Tiet 114 Liet ke

I. 
Ví dụ:
* NhËn xÐt

!"#$%$"&'()*'+#
!", -%!"./#$'0 012'+ 3#
4%'5"1#567!6'26#89!!%:
6:%'007;!6<:7<
$"!796:=6,%.4 %<#< 9 >? @
Ngoài kia tuy ma gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhng trong này nghe
chừng tĩnh mịch lắm[ ]
*ABCD!E Cùng miêu tả những sự vật xa sỉ đắt tiền đợc bày
biện xung quanh quan lớn.
? Nêu cấu tạo và ý nghĩa của
việc sử dụng những từ in đậm
trong oạn trích trên?
*AB&6E Các cụm từ và các từ sắp xếp nối tiếp nhau có mô
hình cấu tạo cú pháp tơng tự nhau: (Các cụm DT và các DT).
1 - bát yến hấp đờng phèn; tráp đồi mồi chữ nhật.
- nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà
2 trầu vàng, cau đậu, rễ tía.
- ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông

Tiết 114 : Liệt kê
Aớ d :
FG2HE
*AB&6E Đoạn văn sắp xếp
liên tiếp các từ ngữ có mô hình
cấu tạo cú pháp tơng tự nhau

*ABCD!E Cùng miêu tả những
sự vật xa sỉ đắt tiền đợc bày
biện xung quanh quan lớn.
F$;IENhằm làm nổi bật sự
xa hoa của viên quan, đối lập
với tình cảnh lam lũ của dân
phu ngoài ma gió.
*JK6L: Việc tác giả nêu ra hàng
loạt sự việc tơng tự bằng những
kết cấu tơng tự nh vậy có tác
dụng gì?

*Qua tìm hiểu ngữ liệu em hãy
cho biết thế nào là phép liệt kê,
tác dụng của phép liệt kê ?
- Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng
loạt từ hay cụm từ cùng loại để
diễn tả đợc đầy đủ hơn, sâu sắc
hơn những khía cạnh khác nhau
của thực tế hay của t tởng tình
cảm.
2- Bài học : Ghi nh ( SGK/ 105)

Tiết 114 : Liệt kê
2M;IE
2M;IE
FJN#!#K6
74O!67%
'-P 6,'B6Q
R Nhạc công dùng các ngón

đàn trau chuốt nh ngón
nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm,
day, chớp, búng, ngón phi,
ngón rãi."
*Đáp án
- Phép liệt kê: Ngón nhấn, mổ, vỗ,
vả, ngón bấm, day, chớp, búng,
ngón phi, ngón rãi.
- Tác dụng: Miêu tả tài nghệ chơi
đàn của nhạc công với những
ngón đàn hết sức phong phú.
I.
G16
SG2HE
*AB&6EĐoạn văn sử dụng
các từ ngữ có mô hình cấu tạo
cú pháp tơng tự nhau
*ABCD!ECùng miêu tả những
sự vật xa sỉ đắt tiền đợc bày
biện xung quanh quan lớn
F$;IENhằm làm nổi bật sự
xa hoa của viên quan, đối lập
với tình cảnh lam lũ của dân
phu ngoài ma gió
3. Kt lun : Ghi nh ( SGK/ 105)

Tiết 114 : Liệt kê
T(6C:
- Khi nói viết, gặp những sự vật, sự việc, hoạt động, tính chất,
cùng loại ngời ta thờng dùng phép liệt kê.

- Có khi là sự liệt kê bình thờng.
Ví dụ: Hà, Huệ, Lan cùng thi đua học tập tốt, lao động tốt
- Khi ngời nói, ngời viết có ý thức sử dụng liệt kê để gây một ấn
tợng sâu sắc kích thích trí tởng tợng cho ngời đọc, ngời nghe
thì liệt kê trở thành phép tu từ.
Ví dụ : Bởi thế, nó gầy hơn, nó còm hơn, nó đét lại.(Nam Cao)
- Để đạt hiệu quả tu từ cao, ngời ta có thể thêm một số trợ từ nhấn
mạnh trong phép liệt kê:
Ví dụ: -Mẹ tôi đi chợ mua đủ thứ: rau, đậu, thịt,
cá, tơng, cà
- Hai bên G ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao
chuôi ngà, ống vôi chạm
_

Tiết 114 : Liệt kê
U
UUJ$+6
Vớ d :V
SG2HE
*Về cấu tạo
W JK6!: Liệt kê theotrỡnh
t s vic, khụng theo
tng cp.
W JK6%ETXY
Z

*Về ý nghĩa:
WJK6S!E!"i c th
t cỏc b phn lit kờ
( tre, na ) khụng nh

hng n ý ngha.
WJK6S%E Khụng thay i
c cỏc th t vỡ cỏc b
phn lit kờ cú s tng
tin ý ngha.
? [7B&6$;(\'K"
-Q$!6
a. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất
cả tinh thần, lực lợng, tính mạng, của
cải để giữ vững quyền tự do, độc lập
b. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất
cả tinh thần và lực lợng, tính mạng và
của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập
ấy.
2? ]',$%^2#1
;(\'K"#0#.#!627BC
D!$&"-Q$
!6
a. Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại
khác nhau, nhng cùng một mầm non
măng mọc thẳng
b. Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình
thành và trởng thành của xã hội Việt
Nam và của dân tộc Việt Nam, của tập
thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và
của tập thế lớn là dân tộc, quốc gia.

Tiết 114 : Liệt kê
? Từ việc giải hai bài tập trên hãy
trình bày kết quả phân loại phép

liệt kê bằng sơ đồ hoặc bảng phân
loại ?
Phân loại liệt kê
Về cấu tạo
Về ý nghĩa
Liệt
kê
theo
từng
cặp.
Liệt kê
không
theo
từng
cặp .
Liệt
kê
tăng
tiến.
Liệt kê
không
tăng
tiến.
U
UUJ$+6
Vớ d :V
FG2HE
2.Bài học:
*Về cấu tạo:
- Liệt kê theo cặp.

- Liệt kêkhông theo cặp
*Về ý nghĩa:
- Liệt kê tăng tiến.
- Liệt kê không tăng tiến.

Tiết 114 : Liệt kê
U
UUJ$+6
F\Esgk/104,105)
1. Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng
loạt từ hay cụm từ cùng loại để
diễn tả đợc đầy đủ hơn,sâu
sắc hơn những khía cạnh khác
nhau của thực tế hay của t t
ởng tình cảm.
2. Xét theo cấu tạo có thể phân
biệt kiểu liệt kê theo từng cặp
với kiểu liệt kê không theo từng
cặp.
-Xét theo ý nghĩa, có thể phân
biệt kiểu liệt kê tăng tiến với
kiểu liệt kê không tăng tiến
? Qua phân tích ngữ liệu phần I
và II cho biết:
-Thế nào là phép liệt kê ?Tác
dụng của phép liệt kê ?
-Các kiểu liệt kê ?

Iii. T6"2
1. Bài tập 1 ( SGK/ 106)

Trong bài Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta,để chứng
minh cho luận điểm: yêu nớc là một truyền thống quý báu của
ta,Chủ tịch Hồ Chí Minh đã sử dụng phép liệt kê nêu ra nhiều
dẫn chứng sinh động, giầu sức thuyết phục. Hãy chỉ ra những
phép liệt kê ấy?
F_$$E
-Từ xa đến nay mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại
sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn,
nó lớt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả
lũ bán nớc và lũ cớp nớc.
-Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời
đại Bà Trng, Bà Triệu,Trần Hng Đạo, Lê Lợi, Quang
Trung, .

UUUT6"2
S2SE Tìm phép liệt kê trong đoạn trích sau:
a. Và đó cũng là lần đầu tiên trong đời mình, hai con mắt của ông
Va-ren đợc thấy hiển hiện cái huyền diệu của một thành phố
Đông Dơng, dới lòng đờng, trên vỉa hè, trong cửa tiệm. Những
cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đôi bàn chân trần giẫm lạch bạch
trên mặt đờng nóng bỏng; những quả da hấu bổ phanh đỏ lòm
lòm; những xâu lạp xờng lủng lẳng dới mái hiên các hiệu cơm;
cái rốn một chú khách trng ra giữa trời; một viên quan uể oải bớc
qua, tay phe phẩy cái quạt, ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ
thập. Thật là lộn xộn! Thật là nhốn nháo!
F_$$EJ$
a Dới lòng đờng, trên vỉa hè, trong cửa tiệm
- Những cu li xe kéo ; những quả da hấu ; những
xâu lạp xờng ; Cái rốn một chú khách ;một viên quan uể
oải .

S2SE Tìm phép liệt kê trong đoạn trích sau:
b-
Tỉnh lại em ơi qua rồi cơn ác mộng
Tỉnh lại em ơi qua rồi cơn ác mộng


Em đã sống lại rồi em đã sống!
Em đã sống lại rồi em đã sống!


Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung


Không giết đợc em ngời con gái anh
Không giết đợc em ngời con gái anh hùng
*_$$E
Phép liệt kê: Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa
nung

`2`
ab"'ZK6-O];I'+E
+ Tả một số hoạt động trên sân trờng em trong giờ ra
chơi. (Nhóm1)
+ Trình bày nội dung truyện ngắn Những trò lố hay là Va-
ren và Phan Bội Châu mà em vừa học. (Nhóm2)
+ Nói lên cảm xúc của em về hình tợng nhà cách mạng
phan Bội Châu trong truyện ngắn Những trò lố hay là
Va- ren và phan Bội Châu. (Nhóm 3)

+ Nêu hiểu biết của em về dân ca Huế (Nhóm 4)

Híng dÉn vÒ nhµ
cad6^!5\
cA ^'74-O];I
N#!+6
cJ6e%f% ;&6e";&6& e" “ ”