Giáo án Công nghệ 8 trọn bộ_CKTKN_Bộ 4

Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
Ngày soạn: 23/09/2013
Ngày giảng : 8A1 + 8A2: 26/09/2013
TIẾT 5 - BÀI 5
BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có
dạng các khối đa diện, phát huy được trí tưởng tượng không gian của học sinh.
2. Kĩ năng
Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện
3. Thái độ
Nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5
- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân
- Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK).
1. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết”
SGK.
2. Học sinh
Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
? Kể tên các khối đa diện mà em được học
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
Giáo viên nêu mục tiêu của bài học trình bày Nội dung thực hành là tìm sự
tương quan giữa các bản vẽ và các vật thể.
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung

10’
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành
GV Kiểm tra dụng cụ thực hành
GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi
điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tương ứng giữa
các bản vẽ và các vật thể.
GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4. Vẽ
I. Chuẩn bị
- Dụng cụ: Thước, êke,
compa…
- Vật liệu: Giấy khổ A4, bút
chì tẩy, giấy nháp.
- SGK, vở bài tập.
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 13
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
18’
6’
sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng.
GV: Hướng dẫn vẽ
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm.
- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với tờ
giấy.
- Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản vẽ.
Hoạt động 2: Thực hành
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo các
bước
- Hs thực hành theo các bước sgk
Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá
- GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách
thực hiện quy trình, thái độ làm việc.

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm
của mình dựa theo mục tiêu bài học
II. Nội dung
- SGK
III. Các bước tiến hành
- Bước1: Đọc Nội dung
- Bước 2: Nêu cách trình bày
- Bước 3: Vẽ lại hình chiếu 1,
2, 3, 4
Và vật thể A,B,C,D sao cho
đúng vị trí của chúng trên bản
vẽ.
IV. Nhận xét - đánh giá
4. Củng cố (2’)
Hs thu dọn vị trí thực hành
5. Dặn dò (1’)
- Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học
- Đọc và xem trước bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay.
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 14
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
Ngày soạn: 30/09/2013
Ngày giảng : 03/10/2013
TIẾT 6 - BÀI 6
BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp
như hình trụ, hình nón, hình cầu.
Biết được bản vẽ hình chiếu của khối tròn xoay thường gặp.
2. Kĩ năng

Học sinh đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu
3. Thái độ
Hình thành tác phong làm việc theo quy trình
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK
- Mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu
- Các mẫu vật như: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng.
2. Học sinh
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
Gv nêu mục tiêu, yêu cầu cần đạt của bài
Giới thiệu về một số đồ vật có dạng tròn xoay
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung
16’
Hoạt động 1: Tìm hiểu các khối tròn xoay
GV Trong đời sống hàng ngày chúng ta
thường dùng các đồ vật có hình dạng tròn
xoay khác nhau như : bát, đĩa, chai, lọ…
Cho h/s quan sát H6.1sgk
? Đồ gốm đó được sản xuất ra ntn?
I.Khối tròn xoay.
a. Khi quay hình chữ nhật một
vòng quanh một cạnh cố định, ta
được hình trụ.
b. Khi quay hình tam giác một

vòng quanh một cạnh góc vuông
cố định, ta được hình nón.
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 15
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
25’
Các đồ vật được người thợ gồm dùng bàn
xoay để sản xuất ra.
H/s quan sát H6.2sgk
? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? chúng
được tạo thành như thế nào?
HS làm bài tập điền vào chỗ trống
? Em hãy kể một số vật thể thường thấy có
dạng khối tròn xoay.
GVchốt kết luận: Khối tròn xoay được tạo
thành khi quay một hình phẳng quanh một
đường cố định (Trục quay) của hình
Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của hình
trụ, hình nón, hình cầu
Gv: Cho hs quan sát mô hình hình trụ và chỉ
rõ phương chiếu
HS: Quan sát hình 6.3
? Hãy nêu tên gọi của các hình chiếu , hình
chiếu có hình dạng hình gì? Nó thể hiện kích
thước nào của khối hình trụ.
Hs điền vào bảng.
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Mỗi hình chiếu thể hiện kích thước nào
của khối tròn xoay?
HS: Trả lời
GV: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng

gì?
GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1
SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài
tập.
GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.2
SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài
tập.
GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.3
SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài
tập.
GV: Để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy
hình chiếu và gồm những hình chiếu nào?
HS: Trả lời.
c. Khi quay nửa hình tròn một
vòng quanh đường kính cố định, ta
được hình cầu.
II. Hình chiếu của hình trụ, hình
nón, hình cầu
1.Hình trụ
- Hình 6.3 SGK
Hình
chiêu
Hình
dạng
Kích
thước
Đứng
Bằng
Cạnh
Chữ nhật

Tròn
Chữ nhật
d, h
d
d, h
2. Hình nón:
Hình
chiêu
Hình dạng Kích
thước
Đứng
Bằng
Cạnh
Tam giác
cân
Hình tròn
Tam giác
cân
d, h
d
d, h
3. Hình cầu:
Hình
chiêu
Hình
dạng
Kích
thước
Đứng
Bằng

Cạnh
Tròn
Tròn
Tròn
d
d
d
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 16
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
Gv: Thường dùng 2 hình chiếu thể hiện khối
tròn xoay. 1 hình chiếu thể hiện hình dạng và
kích thước mặt bên, một hình chiếu thể hiện
hình dạng và kích thước đáy. Kích thước của
hình trụ, hình nón là đường kính đáy và chiều
cao; kích thước của hình cầu là đường kính
của hình cầu.
4. Củng cố (2’)
- GV tổng kết bài
- HS đọc phần ghi nhớ
- GV sử dụng các câu hỏi cuối sgk.
5. Dặn dò (1’)
- Về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK
- Học phần ghi nhớ SGK.
- Đọc và xem trước Bài 7 ( SGK) TH đọc bản vẽ các khối tròn xoay.
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 17
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
Ngày soạn: 07/10/2013
Ngày giảng : 10/10/2013
TIẾT 7 - BÀI 7
TH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có
dạng khối tròn xoay.
2. Kĩ năng
Học sinh đọc được bản vẽ vật thể phát huy được trí tưởng tượng không gian.
Nhận dạng được các khối tròn xoay trên bản vẽ
3. Thái độ
Có ý thức sử dụng bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống
Có ý thức học tập môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 7 và nghiên cưu SGK.
- Đọc & tham khảo tài liệu chương IV phần hình chiếu trục đo vuông góc đều
- Mô hình các vật thể 7.2, tranh vẽ h 7.1 sgk
2. Học sinh
- Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
- Khổ giấy A
4
, thước, bút chì, tẩy, compa
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
GV: Để rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản có dạng hối tròn,
nhằm phát huy trí tưởng tượng không gian. Hôm nay chúng ta cùng làm bài tập thực
hành “Đọc bản vẽ các khối tròn xoay”.
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung

Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 18
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
15’
29’
5’
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành
Hs thực hành cá nhân
Phần 1. Trả lời câu hỏi bằng Phương pháp lựa
chọn và đánh dấu ( x) vào bảng 7.1 SGK để tỏ dõ
sự tương quan giữa các bản vẽ với các vật thể.
Phần 2. Phân tích hình dạng vật thể bằng cách
đánh dấu ( x ) vào bảng 7.2 SGK.
Gv hướng dẫn HS cách trình bày bài làm trên khổ
A4 để đọc, khung tên đặt ở dưới góc phải cách
mép 10mm. Bảng 7.1, 7.2 sgk kẻ sát mép phải lần
lượt từ trên xuống
Hoạt động 2: Thực hành
Hs quan sát H7.1và H7.2 để tìm ra sự tương quan
giữa bản vẽ với các vật thể.
Gv cho HS quan sát mô hình
Hs tiến hành điền bảng
? Vật thể A được cấu tạo từ các khối hình học
nào?
Hình trụ, hình hộp
? Vật thể B được cấu tạo từ các khối hình học nào?
Hình hộp, hình chỏm cầu
? Vật thể C được cấu tạo từ các khối hình học nào?
Nón cụt, hình hộp
? Vật thể D được cấu tạo từ các khối hình học
nào?

Hình trụ, hình nón cụt, hình hộp
Hs làm việc điền vào bảng 7.2 sgk
Gv theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS
Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá
Hs tự nhận xét lẫn nhau
GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành
- Sự chuẩn bị của học sinh
- Cách thực hiện quy trình
- Thái độ học tập
GV: Thu bài về nhà chấm.
I. Chuẩn bị
II. Nội dung
Đọc bản vẽ hình chếu 1, 2, 3,
4 (H7.1) đánh dẫu x vào bảng
7.1 để chỉ rõ sự tương quan
giữa các bản vẽ với các vật
thể A, B, C, D.
Phân tích vật thể làm bảng
7.2
III. Các bước tiến hành
B1:
B2:
IV. Nhận xét – đánh giá
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 19
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
4. Củng cố (2’)
Gv thu bài thực hành, nhận xét giờ thực hành
5. Dặn dò (1’)
- Về nhà học bài đọc và xem trước bài 8 ( SGK ).
- Chuẩn bị vật mẫu.

Ngày soạn: 14/10/2013
Ngày giảng : 17/10/2013
TIẾT 8 – BÀI 8
KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT HÌNH CẮT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi học song học sinh trình bày được khái niệm về bản vẽ kỹ thuật.
Trình bày được khái niệm và công dụng của hình cắt, vẽ được hình cắt trên
bản vẽ
2. Kĩ năng
Học sinh hiểu được hình cắt của vật thể
3. Thái độ
Hình thành tác phong làm việc theo quy trình
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Nghiên cưu SGK bài 8.
Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) được cắt
làm hai, tấm nhựa trong được dùng làm mặt phẳng cắt.
2. Học sinh
Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 20
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
Gv giới thiệu mục tiêu yêu cầu bài học
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung

20’
19’
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về bản vẽ
kĩ thuật
GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào đối
với sản xuất và trong đời sống?
Hs n/c TT sgk
? Bản vẽ kĩ thuật có những Nội dung gì?
? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật, có mấy loại bản
vẽ
GV: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có
thống nhất không? Vì sao?
HS: Trả lời
GV: Có thể dùng một bản vẽ cho nhiều ngành
có được không? Vì sao ?
HS: Trả lời
GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta thường gặp
những loại bản vẽ nào là chủ yếu? Nó
thuộc ngành nghề gì?
HS: Trả lời
GV: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến sửa chữa
lắp đặt những gì?
HS: Trả lời.
GV: Hướng dẫn giới thiệu, bản vẽ chi tiết và
bản vẽ lắp ráp.
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về hình cắt
?Muốn thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả,
các bộ phận bên trong của cơ thể người
ta làm ntn?
HS: Trả lời

I. Khái niệm về bản vẽ kỹ
thuật
- Là tài liệu kỹ thuật và được
dùng trong tất cả các quá
trình sản xuất.
- Kí hiệu, quy tắc trong bản
vẽ kỹ thuật có sự thống nhất.
- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật sẽ có
bản vẽ riêng của ngành mình.
- Bản vẽ xây dựng: gồm
những bản vẽ có liên quan
đến việc thiết kế, chế tạo, sửa
chữa lắp đặt máy móc.
- Bản vẽ cơ khí: Gồm những
bản vẽ có liên quan đến việc
thiết kế, chế tạo, sửa chữa lắp
đặt máy móc.
II. Khái niệm về hình cắt
*K/n: Hình cắt là hình biểu
diễn phần vật thể ở sau mặt
phẳng cắt.
*Công dụng: Hình cắt dùng
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 21
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
GV: Hình cắt được vẽ như thế nào và dùng để
làm gì?
Gv: Thao tác cắt quả cam cho HS qs
GV: Tại sao phải cắt vật thể?
HS: Trả lời
để biểu diễn rõ hơn hình dạng

bên trong của vật thể, phần
vật thể bị mặt phẳng cắt, cắt
qua được kẻ gạch gạch
4. Củng cố (2’)
- Gv tổng kết bài
- Hs đọc phần ghi nhớ
- Gv sử dụng câu hỏi sgk
5. Dặn dò (1’)
- Về nhà học bài đọc theo câu hỏi cuối bài
- Đọc và xem trước bài 9 ( SGK ).
Ngày soạn: 16/10/2013
Ngày giảng : 19/10/2013
TIẾT 9 – BÀI 9
BẢN VẼ CHI TIẾT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Học sinh trình bày được Nội dung của bản vẽ chi tiết, các bước đọc bản vẽ
chi tiết
2. Kĩ năng
Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
3. Thái độ
Hình thành tác phong làm việc theo quy trình
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 22
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
2. Học sinh
Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ (5’)
? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật, có mấy loại bản vẽ? Hình cắt được vẽ như thế nào và
dùng để làm gì?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
Giáo viên giới thiệu nội dung của bài học.
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung
20’
18’
Hoạt động 1: : Tìm hiểu nội dung của bản
vẽ chi tiết
HS quan sát H9.1 + mẫu vật
Gv: Chia lớp thành các nhóm (2 bàn/ nhóm)
? Bản vẽ chi tiết bao gồm những Nội dung gì?
=>Các nhóm báo cáo
Gv cho HS xem bản vẽ chi tiết ống lót, qua đó
để trình bày Nội dung của bản vẽ
Hình biểu diễn: Gồm hình cắt, mặt cắt diễn tả
hình dạng và kết cấu của chi tiết.
Kích thước: Gồm tất cả các kích thước cần
thiết cho việc chế tạo chi tiết.
Y/c kĩ thuật: Gồm các chỉ dẫn về gia công,
nhiệt luyện, …thể hiện chất lượng của chi tiết
Khung tên: Ghi các Nội dung như tên gọi chi
tiết, vật liệu, tỉ lệ bản vẽ, cơ quan thiết kế
hoặc quản lý sản phẩm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi
tiết
Gv cùng HS đọc bản vẽ ống lót
Gv chia lớp thành các nhóm

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết
HS quan sát bảng phụ + bản vẽ ống lót
I. Nội dung của bản vẽ chi tiết
- Hình biểu diễn
- Kích thước
- Yêu cầu kĩ thuật
- Khung tên
II. Đọc bản vẽ chi tiết
Trình tự
đọc
Nội dung
cần hiểu
Bản vẽ
ống lót
1.Khung
tên
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 23
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
Khung tên, hình biểu diễn, kích thước, yêu
cầu kĩ thuật, tổng hợp có những Nội dung gì?
Gv giải thích trên tranh
HS tiến hành đọc bản vẽ
2. Hình
biểu diễn
3.Kích
thước
4. Yêu cầu
kĩ thuật
5. Tổng
hợp

4. Củng cố (2’)
- GV tổng kết bài
- HS đọc phần ghi nhớ
- GV sử dụng câu hỏi sgk
5. Dặn dò (1’)
Đọc và xem trước bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hành( Thước kẻ, giấy, bút chì, tảy ).
Ngày soạn: 21/10/2013
Ngày giảng : 24/10/2013
TIẾT 10 - BÀI 10
BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN
CÓ HÌNH CẮT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Sau khi học song học sinh biết được Nội dung của bản vẽ chi tiết đơn giản
có hình cắt.
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 24
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
2. Kĩ năng
Học sinh nhận biết hình cắt trên bản vẽ kí thuật
3. Thái độ
Hình thành tác phong làm việc theo quy trình
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Nghiên cứu SGK bài 10.
2. Học sinh
- Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Dụng cụ: Thước, êke, compa
- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
GV: Giới thiệu bài học.
GV: Nêu rõ mục tiêu cần đạt được của bài 10 trình bày Nội dung, trình tự tiến
hành.
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung
4’
5’
20’
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bào cáo
Gv giải thích : vòng đai là một chi tiết của bộ vòng
đai dùng để ghép nối chi tiết hình trụ với các chi
tiết khác
Phần trả lời câu hỏi theo mẫu bảng 9.1 sgk
GV: Cho học sinh đọc bản vẽ chi tiết vòng đai
( hình 10.1). và ghi Nội dung cần hiểu vào mẫu
như bảng 9.1.
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.
I.Chuẩn bị
- SGK
II.Nội dung

- SGK

III. Các bước tiến hành
Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 25
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
1. Khung tên
2. Hình biểu diễn
3. Kích thước
4. Yêu cầu kĩ thuật
5. Tổng hợp
- Tên gọi chi tiết
- Vật liệu
- Tỉ lệ
- Tên gọi hình chiếu
- Vị trí hình cắt
- Kích thước chung của chi
tiết
- Kích thước các phần của
chi tiết
- Gia công
- Xử lí bề mặt
- Mô tả hình dạng và cấu tạo
của chi tiết
- Công dụng
- Vòng đai
- Thép
- 1:2
- Hình chiếu bằng
- Cắt ở hình chiếu đứng
- 140, 50, R39
- Đường kính trong Φ50,

chiều dày 10, đường kính lỗ
Φ12, khoảng cách giữa 2 lỗ
110
- Làm tù cạnh
- Mạ kẽm
- Phần giữa chi tiết là nửa ống
hình trụ hai bên HHCN có lỗ
tròn
- Dùng để ghép nối các chi
tiết hình trụ với nhau
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV: Nhận xét tiết làm bài thực hành.
- GV: Thu bài về nhà chấm, tiết học sau trả
bài, nhận xét đánh giá kết quả.
4. Củng cố (2’)
Gv đánh giá chung tiết thực hành
5. Dặn dò (1’)
- Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học
- Đọc và xem trước bài 11 SGK.
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 26
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
Ngày soạn: 23/10/2013
Ngày giảng : 26/10/2013
TIẾT 11 - BÀI 11
BIỂU DIỄN REN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Sau khi học song học sinh nhận được ren trên bản vẽ chi tiết, mô tả được
các chi tiết có ren
- Trình bày được quy ước ren

- Nhận biết được một số loại ren thông thường.
2. Kĩ năng
Học sinh đọc được các bước ren
3. Thái độ
Ý thức được quy ước vẽ ren có vai trò như thế nào trong thiết kế bản vẽ
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Tranh hình 11.1-11.6; Vật mẫu có ren
2. Học sinh
- Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
GV: Giới thiệu bài học.
? Kể tên một số bản vẽ chi tiết đã học
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung
15’
Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết có ren
? Em hãy cho biết một số đồ vật hoặc chi tiết có
ren thường thấy?
(Bulông, đai ốc, trục trước và sau bánh xe đạp, đầu
ống nước, phần đầu và thân vỏ bút bi )
Học sinh quan sát tranh hình 11.
I. Chi tiết có ren
Vd: Bulông, đai ốc
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 27

Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
24’
? Em hãy nêu công dụng của các chi tiết ren trên
hình 11.1.
HS: Trả lời.
Gv giải thích trên tranh
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ước vẽ ren
GV: Ren được vẽ theo quy ước giống nhau vì kết
cấu ren có các mặt xoắn ốc phức tạp do đó nếu vẽ
đúng như thất thì sẽ mất nhiều thời gian nên được
vẽ quy ước để đơn giản hóa
GV: Cho HS quan sát vật mẫu có ren trong và ren
ngoài (thân trên và thân dưới chiếc bút bi)
? Có mấy loại ren? (Ren trong và ren ngoài)
GV: Cho HS quan sát vật mẫu và h 11.2/sgk
Gv giới thiệu
? Ren ngoài được hình thành ntn?
? Hãy xác định đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren,
đường kính ngoài, đường kính trong…?
GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đường chân ren,
đỉnh ren, giới hạn ren và đường kính ngoài, đường
kính trong trên vật mẫu
Gv chia lớp thành các nhóm (2 bàn/nhóm)
Thảo luận tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống
=>Các nhóm báo cáo
Gv nhận xét bổ sung
? Nêu quy ước vẽ ren
HS: Lên bảng chỉ.
GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3.
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và tranh hình

11.4 đối chiếu hình 11.5.
HS: Điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề SGK.
GV: Đường kẻ gạch gạch được kẻ đến đỉnh ren.
GV: Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh bị che khuất
và đường bao khuất được vẽ bằng nét gì?
HS: Trả lời
GV: Rút ra kết luận.
II. Quy ước vẽ ren
1. Ren ngoài ( Ren trục )
- Ren ngoài là ren được hình
thành ở mặt ngoài của chi tiết.
*Quy ước vẽ ren
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
2. Ren lỗ ( Ren trong )
- Ren trong là ren được hình
thành ở mặt trong của lỗ.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
3. Ren bị che khuất
- Vậy khi vẽ ren bị che khuất
thì các đường đỉnh ren, chân
ren và đường giới hạn ren đều
được vẽ bằng nét đứt.
4. Củng cố (2’)

Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 28
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
- Gv tổng kết bài
- Hs đọc phần ghi nhớ
- Gv hướng dẫn hs làm bài tập sgk
5. Dặn dò (1’)
Học bài, n/c trước bài 13
Ngày soạn: 28/10/2013
Ngày giảng : 31/10/2013
TIẾT 12 - BÀI 13
BẢN VẼ LẮP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi học song học sinh biết được Nội dung và công dụng của bản vẽ lắp
- Trình bày được nội dung bản vẽ lắp, các bước đọc bản vẽ lắp
- Biết đọc được trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- Biết đọc được một số bản vẽ thông thường
2. Kĩ năng
Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ
Ý thức được vai trò của bản vẽ kĩ thuật
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13.
- Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại
2. Học sinh
Bút chì màu hoặc sáp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 29
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
? Nêu Nội dung và trình tự đọc của bản vẽ chi tiết
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
GV: Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài học.
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung
10’
25’
Hoạt động 1: Tìm hiểu Nội dung của bản vẽ lắp
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai được
tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết được sự quan
hệ giữa các chi tiết.
GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai
và phân tich Nội dung bằng cách đặt câu hỏi.
GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào? mỗi
hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tương đối
giữa các chi tiết NTN?
HS: Trả lời
GV: Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì?
HS: Trả lời.
GV: Bảng kê chi tiết gồm những Nội dung gì?
HS: Trả lời.
GV: Khung tên ghi những mục gì? ý nghĩa của
từng mục?
HS: Trả lời.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc bản vẽ lắp
GV: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ vòng đai
( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu của cách đọc
bản vẽ lắp.

GV: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng 13.1 SGK.
HS: Tập đọc
GV: Hướng dẫn học sinh dùng bút màu hoặc sáp
màu để tô các chi tiết của bản vẽ.
HS: Thực hiện.
I. Nội dung của bản vẽ lắp
- Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu
dùng trong thiết kế, lắp ráp và
sử dụng sản phẩm.
- Hình biểu diễn: Gồm hình
chiếu và hình cắt diễn tả hình
dạng, kết cấu và vị trí các chi
tiết máy của bộ vòng đai.
- Kích thước chung của bộ
vòng đai.
- Kích thước lắp của chi tiết.
- Gồm số thứ tự, tên gọi chi
tiết, số lượng,vật liệu
- Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu
bản vẽ, cơ sở thiết kế
II. Đọc bản vẽ lắp
- Bảng 13.1 SGK.
• Chú ý. ( SGK ).
4. Củng cố (2’)
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 30
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
- Gv tổng kết bài
- Hs đọc ghi nhớ
- Gv sử dụng các câu hỏi cuối bài
5. Dặn dò (1’)

Đọc và xem trước bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành
Ngày soạn: 30/10/2013
Ngày giảng : 02/11/2013
TIẾT 13 - BÀI 14
THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Sau khi học song học sinh biết được Nội dung của bản vẽ lắp đơn giản.
- Biết cách đọc các bản vẽ lắp đơn giản.
2. Kĩ năng
Học sinh nhận biết được bản vẽ lắp trên bản vẽ kí thuật
3. Thái độ
Hình thành tác phong làm việc theo quy trình
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Nghiên cứu SGK bài 12
2. Học sinh
- Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Dụng cụ: Thước, êke, compa
- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 31
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Em hãy nêu nội dung của bản vẽ lắp?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
- GV: Nêu rõ mục tiêu của bài trình bày Nội dung và trình tự tiến hành.
- GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung
6
/
23
/
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bài
làm
GV: Hướng dẫn học sinh làm bài trên khổ
giấy A4.
HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của giáo
viên
GV: Kẻ bảng trình bày như hình mẫu 9.1 của
Bài 9.
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của giáo
viên.
HS: Làm bài hoàn thành tại lớp.
I. Chuẩn bị
- ( SGK ).
II. Nội dung
- ( SGK )
III. Các bước tiến hành.
Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ ròng rọc
1. Khung tên
2. Bảng kê
3. Hình biểu diễn
4. Kích thước
- Tên gọi sp
- Tỉ lệ
- Tên gọi chi tiết và số

lượng chi tiết.
- Tên gọi hình chiếu
- Tên gọi hình cắt
- Kích thước chung của
sp
- Kích thước các chi tiết
- Bộ ròng rọc
- 1:2
- Bánh ròng rọc (1), trục (10,
móc treo (1), giá (1).
- Hình chiếu đứng có cắt cục bộ
và hình chiếu cạnh
-Cao 100, rộng 40, dài 75
- Φ75, Φ60 của bánh ròng rọc
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 32
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
5. Phân tích
6. Tổng hợp
Vị trí các chi tiết
- Trình tự tháo lắp
- Công dụng của sản
phẩm
- Chi tiết (1) bánh ròng rọc ở
giữa, lắp với trục ct(2), trục được
lắp với giá chữ U ct(4), móc treo
ct(3) ở phía trên được lắp với giá
chữ U.
- Dũa 2 đầu trục tháo cụm 2-1,
sau đó dũa đầu móc treo tháo
cụm 3-4.

- Lắp cụm 3-4 tán đầu móc treo
sau đó lắp cụm 1-2 và tán hai
đầu trục.
Dùng để nâng vật nặng lên cao
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5’)
- GV: Nhận xét giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu
- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài học
- GV: Thu bài về nhà chấm.
4. Củng cố (2’)
Gv nhận xét chung về tiết học
5. Dặn dò (1’)
Đọc và xem trước bài 15
Ngày soạn: 04/11/2013
Ngày giảng : 07/11/2013
TIẾT 14 – BÀI 15
BẢN VẼ NHÀ
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 33
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Sau khi học song học sinh biết được Nội dung và công dụng của bản vẽ nhà.
- Trình bày được nội dung của bản vẽ nhà: kháI niệm. Các hình biểu diễn
- Biết đọc được trình tự một bản vẽ nhà đơn giản
- Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà.
2. Kĩ năng
Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ
Ý thức được vai trò của bản vẽ nhà trong thiết kế và thi công
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên

- Nghiên cứu SGK bài 15 Tranh vẽ các hình của bài 15
- Mô hình nhà tầng, nhà trệt.
2. Học sinh
N/c trước bài
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
GV: Giới thiệu nội dung mục tiêu yêu cầu của bài học.
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung
10’
Hoạt động 1: Tìm hiểu Nội dung của bản vẽ
nhà
GV: Cho học sinh quan sát hình phối cảnh nhà
một tầng sau đó xem bản vẽ nhà.
GV: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu từng Nội dung
qua việc đặt các câu hỏi?
GV: Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua các
bộ phận nào của ngôi nhà? Mặt bằng diễn tả các
bộ phận nào của ngôi nhà?
GV: Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì?
Kích thước của ngôi nhà, của từng phòng, từng bộ
phận ngôi nhà ntn?
I. Nội dung bản vẽ nhà
- Tranh hình 15.1.
- Bản vẽ nhà là bản vẽ XD
thường dùng.
- Bản vẽ nhà gồm các hình

biểu diễn ( Mặt bằng, mặt
đứng, mặt cắt ). Các số hiệu
xác định hình dạng kích
thước, cấu tạo ngôi nhà.
KL: ( SGK ).
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 34
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
10’
19’
HS: Trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ước một số bộ phận
của ngôi nhà
GV: Treo tranh bảng 15.1 và giải thích từng mục
ghi trong bảng, nói rõ ý nghĩa từng kí hiệu.
GV: Kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả cửa ở trên
hình biểu diễn ntn?
HS: Học sinh trả lời
GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định, mô
tả cửa sổ trên các hình biểu diễn nào?
HS: Trả lời
GV: Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang ở trên
hình biểu diễn nào?
HS: Trả lời.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà
GV: Cùng học sinh đọc bản vẽ nhà một tầng ( Nhà
trệt ) ở hình 15.1 SGK theo trình tự bảng 15.2.
II. Kí hiệu quy ước một số
bộ phận của ngôi nhà
- Bảng 15.1 ( SGK ).
III. Đọc bản vẽ nhà

Bảng 15.2 SGK
4. Củng cố (2’)
- Gv tổng kết bài
- Hs đọc ghi nhớ
- Gv sử dụng câu hỏi cuối sgk.
5. Dặn dò (1’)
- Về nhà học bài thêo câu hỏi SGK
- Chuẩn bị dụng cụ thước kẻ, êke, com pa để giờ sau thực hành.
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 35
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
Ngày soạn: 06/11/2013
Ngày giảng : 09/11/2013
TIẾT 15
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hệ thống hoá và hiểu được một số kiến thức cơ bản vẽ hình chiếu các khối
hình học;
- Hiểu được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà;
- Nhận biết được sự tương quan giữa vật thể – hình chiếu, vật thể – khối hình
học nào?
- Vẽ được hình chiếu còn lại khi đã biết 2 hình chiếu và vật thể đã cho.
2. Kĩ năng
Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà.
3. Thái độ
Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kỹ thuật
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- 1 số bài tập về nhận dạng các hình chiếu;
- 1 số bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà.

- Bảng phụ.
2. Học sinh
Ôn tập trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
- GV: Nội dung phần vẽ kỹ thuật chhúng ta học gồm 16 bài. Gồm 2 phần
kiến thức cơ bản là?
- HS: Bản vẽ các khối hình học và bản vẽ kĩ thuật
=> Hôm nay,
- GV: Giới thiệu bài.
- HS: Chú ý, theo dõi bài
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 36
Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014
TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung
15’
20’
Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức
? Phần vẽ kĩ thuật gồm 2 phần kiến thức cơ bản
là phần gì?
? bản vẽ các khối hình học chúng ta đã được học
những khối nào?
? Khối đa diện bao gồm những hình gì?
? Khối tròn xoay bao gồm?
? Bản vẽ kĩ thuật gồm mấy loại bản vẽ?
HS: Bản v ẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà.
GV:

- Treo bảng phụ tóm tắt theo sơ đồ lên bảng
- Hệ thống, khái quat Nội dung phần I
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi
và bài tập
? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật?
? Bản vẽ kĩ thuật dùng để làm gì?
? Nêu Nội dung của bản vẽ chi tiết? Bản vẽ lắp?
bản vẽ nhà?
? Bản vẽ chi tiết dược dùng để làm gì?
? Tương tự, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà?
? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp, bản vẽ chi tiết,
bản vẽ nhà?
? Thế nào là hình cắt?
? Ren trục được vẽ theo quy ước như thế nào?
? Ren lỗ được vẽ theo quy ước như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Kết luận Đ (S) – nhấn mạnh
GV: Treo bản vẽ hình 2/53SGK lên bảng
HS: Quan sát
? Hãy đánh dấu X vào bảng 1/53 để chỉ sự tương
quan giữa các vật thể với các hình chiếu
1,2,3,4,5?
GV: Phát phiếu bài tập cho 3 nhóm
A. Lý thuyết
Vẽ kĩ thuật:
+ Bản vẽ các khối hình học:
- Hình chiếu:
- Khối đa diện:
- Khối tròn xoay:
+ Bản vẽ kĩ thuật:

- Biểu diễn ren:
- Bản vẽ chi tiết
- Bản vẽ lắp
- Bản vẽ nhà
B. bài tập:
1. Bài tập 1/53:
Mặt
Hình chiếu
A B C D
1 x
2 X
3 x
4 x
5 x
2. Bài tập 3/55:
Hình dạng khối A B C
Hình trụ x
Hình hộp x
Hình chóp cụt x
Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 37