Giáo án Mĩ thuật 7 chuẩn KTKN_Bộ 15

Ngày soạn:18/8/2014
Ngày dạy: 20/8/2014
Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần (1226-1400)
A.Mục tiêu
1.Kiến thức : HS hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì.Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần.
3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân
trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
B.Ph ơng pháp
-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
C.Chuẩn bị
1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8; -Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm
Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
- Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rô ki
2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
D.Tiến trình dạy học
I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ :(1')
? Chơng trình lớp 6 chúng ta tìm hiểu mĩ thuật thời nào (Thời Lý )
III. Bài mới : (36') :
1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho
ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và
sống động hơn
2.Triển khai bài :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1 : Bối cảnh xã hội thời Trần
? Nêu những biến động của xã hội

Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII
?Tình hình KT-XH có gì thay đổi
?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt
* HS xem SGK và trả lời
+Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà
Trần(Trần Cảnh lên ngôi)
+Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung -
ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng và thể chế
đợc phát huy
+Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc
dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật trong
đó có Mĩ Thuật.
Hoạt động 2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần
? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có
điều kiện thuận lợi hơn thời Lý
?Những loại hình nghệ thuật nào
xuất hiện ở mĩ thuật thời Trần
? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời
Trần
*Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )
? Điêu khắc thời Trần phát triển nh
+ Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn và có sự
giao lu văn hoá với các nớc lân cận
+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm
1. Kiến trúc:
* HS thảo luận và trả lời
a) Kiến trúc cung đình
Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn giản.
- Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ An
Sinh, Thành Tây Đô.

b) Kiến truc phật giáo
-Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
-Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
1
thế nào
? Nêu một số tác phẩm điêu khắc
của mĩ thuật thời Trần
? Vì sao ngời ta phải chạm khắc
trang trí
? Những hình chạm khắc nào thờng
đợc đa vào sử dụng
? Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời
Trần
-Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )
* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều nơi thờ
phật kết hợp với thờ thần .
2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí
* HS thảo luận và trả lời
a) Điêu khắc
* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng nhiều
chất liệu đá và gỗ. Tợng đá ở lăng mộ.
* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh)
b) chạm khắc trang trí :
Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái Lạc
Trang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm rồng ,
hoa lá
*Nghệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra các công
trình trở nên đẹp hơn.
3. Nghệ thuật Gốm
Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ gốm gia dụng

phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa
lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là hoa sen ,
hoa cúc cách điệu.
*Kết luận :Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn
MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần
gũi với nhân dân lao động hơn.
IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - XH thời Trần có gì thay đổi?
- Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu tính hiện thực?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt
V- Dặn dò:(2') - Học thuộc bài ở nhà
- Chuẩn bị bài 2 - Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần
* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt
Ngày soạn: 25/8/2014
Tiết 2 : Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 27/8/2014
Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn luyện t
duy , phát triển khả năng phân tích khái quát.
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
-Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ
2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2') Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại
nền kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là
2
mĩ thuật. Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng
điêu khắc cực kì tinh tế và sống động.
2. Triển khai bài
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1: Khởi động
- GV phân lớp làm 4 nhóm
- Gv bật phim trong (hoặc treo bảng
phụ )
? Tìm ra những công trình mĩ thuật
thời Trần và khoanh tròn lại
- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình
bày, 1' GV kết luận.
* HS theo nhóm khởi động:
1.Tháp Bình Sơn
2.Khu Lam Kinh
3.Tợng Hổ
4.Chùa Keo
5.Phật Bà Quan Âm
6. Tiên nữ đầu ngời mình chim
7.Tợng Adi đà
8.Thành Tây Đô
Hoạt động 2 : Kiến trúc
- GV nêu yêu cầu, HS hoạt động theo
nhóm

?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc
nào
? Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn
? Nêu đặc điểm của tháp Chùa
? Cấu trúc của chùa tháp
?Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ
An Sinh
1.Tháp Bình Sơn
HS Trả lời: - Là loại kiến trúc phật giáo.
Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các tầng đều
trổ 4 mặt, tầng dới cao hơn các tầng trên
-Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một khối
trụ bằng gạch khấu mỏng,
-Lõi là 1 trụ rỗng, phía ngoài ốp 1 lớp gạch
2. Khu lăng mộ An Sinh
HS Trả lời: -Thuộc loại kiến trúc cung đình là
nơi an nghĩ của vua và hoàng tộc
-Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối quy tụ
vào một điểm ở giữa
-Trang trí : Chạm khắc nổi , phù điêu trang trí
bằng hoa văn sóng nớc
Hoạt động 3: Điêu khắc và phù điêu trang trí
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây
dựng từ năm nào ở đâu
?Nêu đặc điểm của "Tợng Hổ"
? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi
nào
?Nội dung của những bức chạm khắc
?Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời
mình chim đang dâng hoa"

*Gv cho HS xem những bức chạm
khắc
? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong cách
diễn tả
?Em rút ra kết luận gì về nghệ thuật
1.Tợng Hổ
* HS quan sát trả lời:
- Đợc xây dựng vào năm 1264 ở Thái Bình
-Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m, thân
hình thon,bộ ức nở nang, bắp vế căng tròn,đã
lột tả đợc tính tình dũng mãnh của vị chúa Sơn
Lâm ngay cả trong t thế rất th thái.
-Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khoát.
2.Chạm khắc gỗ ở chùa Thái lạc
* HS quan sát trả lời:
- Chùa đợc xây dựng tại Hng Yên
-Nội dung : là cảnh dâng hoa,tấu nhạc với
những nhân vật trung tâm là vũ nữ hay nhạc
công, hoặc là con cim thần thoại
*Bức "Tiên nữ dâng hoa "
HS quan sát pân tích:
*Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục và
cách diễn tả.
3
trang trí của cha ông
IV.Củng cố - Đánh giá (7'):
?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn MT thời Lý
-Hình tợng bệ rồng có vẻ khoẻ khoắn hơn uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi
-Chạm khắc đạt đến đỉnh cao của nghệ thuật về bố cục cũng nh cách diễn tả)
V.Dặn dò (2'):

- chuẩn bị bài - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cốc và quả.)
* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt
Ngày soạn: 15/9/2013
Tiết 3:Vẽ Theo mẫu Ngày dạy: 16/9/2013
Cái cốc và quả
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu
3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8
- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
II-Kiểm tra bài cũ(2')
? Trình bày đôi nét về mĩ thuật thời Trần
III- Bài mới (36')
1 Đặt vấn đề: Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta.
Hôm nay thầy sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét
4
-GV cho HS xem mẫu

? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm
những vật nào
Gv đa ra cách đặt mẫu
? Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp
lí và cân đối hơn cả.?vì sao

-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
_ GV gợi ý : Khung hình chung của mẫu là
khung hình gì
?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều
ngang cốc bằng mấy phần chiều cao
?Đáy cốc hình gì
?Vị trí của quả so với cốc
+Gồm 1 cái cốc và cái qủa
+Hình G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả. Vì
quả và cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà.
+ Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên,
hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang
phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa
nằm sau cốc
+ Khung hình chung chữ nhật đứng
+Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc,
đáy bé là đáy cốc.
+Chiều ngang cốc bằng 3/4 chiều cao
+Đáy cốc hình e líp
+ Quả nằm trớc cốc và bằng 1/2 cái cốc
Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật cái
cốc và quả
?Các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu thông

thờng đã học ở lớp 6
- Gv kết luận Và treo ĐDDH MT 7 về các
bớc bài vè theo mẫu
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài
vẽ theo mẫu cái côc và quả
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2-Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng.
B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ.


Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
- Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ hình )

- Chất liệu: Chì đen
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục,đờng nét, hình vẽ
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
5
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 4- Tạo hoạ tiết trang trí
- Mỗi tổ chuẩn bị một tờ giấy Rô ki A2
- ảnh chụp các hoạ tiết trang trí
- Giấy, chì, màu, tẩy
* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt
Ngày dạy: 22/9/2013
Tiết
4
: Vẽ trang trí Ngày dạy: 23/9/2013
Tạo hoạ tiết trang trí
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết
trang trí.
2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết
để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí .
3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc.
B. Ph ơng pháp:
- Vấn đáp -Thảo luận nhóm, - Vấn đáp - Trực quan
C. Chuẩn bị
1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam"
- Tranh ảnh về hoa lá chim thú
- Bản rập hoa văn trang trí
- Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK.
2. HS: -Su tầm một số hoạ tiết trang trí
- Giấy chì, mẫu thật
D.Tiến hành:
I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số
II- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài vẽ theo mẫu

III- Bài mới (36'):
1. Đặt vấn đề: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của
trang trí là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng
có giá trị.
2.Triển khai bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
? GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí
(Đây là các hình ảnh của thiên nhiên và
cuộc sống đã trở thành hoạ tiết trang trí)
? Làm thế nào để các hình ảnh này có hình
dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống
động.
? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra
hoạ tiết
?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh
thật không
?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử
dụng trong trang trí
_Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí
đẹp đợc đơn giản và cách điệu
+ Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó.
1. Hoạ tiết
-Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn sóng
nớc, mây trời
-Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát
2. Hình dáng hoạ tiết
-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào
trang trí đã đơn giản và cách điệu.
6
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí

? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải
làm gì
?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí
_ GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài
tạo hoạ tiết trang trí.
_ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy
+Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật
thật)
B1 : Đơn giản mẫu thật
-Phác khung hình, vẽ nét chính
B2: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc theo
cấu trúc
Hoạt động 3: Thực hành
-Gv ra bài tập, Hs vẽ bài
_Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những em
vẽ còn yếu.
-Tạo một vài hoạ tiết trang trí
-Màu tuỳ ý
IV. Củng cố: (5') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những
bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh
- ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch.
- Giấy, chì, màu, tẩy
* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

Ngày soạn: 06/10/2013
Tiết 5 : Vẽ tranh Ngày dạy: 07/10/2013
Đề tài tranh phong cảnh
(Tiết 1)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ.
7
2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức: Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè"
II-Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh.
III- Bài mới
1 Đặt vấn đề: Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm
xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục
màu sắc và hình khối
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài

-GV cho HS xem những bức tranh phong
cảnh thiên nhiên
? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì
? Phong cảnh ở nông thôn có giống với
thành phố không
? Trình bày nội dung của những bức tranh
trên
? Bố cục của những bức tranh trên nh thế
nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu của
Hs năm trớc.
-Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn
thấy và cảm nhận đợc.
-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau
và thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về
cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của
miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu
sắc,
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí
-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang
đậm nét riêng của mỗi miền quê.
Hoạt động 2 : Cách vẽ
Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh trong
SGK và hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh.
? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải làm nh
thế nào
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh
phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài
vẽ tranh phong cảnh
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ
*Chọn và cắt cảnh
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và
mảng phụ)
B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi
tiết phụ khác cho phù hợp
B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo.

8

Hoạt động 3 : Thực hành (Tiết 2)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài)
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
? Bố cục của bài vẽ nh thế nào ?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
- GV kết luận, bổ sung
V.Dặn dò : (2')
- Su tầm thêm tranh ảnh về mùa hè.

- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung


Ngày soạn : 06/10/2013
Tiết 6 : Vẽ tranh Ngày dạy: 07/10/2013
Đề tài tranh phong cảnh
(Tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ.
2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức:
II-Kiểm tra bài cũ
Nhận xét mọt số bài vẽ hình của học sinh.
III- Bài mới
9
1 Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài :
H ớng dẫn học sinh Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh
sửa bài cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên
bài của những em vẽ yếu
Thực hành
- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý

IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
? Bố cục của bài vẽ nh thế nào ?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh ?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 7 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu. ảnh chụp các lọ hoa (nếu có )
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung
10
Ngày soạn: 06/10/2013
Tiết 7: vẽ trang trí Ngày dạy: 07/10/2013
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa.
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ hoa đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông.

B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
- Bài vẽ của học sinh năm trớc
2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các lọ hoa
- Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'):
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh"
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng
cao .Từ thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất đẹp.
Ngày nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng
nét tinh tế và sắc sảo.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét
GV cho HS xem một số lọ hoa có hình
dáng khác nhau
? Em có nhận xét gì về hình dáng của các
lọ hoa
? Cấu tạo của chúng nh thế nào
?Về bố cục, cách sắp xếp và bố trí các hoạ
tiết nh thế nào
?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách
điệu
- GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu
- GV kết luận, bổ sung

1.Hình dáng: phong phú, đa dạng. To nhỏ
rộng hẹp, cao thấp khác nhau
_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ.
- Hoạ tiết rải đều khắp lọ
- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm
- Hoạ tiết đa dạng tinh tế
-Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ hoa cần
trang trí
* Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí
riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù
hợp với mục đích sử dụng.
Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
11
? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì
?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa
?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí
-GV cho học sinh xem một số bài trang trí
lọ hoa của học sinh lớp trớc
1. Tạo dáng
B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật)
B2- Kẻ trục đối xứng
B3- Phác hình
B4- Vẽ hình chi tiết
2. Trang trí
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hoạ tiết
B3- Tô màu
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV ra bài tập, HS thực hành

- Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4
nhóm
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để
chấm trong tiết học
-Tạo dáng và trang trí một lọ hoa
- Giấy A4
- Màu : Sáp, nớc
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
- GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố cục, hình dáng,
màu sắc của lọ hoa
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em
vẽ cha đợc.
V.Dặn dò (2'): - Hoàn thành bài vẽ ở nhà
-Chuẩn bị bài 8: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, mỗi tổ một bộ mẫu đẹp.
Ngày soạn: 13/10/2013
Tiết 8 : vẽ theo mẫu Ngày dạy: 14/10/2013
Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ
một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
12
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:

1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung
,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm
xúc của con ngời .(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu
sao cho hợp lí
?Khung hình chung của mẫu là khung hình
gì
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển
nh thế nào
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ

-Từ phải sang trái
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng
dạy học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã
chuẩn bị sẵn
*GV cho HS xem một số bài mẫu của học
sinh năm trớc
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết

13

Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt
Ngày soạn: 20/10/2013
Tiết 9: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 21/10/2013
Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu )
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục
tìm hiểu cách vẽ màu .
2. Triển khai bài
14
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS quan sát nhận
xét
-Bầy mẫu nh tiết 1
-Giới thiệu một số tranh tĩnh vật, phân tích
để HS cảm thụ đợc vẻ đẹp của mầu sắc trong
tranh.
-Nêu yêu cầu bài vẽ
-Hớng đẫn quan sát nhận xét về:
+Bố cục, cách sắp xếp mẫu vẽ
+Mầu sắc và độ đậm nhạt của lọ hoa và quả
+Khung hình chung của mẫu

7'
1.Quan sát, nhận xét
-Bầy mẫu
-Nghe và xem tranh GV giới
thiệu
-Nghe yêu cầu bài vẽ
-Nhận xét theo gợi ý của GV
Hoạt động 2. Hớng dẫn HS cách vẽ
-Hớng dẫn HS cách vẽ mầu
+Nhìn mẫu để tìm mầu của lọ, quả, tơng
quan đậm nhạt giữa chúng
-Giới thiệu một số bài vẽ tĩnh vật mầu để HS
tham khảo.
7'
2.Cách vẽ
-Nghe giảng và ghi chép vào vở
-Xem tranh
Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài
-Bao quat lớp & gợi ý cho HS quan tâm tới
một số bài khá, giúp các em hoàn thiện cơ
bản về: độ đậm nhạt của mầu & mầu của
nền.
25'
3.Thực hành
-Quan sát mẫu & hoàn thành bài
vẽ
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập
-Chọn một số bài treo bảng & hớng dẫn HS
nhận xét về:
+Bố cục

+Mầu sắc & độ đậm nhạt
-Ra bài tập về nhà
-Vẽ tiếp bài và chuẩn bị cho bài học sau.
6'
Treo bài & tự N/X xếp loại bài vẽ
- Ghi chép vào vở BT.
Hình minh hoạ

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không
15
- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào
-(GV kết luận bổ sung )
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ
-Chuẩn bị bài 10: Giấy, chì màu tẩy để kiểm tra một tiết
Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
E.Bổ sung

Ngày soạn : 27/10/2013
Tiết 10 : Kiểm tra 1 tiết Ngày dạy: 28/10/2013
Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
2. Kỹ năng : HS trang trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật
3. Thái độ: Cú ý thc lm bi ỳng n, phờ phỏn cỏc thỏi sai trỏi trong kim tra
b.Chuẩn bị:
1.GV:

- Đề bài
- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
c.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II. Nội dung kiểm tra
-Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
III. Thu bài và dặn dò (2')
- Chuẩn bị bài 11 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống.
16
Biểu điểm 1 tiết môn mĩ thuật lớp 7

- Có nội dung trang trí hay phong phú 2,0 điểm
- Có hình thức trình bày đẹp, sạch sẻ, rỏ ràng 1,5 điểm
- Có bố cục hợp lý cân đối,có mãng chính mãng phụ 2,0 điểm
- Họa tiết trong tranh: Phong phú sinh động 2,0 điểm
- Màu sắc : Thể hiện đợc trọng tâm bức tranh,
có gam màu chủ đạo, diễn tả đợc chất liệu 2,5 điểm
* L u ý:
Nếu bài vẽ của học sinh không đạt đợc ở mục nào thì trừ điểm hoặc không cho điểm ở
mục đó
Loại Đạt: Đạt từ 5.0 điểm trở lên
Loại Không đạt: là những bài dới 5.0 điểm.
Ngày soạn: 03/11/2013
Tiết 11: Vẽ tranh Ngày dạy: 04/11/2013
Đề tài cuộc sống quanh em
(Tiết 1)

A. Mục tiêu:
17
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì, cách
thể hiện ra sao )
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2.HS: Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
II-Kiểm tra bài cũ
III- Bài mới (Tiết 1)
1 Đặt vấn đề: Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc
sống trong đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp
dẫn hơn.
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài
*GV treo Đ D DH Mt 7
?Những hoạt động gì đang diễn ra quanh
cuộc sống của chúng ta
?Trình bày cách sắp xếp bố cục của những
bức tranh trên
? Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó
? Màu sắc của các bức tranh trên nh thế

nào
*Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có
màu sắc đẹp và nổi bật.
+Hoạt động diễn ra trong gia đình,trong
nhà trờng và ngoài Xã hội vô cùng phong
phú đa dạng.
+Bố cục sinh động hấp dẫn
+Hình vẽ mang tính khái quát, về con ngời
nhng lại cụ thể về hoạt động
+Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của ngời vẽ.
Hoạt động 2 : Cách vẽ

? Sau khi tìm bố cục ta phải làm gì
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh
phong cảnh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài
vẽ tranh phong cảnh
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và
mảng phụ)
B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm các
chi tiết phụ khác cho phù hợp)
B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và sáng tạo).

18
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ

Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài

cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
- Vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống quanh
em
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
IV- Đánh giá - Củng cố:
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 12-Màu vẽ, bút vẽ, để vẽ màu - Giấy, chì, màu, tẩy
- Su tầm một số tranh phong cảnh đẹp để tham khảo.
* Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 10/11/2013
Tiết 12: Vẽ tranh Ngày dạy: 11/11/2013
Đề tài cuộc sống quanh em
(Tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì , cách
thể hiện ra sao )
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài có màu sắc đẹp, hình tợng sống động
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
B. Ph ơng pháp:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2.HS: Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
II-Kiểm tra bài cũ Nhận xét một số bài vẽ hình của học sinh
19
III- Bài mới
1 Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài :
H ớng dẫn học sinh Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
Thực hành
- Vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống quanh
em
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
Chú ý cần diễn tả màu sắc đẹp

IV- Đánh giá - Củng cố:
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về

?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
? Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài
vẽ kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 13-Vẽ theo mẫu Cái ấm tích và cái bát (Vẽ hình )
- Mỗi tổ chuẩn bị một cái ấm tích và cái bát
- Giấy, chì, màu, tẩy

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt
20
Ngày soạn: 10/11/2013
Tiết 13: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 13/11/2013
Cái ấm tích và cái bát
(Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cấu trúc , hình dáng của cái ấm tích và cái bát
2. Kỹ năng : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục , đờng nét.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV: -Tranh mẫu về ấm và bát
-Các bớc bài vẽ ấm tích và cái bát, tranh của HS năm trớc

2. HS : Su tầm ảnh chụp
-Giấy chì, màu tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ ? Nhận xét một số bài vẽ của học sinh.
III.Bài mới (38')
1.Đặt vấn đề :
Trong gia đình chúng ta có rất nhiều vật dụng khác nhau. Ngoài mục đích sử dụng còn
có mục đích trang trí . Hôm nay thầy giới thiệu với các em 2 vật mẫu cơ bản: Đó là cái
ấm tích và cái bát.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Gv cho Hs lên đặt mẫu
? Em hãy nhận xét về cách đặt mẫu của
bạn và nêu khung hình chung của mẫu là
khung hình gì
? Nêu vị trí của các vật mẫu
? So sánh chiều ngang và chiều cao của cái
bát
? Cái ấm gồm có mấy phần
? Thân ấm hình gì
?Cổ ấm, vòi ấm, vai ấm hình gì
- Cách đặt mẫu phù hợp
- Khun hình chung của mẫu là khung hình
vuông
-Cái bát đứng trớc, ấm đứng sau
-Chiều cao bằng 3/4 chiều ngang
-3 phần:
+Thâm ấm hình trụ
cổ ấm hình chóp cụt, vòi ấm cong không

21
?Miệng ấm hình gì
?Quai ấm nh thế nào
? Cho biết trong2 vật mẫu, vật nào sáng
hơn .
? ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng
nào
đều , vai ấm hình chóp cụt
+Miệng ấm hình e lip
+Quai ấm cong
+Cái bát sáng hơn cái ấm
+Tù phải sang trái
Hoạt động 2 : Cách vẽ
+Gv : Hãy nêu cách vẽ bài cái ấm tích và
cái bát.
*Gv cho HS xem những bài mẫu của HS
năm trớc.
B1: Dựng khung hình chung và riêng(cái
ấm ntn, bát ntn)
B2: So sánh tỉ lệ các bộ phận (Bát bằng
mấy phần của ấm, vòi ấm , cổ ấm )
B3: Vẽ hình bằng nét thẳng
B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài.
Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, yêu cầu các
-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các em
-vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát
-Chất liệu : chì than

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về :
? Bố cục của bài vẽ
? Hình vẽ nh thế nào
? So sánh với mẫu thật
-Gv kết luận nhận xét bài vẽ của hs
-Gv tuyên dơng những bài vẽ nghiêm túc, động viên những em vẽ kém
V.Dặn dò (2'):
-Xem bài 14-vẽ đậm nhạt cái ấm tích và cái bát
-Tập vẽ đậm nhạt
-Chì, tẩy

Ngày soạn: 17/11/2013
Tiết 14: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 18/11/2013
Cái ấm tích và cái bát
(Vẽ đậm nhạt)
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cấu trúc , hình dáng của cái ấm tích và cái bát
22
2. Kỹ năng : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục , đờng nét.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV: -Tranh mẫu về ấm và bát
-Các bớc bài vẽ ấm tích và cái bát, tranh của HS năm trớc
2. HS : Su tầm ảnh chụp. Giấy chì, màu tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1')
II.Kiểm tra bài cũ (2'):Nhận xét một số bài hình tiết trớc.

III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề :
Tiết trớc chúng ta đã nghiên cứu hình của mẫu, hôm nay chúng ta sẽ tiến hành nghiên
cứu độ đậm nhạt của mẫu.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( sau đó
điều chỉnh mẫu sao cho phù hợp với ánh
sáng
? ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng
nào
?Cái bát và ấm, cái nào sáng hơn
? Độ đậm nhất trên bát có bằng độ đậm
nhất trên ấm không
?Bóng đổ từ mẫu lên nền và từ bát lên ấm
nh thế nào
*GV kết luận bổ sung
*Hớng phải sang trái
*Cái bát sáng hơn
+độ đậm nhất trên ấm đậm hơn độ đậm
nhất trên bát
+bóng đổ đậm và nhạt dần từ trong ra
ngoài

Hoạt động 2: cách vẽ
? Nhắc lại các bớc bài vẽ theo mẫu đậm
nhạt thông thờng
*Gv cho HS xem bài đậm nhạt mẫu của
năm trớc.
B1: Phân mảng (đậm nhạt các bộ phận rõ

ràng )
B2: Vẽ một lớp đậm nhạt chung(so sánh độ
đậm nhạt của 2 vật mẫu để vẽ đậm nhạt
cho đúng.)
B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết các bộ phận chung
sau đó vẽ các bộ phận riêng.(chú ý lấy
điểm sáng nhất và so sánh độ đậm của
bóng đổ của mẫu lên mẫu, của mẫu lên
nền, nhấn đậm nhạt của vật mẫu cho bài
trong trẻo thêm.
Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, yêu cầu HS vẽ vẽ bài
-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các em
-Vẽ theo mẫu đậm nhạt cái ấm tích và cái
bát
-Chất liệu: Chì đen
23
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét, đánh giá về:
? Độ đậm nhạt của bài vẽ(ấm, bát đã đợc hay cha)
? Phông nền nh thế nào
? So sánh với mẫu thật
-Gv kết luận nhận xét bài vẽ của hs
-Gv tuyên dơng những bài vẽ nghiêm túc, động viên những em vẽ kém
V.Dặn dò (2'):
-Xem bài 15 Chử trang trí
- Su tầm một số chử trang trí đẹp
- Phác nét, giấy chì màu tẩy, thớc.

E.Bổ sung


Ngày soạn: 24/11/2013
Tiết 15 Vẽ trang trí Ngày dạy: 25/11/2013
Chữ trang trí
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ đã học
2. Kỹ năng : Biết cách tạo ra chữ trang trí và sử dụng chúng.
3. Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí bằng chữ của cha ông.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
C.Chuẩn bị:
1.GV:
-Các kiểu chữ trang trí,cách tạo và sử dụng chữ trang trí.
-Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy
- ĐDDH MT 7
2 HS : Giấy, bút, vở ghi
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Hát 1 bài
II.Kiểm tra bài cũ
III.Bài mới (38')
1.Đặt vấn đề : Nhằm làm cho nội dung sách báo đợc hấp dẫn hơn ngời ta dùng chữ
trang trí. Vậy chữ trang trí dùng nh thế nào, làm cách nào để tạo ra chữ trang trí thì hôm
nay cô và các em sẽ cùng nhiên cứu.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
24
*Gv cho Hs quan sát các chữ cái hoặc chữ
trang trí

?Hình dáng của các chữ nh thế nào
?Nêu cách tạo chữ trang trí
+GV minh hoạ các kiểu chữ
* GV kết luận : Chữ trang trí trên báo th-
ờng chân phơng ,ngay ngắn dễ đọc, đề bài
các bài hát thờng bay bớm, chữ trong
quảng cáo thờng cách điệu mạnh.
*Hình dáng: phong phú đa dạng, dựa trên
các kiểu chữ thông thờng
*Cách tạo :
-Kéo dài hay rút ngắn các nét của chữ
-Thêm hoặc bớt các chi tiết phụ
-Sửa lại hình dáng chữ nhng vẫn giữ đợc
nét đặc thù của chúng
-Cách điệu chữ cái đầu hay ở giữa tuỳ theo
hình tợng, ý nghĩa của từ đó.
Hoạt động 2: Cách sử dụng chữ trang trí
*Gv gợi mở Hs phân tích các bớc tạo chữ
trang trí
? Có mấy bớc tiến hành tạo chữ trang trí
*Gv treo ĐD yêu cầu HS phân tích các bớc
B1: chọn kiểu chữ trang trí
B2: Xác định kích thớc vị trí của dòng chữ
B3: Phác bằng bút chì hình dáng, vị trí nét
điều chỉnh bố cục chặt chẽ
B4: Vẽ màu cho các con chữ
Hoạt động 3: Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc

-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
_Vẽ trang trí 2 từ " Trờng Em"
-Kích thớc:khổ 18x 25cm
-Chất liệu : Tuỳ ý
Trờng Em
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Kiểu chữ ,cách trang trí nh thế nào
- ?Màu sắc của chữ trang trí
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyên skhích những
em vẽ cha tốt.
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
-Chuẩn bị bài học sau: Giấy vẽ, bút, màu vẽ
E.Bổ sung

* Rút kinh nghiệm:

25