GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (393.49 KB, 48 trang )
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 1
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
CÁC TỪ VIẾT TẮT
!"
!#
$%%%&
''()(*+
,-.+!#
/0#"1
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 2
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
23456
789-9:;!*.+<+=>
()1-/?/;@>1;A/(BC-DED
F*GH(IF/;*+CC>*9+C>+J:G/?GK
/;*-*<%-J>G8E%+L+#+@M>+
#-*<%-J>3333
)*N@@G<@CG/O9:>#@D F/;
N<+J>:(D+P-M>*9+C>*CC3E
(<G*> FC+"!IK+#>*9+C-9-QK
G::*-<3
@R@S(.D"GGT%+F"!I
*9@9@(U,DVG+JR@SM>/@
SE((B+WX9G(L+-/?()1>(
%P-/?()1X#J:3
D9G+J+(90!">X9/;3
/KFGT%> Y?Z!J+#GT@)F>(D
K>*/?8>[33G+@?!J
+3
,.DWS9 G/?!J+>8@)G @G<-/?()
10!">8(Q"+Y?ZR9>D+
/;\J/D"G-/99"Yphân dạng bài tập và
hướng dẫn chi tiết các dạng bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”3
"-/?)9D+]2!#>@)
GK2^
_
`D+a*+b]]GK2^
c
`D+-:1b/;
\J/3\Ka*+a*/0"!D9C
G*(!]^>]_>]](9D92^70!">DGM@)>D!
%Pb3
')X" @-JO9"@D"/dGK-)()X"
O93\Ka*+-e-<()X"90GK-:13,.+!
(.+9-W9O9GKa*+G2^
_
>GK-:1G2^
c
3')X"(.+
1fC @g^3^^^^^^^2hhijk^>^jDl9GDa(!*GKR9
9GKa*+-:13,F-D @*-/99@-F1
@O9D+8ED-JGK-:K("m)!>G+S
9()X"O93
2.GIỚI THIỆU
5n%o>()1FG/p? O9G/p-e-/?G+
XCqGKh>GKr/#GV.L()1(*
:-/?()1(%P-/?()1("!3
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 3
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
,Wm+>/;8D<sG*YTóm tắt lý thuyết và bài tập
hoá học 10Z/;>-DDD+LGM@)>D!
G+>G*@8a>@>-:K@)>-9:
C+VG+-/?+JWIG/?!DG*>C+VG+
-:DK>?!&W@<3a)>FC++/?
O9!<+#B!J!G+O9!<+F(B9+C+F(
Q(*3
G*YTóm tắt lý thuyết và bài tập hoá học 10Z+-/?
q-Wm+EDW/K%t">/VX/0
M%P+<>-9:@)(.%a9-D "!
GT@)!%P3
5J:9+("E "9@>/-9:
C+%(.3#@>"+D+8-/99 W)
@)O9/;\J/3
Giải pháp thay thế:
/K%t!)%<!>/0")>M
%P+<P.>u)>!%PD-3
Vấn đề nghiên cứu Yphân dạng bài tập và hướng dẫn chi tiết các dạng bài tập về lưu
huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”3
Giả thiết nghiên cứu: v%PG*S%<!/K%t")
DWS9 G/?!J+d/;\J/3
3.PHƯƠNG PHÁP
3.1 Khách thể nghiên cứu
78Ga99GK2^
_
2^
c
#DRG?*%P
''
f9"%<@D9D#-J(*+/0-/0>D
GQ@F>DW*+-:K"%<@%P3
23W@u/K\Jw%<@GK2^
_
`GKa*+b
_3W@@x/;w%<@GK2^
c
`GK-:1b
f9GK-/?9+91EDF-.+/0-yAP
.
•FT1>W)C+@T1W+X9O9*3
•F()1>W)C+-F(L+-/?()10!"3
•FM
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 4
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
: zd!(.+92j
8GW2'{{
9+ R z
2^
_
]2 2^ _2 ]2 ||>c_
2^
c
]] 22 __ ]] ii>i|
3.2 Thiết kế nghiên cứu:
\a9)()'.+9/K9-JK9D+/0-/03
78%o()X"!#+'{G+!(.+9/K-J3()X"
(*+9 @-.+!#O9_GK2^
_
2^
c
G/0-/09378
%oB(.+1fC-JG (.+1a/0-/0-.+:
!#O9_GK/K(-J
f "(.+1 -&_GK/0-/0
a*+`GK2^
_
b ,:1`GK2^
c
b
!#J j3icj2i2_r j3^r^r^r^r2
2
g ^32^]_irj|r
f )()1
\K '.+9
/K-J
-J '.+9
9-J
a*+`GK2^_b
O1
$<@Dv
%PG*S
%<!>*
:M%P>!
+t3
O3
,:1`GK2^
c
b
O2
$<@C
(9>C
G*E3
O4
3.3 Quy trình nghiên cứu:
f7}!&!%<@O9
~%<@GK2^
c
GGK-:1v9!(9
G*Cq!>(S%<!3
~%<@GK2^
_
GGKa*+>!%<@DS%<>D!
+t[
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 5
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
f )%<@a*+
f SC-8()<"%<@O9/;C;(D9!.
Thời khoá biểu chính khoá:
1@ 5•GK )CS:
/0#
!%<@
1c`_j•_•_^2jb f2^_ j2 \/p
1c`^c•]•_^2jb f2^_ j] %€9>G/
p->G/
p
1|`^|•]•_^2jb f2^_ jc %€9>G/
p->G/
p`b
1c`22•]•_^2jb f2^_ jj 9€>+:
€9
1|`2c•]•_^2jb f2^_ ji 9€>+:
€9`b
Thời khoá biểu tăng tiết:
1@ 5•GK )CS:
/0#
!%<@
1]`^]•]•_^2cb f2^_ 2j>2i !G/p
1]`2^•]•_^2jb f2^_ 2|>2h !•
_
3.4 Đo lường và thu thập dữ liệu:
f(.+9/K-JG!(.+92j8GW2'{{+GK
2^
_
2^
c
f(.+99-JG-/?9(!]^>]_>]]%_
%<@GK2^
_
2^
c
D+1-F9+9)()-F(.+93
'.+9!‚#1aG>J%y+cSK%<!e-F
X#;9_j8
ƒ)(.+9 +!
f9(a*%<@J%-ed>8)!
(.+9_j8`J%(.+9/-e#!@db3
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 6
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
f9-DD+1o_) +!C--e)
()3
3.5 Phân tích dữ liệu và bàn luận kết quả:
PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ KẾT QUẢ
ƒ"-.+!#!(.+99-J
a*+`\K2^
_
b ,:1`GK2^
c
b
, | j3]
,JG*} 232jc|^^j]h 232r^_]h^|2
&O9fC ^3^^^^^^^2hhij
7 G* &
}`5$b
^>hrc
/-e1+‚()X"_D+a*/K-JG/0
-/039-J(.+1G*,!‚wC()X"g
^3^^^^^^^2hij> @aG*()X",D+a*+D+-:
1 DTl9>1GaG*()X",D+a*+90
,D+-:1G(t+%()X"-<-/?O9-J3
7G*&!#}5$g
| j3]
2>r^_
−
g^>hrc3,F-D @
"8-/99"/d-)X#O9D+a*+G
GK3
"@)O9-F1Yphân dạng bài tập và hướng dẫn chi tiết các
dạng bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”3O9+D9-e-/?
(.+1()X"-<-/? ("X9DWG+S9%W G/?!J
+D9O9/;\J/3
BÀN LUẬN
„9()X"O9!(.+99-JD+a*+D7g|Q
D+-:1D7gj>]39M-/?-JG*-.+:R99D+G
^>hi-F-D @-.+7O99GK-:1a*+-eDa(
!*u*>GK-/?-JD-.+790FKGK-:13
G*&!#}O99!(.+9G5$g^>hrc3q-D
@*-J@D"/d :-)()X"O93
B(.+1wC,9-JO99GKGg^3^^^^^^^2hhijk^>^j3
')X"@(…-&aG*,O99D+a*+-:1
("G%t+G%-JO9-FD"/d-)()X"
O93,F@DW8@MD90>G+
!%x%D()X":03
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 7
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
Hình 1: Biểu đồ so sánh ĐTB trước tác động và sau tác động
của nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng
3.6 Kết luận và khuyến nghị:
Kết luận:
9(a*">8 @()X"-<-/?G("X9>
"8@)O9/;)!Ju*3
Khuyến nghị:
f,:K Ge-<
~FM9d$PdJ%B-FF/; 88
(*+3
~FM9/;%P"@GKDF
!#@)>8C+:!J+S9 G/?O9
3
~FM9
†/K%tP.)qW3
†1!RJ%o?KqD+-:/?
3
†%P"(:2^m+9+dJ()1
RJ%()1GX93
TÀI LIỆU THAM KHẢO
f!2^0!"S9O9!J%P-<3
f(92^0!"S9O9!J%P-<3
f5<{CCC9G@3+>GC3+3[[[
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 8
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
PHỤ LỤC ĐỀ TÀI
PHẦN 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT
A –LƯU HUỲNH
I. Vị trí cấu hình electron nguyên tử:
D‡g2i>7 #C2
_
_
_
_
i
]
_
]
c
>JD+{ˆ>(#]>2i
II. Tính chất vật lí:
1. Hai dạng thù hình của lưu huỳnh:
\/p/0`
S
α
b
\/p-0`
S
β
b-D
~
S
α
!F0
S
β
~':G/?
S
α
I0
S
β
~*-JD"@
S
α
GK0
S
β
~
S
α
>
S
β
D.!)-X9G<K9o@C-F(**-J3
2. Anh hưởng của nhiệt độ đến tính chất vật lí:
22]
^
722r
^
72h|
^
7ccj
^
7
h>
L>
h>
GI
h
>5<Q
i
>
c>
_
5>5>
h
0>
5<Q5<Q
X>+%9
\-JS-I9+
III. Tính chất hóa học:
@vG/pDiCGKo>-DD_C-JS3
:D9f_A^A~cA~i
q9DM(v`K(++<0•
_
>7G
_
>‰
_
333bq9DMD9
`K(+G<-b
1. Tác dụng với kim loại và hiđro:
‰C~
→
‰C
_
~
→
_
\/T~Š"@9d*-J/;3
⇒
DMD93
2. Tác dụng với phi kim:
~•
_
Š•
_
~]‰
_
Š‰
i
⇒
DM(v
ƒ')G"1q9.*M(vq9.*M
D93
IV. Ưng dụng của lưu huỳnh
f"
_
•
c
3
•
_
•
]
_
•
c
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 9
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
f\/9>:qS>:8>%+X‹>:!%9[
V. Trang thái tự nhiên và sản xuất lưu huỳnh:
a.) Trạng thái tự nhiên:
\/pDFd%<-0 3
\/pQD%<? /+:€9>+:€9333
b.) Sản xuất lưu huỳnh:
*. Khai thác lưu huỳnh
,.(9G/o@GQ- >/;9%o)!&-n!* B
/KD`2|^
^
7b+IG+G/o@D"@-}@G+n-
*. Sản xuất lưu huỳnh từ hợp chất
+ Đốt H
2
S trong điều kiện thiếu không khí:
_
_
~•
_
_~_
_
•
+ Dùng H
2
O khử SO
2
:
_
_
~•
_
]~_
_
•
B – HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH
I – HIDRO SUNFUA (H
2
S)
1. Tính chất vật lí:
f\ (MD+o1:> -J3
fŒ9/K3
fn0((M3
fD9GIfi^
^
7
2. Tính chất hóa học:
a.) Tính axit yếu
f -€9 9 /K< % %& 9 @) D G9
€-`
_
b
fM9@)`@)0
_
7•
]
b
7D.<9_+:
~5:Q99
_
>79>‰C[
~5:99>9`b
_
[
_
~9•Š9~
_
•
_
~_9•Š9
_
~_
_
•
b.) Tính khử mạnh
@:
_
D:D9 `f_b⇒
_
DM(v+<
-F(*)n% ((Š}-P+`b
_
_
~•
_
→_
_
•~_↓
-F(*-OŠ
_
@Gv9+9<`•
_
b
_
_
~]•
_
→
_
_
•~_•
_
Lưu ý$%&
_
GS((M!&}-P+%!&•
_
O9((MD9
_
~c7G
_
~c
_
•Š
_
•
c
~h7G
3.Trạng thái tự nhiên và điều chế:
a.) Trạng thái tự nhiên:D+J:/K:>(M8Gv9!:9q
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 10
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
)O9/;-J3
b.) Điều chế:
QM*+
‰C~_7GŠ‰C7G
_
~
_
•
II. LƯU HUỲNH ĐIOXIT:(SO
2
)
1. Tính chất vật lí:
f\ (M(+>+oL> -J3
fn0((M3
f9F/K3
fD9GIf2^
^
7
2. Tính chất hóa học:
a.) \/p-G9
f9/K<9/013
•
_
~
_
• ⇄
_
•
]
`ˆ€0b
fM9@)`+<0
_
_
7•
]
b
f'!F>%xSO@<•
_
f7D.<_+:
~5:Q99
_
•
]
>79•
]
[
~5:99•
]
>9`•
]
b
_
[
•
_
~9•
→
22
9•
]
•
_
~_9•
→
_2
9
_
•
]
~
_
•
b.) SO
2
là chất khử và chất oxi hóa:
@:•
_
D:D99`~cb
c
S
+
Š
i
S
+
~_C`M(vb
c
S
+
~cCŠ
^
S
`MD9b
⇒•
_
q9G (vq9G D93
ƒ3•
_
G (v
•
_
~
_
~
_
•Š_~
_
•
c
⇒•
_
G++ +%%&!+3
ƒ3•
_
G D9
•
_
~_
_
Š]~_
_
•
⇒%%&!&}-P+3
I . 3. Ưng dụng và điều chế:
a.) Ưng dụng: "
_
•
c
>}@L @!J @>: ++:
G/?aa}+3
b.) Điều chế:
ƒ3QM*+
9
_
•
]
~
_
•
c
→
0
t
9
_
•
c
~
_
•~•
_
ƒ3*
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 11
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
~•
_
Š•
_
c‰C
_
~22•
_
Š_‰C
_
•
]
~h•
_
III. LƯU HUỲNH TRIOXIT: (SO
3
)
1. Tính chất:
•
]
\ GI>(+3
9</K9€3
•
]
~
_
•Š
_
•
c
•
]
~
_
•
c
Š
_
•
c
3•
]
`GC+b
•
]
G+J9+<3
f%PK
_
•
f%PK!9Ž0
•
]
~5•Š5•
c
f%PK!9Ž0
•
]
~_9•Š9
_
•
c
~
_
•
2. Ưng dụng và sản xuất:
f•
]
G"}+9"
_
•
c
f*>•
]
-/?-F)!‚•
_
d*-J9
`cj^
7wj^^
7bD8
_
•
j
•
_
~•
_
•
]
IV. AXIT SUNFURIC ( H
2
SO
4
)
1. Tính chất vật lí:
f\ GI/%W>(+>(!9@03
f9</KI9 F*3
f9Ge9
_
•
c
-n"Dq9/K( @‹!‚-E9O@
+(G+/?G<3
2. Tính chất hóa học:
a.) Tính chất của dung dịch axit sunfuric loãng:
ƒ.*M O9+J9+<3
~\+XpM+D9-I
+ Tác dụng với kim loại đứng trước hiđro
_5~
_
•
c
`GbŠ5
_
`•
c
b
~
_
•
`D9& b
~Tác dụng với oxit bazơ:
_
•
c
~7•Š7•
c
~
_
•
~Tác dụng với bazơ:
_
•
c
~_9•Š9
_
•
c
~_
_
•
+ Tác dụng với muối của axit yếu:
797•
]
~
_
•
c
Š79•
c
~7•
_
↑
~
_
•3
b.)Tính chất của dung dịch axit sunfuric đặc:
f@vSv
_
•
c
D:D99 G~i
⇒
_
•
c
DMD9+<
+ Tác dung với kim loại:W)(+G<`qˆ>b
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 12
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
•
_
5~
_
•
c
`-n>DbŠ5
_
`•
c
b
~~
_
•
`D9&9b
_
M%P
7~_
_
•
c
`-n>DbŠ7•
c
~•
_
~_
_
•
+ Tác dụng với phi kim:
_
_
•
c
~7Š_•
_
↑~7•
_
↑~_
_
•
_
_
•
c
~Š]•
_
↑~_
_
•
j
_
•
c
~Šj•
_
↑~_
]
•
c
~_
_
•
+ Tác dụng với hợp chất:
_
_
•
c
~_'Š
_
~•
_
~_
_
•~'
_
•
c
\/T
_
•
c
-nJ("1K‰C>ˆG3
+ Tính háo nước:
7
2_
__
•
22
→
ñSOH
42
2_7~22
_
•
9@
_
•
c
~7
i
2_
•
i
Ši7~
_
•
c
3i
_
•
3. Ưng dụng:
f$oG+D9 3
f$o " S!D>:qS> nv9?>0?D9
> %N>0+>}+J+>%/?}+>)!)%W+I[
4. Sản xuất axit sunfuric:‚/0)83
7D]-<M3
a/ Sản xuất lưu huỳnh đioxit (SO
2
)
q>‰C
_
~•
_
→
0
t
•
_
c‰C
_
~22•
_
→
0
t
_‰C
_
•
]
~h•
_
b/ Sản xuất lưu huỳnh trioxit: (SO
3
)
_•
_
~•
_
→
j
•
_
_•
]
c/ Hấp thụ SO
3
bằng H
2
SO
4
:
•
]
~
_
•
c
Š
_
•
c
3•
]
`GC+b
_
•
c
3•
]
~
_
•Š`~2b
_
•
c
5. Muối sunfat. Nhận biết ion sunfat
a,) Muối sunfat:G+:O99€37D_G<
5:Q9`+:€9b>19•
c
_f
$9
_
•
c
>'
_
•
c
[
,9:-F9`q9•
c>
•
c
>!•
c
(9b
5:9`+:-€9b19•
c
f
$9•
c
>9`•
c
b
_
[
b.) Nhận biết ion sunfat: (SO
4
2-
)
$o%%&+:!9n9`•b
_
_
•
c
~97G
_
Š9•
c
•`Lb~_7G
9
_
•
c
~97G
_
Š9•
c
•L~_97G
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 13
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
PHẦN 2: CÁC DẠNG BÀI TẬP
Dạng 1 : NHẬN BIẾT
1. Cần nắm
f$a9"1-n/<9+L(9>()O9>O!(M[
9Qv%P% *(pC W!)3
f$a9!"9
5tv :v $ * /0#"1
Oxi(O
2
)
Ozon(O
3
)
„C-D+
7`
b
P%%'{~y
!J
o@
-C7•
\+9y
!J
_7~•
_
→
_7•
•
]
~'{~
_
•
→
{
_
~•
_
~_'•
SO
2
%%!+
%%9`•b
_
5 +S-I
9•
]
()O9
L
•
_
~
_
~
_
•
→
_
•
c
~
•
_
~9`•b
_
→
9•
]
•~
_
•
S
5>-:
Gv9+
9D(M
+oL
~•
_
→
•
_
H
2
S
%%!`•
]
b
_
5o1:
!+-C
!`•
]
b
_
~
_
→
!~•
]
muối sunfit
ˆ+< •
_
9
_
•
]
~_7G
→
_97G~•
_
~
_
•
muối
hidrosunfit
ˆ+< •
_
9•
]
~7G
→
97G~•
_
~
_
•
muối sunfat
%%97G
_
9•
c
L
97G
_
~7•
c
→
9•
c
~_7G
- $a9 V&+
:v 5/;9 5/;
M
5/;!9Ž0
„#M+ -I M+ 9
CG9GC (+ (+ y
2. Phương pháp
a.) Đối với chất khí :
f"J ":v%o !)(M!*3
f"!)(MC-8#aC@LG+‘:v=
!)V+J (MP.>9-D=%o:v)C !)
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 14
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
(MQG<-)(9VQG<+J (M%@ 3
BÀI TẬP MINH HOẠ:
Bài 1/0 S!* (M-aG+ e
9•
_
>7•
_
>
_
>•
_
3
!3b7(M•
_
>•
]
>
_
>7G
_
3
HƯỚNG DẪN
9=!) (MC#a•
_
>•
_
>7•
_
:oG
_
3
f $oXC-D+%S@-y !)(M
⇒
XC-D+!o@3
f $o%%&!`•
]
b
_
!)(M
_
⇒
<()O9!+-C3
f $o%%&
_
!)(M•
_
⇒
+ +S-IO9
_
f 'MQG<G7•
_
Bài 2/0 S!* (M-aG+ e
9•
_
>•
]
>
_
3
HƯỚNG DẪN
9=!) (MC#a•
]
>•
_
:oG
_
3
f $o%%&'{D19y!J
⇒
*%%i+9M+3
f $oXC-D+%S@-y !)(M
⇒
XC-D+!o@3
f 'MQG<G
_
b.) Đối với dung dịch :
w"J!"M93
w SG<-/?9>!9Ž0+:3
w 5L*/?-n/qG< 3
⇒
Lưu ý : nếu có từ 2 loại chất trở lên thì các em nên dùng chất chỉ thị màu để
phân loại chúng.
BÀI TẬP MINH HOẠ :
Bài 1/0 S!*%%&-aG+
e997G>7G>9
_
•
c
>
_
•
c
HƯỚNG DẪN
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 15
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
w /K2 9SG<%%&-F@W!)
• 97G>9
_
•
c
G+:3
• 7G>
_
•
c
G93
w /K_7:v
$oX#M+3
• 7_D+ -F19:G9:€9
⇒
:v-FS
!* 9D+G%%&9G
_
3
w /K]\!"!)
:v 97G 7G 9
_
•
c
_
•
c
„#M+ M+ -I M+ -I
%%&
97G
_
w w ()O9L
9•
c
()O9L
9•
c
Bài 2/0 S!*%%&-aG+
e99•>7G>97G>
_
•
c
3
HƯỚNG DẪN
w /K2 9SG<%%&-F@W!)
• 97GG+:3
• 9•G!9Ž0
• 7G>
_
•
c
G93
w /K_7:v
$oX#M+3
• ,.S!*97G
_
•
c
%o%%&97G
_
w /K]G!"!)
:v 97G 7G 9•
_
•
c
„#M+ M+ -I 9 -I
%%&
97G
_
w w w ()O9L
9•
c
MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 1 : Nêu hóa chất và hiện tượng để nhận biết:
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 16
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
93b'
_
'
_
•
c
Hướng dẫn : %%&
_
•
c
Ge
!•3'
_
•
c
'7G3 Hướng dẫn : %%&97G
_
3b'
_
'7G Hướng dẫn : %%&77G
_
%3b'
_
•
c
'3 Hướng dẫn : %%&97G
_
C3b'{'
_
•
c
Hướng dẫn : %%&97G
_
€3b'
_
' Hướng dẫn : %%&7•
c
(3b'
_
•
]
'7G Hướng dẫn : %%&
_
•
c
Ge
G3b'
_
•
c
'
_
•
]
3 Hướng dẫn : %%&
_
•
c
Ge
Bài 2. Trình bày phương pháp hóa học nhận biết các lọ mất nhãn đựng các dung dịch
sau:
93b9•>7G>'
_
•
c
>
_
•
c
Hướng dẫn : X#M+>%%&97G
_
!3b97G>9
_
•
c
>7G>9`•
]
b
_
Hướng dẫn : X#M+>%%&97G
_
>%%&ˆ•
]
3b7G>
_
•
c
>•
]
Hướng dẫn : %%&97G
_
>%%&ˆ•
]
Bài 3. nhận biết các khí sau:
93b•
_
>7G>•
_
Hướng dẫn : %%&
_
>%%&ˆ•
]
!3b7G
_
>•
_
>7•
_
Hướng dẫn : %%&
_
> @X#}+
Bài 4: Bằng phương pháp hóa học phân biệt các chất sau: (học sinh tự giải)
9b.L9
_
7•
]
>797•
]
>‰C
!b%%97G
_
>5•
c
>9
_
•
]
3
b%%
_
•
c
>97G>'•>7•
c
%b%%7G>
_
•
c
>97G>9`•b
_
3
Cb3'M
]
>7G
_
>•
_
>7•
_
Bài 5:: (học sinh tự giải)
93b97G>
_
•
c
>7G>9`•b
_
>'
_
•
c
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 17
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
!3b9
_
•
c
A7G>
_
•
c
>9•
Dạng 2 : CHỨNG MINH TÍNH CHẤT CỦA ĐƠN CHẤT
VÀ HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH
1. Cần nắm
w5J:()1WL+
• 7 (vG /;CGCD:D9m3
• 7 D9G CGCD:D9"+3
w7:D9O9G/p
:D9 f_ ^ ~c ~i
7 /0
1
_
9
_
‡
•
_
9
_
•
]
79•
]
•
]
_
•
c
9
_
c
')G
w
_
+:€9VDM(v3
w >•
_
q9DMD9>q9DM(v3
w •
]
>
_
•
c
+:€9VDMD93
2. Phương pháp :
JM D9/0#"1-F)G/p
? O9G/p
BÀI TẬP MINH HOẠ:
Bài 1)/0#"11+
93b•
_
q9DMq9DM(v3
!3b
_
•
c
q9DM9+<q9DM+<3
HƯỚNG DẪN
a.) ,.1+•
_
q9DMD9q9DM(v#9")_
/0#"1-DD+J"1+:D9O9G/
pm+J"1-D:D9O9G/p"+3
c
S
+
•
_
~_
_
→
]
^
S
~__•
⇒
•_.*M
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 18
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
c
S
+
•
_
~
_
_
_
•
→
_~_•c
⇒
•_.*M(v
b.) 9")_/0#"1
•
M9
_
•
c
~_9•
→
9_•c~__•
•M7~_
_
•
c
-n
→
7•c~•_~__•
Bài 2: "M*/?"@9)/0#"1+<(
%t(M•
_
%%
_
3
HƯỚNG DẪN
,.%a%-/?*/0O9M*+>WJM
O9G/p? O9G/p39D.%a-*/?/9
•
_
DM(v+<>:O9Gw_
••
_
q9DM>q9DM(v>:O9G/pG~c3
⇒9D.%a--/?
_
=G (v>•
_
G "}+"D
:‚+R9w_~cA"}+-DLLG
•
_
~
_
→
~_•
⇒*/?D()O9 *
MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 1 : "M*/?"@9)/0#"1+<3
a. ,.GS%%
_
((M3
Đáp án : có cặn màu vàng.
b. 79L8%%-y€93
Đáp án : thanh sắt chuyển sang màu đỏ, phai màu xanh của dung dịch
c. $t(M•
_
X9%%/K!+3
Đáp án : dung dịch Br
2
mất màu nau đỏ.
d. Iq%%'5•
c
:*+D19s%%‰C•
c
~
_
•
c
Đáp án : mất màu tím của KmnO
4
Bài 2 : )/0#"11+M O9@:? 3
a. "M.*M>.*M(v
Hướng dẫn :
S + O
2
→
•_
S+ Mg
→
5
b. •
_
.*M>M(v>G+J93
Hướng dẫn :
SO
2
+ Br
2
~__•
→
_•c~_
SO
2
+ 2H
2
S
→
]~__•
c.
_
.*M(v>.*M9
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 19
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
Hướng dẫn :
2H
2
S + 3O
2
→
2SO2 + 2 H2O
H
2
S
~9•
→
9~_•
d.
_
•
c
-nDM+<
Hướng dẫn :
Cu +2 H
2
SO
4
→
CuSO4 + SO2 + 2 H2O
Dạng 3 : VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG,
CHUỖI PHẢN ỨNG
1. Cần nắm
wM O9>
_
>•
_
>•
]
>
_
•
c
+:€93
w7/0#-F)>
_
>•
_
>•
]
>
_
•
c
3
2. Phương pháp
a*!/K9
w /K2-:1a+‘"13
wBC+R"1-D>R"1G"1-F)
>"1.*M O9 -e>89D.)
"1-D/K3
w$a- "1W) /0#QG<%a9
"}+9"1%a9!"M9 `-eJ
GQb3
BÀI TẬP MINH HOẠ:
Bài 1‘"19
`2b
→
‰C
`_b
→
_
`]b
→
7
HƯỚNG DẪN
f 9 @"1`_bG"1-F)
_
>C+VWK
/0#"1-F)
_
QM*+=)-/?"
13
‰C~_7G
→
‰C7G
_
~
_
↑
f "1`2bG"1.*MO9G/p3
‰C~
^
t
→
‰C
f "1`]b9 @9"1<()O97>Dl9G *+
@:-y3#@>89=%o%%&O9-y/%%&
-D"9/K3M%P77G
_
>7•
c
>7`•
]
b
_
>[33
77G
_
~
_
→
7
↓
~_7G
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 20
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
Bài 2‘"19
9
_
`2b
→
_
`_b
→
•
_
`]b
→
_
•
c
`cb
→
9
_
•
c
HƯỚNG DẪN
f 9 @"1`_bG"1.*M(vO9
_
3
_
_
~]•
_
→
_
_
•~_•
_
f 9 @"1`]bG"1.*M(vO9•
_
>9"J
"1-n/%o !)(M•
_
3
•
_
~
_
~_
_
•
→
_~
_
•
c
f "1`2b9 @9"1<
_
>+
_
G+J92@)>9VW
%o%%&9+<0=-F)-/?
_
9
_
~_7G
→
_97G~
_
↑
f "1`cb9 @9"1<+:9
_
•
c
>Dl9G *+
@:93#@>89=%o9>? O99n%%&
O99`? O99-F9b3M%P9•>9
_
•>9
_
•
]
>[33
_9•~
_
•
c
→
9
_
•
c
~_
_
•
Bài 1. Viết các phương trình hoàn thành sơ đồ chuyển hóa sau:
Fe
→
Fe
3
O
4
→
SO
2
→
NaHSO
3
→
SO
2
→
H
2
SO
4
HƯỚNG DẪN
Fe
`2b
→
Fe
3
O
4
`_b
→
SO
2
`]b
→
NaHSO
3
`cb
→
SO
2
`jb
→
H
2
SO
4
`2b]‰C~_•
_
→
‰C
]
•
c
`_b_‰C
]
•
c
~2^
_
•
c
-n
→
]‰C_`•cb]~•_~2^_•
`]b•_~9•
→
9•]
`cb9•]~7G
→
97G~•_~_•
`jb•_~_~__•
→
_•c~_
Bài 2. a*‘"19`u-F(*"1)Db
→‰C→
_
→7
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 21
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
•
_
→•
]
→
_
•
c
HƯỚNG DẪN
`2b
→
‰C
`_b
→
_
`]b
→
7
`cb
•
_
`jb
→
•
]
`ib
→
_
•
c
`2b‰C~
^
t
→
‰C
`_b‰C~_7G
→
‰C7G_~_
`]b77G_~_
→
7~_7G
`cb__~]•_
→
_•_~__•
`jb_•_~•_
^
_ j
>V O t
→
2SO
3
`ib•]~_•
→
_•c
Bài 3. Viết các phương trình hoàn thành sơ đồ chuyển hóa sau: (học sinh tự giải)
a.) ‡→‡→
_
→→•
_
→9•
]
→97G
_
!3b•
_
→→‰C→
_
→9
_
→!
Bài 4. Viết các phương trình phản ứng theo chuổi sau: (học sinh tự giải)
a.) →
_
→•
_
→•
]
→
_
•
c
3
b.) •
_
→→•
_
→
_
•
c
→9•
c
3
c.)
_
→→•
_
→9•
]
→9
_
•
c
3
d.) '
_
•
]
→•
_
→
_
•
c
→7•
c
→9•
c
3
e.)
_
•
c
→•
_
→9
_
•
]
→9
_
•
c
→79•
c
3
f.) 79•
]
→•
_
→9•
]
→9
_
•
]
→9
_
•
c
3
Dạng 4 : BÀI TẬP H
2
S, SO
2
PHẢN ỨNG VỚI DUNG
DỊCH BAZƠ (NaOH, KOH )
1. Cần nắm
93b\/p-`•
_
b
•
_
~9•
→
9•
]
•
_
~_9•
→
9
_
•
]
~
_
•
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 22
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
!3b-€9`
_
b
_
~9•
→
9~
_
•
_
~_9•
→
9
_
~_
_
•
2. Phương pháp
9"%<!@C!/K9
f M:+GO9•
_
`n
_
b:+GO99•3
f \VG*g
_
` b
s
NaOH
SO H S
n
n
>9B/;?9
)
≤
2
⇒
<+:99•
]
`n9b
)2kk_
⇒
<_+:9•
]
9
_
•
]
`n99
_
b
)
≥
_
⇒
<+:9
_
•
]
`n9
_
b
Lưu ý : thay NaOH bằng KOH thì cách giải cũng tương tự như trên .
f M&C@WO9-F!3
Lưu ý
f Trường hợp tạo một muối thì viết phương trình tạo ra muối đó, và số mon của
muối thu được luôn bằng số mol của chất phản ứng nhỏ hơn.
f Nếu T < 1 : SO
2
(hoặc H
2
S ) còn dư sau phản ứng
f Nếu T > 2 : NaOH còn dư sau phản ứng
f Trường hợp tạo 2 muối phản viết cả hai phương trình phản ứng và lập hệ sau :
{
` b
_ _
_
SO H S
NaOH
x y n
x y n
+ =
+ =
BÀI TẬP MINH HOẠ:
M(:G/?+:-/?/;?9
a.) $ti>|_G(M•
_
`-(b_^^+G%%&9•_53
b.) $t]_>^(M•
_
_j^+G%%&'•_53
c.) $th>riGM(M
_
j^^+G%%&9•_5
HƯỚNG DẪN
a.)
_
SO
n
g^>]+GA
NaOH
n
g^>c+G
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 23
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
\VG*g
_
NaOH
SO
n
n
g2>]]
⇒
<_+:
{
]
_ ]
` b
` b
NaHSO x mol
Na SO y mol
⇒
{
^>]
_ ^>c
x y
x y
+ =
+ =
⇒
{
^>_
^>2
x
y
=
=
Vậy, khối lượng muối thu được là
]
NaHSO
m
= 0,2.1 104=20,8g
_ ]
Na SO
m
= 0,1.126 = 12,6g
⇒
+
+:
g_^>h~2_>ig]]>c
b.)
_
SO
n
g^>j+GA
KOH
n
g^>j+G
\VG*g
_
KOH
SO
n
n
g23
⇒
<2+:'•
]
⇒
]
KHSO
n
g
_
SO
n
g
KOH
n
g^>j+G
Vậy, khối lượng muối thu được là
]
KHSO
m
= 0,5. 120=60,0g
c.)
_
H S
n
g^>c+GA
NaOH
n
g2`+Gb
\VG*g
_
NaOH
SO
n
n
g_>j3
⇒
<2+:'
_
9•%/3
⇒
_
Na S
n
g
_
H S
n
g^>c+G
Vậy, khối lượng muối thu được là
_
Na S
m
= 0,4. 78=31,2g
MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 1: Tính khối lượng muối và nồng độ của các chất trong dung dịch sau phản ứng :
a) $t2>2_GM(M•
_
`-(bj^+G9•253
Đáp án : 5,2g; 1M
b) $t2>2_GM(M•
_
`-(b|j+G'•253
Đáp án : 3,0g KHSO
3
và 0,33M
3,95g K
2
SO
3
và 0,33M
c) $t2>2_GM(M•
_
`-(b2^^9+%%&9•cz3
Đáp án : 6,3g; 0,5M
d) $ti>|_GM(M•
_
`-(b2j^+G'•253
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 24
GPKH: “Phân dạng và hướng dẫn chi tiết các bài tập về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh”.
Đáp án : 18,0g ; 1M
e) $t_>_cGM(M•
_
`-(b2j^+G'•253
Đáp án : 6,0g KHSO
3
và 0,33M
7,9g K
2
SO
3
và 0,33M
f) $t]>]iGM(M
_
`-(bj^+G9•2>j53
Đáp án : 4,2g NaHS và 1,5M
g) $tc>chGM(M
_
`-(b2^^+G9•2>j53
Đáp án : 8,4g NaHS và 1,5M
h) $tj>iGM(M
_
`-(b_^^+G9•2>j53
Đáp án : 11,2g NaHS và 1M
7,9g Na
2
S và 0,25M
i) $th>riGM(M
_
-(b2^^9+%%&'•_hz3
Đáp án : 21,6g KHSvà 3M
11,0g K
2
Svà 1M
Bài 2 .$t22>_GM(M•
_
`-(b%%19_c9•9("1"@9
-/?+:K(:G/?G!9U
Đáp án : 41,6g NaHSO
3
và 12,6g Na
2
SO
3
Bài 3.$tj>iGM(M•
_
`-(b_j^+G%%&'•25>9("1"@
9-/?+:UMy-J+G•GO9+:-D`Biết thể tích dung
dịch thay đổi không đáng kểb3
Đáp án : NaHSO
3
, 0,4M
Bài 4.$ti>|_GM(M•
_
`-(b2_^%%&9•_^z9("1"@
9-/?+:UM(:G/?O9+:-D%%&-/?3
Đáp án : Na
2
SO
3
; 25,2g
Bài 5 .7j>iGM(M
_
(ở đktc)GJ+X9!#-a]j^+G%%&9•
25>M(:G/?+:9U
Đáp án : 8,4g NaHS và 7,8g Na
2
S
Bài 6 . P2_>h•
_
_j^+G%%9•253M(:G/?+:
<9"13
Đáp án : 15,6g NaHSO
3
và 6,3g Na
2
SO
3
Dạng 5 : TÍNH TOÁN THEO PHƯƠNG TRÌNH
1. Cần nắm
")-/?/0#"1"1.*M
>/0#-F)G/p? O9G/p3
2. Phương pháp
9"%<!@C!/K9
f /K2M:+G D-F`R D.M-/?:+Gb3
f /K_)/0#"1"@93
Nhóm Giáo Viên Hóa Trường THPT Lộc Hưng Trang 25
