Bai Thu hoach

CHI BỘ TRƯNG THCS ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Khánh An, ngày22 tháng12 năm 2010
BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN
tổng kết 4 năm thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh”
- Họ và Tên: Thân Hong Đnh
- Đơn vị công tác: Trưng THCS Khnh An
- Chức vụ: Gio viên
Bản thân viết bản thu hoạch c nhân 4 năm thực hiện cụ thể như sau:
I. Phần nhận thức:
1. Nhận thức về tư tưởng Hồ chí Minh thông qua 7 chuyên đề đã học.
Qua 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập v lm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh trong cc tổ chức của hệ thống chính trị v ton xã hội đã lm cho
ton Đảng, ton dân ta ngy cng nhận thức sâu sắc hơn về những nội dung cơ bản,
gi trị to lớn của tư tưởng v tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Kết quả bước đầu đã
tạo được sự chuyển biến quan trọng trong nhận thức, ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo
đức, lối sống của đội ngũ cn bộ, đảng viên v nhân dân.
a) Những phẩm chất đạo đức của ngưi cch mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh:
- Nhìn chung, tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đạo đức cch mạng có
thể khi qut thnh bốn nội dung cơ bản, l: Trung với nước, hiếu với dân; Yêu
thương con ngưi; Cần kiệm liêm chính, chí công vô tư v tinh thần quốc tế trong
sng. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cch mạng, thì tự phê bình v phê bình
l một nguyên tắc không thể thiếu được trong xây dựng nền đạo đức mới - đạo đức
cch mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: Phê bình l quyền lợi v nhiệm vụ của
mọi ngưi, l thực hnh dân chủ Không phê bình tức l bỏ mất một quyền dân chủ
của mình. Song phê bình phải đưng hong, chính đng.
b) Những nhận thức của bản thân về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh qua cc chuyên đề đã được học tập tại Đảng bộ trong 4 năm qua.
Nội dung cơ bản tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh m cn bộ đảng viên,công
chức, phải thưng xuyên học tập v noi theo l:
- Thực hiện chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh “Trung với nước, hiếu với dân”

cần qun triệt những nội dung của chủ nghĩa yêu nước trong giai đoạn mới; Pht huy
sức mạnh đon kết ton dân tộc, đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới đất nước, công nghiệp
hóa, hiện đại hóa, sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém pht triển.
-Học tập v lm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần pht huy chủ nghĩa
yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế trong sng, đon kết, hữu nghị giữa cc dân
tộc trong điều kiện ton cầu hóa, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế
- Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hnh tiết kiệm, chống
tham ô, lãng phí, quan liêu.
c) Tư tưởng v tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trch
nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân:
* Về hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân:
Ý nghĩa và tầm quan trọng của cuộc vận động:
- Khẳng định vai trò lãnh đạo của Đảng v tư tưởng Hồ chí Minh đối với thắng
lợi của cch mạng Việt Nam.
Chủ tịch Hồ Chí Minh l ngưi sng lập lãnh đạo rèn luyện Đảng cộng sản Việt
nam, sự nghiệp cch mạng của ngưi luôn gắn bó chặt chẽ sự nghiệp cch mạng của Đảng
với vận mệnh giai cấp công nhân, nhân dân lao động v ton thể dân tộc Việt nam.
Thắng lợi của cch mạng Việt Nam trong 80 năm dưới sự lãnh đạo của Đảng gắn với
cơng tc xây dựng Đảng, trước hết l sự kiên định chủ nghĩa Mc Lê nin, tư tưởng Hồ Chí
minh v những ngun lí xây dựng Đảng, từ cơng tc xây dựng Đảng trong sạch vững
mạnh Thực sự l đạo đức, l văn minh, Xứng đng l ngưi lãnh đạo ngưi đầy tớ trung
thnh của nhân dân.
- Qun triệt tầm quan trọng ý nghĩa chiến lược cơ bản, lâu di v thực tiễn
trước mắt của cơng tc xây dựng Đảng.
II- Những kết quả cụ thể:
1- Ưu điểm:
- Ra sức học tập, tìm hiểu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, quyết tâm phấn
đấu thực hiện và làm theo những lời bác dạy. Phối hợp với chính quyền
nhà trường tun truyền tư tưởng tấm gương đạo đức của Bác tới tồn
thể cán bộ nhân viên trong nhà trường.

- Ln đảm bảo đúng khối lượng cơng việc và đạt được chất lượng.
- Ln đồn kết, phát huy quyền làm chủ và thực hiện
tốt ngun tắc tập trung dân chủ trong nhà trường .
- Đối với cơng tác giảng dạy tơi ln học hỏi nâng cao chun mơn nghiệp
vụ,
ln soạn giảng đầy đủ chu đáo. Khơng bỏ giờ bỏ tiết, bỏ buổi dạy Trong
cơng tác
giáo dục hoc sinh ln tạo mối quan hệ thân thiện gần gũi giúp đỡ
Các cơng tác khác tơi ln tham gia đầy đủ nhiệt tình, thực hiện các
cơng việc hết khả năng của mình.
2- Hạn chế, yếu kém:
- Chưa vận dụng các chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh một cách triệt để .
- Chưa có nhiều sáng tạo trong giảng dạy nhằm thu hút học sinh yêu thích với
môn học.
3- Ngun nhân:
a- Ngun nhân ưu điểm:
Bản thân luôn phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục. Không ngừng học tập nhằm nâng
cao trình độ chuyên môn.
b- Ngun nhân khuyết điểm
- Bản thân chưa hiểu nhiều về các chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh nên việc vận dụng còn nhiều hạn chế .
- Trong công việc còn chưa thật sự chủ động dẫn đến hiệu quả chưa cao
III- Kế hoạch khắc phục, hạn chế, yếu kém:
Bản thân ra sức phấn đấu nhiều hơn để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao .
Thường xuyên vận dụng các chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồø Chí Minh một cách hiệu quả nhất .

Người viết thu hoạch
Phụ ghi: Năm 2007 học tập 3 chun đề:

+ Đẩy manh học tập v lm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh.
+ Nâng cao đạo đức cch mạng qt sạch chủ nghĩa c nhân.
+ Di chức Hồ Chí Minh.
- Năm 2008 học tập 2 chun đề.
+ Thực hnh tiết kiệm chống tham ơ, lãng phí, quan liêu.
+ Sửa đổi lối lm việc.
- Năm 2009 chuyên đề “tư tưởng v đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trch nhiệm hết lòng,
hết sức phụng sự tổ quốc , phục vụ nhân dân”.
- Năm 2010 chuyên đề tư tưởng v đạo đức Hồ Chí Minh về công tc xây dựng Đảng ta thật sự trong
sạch “l đạo đức, l văn minh”.