Giáo án Lịch sử 4 cả năm_CKTKN_Bộ 7

Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 1

LỊCH SỬ : NƯỚC VĂN LANG - Tiết 3
Thứ 2- Tuần 3/HK1
Ngày soạn : 13/09/2009 Ngày giảng : 14/09/2009
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
+ HS nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang như thời gian ra đời (khoảng 700 năm TCN),
những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ
+ HS biết người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất, ở
nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản, có phong tục nhuộm răng, ăn trầu, lễ hội đua thuyền, đấu vật
+ HS*: Biết các tầng lớp trong Nhà nước Văn Lang, các khu vực người Lạc Việt đã sinh sống. HSKHVH
: Biết nhà nước Văn Lang ra đời khoảng 700 năm TCN
2. Kĩ năng
+ Thông qua hoạt động nhóm, HS có khả năng nói được các sinh hoạt của người lạc Việt về ăn ở, phong
tục cũng như sản xuất
3. Thái độ
+ Hiểu được cội nguồn của dân tộc từ đó các em tự bồi đắp tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc
II. CHUẨN BỊ
+ Bản đồ hành chính VN, bảng phụ ghi nội dung bài tập về tìm hiểu đời sống vật chất và tinh thần của
người Lạc Việt, trục thời gian nhân vật, sự kiện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1.Kiểm tra bài cũ :
Hãy chỉ trên lược đồ phái bác của nước ta từ đâu đến
đâu ?
Cá nhân HS+
1

phút
2. Bài mới :
Lung khởi vào bài HS nghe, mở SGK
12
phút
13
phút
4
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1: HDHS tìm hiểu sự ra đời của nhà nước Văn
Lang
H1: Hãy chỉ trên trục, năm 0 ở đâu và em hiểu thế nào
là TCN & sau CN ?
H2: Nhà nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào và ở
khu vực nào trên đất nước ta ?
@HĐ2 : Tìm hiểu về cuộc sống của người Lạc Việt
Cho HS làm bài tập sau
Sản xuất Ăn, uống Mặc và trang
điểm
Ở Lễ hội
- HS quan sát các hình ở SGK, VBT để xác định
các hoạt động của người Lạc Việt
- Chú ý việc sản xuất đồ đồng
- GV cho HS liên hệ nội dung giáo dục về các lễ
hội như đua thuyền, chọi gà, đâm trâu
@HĐ3 : Củng cố bài học
Cho HS làm bài tập 2/3 (VBT) để học sinh củng cố nội
dung bài học
Chốt lại: Thời gian hình thành, kinh đô, các triều đại

vua của nhà nước Văn Lang
Quan sát, nêu ý kiến của mình
Cá nhân đọc thầm nội dung trang 12,
nêu ý kiến của mình
HS* nêu các tầng lớp của nhà nước
Văn Lang, chỉ các vùng người Lạc
Việt đã sinh sống
Thảo luận nhóm đôi, nêu các nội dung
đã thảo luận, nhóm HS Châu làm
Bphụ
Chỉ được các dụng cụ làm bằng đồng
Cá nhân làm bằng bút chì vào VBT
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 2

1
phút
4. Tổng kết dặn dò :
Gv nhận xét tiết học về HĐ nhóm, kĩ năng làm việc với
SGK và VBT
HS khác nhận xét ý kiến vừa nêu của
bạn
LỊCH SỬ : NƯỚC ÂU LẠC - Tiết 4
Thứ 2- Tuần 4/HK1
Ngày soạn : 20/09/2009 Ngày giảng : 21/09/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống quân Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc
(lúc đầu do sự đoàn kết của nhân dân, có vũ khí lợi hại nên giành thắng lợi nhưng về sau do An

Dương Vương mất cảnh giác, chủ quan nên thất bại
2. Kĩ năng
+ HS làm việc trên lược đồ, xác định được thành Cổ Loa có dạng hình trôn ốc
3. Thái độ
+ Ý thức được tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc và tính cảnh giác trong mọi công việc
không được chủ quan
II. CHUẨN BỊ
Tranh biểu diễn các sự kiện lịch sử và nhân vật lịch sử, bản đồ HCVN
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
Em hãy trình bày về cuộc sống, ăn ở, trang phục và
lễ hội của người Lạc Việt thời đại Hùng Vương
Cá nhân được chỉ định trả lời, HS
khác nghe và nhận xét
1
phút
2. Bài mới :
Lung khởi dựa vào phần chữ nhỏ để vào bài học
Nghe và mở SGK
12
phút
15
phút
2
phút
3. Phát triển các hoạt động

@HĐ1: Tìm hiểu về Cổ Loa
Cho HS đọc thầm và thực hiện các yêu cầu sau
H1 : Xác định Cổ Loa nằm ở đâu trên lược đồ Bắc
Bộ và Bắc Trung Bộ ?
H2: Thành Cổ Loa có hình gì ?
H3 : Tìm hiểu những điểm giống và khác nhau về
cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Lạc
@HĐ2 : Tìm hiểu về nguyên nhân thắng lợi và
thất bại của người dân Âu Lạc trước kẻ thù
xâm lược Triệu Đà
- Cho HS đọc thầm từ “Từ năm 218 TCN
phương Bắc” để tìm hiểu được Vì sao quân
xâm lược Triệu Đà bị thất bại
- Cho HS đọc từ Năm 179TCN đến hết và
TLCH Vì sao nước Âu lạc lại rơi vào ách đo
hộ của kẻ thù phương Bắc
@HĐ3 : Củng cố bài học
Thảo luận nhóm đôi
Thảo luận N4, nêu ý kiến (Đã biết
chế tạo ra nỏ bắn được nhiều mũi
tên)
Trình bày được tác dụng của nở và
thành Cổ Loa
Do tính chủ quan của An Dương
Vương
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 3

1

phút
Nêu sự khácnhau giữ cuộc sống của người Lạc
Việt và người Âu Lạc
4. Tổng kết dặn dò :
Về nhà chuẩn bị bài sau, xem lại các sự kiện lịch
sử đã học
Cá nhân trả lời
LỊCH SỬ : NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC -
Tiết 5
Thứ 2- Tuần 5/HK1
Ngày soạn : 27/09/2009 Ngày giảng : 28/09/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ năm 179 TCN đến năm 938
+ HS biết đôi nét về đời sống cơ cực của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phương Bắc, nhân
dân ta phải cống nạp sản vật quý, người Hán sang ở lẫn với nhân dân ta, bắt dân ta phải học chữ Hán,
sống theo phong tục người Hán
+ Hs* biết được nhân dân ta đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược giữ gìn nền độc lập.
HSKKVH biết mốc lịch sử 179 TCN nước ta bị đô hộ giặc Hán
2. Kĩ năng
+ Thực hành thảo luận nhóm để rút ra được ý của từng hoạt động
3. Thái độ
+ Thấy được tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc
II. CHUẨN BỊ
+ Bảng cột mốc thời gian và sự kiện nhân vật lịch sử, bảng phụ ghi nội dung cho HĐ1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút

1. Kiểm tra bài cũ :
H1 : Hãy cho biết nhà nước Văn Lang kinh đô đóng ở
đâu và gắn liền với các triều đại Vua nào ?
H2 : Nhà nước Âu Lạc, kinh đô đóng ở đâu ? Nêu
những điểm giống nhau và khác nhau giữa đời sống
của người Văn Lang và Âu Lạc
HS+, HS-
HS*
1
phút
2. Bài mới :
GV đưa ra bảng mộc thời gian để lung khởi vào bài Mở SGK
18
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Cho HS tìm hiểu tình hình nước ta trước và
sau khi bị các triều đại phương Bắc đô hộ, phản ứng
của nhân dân ta
- Cho HS quan sát, đọc thầm, thảo luận và hoàn thành
bài tập sau :
Các mặt Trước năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến
năm 938
Chủ quyền
Kinh tế
Văn hoá
- GV chú ý giải thích thêm nghĩa của từ : Chủ quyền,
Nhóm 2
Nhóm (Ân, Huy) làm bảng phụ
Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
===============================================

GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 4

8
phút
4
phút
văn hoá thông qua ví dụ
H1: Khi đô hộ nước ta các triều đại PK phương Bắc đã
làm gì ?
H2: Nhân dân ta đã làm gì ?
@HĐ2 : Tìm hiểu phong trào khởi nghĩa của nhân
dân ta thông qua các cuộc khởi nghĩa
- Cho HS thực hành nội dung bài tập 3/VBT để hiểu về
phong trào khởi nghĩa của nhân dân ta
@HĐ3 : Củng cố bài học ,tổng kết dặn dò :
Cho HS nêu lại : Khi đô hộ nước ta các triều đại
phương Bắc đã làm gì ?
GV chốt lại nội dung chính bài hoc
Đọc thầm nội dung SGK trang17, thực
hành bài tập 1 (VBT)
Truyền điện SGK trang 18 để hoàn
thành bài tập 2 VBT
Thảo luận nhóm 2, trình bày kết quả ,
các HS khác chất vấn bạn
Truyền điện nêu ý kiến
Nghe, ghi bài học vào vở
LỊCH SỬ : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40) - Tiết 6
Thứ 2- Tuần 6/HK1
Ngày soạn : 04/10/2009 Ngày giảng : 05/10/2009

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết kể ngắn gọn về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (nguyên nhân, người lãnh đạo, ý nghĩa)
+ HS đây là thắng lợi đầu tiên hơn 200 năm sau khi đất nước ta bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ
2. Kĩ năng
+ Trình bày được diễn biến tại sông hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê
Linh, chiếm Cổ Loa, tấn công Luy Lâu
+ Trình bày được nguyên nhân (nợ nước, thù nhà)
3. Thái độ
+ Thấy được tinh thần yêu nước của nhân dân ta
II. CHUẨN BỊ
+ Lược đồ ghi các sự kiện nhân vật lịch sử tiêu biểu (TB), bảng phụ ghi nội dung các mốc thời gian để
HS nêu các cuộc khởi nghĩa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
GV treo nội dung bảng phụ lên trước lớp, chỉ định HS
nêu các cuộc khởi nghĩa ứng với mốc thời gian đó
Chỉ dịnh bất kì HS-, HSKKVH
1
phút
2. Bài mới :
GV nói: “Bà Trưng quê ở Châu Phong- Giận người
tham bạo, …Phất cờ nương tử thay quyền tướng quân”
Nghe
8
phút

3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1: HDHS tìm hiểu nguyên nhân nổ ra cuộc
khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- GV đưa nội dung gợi ý để HS thảo luận về nguyên
nhân đó là :
H1: Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là
Thái thú Tô Định
H2: Do Thi sách, chồng Bà bị Tô định giết chết
Theo em đâu là nguyên nhân chính
Thảo luận nhóm 2
Thảo luận trong nhóm, đưa ra ý kiến
trước lớp và kết hợp làm bài tập
1/VBT trang 7
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 5

18
phút
3
phút
1
phút
Gv chú ý giải thích : Giao Chỉ (thời nhà Hán). Nguyên
nhan chính vẫn là lòng yêu nước căm thù giặc của Hai
Bà, còn Thi Sách bị giết chỉ là cái cớ
@HĐ2 : HDHS trình bày diễn biến và ý nghĩa cuộc
khởi nghĩa
GV trình bày trên lược đồ
-Dựa vào lược đồ ở SGK, bài tập 2 VBT, trình bày diễn

biến: bắt đầu từ đâu, đến đâu và kết quả như thế nào
-Chú ý : trình bày chỉ cho được phạm vi cuộc khởi
nghĩa là rất rộng, đich bị bất ngờ
-Nêu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa : Nhấn mạnh ý lần
đầu tiên sau 200 năm phát huy được truyền thống yêu
nước
@HĐ3 : Củng cố bài học
- Cho HS trình bày ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà
Trưng, nêu những địa danh liên quan đến cuộc khởi
nghĩa
4. Tổng kết dặn dò :
Nhận xét kĩ năng trình bày bằng lời của HS
Nghe GV trình bày
Thảo luận nội dung bài tập 2/VBT
trang 8
Trình bày trước lớp bằng lược đồ
(HS*, HS+, HS-)
Thảo luận nhóm 2 nêu ý kiến
Nghe
LỊCH SỬ : CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO - NĂM 938 (Tiết
7)
Thứ 2- Tuần 7/HK1
Ngày soạn : 11/10/2009 Ngày giảng : 12/10/2009
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
+ HS biết nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh
đạo
+ HS biết sơ lược về Ngô Quyền, diễn biến của trận đánh thắng lợi là nhờ mưu kế đóng cọc trên sông và
mai phục hai bên bờ, kết quả là phá tan quân Nam Hán, đem lại hoà bình cho dân tộc chám dứt hơn 1000
năm đô hộ của PK phương Bắc

2.Kĩ năng
+ Nêu được nguyên nhân, dựa trên lược đồ để trình bày được diễn biến và nêu được kết quả của chiến
thắng
3.Thái độ
+ Tự hào về truyền thông chống ngoại xâm của dân tộc, tính thần thông minh, sáng tạo của con người
Việt Nam
II. CHUẨN BỊ
+ Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1.Kiểm tra bài cũ :
H1 : Trình bày nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai
Bà Trưng ? Bà trưng quê ở đâu ?
H2 : Trình bày sơ lược diễn biến và ý nghĩa của cuộc
khởi nghĩa hai Bà Trưng
Hoài Linh
Ngọc Lanh
1
phút
2. Bài mới :
Dựa vào kết quả KTBC, GV lung khởi vào bài
Nghe, mở SGK
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 6

5

phút
18
phút
5
phút
2
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Tìm hiểu về về Ngô Quyền
- Cho HS đọc thầm mục chữ nhỏ ở đầu bài học và thực
hành bài tập sau
Ngô Quyền là người Đường Lâm 
Ngô Quyền là con rể của Dương Đình Nghệ 
Ngô Quyền chỉ huy quân ta đánh quân Nam Hán 
Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua 
@HĐ2 : Tìm hiểu về dĩên biến và ý nghĩa của cuộc
khởi nghĩa
- Cho Hs đọc nội dung SKG từ sang…thất bại.
- GV trình bày diến biến trên lược đồ và gợi ý:
• Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào ?
• Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm
gì ?
• Trận đánh diến ra như thế nào ? Kết quả ra sao
GV cho HS trình bày bằng lời
@HĐ3 : Củng cố bài học
GV cho học sinh hoàn thành VBT
Cho HS trình bày lại diến biến chiến thắng trên sông
Bạch Đằng
4. Tổng kết dặn dò :
- GV đánh giá kĩ năng trình bày bằng lời của HS

- Đánh giá nề nếp của HS trong hoạt động nhóm
- Chuẩn bị nội dung ôn tập
Thảo luận nhóm đôi và nêu kết quả,
HS nhận xét, chất vấn nhau
- Đọc thầm
- Quan sát
- Đàm thoại
- Mai phục
- Dựa vào nội dung bài tập 1/9
- HS*, HS+ (3-5 HS)
- Nêu ý nghĩa bài học
- Cá nhân
- Cá nhân trình bày, chỉ định bất
kì bạn khác nêu
Nghe
Ghi bài học
LỊCH SỬ : ÔN TẬP- Tiết 8
Thứ 2- Tuần 8/HK1
Ngày soạn : 17/10/2009 Ngày giảng : 19/10/2009
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
+ HS củng cố được các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5 như :hoảng năm 700TCN đến năm 179
TCN là buổi đầu dựng nước và giữ nước. Năn 179 TCN đến năm 938 là thời kì hơn 1000 năm đấu tranh
giành lại nề độc lập
+ HS kể lại được một số sự kiện tiếu biểu như : Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang, nguyên
nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, chiến thắng Bach Đằng
2.Kĩ năng
+ Trình bày được nội dung các sự kiện lịch sử, diễn biến các cuộc khởi nghĩa, củng cố một cách có hệ
thống về kiến thức lịch sử đã học
3.Thái độ

+Có ý thức về truyền thống yêu nước của dân tộc qua các thời kì lịch sử
II.CHUẨN BỊ
+Tranh vẽ mốc các sự kiện lịch sử theo thời gian (TB), thẻ ghi các từ Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Văn
Lang, Âu Lạc ; bảng phụ ghi nội dung về nhiệm vụ bài học
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
1.Kiểm tra bài cũ :
H1 : Trình bày nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của Cá nhân được GV chỉ định (HS+, HS-)
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 7

phút chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo ?
H2 : Nêu nguyên nhân và diễn biến của khở nghĩa Hai
bà Trưng
2
phút
2. Bài mới :
GV nêu nhiêm vụ tiết học
- Củng cố lại các sự kện lịch sử, ứng với mốc
thời gian lịch sử
- Trình bày được các nội dung về cuộc sống của
ngời Lạc Việt, Âu Lạc, diễn biến và ý nghĩa của
các cuộc khởi nghĩa
Nghe
8
phút
7

phút
12
phút
2
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Củng cố các mốc thời gian gắn với sự kiện
lịch sử
- Cho HS nêu nhiệm vụ yêu cầu BT1/10 (VBT)
- GV treo tranh để HS lên gắn các sự kiện tương
ứng, cho HS nhắc lại TCN và SCN
- GV chốt lại nội dung chính về các giai đoạn LS
@HĐ2 : Xác định các sự kiện lịch sử
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 /10(VBT) và xác
định yêu cầu
- Giao nội dung thảo luận cho từng câu
• Câu a : Tổ 3 ; câu b : Tổ 2 và câu c tổ 1
@HĐ3 : HDHS trình bày nội dung các cuộc khởi
nghĩa
- Cho HS lên bảng để nêu nguyên nhân, diễn biến và Ý
nghĩa của các cuộc khởi nghĩa
4. Củng cố bài học, tổng kết dặn dò:
GV đánh giá kĩ năng trình bày bằng lời của HS
Khen những HS- có nhiều cố gắng trong việc chuẩn bị
bài
Thảo luận nhóm 2
Cá nhân trình bày nội dung, các HS
khác chất vấn “Vì sao gọi là TCN,
SCN)
Nhóm 4, ghi nội dung trên bảng phụ,

HS dựa vào bài tập 2 VBT để hoàn
thành nội dung
-Sau đó cho HS đính nội dung lên
bảng, cho HS sắp xếp lại các nội dung
cho phù hợp
-Thi đua giữa các tổ
Nghe, rút kinh nghiệm
LỊCH SỬ : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN - Tiết 9
Thứ 2- Tuần 9/HK1
Ngày soạn : 25/10/2009 Ngày giảng : 27/10/2009
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
+ HS nắm được các sự kiện chính về Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân : Ngô Quyền mất, đất nước rơi
vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân
dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước
+ HS biết đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh : quê ở vùng Hoa Lư, Ninh Bình là một người cương nghị, mưu cao,
có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân
2.Kĩ năng
+ Trình bày mạch lạc được nguyên nhân, những nét chính về ông Đinh Bộ Lĩnh và những công lao của
ông
3.Thái độ
+ Tự hoà về truyền thống yêu nước của cha ông ta
II. CHUẨN BỊ
+ Bảng phụ ghi nội dung nhiệm vụ bài học, bảng phụ ghi nội dung tóm tắt về tiểu sử ông Đinh Bộ Lĩnh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 8

T.gian

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1.Kiểm tra bài cũ :
Trình bày diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng
do Ngô Quyền lãnh đạo và ý nghĩa
3 HS (Châu, Cường, Vương)
1
phút
2. Bài mới :
Dựa vào nội dung KTBC, GV lung khởi vào bài
Xác định nhiệm vụ bài học, treo bảng phụ
Cho HS đọc thầm, thành tiếng và nhắc
lại trước lớp
10
phút
15
phút
4
phút
1
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1: HDHS tìm hiểu hoàn cảnh đất nước sau khi
Ngô Quyền mất theo các gợi ý sau:
H1: Sau khi Ngô Quyền mất tình hình
- Triều đình như thế nào
- Đất nước ra sao
- Đời sống của nhân dân như thế nào
H2: Em hãy tập tóm tắt những ý chính

@HĐ2 : Tìm hiểu về ông Đinh Bộ Lĩnh và những
đóng góp của ông
- Cho HS đọc thầm nội dung SGK trang 26 và
thảo luận nhóm 4 theo các gợi ý sau:
• Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở đâu
• Đinh Bộ Lĩnh có công gì ?
• Ông giành được độc lập cho dân tộc, ông đã
làm những gì ?
Chú ý GV giải thích cặn kẽ về từ Hoàng, Đại Cồ Việt,
Thái Bình, kinh đô. GV giới thiệu một số hình ảnh về
Di tích lịch sử Hoa Lư (SGK)
@HĐ3 : Củng cố bài học
- GV cho HS thực hành bài tập thông qua phiếu
có nội dung nêu được tình hình đất nước trước
và sau khi thống nhất
- Nêu thời gian và các nội dung liên quan đến nội
dung về tên vua, niên hiệu, tên nước
4. Tổng kết dặn dò :
Đánh giá kĩ năng thảo luận và trình bày ý kiến trước
lớp
Đọc thầm nội dung trang 27
Thảo luận nhóm đôi, cần làm rõ đất
nước lúc đó chia thành 12 cát cứ
HS* nêu, HS- nhắc lại
Thảo luận nhóm 4
1 nhóm ghi bảng phụ nội dung thảo
luận và trình bày ý kiến trước lớp
Nghe
Quan sát, nêu tên một số tên đường
Nhóm 4

Nhấn mạnh được ý nghĩa của niên
hiệu cũng như tên nước
LỊCH SỬ : CUỘC KHÁNG CHIẾN QUÂN TỐNG LẦN THỨ NHẤT- Tiết 10
Thứ 2- Tuần 10/HK1
Ngày soạn : 31/10/2009 Ngày giảng : 4/11/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981) do Lê Hoàn
chỉ huy, hiểu được ông lên ngôi vua là hợp với lòng dân
+ HS biết đôi nét về Lê Hoàn là Thập đạo tướng quân nghĩa là tổng chỉ huy quân đội, do Đinh Tiên Hoàn
bị ám hại mà Lê Toàn mới 6 tuổi không thể làm vua được nên Thái hậu họ Dương phong cho ông làm
vua
2. Kĩ năng
+ Trình bày được ngắn gọn diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất
3. Thái độ
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 9

+ Thấy được truyền thống yêu nước của dân tộc ta là vô bờ, hết thế hệ này đến thế hệ khác
II.CHUẨN BỊ
+ Lược đồ trong VBT để học thực hành nội dung bài tập/13
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
Cho học sinh trình bày nguyên nhân dẫn đến việc Đinh
Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

HS (Phước, Nhi, Hoàng)
1
phút
2. Bài mới :
Lung khởi vào bài Nghe
12
phút
10
phút
3
phút
5
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Tìm hiểu tình hình đất nước sau khi Đinh
Tiên Hoàng bị ám hại
- Cho HS đọc thầm nội dung SGK trang 27 và
kết hợp bài tập 1/13 (VBT) nêu nội dung yêu
cầu của GV trước lớp
- GV gợi ý để hS chốt lại ý chính của phần đầu
bài học
@HĐ2 : Tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến
- GV cần yêu cầu học sinh làm rõ các ý:
• Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào
? Theo đường nào ? Hai trận đánh lớn diễn ra ở
đâu và diễn ra như thế nào ? Quân Tống có thực
hiện ý đồ xâm lược của chúng được không
• Cho HS kết hợp với VBT để hoàn thiện bài
2/13 (VBT)
@HĐ3 : Tìm hiểu về kết quả và ý nghĩa

- GV cho HS hoàn thành nội dung BT3 trang 14 (VBT)
4. Tổng kết dặn dò :
GV cho HS lên điều khiển lớp và yêu cầu các bạn trình
bày ý kiến của mình theo các nội dung sau:
• Tình hình nước ta khi Đinh Tiện Hoàng bị ám
hại
• Ai lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân Tống
lần thứ nhất, vào năm nào và diến biến chính ở
những trận nào
• Em thấy cách đánh giặc có gì giống với chiến
thắng Bạch Đằng của ông Ngô Quyền
- GV đánh giá kĩ năng trình bày và tóm tắt nội dung
của HS
Thảo luận nhóm đôi
Cá nhân HS- trình bày trước lớp, các
HS khác nhắc lại ý đúng
Cá nhân đọc thầm nội dung trang 28
(SGK)
Thảo luận nhóm 4 hoàn thành bài tập
2
Trình bày trước lớp, các HS khác
nghe, chất vấn bạn
Cá nhân
Cá nhân trình bày trước lớp. các bạn
khác nhận xét
Cá nhân trả lời theo hình thức truyền
điện mỗi em một nội dung của gợi ý
Nghe, rút kinh nghiệm
LỊCH SỬ : NHÀ LÝ DỜI ĐÔ VỀ THĂNG LONG - Tiết 11
Thứ 2- Tuần 11/HK1

Ngày soạn : 08/11/2009 Ngày giảng : 09/11/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết được những lí do khiến Lí Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La : đất rộng lại bằng phẳng,
nhân dân không khổ vì ngập lụt mà là trung tâm của đất nước
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 10

+ HS biết một vài nét về Lí Công Uẩn, người sáng lập ra vương triều nhà Lý, có công dời đô ra đại La và
đổi tên kinh đô là Tăng Long
2. Kĩ năng
+ Có khả năng chỉ trên bản đồ tự nhiên về vị trí địa lí của thành Thăng Long (Hà Nội ngày nay)
3. Thái độ
+ Có ý thức đúng về cội nguồn của dân tộc, hướng tới kỉ niệm 1000 năm Thăng Long Hà Nội
II. CHUẨN BỊ
+ Bản đồ tự nhiên và hành chính Việt Nam, bảng phụ ghi nhiệm vụ bài học, bảng so sánh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
GV cho HS trình bày tình hình nước ta sau khi Đinh
Tiên Hoàng mất và nêu sơ lược diến biến cuộc k/c
chống quân Tống lần thứ nhất
Cá nhân HS- được chỉ định (3HS)
1
phút
Bài mới : Lung khởi vào bài Nghe

3
phút
22
phút
4
phút
1
phút
2. Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Giao nhiệm vụ bài học
- GV treo bảng phụ có nội dung nhiệm vụ bài học
- GV nói và HS nhắc lại
- Cho HS nhắc lại nội dung bài học
@HĐ2 : HDHS tìm hiểu vài nét về Hoa Lư và Đại
La
- GV treo bản đồ hành chính và cho HS chỉ vị trí
của kinh đô Hoa Lư và Đại La
- GV treo bảng có nội dung so sánh lên bảng yêu
cầu học sinh thảo luận nêu ý kiến
- GV chốt lại nội dung và cho HS thực hành bài
tập 1&2/15 (VBT) .GV kết hợp hỏi
• Lý Thái Tổ duy nghĩ như thế nào mà quyết định
dời đô từ Hoa Lư ra Đại La
• Việc dời đô diễn ra vào thời gian nào, đổi tên
kinh đô và tên nước là gì ? Chú ý giải thích hai
từ Thăng Long; Đại Việt. Liên hệ giáo dục
hướng tới 1000 năm Thăng Long Hà Nội
10/10/2010
• Thăng Long dưới thời Lý đã xây dựng như thế
nào ?

GV chốt lại nội dung chính của bài học
@HĐ3 : Củng cố bài học
- Cho HS nêu nội dung 2 câu hỏi ở SGK trang 32 để
chất vấn bạn
3. Tổng kết dặn dò :
GV đánh giá kĩ năng thảo luận và tóm tắt nội dung của
HS
Quan sát, nghe
Cá nhân nêu lại trước lớp
Quan sát, vài HS+ lên chỉ, HS - lặp lại
Quan sát, đọc cá nhân, đọc thầm sau
đó cho HS thảo luận nhóm 2
Cá nhân làm và nêu ý kiến cho cả lớp
theo dõi, nhận xét, đánh giá
Đàm thoại cá nhân
Nghe và kể một vài hoạt động hướng
tới kỉ niệm 1000 năm Thăng Long Hà
Nội
HS nhắc lại được 3 ý : nguyên nhân,
địa thế và ý nghĩa của Thăng Long-
Hà Nội
Nghe, rút kinh nghiệm cho cách trình
bày
LỊCH SỬ : CHÙA THỜI LÝ - Tiết 12
Thứ 2- Tuần 12/HK1
Ngày soạn : 15/11/2009 Ngày giảng : 16/11/2009
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 11

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết
+ HS
2. Kĩ năng
+
3. Thái độ
+
II. CHUẨN BỊ
+
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
1
phút
2. Bài mới :
12
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1:
H1:
H2:
@HĐ2 :
@HĐ3 : Củng cố bài học
4. Tổng kết dặn dò :
LỊCH SỬ : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG LẦN THỨ 2 - Tiết 13
Thứ 2- Tuần 13/HK1

Ngày soạn : 22/11/2009 Ngày giảng : 23/11/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết
+ HS
2. Kĩ năng
+
3. Thái độ
+
II.CHUẨN BỊ
+
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
1 2. Bài mới :
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 12

phút
12
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1:
H1:
H2:
@HĐ2 :

@HĐ3 : Củng cố bài học
4. Tổng kết dặn dò :
LỊCH SỬ : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP - Tiết 14
Thứ 2- Tuần 14/HK1
Ngày soạn : 29/11/2009 Ngày giảng : 30/11/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết
+ HS
2. Kĩ năng
+
3. Thái độ
+
II.CHUẨN BỊ
+
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
1
phút
2. Bài mới :
12
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1:
H1:
H2:

@HĐ2 :
@HĐ3 : Củng cố bài học
4. Tổng kết dặn dò :
LỊCH SỬ : NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ - Tiết 15
Thứ 2- Tuần 15/HK1
Ngày soạn : 06/12/2009 Ngày giảng : 07/12/2009
I. MỤC TIÊU
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 13

1. Kiến thức:
+ HS biết
+ HS
2. Kĩ năng
+
3. Thái độ
+
IV. CHUẨN BỊ
+
V. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
1
phút
2. Bài mới :
12

phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1:
H1:
H2:
@HĐ2 :
@HĐ3 : Củng cố bài học
4. Tổng kết dặn dò :
LỊCH SỬ : - Tiết 16
Thứ 2- Tuần 16/HK1
Ngày soạn :13 /12/2009 Ngày giảng : 14/12/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết
+ HS
2. Kĩ năng
+
3. Thái độ
+
II.CHUẨN BỊ
+
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4
phút
1. Kiểm tra bài cũ :
1
phút
2. Bài mới :

===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học môn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 14

12
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1:
H1:
H2:
@HĐ2 :
@HĐ3 : Củng cố bài học
4. Tổng kết dặn dò :
LỊCH SỬ : - Tiết 17
Thứ 2- Tuần 17/HK1
Ngày soạn : 20/11/2009 Ngày giảng : 21/12/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ HS biết
+ HS
2. Kĩ năng
+
3. Thái độ
+
II.CHUẨN BỊ
+
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
T.gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
4

phút
1. Kiểm tra bài cũ :
1
phút
2. Bài mới :
12
phút
3. Phát triển các hoạt động
@HĐ1:
H1:
H2:
@HĐ2 :
@HĐ3 : Củng cố bài học
4. Tổng kết dặn dò :
LỊCH SỬ : - Tiết 18
Thứ 2- Tuần 18/HK1
Ngày soạn : 27/12/2009 Ngày giảng : 28/12/2009
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thit k bi hc mụn Lch s 4 - Nm hc : 2009 -2010 ; Trang 15

+ HS bit
+ HS
2. K nng
+
3. Thỏi
+
II.CHUN B

+
III.CC HOT NG CHNH
T.gian
HOT NG CA THY HOT NG CA TRề
4
phỳt
1. Kim tra bi c :
1
phỳt
2. Bi mi :
12
phỳt
3. Phỏt trin cỏc hot ng
@H1:
H1:
H2:
@H2 :
@H3 : Cng c bi hc
4. Tng kt dn dũ :
LCH S : NH HU Lấ V VIC QUN L T NC Tit 21
Th 2- Tun 21
Ngy son : 21/02/2009- Ngy ging : 22/02/2010
I. MC TIấU :
1. Kin thc :
+ Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nớc tơng đối chặt chẽ. Nắm đợc việc quản lí đất
nớc tơng đối chặt chẽ
2. K nng :
+ Nhà Hậu Lê đã tổ chức đợc một bộ máy nhà nớc quy củ và quản lí đất nớc tơng đối chặt
chẽ.
3. Thỏi :

+ Nhận thức bớc đầu về vai trò của pháp luật.
II. CHUN B
- Sơ đồ nhà nớc thời Hậu Lê.
- Một số điểm của luật Hồng Đức.
III. CC HOT NG TRấN LP
Thi gian HOT NG CA THY HOT NG CA TRề
1 phỳt
1. n nh t chc :
Cho HS bt hỏt
Tp th
===============================================
GV : Hunh Vn Bỡnh GVCN lp 4B Trng tiu hc S 1 Duy Hũa
Thit k bi hc mụn Lch s 4 - Nm hc : 2009 -2010 ; Trang 16

4 phỳt
2. Kim tra bi c :
H1 : Trận Chi Lăng có ý nghĩa nh thế
nào đối với cuộc kháng chiến chống
quân xâm lợc của nghĩa quân Lam
Sơn.
Quõn, Nhõn, Thu
25 phút

3. Bi mi :
- Gv trình bày bối cảnh lịch sử :
Tháng 4 - 1428 Lê Lợi chính thức lên
ngôi vua, đặt tên nớc là Đại Việt. Nhà
Hậu Lê trải qua một số dời vua. Nớc
đại Việt dới thời Hậu Lê phát triển rực
rỡ nhất là đời vua Lê Thánh Tông

(1460 - 1497)
H1 : Em hãy tìm những sự việc thể
hiện vua là ngời có uy quyền tối cao.
Gv : Vua là ngời có uy quyền tuyệt
đối, ở đây thể hiện tính tập quyền rất
cao, vua là con trời (Thiên sứ)
- Gv đa ra nội dung thảo luận :
H2 : Ngoài uy quyền của vua dới thời
Hậu Lê các ông vua làm gì để quản lí
đất nớc.
H3 : Bản đồ Hồng Đức vẽ gì.
H4 : Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi
của ai.
H5 : Luật Hồng đức có điểm nào tiến
bộ.
H6 : Nội dung của luật Hồng Đức.
* Chốt: Dới thời Hậu Lê, viêc tổ chc
quản lí đất nớc rất chặt chẽ. Lê Thánh
Tông đã cho vẽ bản đồ Hồng Đức và
luật Hồng Đức có nội dung cơ bản là
bảo vệ quyền lợi .
- Học sinh đọc thầm SGK.
- Quan sát H1/ Sgk và nội dung Sgk
- mọi quyền hành đều tập trung vào tay
vua, Vua trực tiếp chỉ huy trong quân đội.
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
- vẽ bản đồ Hồng Đức và soạn thảo luật
Hồng Đức.
- Bản đồ vẽ đất nớc
- bảo vệ quyền lời của vua, quan lại, các

nhà giàu, phụ nữ.
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu.
- Học sinh nhắc lại ý nghĩa Sgk
5 phút
4. Cng c, dn dũ :
H1 : Bộ luật Hồng Đức có nội dung
cơ bản nào.
Gv giới thiệu tợng Lê Thánh Tông (Hà
Nội)
Giáo viên nhận xét giờ học.
Chỉ định cá nhân trả lời
LCH S : TRNG HC THI HU Lấ Tit 22
Th 2- Tun 22
Ngy son : 21/02/2009- Ngy ging : 22/02/2010
I. MC TIấU :
a. Kin thc :
+ Nhà Hậu Lê rất quan tâm tới giáo dục: tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dới thời
hậu Lê.
+ Tổ chức dạy học dới thời Hậu Lê có quy củ hơn.
+ Coi trọng sự tự học.
b. K nng :
- Trình bày đợc nội dung về tổ chức thi cử trớc lớp, diễn đạt đợc ý của mình một cách trôi chảy
c. Thỏi :
- ý thức đợc việc học là điều kiện tốt để phát triển đất nớc
===============================================
GV : Hunh Vn Bỡnh GVCN lp 4B Trng tiu hc S 1 Duy Hũa
Thit k bi hc mụn Lch s 4 - Nm hc : 2009 -2010 ; Trang 17

II. CHUN B

- Hình ảnh một số ngôi trờng thời Hậu Lê ở SGK
III. CC HOT NG TRấN LP
Thi gian HOT NG CA THY HOT NG CA TRề
1 phỳt
1. n nh t chc :
Cho HS tự kiểm tra sự chuẩn bị của bạn
mình cho tiết học và báo cáo tổ trởng
Cá nhân
4 phỳt
2. Kim tra bi c :
H1 : Nêu nội dung cơ bản của Bộ luật
Hồng Đức.
H2 : Học sinh đọc ghi nhớ Sgk.
HS : Thủy, Huy, Nhân
25 phút
3. Bi mi :
H1 : Việc học dới thời Hậu Lê đợc tổ
chức nh thế nào.
H2 : Trờng học thời Hậu Lê dạy những
gì.
H3 : Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế nào.
H4 : Thế nào là thi Hơng, thi Hội.
- Gv chốt : Nhà Hậu Lê rất quan tâm
tới giáo dục, việc chức dạy học dới
thời Hậu Lê có quy củ hơn, nội
dung dạy học là nho giáo. Nho
giáo là hệ thống các quy định về
chính trị, xã hội, về đạo đức
nhằm duy trì trâth tự xã hội phong
kiến.

- Gv đa ra nội dung thảo luận :
H5 : Nhà Hậu Lê đẫ làm gì để khuyến
khích học tập.
Hớng dấn quan sát tranh Sgk nhà thái
học, các bia ở Văn Miếu.
- * Chốt: Ghi nhớ Sgk.
- Học sinh nghiên cứu Sgk. Làm VBT
- ở Văn Miếu, xây dựng lại và mở rộng
Thái học viện, thu nhận cả con em thờng
dân vào học ở Quốc Tử Giám, trờng có
lớp học, ở cá đạo đều có trờng do nhà nớc
mở
- dạy nho giáo, lịch sử các vơng triều ph-
ơng Bắc
- ba năm có kì thi Hơng thi Hội, có các kì
kiểm tra trình độ của quan lại.
- Thi Hơng kì thi tổ chức trong phạm vi
một tỉnh, thi Hội kì thi do triều đình tổ
chức tại Kinh đô cho những ngời đỗ cao ở
các kì thi Hơng.
- Quan sát H1/ Sgk và nội dung Sgk
- mọi quyền hành đều tập trung vào tay
vua, Vua tực tiếp chỉ huy trong quân đội.
- Học sinh nghiên cứu SGK
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
- Tổ chức lễ đọc tên ngời đỗ, lễ đón rớc
ngời đỗ về làng, khắc vào bia đá tên
những ngời đỗ cao rồi cho đặt vào Văn
Miếu.
- Học sinh nhắc lại ý nghĩa Sgk

3 phút
4. Cng c, dn dũ :
Liên hệ : Cho đến ngày nay Văn Miếu
Quốc Tử Giám vẫn là nơi linh thiêng
Giáo viên nhận xét giờ học.
Nghe, nhận xét ý kiến của bạn
LCH S : VN HC V KHOA HC THI Lấ Tit 23
Th 2- Tun 23
Ngy son : 21/02/2009- Ngy ging : 22/02/2010
I. MC TIấU :
a. Kin thc :
+ Các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học những tác phẩm tiêu biểu dới thời Hậu Lê,
nhất là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông. Nội dung khái quát của các tác phẩm công trình đó.
+ Đến thời Hậu Lê văn học, khoa học phát triển hơn các giai đoạn trớc.
+ Dới thời Hậu Lê, văn học khoa học đợc phát triển rực rỡ.
b. K nng :
Trình bày đợc các nội dung về văn hóa, khoa học thời Hậu Lê đã đạt đợc
c. Thỏi :
===============================================
GV : Hunh Vn Bỡnh GVCN lp 4B Trng tiu hc S 1 Duy Hũa
Thiết kế bài học mơn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 18

Tù hµo vỊ trun thèng yªu níc cđa vua quan thêi HËu Lª, trong ®ã tiªu biĨu lµ Lª Th¸nh T«ng
vµ Ngun Tr·i
II. CHUẨN BỊ
- ¶nh ch©n dung Ngun Tr·i.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :

Cho HS kiĨm tra sù chn bÞ ë nhµ
Nhãm ®«i
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ :
H1 : ViƯc häc díi thêi HËu Lª ®ỵc tỉ
chøc nh thÕ nµo.
HS : §«, Thanh
18 phót
10 phót
3. Bài mới :
- Dùa vµo néi dung b¶ng thèng kª c¸c t¸c
phÈm v¨n häc Häc sinh m« t¶ néi dung
vµ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm th¬ v¨n tªu biĨu
díi thêi HËu Lª.
- Gv : ®äc mét sè ®o¹n th¬ tiªu biĨu cđa
Ngun Tr·i.
- Gv ®a ra néi dung th¶o ln :
H1 : Nhµ HËu Lª cã nh÷ng c«ng tr×nh
khoa häc nµo.
Híng dÉn lËp b¶ng thèng kª.
Gv ®a ra c¸c t¸c phÈm - Häc sinh ®iỊn t¸c
gi¶, néi dung.
H2 : Em cã nhËn xÐt g× vỊ sù ph¸t triĨn
v¨n häc, khoa häc thêi HËu Lª
* Chèt: Ghi nhí Sgk.
VD: T¸c phÈm B×nh Ng« ®¹i c¸o cđa
Ngun Tr·i ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh
hïng vµ niỊm tù hµo ch©n chÝnh cđa d©n
téc.
T¸c phÈm th¬ cđa Héi Tao §µn ca ngỵi

c«ng ®øc cđa nhµ vua…
- Häc sinh nghiªn cøu SGK
- C¸c nhãm th¶o ln 4 vµ tr¶ lêi.
- §¹i ViƯt sư kÝ toµn th, Lam S¬n thơc
lơc, D ®Þa chÝ, §¹i thµnh to¸n ph¸p.
- §Õn thêi HËu Lª v¨n häc, khoa häc ph¸t
triĨn h¬n c¸c giai ®o¹n tríc
- Häc sinh nh¾c l¹i ý nghÜa Sgk
2 phót
4. Củng cố, dặn dò :
H: Díi thêi HËu Lª, ai lµ nhµ v¨n, nhµ
th¬, nhµ khoa häc tiªu biĨu nhÊt.
Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.
(Ngun Tr·i - Lª Th¸nh T«ng)
C¸ nh©n
LỊCH SỬ : ƠN TẬP – Tiết 24
Thứ 2- Tuần 24
Ngày soạn : 28/02/2009- Ngày giảng : 01/03/2010
I. MỤC TIÊU :
a. Kiến thức :
- Sau bµi häc, häc sinh biÕt :
-HS biết nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn : buổi đầu độc lập, nước Đại
Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê.
b. Kĩ năng :
-Kể tên các sự kiện lòch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó
bằng ngôn ngữ của mình.
c. Thái độ :
ThÊy ®ỵc qu¸ tr×nh ph¸t triĨn cđa d©n téc qua c¸c thêi k×, tõ ®ã c¶m nhËn ®ỵc tinh thÇn yªu níc
vÉn lµ chđ ®¹o cđa d©n téc VN
II. CHUẨN BỊ

- B¶ng thêi gian Sgk phãng to.
- Mét sè tranh tõ bµi 7- bµi 19.
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học mơn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 19

III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
Cho HS để vở chuẩn bị bài để GV kiểm
tra
Cá nhân
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ :
-Nêu những thành tựu cơ bản của văn
học và khoa học thời Lê.
-Kể tên những tác giả và tác phẩm
tiêu biểu thời Lê.
HS : Cường, Linh. Nhi
1 phút
15 phút
12 phút
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài
Trong giờ học này, các em sẽ cùng
ôn lại các kiến thức lòch sử đã học từ
bài 7 đến bài 19.
b.Phát triển bài
@HĐ 1 : Củng cố các giai đoạn lòch

sử
-GV treo băng thời gian lên bảng và
phát bảng phụ cho HS. Yêu cầu HS
thảo luận rồi điền nội dung của từng
giai đoạn tương ứng với thời gian.
-Tổ chức cho các em lên bảng ghi
nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết
quả sau khi thảo luận.
-GV nhận xét, kết luận.


HĐ 2 : Thi kể sự kiện lòch sử
-Chia lớp làm 2 dãy :
+Dãy A nội dung “Kể về sự kiện
lòch sử”.
+Dãy B nội dung “Kể về nhân vật
lòch sử”.
-GV cho 2 dãy thảo luận với nhau.
-Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo
kết quả làm việc của nhóm trước cả
lớp.
-GV nhận xét, kết luận.
* Chèt: Ghi nhí Sgk.
-HS lắng nhe.
-HS các nhóm4 thảo luận và đại diện
các nhóm lên diền kết qua.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-HS thảo luận.
-Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả.
-Cho HS nhận xét và bổ sung.

-HS cả lớp tham gia.
-HS cả lớp.
3 phút
4. Củng cố, dặn dò :
-GV cho HS chơi một số trò chơi.
-Về nhà xem lại bài.
-Chuẩn bò bài tiết sau : “Trònh–
Nhóm 3
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học mơn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 20

Nguyễn phân tranh”.
-Nhận xét tiết học.
Ghi bài học
LỊCH SỬ : THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ 16 - 17 – Tiết 27
Thứ 2- Tuần 27
Ngày soạn : 21/03/2009- Ngày giảng : 22/03/2010
I. MỤC TIÊU :
a. Kiến thức :
-HS biết ở thế kỉ XVI – XVII, nước ta nổi lên ba thành thò lớn : Thăng Long, Phố Hiến,
Hội An.
-Sự phát triển của thành thò chứng tỏ sự phát triển nền kinh tế, đặc biệt là thương mại
b. Kĩ năng :
- Trình bày được các thành thị của nước ta và nói được một số dặc điểm cơ bản của các thành thị
thời kì đó cho lớp nghe, đánh giá kĩ năng diễn đạt của mình
c. Thái độ :
Ý thức được vai trò của người dân về DSVH Hội An, niềm tự hào của q hương Quảng Nam
II. CHUẨN BỊ
-Bản đồ Việt Nam.

-Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI-XVII.
- Bảng phụ để HS học nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
Cho HS hát
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học.
Hát tập thể
Cá nhân
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ :
+ Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong đã diễn
ra như thế nào ?
+ Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong có tác
dụng như thế nào đối với việc phát triển
nông nghiệp ?
-GV nhận xét, ghi điểm.
Cá nhân HS : Vương, Vy, Long
1 phút
10 phút
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng ” Thành thò ở
thế kỉ XVI – XVII”
b. Phát triển bài :
@ HĐ1 : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An –
ba thành thò lớn.
-GV trình bày khái niệm thành thò : Thành
thò ở giai đoạn này không chỉ là trung tâm
chính trò, quân sự mà còn là nơi tập trung

đông dân cư, công nghiệp và thương nghiệp
Hoạt động cả lớp
Nghe
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học mơn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 21

16 phút
phát triển.
-GV treo bản đồ VN và yêu cầu HS xác
đònh vò trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội
An trên bản đồ.
-GV nhận xét.
@HĐ2 : Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ
XVI – XVII.
- GV phát PHT cho các nhóm và yêu cầu
các nhóm đọc và có nhận xét của người
nước ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội
An (trong SGK) để điền vào bảng thống kê
sau cho chính xác :
- G treo b¶n ®å.B¶ng thèng kª
§Ỉc ®iĨm
Thµnh thÞ
Sè d©n Quy m« thµnh
thÞ
Ho¹t ®éng bu«n
b¸n
- Th¨ng Long - §«ng d©n h¬n
nhiỊu thµnh thÞ ë
ch©u ¸

- Lín h¬n
thµnh thÞ ë
mét sè níc ë
ch©u ¸.
- Thun bÌ ghÐ
bê khã kh¨n.
- Ngµy phiªn chỵ,
ngêi ®«ng ®óc…
- Phè HiÕn - C¸c d©n c tõ
nhiỊu níc ®Õn ë.
- … - …
- Héi An - C¸c nhµ bu«n
NhËt B¶n cïng
mét sè d©n c ®Þa
ph¬ng lËp nªn
thµnh thÞ nµy.
- …. - …
-GV yêu cầu vài HS dựa vào bảng thống
kê và nội dung SGK để mô tả lại các thành
thò Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ
XVI-XVII.
- GV nhận xét.
Quan sát, thảo luận và nêu ý kiến
của mình
Nghe, nhắc lại
Hoạt động nhóm 4
2 nhóm làm bảng phụ
Trình bày ý kiến của mình theo các
gợi ý của GV ghi trên bảng phụ
+Nhận xét chung về số dân, quy

mô và hoạt động buôn bán trong
các thành thò ở nước ta vào thế kỉ
XVI-XVII.
+Theo em, hoạt động buôn bán
ở các thành thò trên nói lên tình
hình kinh tế (nông nghiệp, thủ
công nghiệp, thương nghiệp) nước
ta thời đó như thế nào ?
3 phút
4. Củng cố, dặn dò :
-GV cho HS đọc bài học trong khung.
-Cảnh buôn bán tấp nập ở các đô thò nói
lên tình trạng kinh tế nước ta thời đó như
thế nào ?
Cá nhân được chỉ định và hồn
thành bài tập của mình ở VBT
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học mơn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 22

-Về học bài và chuẩn bò trước bài : “Nghóa
quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long”.
-Nhận xét tiết` học.
LỊCH SỬ : NGHĨA QN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG – Tiết 28
Thứ 2- Tuần 28
Ngày soạn : 28/03/2009- Ngày giảng : 29/03/2010
I. MỤC TIÊU :
a. Kiến thức :
- Việc nghóa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghóa là về cơ bản đã thống nhất
được đất nước, chấm dứt thời kì Trònh –Nguyễn phân tranh.

b. Kĩ năng :
- HS biết trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trònh của
nghóa quân Tây Sơn.
c. Thái độ :
- Thấy được tầm quan trọng của việc quyết tâm giành độc lạp và ý thức dân tộc của Quang Trung
– Nguyễn Huệ. Có ý thức dúng cho việc chủ quan sẽ mang lại một kết cục bi thảm của nhà
Thanh
II. CHUẨN BỊ
-Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
Kiểm tra vở chuẩn bị bài của học sinh
Nhóm đơi tự kiểm tra, báo cáo cho
TT
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ :
+Trình bày tên các đô thò lớn hồi thế kỉ
XVI-XVII và những nét chính của các đô thò
đó.
+Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các
thành thò nói lên tình hình kinh tế nước ta
thời đó như thế nào ?
GV nhận xét, ghi điểm.
HSKT : nhắc lại 1 ý nhỏ sau khi
bạn trả lời đúng
1 phút
8 phút
3. Bài mới :

@.Giới thiệu bài : Lung khởi và bài và ghi
bảng : “Nghóa quân tây sơn tiến ra
thăng long năm 1786”
@.Phát triển bài :
*HĐ1 : Tìm hiểu Sự phát triển của
khởi nghóa Tây Sơn.
GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát
triển của khởi nghóa Tây Sơn trước khi tiến
ra Thăng Long : Mùa xuân năm 1771, ba
Hoạt động cả lớp
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học mơn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 23

12 phút
5 phút
anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ,
Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghóa tại
Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trò
của họ Nguyễn ở Đàng Trong (1771), đánh
đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785).
Nghóa quân Tây Sơn làm chủ được Đàng
Trong và quyết đònh tiến ra Thăng Long
diệt chính quyền họ Trònh.
-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản
đồ vùng đất Tây Sơn.
-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên
bản đồ.
*HĐ2 : Trò chơi đóng vai
-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến

quân ra Thăng Long của nghóa quân ra Tây
Sơn.
-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt
câu hỏi :
+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng
Trong, Nguyễn Huệ có quyết đònh gì ?
+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,
thái độ của Trònh Khải và quân tướng như
thế nào ?
+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn
diễn ra thế nào ?
-Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai
theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân
Tây Sơn.
-GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập
luyện. Tùy thời gian GV tổ chức cho HS
đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra
Thăng Long” ở trên lớp.
GV nhận xét.
* HĐ 3: -GV cho HS thảo luận về kết quả và ý
nghóa của sự kiện nghóa quân Tây Sơn tiến ra
Thăng Long.
-GV nhận xét, kết luận.
Nghe, trình bày vắn tắt nội dung
-HS kể hoặc đọc.
-HS chia thành các nhóm 4 hs, phân
vai,tập đóng vai.
-HS đóng vai.
-HS đóng tiểu phẩm.
Các nhóm thể hiện ý kiến của

nhóm mình đã đóng vai, các nhóm
khác nhận xét
Hoạt động cá nhân
4 phút
4. Củng cố, dặn dò :
-GV cho HS đọc bài học trong khung.
-Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm
mục đích gì ?
-HS thảo luận và trả lời : Nguyễn
Huệ làm chủ được Thăng Long, lật
đổ họ Trònh, giao quyền cai trò Đàng
Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học mơn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 24

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trònh có ý
nghóa gì ?
-Về xem lại bài và chuẩn bò trước bài : “Quang
Trung đại phá quân thanh năm 1789”.
-Nhận xét tiết học.
thống nhất đất nước sau hơn 200 năm
bò chia cắt.
Cá nhân trả lời
LỊCH SỬ : QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QN THANH – Tiết 29
Thứ 2- Tuần 29
Ngày soạn : 04/04/2009- Ngày giảng : 05/04/2010
I. MỤC TIÊU :
a. Kiến thức :
Học xong bài này HS biết :

-Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược của nghóa
quân Tây Sơn.
b. Kĩ năng :
-Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân thanh theo lược đồ
c. Thái độ :
- Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghóa quân Tây Sơn.
II. CHUẨN BỊ
-Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789). Bảng phụ ghi các
mốc thời gian của trận đánh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
GV đi 1 lượt để kiểm tra VBT của HS
-HS mở VBT
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ :
-Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để
làm gì ?
-Trình bày kết quả của việc nghóa quân Tây
Sơn tiến ra Thăng Long.
-GV nhận xét, ghi điểm.
Cá nhân : Huy, Châu, Nhân, Lanh
1 phút
17 phút
3. Bài mới :
@.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu và giới
thiệu bài.
@.Phát triển bài
-GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ

(Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh.
* HĐ1 : Tìm hiểu Cuộc khởi nghóa của
Quang Trung
-GV treo bảng phụ có ghi các mốc thời gian :
+Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)…
+Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) …
+Mờ sáng ngày mồng 5 …
-HS lắng nghe.
Hoạt động nhóm 3
-HS nhận bảng phụ để ghi nội dung
của nhóm thảo luận
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa
Thiết kế bài học mơn Lịch sử 4 - Năm học : 2009 -2010 ; Trang 25

10phút
-GV cho HS dựa vào SGK để điền các sự kiện
chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc
thời gian trong bảng phụ.
-Cho HS dựa vào SGK (Kênh chữ và kênh
hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang
Trung đại phá quân Thanh.
-GV nhận xét.
* HĐ2 : Kết quả của cuộc khởi nghóa
-GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm
đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung
trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ
từ Nam ra Bắc, tiến quân trong dòp tết ; các trận
đánh ở Ngọc Hồi, Đống Đa …).
-GV gợi y ù:

+Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về
Thăng Long đánh giặc ?
+Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời
điểm nào ? Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta,
có hại gì cho quân đòch ?
+Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân
tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy
có lợi gì cho quân ta ?
- GV chốt lại : Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở
Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ
trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá
quân Thanh.
-GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện
Quang Trung đại phá quân Thanh.
-GV nhận xét và kết luận.
-HS dựa vào SGK để thảo luận và
điền vào chỗ chấm.
-HS thuật lại diễn biến trận Quang
Trung …
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
(Hoạt động cả lớp)
-HS trả lời theo gợi ý của Gv.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS thi nhau kể.
-HS cả lớp.
3 phút
4. Củng cố, dặn dò :
- GV cho vài HS đọc khung bài học.
-Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận
Ngọc Hồi, Đống Đa.

-Về nhà xem lại bài , chuẩn bò bài tiết sau :
“Những chính sách về kinh tế và văn hóa của
vua Quang Trung”.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc.
-HS trả lời câu hỏi.
LỊCH SỬ : NHỮNG CHÍNH SÁCH VĂN HĨA XÃ HỘI – Tiết 30
Thứ 2- Tuần 30
Ngày soạn : 10/04/2009- Ngày giảng : 12/04/2010
I. MỤC TIÊU :
a. Kiến thức :
-HS biết kể được một số chính sách về kinh tế và văn hóa của Quang Trung.
===============================================
GV : Huỳnh Văn Bình – GVCN lớp 4B – Trường tiểu học Số 1 Duy Hòa