giao an hoa 9 bai axetilen

TUẦN 24

AXETILEN
I. Mục tiêu : SGV/ 146
II. Chuẩn bò :
1/ Giáo viên :
- Mô hình phân tử axetilen. Dạng rỗng và dạng đặc.
- DD brom, CaC
2
, H
2
O .ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, giá ống
Nghiệm, kẹp gắp, ống nhỏ giọt, nút cao su có ống dẫn khí cong
và thẳng , đèn cồn, diêm.
2/ Học sinh:
Đọc trước bài 38. Học bài 37
III. Phương pháp : trực quan, phát vấn, giảng giải.
IV. Tổ chức dạy học :
 Hoạt động 1: (5’) kiểm tra bài cũ
1/ Viết công thức cấu tạo của etilen.
Có các chất sau : CH
4
, CH
3
– CH
3
, CH
2
= CH
2
,

a)Chất nào tác dụng với Cl
2
khi chiếu sáng ?
b) Chất nào có thể làm mất màu dd brom ?
Viết PTHH minh hoạ.
2/ Nêu tính chất hóa học của etilen. Viết PTHH minh hoạ.
Nêu phương pháp nhận biết CH
4
và C
2
H
4
.
*Giới thiệu bài mới : Axetilen là một hiđrocacbon có nhiều ứng dụng trong
thực tiễn, vậy axetilen có công thức cấu tạo, tính chất và ứng dụng như thế
nào ?
Hoạt động của giáo viên và học sinh TG Nội dung
 Hoạt động2 :
- Giáo viên giới thiệu công thức phân
tử axetylen .
- Yêu cầu học sinh tính phân tử khối.
- Cho HS quan sát khí axetilen nêu
tính chất vật lí. Tính tỉ khối của
axetilen với không khí.
 Hoạt động3 :
5’
10’
Công thức phân tử : C
2
H

2
Phân tử khối : 78
I. Tính chất vật lí : (SGK)

II. Cấu tạo phân tử :
Từ 21/ 2/ 1126/ 2/ 11
Ngày soạn : 20/ 2/ 11
Ngày dạy : 21/ 2/ 11
Từ 21/ 2/ 1126/ 2/ 11
Ngày soạn : 20/ 2/ 11
Ngày dạy : 21/ 2/ 11
Tiết
47
Bài
38


Tiết
47
Bài
38


? HS viết CTPT etilen và axetilen, so
sánh công thức phân tử , từ đó nêu sự
khác nhau về thành phần phân tử của
2 chất.
- HS viết công thức cấu tạo của etilen.
GV nêu giả thiết nếu tách đi ở mỗi
nguyên tử cacbon một nguyên tử hiđro

khi đó mỗi nguyên tử cacbon có một
hóa trò tự do. Vậy chúng sẽ liên kết
với nhau như thế nào ?
? HS lắp ráp mô hình phân tử axetilen.
- Từ đó giáo viên giảng giải và hình
thành công thức cấu tạo của axetilen .
? HS viết công thức cấu tạo của
axetilen, công thức viết gọn.
-GV giới thiệu mô hình dạng đặc.
? Giữa nguyên tử cacbon và nguyên tử
cacbon có mấy liên kết. ( gọi là liên
kết 3 )
-GV giảng giải : trong liên kết 3, có 2
liên kết kém bền, dễ đứt lần lượt
trong các phản ứng hóa học.
• Vận dụng : bài tập 1 a.
 Hoạt động4 :
- Cho HS nhận xét về thành phần cấu
tạo của metan, etilen, axetilen.
? Theo các em axetilen có cháy được
không ?
- GV tiến hành làm thí nghiệm minh
hoạ. Cho HS nhận xét, rút ra kết
luận. Viết phương trình hóa học.
- Axetilen có làm mất màu dd brom
không ?
- GV tiến hành làm thí nghiệm minh
hoạ. Cho HS nhận xét, rút ra kết
luận. Viết phương trình hóa học.
- Trong điều kiện thích hợp ,axetilen

cũng có phản ứng cộng với hiđro và
một số chất khác.
• Vận dụng : bài tập 1 b
10’
H – C = C – H
Viết gọn : HC = CH
III.Tính chất hóa học :
1/ Axetilen có cháy không ?
2C
2
H
2
+ 5O
2

→
0
t
4CO
2
+ 2H
2
O
2/ Axetilen có làm mất màu
dung dòch brom không ?
HC = CH
( )
k
+ Br– Br
( )

dd

Br – HC = CH – Br
( )
l

Br–HC = CH–Br
( )
l
+
Br– Br
( )
dd

Br
2
–HC– CH–Br
2
( )
l


 Hoạt động 5:
Với những tính chất hóa học trên
axetilen có những ứng dụng nào ?
 Hoạt động 6:
-HS quan sát hình 4.12 mô tả quá trình
hoạt động của thiết bò , giải thích vai
trò của bình đựng dd NaOH là loại bỏ
các tạp chất khí có lẫn với C

2
H
2
như
H
2
S …
- Yêu cầu HS viết PTHH điều chế
axetilen.
3’
5’
IV. Ứng dụng: (SGK)
V. Điều chế :
CaC
2
+ 2H
2
O C
2
H
2
+ Ca(OH)
2

 Hoạt động 7: (5’) Củng cố .
Bài tập 2a, 4 / 122 SGK.
 Hoạt động 8: (2’) hướng dẫn về nhà.
- Học bài.
- Làm bài tập 3/122
( Hướng dẫn : tính số mol C

2
H
2
và C
2
H
4
trong 0,1 (l)(đktc), sau đó tính
theo PTHH)
V. Rút kinh nghiệm :