Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 25

Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
Tuần học thứ : 25 Từ ngày 2/3 đến ngày 6/3
Ngày
thứ
Tiết
theo
TKB
Môn
Tiết
thứ
theo
PPCT
Tên bài dạy
Phương tiện
đồ dùng dạy học
Cho tiết dạy.
Hai
2/3
1 SHDC 25
Chào cờ tuần 25
2 TD
3 TĐ 73
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Tranh, BP
4 TĐ 74
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Tranh, BP
5 T 121
Một phần năm
BP, PHT

Ba
3/3
1 TNXH 25
Một số loài cây sống trên cạn
Tranh, BP, PHT
2 T 122
Luyện tập BP
3 ĐĐ 25
Ôn tập và thực hành kĩ năng GHKII BP
4 CT 49
Tập chép : Sơn Tinh, Thủy Tinh
BP, PHT
5 LTVC 25
Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi
Vì sao ?
BP, PHT
Tư
4/3
1 MT
2 HN
3 TĐ 75
Bé nhìn biển
Tranh, BP
4 NK 25
Chải răng
5 T 123
Luyện tập chung BP
Năm
5/3
1 TV 25

Chữ hoa V
BP, PHT
2 T 124
Giờ, phút
BP, PHT
3 TC 25
Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 1) BP
4 CT 50
Nghe - viết : Bé nhìn biển
BP, PHT
5 Tự học
Sáu
6/3
1 TD
2 T 125
Thực hành xem đồng hồ BP
3 TLV 25
Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu
hỏi
BP, PHT
4 KC 25
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Tranh, BP
5 SHL 25
SHL tuần 23 BP

Thông tư 30/2014 - 1 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
TUẦN : 25

Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2015
(Tiết 73, 74) Tập đọc
SƠN TINH, THỦY TINH ( 2 tiết )
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND : Chuyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh
gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4
trong SGK).HS khá giỏi trả lời được thêm câu hỏi 3.
2. Thái độ : Có ý thức phòng chống thiên tai, lũ lụt
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên :
- Tranh phóng to trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn các câu khó.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 3 HS nối tiếp lại các đoạn và trả lời câu
hỏi có liên quan
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát tìm
hiểu.
-Đặt câu hỏi cho các em trả lời: Tranh vẽ gì?
-Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Sơn tinh, Thủy

Tinh” .
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp.
3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài
-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : giỏi, ván, dâng,
chặn, lũ
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
- Hướng dẫn các em đọc các câu khó:
+Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn
người kia là Thủy Tinh, / vua vùng nước thẳm.//
+ Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/
-Hát vui
-Voi nhà
-Đọc và trả lời theo yêu cầu
-Chú ý
-Quan sát
-Trả lời câu hỏi.
-Chú ý
-Nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Luyện đọc
-Đọc đoạn
-Đọc theo hướng dẫn.
Thông tư 30/2014 - 2 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//

-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới.
-Cho HS tìm hiểu các từ mới
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.
-Chia HS thành nhóm 3 tiến hành luyện đọc nối tiếp
các đoạn trong bài.
-Bao quát lớp.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Tiết 2
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài. (trình bày ý kiến cá
nhân, thảo luận nhóm)
Câu 1. Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi.
-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1 để
tìm câu trả lời.
-Cho các em trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
Câu 2. Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cầu
hôn như thế nào?
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để
tìm câu trả lời.
-Cho các em trả lời.
-GV và cả lớp nhận xét.
*Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần
Gọi 1 HS đọc câu hỏi.
-Cho các em khá giỏi xung phong trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
Câu 4. Câu chuyện nói lên điều gì có thật:

a. Mị Nương rất xinh đẹp
b. Sơn Tinh rất tài giỏi
c. Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho HS thảo luận để tìm câu trả lời.
-Cho đại diện vài em nói trước lớp
-Bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Luyện đọc lại. (pp thực hành, luyện tập)
- Cho 2 cặp HS thi đọc lại đoạn1
- GV và cả lớp nhận xét
-Đọc các từ được chú giải
trong SGK: cầu hôn, lễ vật,
ván, nệp, ngà, cựa, hồng mau
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc câu hỏi
-Đọc đoạn
-Trả lời câu hỏi.
-Đọc câu hỏi
-Đọc đoạn
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời
-Đọc câu hỏi
-Thảo luận.
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét.

-Thi đọc
-Chú ý
Thông tư 30/2014 - 3 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
4. Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Qua bài
này các em có nhận xét gì hành động đoàn kết chống
lũ lụt của nhân dân ta?
- Cho nhiều em xung phong trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
*GDHS: Cùng đoàn kết chống lại thiên tai, và trước
hết phải bỏ rác đúng quy định vì làm sạch môi trường
cũng là chống thiên tai.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài
vào vở.
-Nhắc lại
-Trả lời
-Chú ý
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 121) Toán
MỘT PHẦN NĂM
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Chỉ yêu cầu nhận biết ‘’Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5 và làm bài tập 1.
2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức

II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu nhóm, cá nhân, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh :
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi 3 HS lần lượt đọc lại bảng chia 5
-GV và cả lớp nhận xét
-Cho cả lớp đọc đồng thanh
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-GV giới trực tiếp: chúng ta đã biết thế nào là ½, 1/3;
1/4 và hôm nay mình sẽ học thêm một số mới nữa là
1/5
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Giới thiệu “Một phần năm”(1/5) (pp đặt vấn đề)
- Đính hình lên bảng cho HS quan sát và hỏi:
+Hình trên bảng là hình gì?
+Hình này được cô chia ra làm mấy phần?
+Các phần này như thế nào với nhau?
-Hát vui
-Bảng chia 5
-Đọc bảng chia
-Đọc đồng thanh
-Chú ý
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại.

-Quan sát và trả lời
Thông tư 30/2014 - 4 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
-Gv và cả lớp nhận xét
-GV giảng và chỉ rõ cho HS thấy:
*Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau.
*Lấy 1 phần được Một phần năm hình vuông.
*Một phần năm viết là : 1
5
-Cho HS nhắc lại kết luận nhiều lần
-Cho HS viết 1/5 vào bảng con (2 lượt)
-Nhận xét cánh viết của các em.
3.3 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1). Đã tô màu 1/5 hình nào?
-Đính bài tập lên bảng, gọi HS đọc yêu cầu
-Giải thích yêu cầu: Khoanh vào chữ cái ở hình đúng
-Cho HS làm vào phiếu cá nhân
-GV bao quát lớp
-Cho các em lên bảng sửa bài
-GV nhận xét
4.Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học
-GV đính bài 2 lên bảng giải thích yêu cầu (hình nào
đã tô màu 1/5 số ô vuông?)
-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thảo luận để làm
vào phiếu nhóm.
-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các nhóm
-GV và cả lớp nhận xét

5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em xem lại bài, xem tiếp bài Luyện tập
-Chú ý
-Nhắc lại
-Viết bảng
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm vào phiếu
-Sửa bài
-Nhận xét
-Một phần năm
-Chú ý
-Thảo luận
-Nhận xét.
- Chú ý
- Chú ý
Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2015
(Tiết 25) Tự nhiên và xã hội
MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Nêu được tên và lợi ích của một số loài cây sống trên cạn.
- Quan sát và chỉ ra được một số loài cây sống trên cạn
2. Thái độ : Có ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường
3. Rèn KNS :
- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các loài cây sống trên cạn
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
- Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây

cối
Thông tư 30/2014 - 5 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Các tranh minh họa
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho Hs nhắc lại tựa bài
-Cho 3-4 em nhắc lại một số tên và nơi ở của cac loài
cây mà em biết
-Nhận xét
-Nhận xét chung.
3.Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- GV nêu trực tiếp tên bài mới: Một số loài cây sống
trên cạn.
- Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài.
3.2 Bài mới
* Hoạt động 1: Làm việc lớp (Thảo luận nhóm) (Kĩ
năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các
loài cây sống trên cạn)
- GV nêu nhiệm vụ: Các em chia thành 4 nhóm, sẽ quan
sát các tranh trong SGK, sau đó điền vào phiếu nhóm
tên và lợi ích ?
- Cho các em quan sát thảo luận nhóm
- Bao quát lớp

- Cho các em đại diện các nhóm trình bày
- GV và cả lớp nhận, bổ sung
- Gv giảng: Tất cả các loài cây đều có ích
* Hoạt động 2: Làm việc nhóm (Suy nghĩ - thảo luận
cặp đôi - chia sẻ) (Kĩ năng ra quyết định, Phát triển kĩ
năng hợp tác )
- GV nêu nhiệm vụ: Hãy nói về tên, lợi ích của một số
cây sống trên cạn khác mà em biết theo nhóm đôi
- Cho cả lớp cùng thảo luận
- Bao quát lớp
- Cho đại diện các nhóm nói
- GV và cả lớp nhận xét bài
- GV giáo dục HS: Tất cả các loài cây đều có lợi ích
nên chúng ta phải biết yêu quý, bảo vệ cây cối
4.Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài.
- Cho HS hỏi đáp về các cây trên cạn
- Nhận xét.
-Hát vui
-Nhắc lại
-Trả lời
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
- Chú ý
-Quan sát,thảo luận
-Trình bày
-Chú ý
-Chú ý
- Chú ý
-Kể trong nhóm

-Kể trước lớp
-Nhận xét
-Nhắc lại theo yêu cầu
-Hỏi đáp
Thông tư 30/2014 - 6 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em về chuẩn bị xem bài trước cho tiết sau.
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 122) Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Thuộc bảng chia 5
-Biết giải bài tóan có một phép chia trong bảng chia 5
-Làm được bài tập 1,2,3. Các em khá giỏi làm được thêm bài còn lại.
2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuộc bảng
chia 5, cho HS trả lời lại các câu bài tập 1 tiết trước

-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : “Luyện tập
chung”.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm bài tập. (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1. Tính nhẩm:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS trả lời miệng kết quả, mỗi em 1 phép tính
-Nhận xét
-cho các em đọc lại bài làm đúng
* Bài 2. Tính nhẩm:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS trả lời miệng kết quả, mỗi em 1 phép tính
-Nhận xét
-cho các em đọc lại bài làm đúng
* Bài 3. Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn. Hỏi
mỗi bạn được bao nhiêu quyển?
-Cho các em đọc bài toán
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
-Hát vui

-Nhắc lại
-Nhắc lại
-Chú ý
-Chú ý.
-Nối tiếp nhắc lại.
-Đọc yêu cầu

-Trả lời
-Đọc yêu cầu
-Trả lời
-Đọc bài tóan
-Trả lời
Thông tư 30/2014 - 7 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
+ Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp.
- GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng.
- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn?
*Đính bài 5 lên bảng: Hình nào đã khoanh vào 1/5
số con voi?
-Đính tranh và yêu cầu lên bảng
-Cho các em thảo luận nhóm đôi để tìm câu trả lời
-Bao quát lớp
-Nhận xét câu trả lời của các em
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 5 nhóm thi giải nhanh bài 4 SGk
-Nhận xét
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về xem bài vừa học , xem bài tiếp theo
-Làm bài
-Nhận xét

-Chú ý
-Thảo luận nhóm đôi
-Nhận xét
-Luyện tập
-Làm nhóm
-Chú ý.
(Tiết 25) Đạo đức
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GHKII
(Tiết 49) Chính tả (tập chép)
SƠN TINH, THỦY TINH
I .Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Chép chính xác bài CT; trình bày đúng đoạn văn xuôi
-Làm được bài tập 2a, 3a.
2. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II . Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
-Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
-Phiếu làm nhóm.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết
-Hát vui
-Nhắc lại
-Viết bảng
Thông tư 30/2014 - 8 -

Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
trước sai.
- KT VBT làm ở nhà của các em
- Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Sơn Tinh, Thủy tinh
“Hùng Vương…công chúa”
-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Hướng dẫn viết: (pp vấn đáp, giảng giải)
-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo.
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+ Đoạn chép có những dấu câu nào?
+ Đoạn viết có những tên riêng nào? Được viết như thế
nào?
-Nhận xét.
-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: Hùng
Vương, Mị Nương, tuyệt trần, tài giỏi
-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết.
3.3 Viết bài
-Cho HS chuẩn bị vở chép bài.
-Cho các em nhìn bảng phụ viết bài vào vở.
-Cho các em soát lỗi chéo với nhau.
3.4 Thu bài, sửa bài :
-Thu 7-8 vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.
3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống ch hay tr ?
+ …ú mưa, ….uyền tin, …ở hàng
+…ú ý, ……uyền cành, …ở về
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu
-Chia HS thành 4 nhóm, cho các em thảo luận làm vào
phiếu nhóm trong 4 phút.
-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của HS
-Cho các em đọc lại bài đúng
* Bài tập 3a: Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đấu bằng ch
M: chổi rơm
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu.
-Cho các em làm theo nhóm vào bảng phụ trong 3 phút.
-Bao quát lớp
-Mang VBT ra.
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng
con
-Đọc lại
-Chuẩn bị vở theo yêu cầu
-Viết bài
-Soát lỗi
-Nộp vở
-Chú ý

-Chú ý
- Chú ý
-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét
-Đọc bài
-Chú ý
- Chú ý
-Thảo luận nhóm
Thông tư 30/2014 - 9 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
-Nhận xét bài làm của HS
-Cho các em đọc lại bài
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả.
-GV và cả lớp nhận xét
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai. Làm bài tập
1a, 2a trong VBT. Xem bài tiếp theo
-Nhận xét
-Nói lại tựa bài
-Viết bảng
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 25) Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?
I.Mục tiêu:

1. Kiến thức, kĩ năng :
- Nắm được từ ngữ về sông biển( BT1,2).
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3)
2. Thái độ :
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 4 em nói lại 4 câu so sánh ở bài tập 2, 2 đọc lại
đoạn cho đúng các dấu câu.
-Nhận xét
-KT BVT làm ở nhà của các em
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới.
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: Từ ngữ về
sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
-Viết bảng, gọi HS nhắc lại
3.2 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1).Tìm các từ ngữ có tiếng biển
M: tàu biển, biển cả….
-Đính yêu cầu lên bảng
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Giải thích yêu cầu
- Cho các em nêu miệng các từ tìm được
-Hát vui

-Nhắc lại
-Trả lời câu hỏi
- Chú ý
-Mang VBT ra
-Chú ý
-Nhắc lại
-Chú ý
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bài
Thông tư 30/2014 - 10 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
-GV và cả lớp nhận xét, viết bảng các từ đúng
-Đọc lại các từ tìm được
* Bài 2). Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với nghĩa
sau:
a. Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền đi lại
được.
b. Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi núi.
c. Nơi đất trũng chứa nước, tương đối rộng và sâu, ở
trong đất liền
(sông, hồ, suối)
-Cho các em đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu
-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm vào
phiếu.
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét
-Cho vài em đọc bài làm của các nhóm

* Bài 3). Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm dưới
đây:
*Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.
-Đọc yêu cầu bài tập
-Giải thích yêu cầu, làm mẫu cho các em thấy rõ
-Cho các em làm vào VBT, 1 em làm bảng lớp
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét bài làm
* Bài 4). Dựa theo cách giải thích trong chuyện Sơn
Tinh, Thủy Tinh trả lời các câu hỏi sau:
a. Vì sao Sơn tinh lấy được Mị Nương?
b. Vì sao Thủy Tinh dânng nước đánh Sơn Tinh?
c. Vì sao ở nước ta có lũ lụt?
-Cho các em đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu
-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm vào
phiếu.
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét
-Cho vài em đọc bài làm của các nhóm
4. Củng cố
-Cho các em nhắc lại tựa bài
-Cho 2 nhóm HS thi viết nhanh các từ có tiếng biển
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Chú ý

-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét.
-Đọc câu hỏi
-Chú ý
-Làm bài
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét.
-Đọc lại tựa bài
-Thực hiện theo yêu cầu
-Chú ý
Thông tư 30/2014 - 11 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
-Dặn các em về làm BT 2,4 vào VBT, xem bài tiếp
theo
-Chú ý
Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2015
(Tiết 75) Tập đọc
BÉ NHÌN BIỂN
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên.
-Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. (trả
lời được các câu hỏi “ học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu ” trong SGK).HS khá giỏi học thuộc
toàn bài.
2. Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên :

-Hình như SGK photo phóng to.
-Bảng phụ viết sẵn các câu khó.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 3 HS đọc lại các đoạn trong bài trả lời
các câu hỏi có liên quan.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi
có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Bé nhìn biển”.
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp.
3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng vui, nhí nhảnh
-Cho các em nối tiếp nhau đọc 2 dòng trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : tưởng rằng, biển
nhỏ, bễ, khiêng, khỏe, vẫn là.
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.
-Chia đoạn trong bài : trong bai có 4 khổ, mỗi khổ là 4
dòng thơ.
-Cho HS nối tiếp đọc từng khổ trong bài
-Chỉnh sửa phát âm cho các em.
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới.
-Hát vui
-Sơn Tinh, Thủy Tinh

-Đọc theo yêu cầu và trả lời
câu hỏi.
-Quan sát, trả lời câu hỏi.
-Nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Luyện đọc
-Chia đoạn theo hướng dẫn
-Đọc đoạn
-Đọc các từ được chú giải trong
SGK: bễ, còng, sóng lừng
Thông tư 30/2014 - 12 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.
-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm 4
-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài. (Trình bày ý kiến cá
nhân, làm việc nhóm)
Câu 1. Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi
-Cho 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1
-Cho các em trả lời
-Nhận xét
-Tuyên dương các em trả lời tốt
Câu 2. Những hình ảnh nào cho thấy biển rất to
-Cho HS đọc câu hỏi.

-Cho 2 em ngồi cạnh nhau nói với nhau
-Gọi HS trả lời nhanh
-Tuyên dương em giỏi
Câu 3. Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi
-Cho các em trả lời, giải thích
-Tuyên dương các em trả lời tốt
3.4 Học thuộc lòng (pp thực hành)
-Tổ chức cho các em đọc thuộc lòng 3 đoạn đầu, em
nào giỏi thì học hết bài.
-Bao quát lớp
-GV cho HS em thi đọc theo các đọan
-Nhận xét
4.Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung bài: Qua
bài này em các em có nhận xét gì về đặc điểm của
biển?
-Cho các em xung phong trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
* GDHS: Muốn cho biển giữ đựơc vẽ đẹp thì các em
phải biết giữ vệ sinh khi đi tham quan biển.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em đọc lại bài,đọc bài tiếp theo, viết bài vào
vở.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc câu hỏi

-Đọc khổ thơ
-Trả lời
-Đọc câu hỏi
-Thảo luận
-Trả lời
-Đọc câu hỏi
-Nói theo yêu cầu
-Trả lời
-Đọc thuộc
Thi đọc
-Nhận xét.
-Bé nhìn biển
-Trả lời
-Chú ý
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 123) Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
Thông tư 30/2014 - 13 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết tính giá trị của biểu thức có 2 dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn
giản.
-Biết giải bài tóan có phép nhân(bảng chia 5)
-Làm được bài tập 1,2,4. Các em khá giỏi làm được thêm bài còn lại.
2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập.

2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuộc bảng
chia 5,cả lớp đọc đồng thanh bảng chia 5
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : “Luyện tập
chung”.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm bài tập. (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1. Tính (theo mẫu)
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích, làm mẫu cho các em rõ
-CHo 3 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con
-Nhận xét
-Cho các em đọc lại bài làm đúng
* Bài 2. Tìm x:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cho Hs nhắc lại các cách tìm số hạng, thừa số
-Cho 4Hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
-Nhận xét
-cho các em đọc lại bài làm đúng
* Bài 4. Mỗi chuồng có 5 con thỏ. Hỏi 4 chuồng
như thế có bao nhiêu con thỏ?

-Cho các em đọc bài toán
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
+ Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
-Hát vui

-Nhắc lại
-Đọc thuộc
-Chú ý
-Chú ý.
-Nối tiếp nhắc lại.
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bài
-Đọc yêu cầu
-Nhắc lại
-Làm bài
-Đọc bài tóan
-Trả lời
Thông tư 30/2014 - 14 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp.
- GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng.
- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn
*Đính bài 3 lên bảng:
-Đính tranh và bài tập lên bảng
-Cho các em thảo luận nhóm để làm vào phiếu nhóm

-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các em
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 5 nhóm thi giải nhanh bài 5 SGk
-Nhận xét
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về xem bài vừa học , xem bài tiếp theo
-Làm bài
-Nhận xét
-Chú ý
-Thảo luận nhóm đôi
-Nhận xét
-Luyện tập
-Làm nhóm
-Chú ý.
Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2015
(Tiết 25) Tập viết
CHỮ HOA V
I .Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Viết đúng chữ hoa V ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Vượt
(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần)
2. Thái độ : HS có ý thức viết chữ đẹp đúng mẫu
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
- Mẫu chữ hoa V đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng
- Bảng con viết sẵn các chữ mẫu.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho các em nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 2 em nhắc lại quy trình viết chữ hoa U, Ư
-Cho 3 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ư, U, Ươm
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ
3.Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chữ hoa V
- Viết bảng, gọi HS nhắc lại.
-Hát vui
-Chữ hoa U, Ư
-Nhắc lại quy trình
-Viết bảng
-Chú ý
Thông tư 30/2014 - 15 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
3.2 Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp)
- GV đính mẫu chữ hoa V lên bảng cho các em quan sát
và hỏi :
+V cao mấy ô li?
+Rộng mấy ô li?
+Gồm những nét cơ bảng nào?
- GV và cả lớp nhận xét
- GV nhận xét tóm lại chỉ trên con chữ trong khung hình
chữ để học sinh thấy rõ.

3.3 Hướng dẫn viết chữ hoa V
-Hướng dẫn các em viết
-GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu trên đường kẻ 5 ô
li: ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngược trái rồi lượn ngang,
giống như nét 1 chữ H, I , DB trên ĐK6. Đổi chiều bút
viết nét lượn dọc từ trên xuống DB ở ĐK1, tiếp tục đổi
chiều bút viết nét móc xuôi phải DB ở ĐK5
-Nhắc lại quy trình và viết mẫu lại lần nữa nhưng nhanh
hơn.
-Cho các em xem mẫu trên bảng con, viết cở chữ nhỏ.
-Cho các em tập viết vào bảng con chữ hoa V, hai lượt.
-Nhận xét, sửa sai cho các em.
3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng (pp vấn đáp, giảng
giải)
-Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Vượt suối băng
rừng” lên bảng cho các em đọc.
-Cho các em giải thích theo cách hiểu của các em
-Nhận xét.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu câu ứng dụng:
+Độ cao các con chữ như thế nào?
+Dấu thanh được đặt như thế nào?
+Khoảng cách các con chữ ra sao? Cách nối nét như thế
nào?
-Nhận xét
-Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho các em thấy rõ.
-Cho HS xem mẫu bảng con viết sẵn “ Vượt ” .
-Cho các em viết bảng con tiếng “Vượt”
-Nhận xét. Uốn nắn cho các em
3.5 Hướng dẫn viết vào vở
-Cho các em mở VTV ra.

- Nêu yêu cầu viết như trong mục tiêu để các em viết tại
lớp.
- Bao quát lớp,chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút,
đặt vở…của HS.
-Nối tiết nhắc lại.
+Cao 5 ô li
+Rộng 5 ô li
+Nét móc ngược trái , lượn
dọc, và nét móc xuôi phải
-Chú ý theo sự hướng dẫn
của cô.
-Chú ý
-Xem mẫu trên bảng con
-Tập viết theo sự hướng dẫn.
-Đọc câu ứng dụng
-Nêu cách hiểu của các em
-Trả lời theo sự quan sát
-Chú ý
-Quan sát
-Tập viết vào bảng con
-Lấy vở ra
-Viết theo yêu cầu
Thông tư 30/2014 - 16 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
3.6 Thu bài, sửa bài :
-Thu 6-7 vở
-Nhận xét.
4.Củng cố
-Cho các em nhắc lại tựa bài cũ.

-Cho các em nhắc lại cấu tạo chữ hoa V
-Cho cả lớp thi viết tên của bạn trong lớp có chữ V.
-Nhận xét.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về tập viết bảng thêm, viết thêm các phần
còn lại, xem bài tiếp theo.
-Nộp vở
-Chữ hoa V
-Nhắc lại quy trình
-Thi viết cả lớp
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 124) Toán
NGÀY, GIỜ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết 1 giờ có 60 phút
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 3,6
-Biết đơn vị đo thời gian :giờ, phút
-Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số có số đo thời gian
- HS làm được các bài tập 1,2,3.
2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II. Đồ dùng daỵ học.
1. Giáo viên :
- Các tranh tương ứng trong bài.
- Một cái đồng hồ treo tường lớn
- Bảng phụ viết nội dung bài học.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nhắc lại bài cũ.
- GV cho cả lớp đọc lại tất cả bảng chia đã học.
- GV nhận xét.
- Kiểm tra VBT làm ở nhà của HS.
- GV nhận xét phần KTBC.
3. Dạy bài mới.
3.1. Giới thiệu bài:
- GV đặt lần lượt các câu hỏi để HS trả lời.
+ Một tuần có bao nhiêu ngày?
+ Một ngày có bao nhiêu giờ?
- Hát vui.
- HS nhắc lại.
- HS đọc đồng thanh.
- HS đem vở bài tập ra.
- 7 ngày.
- 24 giờ.
Thông tư 30/2014 - 17 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
- GV chốt lại: vậy để biết một giờ có bao nhiêu phút,
và được tính như thế nào thì hôm nay mình sẽ học
bài:Giờ, phút.
- Viết bảng gọi HS nhắc lại.
3.2. Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3
và số 6 (pp vấn đáp, giảng giải)
-Giới thiệu : 1 giờ có 60 phút
-Viết bảng, gọi nhiều HS đọc lại

-Gv quay kim đồng hồ đúng 8h và hỏi:
+Đồng hồ chỉ mấy giờ?
+Các kim chỉ vào những số nào?
-Nhận xét
-Cho HS quay kim đồng hồ
-GV giới thiệu: 8h 15’(kim giờ chỉ số 8 kim phút chỉ
số 30
-Cho hs thực hành quay kim
-Tiếp tục giới thịệu 8h rưỡi (kim giờ chỉ số 8, kim
phút chỉ số 6)
-Cho HS thực hành
-Lứu ý: kim giờ cũng di chuyển khi kim phút di
chuyển nhưng chậm hơn
3.3 Thực hành (pp thực hành, luyện tập)
* Bài 1. Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- GV đính tranh 1 lên và giảng: các em nhìn đồng hồ
xem chỉ mấy giờ, sau đó đọc câu ở phía dưới và điền
giờ ở phía trên
- GV cho HS đính kết quả lên bảng.
- GV đính từng kết quả rời để sửa bài cho HS thấy rõ.
- GV cho HS đọc lại bài làm.
* Bài 2. Mỗi tranh vẽ ứng với đồnghồ nào ?
- GV đính tranh 1 lên và giảng: các em nhìn đồng hồ
xem chỉ mấy giờ, sau đó đọc câu ở phía dưới và điền
giờ ở phía trên
-Cho HS thực hành nối các tranh và đồng hồ thích
hợp.
-Nhận xét bài làm của HS
- GV cho HS đọc lại bài làm.
* Bài 3. Tính theo mẫu

-Đính bài tập lên bảng
-Giải thích yêu cầu, làm mẫu
-Cho Hs làm vào vở, 2 em làm bảng lớp
-Nhận xét bài làm của học sinh
4. Củng cố.
- Cho HS nhắc lại tựa bài.
- HS lắng nghe.
- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS lắng nghe.
-Đọc lại
-Trả lời
-Thực hành
-Chú ý
-Thực hành
-Chú ý
-Chú ý theo dõi.
-Đính kết quả
-Sửa bài
-Chú ý
-Thực hành
-Đọc lại
- HS quan sát.
-Chú ý
- HS làm bài.
- HS cùng nhận xét.
- HS đọc tựa bài
Thông tư 30/2014 - 18 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
- Tổ chức cho HS chơi truyền thông tin về thời gian.

- Cả lớp nhận xét.
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại bài đã học, để tiết sau học thực
hành
- HS thi.
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 25) Thủ công
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt được
3 vòng tròn, kích thước 3 vòng của dây xúc xích tương đối đều nhau.
* HS khéo tay cắt, dán được dây xúc xích trang trí, kích thước các vòng xúc xích đều
nhau, màu sắt đẹp.
2. Thái độ : HS yêu thích sản phẩm mình làm ra
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
- Tranh hướng dẫn quy trình.
- Mẫu phong bì
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III.Hoạt động dạy và học
Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
- Cho HS hát vui trước khi vào bài mới.
2.Kiểm tra bài cũ
- Không KTBC vì tiết trước ôn tập

-Nhận xét chung.
3.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
- Cho các em xem mẫu, đặt câu hỏi cho các em trả lời: “
đây là vật gì?” , giới thiệu đây là dây xúc xích và hôm
nay cô sẽ dạy các em cách làm dây xúc xích
- Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa bài.
b.Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp)
- Đính mẫu thiếp chúc mừng lên bảng cho các em quan
sát và hỏi để các em trả lời:
+Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì?
+Các vòng có hình gì?
+Màu sắc như thế nào? Kích thước ra sao?
+Để làm được dây xúc xích ta phải làm gì?
-Hát vui
-Trả lời theo câu hỏi
-Nối tiếp nhắc lại
-Quan sát và trả lời theo
những gì các em thấy.

Thông tư 30/2014 - 19 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
- GV giảng: để làm được dây xúc xích ta cắt các nan
giấy màu dai bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy
thành những vòng tròn nối tiếp nhau
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (pp giảng giải)
- Đính tranh quy trình hướng dẫn gấp, cắt, trang trí theo
bước cho các em quan sát.

+ Bước 1: Cắt nan giấy
Lấy 5 tờ giấy thủ công khác màu thành các nan giấy
có chiều rộng 1 ô, dài 12 ô.
+ Bước 2: Dán các nan thành dây xúc xích
Bôi hồ vào 1 đầu nan giấy, dán thành vòng troìn thứ
nhất.
Bôi hồ vào một đầu nan thứ hai khác màu luồn vào
nan 1, dán lại được vòng thứ hai.
Làm tương tự các nan tiếp theo được dây xúc xích.
- Chú ý: Dán sao cho mặt màu quay ra ngoài
- Cho 3 em nhanh, khéo tay lên thao tác lại cho cả lớp
xem, GV uốn nắn, chỉ dẫn các em.
- Cho các em tiến hành thực hành làm dây xúc xích
- Bao quát lớp, theo dõi giúp các em yếu
- Cho các em lên trình bày sản phẩm của mình trước
lớp.
- GV và cả lớp nhận xét.
4.Củng cố
- Cho các em nhắc lại tựa bài
- Cho 2 em nhắc lại các bước làm dây xúc xích
- Nhận xét
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em tập làm dây xúc xích ở nhà thêm, chuẩn bị
tiết sau thực hành.
-Lắng nghe
-Theo dõi sự hướng dẫn của
GV
-Làm trước lớp theo sự
hướng dẫn của GV

-Thực hành bằng giấy nháp
-Trình bày sẩn phẩm
-Nhắc lại tựa bài
-Nhắc lại các bước
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 50) Chính tả (nghe - viết)
BÉ NHÌN BIỂN
I .Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Nghe viết chính xác bài CT; trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ
-Làm được bài tập 2, 3a.
2. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II . Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
-Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
-Phiếu làm nhóm.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
Thông tư 30/2014 - 20 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết
trước sai.
- KT VBT làm ở nhà của các em
- Nhận xét chung phần KTBC

3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Bé nhìn biển
-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải)
-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo.
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+ Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
+Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô thứ mấy?
-Nhận xét.
-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: tưởng
rằng, bãi giằng, phì phò, giơ gọng vó, khiêng
-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết.
3.3 Viết bài
-Cho HS chuẩn bị vở chép bài.
-Đọc từng câu ngắn, cụm từ cho HS viết
-Cho các em nhìn bảng phụ soát lỗi chéo với nhau.
3.4 Thu bài, sửa bài :
-Thu 7-8 vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.
3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài tập 2:Tìm tên các loài cá:
+Bắt đầu bằng ch
+Bắt đầu bằng tr
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu
-Chia HS thành 2 nhóm (mỗi nhóm 4 em), cho các em
tiếp sức với nhau viết tên các loài cá trong vòng 4 phút.

-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của HS
-Cho các em đọc lại bài đúng
* Bài tập 3a:Tìm các tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr
+Em trai của bố
-Hát vui
-Nhắc lại
-Viết bảng
-Mang VBT ra.
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng
con
-Đọc lại
-Chuẩn bị vở theo yêu cầu
-Viết bài
-Soát lỗi
-Nộp vở
-Chú ý
-Chú ý
- Chú ý
-Tiếp sức làm bài
-Nhận xét
Thông tư 30/2014 - 21 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
+Nơi em đến học mỗi ngày

+Bộ phận cơ thể dùng để đi
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu
-Cho các em thảo luận nhóm để làm vào phiếu
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả.
-GV và cả lớp nhận xét
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai. Làm bài tập
1,2a trong VBT. Xem bài tiếp theo
-Chú ý
Thảo luận nhóm
-Chú ý
-Nói lại tựa bài
-Viết bảng
-Chú ý
-Chú ý
Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2015
(Tiết 125) Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 3,6
-Biết đơn vị đo thời gian :giờ, phút
-Nhận biết các khoảng thời gian 15phút, 30 phút
- HS làm được các bài tập 1,2,3.
2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức

II. Đồ dùng daỵ học.
1. Giáo viên :
- Các tranh tương ứng trong bài.
- Một cái đồng hồ treo tường lớn
- Bảng phụ viết nội dung bài học.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nhắc lại bài cũ.
- GV cho HS trả lời lại các câu hỏi bài 3 của tiết
trước.
- GV nhận xét.
- Kiểm tra VBT làm ở nhà của HS.
- GV nhận xét phần KTBC.
3. Dạy bài mới.
3.1. Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu trực tiếp tên bài: thực hành xem đồng
- Hát vui.
- HS nhắc lại.
- Trả lời
- HS đem vở bài tập ra.
- HS lắng nghe.
Thông tư 30/2014 - 22 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
hồ
- Viết bảng gọi HS nhắc lại.
3.2 Thực hành: (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài 1. Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- GV đính tranh 1 lên và giảng: các em nhìn đồng hồ
xem chỉ mấy giờ, sau đó điền giờ ở phía trên
- Chia lớp thành 5 nhóm cho các em làm bài vào
phiếu nhóm
-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các nhóm
- GV cho HS đọc lại bài làm.
* Bài 2. Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào ?
- GV đính tranh 1 lên và giảng: các em nhìn đồng hồ
xem chỉ mấy giờ, sau đó đọc câu ở phía dưới và điền
giờ ở phía trên
-Cho HS thực hành nối các tranh và đồng hồ thích
hợp.
-Nhận xét bài làm của HS
- GV cho HS đọc lại bài làm.
* Bài 3. Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: 2 giờ,
1h 30’, 6h15’: 5h rưỡi
-Đính bài tập lên bảng
-Giải thích yêu cầu, làm mẫu
-Cho Hs làm lần lượt trên đồng hồ mô hình
-Nhận xét bài làm của học sinh
4. Củng cố.
- Cho HS nhắc lại tựa bài.
- Tổ chức cho HS chơi truyền thông tin về thời gian.
- Cả lớp nhận xét.
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại bài đã học, để tiết sau học luyện
tập

- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS lắng nghe.
-Làm nhóm
-Nhận xét
-Đọc lại
-Chú ý
-Thực hành
-Đọc lại
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Thực hành
- HS đọc tựa bài
- HS thi.
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 25) Tập làm văn
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý.
QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1,2)
-Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời được đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh ( bài
tập 3)
2. Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức
3. Rèn KNS :
Thông tư 30/2014 - 23 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
- Giao tiếp: ứng xử văn hóa
- Lắng nghe tích cực

II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, tranh
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
-Cho các em hát vui trước khi học
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 2 em lời lại lời đáp phủ định trong 2 tình huống
giao tiếp đơn giản, 4 em trả lời lại các câu hỏi ở bài 3
-Nhận xét
- KT vở làm bài ở nhà của các em.
- Nhận xét
- Nhận xét chung phần KTBC.
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp yêu cầu vần đạt trong bài Đáp lời
phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi như trong mục tiêu đã
nêu.
- Viết bảng, cho các em nhắc lại.
3.2 Làm bài tập
*Bài 1: Đọc đoạn đối thọai sau. Nhắc lại lời của bạn
Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng.
(pp thực hành)
-Đính đoạn đối thoại lên bảng
-Cho 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm lời nhân
vật (Bố Dũng, Hà)
-Cho các em nối tiếp nhau nhắc lại lời của bạn Hà
-Nhận xét, góp ý

*GD: Khi đựơc người khác giúp mình làm gì đó mình
phải cảm ở
*Bài 2: Nói lời đáp trong đoạn đối thọai sau: (Hoàn
tất một nhiệm vụ) (giao tiếp)
-Đính lần lượt 2 tình huống lên bảng cho các em tìm
hiểu tình huống
-Cho 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm tình
huống
-Cho các em lần lượt nêu lời đáp trong 2 tình huống
-GV và cả lớp nhận xét
-Viết các câu đúng, cho các em đọc lại
* Bài 3: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi (thảo luận
-Hát vui
-Nhắc lại tựa bài
-Thực hiện theo yêu cầu
-Mang vở cho GV kiểm tra
-Chú ý
-Chú ý
- Nối tiếp nhắc lại.
-Đọc theo yêu cầu
-Đọc theo yêu cầu
-Chú ý
-Chú ý
-Đọc tình huống
-Nêu lời đáp
-Chú ý
-Đọc lại
Thông tư 30/2014 - 24 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1

nhóm)
-Đính tranh và các câu hỏi lên bảng
-Giải thích yêu cầu
-Cho các em thảo luận nhóm để tìm câu trả lời
-Bao quát lớp
-Cho các em đọc các câu trả lời
-Nhận xét, tuyên đương các nhóm trả lời đúng
4. Củng cố (Hoàn tất một nhiệm vụ) (giao tiếp)
-Cho các em nhắc lại tựa bài.
- Cho 2 em lên đóng vai tình huống: Oanh hỏi Cô
giáo: Hôm ây lớp mình có bạn Lan mới vào học cô
cho ngồi cùng bạn ấy được không ạ? Cô giáo trả lời:
Ừ cô đồng ý, Nếu em là Oanh em sẽ đáp….
-Cho nhiều em nói
- GV và cả lớp nhận xét
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em viết bài tập 3 vào VBT
-Chú ý
- Chú ý
-Thảo luận nhóm
-Đọc câu trả lời
-Nhắc lại tựa bài
-Thực hiện theo yêu cầu
-Đáp lời đồng ý
-Chú ý
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 25) Kể chuyện
SƠN TINH, THỦY TINH

I Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1). Dựa theo
tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT2).
- HS khá giỏi kể lại được câu chuyện (BT3).
2. Thái độ : Có ý thức phòng chống thiên tai, lũ lụt
II Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi, tranh minh họa.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Cho các em nhắc lại tựa bài cũ.
- Cho 4 em lần lượt kể lại 4 đoạn của câu chuyện, 2 em kể
lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc mình biết Sơn Tinh tài
giỏi nên cưới được công chúa xinh đẹp, Thủy Tinh ghen
tức nên đem quân đuổi đánh Sơn Tinh cướp Mị Nương.
-Hát vui
- Nhắc lại tựa bài
-Kể theo yêu cầu
-Chú ý
-Lắng nghe
Thông tư 30/2014 - 25 -