Giáo án môn toán lớp 5 tuần 22

Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22
Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 200 7
Tiết 106 : Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình
hộp chữ nhật.
- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn
phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Bảng con, nháp.
- GV: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 )
- Nêu quy tắc diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật?
* Hoạt động 2: Dạy bài mới. (32 )
+ Bài 1a /110 (bảng con)
- KT: Củng cố kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình
hộp chữ nhật khi biết 3 kích thớc.
- Sai lầm: Hs không đổi đơn vị đo.
- Chốt: Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp
chữ nhật em làm thế nào?
+ Bài 1b /110 (vở)
- KT: Củng cố kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình
hộp chữ nhật khi biết 3 kích thớc là phân số.
- Chốt: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
với các số đo là phân số vẫn áp dụng quy tắc tính đã học.
+ Bài 2/110
- KT: Rèn kĩ năng tính diện tích xung quanh và diện tích 5 mặt của 1 cái thùng
dạng HHCN.
Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008

Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22
- Sai lầm: HS không đổi đơn vị đo.
- Chốt: Em đã làm thế nào để tính diện tích quét sơn của thùng ?
+ Bài 3/110 ( SGK ):
- KT: Vận dụng KT về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của
HHCN đã học để so sánh diện tích 2 HHCN.
- Chốt: Làm thế nào để so sánh diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
của 2 HHCN nhanh nhất ?
* Dự kiến sai lầm:
- ở bài 3 HS cha nhìn kĩ 2 hình hộp chữ nhật
* Hoạt động 3: Củng cố. (3 )
- Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ
nhật?
* Rỳt kinh nghim gi dy:
- Thi gian :
- Sai lm thng mc:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2007
Tiết 107. Diện tích xung quanh
và diện tích toàn phần của hình lập phơng
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Tự nhận biết hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt dể rút ra đợc qui tắc
tính S xq và Stp của hình lập phơng từ qui tắc tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng đợc qui tắc tính Sxq và Stp của hình lập phơng để giải một số bài
tập có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số hình lập phơng có kích thớc khác nhau.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 )

Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008
Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22
- Nêu đặc điển của hình lập phơng?
- Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ
nhật?
* Hoạt động 2: Dạy bài mới. (15 )
HĐ2.1. Hình thành công thức tính Sxq và Stp hình lập ph

ơng:
- GV đa mô hình trực quan về hình lập phơng- HS tìm điểm giống nhau giữa
hình lập phơng và hình hộp chữ nhật?
- HS lên bảng mô tả diện tích hình lập phơng trên mô hình.
- HS tự rút ra công thức tính Sxq và Stp của hình lập phơng.
- Vài HS nhắc lại qui tắc tính Sxq và Stp của hình lập phơng.
HĐ2.1. Nêu bài toán ví dụ:
- GV nêu bài toán ví dụ- GV vẽ hình minh hoạ( nh SGK).
- HS tự tìm cách tính Sxq và Stp hình lập phơng có cạnh 5 cm vào BC.
- Vài HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình
lập phơng.
* Kiến thức cơ bản cần khắc sâu: Nắm đợc qui tắc tính Sxq và S tp hình lập ph-
ơng dựa vào hình hộp chữ nhật và vận dụng để giải toán.
* Hoạt động 3: Luyện tập. (18 )
+ Bài 1 (bảng con)
- HS tự đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm BC.
- Chốt: Tính Sxq và Stp hình lập phơng có số đo là số thập phân.
+ Bài 2 (Vở)
- HS đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm vào vở.
- Chốt: Tính diện tích 5 mặt hình lập phơng áp dụng thực tế .
* Dự kiến sai lầm:
- HS nhầm lẫn khi tính diện tích bìa cần dùng thành tính diện tích toàn phần

hình lập phơng.
* Hoạt động 4: Củng cố. (3 )
M: Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phơng?
* Rỳt kinh nghim gi dy:
- Thi gian :
- Sai lm thng mc:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008
Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22
Thứ t ngày 7 tháng 2 năm 2007
Tiết 108 : Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố công thức tính Sxq và Stp hình lập phơng.
- Vận dụng công thức tính Sxq và Stp hình lập phơng để giải một số bài tập
trong một số tình huống đơn giản.
II - Đồ dùng dạy - học:
Bảng con, bảng phụ.
III - Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 )
- Nêu công thức tính Sxq và Stp hình lập phơng?
* Hoạt động 3: Luyện tập. (32 )
+ Bài 1 (Vở)
- HS đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm BC.
- Chốt: Tính Sxq và Stp hình lập phơng .
+ Bài 2 ( SGK)
- HS đọc thầm đề bài- Quan sát hình vẽ- Làm việc nhóm đôi - Đại diện nhóm
trả lời.
- Chốt: Củng cố biểu tợng về hình lập phơng và Sxq, Stp hình lập phơng.
+ Bài 3/ 112

- HS đọc thầm đề bài Quan sát hình vẽ và chọn đáp án đúng.
- Chốt: Phối hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ớc lợng.
* Dự kiến sai lầm:
- Lúng túng khi đổi đơn vị đo dộ dài về cùng một đơn vị đo
* Hoạt động 3: Củng cố. (3 )
- Nêu qui tắc tính Sxq và Stp hình lập phơng.
* Rỳt kinh nghim gi dy:
- Thi gian :
- Sai lm thng mc:
Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008
Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2007
Tiết 109. Luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Hệ thống và củng cố lại các qui tắc tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật và hình
lập phơng.
- Vận dụng các qui tắc tính diện tích để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp
liên quan đến các hình lập phơng và hình hộp chữ nhật.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng con, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 )
- Nêu qui tắc tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật và hình lập phơng?
* Hoạt động 2: Luyện tập. (32 )
+ Bài 1a (bảng con)
- HS đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm BC.
- Chốt: Vận dụng công thức tính Sxq và Stp HHCN có ccác số đo không cùng
đơn vị đo

+ Bài 2/113
- HS đọc thầm yêu cầu- Hoàn thành vào SGK- HS tự rút ra nhận xét nh SGK.
- Chốt: Củng cố công thức tính Sxq và Stp của HHCN và kĩ năng tính toán với
PS và STP
+ Bài 3/123 và bài 1b.
- HS đọc thầm và phân tích đề bài- Tự làm bài vào vở.
- Chốt: Tính Sxq và Stp của hình lập phơng.
* Dự kiến sai lầm:
- Quên không đổi về cùng đơn vị đo - Lúng túng khi tính toán với số thập phân.
* Rỳt kinh nghim gi dy:
Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008
Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22
- Thi gian :
- Sai lm thng mc:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007
Tiết 110: Thể tích của một hình
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Có biểu tợng về thể tích của một hình.
- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng học toán lớp 5.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Không kiểm tra.
* Hoạt động 2: Dạy bài mới. (17 )
HĐ2.1. Hình thành biểu t

ợng về thể tích của một hình

:
- GV đa ra các mô hình trực quan theo hình vẽ trong SGK.
- HS quan sát , làm việc nhóm đôi theo lời dẫn dắt và câu hỏi GV đa ra:
+ VD1. So sánh thể tích hình lập phơng với thể tích hình hộp chữ nhật?
+ VD2. So sánh thể tích hình D với thể tích hình C?
+ VD3. So sánh thể tích hình P với tổng thể tích hình M và hình N?
- HS tự rút ra kết luận nh SGK.
- Vài HS nhắc lại kết luận.
* Hoạt động 3: Luyện tập. (18 )
+ Bài1/ 115
- HS đọc thầm đề bài - Kết hợp quan sát hình vẽ - Làm việc nhóm đôi - Đại
diện các nhóm trả lời - Nhóm khác bổ sung.
- Chốt: Hình thành biểu tợng về thể tích của một hình.
+ Bài 2/ 115
Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008
Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 22
- HS đọc thầm đề bài- Quan sát hình vẽ- Tự làm vở.
- Chốt: Biểu tợng về thể tích của một hình.
+ Bài 3/115
- HS đọc thầm đề bài- Dùng bộ đồ dùng học toán để thực hành- Vài HS trình
bày kết quả làm việc GV kiểm tra.
- Chốt: Biểu tợng về thể tích một hình.
* Dự kiến sai lầm:
- HS cha hiểu đâỳ đủ về thể tích .
* Hoạt động 4: Củng cố. (5 )
- GV nhận xét giờ học .
* Rỳt kinh nghim gi dy:
- Thi gian :
- Sai lm thng mc:

Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008