Giáo án Âm nhạc lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 8

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn:22/8/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 26/8/2009
Âm nhạc 4: Tiết 1
Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3
I. Yờu cu: Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca ca 3 bi hỏt ó hc lp 3 v kt hp gừ m theo.
-Nh mt s ký hiu ghi nhc ó hc.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, băng, đĩa nhạc.
- Một số tranh ảnh minh hoạ 3 bài: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, cùng múa hát dới trăng.
- Tờ tranh minh hoạ các kí hiệu ghi nhạc.
III. Hoạt động của giáo viên:
1. ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát.
2. kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát đã học ở lớp 3
Bài tập 1: ở lớp 3, các em đã học 11 bài hát, hãy kể tên những bài hát đó.
Từng tổ thảo luận , tổ trởng lên bảng ghi bài hát đã học lớp3.
GV đánh giá, ghi tên 11 bài hát lên bảng.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS theo dõi
HS thảo luận theo tổ
HS nghe, quan sát
* Bài tập 2: Từng tổ tiếp tục thảo luận để giới thiệu tên tác giả những bài hát
trên.
GV yêu cầu lần lợt HS mỗi tổ cho biết tên tác giả.
Trong tiết học này, các em sẽ ôn lại 3 bài hát là: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi
học, Cùng múa hát dới trăng.

- Ôn bài Quốc ca Việt Nam
+ HS nghe giai điệu sau để đoán tên bài hát:
+ HS đứng nghiêm, trình bày bài hát
+ GV hớng dẫn HS sửa những chỗ hát còn cha đạt.
- Ôn bài Bài ca đi học
+ HS nghe tiết tấu sau để đoán tên bài hát.
HS thực hiện theo tổ
HS nói tên tác giả
HS theo dõi
HS nghe và trả lời
HS trình bày
HS thực hiện
HS gõ lại và đoán tên bài hát
+ HS hát Bài ca đi học kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp và tiết tấu lời ca.
+ GV chỉ định từng tổ thực hiện lại.
+ GV hớng dẫn HS sửa lại những chỗ hát còn cha đạt
- Ôn bài Cùng múa hát dới trăng
+ HS quan sát tranh vẽ để đoán tên bài hát Cùng múa hát dới trăng
+ HS hát kết hợp vận động theo nhạc
*Hoạt động 2:Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc
- Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã đợc giới thiệu ở lớp 3.
Gồm có: Khuông nhạc, Khoá son, tên nốt ( Đô, Rê, Mi, Pha, Son, Si) và hình
nốt ( Trắng, đen, móc đơn)
- Ôn tập về khuông nhạc.
+ GV kẻ một khuông nhạc lên bảng, yêu cầu HS nói tên dòng và khe
+ HS tự dùng khuông nhạc bàn tay, yêu cầu HS nói tên dòng và khe.
- Tiếp theo, tập viết khóa son ở đầu khuông nhạc.
GV kiểm tra HS tập viết khoá Son, hớng dẫn các em sửa những chỗ còn sai.
- HS nói tên nốt nhạc trong bài tập số 1
- HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc trong bài tập số2

HS trình bày
HS thực hiện
HS quan sát, trả lời
HS trình bày
HS theo dõi
HS trả lời
HS nói tên dòng, khe
1-2 HS thực hiện
HS viết khóa Son
HS thực hiện
HS tập viết nốt nhạc
Ngày soạn:6/9/2009
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày dạy:Thứ t, ngày 9/9/2009
Âm nhạc 4: Tiết 2
Học hát: Bài Em yêu hoà bình
Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn
I. Yờu cu: Bit hỏt theo gia iu v li ca. Bit tỏc gi bi hỏt l nhc s Nguyn c Ton.
-Bit hỏt kt hp gừ m theo nhp, theo phỏch ca bi hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Em yêu hoà bình
- Tranh ảnh minh hoạ bài Em yêu trờng em.
- Bản nhạc bài Em yêu trờng em có kí hiệu phân chia các câu hát.
- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Em yêu hoà bình.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Học hát: Em yêu hoà bình

1. Giới thiệu bài hát
+ GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức tranh, liên hệ với bài hát Em
yêu hoà bình
+ GV ghi nội dung của bài hát
+ GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn
2. Nghe bài hát
HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
3. Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca
HS đọc lời ca
HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
HS theo dõi
HS nghe, cảm nhận
1 - 2 HS thực hiện
HS nhắc lại
4. Luyện thanh: 1-2 phút
5. Tập hát từng câu: Dịch giọng ( -4). GV dạy HS hát từng câu
kết hợp giữa sử dụng nhạc cụ, hát mẫu, chỉ định HS hát và chỉnh
sửa chỗ các em hát cha đúng
GV đàn giai điệu mỗi câu 2-3lần, HS lắng nghe. GV bắt nhịp (1-
2) để HS hát hoà cùng tiếng đàn.
Những câu có dấu luyến, GV có thể hát mẫu để hớng dẫn HS
thực hiện cho đúng
Hết 4 câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu 1 đến câu 4. GV
chỉ định 1-2 HS hát lại 4 câu này.
Câu 5: Em yêu dòng sông .xanh thẳm.
GV đàn giai điệu kết hợp hát mẫu HD HS hát đúng đảo phách.
6. Hát cả bài
GV chọn tiết điệu Pop,, tốc độ khoảng 116
GV đàn giai điệu để HS hát cả bài. GV chỉnh sửa cho HS những
chổ hát cha tốt, nhắc các em lấy hơi trớc câu hát, hát rõ lời ca.

7. Trình bày bài hát
GV hớng dẫn HS trình bày bài Em yêu hoà bình theo trình tự
- Hát cả bài
1-2 HS thực hiện
HS luyện thanh
HS tập hát
HS nghe giai điệu và tập hát
HS thực hiện
HS hát câu 1-4
HS tập câu 5- 8
HS hát cả bài
HS thực hiện
- Nhắc lại từ câu 5 đến hết bài
- Hát nhắc lại câu 8 lần nữa.
8. Củng cố bài
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.
- HS trình bày theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân.
- GV căn dặn HS về nhà học thuộc lời ca.
HS hát và gõ đệm
HS hát và vận động
HS ghi nhớ
Ngày soạn: 12/9/2009
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày dạy:Thứ t, ngày 16/9/2009
Âm nhạc 4: Tiết 3
Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

Bài tập cao độ và tiết tấu.
I. Yờu cu: Bit hỏt theo gia iu v ỳng li ca. Bit hỏt kt hp vn ng ph ho.
-*Nhn bit cỏc nt ụ, Mi, Son, La trờn khuụng nhc. Bit c nt nhc theo cao v tit tu.
II. Chu n b c a GV :
- Đệm đàn thuần thục bài Em yêu hoà bình
- Tập gõ đệm với 2 âm sắc
- Tìm động tác phù hợp để hớng dẫn HS trình bày bài Em yêu trờng em kết hợp vận động theo nhạc.
- Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
* Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình
- GV đàn giai điệu đoạn b bài Em yêu hoà bình, từ Em yêu dòng
sông đến hết. GV yêu cầu HS cho biết tên bài hát, tác giả.
- GV đệm đàn để HS trình bày bài Em yêu hoà bình theo trình tự cả
bài, nhắc lại từ câu 5, nhắc lại câu 8 lần nữa
GV chỉ định từng tổ trình bày, sửa cho HS những chỗ hát cha đúng.
- HS trình bày bài Em yêu hoà bình theo cách hát lĩnh xớng, nối tiếp
và hoà giọng.
GV hớng dẫn HS
- GV chỉ định nhóm 4 5 em lên trình bày trớc lớp.
*Bài tập cao độ và tiết tấu
a. Vị trí các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La trên khuông nhạc.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS nghe, đoán tên bài, tên tác giả.
HS thực hiện
Từng tổ trình bày
HS thực hiện
Nhóm trình bày
HS thực hiện
- Để phát huy tính tích cực của HS, GV treo khuông nhạc lên bảng,

yêu cầu một em lên bảng chỉ vào từng nốt nhạc, em khác đứng tại
chổ nói tên nốt đó. HS trong lớp tự đánh giá.
b. Luyện tập tiết tấu
- GV viết tiếu tấu tên bảng
Bài tập này có hình nốt và kí hiệu gì?
- GV hớng dẫn và quy ớc với HS cách vỗ tay thể hiện dấu lặng đen (
2 lòng bàn tay úp xuống)
- GV thực hiện mẫu tiết tấu 3 4 lần
- GV vỗ và bắt nhịp cho HS vỗ cùng
- GV chỉ định 1 2 HS thực hiện lại
- Ai có thể cho biết, tiết tấu trên có trong bài hát nào?
c. Luyện tập cao độ và tiết tấu
- GV đàn giai điệu từng chuổi âm thanh ngắn (từ 3 đến 5 âm)
- HS nghe và đọc hoà theo tiếng đàn
- HS vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu.
- GV chỉ định HS khá đọc làm mẫu cho các bạn theo dõi.
- GV chỉ định một vài HS khác tập cao độ và tiết tấu
1 HS chỉ nốt, em khác nói tên
1-2 em trẻ lời
HS ghi nhớ
HS nghe, quan sát
HS trả lời
HS nghe đàn
HS nghe , đọc theo
HS thực hiện
* Kết thúc tiết học
GV đệm đàn để HS trình bày bài Em yêu hoà bình nh đã ôn tập
HS ôn lại bài Em yêu hoà bình
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn:20/9/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 23/9/2009
Âm nhạc 4: Tiết 4
Học hát bài: Bạn ơi lắng nghe( Dân ca Ba Na)
Kể chuyện âm nhạc
I. Yêu cầu: HS biết đây là bài dân ca của dân tộc Bana,Tây Nguyên. Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
-Biết nội dung câu chuyện Đào Thị Huệ
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Bạn ơi lắng nghe Tranh ảnh minh hoạ bài Bạn ơi lắng
nghe Bản nhạc bài Bạn ơi lắng nghe có kí hiệu quân chia các câu hát.
- Chuẩn bị động tác để hớng dẫn HS trình bày bài Bạn ơi lắng nghe kết hợp vận động theo nhạc.
- Tranh vẽ minh hoạ Tiếng hát Đào Thị Huệ
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
* Học hát: Bạn ơi lắng nghe
1. Giới thiệu bài hát
GV treo bài Bạn ơi lắng nghe, tranh minh hoạ lên bảng
HS theo dõi
ở Tây Nguyên có những dân tộc nh: Ba - na, Ê -đê, Gia - rai, Hơ
-rê, Xu - đăng Ngời dân Tây Nguyên rất dũng cảm trong
cuộc đấu tranh chống ngoại xâm đồng thời cũng là những ngời
yêu lao động, yêu hoà bình, yêu ca hát
2. HS nghe GV hát mẫu
3. Đọc lời ca
- GV hớng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu lời ca, vừa đọc vừa gõ đệm
theo TT.
- HS thực hiện lại
4. Luyện thanh: 1-2 phút

5. Tập hát từng câu
- GV đàn giai điệu mỗi câu 2 -3 lần, HS lắng nghe. GV bắt nhịp ( 1-
2) đẻ HS hát hoà cùng tiếng đàn. HS vừa tập hát từng câu vừa gõ tiết
tấu lời ca.
HS lắng nghe
1-2 em đọc lời ca
Cả lớp đọc
Luyện thanh
HS tập hát từng câu
HS hát câu 1 - 4
GV chỉ định 1-2 HS hát lại 4 câu này.
- Hát lời 2: GV chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát giai điệu bằng
nguyên âm U, đồng thời nửa kia hát lời 2.
6. Hát cả bài
HS hát cả lời 2, vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
7. Củng cố bài
- HS hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
Chia lớp thành 2 nửa, một nửa hát, một nửa gõ đệm với 2 âm sắc và
ngợc lại
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc
*Kểchuyện âm nhạc:Tiếng hát Đào Thị Huệ
- GV treo 4-5 bức tranh để chuẩn bị theo nội dung trong truyện, kể
chuyện lần thứ nhất.
- GV đặt một vài câu hỏi để củng cố nội dung câu chuyện
- GV chỉ định HS xung phong lên bảng, dựa vào các bức tranh để kể
lại câu chuyện.
- GV đề nghị HS nói lên cảm xúc, suy nghỉ của mình về câu chuyện.
GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc co tác dụng rất nhiều trong
cuộc sống.
HS tập hát lời 2

HS hát lời 2, kết hợp gõ đệm theo phách
HS hát, gõ đệm với 2 âm sắc
HS hát và vận động
HS nghe câu chuyện quan sát tranh vẽ
HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi
HS kể chuyện lại theo tranh
HS nói lên cảm nhận
HS ghi nhớ
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn: 26/9/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 30/10/2009
Âm nhạc 4: Tiết 5
Ôn tập bài hát: bạn ơi lắng nghe
Giới thiệu hình nốt trắng-Bài tập tiết tấu
I.Yờu cu: Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca. Tp biu din bi hỏt
- Bit giỏ tr di ca hỡnh nt trng. Bit th hin hỡnh tit tu cú nt en v nt trng
II. Chun b ca GV
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe,băng, đĩa nhạc bài bạn ơi lắng nghe.
- Tranh ảnh minh hoạ bài bạn ơi lắng nghe.GV tím động tác múa hoặc các động tác phụ hoạ.
- Tập đàn giai điệu và đệm hát bài bạn ơi lắng nghe.
- Tập trình bày bài bạn ơi lắng nghe theo cách hát nhắc lại một vài tiếng cuối câu:
- Trong bài tập tiết tấu quy ớc với HS cách thể hiện nốt trắng: phách 1 vỗ 2 tay, phách 2 xoè 2 tay, lòng bàn
tay nga lên cao.
III. Hot ng dy v hc
H ca GV HĐ của HS
Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe
- Đặt câu hỏi HS nhắc lại tên bài hát

- GV cho HS nghe lại bài hát Bạn ơi lắng nghe qua băng đĩa
- HS ôn bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc, GV chỉ định nhóm 4-5
HS trình bày trớc lớp.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS trả lời
HS nghe
HS hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
GV viết hình nốt trắng lên bảng, hớng dẫn HS tập viết
- Về giá trị độ dài: Độ dài của nốt trắng bằng 2 nốt đen
- Bài tập: Tìm trong SGK những bản nhạc có sử dụng nốt trắng, đọc tên
đầy đủ cả cao độ
( tên nốt) và trờng độ ( hình nốt).
Bài tập tiết tấu
Bài tập 1
- GV viết bài tập lên bảng
- Bài tập có hình nốt nào
- HS đọc hình nốt
- GV vỗ tay ( hoặc gõ) thể hiện nốt trắng: - GV vỗ tay 6 nốt ( có thể
kết hợp đọc hình nốt), chỉ định HS thực hiện
- GV vỗ tay cả 13 nốt , chỉ định HS thực hiện.
Ai có thể cho biết, tiết tấu trên có trong bài hát nào
Giống tiếu tấu câu Vào đây chơi rừng hoa tơi chim líu lo hót nghe vui
vui của bài vào rừng hoa
Tiết tấu trên cũng giống tiết tấu câu hát Tôi là lá tôi là hoa, tôi là lá hoa
mùag xuân của bài Hoa lá mùa xuân.
HS quan sát tập viết
HS nghe quan sát
HS thực hiện
HS thực hiện
HS quan sát

1-2 em trả lời
1-2 em đọc
HS nghe và ghi nhớ
HS nghe và thực hiện
HS thảo luận và trả lời
HS nghe
Bài tập 2
- GV viết bài tập lên bảng.
- GV hớng dẫn HS tập tiết tấu tơng tự bài tập 1
Ai có thể cho biết, tiết tấu trên có trong bài hát nào
Có trong bài Múa vui ( có ở trang 31 SGK), câu Nắm tay nhau, bắt
tay nhau vui cùng vui múa ca.
- Tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tiết tấu vừa học
HS thực hiện
HS thảo luận và trả lời
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn:10/10/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 14/10/2009
Âm nhạc 4: Tiết 6
Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
I. YấU CU: Bit hỏt thoe giai iu v ỳng li ca hai bi hỏt ó hc
-Nhn bit mt vi nhc c dõn tc v bit c bi tp c nhc s 1
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng
- Bản nhạc bài TĐN số 1 Son La Son đợc phóng to ( NXB Giáo dục)
- Tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà. Bằng âm thanh các trích đoạn nhạc.

III. Hoạt động dạy học
Nội dung HĐ của HS
* Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Son La Son
- GV treo bài TĐN số 1 lên bảng
- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 1 - Son La
Son?
- GV chỉ vào từng nốt trong bài. HS tập nói tên nốt nhạc
- GV viết tiết tấu lên bảng
- GV chỉ bảng, HS nói tên hình nốt: đen đen trắng, đen đen trắng
- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại.
- HS gõ tiết tấu vừa nghe
- GV hớng dãn HS cả lớp nhìn vào bài TĐN, nói tên nốt nhạc trong bài
kết hợp gõ tiết tấu vừa tập.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS lắng nghe
1- 2 HS nói tên nốt
Cả lớp nói tên nốt
cả lớp thựchiện
HS nghe
1-2 HS thực hiện
HS nói tên và gõ tiết tấu
- Tên nốt nhạc trong bài TĐN theo thứ tự từ thấp lên cao?
- GV yêu cầu HS đọc cao độ 5 nốt nhạc Đô Rê Mi Son La theo thứ tự từ
thấp lên cao.
- GV đàn chuổi âm thanh gồm 6 âm khoảng 2 3 lần rồi bắt nhịp ( 1-
2)
- HS đọc nhạc chuổi âm thanh một vài lần hoà với tiếng đàn
- GV chỉ định một vài HS đọc lại, GV hớng dẫn các em sửa những chỗ
đọc cha đạt
- GV đàn , HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu.

- GV chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc cả bài
HS trả lời: Đô Rê Mi Son La
HS luyện tập cao độ
HS tập đọc từng câu
HS nghe đàn
HS đọc hoà tiếng đàn
1-2 HS thực hiện
- GV đàn giai điệu cả bài hai lần. Lần thứ nhất, HS đọc nhạc, lần thứ
hai các em tự ghép lời, vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
- GV chia lớp thành hai nửa và quy định: GV đàn giai điệu cả bài hai
lần. Lần thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, lần thứ
hai đổi ngợc lại.
- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN. Cả lớp hát lời
- GV hớng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện
*. Củng cố, kiểm tra
- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
*Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
- GV giới thiệu tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: - HS chỉ từng nhạc cụ và nói
tên.
GV giảng giải về các loại nhạc cụ
HS tập ghép lời
HS thực hiện
HS đọc nhạc, hát lời và gõ phách
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nói tên nhạc cụ
HS trả lời
HS theo dõi
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn :17/10/2009
Ngày dạy :Thứ t, ngày 21/10/2009
Âm nhạc 4: Tiết 7
Ôn tập 2 bài hát: Em yêu hoà bình, bạn ơi lắng nghe
Ôn tập: TĐN số 1
I. YấU CU: Bit hỏt ỳng giai iu v thuc li ca.
- Bit hỏt kt hp gừ m theo v vn ng theo bi hỏt.
-Bit c nhc v ghộp li ca bi TN s 1.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc.
- Bản nhạc bài TĐN số 1 - Son La Son đợc phóng to
- Đàn giai điệu và đệm hát bài Em yêu hoà bình, bạn ơi lắng nghe và TĐN số 1 Son La Son.
- Tập kĩ năng hát nhắc lại trong bài Bạn ơi lắng nghe.
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
* Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình
- Nhận biết bài hát bằng tranh ảnh hoặc bằng giai điệu một vài câu hát
trong bài Em yêu hoà bình ( Có thể thực hiện trớc khi ghi nội dung)
+ GV gõ tiết tấu sau 2 3 lần
+ GV chỉ định HS gõ lại tiết tấu
+ Các em có nhận ra đó là tiết tấu của câu hát trong bài nào đã học.
+ Là tiết tấu câu: Em yêu dòng sông hai bên bờ xanh thắm của bài em yêu
hào bình
+ Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình
Đó là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
- GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
- Từng tổ trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.

- HS xung phong trình bày trớc lớp theo nhóm hoặc cá nhân .
*Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe
- GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện động tác vận động
phụ hoạ.
- Tập kĩ năng hát nhắc lại trong bài Bạn ơi lắng nghe.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS nghe tiết tấu
1-2 HS gõ lại
HS trả lời
HS trả lời
HS trình bày
HS thực hiện
Trình bày trớc lớp
HS trìnhbày
HS thực hiện
+ HS nữ trình bày bài hát ( 2 lời), HS nam tập hát nhắc lại. Tất cả HS vừa
hát vừa gõ đệm theo phách.
+ HS nữ trình bày bài hát, vừa hát vừa gõ đệm theo phách. HS nam hát
nhắc lại, vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Chỉ gõ riêng những tiếng
hát nhắc lại)
+ HS xung phong trình bày trớc lớp theo nhóm có sử dụng cách hát nhắc
lại.
* Ôn tập TĐN số 1
- HS tập nói tên nốt nhạc
- GV gõ tiết tấu, HS nghe và thực hiện lại.
- GV đàn giai điệu TĐN số 1
- GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV
yêu cầu HS TĐN diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.
- Từng tổ trình bày TĐN số 1 Son La Son kết hợp gõ đệm thep phách.
- Tập đặt lời mới theo nhóm: Mỗi nhóm đặt lời nói rồi xung phong lên

trình bày trớc lớp.
Trình bày trớc lớp
HS nói tên nốt
HS nghe, gõ lại
HS đọc nhạc, hát lời và gõ phách
HS trình bày
HS thực hiện
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 28/10/2009
Âm nhạc 4: Tiết 8
Học hát :bài Trên ngựa ta phi nhanh
(Nhạc và lời: Phong Nhã)
I. YấU CU: -Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca. Bit bi hỏt l ca nhc s Phong Nhó. Bit gừ m theo phỏch,
theo nhp bi hỏt
II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, Máy nghe, băng đĩa nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh.
- Tranh ảnh minh hoạ bài trên ngựa ta phi nhanh.
- Bản nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh có kí hiệu phân chia các câu hát.
- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Trên ngựa ta phi nhanh.
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
*Học hát: Trên ngựa ta phi nhanh
1. Giới thiệu bài hát
- Phong Nhã là nhạc sĩ rất thân thuộc với thiếu nhi Việt Nam. Những
bài hát ông sáng tác đã đợc nhiều thế hệ thiếu nhi đón nhận, yêu thích,
nh bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Bài ca sum
họp, Chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta lớn lên cùng đất nớc, Đi ta đi

lên, Kim Đồng, Hát với Thăng Long - Hà Nội.
- GV treo bài : Trên ngựa ta phi nhanh, tranh minh hoạ lên bảng
- Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh gợi lên hình ảnh những em bé đang
phi ngựa băng qua núi đồi, vợt lên phía trớc. Nhạc sĩ Phong Nhã phỏng
theo hình ảnh ngời anh hùng Thánh Gióng cỡi ngựa đánh giặc để sáng
tác nên bài hát này.
2. Nghe hát mẫu
HS nghe bài hát qua băng hát mẫu bài hát một lần
3. Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV chỉ định 1-2 HS đọc lời ca.
GV giải thích Vó câu nghĩa là vó ngựa.
4. GV hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu 1 lần
5. Luyện thanh: 1-2 phút
6. Tập hát từng câu
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS theo dõi
-HS quan sát
-Lắng nghe
HS nghe bài hát
1-2 HS đọc lời
HS đọc lời theo tiết tấu
Luyện thanh
HS tập từng câu
Hớng dẫn HS cách lắng nghe hát hoà giọng với tiếng đàn. GV bắt nhịp
( 1-2) HS vừa tập hát từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca.
- Trong bài, những tiếng có dấu luyến là chỗ hát khó, GV chỉ định HS
có năng khiếu làm mẫu cho các bạn
- Tập xong 2 câu, GV cho hát nối liền hai câu. GV hớng dẫn các em
chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chổ hát
cha đúng.
- Tập những câu còn lại tơng tự.

7. Hát cả bài: HS hát cả bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
8. Củng cố bài:
- Tập kĩ năng hát đối đáp, chia lớp thành hai nửa: Nửa lớp hát: Trên
ngựa ta gập ghềnh
Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh.( Các câu con lại
tơng tự)
- Tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
GV chỉ định tổ, nhóm trình bày hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
- Nhắc nhở HS về nhà tập hát thuộc bài hát.
Tập hát chỗ luyến
HS hát nối câu 1-2
HS tập những câu còn lại
HS hát và gõ theo tiết tấu lời ca.
HS tập hát đối đáp
HS tập hát và gõ đệm với 2 âm sắc.
- HS ghi nhớ
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn:1/11/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 4/11/2009
Âm nhạc 4: Tiết 9
Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I. YấU CU: - Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca, bit hỏt kt hp vn ng ph ho.
-Bit c bi TN s 2
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh.
- Tranh ảnh minh hoạ bài Trên ngựa ta phi nhanh.

- Tập gõ đệm với 2 âm sắc.
- Đàn giai điệu, đọc nhạc với hát lời bài TĐN số 2 Nắng vàng.
- Bản nhạc bài TĐN số 2 Nắng vàng đợc phóng to.
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
*Ôn tập bài bài hát:Trên ngựa ta phi nhanh
- Nhận biết bài hát
GV treo tranh ( trớc khi ghi nội dung), hỏi HS nhận xét nội dung của bức
tranh phù hợp với bài hát nào đã học, tác giả?
- HS tập trình bày bài hát với tốc độ: hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải
GV chỉ định một vài HS trình bày , sửa cho các em những chỗ cha hát đúng.
- Ôn tập kĩ năng hát đối đáp, chia lớp thành hai nửa.
Nửa lớp hát: Trên đờng gập ghềnh.
Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh.
HS chuẩn bị đồ dùng hoạ tập
HS trả lời
HS tập hát với tốc độ khác
nhau
1-2 em trình bày
HS thực hiện
Tiếp tục cho đến bạn bè yêu mến
Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài, cả lớp hát hoà giọng.
- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
Trình bày bài hát trớc lớp với các hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca,
trình bày hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
*Tập đọc nhạc: Nắng vàng
Bài TĐN số 2 có tên : Nắng vàng , bài tập do các tác giả SGK biên soạn.
- GV treo bài TĐN số 2 lên bảng
- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 2 Nắng vàng?
- GV chỉ vào từng nốt trong bài, cả lớp cùng nói tên nốt.

- GV viết tiếu tấu lên bảng.
GV chỉ bảng, HS nói tên hình nốt: Đen đen, đen đen, đen đen, trắng.
- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS nghe và thực hiện lại.
- GV chỉ định 1-2 em thực hiện rồi cả lớp thực hiện
- Tiếp theo, GV hớng dẫn HS nhìn vào bài TĐN số 2, nói tên nốt nhạc trong
bài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập.
- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong bài TĐN theo thứ tự từ thấp lên
cao?
- GV viết 4 nốt Đô Rê Mi Son lên khuông nhạc trên bản bảng.
HS hát, gõ đệm
HS trình bày
HS theo dõi
1-2 HS thực hiện
cả lớp tập nói tên nốt
HS theo dõi
HS thực hiện
HS gõ lại tiết tấu
HS thực hiện
HS nói tên, gõ tiết tấu
HS trả lời: Đô Rê Mi Son
HS đọc cao độ 4 nốt nhạc Đô Rê Mi Son theo thứ tự từ thấp lên cao. GV
đàn, HS nghe và nhẩm tên nốt trên bảng.
HS luyện tập cao độ
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

5. Tập đọc nhạc từng câu
Bài TĐN gồm 2 câu ngắn.
- GV đàn câu thứ nhất 2-3 lần rồi bắt nhịp (1 2)

- HS đọc nhạc câu thứ nhất một vài lần hoà với tiếng đàn.
- GV chỉ định một vài HS đọc lại, GV hớng dẫn các em sửa những chổ đọc
cha đạt.
Đọc câu 2 tơng tự câu 1
- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ
tiết tấu
- HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần nữa, GV không sử dụng nhạc cụ mà lắng nghe
HS đọc để phát hiện chổ sai, hớng dẫn các em sửa chữa.
- GV chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc cả bài làm mẫu cho các bạn nghe và
nhẩm theo.
- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất, HS đọc nhạc, lần thứ 2, các
em tự ghép lời, và hát vừa gõ đệm theo phách.
- GV chia lớp thành hai nửa và quy định: GV đàn giai điệu cả bài lần hai.
Lần thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, lần thứ hai đổi
ngợc lại.
HS tập đọc từng câu
HS nghe
HS đọc hoà tiếng đàn
HS thực hiện
Tập câu 2
HS đọc nhạc cả bài
HS thực hiện
1-2 em thực hiện
HS ghép lời ca
HS thực hiện
- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN. Cả lớp hát lời.
- GV hớng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện
* Củng cố, kiểm tra
- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV yêu cầu

HS tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.
- Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
HS đọc nhạc, hát và gõ phách
1-2 em thực hiện
HS trình bày
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 4

GV: NguyÔn ThÞ Ngäc Thµnh

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn:7/11/2009
Ngày dạy: Thứ t, ngày 11/11/2009
Âm nhạc 4: Tiết 10
Học hát: bài Khăn quàng thắm mãi vai em
Nhạc và lời: Tô Ngọc Báu
I. YấU CU: - Bit hỏt theo giai iu v li ca, bit kt hp gừ m theo nhp, theo phỏch bi hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Tranh ảnh minh hoạ bài Khăn quàng thắm mãi vai em
- Bản nhạc bài Khăn quàng thắm mãi vai em có kí hiệu phân chia các câu hát.
- Một vài động tác để hớng dẫn HS vận động theo nhạc.
- Tập hát chuẩn xác và đệm hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 nhóm lên biểu diễn trớc lớp. GV đàn đệm
- HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
HĐ của GV HĐ của HS

*Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
1. Giới thiệu bài hát
- GV treo bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em và tranh minh hoạ
- Tuổi thơ với mái trờng là một đề tài đợc nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc
sĩ, hoạ sĩ quan tâm, có nhiều bài hát hay viết về đề tài này. Bài hát
Khăn quàng thắm mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu là một bài viết
về đề tài đó. Giai điệu của bài hát rộn rã, vui tơi, bài hát gợi lên niềm tự
hào của tuổi học trò đợc mang trên vai chiếc khăn quàng tơi thắm. Đây
là là một trong số 50 bài hát đợc bình chọn là những bài hát thiếu nhi
hay nhất thế kỉ 20.
2. Nghe hát mẫuHS nghe bài hát qua băng, đĩa hoặc do GV trình bày.
3. Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV chỉ định HS đọc lời ca.
Từ Gắng siêng nghĩa là cố gắng chăm chỉ.
4. Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hớng dẫn HS đọc lời ca và gõ tiết tấu
đoạn a, gồm 4 câu cùng chung tiết tấu.
5. Luyện thanh: 1 - 2 phút
6. Tập hát từng câu: Tập hai câu đầu
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS quan sát tranh và lắng nghe
HS nghe bài hát
1-2 em đọc lời
HS nghe
HS thực hiện
Luyện thanh
HS tập hát từng câu
- Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền 2 câu, GV hớng dẫn các em
chổ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ hát
cha đúng.
Với những chổ khó hát trong bài, ở đoạn a là tiếng hát luyến, đoạn b là
trờng độ .

7. Hát cả bài- HS trình bày lời 1 kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV đệm đàn, HS tự hát lời 2 két hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
GV chỉ định HS hát lời 2, GV hớng dẫn sửa chổ hát cha đúng.
8. Trình bày bài hát
- GV hớng dẫn HS một vài động tác vận động theo nhạc.
9. Củng cố bàiTừng tổ trình bày bài hát
- GV chỉ định từng nhóm lên trình bày bài hát trớc kết hợp gõ với 2 âm
sắc
- GV dặn HS về nhà hát thuộc lời và tìm động tác đơn giản phụ hoạ cho
bài hát.
HS hát câu 1-2
HS tập chỗ khó
HS thực hiện
HS sửa chỗ sai
HS tập hát và vận động theo nhạc
HS thực hiện
HS ghi nhớ
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn:14/11/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 18/11/2009
Âm Nhạc 4: Tiết 11
Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
Tập đọc nhạc: TĐN số 3
I. YấU CU: - Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca v hỏt kt hp vn ng ph ho.
-Bit c bi TN s 3.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng,máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Khăn quàng thắm mãi vai em.

- Động tác múa đơn giản bài: Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Tập đàn giai điệu và đệm hát bài : Khăn quàng thắm mãi vai em, bài TĐN số 3 - Cùng bớc đều
- Bản nhạc bài TĐN số 3: Cùng bớc đều đợc phóng to
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
* Ôn tập bài hát:Khăn quàng thắm mãi vai em
- HS nghe giai điệu để nhận biết câu hát trong bài Khăn quàng thắm mãi
vai em:
Đây là giai điệu của câu Sao cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh
- GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn của 2 lời bài Khăn quàng
thắm mãi vai em. GV hớng dẫn các em sửa lại những chổ hát cha đúng
- GV hớng dẫn HS trình bày bài theo cách hát nối tiếp và hoà giọng
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS nghe, nhận biết tên bài hát
và nhẩm tên nốt trên bảng, GV bắt nhịp, HS đọc hòa theo tiếng đàn.
- Tiếp theo, đọc cao độ đi từ cao xuống thấp.
- Tiếp theo, đọc cao độ theo cặp 2 âm Đổê, Rê Mi, Mi pha, Pha Son. Tr-
ớc khi đàn và bắt nhịp, GV quyđịnh với HS sẽ đọc những âm nào để các
em chủ động nghe, nhẩm tên nốt và đọc đúng cao độ.
- GV đàn chuỗi âm thanh gồm 5 âm khoảng 2-3 lần rồi bắt nhịp ( 1-2)
- HS đọc nhạc chuỗi âm thanh một vài lần hoà với tiếng đàn.
- GV chỉ định một vài HS đọc lại. GV hớng dẫn các em sửa những chỗ
đọc cha đạt.
- Đọc các chuỗi âm tiếp theo tơng tự.
- GV đàn giai điệu cả bài.HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ
tiết tấu.
- HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần nữa, GV không sử dụng nhạc cụ mà lắng
nghe HS đọc để phát hiện chổ sai, hớgng dẫn các em sửa chữa.
- GV chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc cả bài làm mẫu cho các bạn lắng
nghe và nhẩm theo

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất, HS đọc nhạc, lần thứ hai,
các em tự ghép lời, vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
- GV chia lớp thnàh hai nửa và quy định: GV đàn giai điệu cả bài hai lần.
Lần thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, lần thứ hai đổi
ngợc lại
HS tập đọc từng câu
HS nghe đàn
HS đọc từng câu
HS sửa chỗ cha đạt
HS tập 3 câu tiếp
HS đọc nhạc cả bài
HS đọc nhạc
1-2 em thc hiện
HS đọc nhạc, gõ phách
HS thực hiện
- GV hớng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm thep phách
- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện
*. Củng cố, kiểm tra
- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV yêu
cầu HS đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.
- Cá nhân đọc nhạc, kết hợp gõ đệm theo phách.
HS thực hiện
HS trình bày
Ngày soạn:21/11/2009
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày dạy:Thứ t, ngày 25/11/2009
Âm nhạc 4: Tiết 12

Học hát: Bài Cò Lả
(Dân ca Đồng bằng Bắc bộ)
I. YấU CU: -Bit hỏt theo giai iu v li ca, bit hỏt kt hp gừ m theo nhp, theo phỏch.
-Bit õy l bi hỏt dõn ca ng bng Bc B.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Cò lả
- Tranh ảnh minh hoạ bài Cò lả
- Bản nhạc bài Cò lả kí hiệu phân chia các câu hát.
- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài cò lả
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS hát ôn lại bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em 1-2 lần, GV đệm đàn theo.
3. Bài mới:
H ca GV HĐ của HS
* Học hát: Cò lả
GV treo bài hát Cò lả và tranh minh hoạ lên bảng.
Những cánh cò bay rập rờn trên đồng lúa mênh mông trong buổi chiều là
hình ảnh rất quen thuộc với ngời nông dân Việt Nam. Cùng với luỹ
tre xanh, đồng lúa vàng, đàn trâu gặm cỏ thì hình ảnh cánh cò bay lả,
bay la gợi lên khung cảnh yên bình của biết bao làng quê. Cánh cò
bay lả, bay la cũng là một bài dân ca quen thuộc với ngời dân đồng
bằng Bắc bộ.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS nghe, quan sát tranh
2. Nghe hát mẫu:HS nghe hát qua băng, đĩa.
3. Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV chỉ định 1-2 HS đọc lời ca.
GV Giải thích phủ trong từ cửa phủ là đơn vị hành chính ngày xa, t-
ơng đơng với quận, huyện ngày nay.
4. Luyện thanh: 1-2 phút
5. Tập hát từng câu: Dịch giọng (-2)

Có thể chia bài thành những câu hát ngắn
- GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hớng dẫn HS vừa tập hát vừa gõ
đệm mang tính chất dàn trải, phù hợp với giai điệu bài hát.
- Trong bài Cò lả có nhiều tiếng luyến láy tinh tế mang đậm màu sắc dân
ca đồng bằng Bắc bộ. GV có thể hát mẫu để hớng dẫn HS thể hiện đợc nét
chính của giai điệu.
- Tập xong 2 câu, GV cho hát nối liền 2 câu và hớng dẫn các em chỗ lấy
hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chổ hát cha
đúng
- Tập hát câu tiếp theo
6. Hát cả bài
GV đệm đàn, HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách.
- Các em có cảm nhận gì về bài hát Cò lả
GV kết luận vè các ý kiến của HS, qua đó giáo dục HS yêu dân ca và trân
trọng ngời lao động.
7. Củng cố bài
- Tập kĩ năng hát lĩnh xớng, một HS lĩnh xớng 2 câu đầu, cả lớp hát hoà
giọng 4 câu tiếp theo, vừ hát vừ gõ đệm theo phách.
- GVchỉ định từng tổ trình bày bài hát, có lĩnh xớng, vừa hát vừa gõ đệm
theo phách.
HS nghe bài hát
1-2 em đọc
HS nghe
Luyện thanh
HS tập hát từng câu
HS nghe, hát hoà tiếng đàn.
HS tập chỗ khó
HS hát câu 1-2
HS hát và gõ phách
HS nói lên cảm nhận

HS tập lĩnh xớng
Từng tổ trình bày
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn: 29/11/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 6/12/2009
âm nhạc 4: Tiết 13
Ôn tập bài hát: Cò lả-Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I. YấU CU:- Bit hỏt theo giai iu v uỳngli ca, bit hỏt kt hp vn ng ph ho.
-Bit c bi TN s 4.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cu quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Cò lả Tranh ảnh minh hoạ bài Cò lả
- Chuẩn bị động tác múa phụ hoạ đơn giản bài Cò lả- Tập đàn giai điệu và đệm hát bài TĐN số 4- Con chim
ri- Bản nhạc bài TĐN số 4 Con chim ri đợc phóng to.
III. hoạt động dạy học
:
H ca GV HĐ của HS
*Ôn tập bài hát: Cò lả
- Nghe bài hát qua băng, đĩa hoặc GV trình bày
- GV chỉ định tổ, nhóm trình bày, sửa cho HS những chỗ hát cha đúng
- HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm theo nhịp
- HS trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xớng và hát hoà giọng ( phần xô)
- GV hớng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp múa phụ hoạ đơn giản
- GV chỉ định một vài nhóm trình bày trớc lớp, trình bày bài hát kết hợp
múa phụ hoạ đơn giản.
* Tập đọc nhạc: Con chim ri
Bài TĐN số 4 có tên Con chim ri, đây là một giai điệu ngắn của Pháp,
phần lời ca do các tác giả SGK biên soạn.

- GV treo bài TĐN số 4 lên bảng.
- GV dùng thớc chỉ từng nốt nhạc
- GV viết tiết tấu lên bảng
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS nghe bài hát
HS thực hiện
Hát và gõ đệm
HS hát lĩnh xớng, hoà giọng
HS hát, múa đơn giản
HS trình bày
HS theo dõi
HS trả lời, Đô Rê Mi Pha Son
HS quan sát
- GV chỉ bảng, HS nói tên hình nốt
- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại.
- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong bài TĐN theo thứ tự từ thấp lên
cao.
- HS đọc cao độ 5 nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Son theo thứ tự từ thấp lên cao.
-Tiếp theo, đọc cao độ từ trên cao xuống thấp.
- Tiếp theo, đọc cao độ theo 2 cặp âm Đô Rê, Rê Mi, Mi Pha, Pha Son khi
đàn và bắt nhịp. GV quy định với HS sẽ đọc nhữung âm thanh nào để các
em chủ động nghe, nhẩm tên nốt và đọc đúng cao độ.
- GV đàn chuỗi âm thanh gồm 6 âm khoảng 2-3 lần rồi bắt nhịp ( 1-2)
- HS đọc nhạc chuỗi âm thanh một vài lần hoà với tiếng đàn.
- GV chỉ định một vài HS đọc lại, GV hớng dẫn các em sửa những chỗ đọc
cha đạt.
- Đọc chuỗi âm thứ 2 tơng tự chuỗi thứ nhất.
- HS đọc nối tiếp chuỗi âm 1 và 2.
HS nói tên hình nốt
HS nói tên và gõ tiết tấu

HS trả lời: Đô Rê Mi Pha Son
HS luyện tập cao độ
HS đọc
HS tập đọc từng câu
HS nghe
HS đọc nhạc
HS đọc câu 2
HS đọc câu 1-2
- Đọc chuỗi âm 3 và 4 tơng tự
6. HS đọc nhạc cả bài
- GV đàn giai điệu cả bài. HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ
tiết tấu.
- GV chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc cả bài làm mẫu cho các bạn nghe
và nhẩm theo.
7. HS ghép lời bài TĐN
- Đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất, HS đọc nhạc, lần thứ 2 các em
tự ghép lời, vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
- GV chia lớp thành 2 nửa và quy định: Lần thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc
đồng thời nửa kia ghép lời, lần thứ 2 đổi ngợc lại.
- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN.
8. Đọc nhạc, hát lời và gõ đệm
- GV hớng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
9. Củng cố, kiểm tra
- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV yêu cầu
HS đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.
HS đọc câu 3-4
HS đọc nhạc cả bài
HS thực hiện
1-2 HS thực hiện
HS đọc nhạc, ghép lời

HS thực hiện
1-2 HS xung phong.

HS đọc nhạc, hát lời và gõ phách
HS thực hiện
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn: 5/12/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 9/12/2009
Âm nhạc 4: Tiết 14
Ôn tập 3 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh,
Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả- Nghe nhạc
I. YấU CU:- Bit hỏt ỳng giai iu v thuc li ca, bit hỏt kt hp vn ng ph ho.
-Nghe mt s ca khỳc thiu nhi hoc trớch on nhc khụng li.
II. CHUN B CA GV
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc.
- Đàn giai điệu và đệm hát 3 bài Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả.
- Chuẩn bị băng, đĩa nhạc bài Ru em hoặc tập trình bày bài dân ca này để HS đợc nghe.
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
- HS nghe giai điệu, nhận biết tên từng bài hát. ( GV lần lợt đàn giai
điệu cauu hát trong 3 bài hát ôn)
*Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh
- Mỗi tổ trình bày bài hát với một loại tốc độ: Hơi chậm, hơi nhanh
HS nghe, trả lời Đó là giai điệu bài
trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng
thắm mãi vai em, Cò lả.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập

Từng tổ trình bày
Cả lớp hát với tốc độ vừa phải
- GV chỉ định một vài HS trình bày, sửa chữa cho các em những hát
cha đúng.
Ôn tập kĩ năng hát đối đáp
+Ôn tập bài kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
* Ôn tập: Khăn quàng thắm mãi vai em
- Một số HS trình bày từng đoạn trong bài. GV hớng dẫn các em sửa
lại những chỗ hát cha đúng.
- HS trình bày bài theo cách hát nối tiếp và hoà giọng
Lời 2 thực hiện tơng tự. GV yêu cầu HS hát thuộc lời, rõ lời, diễn
cảm.
- HS chọn nhóm 4-5 em lên biểu diễn trớc lớp, hát lời kết hợp vận
động theo nhạc.
Tất cả cùng hát
1-2 HS trình bày

HS thực hiện
HS hát, gõ 2 âm sắc
HS hát từng đoạn
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày trớc lớp
* Ôn tập : Cò lả
- HS vừa hát vừa ôn lại gõ đệm theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp,
phù hợp với giai điệu dàn trải của bài hát
- HS trình bày bài hát theo cách lĩnh xớng và hát hoà giọng (phần xô).
- GV hớng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp múa phụ hoạ đơn giản, -
GV chỉ định một vài nhóm trình bày trớc lớp, trình bày bài hát kết
hợp múa phụ hoạ đơn giản.

* Nghe nhạc: Ru em ( Dân ca Xơ Đăng)
- Bài Ru em là một trong những làn điệu dân ca hay nhất của ngời Xơ
- Đăng, một dân tộc sống ở Tây Nguyên. Bài hát có giai điệu du dơng
và tha thiết, thể hiện tình yêu thơng, gắn bó giữa cha mẹ và các con,
giữa anh chị em với nhau.
- GV mở băng, đĩa bài Ru em
- Các em có cảm nhận gì sau khi nghe bài Ru em.
- HS tự nói những cảm nhận về bài hát
- HS nghe lại bài Ru em lần nữa, các em có thể nghe và hát hoà theo.
* Củng cố - Dặn dò: HS về học bài
HS hát, gõ nhịp
HS hát lĩnh xớng, hoà giọng
HS hát, múa đơn giản
Nhóm trình bày
HS theo dõi
HS nghe nhạc
2-3 HS nói lên cảm nhận
HS nghe, hát hoà theo
Ghi nhớ
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn: 6/12/2008
Ngày dạy:Thứ t, ngày 10/12/2008
Âm nhạc 4: Tiết 15
Học hát bài Tự chọn: Ru về Cam Lộ
Nhạc và lời: Lê Quang Nghệ
I. YấU CU :
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn: Ru về Cam Lộ. Các em hiểu biết thêm về những bài hát

của địa phơng.
- Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.
- Qua bài hát, giáo dục các em tình yêu quê hơng, có trách nhiệm xây dựng quê hơng.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Chọn hình thức trình bày của bài hát tự chọn: Gõ đệm theo phách, nhịp của bài hát.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
* Học hát: Ru về Cam Lộ
Nhạc và lời: Lê Quang Nghệ
- GV giới thiệu bài hát, tên tác giả.
- Treo bài hát lên bảng
- Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Hát mẫu
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- GV dạy bài hát theo quy trình dạy hát thông thờng, lu ý thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài
- GV cần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào khi học hát bài
hát của địa phơng.
- GV hớng dẫn HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Kiểm tra, đánh giá năng lực học tập của HS.
- Kết hợp việc dạy hát với việc nghe nhạc bài:
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
- Lắng nghe
- HS theo dõi
- Đọc lời ca
- Tập hát theo hớng dẫn

- Trình bày theo tổ
- HS trình bày
HS nghe nhạc,
Vầng trăng cổ tích ( Nhạc: Phạm Đăng Khơng; lời: Thơ Đỗ
Trung Quân)
Em hát gọi mặt trời ( Nhạc và lời: Nguyễn Thuý Liễu)
* Củng cố:
- Gọi một nhóm lên biểu diễn bài hát Ru về Cam Lộ
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
+ Liên hệ: Qua bài hát giáo dục các em điều gì?
- Dặn dò: Các em về nhà hát thuộc bài hát và tập biểu diễn
bài hát.
- HS lắng nghe
- Một nhóm lên biểu diễn
- Trả lời: ca ngợi sự đổi mới của quê hơng Cam
Lộ và tình cảm của ngời dân Cam Lộ đối với quê
hơng
- Yêu mến quê hơng mình.
- Ghi nhớ
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn: 13/12/2008
Ngày dạy:Th t. Ng y 17/11/2008
âm nhạc 4: Tiết 16:
Ôn tập 3 bài hát: EM YấU HO BèNH; BN I LNG NGHE; Cề L
I. YấU CU:
- Bit hỏt ỳng giai iu v thuc li ca.
-Bit hỏt kt hp gừ m theo phỏch, theo nhp bi hỏt.

-Bit tp biu din bi hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc.
- Biểu diễn tốt 5 bài hát đã học
III. Hoạt động dạy học :
1/ ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể
GV nhắc nhở HS t thế ngồi khi học hát
2/ Kiểm tra bài cũ: Không
3/ Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
* Ôn tập: 3 bài hát
- Em yêu hoà bình
- Bạn ơi lắng nghe
- Trện ngựa ta phi nhanh
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập
Ôn tập 3 bài hát bằng hình thức thi đua giữa các tổ. Mỗi tổ đều
thực hiện những bài tập sau để tính điểm thi đua.
1. Kể tên 3 bài hát đã học ở các tuần đầu trong chơng trình học:
GV chỉ định 3 HS của 3 tổ lên ghi 3 bài hát trong 2 phút. Ghi đủ
và đúng tên của 3 bài sẽ đợc 10 điểm.
2. Kể tên tác giả: GV chỉ định 3 HS của 3 tổ lên ghi tên của tác giả
3 bài hát trong 2 phút. Ghi đủ và đúng tên tác giả sẽ đợc 10 điểm.
3. Nghe tiết tấu đoán tên bài hát: GV chọn 3 tiết tấu của 3 bài hát,
GV gõ từng tiết tấu, HS của tổ nào biết đó là tiết tấu của câu hát
trong bài nào, vừa hát vừa gõ đúng đợc 10 điểm. Nếu thực hiện ch-
a đầy đủ số điểm sẽ thấp hơn.
4. Lần lợt từng tổ sẽ trình bày bài hát Em yêu hoà bình, trình bày
bài hát theo cách hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. Tổ trởng bắt
nhịp.
5. Từng tổ trình bày bài hát : Bạn ơi lắng nghe, trình bày bài hát

theo cách hát kết hợp vận động theo nhạc.
6. Từng tổ trình bày bài hát Trên ngựa ta phi nhanh, trình bày bài
hát theo cách hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
* Củng cố Dặn dò:
HS nhắc lại nội dung 3 bài hát vừa ôn tập
Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn tốt các bài hát đã đợc học
HS ôn tập 3 bài hát
HS của các tổ thực hiện
HS của các tổ thực hiện
HS của các tổ thực hiện
-HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS nhắc lại nội dung bài hát
- Ghi nhớ
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn: 20/12/2008
Ngày dạy: Thứ t, ngày 24/12/2008
âm nhạc 4: Tiết 17:
Ôn tập TĐN: số 1,số 2
I. YấU CU:
-Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca mt s bi ó hc
-Tp biu din mt s bi hỏt.
-Bit c nhc, ghộp li ca v kt hp gừ m theo phỏch bi TN s 2,3
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- 2 bài TĐN phóng to

- Đọc tốt 2 bài TĐN đã học
III. Hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể
GV nhắc nhở HS t thế ngồi khi học hát
2/ Kiểm tra bài cũ: Không
3/ Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
* Ôn tập 2 bài TĐN
Lần lợt cho HS nhắc lại tên 4 bài TĐN đã học
1. Bài TĐN Son La Son
2. Bài TĐN số 2: Nắng vàng
Ôn tập và trình bày 2 bài TĐN theo nhóm, HS tự chọn nhóm (
khoảng 4-5 HS) và trình bày theo hớng dẫn của GV:
1. Các nhóm trình bày bài TĐN số 1 Son la Son.
- Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
2. Trình bày bài TĐN số 2 Nắng vàng.
- Đọc nhạc hát lời kết hợp với gõ đệm theo phách
- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
Chú ý: Có thể ôn bài hát xen với ôn bài TĐN hoặc ôn riêng
từng nội dung.
* Củng cố Dặn dò:
- Tổ chức tập đọc theo dãy 2 bài TĐN 1 lần
- Dặn dò: HS về nhà tập đọc chuẩn xác các bài TĐN đã ôn
HS nêu tên 2 bài TĐN
HS các nhóm thực hiện
HS trình bày
- HS trình bày
- HS trình bày
- HS trình bày
- Thực hiện

- Ghi nhớ
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn:
Ngày dạy:
âm nhạc 4: Tiết 18
tập biểu diễn các bài hát đã học
I. YấU CU:
- HS biểu diễn tốt các bài hát đã học trong học kỳ I
- Khuyến khích HS tự tin khi trình bày các bài hát
III. Chuẩn bị của giáo viên
Một số động tác biểu diễn phù hợp với các bài hát đã học
III. Hoạt động dạy học .
HĐ của GV HĐ của HS
* Tập biểu diễn các bài hát đã học
+ HS tự chọn và trình bày 1 trong 5 bài hát đã học theo hình thức
đơn ca
+ Mỗi nhóm tự chọn biểu diễn một bài hát theo hình thức tốp ca.
+ Trình bày theo song ca.
- Trong quá trình HS biểu diễn, GV khuyến khích HS thể hiện sự
tự tin khi trình bày bài hát
* Nhận xét: Kết quả tiết biểu diễn, tuyên dơng những em biểu
diễn hay. Nhắc nhở HS biểu diễn cha tốt.
Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện tập cách biểu diễn các bài hát.
HS chuẩn bị
HS theo dõi
HS theo dõi
HS trình bày

HS lắng nghe
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày soạn: 12/1/2008
Ngày dạy:Thứ t, ngày 16/1/2008
âm nhạc 4: Tiết 19
Học hát: Bài Chúc mừng
Một số hình thức trình bày bài hát
I.YấU CU: -Bit õy l bi hỏt nhc nc Nga, nhc s Hong Lõn vit li.
-Bit hỏt theo giai iu v li ca.
-Bit mt s hỡnh thc hỏt nh n ca, song ca
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Chúc mừng
- Tranh ảnh về nớc Nga, minh hoạ cho bài Chúc mừng, hớng dẫn HS vận động theo nhạc bài Chúc mừng
- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Chúc mừng.
III. Hoạt động dạy học:
H của GV HĐ của HS
* Học hát: Chúc mừng ( Nhạc Nga)
1. Giới thiệu bài hát:
- Kể tên những bài hát nớc ngoài mà các em đã học
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng học một bài hát nớc ngoài, đó là
bài: Chúc mừng, nhạc Nga
- GV treo tranh ảnh về nớc Nga, minh hoạ cho bài chúc mừng
và bản nhạc bài chúc mừng có kí hiệu phân chia các câu hát.
Bài Chúc mừng nói lên tình cảm ấm áp của những ngời
thân đợc gặp nhau trong ngày tết tng bừng. Dù ở
Việt Nam hay bất cứ nơi nào, ngày Tết là một ngày
vui và ngày vui đó luôn vang lên tiếng nhạc, tiếng

hát. Mọi ngời trao cho nhau những tình cảm chân
thành, tha thiết. Đó là những giây phút khó quên
trong cuộc đời mỗi ngời.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS trả lời: Bài đàn gà con, Chúc mừng sinh nhật,
Con chim non .
HS quan sát
HS nghe, cảm nhận
2. Nghe hát mẫu
HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
3. Đọc lời ca: GV chỉ định 1-2 HS đọc lời ca
4 Đọc lời theo tiết tấu lời ca.
GV hớng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu
5. Luyện thanh: 1-2 phút
6. Tập hát từng câu
- GV bắt nhịp (2-3), HS vừa tập hát từng câu vừa gõ tiết tấu
lời ca.
- Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền 2 câu, - Tập câu hát
3-4 tơng tự.
7. Hát cả bài
HS hát cả bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.
8. Trình bày bài hát
- Hát lần thứ nhất: HS hát hoà giọng
- Hát lần thứ hai: Một em lĩnh xớng câu 1-2
( Cùng đàn cùng hát bên ng ời thân), cả lớp hát hoà giọng
phần tiếp theo
- Kết bài: Nhắc lại Hát lên tình thiết tha lâu bền.
9. Củng cố bài:
- Tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
- GV hớng dẫn HS vận động theo nhạc bài Chúc mừng.

HS nghe bài hát
1-2 HS đọc lời
HS đọc lời theo tiết tấu
Luyện thanh
HS tập hát từng câu
HS hát câu 1-2
HS hát câu 3-4
HS hát cả bài
HS thực hiện
HS hát, gõ đệm
HS hát, vận động
HS thực hiện theo yêu cầu
HS trình bày
Ngày soạn: 31/1/2009
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày dạy:Thứ t, 4/2/2009
âm nhạc 4: Tiết 20
Ôn tập bài hát : Chúc mừng
Tập đọc nhạc: TĐN số 5
I. YấU CU:- Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca. Bit hỏt kt hp vn ng ph ho.
-Bit c bi TN s 5.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Chúc mừng.
- Tranh ảnh minh hoạ bài Chúc mừng. Động tác để hớng dẫn HS múa phụ hoạ.
- Tập đàn giai điệu và đệm hát bài TĐN số 5 Bản nhạc bài TĐN số 5 Hoa bé ngoan đợc phóng to.
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS

*Ôn tập bài hát: Chúc mừng
- HS tập nghe, nhận biết và hát từng câu:
+ GV đàn lại giai điệu bài Chúc mừng một lợt.
+ Khi học bài Chúc mừng, chúng ta chia bài mấy câu hát.
+ GV đàn nốt đầu của mỗi câu hát, không theo thứ tự trong bài. HS
nghe, nhận biết, đọc nhạc và hát cả câu đó.
-Tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
GV chỉ định tổ 1-2 trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
- GV hớng dẫn HS vận động theo nhạc bài Chúc mừng.
GV chỉ định tổ 3-4 trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS nghe giai điệu
HS trả lời: 4 câu
HS nghe, nhận biết, đọc nhạc và hát lời
HS thực hiện
HS thực hiện
*Tập đọc nhạc: Hoa bé ngoan
1. Giới thiệu bài TĐN
- GV treo bản nhạc bài TĐN số 5 lên bảng.
2. Xác định tên nốt trong bài TĐN
-HS nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 5 - GV chỉ vào từng nốt
trong bài cả lớp tập nói tên nốt nhạc
3. Tập tiết tấu
- GV viết tiết tấu lên bảng.
-GV chỉ bảng, HS nói tên hình nốt
- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại.
- GV chỉ định 1-2 em thực hiện.
- HS nhìn vào bài TĐN số 5, nói tên nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết
tấu vừa tập. Câu 4, GV làm mẫu để HS gõ cho đúng.
4. Đọc cao độ.

- HS nói tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 5 theo thứ tự từ thấp lên
cao?
HS theo dõi
Nói tên nốt trong bài
HS theo dõi
Lắng nghe
1-2 HS thực hiện
HS trả lời
HS thực hiện
5. Tập đọc nhạc từng câu
- GV đàn chuỗi âm thanh gồm 5 âm khoảng 2 3 lần rồi bắt nhịp
( 1-2) GV chỉ định một vài HS đọc
6. HS đọc nhạc cả bài
- GV đàn giai điệu cả bài. HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, vừa đọc vừa
gõ tiết tấu.
- HS đọc nhạc, GV không sử dụng nhạc cụ mà lắng nghe HS đọc để
phát hiện chỗ sai, hớng dẫn các em sửa chữa.
- HS học khá đọc nhạc cả bài làm mẫu cho các bạn nghe và nhẩm
theo.
7. HS ghép lời bài TĐN.
- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất, HS đọc nhạc, lần thứ 2,
các em tự ghép lời. GV nhắc HS ở chuỗi âm thứ 4 có dấu luyến.
8. Đọc nhạc, hát lời và gõ đệm
- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV chỉ định 1 2 HS thực hiện
9. Củng cố, kiểm tra
- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV h-
ớng dẫn HS đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai
điệu.
- Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.

HS đọc
HS đọc hoà tiếng đàn
HS sửa sai
HS đọc nhạc cả bài
HS thực hiện
1-2 em đọc nhạc
HS ghép lời
Đọc nhạc, hát, gõ phách
1-2 em thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
Ngày soạn:7/2/2009
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày dạy: Thứ t, ngày11/2/2009
âm nhạc 4: Tiết 21
Học hát bài: Bàn tay mẹ
Thơ: Tạ Hữu Yên-Nhạc : Bùi Đình Thảo
I. YấU CU: - Bit hỏt theo giai iu v li ca. Bit tỏc gi bi hỏt l nhc s Bựi ỡnh Tho.
-Bit hỏt kt hp gừ m theo nhp, theo phỏch bi hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ gõ, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài: Bàn Tay mẹ
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài Bàn tay mẹ.
- Bản nhạc bài Bàn tay mẹ có kí hiệu phân chia các câu hát.
- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Bàn tay mẹ.
III. Hoạt động dạy học.
1/ ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể, GV nhắc nhở HS t thế ngồi khi học hát
2/ Kiểm tra bài cũ: Không

H ca GV HĐ của HS
* Học hát: Bàn tay mẹ
1. Giới thiệu bài hát
- GV treo tranh ảnh minh hoạ cho bài hát bàn tay mẹ và bản nhạc bài Bàn
tay mẹ có kí hiệu phân chia các câu hát.
- Bài hát Bàn tay mẹ ra đời cách đây đã lâu và đợc rất nhiều thiếu nhi Việt
Nam yêu thích. Bài hát ca ngợi công ơn chăm sóc, nuôi dỡng của ngời mẹ.
Mẹ đã trải qua bao gian nan vất vả nuôi nấng các con nên ngời. Từ bài thơ
của tạ Hữu Yên, nhạc sỹ Bùi Đình Thảo đã thành công trong việc phổ thơ,
để có bài hát hay về mẹ. Bài hát Bàn tay mẹ đợc bình chọn là một trong 50
ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỷ 20.
2. Nghe hát mẫu
HS nghe bài hát qua băng đĩa một lần.
3. Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV chỉ định HS đọc lời ca.
4. Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
5. Luyện thanh: 1-2 phút
6. Tập hát từng câu: Dịch giọng (-4), GV chia bài hát thành 5 câu hát và
đánh dấu những chỗ lấy hơi.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS quan sát
HS nghe
HS nghe bài hát
1-2 em đọc
Cả lớp đọc theo tiết tấu
Luyện thanh
HS tập hát từng câu
- GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hớng dẫn HS cách lắng nghe và
hát hoà với tiếng đàn. GV bắt nhịp ( 2-1), HS vừa tập hát từng câu vừa gõ
tiết tấu lời ca.
Trong bài, những tiếng có dấu luyến là chỗ hát khó, GV có thể hát mẫu

hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho các bạn.
- Tập xong 2 câu, GV cho hát nối 2 câu, GV hớng dẫn các em hát rõ lời,
diễn cảm hoặc sửa cho các em những chổ hát cha đúng.
- HS tập câu 3 4 5 tơng tự.
7. Hát cả bài
GV chọn tiết điệu Bebop, tốc độ khoảng 84.
HS hát cả bài ( Thực hiện cả phần nhắc lại), hát kết hợp gõ đệm với 2 âm
sắc.
8. Củng cố bài Đây là một trong số những bài hát hay về tình cảm
mẹ con, các em cần hát thuộc lời, để dễ dàng thể hiện tình cảm tha
thiết của bài hát. Vào ngày sinh nhật của mẹ, các em hãy nhớ tặng
mẹ những điểm tốt và đừng quên hát tặng mẹ bài hát Bàn tay mẹ mà
chúng ta vừ học nhé.
- Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
HS nghe, đàn, hát hoà theo
HS tập chỗ khó
HS hát câu 1-2
Hát câu 3-4-5
HS hát cả bài, gõ đệm với 2 âm sắc
HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
HS trình bày
Ngày soạn: 14/2/2009
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày dạy: Thứ t, 18/2/2009
âm nhạc 4: Tiết 22
Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ
Tập đọc nhạc: TĐN số 6

I. YấU CU : - Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca, bit hỏt kt hp vn ng ph ho bi hỏt.
-Bit c bi TN s 6
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Bàn tay mẹ
- Tranh ảnh minh hoạ, chuẩn bị động tác múa minh hoạ cho bài Bàn tay mẹ.
- Tập đàn giai điệu và đệm hát bài TĐN số 6 Múa vui.
- Bản nhạc bài TĐN số 6 Múa vui đợc phóng to.
III. Hoạt động dạy học.
HĐ của GV HĐ của HS
* Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ
- Sau một tuần học bài Bàn tay mẹ, có em nào đã hát tặng mẹ bài hát đó
cha.
Chúng ta cùng ôn lại bài hát Bàn tay mẹ để có thể trình diễn bài hát này đ-
ợc hay hơn.
- HS nghe lại giai điệu bài hát
- HS trình bày bài hát thuộc lời, rõ lời, diễn cảm.
- HS hát và múa đơn giản, minh hoạ cho bài Bàn tay mẹ.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS trả lời
HS nghe
HS trình bày
HS tập hát, múa đơn giản
- Một vài nhóm trình bày bài hát trớc lớp, kết hợp múa đơn giản.
*Tập đọc nhạc: Múa vui
1. Giới thiệu: Bài TĐN có 6 đoạn trích tròn bài hát Múa vui. Tác giả là
nhạc sĩ Lu Hữu Phớc. Đây là giai điệu khá quen thuộc với các em
- GV treo bài TĐN số 6 lên bảng.
2. Xác định tên nốt trong bài TĐN
3. Tập tiết tấu
- GV viết tiết tấu lên bảng

4. Đọc cao độ.
- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao
- HS đọc cao độ 4 nốt nhạc Đô Rê Mi Son theo thứ tự đi từ thấp lên cao.
GV đàn, HS nghe và nhẩm tên nốt trên bảng. GV bắt nhịp, HS đọc hoà
theo tiếng đàn.
5. Tập đọc nhạc từng câu
Bài TĐN số 6 gồm 2 câu
- Hãy so sánh câu 1 và câu 2
-GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần rồi bắt nhịp (1-2)
- HS đọc nhạc câu này một vài lần hoà với tiếng đàn
- GV chỉ định một vài HS đọc lại, GV hớng dẫn các em sửa những chổ đọc
cha đạt
- Tập câu 2: GV chỉ định HS có năng khiếu tự đọc câu 2, GV nhắc so với
câu 1, câu 2 chỉ khác nốt cuối là nốt Đô.
6. HS đọc nhạc cả bài
- GV đàn giai điệu cả bài,, HS đọc với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu.
7. Ghép lời ca:
- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Llần thứ hai các em tự ghép lời, vừa hát
vừa gõ đệm theo phách.
- GV chia lớp thành 2 nửa và quy định: GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần
thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, lần thứ hai đổi ngợc
lại.
- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN
8. Đọc nhạc, hát lời và gõ đệm.
- GV hớng dẫn cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
9. Củng cố, kiểm tra
- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV hớng
dẫn HS tậo đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính c mềm mại của giai điệu.
- Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.

HS trình bày
HS theo dõi
HS quan sát
HS nói tên nốt
Nói tên nốt, gõ tiết tấu
HS trả lời: Đô Rê Mi Son
HS luyện tập cao độ
HS trả lời
HS nghe
HS đọc hoà tiếng đàn
HS sửa chỗ còn sai
1-2 em đọc câu 2
HS tập câu 2
HS đọc nhạc, gõ tiết tấu
HS ghép lời
HS thực hiện
HS đọc nhạc, hát lời, gõ phách
1-2 em thực hiện.
HS thực hiện
Ngày soạn:21/2/2009
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành

Giáo án Âm nhạc 4

Ngày dạy:Thứ t ngày 25 /2/2009
Âm nhạc: Tiết 23
Học hát: Bài Chim sáo ( Dân ca Khơ me-Nam bộ)
I. YấU CU: - Bit õy l bi dõn ca ca dõn tc Kh-me Nam B.
-Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca, kt hp gừ m theo phỏch bi hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe,băng, đĩa nhạc bài Chim sáo - Tranh ảnh minh hoạ bài Chim sáo.
- Bản nhạc bài Chim sáo có kí hiệu phân chia các câu hát Gõ đệm với 2 âm sắc ở nhịp 4/4 tơng tự ở nhịp
2/4- Chuẩn bị băng, đĩa nhạc bài Việt Nam quê hơng tôi của nhạc sĩ Đỗ Nhuận Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và
đệm hát bài Chim sáo.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS
*Học hát: Chim sáo
1. Giới thiệu bài hát
- GV treo bản nhạc bài hát Chim sáo lên bảng
- Đồng bào Khơ - me Nam Bộ có kho tàng dân ca Khơ - me thờng đợc trình
bày kết hợp với tiếng trống vỗ đệm và động tác múa nhẹ nhàng, duyên dáng.
Bài Chim sáo có giai điệu vui tơi, lời ca giản dị, miêu tả cảnh thiên nhiên tơi
đẹp của một vùng đất nớc.
2. Nghe bài hát HS nghe bài hát qua băng đĩa .
3. Đọc lời ca: GV chỉ định HS đọc lời ca.
Trong bài thứ nhất: từ đom boong nghĩa là quả đa, từ Trái thơm ngời
miền Bắc gọi là quả dứa.
4. Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu 1 lần.
5. Luyện thanh: 1-2 phút.
6. Tập hát từng câu.
Chia bài thành 2 câu hát
GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hớng dẫn HS cách lắng nghe và hát
GV bắt nhịp (2-3), HS vừa tập hát từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca.
HS chuẩn bị đồ dùng
HS quan sát tranh, nghe giới
thiệu
HS nghe
1-2 emthực hiện
HS nghe
Cả lớp đọc

Luyện thanh
Tập hát từng câu
HS nghe giai điệu, hát từng câu
Trong bài, những tiếng có dấu luyến và đảo phách là chỗ cần lu ý, GV có thể
hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho các bạn.
Cuối câu hát 2, ngân và nghĩa 2 phách rỡi, GV đếm 2-3 để HS hát nhắc lại từ
nửa phách thứ 3.
GV hớng dấn các em chổ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các
em những chỗ cha hát đúng.
7. Hát cả bài
- GV đệm đàn, HS hát cả bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV chỉ định một nhóm thực hiện lại.
- Chia lớp thành 2 nửa, mỗi nửa hát một câu nối tiếp hết bài.
- GV chỉ định 2 HS thực hiện lại
- HS hát cả bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
8. Củng cố bài
- GV chỉ định tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày hát kết hợp gõ đệm với 2 âm
sắc
* Bài đọc thêm:Tiếng sáo của ngời tù
- HS đọc rõ ràng, diễn đạt từng đoạn trong câu chuyện Tiếng sáo của ngời tù.
- Tìm hiểu về câu chuyện:
+ Ngời tù trong câu chuyện là gì?
Ông là nhạc sĩ nôi tiếng với nhiều tác phẩm âm nhạc nổi tiếng nh: Nhớ chiến
khu, áo mùa động, Du kích ca, Du kích sông Thao, Chiến thắng Điện Biên,
Vui mở đờng, Việt Nam quê hơng tôi, nhạc kịch cô Sao
+ Chúng ta có thể học đợc điều gì từ câu hỏi trên?
- Nghe bài hát Việt Nam quê hơng tôi của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
HS tập chỗ khó
HS thực hiện
HS hát gõ phách

Nhóm 4-5 em
HS hát nối tiếp
2 HS thực
HS hát, gõ 2 âm sắc
HS trình bày theo dõi
2-3 em đọc
HS Trả lời là nhạc sĩ Đỗ Nhuận
(1922-1991)
Cần có tinh thần lạc quan, yêu
đời, biết vơn lên trớc những khó
khăn của cuộc sống.
HS nghe hát
Ngày soạn: 28/2/2009
GV: Nguyễn Thị Ngọc Thành