ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KĨ THUẬT LỚP 5 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 20 ĐẾN TUẦN 26 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN KĨ THUẬT LỚP 5
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 20 ĐẾN TUẦN 26
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.

Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
/> />giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN KĨ THUẬT LỚP 5
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 20 ĐẾN TUẦN 26
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN KĨ THUẬT LỚP 5
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 20 ĐẾN TUẦN 26
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Tuần 20 Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 201
Kĩ Thuật
Tiết 20 : chăm sóc gà
I. Mục tiêu: H cần phải:
- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.
- Biết cách chăm sóc gà.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà.
II. Đồ dùng dạy học- Một số tranh ảnh minh hoạ trong SGK.

- Phiếu đánh giá kết quả học tập( bảng
phụ bài trắc nghiệm).
III. Các hoạt động dạy học
- G giới thiệu, nêu mục đích bài học.
1) HĐ1: Tìm hiểu mục đích , tác dụng của việc chăm sóc
gà(8-10')
- G nêu: Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn, uống, chúng ta
còn cần tiến hành một số công việc khác như sưởi ấm cho gà
mới nở, che nắng chắn gió lùa, để giúp gà không bị rét
hoặc nóng. Tất cả những công việc đó được gọi là chăm sóc
gà.
- H đọc mục 1- SGK, trả lời các câu hỏi :
+ Chăm sóc gà nhằm mục đích gì?
+ Chăm sóc gà có tác dụng như thế nào?
/> />- G chốt: Chăm sóc nhằm tạo điều kiện về nhiệt độ, ánh sáng,
không khí thích hợp cho gà sinh trưởng và phát triển tốt.
Chăm sóc đầy đủ giúp gà khoẻ mạnh, mau lớn, có sức chống
bệnh tốt và góp phần nâng cao năng suất nuôi gà.
2) HĐ2:Tìm hiểu cách chăm sóc gà( 10-12')
- H đọc mục 2- SGK, nêu tên các công việc chăm sóc gà.
a) Sưởi ấm cho gà:
- H nêu hiểu biết về vai trò của nhiệt đối với đời sống động
vật.( tác động đến sự lớn lên, sinh sản của động vật)
- ? Vì sao phải sưởi ấm cho gà con, nhất là gà không có mẹ
nuôi?
? Nêu cách sưởi ấm cho gà con mà em biết?
b) Chống nóng, chống rét, phgòng ẩm cho gà.
- H đọc mục 2b- SGK, nêu cách chống nóng, chống rét ,
phòng ẩm cho gà.
- H nêu cách chống nóng, chống rét , phòng ẩm cho gà mà

em biết.
c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà.
- H đọc mục 2c, quan sát hình 2- SGK
- H nêu tên các thức ăn không được cho gà ăn( vị mặn, ôi
mốc).
- G chốt: Khi nuôi gà cần chăm sóc gà bằng nhiều cách như:
sưởi ấm cho gà con, chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho
gà, không cho gà ăn những thức ăn có vị mặn, ôi , mốc
3) HĐ3: Đánh giá kết quả học tập của học sinh(4-6')
- G đưa câu hỏi trắc nghiệm trên bảng phụ cho H trả lời( chọn
đáp án)
- H báo cáo kết quả qua giơ tay. - G nhận xét, đánh giá kết
quả học tập của H.
/> />- Hướng dẫn H đọc trước bài"Vệ sinh phòng bệnh cho gà"
*************************************************
******************








Tuần 21 Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 201
Kĩ Thuật
Tiết 21 : vệ sinh phòng bệnh cho gà
I. Mục tiêu: H cần phải :
- Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng
bệnh cho gà.

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
II. Đồ dùng dạy học- Một số tranh ảnh minh hoạ theo nội
dung SGK-
- Bảng phụ câu hỏi trắc nghiệm cuối bài.
III. Các hoạt động dạy học
/> />- G giới thiệu bài: Gà bị bệnh thường chậm lớn, yếu ớt, sinh
sản kém. Nếu bị bệnh nặng hoặc dịch bệnh , gà có thể bị chết
hàng loạt. Có nhiều nguyên nhân làm gà bị chết nhưng
nguyên nhân chủ yếu là do vi trùng có trong môi trường sống
như: Không khí, nước, thức ăn gây nên. Chính vì thế mà
bên cạnh việc nuôi dưỡng, chăm sóc gà cần phải thường
xuyên vệ sinh phòng bệnh cho gà.
1) HĐ1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh
phòng bệnh cho gà ( 5-7')
- H đọc mục 1- SGK, kể tên các công việc vệ sinh phòng
bệnh cho gà.( làm sạch,
giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi ;
tiêm, nhỏ thuốc phòng
bệnh cho gà)
- G nêu vấn đề, H nêu thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà.
- G chốt: VS phòng bệnh cho gà nhăm tiêu diệt vi trùng gây
bệnh , làm cho không
khí chuồng nuôi trong sạch và giúp cho cơ thể gà tăng sức
chống bệnh. Nhờ đó gà khoẻ mạnh, ít bị các bệnh đường ruột,
bệnh đường hô hấp và các bệnh dịch như bệnh cúm gà, bệnh
Niu - cát- xơn, bệnh tụ huyết trùng
2) HĐ2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà( 12-14')
a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống
- H đọc mục 2a-SGK, kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống và
cách vệ sinh dụng cụ ăn, uống cho gà.

- G giải thích thêm và chốt: Hằng ngày phải thay nước uống
trong máng và cọ rửa máng để đảm bảo nước trong máng
luôn sạch sẽ.
/> />b) Vệ sinh chuồng nuôi
- H nhắc lại vai trò của không khí đôi s với đời sống ĐV. Từ
đó nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuôi.( Giữ cho
không khí chuồng nuôi luôn trong sạch và tiêu diệt các vi
trùng gây bệnh có trong không khí)
- H liên hệ thực tế chuồng nuôi bẩn gà hay mắc các bệnh về
hô hấp.
c) Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà
- G nêu thế nào là dịch bệnh
- H đọc mục 2c, quan sát hình 2, nêu tác dụng của việc tiêm,
nhỏ thuốc phòng bệnh dịch cho gà và trả lời các câu hỏi
SGK.
- G chốt: Tác dụng của việc nhỏ thuốc, tiêm phòng bệnh cho
gà.
3) HĐ3: Đánh giá kết quả học tập của học sinh (3-5)
- G đưa bảng phụ( câu hỏi trắc nghiệm cuối bài) cho H mã
hoá câu trả lời.
- G tổng hợp kết quả theo cách cho H giơ tay từng phần để
đánh giá.
- G nhận xét giờ học, dăn H chuẩn bị bài giờ sau" Lắp xe cần
cẩu"
*************************************************
******************

/> />

Tuần 22, 23
Kĩ Thuật
Tiết 22, 23 : Lắp xe cần cẩu( 2tiết)
I. Mục tiêu: H cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học:
*Giới thiệu bài:(1- 2’)
GV nêu tác dụng của xe cần cẩu trong thực tế để giới
thiệu bài.
/> />Tiết 1
Thời
gian
Giáo viên Học sinh
10’ * Hoạt động 1: Quan sát,
nhận xét mẫu.
- G cho H quan sát xe cần
cẩu đã lắp sẵn.
- H quan sát mẫu xe chở
hàng lắp sẵn.
- Để lắp được xe cần cẩu,
theo em cần mấy bộ phận?
Hãy nêu tên các bộ phận
đó?

- Cần lắp 5 bộ phận: giá
đỡ cẩu; cần cẩu;ròng
rọc;dây tời; trục bánh xe.
25’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn
thao tác kỹ thuật.
a. Hướng dẫn chọn các chi
tiết.
- G cùng H chọn đúng, đủ
từng loại chi tiết.
- H xếp các chi tiết đã
chọn vào nắp hộp theo
từng loại chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận.
* Lắp giá đỡ cần cẩu( H2
SGK)
- Để lắp được giá đỡ cẩu, ta
phải chọn những chi tiết
nào?
- Yêu cầu H quan sát H.2
SGK. Sau đó, G gọi 1 H trả
lời và lên bảng chọn các chi
tiết để lắp.
- Phải lắp các thanh thẳng 5
lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của
- H quan sát G làm.
- H quan sát G lắp 4
thanh thẳng 7 lỗ vào tấm
nhỏ.
- Thanh thứ 4.
- H thực hành lắp theo

/> />thanh thẳng 7 lỗ?
- G hướng dẫn H lắp các
thanh thẳng 5 lỗ vào các
thanh thẳng 7 lỗ.
- Gọi 1 H lên lắp thanh chữ
U dài vào các thanh thẳng 7
lỗ.
- G dùng vít dài lắp vào
thanh chữ U ngắn, sau đó
lắp tiếp vào vào bánh đai và
tấm nhỏ.
hướng dẫn của G.
- H thực hành lắp.
- H quan sát và thực
hành lắp.
* Lắp cần cẩu(H.3 SGK)
- Gọi 1 H lên lắp hình 3.a
- G nhận xét và bổ sung cho
hoàn thiện bước lắp.
- Gọi 1 H khác lên lắp hình
3.b
- G hướng dẫn lắp hình 3c.
* Lắp các bộ phận khác:
( H4 SGK)
- Yêu cầu H quan sát hình 4
để trả lời câu hỏi trong
SGK.
- Gọi 2 HS lên trả lời câu
hỏi và lắp hình 4a,4b,4c.
- G nhận xét, bổ sung.

- H kắp theo mẫu.
- H theo dõi.
- H lên lắp theo hình 3b.
- H lắp theo hình 3c.
- H quan sát để trả ời câu
hỏi.
- H trả lời câu hỏi vàlắp
theo hình trong SGK.
- H cả lớp quan sát nhận
xét.
c. Lắp ráp xe cần cẩu:
- G lắp ráp xe cần cẩu theo
các bước trong SGK.
- H theo dõi.
/> />- G lưu ý cách lắp vòng
hãm vào trục quay và vị trí
buộc dây tời ở trục quay
cho thẳng với ròng rọc để
quay tời được dễ dàng
- H quan sát và theo dõi.
- Kiểm tra hoạt động của
cần cẩu .
- H kiểm tra cùng G.
d. Hướng dẫn tháo rời các
chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- H quan sát, H làm
Tiết 2
30’ * Hoạt động 3: H thực hành
lắp xe chở hàng.
a. Chọn chi tiết.

- G kiểm tra H chọn các chi
tiết.
- H chọn đúng và đủ các
chi tiết theo SGK và xếp
từng loại vào nắp hộp.
b. Lắp từng bộ phận:
- Gọi H đọc phần ghi nhớ
trong SGK.
- Yêu cầu H phải quan sát kĩ
các hình trong SGK và nội
dung của từng bước lắp.
- H đọc ghi nhớ
- H quan sát hình trong
SGK.
- G cần lưu ý H : Vị trí
trong, ngoài của các chi tiết
và vị trí của các lỗ khi lắp
các thanh giằng ở giá đỡ cần
cẩu.
- Phân biệt mặt phải và trái
để sử dụng vít khi lắp cần
- H theo dõi và lắp theo
SGK.
/> />cẩu.
c) Lắp ráp xe cần cẩu:
- G nhắc H chú ý đến độ chặt
của các mối ghép và độ
nghiêng của cần cẩu.
- G nhắc H lắp xong cần
kiểm tra: Quay tay, cần cẩu

có nâng hàng lên và hạ hàng
xuống được không.
* Hoạt động 4. Đánh giá
sản phẩm:
- G tổ chức cho H trưng bày
sản phẩm theo nhóm.
- G nêu những tiêu chuẩn
đánh giá sản phẩm ,
- Cử 2-3 H dựa vào tiêu
chuẩn để đánh giá sản phẩm
của bạn,
- G đánh giá sản phẩm của
bạn theo 2 mức.
- G nhắc H tháo rời các chi
tiết và xếp đúng vào vị trí
các ngăn trong hộp.
- H lắp ráp theo các
bước trong SGK.
- H tiến hành kiểm tra.
- Các nhóm trưng bày
sản phẩm.
- H theo dõi.
- H đánh giá sản phẩm
của bạn.
- H tháo dời các chi tiết
xếp vào bộ lắp ghép.
Hoạt động 5: Dặn dò.(4-5') phút
- nhận xét giờ học.
- Nhắc H đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để H học
bài sau

*************************************************
******************
/> />






*************************************************
******************
Tuần 24
Kĩ Thuật
Tiết 24 : lắp xe ben ( Tiết 1)
I.Mục tiêu: H cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
/> />- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết
của xe ben.
II. Đồ dùng dạy học
- G: mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- G&H: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
* Giới thiệu bài
- G giới thiệu, nêu mục đích bài học.
- G nêu tác dụng của xe ben trong thực tế ( Xe ben dùng để
vận chuyển cát , sỏi, đất, cho các công trình xây dựng).
1.HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu(6-8')
- G cho H quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn.

- G cho H quan sát từng bộ phận.
- G đặt câu hỏi cho H trả lời:
? Xe ben gồm mấy bộ phận? Là những bộ phận nào?( khung
sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các giá đỡ; hệ thống giá
đỡ trục bánh xe sau; trục bánh xe trước; ca bin).
2. HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật( 28-30')
a) Chọn chi tiết
- H theo nhóm em đọc lần lượt bảng chi tiết, em chọn chi tiết
trong bộ lắp ghép, em xếp các chi tiết vào ngăn nắp của hộp.
- G kiểm tra nhận xét.
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp khung sàn xe và các giá đỡ
- H quan sát hình 2-SGK, trả lời câu hỏi:Để lắp khung sàn xe
và các giá đỡ, em cần phải chọn những chi tiết nào?( 2 thanh
/> />thẳng11 lỗ, 2 thanh thẳng 6 lỗ, 2 thanh thẳng 3 lỗ, 2 thanh
chữ L dài, 1 thanh chữ U dài).
- H nêu theo dãy, chọn riêng các chi tiết trên mặt bàn, thực
hành lắp khung sàn xe.
- G quan sát , lưu ý H vị trí trên dưới của các thanh lắp.
* Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau
- H quan sát hình 4- SGK, trả lời câu hỏi trong SGK.
- H thực hành lắp 1 trục trong hệ thống .
- G nhận xét, hướng dẫn lắp tiếp hệ thống giá đỡ trục bánh xe
sau. Lưu ý với H vị trí , số lượng vòng hãm ở mỗi trục bánh
xe.
* Lắp trục bánh xe trước
- G gọi H lên lắp trục bánh xe trước( hình 5 -SGK)
- Lớp quan sát, bổ sung cho bạn.
- G nhận xét, chốt KT ở phần này.
* Lắp ca bin( hình 5b)

- G yêu cầu H tự lắp trong nhóm, kiểm tra các nhóm.
c) Lắp ráp các bộ phận (hình 1- SGK)
- G hướng dẫn các bước lắp ráp.
- Lưu ý cho H:
+ Lắp 2 tấm bên của tấm chữ U vào bên tấm nhỏ.
+ Lắp tấm mặt ca bin vào 2 tấm bên của chữ U.
+ Lắp tấm sau của chữ U vào phía sau.
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
- Tháo theo thứ tự ngược lại thứ tự lắp.
- Dặn H tiết sau mang túi đựng sản phẩm lắp được ở cuối tiết
2.
*************************************************
******************
/> />………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………
*************************************************
******************
Tuần 25
Kĩ Thuật
Tiết 25 : Lắp xe ben ( Tiết 2 )
3.HĐ3: Thực hành lắp xe ben(25-27')
a) Chọn chi tiết
- H chọn đúng, đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào
nắp hộp.
- G kiểm tra.

b) Lắp từng bộ phận
- G yêu cầu H đọc ghi nhớ SGK, cả lớp ghi nhớ quỉtình lắp
xe ben.
- H theo nhóm lắp các bộ phận .
- G theo dõi sửa sai cho từng nhóm nếu có .
c) Lắp ráp xe ben
- H lắp ráp từng bước như SGK.
/> />- Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước mà G
đã hướng dẫn.
- Nhắc H sau khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống
của thùng xe.
4.HĐ4: Đánh giá sản phẩm(7 -9')
- G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- G nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III-
SGK.
- Cử 3-4 H căn cứ tiêu chuẩn nhận xét đánh giá sản phẩm của
các nhóm.
- G đánh giá sản phẩm của H như các tiết trước.
- H tháo các chi tiết xếp vào hộp.
IV. Nhận xét - dặn dò(1-2')
- G nhận xét giờ học.
- G nhắc H đọc trước và chuẩn bị bài" Lắp máy bay trực
thăng".
*************************************************
******************
Tuần 26
Kĩ Thuật
Tiết 26 : Lắp xe ben ( Tiết 3 )
/> />3.HĐ3: Thực hành lắp xe ben(25-27')
a) Chọn chi tiết

- H chọn đúng, đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào
nắp hộp.
- G kiểm tra.
b) Lắp từng bộ phận
- G yêu cầu H đọc ghi nhớ SGK, cả lớp ghi nhớ quỉtình lắp
xe ben.
- H theo nhóm lắp các bộ phận .
- G theo dõi sửa sai cho từng nhóm nếu có .
c) Lắp ráp xe ben
- H lắp ráp từng bước như SGK.
- Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước mà G
đã hướng dẫn.
- Nhắc H sau khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống
của thùng xe.
4.HĐ4: Đánh giá sản phẩm(7 -9')
- G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- G nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III-
SGK.
- Cử 3-4 H căn cứ tiêu chuẩn nhận xét đánh giá sản phẩm của
các nhóm.
/> />- G đánh giá sản phẩm của H như các tiết trước.
- H tháo các chi tiết xếp vào hộp.
IV. Nhận xét - dặn dò(1-2')
- G nhận xét giờ học.
- G nhắc H đọc trước và chuẩn bị bài" Lắp máy bay trực
thăng".
*************************************************
****************
………………………………………………………………
………………………………………………………………

………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………

/>