Giáo án Lịch sử 4 cả năm_CKTKN_Bộ 5

tuần 3.
buổi đầu dựng nước và giữ nước
Bài 1: Nước Văn Lang
I , Mục tiêu
- Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời khoảng
700 trước công nguyên
- Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương
- Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất của người Lạc Việt
- Một só tục lệ của người lạc việt còn lưu giữ tới ngày nay mà học sinh biết
II, Đồ dùng dạy học
Hình trong SGK –phiếu học tập,lược đồ bắc bộ và bắc trungbộ
III, Các phương pháp dạy học : Đàm thoại ,quan sát, thực hành
IV, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tô chức
2, Kiểm tra bài cũ
3, Bài mới
-Giới thiệu bài
1, Sự ra đời của nước Văn lang
-Hoạt đông1: Làm việc cả lớp
G treo lược đồ bắc bộ và bắc trung bộ lên
bảng vẽ trục thời gian lên bảng
-G giới thiệu về trục thời gian
yêu cầu H dựa vào kênh hình và kênh chữ
SGk xác định địa phận của nước Văn Lang
,xác định
-Nhà nứớc Văn Lang ra đời cách đây bao
lâu ?
-Đứng đàu nườc Văn Lang là ai?

-Những người giúp vua cai quản đất nước
là ai?

-Dân thường được gọi là gì?
- G giảng lại- rút ý ghi lên bảng
- Chuyển ý :
2, Một số nét về cuộc sống của
người việt cổ.
Kiểm tra sách vở của H
-Người ta quy ước
-năm 0 là năm công nguyên
-phía dưói năm công nguyên là năm
trước công nguyên
-Phía trên công nguyên là năm sau công
nguyên
thời điểm ra đời của nước Văn Lang
-Nhà nước văn lang ra đời cách đây
khoảng năm 700 TCN ở lưu vực sông
hồng, sông mã và sông cả
-Đứng đàu là các vua hùng .Kinh đô đặt
ở Phong châu Phú Thọ
-Những người giúp vua cai quản đất
nước là lạc hầu lạc tướng
-Dân thường gọi là lạc dân
1
*,Hoạt động 2:Làm việc cá nhân
-yêu cầu H
-Dựa vào các di vật của người xưa để lại
hãy nêu nghề chính của lạc dân?

-Người việt cổ đẵ sinh sống ntn?

-Các lễ hội của người lạc việtđược tổ chức

như thế nào?
-Em biết những tục lệ nào của người việt
cổ con tồn tại đến ngày nay?
*,G giảng kết luận
-Gọi H đọc phần đóng khung SGK
4,Củng cố dặn dò
-G củng cố lại nội dung bài
-Về nhà học bài -cb bài sau
-Đọc SGK và quan sát kênh hình để trả
lời các câu hỏi sau :
-Nghề chính của lạc dân là làm ruộng và
chăn nuôi : họ trồng lúa ,khoai,đỗ ,cây
ăn quả như dưa hấu,họ cũng biết nấu
xôi,làm bánh dầy làm mắm
-Sống bằng nghề trồng chọt chăn nuôi
,nghề thủ công ,biết chế biến thức ăn dệt
vải .Họ ở nhà săn để đánh thú dữ ,quây
quần thành làng.
-Những ngày hội làng mọi người thường
hoá trang vui chơi ,nhảy múa .đua
thuyền trên sông hoặc đấu vật trên bãi
đất rộng
-Nhuộm răng đen, ăn trầu, phụ nữ đeo
hoa tai và các đồ trang sức.
-H nhận xét bổ sung
-2-3 H đọc
Bài 2 :
Nước Âu Lạc
I , Mục tiêu : học xong bài này H biết :
-Nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang

-Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đô đóng
-Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc
-Nguyên nhân thắng lợi , nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược
của Triệu Đà
II, Đồ dùng dạy học
-Lược đồ Bắc Bộ và bắc Trung Bộ
-Hình trong SGK – Phiếu học tập
2
III, Phương pháp : Đàm thoại , quan sát , thực hành
IV, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức
2, KTBC
-Gọi H trả lời
-G nhận xét
3, bài mới;
-Giới thiệu bài.
1,Sự ra đời của nước Âu Lạc
*, Hoạt động1: làm việc cá nhân.
-G y/c H đọc SGK và làm bài tập său
-G HD H
-G kết luận: cuộc sống của người Âu
việt và người Lạc việt có nhiều điểm
tương đồng và họ sống hoà hợp với
nhau .Thục phán đã lãnh đạo người Âu
Việt và người Lạc Việt đánh giặc ngoại
xâm dựng nước âu lạc tự là An Dương
Vương dời đô xuống cổ loa đông anh
(HN ngày nay )
-chuyển ý.
2,Những Thành Tựu Của Nước Âu Lạc

*, Hoạt Động 2: Làm việc cả lớp.
-Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của
người dân Âu Lạc là gì?
-G nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ
Loa (Qua sơ đồ)
-Chuyển ý
3, Nguyên nhân thắng lợi và thất bại
trước sự xâm lược của Triệu Đà
-Hoạt động 3 :làm việc cả lớp
-YC H đọc đoạn trong SGK
-G đặt câu hỏi thảo luận
-Hãy nêu sự ra đời của nước văn lang?
-Em hãy điền dấu X vào ô trống những
điểm giống nhău của người Lạc việt và
người Âu Việt.
+ Sống cùng trên một địa bàn
+ Đều biết chế tạo đồ đồng
+ Đều biết rèn sắt
+ Đều trồng lúa và chăn nuôi
+ Tục lệ có nhiều điểm giống nhau
- H lên bảng trình bày bài của mình
-H nhận xét bổ sung
-H xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đô
của nước Âu Lạc
-Kĩ thuật phát triển.Nông ngiệp tiếp tục
pt.Đặc biệt là đã chế được loại nỏ bắn một
lần được nhiều mũi tên An Dương Vương
đẵ cho XD thành cổ Loa kiên cố .Là những
thành tựu đặc sắc của người dân Âu Lạc
3

-Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu
Đà bị thất bại ?
-Vì sao từ năm 179TCN nước Âu Lạc
lại rơi vào ách đô hộ của PK phương
Bắc ?

-G nhận xét
-G chốt lại
-Gọi H đọc bài SGK
4, Củng cố dặn dò
-Củng cố nội dung bài
- Về nhà học bài – chuẩn bị bài sau
-Hđọc từ 217 TCN phương Bắc
-H kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm
lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc
-Do dân ta đồng lòng , đoàn kết , một lòng
chống giặc có tướng chỉ huy giỏi , vũ khí
tốt có thành luỹ kiên cố nên lần nào quân
giặc cũng bị đánh bại
-Triệu Đà đem quân xang đánh Âu Lạc. An
Dương Vương thua trận phải nhẩy xuống
biển tự tử . Nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ
của bọn PK phương Bắc
-H nhận xét bổ sung
-H đọc bài học
Bài 3 :
Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại PK phương Bắc
I,Mục tiêu : Học xong bài này H biết :
-Từ năm 179 TCN đến năm 938nước ta bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ
-Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại PK phương Bắc đối với

nhân dân ta
-Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi
quân xâm lược giữ gìn nền văn hoá dân tộc
II, Đồ dùng dạy học :
-Phiếu học tập cho H
III, Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải , thực hành
IV, Các hoạt động dạy học :
4
1, ổn định tổ chức
2,KTBC
-G gọi H trả lời
-G nhận xét
3, Bài mới
-Giới thiệu bài :
1, Một số chính sách áp bức bóc lột
*, Hoạt động1: Làm việc cá nhân.
-Chính quyền phương Bắc đã cai trị nước
ta như thế nào?
-G chốt lại và ghi bảng : Từ năm 179 TCN
đến năm 938 SCN nước ta bị bọn PKPB đô
hộ áp bức nặng nề chúng bắt nhân dân ta
học chữ Hán và sống theo luật pháp Hán
-Chuyển ý
2, Tinh thần đấu tranh của nhân dân ta
- Hoạt động 2: làm việc cá nhân
- Nhân ta đã phản ứng ra sao ?
-G đưa bảng thống kê ( có ghithời gian
biểu diễn các cuộc KNcột ghi các cuộc KN
để trống )
-G viên giảng :

-Nêu nguyên nhân thắng lợi và thất bại
trước cuộc xâm lược của Triệu Đà?
-H đọc SGk từ đầu sống theo luật
pháp của người Hán?
-Các chính quyền PB nối tiếp nhau đô
hộ nước ta bị chia thành quận,huyện
do chính quyền người Hán cai quản.
Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi,
tê giác, bắt chim quý đẵn gỗ trầm
,xuống biển mò ngọc trai ,bắt đồi
mồi ,khai thác san hô để cống nạp cho
chúng bắt đân ta sống theo phong tục
tập quán của người hán.
-H nhận xét bổ xung
-H đọc từ không chịu khuất phục hết.
-Nhân dân ta chống lại sự đồng hoá của
quân đô hộ giữ gìn các phong tục của
dân tộc đồng thời cũng tiếp thu cái hay
cái đẹp của người Hán.
thời gian các cuộc khởi nghiã
Năm 40
Năm 248
Năm 542
Năm 550
Năm 722
Năm 766
5
*,Rút ra bài học
4, Củng cố dặn dò
-Củng cố lại nội dung bài.

-Về nhà học bai-chuẩn bị bài sau
Năm 905
Năm 931
Năm 938
-H điền cáccuộc khởi nghĩa vào cột.
-H báo cáo kết quả của mình.
-H khác nhận xét.
-2-3 H đọc

Bài 4
khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm40)
I, Mục tiêu :Học xong bài này học sinh biết .
-Vì sao Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa
-Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.
-Đây là cuộc khởi thắng lợi đầu tiên hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong
kiến phương bắc đô hộ.
II, Đồ dùng dạy học .
-Hình trong SGK phóng to.
-lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng- Phiếu học tập.
III, Hoạt động tổ dạy-học
1, ổn định tổ chức
2,KTBC
-Goi H trả lời
-G nhận xét.
3,Bài mới
-giới thiệu bài : bọn PKPB đô hộ
nước ta chúng ra sức bóc lột nhân
dân ta rất nạng nề. Đứng trước cảnh
nước mất nhà tan Hai Bà Trưng đã
kêu gọi ND đứng lên đánh đuổi bọn

6
gặc ngoại xâm . Đó chính là nội
dung bài học
1, Nguyên nhân dẫn đến cuộc KN
-G giải thích khái niệm quận Giao
Chỉ .
-Nguyên nhân nào dẫn đến khởi
nghĩa Hai Bà Trưng ?
-G giảng chốt lại :
-Chuyển ý :
2, Diễn biến cuộc khởi nghĩa.
-Hoạt động 2: làm việc cá nhân
-G giải thích : Cuộc KN Hai Bà
Trưng diễn ra trong phạm vi rất rộng
lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính
nổ ra KN .
-G treo lược đồ và gọi H lên bảng

-G tóm tắt rút ý chính ghi lên
bảng .
-Chuyển ý :
2, Kết quả ý nghĩa : làm việc cả lớp .
-Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

-Cuộc KN Hai Bà Trưng có ý nghãi
gì ?

- G chốt lại ghi bảng .
- Rút ra bài học
- H đọc từ đầu đến trả thù

-Thảo luận nhóm đôi :
- Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược đặc
biệt là Thái Thú Tô Định .
-Do Thi Sách chồng của Bà Trưng Trắc bị
Tô Định giết
- Do lòng yêu nước và căm thù giặc của Hai
Bà . Hai Bà đã quyết tâm KN với mục đích “
Đèn nợ nước trả thù nhà “
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Nhóm khác nhận xét
- H quan sát lược đồ nội dung của bài để
trình bày lại diễn biến
- H lên bảng thuật lại diễn biến của cuộc
khởi nghĩa
- H nhận xét bổ sung
- H đọc từ trong vòng 1 tháng đến hết
-không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa hoàn
toàn thắng lợi
-Cuộc khởi nghĩa đã giành lại độc lập cho
đất nước sau hơn 200 năm bị bọn phong kiến
phương bắc đô hộ và bóc lột.
-H nhận xét bổ xung
-H đọc bài học
7
4, Củng cố dặn dò
-Củng cố lại nội dung bài
-Liên hệ với phụ nữ ngày nay
-Về nhà học bài

Tuần 8

Bài 5
Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo
I, Mục tiêu: Học xong bài học ,H biết
- Vì sao có trận Bạch Đằng
- Kể lại cuộc diễn biến chính của trận Bạch Đằng
-Trình bày được ý nghĩa của trận bạch Đằng lịch sử dân tộc
II,Đồ dùng dạy học
-Hình trong SGK.Bộ tranh vẽ trận Bạch Đằng ,phiếu học tập.
III, Hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức.
2,KTBC :
-Gọi H trả lời
-G nhận xét.
3,bài mới :
-Giới thiệu bài:
1,nguyên nhân thắng lợi trận Bạch
Đằng.
*,Hoạt động1:Làm việc cá nhân
-Ngô Quyền là người như thế nào?
-Vì sao có trận Bạch Đằng?
-G chốt-ghi bảng
-chuyển ý
2,Diễn biến của trận Bạch Đằng
-Nêu nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai Bà
Trưng?
-H đọc từ Ngô Quyền  đến quân Nam
Hán.
-Ngô Quyền là người có tài nên được
Dương Đinh Nghệ gả con gái cho
-Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền đem quân đánh báo thù.
CôngTiễn cầu cứu nhà Nam Hán
-Nghô Quyền giết Kiều Công Tiễn Và
chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán.
-H nhận xét.
8
*,Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
-Ngô Quyền đánh quân Nam Hán
trên sông Bạch ĐằngNTN.
-G nhận xét.chốt lại.
-chuyển ý:
3,ý nghĩa của trận Bạch Đằng
*, Hoạt đọng3: Làm việc cả lớp.
- Sau khi đánh tan quân Nam Hán
Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý
nghĩa NTN?
-G nhận xét và chốt lại.
4, Củng cố dặn dò.
-Gọi H nêu bài học SGK
-Về nhà học bài- CB bài sau.
-H đọc đoạn: sang nhà nước ta hoàn toàn
thất bại
-Ngô Quyền đã dùng kế cắm cọc gỗ đầu
vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng
lợi dụng lúc thuỷ triều lên che lấp các cọc
nhọn cho quân mai phục khi thuỷ triều lên
nhử quân Nam Hán vào. khi thuỷ triều
xuống thì đánh,quân Nam Hán không chống
cự nổi, chết quá nưa .Hoàng Tháo tử trận.
-H nhận xét

-H đọc từ mùa xuân năm 939 dến hết.
-Mùa xuân năm 939 Nghô Quyền xưng
vương đóng đô ở Cổ Loa. Kết thúc hoàn
toàn thời kì đô hộ của bọn PKPB và mở đầu
cho thời kì độc lập lâu dài của nước ta.
-H nhận xét.
-H đọc bài học.
Bài 6:Tuần 9

ôn tập
I,Mục tiêu : Học xong bài này H biết
-Từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước ;
hơn 1 nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập .
-Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó trên trục
và băng thời gian
II,Đồ dùng dạy học :
9
-Băng và hình vẽ trục thời gian
-Một số tranh ảnh ,bản đồ
III,Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải ,thực hành
IV,Các hoạt động dạy học
1,ổn định tổ chức
2,KTBC
-Gọi H trả lời
-G nhận xét
3,Bài mới
-Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: làm việc theo nhóm
-G phát phiếu cho mỗi nhóm 1 bản
và y/c ghi nội dung ở mỗi giai đoạn

-Gọi H báo cáo
-G nhận xét chốt lại
*Hoạt động 2: làm việc cá nhân
-G y/c H kẻ trục thời gian vào và
ghi các sự kiện tiêu biểu đã học
tương ứng với các mốc thời gian
cho trước
-G nhận xét
*Hoạt động 3: làm việc cá nhân
-Em hãy viết lại bằng lời 3 nội
dung sau :
a,Đời sống người Lạc Việt dưới thời
Văn Lang (SX,ăn mặc ,ở,ca hát,lễ
hội )
-Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch
Đằng
-Nhóm 4
Khoảng
700TCN đến
năm
179
TCN
Từ năm 179 TCN-
938SCN
Khoảng 700
năm TCN
trên địa phận
BBvà Bắc
trung Bộ hiện
nay nước

Văn Lang ra
Đời nối tiếp
VLlà nước
Âu Lạc .Đó
là buổi đầu
dựng nước và
giữ nước của
dân tộc ta
Từ năm 179 TCN
Triệu Đà thôn tính
được nước Âu Lạc
.Nước ta bị bọn
PKPBđo hộ hơn 1
nghìn năm chúnh áp
bức bóc lột ND ta
nặng nề ND ta không
chịu khuất phục đã
liên tục nổi dậy đấu
tranh và kết thúc bằng
chiwns thắng Bạch
Đằng
-Các nhóm gắn nội dung thảo luận lên bảng
-Đại diện nhóm trình bày Kq
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
khoảng 700 năm 179 năm 938
-H báo cáo kết quả của mình
-H khác nhận xét bổ sung
-Người Lạc Việt biết làm ruộng ,ươm tơ dệt lụa
10
b,Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra

trong hoàn cảnh nào ? Nêu diễn
biến và kết quả của cuộc khởi
nghĩa ?
c,Tình bày diễn biến và nêu ý nghĩa
của chiến thắng Bạch Đằng ?
-G nhận xét
4,Củng cố dặn dò
-Củng cố lại nội dung bài
-Về nhà học bài –chuẩn bị bài sau
,đúc đồng làm vũ khívà công cụ sx,cuộc sống ở
làng bản giản dị ,những ngày hội làng ,mọi
người thường hoá trang vui chơi nhẩy múa ,họ
sống hoà hợp với thiên và có nhiều tục lệ riêng
-Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán . Hai Bà
đã phất cờ khởi nghĩa .Mùa xuân năm 40 tại
cửa sông Hát .Hai Bà phất cờ khởi nghĩa nhanh
chóng làm chủ Mê Linh.Từ Mê Linh tấn công
Luy Lâu trung tâm của chính quyền đô
hộ,Quân Hán chống cự không nổi phải bỏ
chạy.không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa đã
chiến thắng
-Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều đóng cọc gỗ
đầu vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch
Đằng cho quân mai phục khi thuỷ triều lên thì
nhử quân quân Nam Hán vào.Khi thuỷ triều
xuống thì đánh.Quân Nam Hán chống cự không
nổi bị chết quá nửa. Hoàng Tháo tử trận .Mùa
xuân năm 939.Ngô Quyền xưng vương.Đóng
đô ở Cổ Loa.Đất nước được độc lập sau hơn 1
nghìn năm bị PKPB đô hộ

-H lần lượt trình bày từng nội dung
-Hkhác nhận xét bổ sung
Bài 7 : Tuần 10
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân
I,Mục tiêu; Học xong bài này H biết
11
-Sau khi Ngô Quyền mất,đất nước rơi vào cảnh loạn lạc nền kinh tế bị kìm hãm bởi
chiến tranh liên miên
-Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước lập nên nhà Đinh
II,Đồ dùng dạy học
-Hình trong SGK-phiếu học tập
III,Phương pháp : Đàm thoại , giảng giải ,thực hành
IV,Các hoạt động dạy học
1,ổn định tổ chức
2,KTBC
3,Bài mới
-Giới thiệu bài
1,Tình hình xã hội VN sau khi
Ngô Quyền mất
-Hoạt động 1:
-Sau khi Ngô Quyền mất tình hình
nước ta như thế nào ?

-Chuyển ý
2,Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ
quân
*Hoạt động 2: làm việc cả lớp
-Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ?
-Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ?
-Sau khi thống nhất đất nước Đinh

Bộ Lĩnh đã làm gì ?
-G giải thích các từ
-Hoàng :là hoàng đế ngầm nói vua
nước ta ngang hàng với hoàng đế
Trung Hoa
-Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng đất
nước bị chia cắt thành 12 vùng dân chúng đổ
máu vô ích,ruộng đồng bị tàn phá quân thù
lă le ngoài bờ cõi
-H đọc bài trong SGK: từ bấy giờ đến hết
-Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư
Gia Viễn Ninh Bình.Truyện cờ lau tập trận
đã nói lên ông đã có chí từ nhỏ
-Lớn lên gặp buổi loạn lạc.Đinh Bộ Lĩnh đã
XD lực lượng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ
quân năm 938,ông đã thống nhất được giang
sơn
-Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh
Tiên Hoàng đóng đỏơ Hoa Lư đặt tên nước
là Đại Cồ Việt niên hiệu là Thái Bình
12
-Đại Cồ Việt : nước Việt lớn
-Thái Bình : yên ổn không có loạn
lạc và chiến tranh
-G chốt và ghi bảng
-Chuyển ý
3,Tình hình nước ta sau khi thống
nhất
*,Hoạt động 3: thảo luận nhóm
-Y/C H lập bảng so sánh tình hình

nước ta trước và sau khi thống nhất

-G nhận xét chốt lại ghi bảng
*Tiểu kết lại toàn bài
-Rút ra bài học
4,Củng cố dặn dò
-Củng cố lại nội dung bài
-Về nhà học bài –chuẩn bị bài sau
-Các nhóm thảo luận theo nội dung y/c

các mặt Trước khi
thống nhất
Sau khi thống
nhất
-Đất nước
-Triều
đình
-Đời sống
của nhân
dân
-Bị chia
cắt thành
12 vùng
-Lục đục
-Làng mạc
ruộng
đồng bị
tàn phá
dân nghèo
khổ đổ

máu vô ích
-ĐN qui về 1
mối

-Đực tổ chức lại
qui củ
-Đồng ruộng trở
lại xanh tươi
ngược xuôi buôn
bán,kháp nơi
chùa tháp đựoc
XD
-Đại diện các nhóm báo cáo
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Học sinh đọc bài học
s

Bài 8 : Tuần 11
13
Cuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống Lần Thứ Nhất
( Năm 981)
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và phù hợp với lòng dân.
-Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược
-ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến.
II, đồ dùng dạy học:
-Hình trong SGK- Phiếu học tập
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1, ổn định tổ chức.

2, KTBC:
-Gọi H trả lời
-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu:
1,sự ra đời của nhà lê.
*, Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
-G đặt vấn đề.
-Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn
cảnh nào?
-Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua
có được nhân dân ủng hộ không?
-G nhận xét. Chốt lại- ghi bảng
-Chuyển ý:
2, Diễn biến cuộc kháng chiến chống
quân tống.
-Vì sao Thái hậu họ Dương mời Lê
Hoàn lên làm vua?
*, Hoạt động 2: Hoạt đọng nhóm
-G yêu cầu: các nhóm thảo luận dựa
theo các câu hỏi sau:
+Quân tốn xâm lược nước ta vào
-Hãy nêu tình hình nước ta sau khi thống
nhất?
-H đọc từ đầu sử cũ gọi là nhà tiền lê.
-Năm 919 Đinh Tiên Hoàngvà con trai
trưởng là Đinh Liễn bị ám hại. Con thứ là
Đinh Toàn mới 6 tuổi, lên ngôi. Lợi dụng
thời cơ đó nhà Tống đem quân xâm lược
nước ta. Thế nước lâm nguy .Triều đình đã

họp bàn để chọn người chỉ huy cuộc kháng
chiến. Mọi người đặt niềm tin vào thập đạo
tướng quân Lê Hoàn ( làm tổng chỉ huy
quân đội) khi ông lên ngôi , ông được quân
sĩ ủng hộ và tung hô “vạn tuế”
-Lê Hoàn lên ngôi lập ra nhà lê.
-H nhận xét.
-Để nhà Lê thay nhà Đinh lãnh đạo cuộc
kháng chiến.
-H đọc từ đầu năm 981  lệnh bãi binh.
-Các nhóm thảo luận.
-Quân tống xâm lược nước ta vào đầu năm
981 chúng theo 2 đường thuỷ và bộ ào ào
xâm lược nước ta .Quân thuỷ tiến theo cửa
sông Bạch Đằng. Quân bộ tiến vào theo
14
năm nào?
+Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và
diễn ra NTN?
+Quân tống có thực hiện được ý đồ
xâm lược của chúng không?
-H dựa vào hình 2 trình bày lại diễn
biến.
-G nhận xét.
-Chuyển ý:
3, ý nghĩa thắng lợi.
*, Hoạt động 3: Làm việc cả lớp .
-Thắng lợi của cuộc kháng chiến
chống quân Tống đã đem lại kết quả
gì cho nd?

-G chốt- ghi bảng.
*Tiểu kết  bài học
4, Củng cố dặn dò:
-Về nhà học bài-chuẩn bị bài sau
đường Lạng Sơn. Vua Lê trực tiếp chỉ huy
binh thuyền chống giặc ở Bạch Đằng. Trên
bộ quân ta chặn đánh quân tống quyết liệt
ở Chi Lăng. Hai cánh quân của giặc đều bị
thất bại. quân giặc chết quá nửa. Tướng
giặc bị giết .Cuộc K/C thắng lợi.
-Đại diện nhóm lên bảng thuật lại diễn
biến cuộc kháng chiến chống quân tống
của nd ta.
-H nhận xét
-H đọc từ cuộc kháng chiến → hết
-Đã giữ vững được nền độc lập của nước
nhà nhân dân tự hào tin tưởng vào sức
mạnh và tiền đồ của dân tộc.
-H nhận xét bổ sung
-H đọc bài học
Bài 9 : Tuần 12
nhà lý dời đô ra thăng long
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Tiếp theo nhà Lêlà nhà Lý.Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý.Ông cũng là
người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long(nay là Hà Nội) sau đó,Lý Thánh
Tông đặt tên nước là Đại Việt
15
-Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh
II, đồ dùng dạy học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam

III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1, ổn định tổ chức.
2, KTBC:
-Gọi H trả lời
-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu:
1,Sự ra đời của nhà Lý
*Hoạt động 1: G giới thiệu
-Năm 1005,vua Đại Hành mất.Lê Long
Đĩnh lên ngôi,tính tình bạo ngược.Lý
Công Uẩn là viên quan có tài,có đức.Khi
Lê Long Đĩnh mất. .Lý Công Uẩn được
tôn lên làm vua.Nhà Lý bắt đầu từ đây
-Chuyển ý
2,Nhà Lýdời đô ra Thăng Long và sự
phát triển ở kinh đô
*Hoạt động 2:làm việc cá nhân
-G treo bản đồ hành chính VN
-G y/c H dựa vào kênh chữ trong sách
GK đoạn:mùa xuân năm 1010 màu mỡ
ấy
để lập bảng so sánh theo mẫu sau
-Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà
quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La?
-G giải thích: Thăng Long
-Chuyển ý
*Hoạt động 3:làm việc cả lớp
-Thăng Long dưới thời Lê đã được xây

dựng như thế nào?
-G chốt lại và ghi bảng
*Tiểu kết -> bài học
4,Củng cố dặn dò
-Y/c H xác định vị tríkinh đô Hoa Lư và
Đại La(Thăng Long)
vùng đất
ND SS
Hoa Lư Đại La
-Vị trí
-Địa thế
-không phải trung
tâm
-rừng núi hiểm
trở chật hẹp
-trung tâm đất
nước
-đất rộng,bằng
phẳng,màu mỡ
-Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc
sống ấm no hạnh phúc
-H nhận xét
-H đọc từ tại kinh thành Thăng Long->hết
-XD nhiều lâu đài cung điện,đền chùa dân
tụ họp ngày càng đông tạo nên nhiều phố
nhiều phường nhộn nhịp,vui tươi
-H nhận xét bổ sung
-H đọc bài học SGK
16
-Về nhà học bài –CB bài sau

Bài 10 : Tuần 13
chùa thời lý
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Đến thời Lý đạo phật phát triển nhất
-Thời Lý,chùa được xây dựng ở nhiều nơi
-Chùa là công trình kiến trúc đẹp.Mô tả được một ngôi chùa
II, đồ dùng dạy học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời
-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu
1,Đạo phật khuyên làm điều thiện
tránh điều ác
*Hoạt động 1:hoạt động cả lớp
-Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao
giờ và có giáo lý như thế nào?
-Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật?
-G tổng kết nội dung
2,Sự phát triển của đạo phật dưới thời
Lý
*Hoạt động 2:hoạt động nhóm
- Những sự việc nào cho thấy dưới
thời Lýđạo phật rất phát triển
-Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà
quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La?

-H đọc đoạn từ đạo phật-> rất thịnh đạt
-Đạo phật du nhập vào nước ta rất
sớm. ,Đạo phật khuyên người ta phải biết
yêu thương đồng loại phải biết nhường
nhịn nhau giúp đỡ người gặp khó khăn
không được đối sử tàn ác với loài vật
-Vì giáo lý của đạo phật phù hợp với lối
sống và cách nghĩ của nhân dân ta nên
sớm được nhân dân ta tiếp nhận và tin
theo
-H đọc SGK và thảo luận nhóm 4 theo nội
dung sau:
-Đạo phật được truyền bá rộng rảitong cả
nước, nhân dân theo đạo phật rất
17
-Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá của
nhân dân ta như thế nào?
-G chốt lại
3,Tìm hiểu một số ngôi chùa thời Lý
*Hoạt động 3:hoạt động nhóm
-Tổ chức cho H trình bày trước lớp
-G nhận xét
4,Củng cố dặn dò
-Nêu sự khác biệt giữa đình và chùa
-Về nhà học bài –CB bài sau
đông,nhiều nhà sưđược giữ chức vụ quan
trọng trong triều đình
-Chùa mọc lên khắp nơi, năm 1031 triều
đình đã bỏ tiền xây dựng 950 ngôi
chùa,nhân dân cũng đóng góp tiền xây

chùa
-Chùa là nơi tu hành của các nhà sư là nơi
tế lễ của đạo phật nhưng cũng là trung
tâm văn hoá của các làng xã, nhân dân
đến chùa để lễ phật,hội họp vui chơi
-Đại diện các nhóm trình bày nội dung
thảo luận
Tố chức cho mọi H trưng bày tranh
ảnh,tài liệu về các ngôi chùa thời Lý mà
tổ mình sưu tầm được
-Các nhóm thuyết trình về các tư liệucủa
mình hoặc mô tả một ngôi chùa(Chùa
Một Cột)
-H nhận xét
Bài 11: Tuần 14
cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lượclần thứ hai(1075-1077)
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Trình bày sơ lược nguyên nhân diễn biến kết quả của cuộc k/c chống quân Tống
dưới thời Lý
-Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu
-Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân
dân.Người anh hùng tiêu biểu của cuộc k/c này là Lý Thường Kiệt
II, đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập của H
-Lược đồ cuộc k/c chống quân Tống lần thứ ba
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời

-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu
-Đạo phật khuyên làm điều gì?
-Những sự việc nào cho thấy đạo phật
dưới thời Lý rất thịnh đạt?
-1H đọc bài –cả lớp đọc thầm từ đầu->rồi
18
1,Nguyên nhân quân Tống xâm lược
và chủ động của Lý Thường Kiệt
-Nguyên nhân nào dẫn đến nhà Tống
âm mưu xâm lược nước ta?
-Khi biết quân Tống xúc tiến việc chuẩn
bị xâm lược nước ta lần thứ hai. Lý
Thường Kiệt có chủ trương gì?
-Ông đã thực hiện chủ trương đó như thế
nào?
-Theo em,việc Lý Thường Kiệt chủ
động cho quân sang đánh Tống có tác
dụng gì?
-G giới thiệu về Lý Thường Kiệt
-G chốt lại nội dung 1
2,Diếnbiến trên sông Như Nguyệt
-G treolược đồ k/c sau đó trình bàydiễn
biến trước lớp
-Lý Thường Kiệt đã làm gì để chiến đấu
với giặc?
-Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta
vào thời gian nào?
Lực lượng của quân Tống khi sang xâm

lược nước ta ntn? do ai chỉ huy?
-Trận chiến giữa ta và giặc diễn ra ở
đâu?nêu vị trí quân giặc và quân ta trong
trận này?
-Kể lại trận quyết chiến phòng tuyến
sông Như Nguyệt?
3,Kết quả ý nghĩa của cuộc k/c
-Hãy trình bày nkết quả của cuộc k/c
rút về
-Năm 1072 vua Lý Thánh Tông mất.Vua
Ký Nhân Tông lên ngôi lúc mới 7 tuổi
nhà Tống coi đố là một thời cơ tốt liền
xúc tiến việc chuẩn bị xâm lược nước ta.
-Lý Thường Kiệt có chủ trương:”Ngồi
yên đợi giặc không bằng đêm quân đánh
trước để chặn mũi giặc”
-Cuối năm 1075. Lý Thường Kiệt chia
quân thành 2 nhánh bất ngờ đánh vào nơi
tập trung quân lương của nhà Tốngở Ung
Châu,Khâm Châu,Liêm Châu rồi rút về
nước
-Lý Thường Kiệt chủ động tấn công nước
Tống không phải để xâm lược Tống mà
để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà
Tống.
-H đọc từ trở về nước->tìm đường tháo
chạy
-Lý Thường Kiệt xây dưng phòng tuyến
sông Như Nguyệt(Ngày nay là sông Cầu)
-Vào năm 1076 chúng kéo 10 vạn bộ

binh,1 vạn ngựa,20 vạn dân phu,dưới sự
chỉ huy của Quách Quỳ ồ ạt kéo vào nước
ta
-Trận chiến diễn ra trên phòng tuyến sông
như Nguyệt.Quân giặc ở phía bắc cửa
sông quân ta ở phía nam
-Khi đã đến bờ bắc sông Như Nguyệt,
Quách Quỳ nóng lòng chờ quân thuỷ tiến
vào phối hợp vượt sông nhưng quân thuỷ
của chúng đã bị quân ta chặn đứng ngoài
bờ biển. Quách Quỳ liều mạng cho đóng
bè tổ chức tiến công ta trận Như
Nguyệt đại thắng
-1H đọc từ sau hơn ba tháng->hết
-Số quân Tống chết quá nửa số còn lại
tinh thần suy sụp nền độc lập của nước
19
chống quân Tống lần 2
*G giảng chốt lại
4,Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài-CB bài sau
nhà được giữ vững
-H đọc bài học SGK
Bài 12: Tuần 15
nhà trần thành lập
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
-Về cơ bản nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước,luật pháp và quân
đội.Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan,vua với dân rất gần gũi nhau

II, Đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập của
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
20
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời
-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu
1,Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
*Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỉ XII ntn?
-Trong hoàn cảnh đó nhà Trần đã thay
thế nhà Lý như thế nào?
*G kết luận:
2,Nhà Trần xây dựng đất nước
*Hoạt động 2: làm việc trên phiếu
1-Đền thông tin còn thiếu vào ô trống
2-Đánh dấu x vào ô trống cho ý trả lời
đúng nhất.
a,Nhà Trần đã làm gì để xây dựng quân
đội
b,Nhà Trần làm gì để phát triển nông
nghiệp
-Tìm những sự việc cho thấy dưới thời
Trần quan hệ giữa vua và quan,giữa vua
và dân chưa cách xa?
-Tiểu kết rút ra bài học
-Nêu nguyên nhân quân Tống xâm lược

nước ta?
-Nêu kết quả ý nghĩa?
-1H đọc trước lớp-H cả lớp theo dõi
-Đọc từ cuối thế kỉ XII->nhà Trần được
thành lập
-Cuối thế kỉ XII nhà Lý suy yếu,nội bộ
triều đình lục đục,đời sống nhân dân cực
khổ.Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược
nước ta.Vua Lý phải dựa vào thế lực của
nhà Tần(Trần Thủ Độ) để giữ ngai vàng
-Vua Lý Huệ Tông không có con trai nên
truyền ngôi cho con gái là Lý Chiêu
Hoàng, Lý Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh
và nhường ngôi cho chồng nhà Tần được
thành lập
Sơ đồ bộ máy nhà nước thời Trần
21
triều đình
phủ
lộ
châu,huy
ện
xã
4,Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Học bài và chuẩn bị bài sau
_________________________________________________________
Bài 13: Tuần 16
nhà trần và việc đắp đê
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết

- Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê
-Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc
-Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt
II, Đồ dùng dạy học:
-Tranh cảnh đắp đê dưới thời Trần
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời
-G nhận xét.
-Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
-Nhà Trần làm gì để xây dựng quân đội?
22
3, Bài mới.
-Giới thiệu
1,Những thuận lợi khó khăn của sông
ngòi
*Hoạt động 1:làm việc cả lớp
-Nghề nghề chính của nhân dân ta dưới
thời Trần là gì?
-Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản
xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra
những khó khăn gì?
-Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội
mà em được chứng kiến hoặc qua phương
tiện thông tin?
*G kết luận
2,Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt
*Hoạt động 2:làm việc cả lớp

-Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói
lên sự quan tâm đến đê điều của nhà
Trần?
*G kết luận: nhà Trần rất quan tâm đến
việc đắp đê phòng chống lũ lụt
3,Kết quả của cuộc đắp đê của nhà
Trần
*Hoạt động 3:làm việc cả lớp
-Nhà Trần đã thu được kết quả gì trong
công việc đắp đê?
-ở địa phương em nhân dân đã làm gì để
chống lũ lụt?
4,Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học-CB bài sau
-H đọc bài:từ đầu  ông cha ta
-Dưới thời Trần nhân ta làm nông nghiệp
là chủ yếu
-Sông ngòi cung cấp nước cho nông
nghiệp phát triển song cũng có khi gây lũ
lụt làm ảnh hưởng tới sản xuất NN và
cuộc sống của nhân dân ta
-H nêu hoạc kể lại
-H đọc từ nhà Trần-> nhà Trần “là triều
đại đắp đê”
-nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải
tham gia đắp đê
-Đặt chức quan hà đê sứ để trông coi việc
đắp đê
-Hàng năm con trai từ 18 tuổi trở lên phải
dành một ngày để tham gia đắp đê

-Có lúc cácvua Trần cũng tự mình trông
nom việc đắp đê
-H đọc phần còn lại
-Đã đắp được một hệ thống đê dọc theo
các con sông chính nông nghiệp phát
triển
-ở địa phương em là ác tỉnh miền núi là
nơi đầu nguồn của các con sông nhân dân
đã trồng rừng ,bảo vệ rừng để chống lũ
lụt
-2 H đọc bài học
23
Bài 14: Tuần 17
cuộc kháng chiến chống quân xâm lược mông –nguyên
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
- Dưới thời nhà Trần,ba lần Mông –Nguyên sang xâm lược nước ta.
-Quân đân nhà Trần:nam,nữ,già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc
-Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân
nhà Trần nói riêng
II, Đồ dùng dạy học:
-Hình trong SGK-phiếu học tập
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tor chức
2,KTBC
-G nhận xét.
3,Bài mới.
-Giới thiệu bài. Ghi đầu bài.
1,ý trí quyết tâm đánh giặc của vua tôi
nhà Trần.

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.
-Tìm những sự việc cho thấy vua tôi
nhà Trần rất quyết tâm chống giặc?
*Giáo viên kết luận:
2,Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà
trần và kết quả cuộc kháng chiến.
-Nhà trần đã đối phó với giặc như thế
nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu?
-Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút
-Nhà Trần đã quan tâm đến việc đắp đê
như thế nào?
-1 H đọc từ đầu đến sát thát (giết giặc
Nguyên)
-Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:”Đầu
thần chưa rơi xuống đất,xin bệ hạ đừng
lo”
-Điện Duyên Hồng vang lên tiếng đồng
thanh của các bô lão:”Đánh”
-Trần Hưng Đạo,người chỉ huy tối cao
của cuộc k/c vết hịch tướng sĩ kêu gọi
nhân dân đấu tranh có câu:”Dẫu cho trăm
thân này phơi ngoài nội cỏ,nghìn xác này
gói trong da ngựa,ta cũng cam lòng ”
-Các chiến sĩ tự thích vào tay mình hai
chữ “sát thát”
-H đọc và thảo luận
*Hoạt động 2:thảo luận nhóm
-Khi giặc mạnh vua tôi nhà Trần đều rút
khỏi Thăng Long để bảo toàn.Khi giặc
yếu,vua tôi nhà Trần tấn công quyết liệt

buộc chúng phải rút lui khỏi bờ cõi nước
24
khỏi Thăng Long có tác dụng như thế
nào?
-G kết luận:
-Y/C H đọc tiếp SGK và hỏi
-K/C chống quân xâm lược Mông-
Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa ntn?
đối với lịch sử dân tộc?
-Vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi
vẻ vang này?
*Kể về tấm gương của Trần Quốc Toản.
4,Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-CB bài sau.
ta
-Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút
khỏi Thăng Long có tác dụng rất lớn,làm
cho địch khi vào Thăng Long không thấy
một bóng người/không một chút lương
ăn,càng thêm mệt mỏi và đói khát.Quân
địch hao tổn trong khi đó ta lại bảo toàn
được lực lượng
-Đại diện nhóm trình bày
-Sau ba lần thất bại quân Mông –Nguyên
không dám xang xâm lược nước ta nữa.
Đất nước sạch bóng quân thù, độc lập dan
tộc được giữ vững.
-Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí
và mưu trí đánh giặc.

Bài 18:
Ôn Tập Học Kì I
I, Mục tiêu: Sau bài học, H biết.
-Từ bài 7 đến bài 14 học 2 đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước, hơn một
nghìn năm đấu tranh giành độc lập.
-Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này và một số nhân vật lịch sử
ứng với mỗi sự kiện lịch sử.
II, Đồ dùng dạy học.
-Giáo án, phiếu thảo luận, sgk.
III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận.
IV, Các hoạt động dạy học
1,ổn định tổ chức
2,KTBC.
3,Bài mới:
-Giới thiệu- Ghi đầu bài.
1, Sự nối tiếp nhau của nhà Đinh, Tiền
Lê, Trần.
-Hãy nêu tên các triều đại VN và các sự
kiện lịch sử ứng với mỗi thời đại?
-Tìm những chi tiết cho thấy vua tôi nhà
Trần quyết tâm đánh giặc?
-Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống
quân nguyên?
-Nhà Đinh- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ
quân.
25