Các viết một bài nghiên cứu

Cách viết một bài nghiên cứu
TS. Nguyễn Ngọc Quang
Bộ môn Tim mạch ĐHY Hà Nội
Viện Tim mạch Việt nam
Đặc điểm của bài nghiên cứu tốt
•  Mới (lạ)
•  Giá trị (tầm quan trọng)
•  Chân thực (chính xác)
•  Gọn nhưng đủ ý
Mức độ mới lạ
•  Bài báo đầu tiên
•  Kết luận xác định cho một lĩnh vực mở
•  Nghiên cứu lớn nhất hoặc tập hợp các
nghiên cứu khác nhau
•  Trình bày các dữ kiện xác định cho một
hướng nghiên cứu khác
•  Gợi ý một giả thiết mới
•  …
Tầm quan trọng
•  Thay đổi quyết định điều trị
•  Xác định cơ chế
•  Tiên lượng, dự báo
•  Đưa ra giả thiết
•  Thống kê
Kiểm tra độ mới & quan trọng
•  Có điểm mới, thú vị, đột phá
•  Có gì thách thức
•  Có liên quan đến chủ đề “nóng”
•  Có đưa ra giải pháp mới cho vấn đề khó
•  Có gây ra nhiều tranh cãi
Dàn bài của một nghiên cứu

IMRAD
•  Introduction – Đặt vấn đề
•  Methods – Phương pháp
•  Results – Kết quả
•  Discussion – Bàn luận
•  Conclusion – Kết luận, khuyến nghị
Introduction – Đặt vấn đề
•  Ý 1 – Hiện tại vấn đề chưa giải quyết
•  Ý 2 – Điểm lại những gì đã biết
•  Ý 3 – Hạn chế của các nghiên cứu trước
•  Ý 4 – Cách thức mới để giải quyết vấn đề
•  Câu hỏi chính của nghiên cứu là gì?
Introduction – Đặt vấn đề
Người đọc thường đã biết
•  Ý 1 – Hiện tại vấn đề chưa giải quyết
•  Ý 2 – Điểm lại những gì đã biết
Người đọc thường không biết
•  Ý 3 – Hạn chế của các nghiên cứu trước
•  Ý 4 – Cách thức mới để giải quyết vấn đề
Methods – Phương pháp
•  Cung cấp thông tin rõ để người đọc có thể
hình dung đầy đủ hoặc lặp lại nghiên cứu
Methods – Phương pháp
•  Cung cấp thông tin rõ để người đọc có thể
hình dung đầy đủ hoặc lặp lại nghiên cứu

•  Quần thể nghiên cứu chiến lược chọn mẫu
•  Tiêu chuẩn lựa chọn và loại trừ
•  Biến cố chính của nghiên cứu
•  Quy trình đo, tiêu chuẩn đánh giá, kiểm định
•  Phương pháp phân tích và xử lý số liệu
Results – Kết quả
•  Đặc điểm chung của quần thể nghiên cứu
•  Kết quả tiêu chí nghiên cứu chính
•  Điểm gì mới, quan trọng, khác biệt
Results – Kết quả
•  Đặc điểm chung của quần thể nghiên cứu
•  Kết quả tiêu chí nghiên cứu chính
•  Điểm gì mới, quan trọng, khác biệt
•  Kết quả nghiên cứu có trả lời được câu hỏi
nghiên cứu hay không?
Discussion – Bàn luận
•  Thuyết phục để người đọc cùng đưa ra
các kết luận giống mình?
•  Ý 1 – Tóm tắt kết quả nghiên cứu chính, tránh
lặp những gì đã nêu ở phần kết quả
•  Ý 2 – Điểm lại một các hiểu biết hiện tại