CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 8 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 8
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,

động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm
nhạc.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
/> />giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi
lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 8
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 8
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
TUẦN 5
Ngày soạn:
Ngày giảng: Bài 5

ÔN BÀI HÁT: XOÈ HOA
I. Mục tiêu:
- Thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, lời ca, hát có
sắc thái tình cảm.
- Biết hát kết hợp với động tác phụ hoạ.
- Tập biểu diễn bài hát, chơi trò chơi âm nhạc.
II. Chuẩn bị:
GV: - Đàn - Đài - Đĩa nhạc.
- Một vài động tác múa đơn giản.
- Nhạc cụ gõ.
HS: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Xoè hoa.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
/> />Giờ học trước các em đã được học bài hát Xoè hoa giờ này
chúng ta ôn lại bài hát và kết hợp 1 số động tác phụ hoạ đơn
giản chơi trò chơi.
* Phần hoạt động
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
+ Hoạt
động 1:
Ôn bài hát
Xoè hoa.
+Hoạt động
2: Hát kết

hợp trò
chơi.
- Cho lớp khởi động giọng
theo đàn.
- Mở đĩa cho lớp nghe lại bài
hát.
- Giáo viên bắt nhịp lớp hát 1
đến 2 lần.
- Chia lớp làm 4 nhóm tập
động tác phụ hoạ.
- Giáo viên làm mẫu và
hướng dẫn học sinh như đã
chuẩn bị.
- Cho học sinh ghép động tác
và lời ca của bài.
- Gọi 3 đến 4 em thực hiện
hát kết hợp múa đơn giản.
- Giáơ viên nhận xét.
- Tập cho học sinh hát giai
điệu bằng các nguyên âm: O,
U, A, I.
- Giáo viên hướng dẫn các
- Lớp khởi đọng
theo mẫu âm A.
- Học sinh nghe.
- Lớp hát.
- Lớp thực hiện
theo hướng dẫn.
- Lớp đứng tại
chỗ tập.

- Học sinh thực
hiện.
- Học sinh thực
hiện.
- Học sinh nghe.
- Học sinh quan
sát và làm theo.
- Từng nhóm
/> />em mỗi nguyên âm 1 câu hát.
- Chia lớp làm 4 nhóm mỗi
nhóm hát 1 nguyên âm và đổi
ngược lại.
- Gọi 4 em lên hát bằng
nguyên âm mỗi em 1 nguyên
âm tương ứng 4 câu hát.
- Giáo viên nhận xét sửa
những chỗ học sinh hát chưa
chuẩn.
thực hiện theo
hướng dẫn.
- Học sinh thực
hiện.
- Học sinh nghe.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
? Bài học hôm nay có mấy nội dung? Đó là nội
dung nào?
- Học sinh trả lời.
- Giáo viên đàn cho học sinh hát ôn lại bài hát.
- Giáo viên nhận xét giờ học.

5. Dặn dò:
- Hát và biểu diễn bài Xoè hoa.
TUẦN 6
/> />Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 6
HỌC HÁT BÀI: MÚA VUI
Nhạc và lời:
Lưu Hữu Phước
I. Mục tiêu:
- Giới thiệu cho các em bài hát múa vui của nhạc sĩ
Lưu Hữu Phước.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết kết hợp vỗ tay
theo phách, nhịp
II. Chuẩn bị:
GV: - Thuộc lời và hát thuần thục bài hát.
- Đàn - Đài - Đĩa nhạc.
HS: - Vở ghi, sách giáo khoa, nhạc cụ gõ.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Xoè hoa.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
Hôm nay chúng ta học bài hát mới của nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước, đó là bài Múa vui.
* Phần hoạt động
Nội Hoạt động thầy Hoạt động

/> />dung trò
+ Hoạt
động 1:
Dạy hát
bài múa
vui.
+ Hoạt
động 2:
Hát kết
hợp vỗ
tay theo
phách,
nhịp.
- GV giới thiệu bài.
- Giáo viên treo bảng phụ có chép lời
ca.
- Giáo viên chia câu đánh dấu chỗ
ngắt nghỉ, lấy hơi.
- Cho lớp đọc lời theo t
2
của lời ca.
- Mở đĩa cho học sinh nghe.
- Cho học sinh khởi động giọng theo
đàn.
- Giáo viên dạy từng câu theo lối
móc xích.
- Cho lớp hát ghép cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm ôn luyện.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn

học sinh gõ đệm theo phách.
Cùng nhau múa xung
quanh vòng…
x x x
- Lớp nghe.
- Lớp quan
sát.
- Lớp nghe,
quan sát.
- Lớp đọc
đồng thanh.
- Học sinh
nghe.
- Lớp khởi
động theo
mẫu âm A.
- Lớp thực
hiện theo
hướng dẫn
của giáo
viên.
- Lớp hát.
- Từng
nhóm hát và
đổi ngược
lại.
/> />x
- Giáo viên làm mẫu cách vỗ tay
theo nhịp và hướng dẫn học sinh
làm.

Cùng nhau múa xung
quanh vòng…
x x
- Cho từng nhóm làm.
- Giáo viên nhận xét.
- Gọi 1 vài em thực hiện.
- Giáo viên nhận xét.
- Lớp làm
theo hướng
dẫn của
giáo viên.
- Làm theo
hướng dẫn
của giáo
viên.
- Lớp thực
hiện.
- Học sinh
thực hiện.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Lớp hát kết hợp 2 cách gõ đệm.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
/> />- Về nhà học thuộc lời ca, tìm một số động tác phụ hoạ cho
bài hát.

TUẦN 7
Ngày soạn: Ngày giảng:
Bài 7

ÔN BÀI HÁT: MÚA VUI
I. Mục tiêu:
- Giúp các em thuộc bài hát, kết hợp giữa hát và một vài động
tác phụ hoạ đơn giản.
- Tập cho các em biểu diễn bài hát, tạo tính bạo dạn cho các
em.
- Giáo dục các em thêm yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: - Nhạc cụ quen dùng.
- Chuẩn bị 1 vài động tác múa phụ hoạ đơn giản.
HS: Vở ghi, sách giáo khoa, nhạc cụ gõ.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Múa vui kết hợp gõ đệm theo
phách.
- GV nhận xét đánh giá.
/> />3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Múa vui và kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu lời ca và một số động tác múa đơn giản.
* Phần hoạt động
Nội
dung
Hoạt động thầy Hoạt
động trò
+ Hoạt
động 1:
Ôn bài

hát Múa
vui.
- Mở đĩa cho lớp ghe lại bài hát.
- Chia lớp làm 4 nhóm cho từng
nhóm hát.
- Giáo viên nhận xét.
- Hướng dẫn học sinh vỗ tay theo
tiết tấu lời ca.
Cùng nhau múa xung
quanh vòng
x x x x x
x
- Từng nhóm thực hiện.
- Giáo viên nhận xét.
- Cho học sinh nghe 2 tốc độ khác
- Lớp nghe
hát.
- Từng nhóm
hát theo
hướng dẫn
của giáo
viên.
- HS nhận
xét.
- Lớp thực
hiện theo
hướng dẫn
của giáo
viên.
/> />+ Hoạt

động 2:
Hát theo
tốc độ.
+ Hoạt
động 3:
Hát kết
hợp với
múa.
nhau.
+ Lần 1: tốc độ vừa phải.
+ Lần 2: tốc độ nhanh hơn.
- Chia theo nhóm và đổi ngược lại.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hướng dẫn từng động
tác đã chuẩn bị.
- Cho 4 đến 5 em lên bảng biểu
diễn.
- Giáo viên nhận xét.
- Gọi 1 đến 3 nhóm lên biểu diễn
theo sự sáng tạo của mình.
- Giáo viên nhận xét.
- Từng nhóm
hát.
- Lớp nghe
và thực
hiện
- Từng nhóm
hát.
- Lớp thực
hiện.

- Học sinh
thực hiện.
- Các nhóm
biểu diễn.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Lớp hát kết hợp múa phụ hoạ.
- ? Qua bài hát t/g muốn giáo dục các em điều gì?
- HS trả lời.
/> />- Giáo viên nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bài và tìm một số động tác khác phù hợp
với lời ca.

TUẦN 8
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 8
ÔN 3 BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY - XOÈ HOA -
MÚA VUI
PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO - THẤP -
DÀI - NGẮN
I. Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu thuộc lời ca 3 bài hát.
- Biết kết hợp giữa gõ đệm và vận động phụ hoạ với hát.
- Biết phân biệt được âm thanh: Cao - Thấp - Dài - Ngắn.
II. Chuẩn bị:
GV: - Ôn lại các động tác phụ hoạ của 3 bài hát.
- Đàn + Nhạc cụ
/> />HS: - Thuộc lời ca 3 bài và các cách gõ đệm vận động phụ

hoạ và nhạc cụ gõ.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số: :
2. Kiểm tra:
- Gọi 1 vài em hát 1 trong 3 bài đã học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
Hôm nay chúng ta ôn lại 3 bài hát vừa học và được nghe các
âm thanh để phân biệt được độ cao, thấp, dài, ngắn.
* Phần hoạt động
Nội
dung
Hoạt động thầy Hoạt động
trò
+ Hoạt
động 1:
Ôn 3 bài
hát.
- Giáo viên cho lớp khởi động
giọng:
+ Giáo viên đàn giai điệu bài
hát. Thật là hay.
? Em hãy nói tên bài hát và tên
nhạc sĩ sáng tác?
- Giáo viên mở đĩa cho học sinh
nghe lại 3 bài hát.
- Giáo viên đàn cho lớp hát lần
lượt 3 bài hát.

- Lớp thực hiện.
- Lớp nghe
- Học sinh trả
lời.
- Lớp nghe.
- Lớp thực hiện.
- Lớp thực hiện.
/> />+ Hoạt
động 2:
Phân
biệt âm
thanh.
- Cho lớp hát kết hợp vỗ tay
theo phách và vận động phụ
hoạ.
+ Giáo viên đàn giai điệu bài:
Xoè hoa.
? Em hãy nói tên bài hát và tên
tác giả?
- Giáo viên lấy nhịp và đàn.
- Cho lớp hát kết hợp với chơi
trò chơi.
- Lấy nhịp kết hợp vỗ tay theo
nhịp.
+ Giáo viên đàn giai điệu bài:
Múa vui.
? Em hãy nói tên bài hát và tên
tác giả?
- Gọi 1, 2 em hát 1 trong 3 bài
vừa ôn.

- Giáo viên nhận xét.
GV đàn và hướng đẫn cho hs
phân biệt được âm thanh cao
thấp, dài, ngắn.
+ Đàn 2 nốt Đô và Son.
? Âm nào thấp? Âm nào cao?
- Giáo viên nhận xét.
+ Đàn 2 nốt c1 phách - c3
phách.
- Lớp nghe.
- Học sinh trả
lời.
- Lớp hát lại bài
hát.
- Lớp hát theo
nguyên âm.
- Lớp hát và vỗ
tay theo nhịp.
- Lớp nghe.
- Học sinh trả
lời.
- Học sinh thực
hiện.
- Học sinh nghe.
- Học sinh chú ý
nghe.
- Âm 1 thấp, âm
2 cao.
- Âm 1 ngắn, âm
2 dài.

- Học sinh nghe.
/> />? Âm nào dài? Âm nào ngắn?
- Giáo viên nhận xét.
- Giới thiệu tên bài, tác giả, nội
dung tác phẩm.
- Giáo viên đàn 1 bài hát cho
HS nghe.
- Học sinh nghe.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Giáo viên đàn cho lớp hát lại “Thật là hay”
- Giáo viên nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Về nhà đọc trước lời ca bài chúc mừng sinh nhật.

/>