BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4.

BÀI GIẢNG
MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN
HỌC SINH HỌC TỐT
MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4.
LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực
con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng
có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người
Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và
nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của
năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo
dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc
dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan
trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học
nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự
phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ
và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức
sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa,
có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng
của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt
các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường.
Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế
nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ
trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn
học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học

sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục
vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
•
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động
viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo
điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có
mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Muốn vậy giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướng dẫn học
sinh Tiểu học học tốt nội dung môn học. Nhưng xét kĩ ra thì dạy thế
nào cho đúng nhất và học sinh hiểu nhanh nhất thì là cả một vấn đề.
+ Muốn giải đáp những yêu cầu của câu hỏi, bài tập thì cần phải biết
những gì? Những điều đó đề bài đã cho biết chưa? Nếu chưa biết thì
tìm bằng cách nào? dựa vào đâu để tìm? Cứ lần lượt như vậy cho đến
khi nào học sinh có thể tìm được cách giải đáp từ những dữ kiện cho
sẵn trong đề bài. Chuyên đề giúp giáo viên định hướng dạy tốt môn
Tập đọc lớp 4.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và
các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT
MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4.
Chân trọng cảm ơn!
Bài văn chia làm 4 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu…khách quý
Đoạn 2: Y Hoa…nhát dao
Đoạn 3: Già Rok…cái chữ
Đoạn 4: Y Hoa đến hết

Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì?
Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học
Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa
như thế nào?
Mọi người đến rất đông khiến nhà sàn chật
ních. Họ mặc quần áo như đi hội. Họ trải
đường đi cho cô giáo từ cầu thang tới cửa
bếp giữa sàn nhà bằng những tấm lông thú
mịn như nhung. Họ đón tiếp cô giáo bằng
nghi thức trang trọng nhất.
Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất
háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ?
Mọi người ùa theo già làng. Mọi người im
phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết
xong bao nhiêu tiếng cùng hòa reo.
Tình cảm của người dân Tây Nguyên đối với
cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?
Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu
biết, rất quý người, quý cái chữ. Họ hiểu
rằng chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no
hạnh phúc cho mọi người.
Qua việc đọc và tìm hiểu bài văn em cảm
nhận điều gì về người dân Tây Nguyên?
Người dân Tây Nguyên yêu quý cô giáo,
quý trọng văn hóa, mong muốn cho con em
của dân tộc mình được học hành thoát khỏi
nghèo nàn lạc hậu.

Y Hoa lấy trong gùi ra một trang giấy, trải
lên sàn nhà. Mọi người im phăng phắc. Y Hoa
nghe rõ cả tiếng đập trong lồng ngực mình.
Quỳ hai gối lên sàn, cô viết hai chữ thật to,
thật đậm: “Bác Hồ”. Y Hoa viết xong, bỗng
bao nhiêu tiếng cùng hò reo:
- Ôi, chữ cô giáo này! Nhìn kìa!
- A, chữ cô giáo!