Bài 2 GDCD 7 Trung thực

Gi¸o viªn thùc hiÖn : Phan Anh KiÖt

d. Sèng hßa ®ång víi b¹n bÌ.

- Sống Giản dò là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của
bản thân, gia đình và xã hội.
- Nghóa là không xa hoa, lãng phí. không cầu kì, kiểu cách,
không hình thức.
1.Thế nào là sống Giản dò ?
*§¸nh dÊu x vµo ®Ỉt sau c¸c biĨu hiƯn sau ®©y mµ em ®· lµm ®
ỵc ®Ĩ rÌn lun gi¶n dÞ
a. Ch©n thËt th¼ng th¾n khi giao tiÕp;
b. T¸c phong gän gµng, lÞch sù;
c. Trang phơc ®å dïng ®¾t tiỊn;
X
X
X

* Những hành vi sau đây, hành vi nào sai?
4.Ngủ dậy muộn, xin phép nghỉ với lý do bệnh.
3.Xin tiền học để chơi điện tử.
1.Trực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp bạn.
2.Giờ kiểm tra bài cũ, giả vờ đau đầu xuống phòng y tế.
5.Tất cả các ý trên.
- Thực hiện theo nhóm.
-Thời gian: 1 phút.


“Sù c«ng minh, chÝnh trùc cña mét nh©n tµi.“I. TruyÖn ®äc:
MICHELANGELO (1475 - 1564)

-Nhµ th¬, häa sÜ, nhµ ®iªu kh¾c,
nhµ kiÕn tróc danh tiÕng cña
thêi kú Phôc h ng.
Ý
Ảnh minh họa.

II. Trả lời câu hỏi gợi ý:
a. Bra- man- tơ đã đối xử với Mi- ken- lăng - giơ nh thế naò?
ông là ng ời trung thực, tôn trọng chân lý, công minh chính trực
d.Vì sao ông xử sự nh vậy. Theo em, ông là ng ời nh thế nào?
c. Mi- ken- lăng- giơ có thái độ nh thế nào với Bra-man-tơ?
b. Vì sao Bra-man- tơ có thái độ nh vậy?
-Kình địch, chơi xấu, làm hại Mi-ken- lăng- giơ.
- Sợ Mi-ken -lăng -giơ lấn át
-Đánh giá cao Bra-man- tơ.

+ Trái với trung thực là gì ?
- Trái với trung thực: Dối trá,
xuyên tạc, bóp méo sự thật.

Vậy:
-Em hiểu thế nào là trung thực?
+ Biểu hiện của trung thực nh
thế nào?
a.Trung thực là tôn trọng sự
thật, tôn trọng lẽ phải, chân lý.
- Ngay thẳng thật thà
Dũng cảm nhận lỗi
III. Nội dung bài học:

-Câu hỏi:
a. Tìm những biểu hiện tính trung thực trong học tập (nhóm 1-2)
* Hoạt động nhóm:
-Thời gian: 3 phút.
- Không nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho ng ời khác, dũng cảm
nhận khuyết điểm.
- Bảo vệ cái đúng, phê phán cái sai, không lấy cắp đồ dùng của ng
ời khác)
b. Những biểu hiện tính trung thực trong quan hệ với mọi ng ời
( Nhóm 3-4)
- Dối trá, xuyên tạc, bóp méo sự thật
- Ngay thẳng, không gian dối, không quay cóp, không nhìn bài)

+ Theo em,trung thực có ý nghĩa
nh thế nào trong cuộc sống?
b. Trung thực là đức tính cần
thiết, quí báu, giúp ta nâng cao
phẩm giá. Ng ời có tính trung
thực đ ợc mọi ng ời tin yêu kính
trọng, làm xã hội lành mạnh tốt
đẹp
+ Làm thế nào để rèn luyện tính
trung thực?
- Không dối trá
- Trung thực trong thi cử,kiểm
tra
- Dũng cảm nhận lỗi, bảo vệ cái
đúng, đấu tranh với cái xấu
III. Nội dung bài học:

IV. Bài tập
7.Bao che thiếu xót cho ng ời đã giúp đỡ mình.
BT a: trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện đức
tính Trung Thực:
1.Làm hộ bài cho bạn;
2.Quay cóp trong giờ kiểm tra;
3.Nhận lỗi thay cho bạn;
4.Thẳng thắng phê bình khi bạn mắc khuyết điểm;
5.Dũng cảm nhận lỗi của mình;
6.Nhặt đ ơc của rơI, đem trả lại ng ời mất;

-Trung thực:
+Không quay cóp
+ Nhặt đ ợc của rơi trả lại ng ời mất
-Thiếu trung thực:
+ Mở vở khi làm kiểm tra
+ Lấy đồ dùng của ng ời khác
IV. Bài tập :
BTb : Thầy thuốc giấu không cho ng ời bệnh biết sự thật về căn bệnh
hiểm nghèo của họ. Em có suy nghĩ gì về việc làm đó của ng ời thầy
thuốc.
-Biểu hiện của việc làm đó là lòng nhân đạo, tình nhân ái giữa con
ng ời với con ng ời.
-Giúp ng ời bệnh lạc quan yêu đời hơn.
BTc: Hãy kể những việc làm Trung thực; Thiếu trung thực trong
cuộc sống hằng ngày.

-Với cha mẹ thầy cô:
+Ngay thẳng, thật thà, không gian dối trong kiểm tra, không
dối trá

+Dũng cảm nhận khuyết điểm
+ Phê bình ng ời có lỗi
IV. Bài tập :
BTd: Để rèn luyện tính trung thực. Là học sinh, em cần phải
làm gì?

- S u tÇm tôc ng÷, ca dao, danh ng«n
- Häc bµi
- Lµm BT ® (Trang8 - SGK)
- Xem tr íc bµi : Tù träng
* H íng dÉn häc ë nhµ: