
5
1
4
3
)
5
2
5
1
( xxx +=+
- Khi thc hin nhõn mt tng hai phõn s
vi phõn s th ba ta lm th no?
2) Thc hnh:
Bi 1: b) Yc hs ỏp dng cỏc tớnh cht va
hc tớnh bng hai cỏch
b)*
3
1
30
10
5
2
6
5

5
2
)
3
1
2
1
( ===+ xx
* (
3
1
30
6
15
2
10
2
5
2
3
1
5
2
2
1
5
2
)
3
1

2
1
==+===+ xxx
- HS tớnh:
3
2
5
4
;
5
4
3
2
xx
- bng nhau :
15
8
-
3
2
5
4
5
4
3
2
xx =
- V trớ cỏc tha s thay i
- Khi i ch cỏc phõn s trong mt tớch
thỡ tớch ca chỳng khụng thay i.

- Vi hs nhc li
- HS thc hin tớnh
- Bng nhau: u bng
10
1
- Ta cú th nhõn phõn s th nht vi
tớch ca phõn s th hai v phõn s th
ba
- Vi hs nhc li
- HS thc hin tớnh
- Giỏ tr ca hai biu thc bng nhau v
bng
20
9
- Ta cú th nhõn tng phõn s ca tng
vi phõn s th ba ri cng cỏc kt qu
li vi nhau.
- 3 hs lờn bng lm bi, c lp thc hin
vo v nhỏp
1a) Cỏch 1:
11
9
242
198
22
242
9
22)
11
3

22
3
(22
11
3
22
3
==== xxxxx
Cỏch 2:
11
9
242
198
11
66
22
3
)22
11
3
(
22
3
22
11
3
22
3
==== xxxxx
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -

2011
20
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
c) *
21
17
105
85
105
34
105
51
5
2
21
17
21
17
5
3
==+=+ xx
21
17
21
17
1
21
17
5

5
21
17
)
5
2
5
3
(
5
2
21
17
21
17
5
3
===+=+ xxxxx
- Em ó ỏp dng tớnh cht no tớnh?
Bi 2: Gi hs c bi
- Gi hs nhc li cụng thc tớnh chu vi hỡnh
ch nht
- Gi 1 hs lờn bng lm bi, c lp lm vo
v.
Bi 3: Gi 1 hs c bi
- YC hs t lm bi
C/ Cng c, dn dũ:
- Gi hs nhc li cỏc tớnh cht ca phõn s
- V nh xem li bi
- Bi sau: Tỡm phõn s ca mt s

- HS tr li theo tng bi
- 1 hs c bi
( a+b)x2
- T lm bi
Chu vi hỡnh ch nht l:
(
)(
15
44
2)
3
2
5
4
mx =+
ỏp s:
m
15
4
- 1 hs c bi
- T lm bi
May 3 chic tỳi ht s một vi l:

)(23
3
2
mx =
ỏp s: 2m vi
-1 hs nhc li
***************************************

K chuyn:
NHNG CH Bẫ KHễNG CHT
I/ Mc tiờu:
- Da vo li k ca GV v tranh minh ho SGK, k li c tng on ca cõu chuyn
Nhng chỳ bộ khụng cht rừ rng, ý (BT1); k ni tip ton b cõu chuyn (BT2).
- Bit trao i vi bn v ý ngha ca cõu chuyn v t tờn khỏc cho truyn phự hp
vi ni dung.
II/ dựng dy-hc:
- Tranh minh ha trong b DDH
III/ Cỏc hot ng dy-hc:
Hot ng dy Hot ng hc
A/ KTBC: Gi hs lờn bng l li vic em
ó lm gúp phn gi xúm lng (ng
ph, trng hc) xanh, sch, p.
- Nhn xột, cho im
B/ Dy-hc bi mi:
1) Gii thiu bi: Trong cuc chin tranh
chng phỏt xớt c bo v t nc Liờn
Xụ ó cú nhng chin s du kớch nh nhng
vic lm ca h cú ý ngha rt to ln i
- 2 hs lờn bng thc hin theo yờu cu
- Lng nghe
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
21
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
vi TQ. Nh vn Quy-ra-xkờ-vớch gi ú l
nhng chỳ bộ khụng cht. Cõu chuyn m
cỏc em nghe cụ k hụm nay núi v nhng

chỳ bộ khụng cht y.
2) GV k chuyn
- K ln 1 ging hi hp; phõn bit li cỏc
nhõn vt: li tờn s quan lỳc u hng hỏch,
sau ngc nhiờn, kinh hói n hong lon;
cỏc cõu tr li ca chỳ bộ du kớch: dừng
dc, kiờu hónh. Lm rừ chi tit v chic ỏo
s mi xanh cú hng cỳc trng ca cỏc chỳ
bộ, nhn ging chi tit vn l chỳ bộ mc ỏo
s mi xanh cú hng cỳc trng. õy l chi
tit cú ý ngha sõu xa, gi s bt t ca cỏc
chỳ bộ dng cm, cng l chi tit khin tờn
s quan phỏt xớt b ỏm nh n hong lon.
- K ln 2, va k va ch vo tranh minh
ha , c rừ tng phn li di mi tranh.
a) HD k chuyn
- YC hs c nhim v ca bi KC trong
SGK
* K trong nhúm:
- Da vo tranh minh ha cỏc em hóy k
tng on ca cõu chuyn trong nhúm 4
(mi em k 1 tranh) sau ú mi em k ton
chuyn. C nhúm cựng trao i v ni dung
cõu chuyn, tr li cỏc cõu hi trong yờu
cu 3 SGK
* Thi KC trc lp:
- Gi hs k trc lp theo hỡnh thc ni
tip.
- Gi hs k ton b cõu chuyn
+ Cõu chuyn ca ngi phm cht gỡ cỏc

chỳ bộ?
+ Ti sao truyn cú tờn l "Nhng chỳ bộ
khụng cht"?
+ Th t tờn khỏc cho cõu chuyn ny?
- Lng nghe
- 1 hs c to trc lp
- K chuyn trong nhúm 4
- 4 hs ni tip nhau k (k 2 lt)
- 2 hs k
+ Cõu chuyn ca ngi tinh thn dng cm,
s hi sinh cao c ca cỏc chin s nh tui
trong cuc chin u chng k thự xõm
lc, bo v TQ.
. Vỡ 3 chỳ bộ du kớch trong truyn l 3 anh
em rut, n mc ging nhau khin tờn phỏt
xớt nhm tng nhng chỳ ó b hn git
luụn sng li. iu ny lm hn kinh
hong, khip s.
. Vỡ tờn phỏt xớt git cht chỳ bộ ny, li
xut hin nhng chỳ bộ khỏc.
. Vỡ tinh thn dng cm, s hi sinh cao c
ca cỏc chỳ bộ du kớch s sng mói trong
tõm trớ mi ngi.
. Vỡ cỏc chỳ bộ du kớch ó hi sinh nhng
trong tõm trớ mi ngi, h bt t.
+ Nhng thiu niờn dng cm
. Nhng thiu niờn bt t.
. Nhng chỳ bộ khụng bao gi cht.
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011

22
Trờng TH 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C. Tuần
25
- Cựng hs nhn xột bỡnh chn bn KC hay
nht, tr li cõu hi hay nht.
C/ Cng c, dn dũ:
- V nh luyn k li cõu chuyn cho ngi
thõn nghe.
- Xem bi v gi ý ca bi tp KC tun
26
- Nhn xột tit hc
- Nhn xột
- Lng nghe, thc hin
***************************************
T.H toán:
Hớng dẫn làm bài tập Tiết 1 tuần 25
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Củng cố cách nhân phân số, nhân phân số với số tự nhiên, số tự nhiên nhân với phân số.
- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
- GD ý thức học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
? Gọi HS nêu cách nhân phân số với phân số.
2/ Hớng dẫn học sinh thực hành:
Bài 1/ Viết số thích hợp vào ô trống.
HS tự làm, gọi HS nêu kết quả, giảI thích cách làm. GV nhận xét kết luận.
Bài 2/ Tính. Cho HS làm bảng con theo số chẵn, lẻ. (2 lần)
a/
2

1
x
4
1
=
42
11
x
x
=
8
1
b/
7
2
x
2
1
=
7
1
c/
3
1
x
3
2
=
9
2

d/
4
3
x
5
1
=
20
3
Bài 3/ Tiến hành tơng tự bài 2.
a/
5
2
x 7 =
5
72x
=
5
14
b/
4
3
x 5 =
4
53x
=
4
15
c/ 3 x
7

6
=
7
63x
=
7
18
d/ 6 x
5
11
=
5
116x
=
5
66
Bài 4/ HS đoc đề bài toán. ? nêu cách tính diện tích và chu vi hình vuông.
Bài giải:
Chu vi hình vuông là:
7
3
x 4 =
7
12
(m)
Diện tích hình vuông là:
7
3
x
7

3
=
49
9
(m
2
)
Đáp số:
49
9
(m
2
)
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
***************************************
Th 5 ngy 4 thỏng 3 nm 2011
Luyn t v cõu:
M RNG VN T: DNG CM
GV: Trần Quốc Hớn Năm học: 2010 -
2011
23
Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. TuÇn
25
I/ Mục tiêu:
Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa,
việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng một số
từ theo chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Ba bảng nhóm viết các từ ngữ ở BT1
- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ: CN trong câu kể Ai là gì?
- Gọi hs đọc phần ghi nhớ, nêu ví dụ về 1 câu
kể Ai là gì?, xác định bộ phận CN trong câu
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Chúng ta đang học chủ
điểm gì? Chủ điểm này có nội dung gì?
- Nằm trong chủ điểm những người quả cảm,
tiết học hôm nay, các em mở rộng và hệ
thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm,
hiểu nghĩa và biết cách sử dụng các TN
thuộc chủ điểm
2) HD hs làm bài tập
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài
tập
- Các em hãy đọc thầm nội dung để tìm các
từ cùng nghĩa với từ dũng cảm.
- Gọi hs phát biểu ý kiến, cùng hs nhận xét
- Dán băng giấy viết các từ ngữ BT1, gọi
những hs có ý kiến đúng lên gạch dưới các từ
cùng nghĩa với từ dũng cảm.
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
- Để làm được bài tập này, các em cần ghép
thử từ dũng cảm vào trước hoặc sau mỗi từ
ngữ cho trước, sao cho tạo ra được tập hợp từ
có nội dung thích hợp.
- Gọi hs tiếp nối nhau đọc kết quả. Mời hs
lên bảng đánh dấu x (thay cho từ dũng cảm) -

vào trước hay sau từng từ ngữ cho sẵn trên
bảng phụ
tinh thần x
hành động x
xông lên
người chiến sĩ x
nữ du kích x
- Gọi hs nhìn bảng kết quả, đọc lại từng cụm
từ.
- 2 hs lên thực hiện
- Chủ điểm Những người quả cảm, chủ
điểm này nói về những người dũng cảm
dám đương đầu với khó khăn hay hi sinh
bản thân mình vì lí tưởng cao đẹp.
- Lắng nghe
- 1 hs đọc to trước lớp
- Suy nghĩ, làm bài
- Lần lượt phát biểu ý kiến
- Lần lượt lên bảng gạch dưới : dũng
cảm, gan dạ, anh hùng, anh dũng, can
đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo
gan, quả cảm.
- 1 hs đọc yêu cầu
- Lắng nghe, thực hiện
- Nối tiếp nhau đọc kết quả
em bé liên lạc
x nhận khuyết điểm
x cứu bạn
x dũng cảm chống lại cường
quyền

x trước kẻ thù
x nói lên sự thật
- 2 hs đọc to trước lớp
GV: TrÇn Quèc Hín N¨m häc: 2010 -
2011
24
Trêng TH 1 Qu¶ng Phó Gi¸o ¸n líp 4 C. Tn
25
Bài tập 3: Gọi hs đọc u cầu (hết cột A mới
đến cột B)
- Các em thử ghép lần lượt từng TN ở cột A
với các lời giải nghĩa ở cột B sao cho tạo ra
nghĩa đúng với mỗi từ. Các em thảo luận
nhóm đơi để làm BT này.
- Gọi hs phát biểu ý kiến
- Mời hs lên bảng gắn những bảng nhĩm (viết
các từ ở cột A) ghép với từng lời giải nghĩa ở
cột B.
Bài tập 4: Gọi hs đọc u cầu
- Các em hãy đọc thầm đoạn văn xem có bao
nhiêu chỗ trống cần điền
- Gọi hs đọc 5 từ cho sẵn
- Ở mỗi chỗ trống, các em thử điền từng từ
ngữ cho sẵn sao cho tạo ra câu có nội dung
thích hợp.
- Dán lên bảng 3 bảng nhĩm viết nội dung
BT, gọi 3 hs lên bảng thi điền từ đúng,
nhanh.
- YC hs đọc lại đoạn văn hồn chỉnh.
- Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

C/ Củng cố, dặn dò:
- Dũng cảm có nghĩa là gì?
- Ghi nhớ những TN vừa được cung cấp
- Bài sau: Luyện tập về câu kể Ai là gì?
- Nhận xét tiết học
- 1 hs đọc u cầu của bài
- Lắng nghe, thảo luận nhóm đơi
- Lần lượt phát biểu
- 3 hs lên thực hiện
Gan góc (chống chọi) kiên cường,
khơng lùi bước.
Gan lì gan đến mức trơ ra, khơng còn
biết sợ là gì.
Gan dạ khơng sợ nguy hiểm
- 1 hs đọc u cầu
- Đọc thầm và trả lời: có 5 chỗ trống cần
điền
- Đọc to trước lớp
- Lắng nghe, tự làm bài
- 3 hs lên thi điền từ
- Đọc to trước lớp
- Nhận xét
Người liên lạc, can đảm, mặt trận,
hiểm nghèo, tấm gương.
- Có dũng khí dám đương đầu với nguy
hiểm để làm những việc nên làm.
***************************************
Tốn:
TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I/ Mục tiêu:

Biết cách giải các bài tốn dạng: Tìm phân số của một số.
Bài tập cần làm bài 1, bài 2 và bài 3* dành cho HS khá giỏi.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài học
B/ Bài mới :
1) Giới thiệu cách tìm phân số của một số
a) Nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của
một số.
- Nêu câu hỏi:
3
1
của 12 quả cam là mấy
- Lắng nghe
-
3
1
của 12 quả cam là: 12 : 3 = 4 (quả)
- Lắng nghe
GV: TrÇn Qc Hín N¨m häc: 2010 -
2011
25