Tải bản đầy đủ (.doc) (82 trang)

Giáo án Mĩ thuật 7 chuẩn KTKN_Bộ 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.03 MB, 82 trang )

Ngày
soạn:18/8/2014
Ngày dạy:
20/8/2014
Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần (1226-1400)
A.Mục tiêu
1.Kiến thức : HS hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời
Trần
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì.Trình bày khái quát về mĩ thuật
thời Trần.
3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc,
biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
B.Ph ơng pháp
-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
C.Chuẩn bị
1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8; -Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ,
Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
- Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rô ki
2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
D.Tiến trình dạy học
I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ :(1')
? Chơng trình lớp 6 chúng ta tìm hiểu mĩ thuật thời nào (Thời Lý )
III. Bài mới : (36') :
1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần
đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc
cũng linh hoạt và sống động hơn


2.Triển khai bài :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1 : Bối cảnh x hội thời Trầnã
? Nêu những biến động của xã
hội Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII
?Tình hình KT-XH có gì thay đổi
* HS xem SGK và trả lời
+Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang
nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi)
+Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ
trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng
và thể chế đợc phát huy
+Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân
1
?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt
tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ
thuật trong đó có Mĩ Thuật.
Hoạt động 2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần
? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có
điều kiện thuận lợi hơn thời Lý
?Những loại hình nghệ thuật nào
xuất hiện ở mĩ thuật thời Trần
? Trình bày nghệ thuật kiến trúc
thời Trần
*Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )
? Điêu khắc thời Trần phát triển
nh thế nào
? Nêu một số tác phẩm điêu
khắc của mĩ thuật thời Trần
? Vì sao ngời ta phải chạm khắc

trang trí
? Những hình chạm khắc nào th-
ờng đợc đa vào sử dụng
? Nêu đặc điểm của mĩ thuật
thời Trần
+ Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn và
có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận
+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm
1. Kiến trúc:
* HS thảo luận và trả lời
a) Kiến trúc cung đình
Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn
giản.
- Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ An
Sinh, Thành Tây Đô.
b) Kiến truc phật giáo
-Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
-Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
-Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )
* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều
nơi thờ phật kết hợp với thờ thần .
2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí
* HS thảo luận và trả lời
a) Điêu khắc
* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng
nhiều chất liệu đá và gỗ. Tợng đá ở lăng mộ.
* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh)
b) chạm khắc trang trí :
Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái Lạc
Trang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm

rồng , hoa lá
*Nghệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra các
công trình trở nên đẹp hơn.
3. Nghệ thuật Gốm
Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ gốm gia
dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa
nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ
yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu.
*Kết luận :Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực
hơn MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì
thế gần gũi với nhân dân lao động hơn.
IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - XH thời Trần có gì thay đổi?
2
- Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu tính hiện
thực?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt
V- Dặn dò:(2') - Học thuộc bài ở nhà
- Chuẩn bị bài 2 - Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần
* Rút kinh nghiệm:


Tổ trửơng kí duyệt
Ngày soạn:
25/8/2014
Tiết 2 : Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy:
27/8/2014
Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật

thời Trần
2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn
luyện t duy , phát triển khả năng phân tích khái quát.
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
-Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ
2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2') Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi
phục lại nền kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật
độc đáo đặc biệt là mĩ thuật. Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa
linh thiêng, những bức tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động.
2. Triển khai bài
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1: Khởi động
- GV phân lớp làm 4 nhóm * HS theo nhóm khởi động:
3
- Gv bật phim trong (hoặc treo
bảng phụ )
? Tìm ra những công trình mĩ thuật
thời Trần và khoanh tròn lại
- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình
bày, 1' GV kết luận.
1.Tháp Bình Sơn

2.Khu Lam Kinh
3.Tợng Hổ
4.Chùa Keo
5.Phật Bà Quan Âm
6. Tiên nữ đầu ngời mình chim
7.Tợng Adi đà
8.Thành Tây Đô
Hoạt động 2 : Kiến trúc
- GV nêu yêu cầu, HS hoạt động
theo
nhóm
?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc
nào
? Nêu đặc điểm của Tháp Bình
Sơn
? Nêu đặc điểm của tháp Chùa
? Cấu trúc của chùa tháp
?Nêu những đặc điểm của khu
lăng mộ An Sinh
1.Tháp Bình Sơn
HS Trả lời: - Là loại kiến trúc phật giáo.
Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các tầng
đều trổ 4 mặt, tầng dới cao hơn các tầng
trên
-Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một
khối trụ bằng gạch khấu mỏng,
-Lõi là 1 trụ rỗng, phía ngoài ốp 1 lớp gạch
2. Khu lăng mộ An Sinh
HS Trả lời: -Thuộc loại kiến trúc cung đình
là nơi an nghĩ của vua và hoàng tộc

-Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối
quy tụ vào một điểm ở giữa
-Trang trí : Chạm khắc nổi , phù điêu trang
trí bằng hoa văn sóng nớc
Hoạt động 3: Điêu khắc và phù điêu trang trí
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc
xây dựng từ năm nào ở đâu
?Nêu đặc điểm của "Tợng Hổ"
? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ
khi nào
?Nội dung của những bức chạm
khắc
?Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời
1.Tợng Hổ
* HS quan sát trả lời:
- Đợc xây dựng vào năm 1264 ở Thái Bình
-Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m,
thân hình thon,bộ ức nở nang, bắp vế căng
tròn,đã lột tả đợc tính tình dũng mãnh của
vị chúa Sơn Lâm ngay cả trong t thế rất th
thái.
-Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khoát.
2.Chạm khắc gỗ ở chùa Thái lạc
* HS quan sát trả lời:
- Chùa đợc xây dựng tại Hng Yên
-Nội dung : là cảnh dâng hoa,tấu nhạc với
những nhân vật trung tâm là vũ nữ hay
nhạc công, hoặc là con cim thần thoại
4
mình chim đang dâng hoa"

*Gv cho HS xem những bức chạm
khắc
? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong
cách diễn tả
?Em rút ra kết luận gì về nghệ
thuật trang trí của cha ông
*Bức "Tiên nữ dâng hoa "
HS quan sát pân tích:
*Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục
và cách diễn tả.
IV.Củng cố - Đánh giá (7'):
?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn MT thời Lý
-Hình tợng bệ rồng có vẻ khoẻ khoắn hơn uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi
-Chạm khắc đạt đến đỉnh cao của nghệ thuật về bố cục cũng nh cách diễn tả)
V.Dặn dò (2'):
- chuẩn bị bài - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cốc và
quả.)
* Rút kinh nghiệm:


Tổ trửơng kí duyệt
Ngày soạn:
15/9/2013
Tiết 3:Vẽ Theo mẫu Ngày dạy:
16/9/2013
Cái cốc và quả
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu
3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu

B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8
- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
5
II-Kiểm tra bài cũ(2')
? Trình bày đôi nét về mĩ thuật thời Trần
III- Bài mới (36')
1 Đặt vấn đề : Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình
chúng ta. Hôm nay thầy sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét
-GV cho HS xem mẫu
? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm
những vật nào
Gv đa ra cách đặt mẫu
? Trong những bố cục sau, bố cục nào
hợp lí và cân đối hơn cả.?vì sao

-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
_ GV gợi ý : Khung hình chung của
mẫu là khung hình gì
?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều
ngang cốc bằng mấy phần chiều cao

?Đáy cốc hình gì
?Vị trí của quả so với cốc
+Gồm 1 cái cốc và cái qủa
+Hình G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả.
Vì quả và cốc đặt cân đối thuận mắt
hài hoà.
+ Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên,
hình B lêch xuống dới, hình D lệch
sang phải, hình D lệch sang trái, Hình
E qủa nằm sau cốc
+ Khung hình chung chữ nhật đứng
+Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc,
đáy bé là đáy cốc.
+Chiều ngang cốc bằng 3/4 chiều cao
+Đáy cốc hình e líp
+ Quả nằm trớc cốc và bằng 1/2 cái
cốc
Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật
cái cốc và quả
?Các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu
thông thờng đã học ở lớp 6
- Gv kết luận Và treo ĐDDH MT 7 về
các bớc bài vè theo mẫu
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc
bài vẽ theo mẫu cái côc và quả
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2-Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng.
B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ.



6
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ
mẫu của hoạ sĩ
Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh
sửa bài cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài
của những em vẽ yếu
- Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ
hình )

- Chất liệu: Chì đen
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ ch-
a tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục,đờng nét, hình vẽ
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích
những bài vẽ kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4- Tạo hoạ tiết trang trí
- Mỗi tổ chuẩn bị một tờ giấy Rô ki A2
- ảnh chụp các hoạ tiết trang trí
- Giấy, chì, màu, tẩy
* Rút kinh nghiệm:



Tổ trửơng kí duyệt
Ngày dạy:
22/9/2013
Tiết 4: Vẽ trang trí Ngày dạy:
23/9/2013
Tạo hoạ tiết trang trí
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản
của hoạ tiết trang trí.
2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các
hoạ tiết để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí .
3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc.
7
B. Ph ơng pháp:
- Vấn đáp -Thảo luận nhóm, - Vấn đáp - Trực quan
C. Chuẩn bị
1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam"
- Tranh ảnh về hoa lá chim thú
- Bản rập hoa văn trang trí
- Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK.
2. HS: -Su tầm một số hoạ tiết trang trí
- Giấy chì, mẫu thật
D.Tiến hành:
I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số
II- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài vẽ theo mẫu
III- Bài mới (36'):
1. Đặt vấn đề: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan
trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo
thì bài trang trí càng có giá trị.
2.Triển khai bài:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
? GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí
(Đây là các hình ảnh của thiên nhiên
và cuộc sống đã trở thành hoạ tiết
trang trí)
? Làm thế nào để các hình ảnh này có
hình dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên
mà sống động.
? Những hình ảnh nào thờng dùng để
tạo ra hoạ tiết
?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình
ảnh thật không
?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết
sử dụng trong trang trí
_Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang
trí đẹp đợc đơn giản và cách điệu
+ Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết
đó.
1. Hoạ tiết
-Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn
sóng nớc, mây trời
-Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát
2. Hình dáng hoạ tiết
-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa
vào trang trí đã đơn giản và cách điệu.
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí
8
? muốn có những hoạ tiết trang trí ta
phải làm gì
?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí

_ GV treo đồ dùng cho HS xem các b-
ớc bài tạo hoạ tiết trang trí.
_ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy
+Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật
vật thật)
B1 : Đơn giản mẫu thật
-Phác khung hình, vẽ nét chính
B2: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc
theo cấu trúc
Hoạt động 3: Thực hành
-Gv ra bài tập, Hs vẽ bài
_Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những
em vẽ còn yếu.
-Tạo một vài hoạ tiết trang trí
-Màu tuỳ ý
IV. Củng cố: (5') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và
những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích
những bài vẽ kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh
- ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch.
- Giấy, chì, màu, tẩy
* Rút kinh nghiệm:


Tổ trửơng kí duyệt


Ngày soạn:
06/10/2013
Tiết 5 : Vẽ tranh Ngày dạy:
07/10/2013
Đề tài tranh phong cảnh
(Tiết 1)
9
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên
nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ.
2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt
cảnh
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức: Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè"
II-Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh.
III- Bài mới
1 Đặt vấn đề : Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông
qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện
đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối
2. Triển khai bài :

Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài
-GV cho HS xem những bức tranh
phong cảnh thiên nhiên
? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì
? Phong cảnh ở nông thôn có giống với
thành phố không
? Trình bày nội dung của những bức
tranh trên
? Bố cục của những bức tranh trên nh
thế nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
của Hs năm trớc.
-Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình
nhìn thấy và cảm nhận đợc.
-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác
nhau và thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về
cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt
của miền quê mỗi mùa lại khác nhau
về màu sắc,
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí
-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn,
mang đậm nét riêng của mỗi miền quê.
Hoạt động 2 : Cách vẽ
Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh *Chọn và cắt cảnh
10
trong SGK và hớng dẫn cho HS cách
ngắm cảnh.
? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải

làm nh thế nào
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh
phong cảnh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc
bài vẽ tranh phong cảnh
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ
mẫu của hoạ sĩ

B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính
và mảng phụ)
B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các
chi tiết phụ khác cho phù hợp
B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo.

Hoạt động 3 : Thực hành (Tiết 2)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh
sửa bài cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài
của những em vẽ yếu
- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài)
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
? Bố cục của bài vẽ nh thế nào ?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
- GV kết luận, bổ sung
V.Dặn dò : (2')

- Su tầm thêm tranh ảnh về mùa hè.
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung

11

Ngày soạn :
06/10/2013
Tiết 6 : Vẽ tranh Ngày dạy:
07/10/2013
Đề tài tranh phong cảnh
(Tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên
nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ.
2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt
cảnh
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức:
II-Kiểm tra bài cũ
Nhận xét mọt số bài vẽ hình của học sinh.

III- Bài mới
1 Đặt vấn đề :
2. Triển khai bài :
H ớng dẫn học sinh Thực hành
12
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn ,
chỉnh sửa bài cho những em vẽ
cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp
lên bài của những em vẽ yếu
Thực hành
- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý

IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ ch-
a tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
? Bố cục của bài vẽ nh thế nào ?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh ?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 7 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu. ảnh chụp các lọ hoa (nếu có )
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung
13

Ngày soạn:
06/10/2013
Tiết 7: vẽ trang trí Ngày dạy:
07/10/2013
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa.
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ hoa đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật
của cha ông.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
- Bài vẽ của học sinh năm trớc
2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các lọ hoa
- Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'):
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh"
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời
càng cao .Từ thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm
14
trổ rất đẹp. Ngày nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì
nâng cao với đờng nét tinh tế và sắc sảo.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét

GV cho HS xem một số lọ hoa có hình
dáng khác nhau
? Em có nhận xét gì về hình dáng của
các lọ hoa
? Cấu tạo của chúng nh thế nào
?Về bố cục, cách sắp xếp và bố trí các
hoạ tiết nh thế nào
?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay
cách điệu
- GV cho hs xem một số bài trang trí
mẫu
- GV kết luận, bổ sung
1.Hình dáng: phong phú, đa dạng. To
nhỏ rộng hẹp, cao thấp khác nhau
_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ.
- Hoạ tiết rải đều khắp lọ
- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm
- Hoạ tiết đa dạng tinh tế
-Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ hoa
cần trang trí
* Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí
riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời
phù hợp với mục đích sử dụng.
Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì
?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa
?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí
-GV cho học sinh xem một số bài trang
trí lọ hoa của học sinh lớp trớc
1. Tạo dáng

B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình
vuông, hình tròn, hình chữ nhật)
B2- Kẻ trục đối xứng
B3- Phác hình
B4- Vẽ hình chi tiết
2. Trang trí
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hoạ tiết
B3- Tô màu
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV ra bài tập, HS thực hành
- Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp
giữa 4 nhóm
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa
-Tạo dáng và trang trí một lọ hoa
- Giấy A4
- Màu : Sáp, nớc
15
bài cho những em vẽ cha đợc
- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để
chấm trong tiết học
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
- GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố cục,
hình dáng, màu sắc của lọ hoa
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích
những em vẽ cha đợc.
V.Dặn dò (2'): - Hoàn thành bài vẽ ở nhà
-Chuẩn bị bài 8: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, mỗi tổ một bộ mẫu
đẹp.
Ngày soạn:

13/10/2013
Tiết 8 : vẽ theo mẫu Ngày dạy:
14/10/2013
Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đ-
ợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
16
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói
chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng
thời thể hiện cảm xúc của con ngời .(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ

mẫu sao cho hợp lí
?Khung hình chung của mẫu là khung
hình gì
?Khung hình riêng của lọ và quả là
khung hình gì
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu
chuyển nh thế nào
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp

-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ
-Từ phải sang trái
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo
mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ
dùng dạy học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã
chuẩn bị sẵn
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết


17
*GV cho HS xem một số bài mẫu của
học sinh năm trớc

Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa
cho những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những
bài tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
* Rút kinh nghiệm:


Tổ trửơng kí duyệt
Ngày soạn:
20/10/2013
Tiết 9: vẽ theo mẫu Ngày dạy:
21/10/2013
18
Lọ hoa và quả

( Tiết 2-Vẽ màu )
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta
sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu .
2. Triển khai bài
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS quan sát
nhận xét
-Bầy mẫu nh tiết 1
-Giới thiệu một số tranh tĩnh vật, phân
tích để HS cảm thụ đợc vẻ đẹp của mầu
sắc trong tranh.
-Nêu yêu cầu bài vẽ
-Hớng đẫn quan sát nhận xét về:
+Bố cục, cách sắp xếp mẫu vẽ
+Mầu sắc và độ đậm nhạt của lọ hoa và
quả
+Khung hình chung của mẫu
7'
1.Quan sát, nhận xét
-Bầy mẫu
-Nghe và xem tranh GV giới
thiệu
-Nghe yêu cầu bài vẽ
-Nhận xét theo gợi ý của GV
Hoạt động 2. Hớng dẫn HS cách vẽ
-Hớng dẫn HS cách vẽ mầu

+Nhìn mẫu để tìm mầu của lọ, quả, tơng
quan đậm nhạt giữa chúng
-Giới thiệu một số bài vẽ tĩnh vật mầu
để HS tham khảo.
7'
2.Cách vẽ
-Nghe giảng và ghi chép vào
vở
-Xem tranh
Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài
-Bao quat lớp & gợi ý cho HS quan tâm
tới một số bài khá, giúp các em hoàn
thiện cơ bản về: độ đậm nhạt của mầu
& mầu của nền.
25'
3.Thực hành
-Quan sát mẫu & hoàn thành
bài vẽ
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học
tập
-Chọn một số bài treo bảng & hớng dẫn
HS nhận xét về:
6'
Treo bài & tự N/X xếp loại bài
vẽ
19
+Bố cục
+Mầu sắc & độ đậm nhạt
-Ra bài tập về nhà
-Vẽ tiếp bài và chuẩn bị cho bài học

sau.
- Ghi chép vào vở BT.
Hình minh hoạ

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không
- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào
-(GV kết luận bổ sung )
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ
-Chuẩn bị bài 10: Giấy, chì màu tẩy để kiểm tra một tiết
Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
E.Bổ sung
20

Ngày soạn :
27/10/2013
Tiết 10 : Kiểm tra 1 tiết Ngày dạy:
28/10/2013
Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
2. Kỹ năng : HS trang trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật
3. Thái độ: Cú ý thc lm bi ỳng n, phờ phỏn cỏc thỏi sai trỏi trong
kim tra
b.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đề bài

- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
c.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II. Nội dung kiểm tra
-Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
III. Thu bài và dặn dò (2')
- Chuẩn bị bài 11 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống.
21
Biểu điểm 1 tiết môn mĩ thuật lớp 7

- Có nội dung trang trí hay phong phú 2,0
điểm
- Có hình thức trình bày đẹp, sạch sẻ, rỏ ràng 1,5
điểm
- Có bố cục hợp lý cân đối,có mãng chính mãng phụ 2,0
điểm
- Họa tiết trong tranh: Phong phú sinh động 2,0
điểm
- Màu sắc : Thể hiện đợc trọng tâm bức tranh,
có gam màu chủ đạo, diễn tả đợc chất liệu 2,5 điểm
* L u ý :
Nếu bài vẽ của học sinh không đạt đợc ở mục nào thì trừ điểm hoặc không cho
điểm ở mục đó
Loại Đạt: Đạt từ 5.0 điểm trở lên
Loại Không đạt: là những bài dới 5.0 điểm.
22

Ngày soạn:
03/11/2013
Tiết 11: Vẽ tranh Ngày dạy:
04/11/2013
Đề tài cuộc sống quanh em
(Tiết 1)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt
động gì, cách thể hiện ra sao )
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2.HS: Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
II-Kiểm tra bài cũ
III- Bài mới (Tiết 1)
1 Đặt vấn đề : Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì
thế, cuộc sống trong đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng
sinh động và hấp dẫn hơn.
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài
23
*GV treo Đ D DH Mt 7

?Những hoạt động gì đang diễn ra
quanh cuộc sống của chúng ta
?Trình bày cách sắp xếp bố cục của
những bức tranh trên
? Nhận xét về hình vẽ của các bức
tranh đó
? Màu sắc của các bức tranh trên nh
thế nào
*Gv giới thiệu một số bài vẽ của các
bạn có màu sắc đẹp và nổi bật.
+Hoạt động diễn ra trong gia đình,trong
nhà trờng và ngoài Xã hội vô cùng
phong phú đa dạng.
+Bố cục sinh động hấp dẫn
+Hình vẽ mang tính khái quát, về con
ngời nhng lại cụ thể về hoạt động
+Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của ngời
vẽ.
Hoạt động 2 : Cách vẽ

? Sau khi tìm bố cục ta phải làm gì
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh
phong cảnh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc
bài vẽ tranh phong cảnh
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ
mẫu của hoạ sĩ
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính
và mảng phụ)
B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm

các chi tiết phụ khác cho phù hợp)
B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và sáng
tạo).


Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh
sửa bài cho những em vẽ cha đợc
- Vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống
quanh em
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
24
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài
của những em vẽ yếu
IV- Đánh giá - Củng cố:
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ ch-
a tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích
những bài vẽ kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 12-Màu vẽ, bút vẽ, để vẽ màu - Giấy, chì, màu, tẩy
- Su tầm một số tranh phong cảnh đẹp để tham khảo.
* Rút kinh nghiệm:



Ngày soạn:
10/11/2013
Tiết 12: Vẽ tranh Ngày dạy:
11/11/2013
Đề tài cuộc sống quanh em
(Tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt
động gì , cách thể hiện ra sao )
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài có màu sắc đẹp, hình tợng sống
động
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2.HS: Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
II-Kiểm tra bài cũ Nhận xét một số bài vẽ hình của học sinh
25

×