Tổ chức tốt chương trình "Vui để học"

Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
HỘI ĐỒNG ĐỘI QUẬN ĐỐNG ĐA
LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC CÁT LINH

KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TỐT CHƠNG TRÌNH “VUI
ĐỂ HỌC”
TRONG CÁC GIỜ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ
CỦA TRỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH
Ngời viết: Đặng Thị Hằng
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÔNG TÁC ĐỘI
1
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
Năm học 2006 – 2007
MỤC LỤC
A- ĐẶT VẤN ĐỀ Trang
I. Lý do chọn đề tài
II. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
B- NỘI DUNG
I. Cơ sở lý luận
II. Cơ sở thực tiễn
1. Thuận lợi
2. Khó khăn
III. Biện pháp thực hiện
1. Yêu cầu chung
2. Xây dựng kế hoạch chương trình
3. Tổ chức thực hiện
3.1. Hình thức: Trò chơi ô chữ
3.2. Hình thức: Hội vui học tốt
3.3. Hình thức: Hái hoa dân chủ
3.4. Hình thức: Bàn quay kỳ diệu
C- KẾT LUẬN

I. KÕt qu¶
II. Bµi häc kinh nghiÖm
III. KhuyÕn nghÞ
2
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
§Ò tµi:
KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TỐT CHƯƠNG TRÌNH “VUI ĐỂ HỌC”
TRONG CÁC GIỜ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ CỦA
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Đảng ta và Bác Hồ coi công tác thiếu niên và nhi đồng là sự nghiệp đào
tạo một lớp người mới cho đất nước. Việc giáo dục cho các em là một khoa
học, một nghệ thuật, không nên tùy tiện chủ quan. Bác Hồ nói: “Ngày nay
chúng là nhi đồng, ít năm sau chúng sẽ là công dân, cán bộ. Vì vậy chính
phủ, các đoàn thể và tất cả đồng bào có trách nhiệm giúp sức vào việc giáo
dục nhi đồng ”.
Quan điểm khoa học đó còn được Bác chỉ rõ qua các gợi ý về phương
pháp giáo dục trẻ em là tạo cho các em: Học mà chơi, chơi mà học. Người
khẳng định giáo dục thiếu nhi là một khoa học, một nghệ thuật. Chính vì thế
Người luôn mong muốn trong tâm hồn các em trong sáng hồn nhiên có được
những ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên một lớp người mới phát triển toàn diện.
Đảng ta từng nhấn mạnh: “Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam XHCN
nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng”.
Trong trường tiểu học, các em được học tập những kiến thức cơ bản về
tự nhiên, xã hội, được học tập, vui chơi và đặc biệt là tham gia mọi hoạt động
để phát triển về trí, đức, thể, mỹ.Từ đó các em hoàn thiện dần về nhân cách,
biết tự chủ, tự tin và làm chủ cuộc sống
Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt
Nam, là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dục

trong và ngoài nhà trường. Đội lấy 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện, phát triển mọi khả năng trong học tập, hoạt
3
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
động và vui chơi. Chính vì vậy việc tạo ra một sân chơi mới lạ, thu hút đông
đảo học sinh tham gia tìm hiểu là một hoạt động thiết thực của tổ chức Đội
thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
Thông qua việc tìm hiểu những con số, ô chữ kỳ diệu về các chủ đề
mừng đất nước, Đảng cộng sản Việt Nam, truyền thống dân tộc, quân đội, tấm
gương anh hùng tiêu biểu, truyền thống Đoàn, Đội… Từ đó giúp các em có
thêm nhiều hiểu biết để xây dựng những tình cảm tốt đẹp, lòng yêu quê
hương, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn các thế hệ anh hùng đã hy sinh thân
mình vì Tổ quốc, biết ơn những người nuôi nấng, dạy dõ mình nên người
nhằm góp phần “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo
đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc
lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất
và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc.
2

Để đáp ứng yêu cầu đó, song song với hoạt động giáo dục của nhà
trường, tôi đã tổ chức cho học sinh tham gia nhiều hoạt động như tuyên tủyền,
đóng tiểu phẩm, văn nghệ, thi thể thao… trong đó việc tổ chức cho các em
tham gia chương trình “Vui để học” đã mang lại cho các em niềm ham thích
tìm hiểu, học hỏi.
Chính vì vậy, trong bài viết này tôi muốn đưa ra “Kinh nghiệm tổ chức
tốt chương trình “Vui để học” trong các giờ hoạt động ngoại khoá của
trường Tiểu học Cát Linh” Nhằm khẳng định những kết quả hoạt động tại cơ
sở nói riêng, đồng thời góp thêm một chút kinh nghiệm để tổ chức hoạt động
Đội nói chung.

II. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
Toàn thể học sinh trong trường cùng tham gia tìm hiểu trong các giờ
sinh hoạt chào cờ đầu tuần hay trong buổi tổ chức kỷ niệm các ngày lễ, sự
2
Trích phụ lục – Trang 71 – Tìm hiểu luật giáo dục 2005.
4
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
kiện lớn trong năm theo những chủ điểm, nội dung, hình thức phù hợp với các
em.
B – NỘI DUNG
I- CƠ SỞ LÝ LUẬN:
Trong thư gửi cán bộ phụ trách thiếu nhi tháng 11 năm 1949 Bác căn
dặn đội ngũ cán bộ phụ trách thiếu nhi: “ Phải giữ toàn vẹn cái tính vui vẻ,
hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung của chúng(chớ nên làm cho chúng
hóa ra những người già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho chúng vui,
trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học. Ơ nhà, ở trường học, ở xã hội,
chúng đều vui, đều học”.
Lời dạy của Bác cho đến nay vẫn rất gần và sống động trong thực tiễn
công tác Đội và phong trào thiếu nhi, đòi hỏi người cán bộ phụ trách Đội phải
luôn lấy lời dạy của Bác làm kim chỉ nam cho hoạt động của mình nghĩa là
bên cạnh việc dạy chữ cần tổ chức cho các em vui chơi. Vui chơi cũng là một
hình thức giáo dục vui vẻ, nhẹ nhàng mà hiệu quả. Giáo dục cho thiếu nhi
phải kết hợp cả ba yếu tố đức dục, trí dục, thể dục mà mục tiêu cao nhất là:
“Cách dạy trẻ cần làm cho chúng biết yêu Tổ quốc, thương đồng bào, biết
giữ gìn vệ sinh, giữ gìn kỷ luật, học văn hóa”(1).
Hiểu được ý nghĩ sâu sắc từ câu nói đó và bằng cả tấm lòng kính trọng
Bác, tôi đã tìm hiểu để nắm bắt được yêu cầu về nội dung phưuơng pháp giáo
dục, nắm bắt được đặc điểm về tâm sinh lý lứa tuổi của các em: Hiếu động,
hay quên, ham hiểu biết, nhưng cũng chóng nhàm chán, tâm lý thích: “Học
mà chơi, chơi mà học” của các em để đưa ra những nội dung phù hợp trong

mỗi chương trình, tạo sự hấp dẫn, thu hút các em tham gia đồng thời tạo cho
các em sự vui vẻ, hoạt bát, hồn nhiên.
Qua mỗi chương trình, các em được hoà mình vào tập thể, được giao
lưu học tập, được tìm hiểu các kiến thức có nội dung phong phú để từ đó
5
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
hướng các em tới những chuẩn mực về đạo đức, những hiểu biết về văn hoá
mà các cấp, ngành làm công tác giáo dục mong muốn.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
Trong thời gian 10 năm làm công tác Tổng phụ trách, thời gian đầu tôi
luôn lo lắng phải tổ chức một giờ sinh hoạt ngoại khoá như thế nào để lôi
cuốn, thu hút các em tham gia nhưng vẫn thật khó. Hết mỗi tuần, giờ chào cờ
lại đến, có lúc tôi cảm thấy “sợ”, “mệt” do thiết kế nội dung chương trình cho
các giờ sinh hoạt còn đơn điệu, thiên về kiểm điểm, giáo huấn, không phù hợp
tâm lý học sinh tiểu học.
Rút kinh nghiệm cho bản thân, ngay từ đầu năm học tôi xây dựng kế
hoạch hoạt động theo đợt thi đua, tháng, tuần có sự phê duyệt của Ban giám
hiệu nhà trường. Nội dung chương trình dựa vào kiến thức các môn học với
sự giúp đỡ của hiệu phó và tổ trưởng chuyên môn nên cho đến bây giờ tôi
hoàn toàn tự tin với nội dung sinh hoạt trong các giờ chào cờ, ngày lễ kỷ niệm
lớn trong năm của mình.
Trong quá trình triển khai hoạt động, tôi đã gặp những thuận lợi và khó
khăn sau.
1. Thuận lợi:
- Được Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, chỉ đạo sát sao đến từng
hoạt động Đội.
- Có sự đầu tư kinh phí, cơ sở vật chất cho các hoạt động Đội.
- Giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình, học sinh ngoan, có ý thức.
2. Khó khăn:
- Tài liệu phục vụ cho người biên tập, tổ chức chương trình, học sinh

tìm hiểu còn hạn chế.
- Phát huy những thuận lợi, khắc phục những khó khăn, bản thân Tổng
phụ trách tự tìm hiểu, đọc sách báo để đưa ra những chương trình có hình thức
và nội dung phù hợp.
6
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
III – BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Yêu cầu chung:
Để tổ chức tốt chương trình “Vui để học” trong các giờ hoạt động ngoại
khoá cần:
- Nội dung chương trình phải đảm bảo đúng với đường lối, quan điểm
của Đảng; Nhà nước, bám sát vào nội dung chương trình sách giáo khoa, khoa
học, rõ ràng và thể hiện “Tính vừa sức” đối với các em.
- Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm
sinh lý “Học mà chơi, chơi mà học” của các em học sinh.
- Đồ dùng cần thiết phục vụ chương trình phải đảm bảo về mặt thẩm
mỹ, gây ấn tượng đối với các em.
2. Xây dựng kế hoạch chương trình:
Căn cứ vào nội dung chương trình năm học 2006 – 2007: Là năm Đội viên -
Nhi đồng Liên đội Tiểu học Cát linh thi đua rèn đức - luyện tài lập thành tích
chào mừng Đại hội Đoàn Quận Đống Đa tiến tới Đại hội Đoàn Thành phố lần
thứ VIII ; Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX; Năm tiếp tục thực hiện kết luận
Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành TW Đoàn khóa VIII về “ Tăng cường
công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên – Nhi đồng và xây dựng Đội TNTP
Hồ Chí Minh, giai đoạn 2006 – 2007”.…tôi đã xây dựng theo chủ điểm
tháng, tuần với chương trình “Vui để học” như sau:
Tháng
Chủ điểm
Tuần
Nội dung Hình thức

9
Vui hội ngày khai trường
Tháng an toàn giao thông
3
4
* Tìm hiểu chương trình hoạt
động Đội.
Từ chìa khoá: Luyện tài
* Tìm hiểu luật an toàn giao
thông.
Từ hàng dọc: Đi bên phải
Tò chơi ô chữ
Tò chơi ô chữ
10
Mừng Thủ đô anh hùng
6 * Tìm hiểu truyền thống cách
Bàn quay kỳ diệu
7
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
8
mạng của Thủ đô
* Tìm hiểu những địa danh
của Thủ đô.
Từ chìa khoá: Chùa một cột
Tò chơi ô chữ
11
Ngàn hoa dâng tặng thầy cô
10
11
* Tìm hiểu về trường lớp.

Từ chìa khoá: Chăm ngoan
* Tìm hiểu về các môn học.
Tò chơi ô chữ
Hội vui học tốt
11
12 * Tìm hiểu về ngày Nhà giáo
Việt Nam.
Từ chìa khoá: ăn vóc học hay
Trò chơi ô chữ
12
Em yêu chú bộ đội
15
16
* Tìm hiểu truyền thống
Quân đội nhân Việt Nam
* Tìm hiểu về quân đội.
Từ chìa khoá: Dũng cảm
Hái hoa dân chủ
Trò chơi ô chữ
1/06
Đón mùa xuân sang
20
21
* Tìm hiểu về các loại Hoa
* Hội học mừng xuân
Bàn quay kỳ diệu
Hội vui học tốt
2
Mừng Đảng quang vinh
22

23
25
* Tìm hiểu về Đảng CSVN.
Từ chìa khoá: ơn đảng
* Tìm hiểu về mùa xuân
* Đố vui toán học
Trò chơi ô chữ
Hái hoa dân chủ
Hội vui học tập
3
Tiến bước dưới cờ Đoàn
26
27
28
* Tìm hiểu về ngày Quốc tế
phụ nữ.
Từ chìa khoá: Hiếu thảo
* Tìm hiểu hiện tượng tự
nhiên xã hội.
* Tìm hiểu truyền thống của
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Trò chơi ô chữ
Bàn quay kỳ diệu
Hái hoa dân chủ
8
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
26/3/07
29
* 76 năm lịch sử vẻ vang của
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

* Tìm hiểu về đoàn thanh niên
cộng sản Hồ Chí Minh. Từ chìa
khoá: Tiến lên đoàn viên
Lễ kỷ niệm + Trò
chơi ô chữ
Trò chơi ô chữ
4
Vui hội non sông
30
32
33
* Thi giải toán nhanh
* Tìm hiểu về quê hương.
Từ chìa khoá: Bắc nam sum
họp
* Tìm hiểu truyền thống Đội
TNCS Hồ Chí Minh
Bàn quay kỳ diệu
Trò chơi ô chữ
Hái hoa dân chủ
5
Tự hào truyền thống Đội
Mừng sinh nhật Bác
34
35
15/5/
2007
* Tìm hiểu về Đội. Ô số diệu
kỳ: 15/5/1941
* Tìm hiểu về Hồ Chủ Tịch.

Từ chìa khoá: Bác Hồ Kính yêu
* 66 mùa hoa - Đội ta lớn lên
cùng đất nước.
Trò chơi ô chữ
Trò chơi ô chữ
Hội thi + Trò
chơi ô chữ
3. Tổ chức thực hiện:
Qua các chương trình trên truyền hình: “Chiếc nón kỳ diệu”; “Đường
lên đỉnh Olimpia”; “Theo dòng lịch sử”… tôi tham khảo và tổ chức các hình
thức cho phù hợp với liên đội mình.
3.1. Hình thức: “Trò chơi ô chữ”
Đây là hình thức tôi tâm đắc nhất. Ở hình thức này các em học sinh
tham gia tìm hiểu những ô chữ kỳ diệu theo từng chủ điểm nhằm giúp các em
lĩnh hội, bổ sung thêm nhiều kiến thức, rèn luyện cho các em khả năng tư duy,
óc phán đoán khi tìm tiếng, từ.
9
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
3.1.1. Cách thức tổ chức:
* Đoán từ hàng ngang ra từ hàng dọc.
* Đoán từ hàng ngang tìm từ chìa khoá.
Với mỗi câu trả lời đúng từ hàng ngang, các em sẽ được nhận phần
thưởng là 1 quyển vở, (thước kẻ, bàn chải đánh răng…) tìm ra chìa khoá (hay
từ hàng dọc) sẽ được nhận phần thưởng là 2 quyển vở.
3.1.2. Đồ dùng phục vụ:
Mỗi lần tổ chức hình thức trò chơi ô chữ mà dùng giấy kẻ ô thì chỉ
dùng được một lần sẽ gây lãng phí lại không đẹp về mặt thẩm mỹ. Chính vì
vậy tôi đã dùng giấy đề can cắt hình tròn, hình hoa dán lên giấy bóng kính:
* Ô chữ cái bình thường: Đề can màu trắng, cắt hình tròn có đường
kính 6 – 7 cm, số lượng 200 cái.

* Ô chữ tìm ra chữ cái xuất hiện trong từ chìa khoá: Đề can màu xanh
lá mạ, cắt thành hình hoa rộng 7 – 8 cm, số lượng 50 cái.
Ví dụ:


* Ô chữ ghi lại chữ cái xuất hiện ở phía dưới và từ chìa khoá: Đề can
màu vàng, hình tròn có đường kính 6 – 7 cm, số lượng 100 cái.
Tuỳ thuộc vào từ hàng ngang, từ chìa khoá (hay từ hàng dọc) mà ta
chọn số lượng ô chữ cho phù hợp sau đó đính lên bảng. Dùng bút viết bảng
poóc để viết từ tìm được lên mặt phần bóng kính khi học sinh trả lời đúng.
10
Ô ghi chữ cái bình thường Ô ghi chữ cái xuất hiện
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
Kết thúc chương trình ta có thể dùng khăn lau xoá sạch và dùng lại cho
cá nhân sau.
11
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
3.1.3. Ví dụ cụ thể:
Tuần 4 – Tìm hiểu về an toàn giao thông.
a) Mục đích: Giúp các em hiểu ý nghĩa của một số loại biển báo hiệu
đường bộ phổ biến, sự cần thiết phải thực hiện tốt luật an toàn giao thông.
“An toàn giao thông là hạnh phúc của mọi người, mọi nhà”.
b) Chuẩn bị:
* 9 bông hoa màu xanh cho từ hàng dọc.
* 70 hình tròn màu trắng để ghi chữ cái hàng ngang.
* Cắt dán một số biển báo hiệu đường bộ: Biển ghi tốc độ tối đa, biển
dừng lại, biển hẹp bên trái, biển rẽ phải, biển cấm đi ngược chiều.
c) Nội dung ô chữ:
* Ô chữ:
12

Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
* Gợi ý tìm từ:
Hàng ngang (HN) 1: Biển hình tròn, viền màu đỏ, nền trắng, bên trong
có ghi số. Biển này có ý nghĩa gì? (Từ gồm 4 tiếng có 10 chữ cái).
TỐC ĐỘ TỐI ĐA
HN 2: Biển hình bát giác, nền đỏ, trong có chữ STOP màu trắng. Biển
này có ý nghĩa gì? (Từ gồm hai tiếng có 7 chữ cái).
DỪNG LẠI
HN 3: Các loại phương tiện (xe ôtô, mô tô…) đi ban đêm phải làm gì?
(Từ gồm 2 tiếng có 6 chữ cái).
BẬT ĐÈN
HN 4: Biển hình tam giác viền đỏ, nền vàng, bên trong có một đoạn
thẳng màu đen ở phía bên phải và một đường lượn cong bên trái. Biển này có
ý nghĩa gì? (Từ gồm 3 tiếng có 10 chữ cái).
HẸP BÊN TRÁI
HN 5: Biển hình tam giác viền đỏ, nền vàng, bên trong có 2 đoạn thẳng
màu đen chéo nhau. Biển này có ý nghĩa gì? (3 tiếng, 13 chữ cái).
ĐƯỜNG GIAO NHAU
13
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
HN 6: Một trong những bộ phận quan trọng luôn phải kiểm tra khi đi
các loại xe. (Từ gồm 1 tiếng có 5 chữ cái).
PHANH
HN 7: Các phương tiện giao thông được phép đi khi có tín hiệu giao
thông này. (Từ gồm 2 tiếng có 7 chữ cái).
ĐÈN XANH
HN 8: Biển hình tròn, nền xanh, bên trong có mũi tên màu trắng, mũi
tên nằm bên phải. Biển này có ý nghĩa gì? (Từ gồm 2 tiếng có 6 chữ cái).
RẼ PHẢI
HN 9: Biển hình tròn, nền đỏ, ở giữa có 1 đoạn thẳng màu trắng. Biển

này có ý nghĩa gì? (Từ gồm 4 tiếng có 15 chữ cái).
CẤM ĐI NGƯỢC CHIỀU
Từ hàng dọc: Khi tham gia giao thông, chúng ta phải chấp hành đúng
điều này.
ĐI BÊN PHẢI
Nhắc nhở: Khi đi trên đường, các em nhớ phải đi về phía bên tay phải
mình. Khi muốn vượt phải vượt vào bên trái và có tín hiệu xin vượt. Sang
đường phải chú ý các phương tiện ở đằng trước, sau, có tín hiệu sang đường.
Sau khi tìm ra từ hàng dọc tôi cho các em chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn
đỏ giúp các em có phản xạ nhanh hơn khi tham gia giao thông.
14
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
* Hay như trong tuần 8, với chủ điểm “Mừng Thủ đô anh hùng” tôi tổ
chức cho các em tìm hiểu về một số địa danh của Thủ đô.
a) Mục đích: Giúp các em có những hiểu biết thêm những địa danh của
Thủ đô, niềm tự hào về Thủ đô anh hùng.
b) Chuẩn bị: 10 ô hoa màu xanh lá mạ
20 hình tròn màu vàng
32 hình tròn màu trắng
Ảnh chụp: Lăng Bác, Chùa Một Cột.
* Ô chữ:

15
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
* Gợi ý tìm từ:
HN 1: Từ gồm 2 tiếng có 7 chữ cái: Nơi yên nghỉ của Chủ tịch Hồ Chí
Minh giữa Thủ đô.
LĂNG BÁC  xuất hiện chữ C
(Lăng Bác được khởi công xây dựng và khánh thành vào năm 1975.
Ngày ngày, trên quảng trường Ba Đình lịch sử, từng đoàn người từ khắp bốn

phương lặng lẽ kính cẩn viếng thăm Chủ tịch Hồ Chí Minh với tất cả niềm tôn
kính, biết ơn).
HN 2: Từ gồm 2 tiếng có 6 chữ cái: Tên sân vận động quốc gia ở Hà Nội.
MỸ ĐÌNH  xuất hiện chữ H
HN 3: Từ gồm 2 tiếng có 7 chữ cái: Con vật xin lại thanh gươm thần
mà vua Lê mang bên mình khi nhà vua đi dạo thuyền.
RÙA VÀNG  xuất hiện chữ Ù; A
HN 4: Đây là nơi lưu danh của những người đỗ đạt gắn liền với trường
Đại học đầu tiên của nước ta (Từ gồm 2 tiếng có 7 chữ cái).
VĂN MIẾU  xuất hiện chữ M
HN 5: Nơi đặt lá cờ Tổ quốc tung bay giữa lòng Thủ đô, nằm trong
khuôn viên của Bảo tàng Quân đội Việt Nam (Từ gồm 2 tiếng có 5 chữ cái):
CỘT CỜ  xuất hiện chữ C; Ộ; T
(Năm 1805, Gia Long cho xây dựng Kỳ đài (Cột cờ) gồm 3 tầng đế và
1 thân cột. Toàn bộ Kỳ đài cao 33,4 mét. Nếu kể cả trụ treo cờ thì trên 41 mét
(Theo Đại Nam nhất thống chí, tập 3, trang 166).
HN 6: Tên Thủ đô của nước ta.
HÀ NỘI  xuất hiện Ộ
HN 7: Tên một địa danh: Nơi diễn ra nhiều chương trình biểu diễn lớn
với các loại hình nghệ thuật phong phú.
NHÀ HÁT LỚN  xuất hiện chữ T
16
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
Các chữ xuất hiện: CHÙA MỘT CỘT
Gợi ý từ chìa khoá: Từ gồm 3 tiếng có 10 chữ cái: Tên một công trình
kiến trúc đẹp gắn liền với giấc mơ của vua Lý Thái Tông có hình dáng như
bông sen.
CHÙA MỘT CỘT
Giới thiệu về Chùa Một Cột:
Chùa Một Cột hay còn gọi là chùa Diên Hựu. Nằm trên đất làng Thanh

Bảo nay thuộc phố Chùa Một Cột, quận Ba Đình. Chùa được xây dựng vào
năm 1049 đời vua Lý Thái Tông: Trong giấc ngủ vua chiêm bao thấy phật
Quan Âm ngồi trên toà sen, dắt vua lên toà. Khi tỉnh dậy vua đem việc ấy nói
với bầy tôi, có người cho là điềm lành, có nhà sư Thiền Tuệ khuyên vua làm
chùa, dựng cột đá ở giữa ao, làm toà sen của phật Quan Âm ở trên cột như đã
thấy trong mộng. Cho các nhà sư đi lượn vòng chung quanh tụng kinh cầu cho
vua sống lâu. Vì thế gọi là chùa Diên Hựu (nay gọi là chùa Một Cột).
3.2. Hình thức hội vui học tốt:
Để giúp các em học sinh ôn lại kiến thức của các môn học thì việc tổ
chức cho các em tham gia vào “Hội vui học tập” là điều cần thiết. Hình thức
này tuy có mất nhiều thời gian hơn so với các hình thức khác nhưng lại giúp
các em ôn lại kiến thức một cách có hệ thống, rèn luyện phản xạ nhanh, tinh
thần đoàn kết của tập thể. Thường sử dụng hình thức này trong những tháng
thi đua cao điểm.
3.2.1. Cách thức tổ chức:
Được tổ chức từ các tập thể lớp, chi đội đến liên đội với các phần thi:
Phần 1: Thi đọc diễn cảm
Phần 2: Thi kiến thức
Phần 3: Dành cho khán giả
Phần 4: Về đích
3.2.2. Đồ dùng học tập:
17
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
Không có bảng điện tử tính điểm tôi đã dùng cờ có màu sắc khác nhau:
Lần trả lời đúng thứ nhất: 1 cờ đỏ. Lần trả lời sau (Do đội bạn trả lời sai) nếu
trả lời đúng: 1 cờ xanh.
Kết thúc các phần thi đội nào có nhiều cờ đỏ hơn đội đó sẽ thắng. Nếu
2 đội có số cờ đỏ bằng nhau thì đội nào có nhiều cờ xanh hơn đội đó sẽ thắng.
3.2.3. Ví dụ cụ thể:
Tháng 11 với chủ điểm:

“Ngàn hoa dâng tặng thầy cô”
Đây là tháng cao điểm thi đua học tập chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11 tôi tổ chức cho các em tham gia hội học theo đơn vị lớp, liên đội.
Dưới đây tôi xin giới thiệu chương trình hội vui học tốt dành cho khối lớp 3.
a) Mục đích: Giúp các em hệ thống hoá kiến thức đã học ở tất cả các
phân môn. Tạo không khí vui, thoải mái trong học tập.
b) Hình thức: Chia đội: 3 đội dự thi, mỗi đội 2 em với 3 phần thi, 1
phần dành cho khán giả.
* Phần 1: Thi đọc diễn cảm: Một bạn trong đội thể hiện diễn cảm, cho
biết ý nghĩa của bài thơ. Đội nào thể hiện hay nhất sẽ dành 1 cờ đỏ, đội kém
hơn sẽ dành cờ xanh.
* Phần 2: Thi kiến thức: 3 đội gắp thăm phong bì câu hỏi cho đội
mình. Dẫn chương trình lần lượt đọc câu hỏi cho các đội trả lời. Đúng được
nhận 1 cờ đỏ, sai 2 đội nào có tín hiệu (gõ trống) nhanh hơn đội đó có quyền
trả lời, đúng được 1 cờ xanh.
* Phần 3: Dành cho khán giả:
+ Trò chơi: Bịt mắt vẽ hình đúng và đẹp: Có 3 mặt người nhưng còn
thiếu các bộ phận: Mắt, mũi, lông mày, tai, miệng. Mời 3 em lên bịt mắt và vẽ
bổ sung những bộ phận còn thiếu đó. Kết thúc 1 lời của bài hát thì trò chơi kết
thúc. Hình vẽ của bạn nào đẹp hơn thì người đó sẽ được nhận quà.
18
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
+ Gắp thăm và trả lời câu hỏi: 1 cây hoa để giữa có đèn nháy, gắn câu
hỏi lên đó. Các em lên hái hoa và trả lời.
* Phần 4: Về đích: Khi nghe người dẫn chương trình đọc xong câu hỏi,
đội nào có tín hiệu (gõ trống) trước đội đó có quyền trả lời. Trả lời đúng đươcj
1 cờ đỏ, sai: 2 đội có quyền trả lời, đúng được 1 cờ xanh.
c) Hệ thống câu hỏi:
Phần 1: Hãy thể hiện diễn cảm và nêu ý nghĩa của bài thơ: “Quạt cho bà
ngủ”.

Phần 2: a, Phong bì 1:
1. Câu chuyện “Lừa và ngựa” muốn nói với em điều gì?
2. Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu?
3. Trong phép chia có dư, số dư như thế nào so với số chia?
4. Hãy hát 1 bài hát nói về tình thầy trò
5. Tranh phong cảnh là tranh vẽ những gì?
6. Kể tên các bệnh thường gặp về đường hô hấp
7. Ăn thịt trâu bò tái sẽ dễ bị mắc bệnh gì?
8. Trong các loại rau, rau nào chứa nhiều vitamin C nhất:
a/ Rau ngót
b/ Rau mồng tơi
c/ Rau cải bắp
b, Phong bì 2:
1. Câu chuyện “Trận bóng dưới lòng đường” muốn nói với em điều gì?
2. Nêu chức năng của các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu?
3. Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào? Hãy gấp số 3 lên 5 lần.
4. Hãy đọc 1 bài thơ nói về tình thầy trò
5. Nêu các bước vẽ trong bài vẽ trang trí
6. Nêu nguyên nhân của bệnh đường hô hấp
7. Ăn nhiều rau sẽ không bị mắc bệnh gì?
19
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
a/ Táo bón
b/ Thiếu vitamin
c/ Cả hai
8. Mỗi ngày, các em nên uống bao nhiêu lít nước lọc?
a/ 1 lít
b/ 1,5 lít
c/ 2 lít
d/ 0,5 lít

c, Phong bì 3:
1. Trong bài “Ngày khai trường”, tiếng trống trường muốn nói với em
điều gì?
2. Để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu chúng ta phải làm
gì?
3. Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào? Giảm số 28 đi 4
lần.
4. Tìm 3 câu ca dao, tục ngữ nói về tình thầy trò
5. Kể tên một số quả có dạng hình cầu
6. Nêu cách đề phòng bệnh đường hô hấp
7. Những loại rau nào có nhiều chất sắt
a/ Rau muống
b/ Rau rền
c/ Rau ngót
d/ Cả ba loại trên
8. Ăn quá nhiều đường, bánh kẹo sẽ gây bệnh gì?
a/ Sâu răng
b/ Béo phì
c/ Cả hai
Phần 3: Dành cho khán giả
20
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
a/ Trò chơi: Bịt mắt vẽ hình đúng, đẹp
b/ Hái hoa trả lời câu hỏi:
1. Đọc thuộc lòng bài thơ “Tiếng ru”
2. Có 7 quả cam chia cho 7 người, em chia thế nào để trong rổ vẫn còn
1 quả.
3. Khi bị ốm, uống sữa đậu nành tốt hơn hay sữa bò tốt hơn?
4. Hãy hát 1 bài em yêu thích
5. Đọc thuộc lòng đoạn thơ em thích trong bài: “Mùa thu của em”, vì

sao em thích đoạn thơ đó.
6. Ăn cá có ích lợi gì?
Phần 4: Về đích:
1. Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm như thế nào?
2. Đọc 1 câu thơ hay 1 đoạn thơ có hình ảnh so sánh
3. Nếu một phép tính có thương bằng số bị chia
4. Cá biển chứa nhiều chất gì tốt cho cơ thể
5. Tìm một số hơn số bé nhất có 3 chữ số 5 đơn vị.
d) Tổng kết hội thi:
Kết thúc chương trình, người dẫn chương trình thông qua kết quả đạt
được của các đội chơi, mời đại biểu về dự phát biểu ý kiến và trao thưởng cho
các đội chơi.
Mỗi khối lên chương trình và thống nhất về nội dung đồng thời tổ chức
cho các em tham gia hội học vào buổi sinh hoạt thứ 4 hay thứ 6 trong tuần.
3.3. Hình thức: “hái hoa dân chủ”
Sử dụng hình thức này giúp các em học sinh được tham gia với số
lượng nhiều, nhanh. Qua trò chơi các em được rèn luyện về phản xạ và khả
năng tư duy cao.
3.3.1. Cách thức tổ chức:
21
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
Câu hỏi được gắn vào những bông hoa theo màu sắc từ khối 1 đến khối
5 gắn trên 2 cây hoa sứ của sân khấu. Các em tự chọn bông hoa cho mình, trả
lời đúng được nhận phần thưởng của ban tổ chức.
3.3.2. Đồ dùng phục vụ:
Tôi sử dụng giấy màu cắt thành hình hoa, hình sao, hoặc bóng bay rồi
gắn câu hỏi vào và treo trên 2 cây hoa sứ trước sân khấu.
3.3.3. Ví dụ cụ thể:
Tuần 15: Tìm hiểu về Quân đội nhân dân Việt Nam.
a) Mục đích:

Giúp các em có những hiểu biết về tổ chức Quân đội nhân dân Việt
Nam anh hùng. Giáo dục lòng biết ơn, niềm tự hào đối với các thế hệ anh
hùng hy sinh cả sức trẻ, tuổi thanh xuân của mình cho Tổ quốc.
b) Chuẩn bị:
+ Giấy màu cắt thành hoa.
+ Hệ thống câu hỏi về chủ đề Quân đội nhân dân Việt Nam.
+ Trang trí cây hoa.
+ Đàn
c) Nội dung:
1. Quân đội nhân dân Việt Nam được thành lập vào ngày, tháng năm
nào? (22/12/1944).
2. Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân khi mới thành lập có bao
nhiêu chiến sĩ? Do ai làm chỉ huy (34 chiến sĩ, Đại tướng Võ Nguyên Giáp).
3. Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân được thành lập ở đâu?
(Khu rừng Trần Hưng Đạo).
4. Chọn từ điền vào chỗ chấm:
“Nhân dân ta có một lòng…yêu nước.
a/ Nồng nàn
b/ Đoàn kết
22
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
c/ Gắn bó
(Đáp án a: Nồng nàn)
5. Hãy xếp các từ sau theo 2 nhóm: Truyền thống dân tộc và Quân đội
nhân dân.
Yêu nước (*), đoàn kết (*), hải quân, không quân, bất khuất (*), tự
cường (*), trinh sát, chiến dịch, nhân ái (*), anh hùng (*), hành quân, pháo
binh,
(Ghi chú: (*) Truyền thống dân tộc)
6. Hãy tìm các thành ngữ nói về chủ đề Quân đội:

VD: Quân với dân như cá với nước.
7. Tìm từ 2 tiếng có 8 chữ cái: Từ có nghĩa không nghĩ đến tính mạng,
quyền lợi của mình (QUÊN MÌNH).
8. Tìm từ gồm 2 tiếng có 7 chữ cái. Từ có nghĩa: Mạnh bạo, quả cảm,
dám đương đầu với bất cứ việc nguy hiểm nào (DŨNG CẢM).
9. Em hãy nêu một số tấm gương tiêu biểu trong 2 cuộc kháng chiến
chống Pháp, chống Mỹ mà em biết.
(NGUYÊN VĂN TRỖI, LÝ TỰ TRỌNG, PHAN ĐÌNH GIÓT,
NGUYỄN VIẾT XUÂN, LA VĂN CẦU, BẾ VĂN ĐÀN).
10. Hãy hát bài hát về chú bộ đội.
11. Hãy nghe 1 đoạn nhạc sau và cho biết tên bài hát đó.
(Giáo viên nhạc đánh: Chú bộ đội và cơn mưa
Màu áo chú bộ đội
Vai chú mang súng)
Các câu hỏi này tôi phô tô gửi cho các lớp kèm theo hướng dẫn cách
tìm hiểu:
- Sách giáo khoa Tiếng việt các lớp 3, 4, 5.
- Quyển bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
50 bài hát thiếu nhi hay nhất
23
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
- Tự nhiên xã hội phần lịch sử 4, 5
Trong các giờ sinh hoạt Sao, Đội các đồng chí phụ trách chi (giáo viên
chủ nhiệm) hướng dẫn các em tìm hiểu và tham gia hái hoa trả lời trong giờ
chào cờ.
24
Đặng Thị Hằng Trường Tiểu học Cát Linh
d) Tổ chức thực hiện:
+ Mỗi câu hỏi được gắn với bông hoa hoặc bóng bay theo màu sắc về
các lĩnh vực: Tìm hiểu sự kiện, âm nhạc, giáo dục truyền thống, tấm gương

tiêu biểu…
+ Học sinh lên hái hoa (bóng) theo các tĩnh vực trên. Mỗi câu trả lời
đúng được nhận tràng pháo tay của khán giả và phần thưởng của ban tổ chức.
Nếu trả lời sai bạn khác sẽ dành quyền trả lời.
Hay như tuần 28 với chủ đề: Tìm hiểu truyền thống của Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh.
a) Mục đích: Giúp các em có những hiểu biết về tổ chức Đoàn, luôn cố
gắng học tập, rèn luyện để “Tiến bước lên Đoàn”.
b) Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi gắn vào bông hoa, bóng bay.
- Trang trí cây hoa, phần thưởng.
- Đàn.
c) Nội dung:
1. Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh thành lập vào ngày tháng
năm nào? Do ai sáng lập?
(26/3/1931 – Do Đảng và Bác Hồ sáng lập)
2. Hãy kể tên 8 đoàn viên thanh niên cộng sản đầu tiên? (Lý Tự Trọng,
Lý Văn Minh, Lý Thúc Chất, Lý Anh Tự, Lý Trí Thông, Lý Phương Đức, Lý
Phương Thuận, Lý Nam Thanh).
3. Hãy nêu các năm đổi tên của Đoàn.
Các năm đổi tên của Đoàn: 1931: Đoàn TNCS Đông Dương
1936: Đoàn TN Dân chủ
1939: Đoàn TN Phản Đế
1941: Đoàn TN cứu quốc
1970: Đoàn TNLĐ Hồ Chí Minh
25