Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 11

Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />TUẦN : 11
Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2014
(Tiết 31,32) Tập đọc
BÀ CHÁU (2 tiết)
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ
nhàng.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm của bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời
được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 trong SGK). HS khá giỏi trả lời dược thêm câu 4.
2. Thái độ : Kính yêu, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
3. Rèn KNS :
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên :
-Tranh phóng to như SGK.
-Bảng phụ viết sẵn các câu khó.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 3 HS đọc lại các đoạn trong bài và trả lời
các câu hỏi có liên quan.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC

3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
-Cho các em xem tranh phóng to của bài và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
+ Vẽ mặt của các nhân vật trong tranh như thế nào?
- Nhận xét và giới thiệu tựa bài: Tranh vẽ hai đứa
cháu đang được bà ôm chặt vào lòng, cả bà và hai
cháu đều rất vui. Vậy để biết vì sao cả 3 lại vui vẻ như
vậy thì hôm nay mình sẽ học bài mới “ Bà cháu”.
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp.
3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc theo nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng người kể chậm rãi
tình cảm, giọng vô tiên dịu dàng, giọng các cháu kiên
-Hát vui
-Nhắc lại
-Đọc và trả lời câu hỏi
-Quan sát, trả lời câu hỏi.
-Chú ý lắng nghe.
-Nối tiếp đọc tên bài
-Chú ý dò bài
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 1 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />quyết.
-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : vất vả, giàu sang,
nảy mầm, màu nhiệm.
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài, kết hợp
hướng dẫn các em đọc các câu khó:

+ Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng
cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//
+ Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm, /ra lá,/ đơm
hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.//
+ Bà hiện ra,/ móm mém, /hiềm từ, /dang tay ôm hai
đứa cháu hiếu thảo vào lòng.//
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới.
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.
-Chia HS thành nhóm 4 tiến hành luyện đọc nối tiếp
từng đoạn trong bài.
-Bao quát lớp.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Tiết 2
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.
(Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân)
(Giải quyết vấn đề)
Câu 1. Trước khi gặp cô tiên , ba bà cháu sống như
thế nào?
Câu 2. Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?
Câu 3. Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao?
Câu 4. Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà
không thấy vui sướng?(Thể hiện sự cảm thông)
Câu 5. Câu chuyện kết thúc như thế nào?
-Cho HS đọc hết nội dung 5 câu hỏi
-Chia lớp thành 4 nhóm,( mỗi nhóm dãy bàn là một
nhóm). Mỗi nhóm sẽ thảo luận theo nhóm đôi 1 câu
hỏi:
+ Nhóm 1 câu 1

+ Nhóm 2 câu 2
+ Nhóm 3 câu 3
+ Nhóm 4 câu 5
- Cho đại diện các nhóm trả lời, cho cả lớp cùng thảo
luận.
-Luyện đọc câu
-Đọc theo hướng dẫn.
-Luyện đọc đoạn, đọc theo
hướng dẫn
-Đọc các từ được chú giải
trong SGK:đầm ấm, màu
nhiệm
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc câu hỏi
-Thảo luận nhóm theo yêu cầu
-Trả lời.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 2 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Nhận xét.
-Cho vài HS khá giỏi trả lời câu hỏi 4
-Nhận xét
3.4 Luyện đọc lại. (Đóng vai)
-GV phân vai cho các em dựng lại câu truyện.
-Theo dõi giúp đỡ các em chưa linh hoạt.
4. Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài.
-Cho 2 HS thi đọc lại đoạn 1,2.

-GV và cả lớp nhận xét.
-GDHS: Xem trọng bà của mình, không thể đổi tình
cảm gia đình bằng bất cứ vật quý giá gì.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài
vào vở.
-Nhận xét
-Trả lời
-Luyện đọc theo phân vai.
-Bá cháu
-Thi đọc
-Chú ý
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 51)
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15.
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5
- Làm được bài tập 1, 2 (cột 1, 2), 3 (a), 4. HS khá giỏi làm thêm được thêm các bài
còn lại.
2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu cá nhân, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…

III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn cùng dãy các bài tính sau:
81 31 71 61
- - - -
45 24 47 52
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Bài mới
-Hát vui
-Nhắc lại.
-Làm bài
-Chú ý
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 3 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />3.1 Giới thiệu bài
-GV giới trực tiếp: Luyện tập.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm bài tập. (pp thực hành, thảo luận nhóm)
1.Tính nhẫm:
11 – 2 = 11- 4 = 11 – 6 = 11 – 8 =
11 – 3 = 11- 5 = 11 – 7 = 11 – 9 =
-Cho các em làm vào vở, 4 em làm bảng lớp.
-Cho cả lớp cùng nhận xét
-GV nhận xét.

-Cho các em đọc lại các bài làm đúng.
2. Đặt tính rồi tính:
a. 41 - 25 51 - 35
b. 71 - 9 38 + 47
- Cho HS làm lần lượt vào bảng con, 4 em làm
bảng lớp cột 1,2.
-Nhận xét
3. Tìm x:
a. x + 18 = 61
- Cho 1 em nhắc lại quy tắc tìm số hạng chưa biết.
-Cho các em làm theo nhóm câu a, b.
- Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các nhóm.
4. Một cửa hàng có 51 kg táo, đã bán 26kg táo. Hỏi
cửa hàng đó còn lại bao nhiếu ki- lô- gam táo?
-Cho các em đọc bài toán.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
+ Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
+Phải làm như thế nào ?
- GV và cả lớp nhận xét
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp.
-GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn:

Bài giải
51 Cửa hàng đó còn lại là:
- 61 - 26= 25 (quả)
26 Đáp số: 25quả

25
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 3 HS làm nhanh bài 5 SGK vào bảng phụ, các
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại.
-Thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu.
-Làm bảng con
-Nhắc lại quy tắc
-Làm nhóm đôi
-Đọc bài toán
-Trả lời câu hỏi
-Làm bài theo hướng dẫn.
-Nhận xét.
-Luyện tập.
- Thi đua .
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 4 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />em khá giỏi còn lại làm vào vở.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em xem bài tiếp theo.
-Nhận xét
- Chú ý
Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2014

(Tiết 11) Tự nhiên và xã hội
GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Kể được một số công việc thương ngày của từng người trong gia đình.
- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.
- HS khá giỏi biết nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
2. Thái độ : Phụ giúp việc nhà vừa với sức mình
3. Rèn KNS :
- Kĩ năng tự nhận thức : Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình
- Kĩ năng làm chủ bản thân và kĩ năng hợp tác : Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi
tham gia công việc trong gia đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Các tranh minh họa
2. Học sinh :
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Không KTBC vì tiết trước ôn tập.
-Nhận xét chung.
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Gia đình.
- Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài.
3.2 Bài mới
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bốn (Thảo luận
nhóm)
- Mục tiêu: Nhận biết những người trong gia đình bạn

Mai và việc làm của từng người
- Đính trang 1,2,3,4,5 trong SGK cho các em quan sát.
- GV hỏi: Gia đình của Mai gồm có những ai?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi : Mọi
người đang làm gì?
- GV gợi ý :
-Hát vui
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại
- Quan sát tranh
- HS trả lời : ông, bà, bố,
mẹ, Mai và em trai
-Chú ý
- Chú ý
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 5 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />+ Ông bạn Mai đang làm gì ?
+ Ai đang đi đón bé ở trường mầm non ?
+ Bố của Mai đang làm gì ?
+ Mẹ của Mai đang làm gì ?
+ Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi trong gia đình Mai ?
- Cho các em thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi dựa vào
các tranh.
- Bao quát lớp, giúp đõ các nhóm yếu
- Gọi đại diện các nhóm trả lời.
- GV và cả lớp nhận xét.
- GV kết luận:
+ Gia đình Mai gồm có ông bà, cha mẹ và em trai. Mọi
người trong gia đình Mai ai cũng tham gia làm việc nhà

tùy theo sức và khả năng của mình
+ Mọi người trong gia đình đề phải thương yêu , quan
tâm giúp đỡ lẫn nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của
mình
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi
(Kĩ năng tự nhận thức)
- Nêu yêu cầu: Các em hãy nhớ lại công việc mà các
thành viên ở nhà em, sau đó nói lại với bạn bên cạnh
- Bao quát lớp
- Cho đại diện vài em nêu trước lớp.
- GV và lớp nhận xét
- GV tóm tắt ý chính ghi vào bảng
Những người trong gia
đình
Những công việc trong
gia đình
Ông
Bà
Bố
Mẹ
Anh hoặc chị (nếu có)
Học sinh
- GV đặt câu hỏi: Nếu ở nhà em ba, mẹ hoặc những
người khác không làm công việc của mình thì chuyện gì
sẽ xảy ra?
- Cho nhiều em nói
- Liên hệ giáo dục các em : Ở nhà ai cũng có những
công việc riêng, chúng ta phải cùng nhau làm việc nhà
thì gia đình mới hạnh phúc.
- GV hỏi :

+ Vào những lúc nhàn rỗi, em và các thành viên trong
-Thảo luận nhóm
-Trả lời
-Chú ý
- Chú ý
-Trình bày kết quả
- HS lắng nghe
-Nói theo yêu cầu
-Chú ý
- HS trả lời
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 6 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />gia đình thường có những hoạt động giải trí gì ?
+ Vào những ngày nghỉ, ngày lễ em thường được bố mẹ
đua đi chơi những đâu ?
- GV kết luận : Sau những ngày làm việc vất vả, mỗi gia
đình cần có kế hoạch nghỉ ngơi như : họp mặt vui vẻ, du
lịch, mua sắm đồ dùng sinh hoạt
4. Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài.
- Cho vài HS thực hành hỏi và trả lời về việc làm của
những người thân trong gia đình
- Nhận xét
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em làm các bài tập trong VBT, chuẩn bị bài:
Đồ dùng trong gia đình.
- HS lắng nghe
-Nhắc lại

-Nói theo yêu cầu.
-Chú ý.
(Tiết 52)
Toán
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
-Biết giải toán có một phép trừ dạng 12 – 8
-Làm được bài tập 1a, 2, 4. Các em khá giỏi làm được thêm bài 1b, 3.
2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, que tính bó chục.
2. Học sinh : SGK
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho các em nhắc lại tựa bài.
-Cho 4 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn chung dãy (đặt tính rồi tính).
71 – 24 41 – 12 81 – 33 51 – 45
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3. Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : 12 trừ đi một số
12 – 8.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Giới thiệu phép trừ 12 - 8 .

(pp nêu vấn đề, giảng giải)
-Hát vui
-Nhắc lại
-Làm bài
-Chú ý.
-Lắng nghe
-Nhắc lại nối tiếp
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 7 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- GV viết phép tính 12 – 8 lên bảng gọi HS đọc lại
và hỏi:
+ 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ 8 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Nhận xét.
-GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết
quả : 12 - 8
-Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết
quả.
-GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và
cách tính đúng .(đổi 1 bó chục thành 10 que rời, sau
đó bớt ra 8, còn 4 que rời là 4).
-Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều
HS đọc lại.
12.
- * 1 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4
8
4
12 – 8 = 4
-Cho HS viết phép tính trên vào bảng con.

-Nhận xét, sửa sai cho các em.
* Lập bảng 12 trừ đi một số (pp vấn đáp)
-Cho các em thao tác trên que tính tìm ra kết quả các
phép tính còn lại.
12 – 3 = … 12 – 7 =……
12 – 4 = … 12 – 8 =…….
12 – 5 = … 12 – 9 =…….
12 – 6 = …
-Nhận xét
-Cho các em học thuộc
-Cho các em thi đọc thuộc trước lớp.
3.3 Thực hành
(pp thực hành, luyện tập)
* Bài 1. Tính nhẩm.
a. 9 + 3 = 8 + 4 = 7 + 5 = 6 + 6 =
3 + 9 = 4 + 8 = 5 + 7 = 12 - 6 =
12 – 9 = 12 - 8 = 12 – 7 =
12 – 3= 12- 4 = 12 – 5 =
-Cho các em làm lần vào vở, 3 em làm bảng lớp.
-Nhận xét bài làm của các em.
-Cho các em đọc lại bài đúng.
*Bài 2. Tính.
12 12 12 12 12
- - - - -
-Đọc và trả lời theo yêu cầu
-Thực hiện trên que tính
-Nói cách tính của mình
-Chú ý
- Chú ý và đọc theo yêu cầu
-Viết bảng con

-Thao tác trên que tính tìm ra kết
quả.
-Học thuộc
-Thi đọc thuộc
-Đọc yêu cầu
-Làm bài
-Nhận xét
-Đọc theo yêu cầu
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 8 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ /> 5 6 8 7 4
-Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 5 em làm
bảng lớp.
-Nhận xét bài làm của các em.
-Cho các em đọc lại cách tính sau mỗi bài.
*Bài 4: Có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển vở bìa
đỏ, còn lại là vở bìa xanh. Hỏi có mấy quyển vở bìa
xanh?
-Cho các em đọc yêu cầu bài toán.
-Đặt câu hỏi cho các em làm bài :
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta gì ?
-Nhận xét
-Cho các em làm vào vở, 1 em trình bày trên bảng
lớp.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
Bài giải
12 Số quyển vở bìa xanh là :
- 12 – 6 = 6 (quyển vở)

6 Đáp số : 6 quyển vở
6
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 3 HS thi giải nhanh bài 3 trang 52.
-Nhận xét,và tuyên dương.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem lại bài vừa học, học thuộc bảng
12 trừ đi một số.
-Xem bài tiếp theo, viết bài vào vở.
-Làm bài .
-Chú ý
-Đọc lại cách tính
-Đọc bài toán
-Trả lời
-Làm bài
-Nhận xét
-Nhắc lại
-Thi làm bài.
-Chú ý
(Tiết 11)
Đạo đức
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKI
(Tiết 21) Chính tả (tập chép)
Bà cháu
I .Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Chép chính xác bài CT; trình bài đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.
- Làm được các bài tập 2, 3, 4a.

2. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II . Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 9 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
- Phiếu làm nhóm.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết
trước sai.
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu: Hôm qua các em đã học bài tập đọc bà
cháu, hôm nay chúng ta sẽ nhìn bảng viết lại một đoạn
trong bài đó bài bà cháu
-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Hướng dẫn tập chép (pp vấn đáp, giảng giải)
-Đính bảng phụ viết bài tập chép lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo.
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+ Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?
+ Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?

-Nhận xét.
-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: phất
chiếc quạt màu nhiệm, móm mém, dang tay
-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết.
3.3 Chép bài
-Cho HS chuẩn bị vở chép bài
-Cho các em nhìn bảng phụ viết bài.
-Bao quát lớp: nhắc nhở các ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
-Cho các em soát lỗi lại.
3.4 Thu bài, sửa bài :
-Thu 7-8 vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.
3.5 Làm bài tập
(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
* Bài tập 2: Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào
các ô trống trong bảng dưới đây:
I Ê E Ư Ơ A U Ô O
g
gh
-Hát vui
-Nhắc lại
-Viết bảng
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng
con
-Đọc lại

-Chuẩn bị vở theo yêu cầu
-Viết bài
-Soát lỗi
-Nộp vở
-Chú ý
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 10 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Đính bảng phụ viết sẵn bài tập.
-Đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu bài tập
- Cho các em suy nghĩ sau đó nêu miệng các tiếng mà
các em tìm được
-Nhận xét và viết vào bảng các từ đúng
-Cho các em đọc lại bài làm của các em.
* Bài tập 3: Rút ra nhận xét từ bài tập trên:
a) Trước những chữ cái nào, em chỉ viết gh mà không
viết g ?
b) Trước những chữ cái nào, em chỉ viết g mà không
viết gh ?
Đính bảng phụ viết sẵn bài tập.
-Đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu từng bài tập
- Cho các em suy nghĩ sau đó nêu miệng các ý trả lời.
-Nhận xét
+ gh + i/ê/e
+g + các chữ còn lại
* Bài tập 4a: Điền vào chỗ trống s hoặc x?
Nước ôi, ăn ôi, cây oan, iêng năng.
-Đính bài tập lên bảng

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu.
-Chia các em thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm
vào phiếu.
-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các nhóm.
-Tuyên dương các nhóm giỏi
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các tiếng sai
nhiều.
-GV và cả lớp nhận xét
5. Nhận xét, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai. Làm bài tập
1,3a trong VBT. Xem bài tiếp theo
-Lắng nghe
-Chú ý
-Nêu ý kiến
-Đọc lại
-Lắng nghe
-Chú ý
-Nêu ý kiến
-Chú ý
-Thảo luận nhóm
-Nhận xét
-Nói lại tựa bài
-Thi viết
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 11)

Luyện từ và câu
MRVT : TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG
VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 11 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật trong tranh (BT1), tìm
được từ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2)
2. Thái độ : Có ý thức phụ giúp một số việc trong gia đình phù hợp với lứa tuổi
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm. Tranh phóng to.
2. Học sinh :
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho vài em nhắc lại bài cũ thông qua các câu hỏi:
+ Kể những người trong gia đình họ nội?
+ Kể những người trong gia đình họ ngoại?
-Nhận xét
-KT VBT làm ở nhà của các em
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới.
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: MRVT: Từ
ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà.
-Viết bảng, gọi HS nhắc lại

3.2 Làm bài tập
(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
1). Tìm các vật được vẽ ẩn trong bức tranh sau và
cho biết vật dùng để làm gì?
-Đính tranh lên bảng
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu
-Cho HS nêu miệng lần lượt tên các đồ dùng .
-GV và cả lớp nhận xét, viết bảng.
-Cho các em đọc lại các từ ngữ tìm được: bát, thước
kẻ, chổi, ….
-Cho 2 em ngồi cạch nhau nói với nhau về tác dụng
của các đồ dùng tìm được
-Cho các em nói với nhau
- Bao quát lớp
-Cho đại diện vài em nói trước lớp
-GV và cả lớp nhận xét
2). Tìm các từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ
muốn giúp ông và nhờ ông trong bài Thỏ thẻ
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Đính bảng phụ chép sẵn bài thơ lên bảng
-Hướng dẫn các em: Tìm các từ chỉ công việc nhà
-Hát vui
-Nhắc lại
-Trả lời theo câu hỏi
-Mang VBT ra
- Chú ý
- Đọc lại
-Đọc yêu cầu
-Chú ý

-Nêu theo yêu cầu
-Đọc theo yêu cầu
-Chú ý
-Nói với nhau
-Nói trước lớp
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 12 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />trong bài này, sau đó viết vào bảng phụ.
-Cho các em làm theo nhóm vào bảng phụ.
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét.
-Tuyên dương các nhóm làm đúng
- Cho 1 em khá giỏi nêu nội dung bài.
-Nhận xét, GDHS: phải thường xuyên giúp đỡ ông bà,
tùy theo sức của mình.
4. Củng cố
-Cho các em nhắc lại tựa bài
-Cho 2 em lên đóng vai, thể hiện các việc nhà để các
bạn còn lại đoán.
-GV và cả lớp nhận xét
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các en về làm BT 1, 2 vào VBT, xem tiếp bài kế.
-Thảo luận nhóm
-Chú ý
-Nêu nội dung

-Chú ý
-Đọc lại tựa bài
-Chơi trò chơi
-Chú ý
-Chú ý
Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2014
(Tiết 33)
Tập đọc
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ
nhàng, chậm rãi.
-Hiểu nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con
bạn nhỏ(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, (trong SGK). HS khá giỏi trả lời dược thêm câu4.
2. Thái độ : Kính yêu, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên :
-Hình như SGK photo phóng to.
-Bảng phụ viết sẵn các câu khó.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 4 HS đọc lại các đoạn trong bài và trả lời
các câu hỏi có liên quan.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.

-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới
-Hát vui
-Bà cháu
-Đọc theo yêu cầu và trả lời
câu hỏi.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 13 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ /> 3.1 Giới thiệu bài
-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, để trả lời câu
hỏi có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa bài “Cây xoài
của ông em”
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp.
3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng tả, kể nhẹ nhàng
chậm rãi.
-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : lẫm chẫm, đu
đưa, chín vàng, trảy.
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.
-Chia đoạn trong bài : Mỗi lần xuống dòng là một
đoạn.
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
-Chỉnh sửa phát âm cho các em.
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới.
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.
-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm 3 từng đoạn
trong bài.

-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.
(trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm)
Câu 1. Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi. Đính tranh lúc GTB cho các
em quan sát để trả lời.
-Cho nhiều em nêu câu trả lời.
-Nhận xét tóm lại.
-Tuyên dương các em trả lời tốt
Câu 2. Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc như
thế nào?
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho cả các em tự suy nghĩ để tìm câu trả lời.
-Cho các em trả lời.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Tuyên dương các em trả lời đúng.
Câu 3. Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon
nhất bày lên bàn thờ ông?
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Quan sát, trả lời câu hỏi.
-Nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Luyện đọc
-Chia đoạn theo hướng dẫn
-Đọc theo hướng dẫn.
-Đọc các từ được chú giải

trong SGK: lẫm chẫm, đu
đưa, đậm đà, trảy
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc câu hỏi
-Trả lời
-Nhận xét
-Đọc câu hỏi
-Suy nghĩ tìm câu trả lời.
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét.
-Đọc câu hỏi
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 14 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Cho 2 em thảo luận suy nghĩ để tìm câu trả lời.
-Cho đại diện các em trả lời.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Tuyên dương các em trả lời đúng.
* Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là
thứ quà ngon nhất?
-Cho các em khá giỏi xung phong trả lời.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Luyện đọc lại. (pp thực hành, luyện tập)
-GV cho các em luyện đọc lại đoạn 1.
-Theo dõi giúp đỡ các em còn yếu.
-Liên hệ giáo dục các em : Biết ơn ông bà đã để lại
hoa thơm, trái ngon cho mình. Biết dành những thứ
ngon nhất dâng lên ông bà.

4. Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài.
-Cho 2 HS thi đọc đoạn 1.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS đọc lại bài, đọc bài tiếp theo, viết bài vào vở.
-Thảo luận nhóm đôi
-Trả lời.
-Nhận xét.
-Xung phong trả lời
-Luyện đọc theo hướng dẫn.
-Chú ý
-Cây xoài của ông em
-Thi đọc
-Chú ý
(Tiết 53)
Toán
32- 8
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 32 – 8.
-Biết giải toán có một phép trừ dạng 32 – 8
-Biết tìm số hạng của một tổng
-Làm được bài tập 1(dòng 1), 2(a,b),3, 4a. Các em khá giỏi làm được thêm bài 1(dòng
2), 2(c).
2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, que tính bó chục.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho các em nhắc lại tựa bài.
-Cho 3 em đọc thuộc bảng 12 trừ đi một số.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh.
-Cho 4 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn chung dãy(đặt tính rồi tính).
12 – 4 = 12 – 7 = 12 – 9 = 12 – 5 =
-Hát vui
-Nhắc lại
-Đọc bảng trừ
-Đọc bảng trừ
-Làm bài
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 15 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3. Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : 32 – 8
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Giới thiệu phép trừ 32 - 8 .
(pp nêu vấn đề, giảng giải)
- GV viết phép tính 32 – 8 lên bảng gọi HS đọc lại
và hỏi:
+ 32 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ 8 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Nhận xét.

-GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết
quả : 32 - 5
-Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết
quả.
-GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và
cách tính đúng .(đổi 1 bó chục thành 10 que rời, sau
đó bớt ra 8, còn 2 bó chục và 4 que rời là 24).
-Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều
HS đọc lại.
32.
- * 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng
8 4,viết 4 nhớ 1
24 * 3 trừ 1 bằng 2 viết 2.
32 – 8 = 24
-Cho HS viết phép tính trên vào bảng con.
-Nhận xét, sửa sai cho các em.
3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm)
*Bài 1. Tính.
52 82 22 62 42
- - - - -
9 4 3 7 6
-Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 5 em làm
bảng lớp
-Nhận xét bài làm của các em.
-Cho các em đọc lại cách tính sau mỗi bài.
* Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số
trừ lần lượt là:
a. 72 và 7 b. 42 và 6
-Cho các em làm vào phiếu nhóm câu a, b
-Nhận xét bài làm của các nhóm

-Chú ý
-Lắng nghe
-Nhắc lại nối tiếp
-Đọc và trả lời theo yêu cầu
-Thực hiện trên que tính
-Nói cách tính của mình
-Chú ý
- Chú ý và đọc theo yêu cầu
-Viết bảng con
-Đọc yêu cầu
-Làm bài
-Nhận xét
-Đọc theo yêu cầu
-Làm nhóm đôi
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 16 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Cho các em đọc lại cách tính bài đúng.
*Bài 3: Hòa có 22 nhãn vở, Hòa cho bạn 9 nhãn vở.
Hỏi Hòa còn lại bao nhiêu nhãn vở?
-Cho các em đọc yêu cầu bài toán.
-Đặt câu hỏi cho các em làm bài :
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta gì ?
- Nhận xét
-Cho các em làm vào vở, 1 em trình bày trên bảng
lớp.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
Bài giải
22 Hoà còn lại số nhãn vở là :

- 22 – 9 =13(nhãn vở )
9 Đáp số : 13 nhãn vở
13
* Bài 4 : Tìm x :
a. x + 7 = 42
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng
-Cho 2 dãy làm 1 bài vào bảng, 2 em làm bảng lớp
-Nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho HS đọc lại cách tính của phép tính 32 - 8
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem lại bài vừa học, làm bài 1, 2, 4
vào vở, tiếp tục học thuộc bảng 12 trừ đi một số.
-Xem bài tiếp theo, viết bài 1, 3 trang 54 vào vở.
-Đọc cách tính
-Đọc bài toán
-Trả lời
-Làm bài
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Nhắc lại
-Làm bài
-Nhắc lại
-Đọc cách tính
-Chú ý
-Chú ý
-Chú ý

Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2014
(Tiết 10)
Tập viết
Chữ hoa: I
I .Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích (1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần).
2. Thái độ :
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
- Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng
- Bảng con viết sẵn các chữ mẫu.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 17 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Cho các em nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 2 em nhắc lại quy trình viết chữ hoa H
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: H, Hai
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chữ hoa I.
- Viết bảng, gọi HS nhắc lại.

3.2 Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp, giảng giải)
- GV đính mẫu chữ hoa I lên bảng cho các em quan sát và
hỏi :
+Chữ hoa I cao mấy ô li?
+Rộng mấy ô li?
+Gồm những nét cơ bản nào?
- GV và cả lớp nhận xét
- GV nhận xét tóm lại chỉ trên con chữ trong khung hình
chữ để học sinh thấy rõ.
3.3 Hướng dẫn viết chữ hoa I (pp giảng giải)
-Hướng dẫn các em viết
- GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu trên đường kẻ 5 ô
li: ĐB trên ĐK5 viết nét cong trái rồi lượn ngang, DB trên
ĐK6, đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối
uống vào trong như nét 1 của chữ BD trên ĐK2.
-Nhắc lại quy trình và viết mẫu lại lần nữa nhưng nhanh
hơn.
-Cho các em xem mẫu trên bảng con, viết cỡ chữ nhỏ.
-Cho các em tập viết vào bảng con chữ hoa I, hai lượt.
-Nhận xét, sửa sai cho các em.
3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng
(pp vấn đáp, giảng giải)
-Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Ích nước lợi nhà”
lên bảng cho các em đọc.
-Cho các em giải thích theo cách hiểu của các em
-Nhận xét.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu câu ứng dụng:
+Độ cao các con chữ như thế nào?
+Dấu thanh được đặt như thế nào?
-Hát vui

-Chữ hoa H
-Nhắc lại quy trình
-Viết bảng
-Chú ý
-Nối tiết nhắc lại.
-Cao 5 ô li
- Hơn 2 ô li
-Nét cong, lượn ngang, nét
móc ngược trái
-Chú ý theo sự hướng dẫn
của cô.
-Chú ý
-Chú ý
-Xem mẫu trên bảng con
-Tập viết theo sự hướng
dẫn.
-Đọc câu ứng dụng
-Nêu cách hiểu của các em
-Trả lời theo sự quan sát
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 18 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />+Khoảng cách các con chữ ra sao? Cách nối nét như thế
nào?
-Nhận xét
-Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho các em thấy rõ.
-Cho HS xem mẫu bảng con viết sẵn “Ích” .
-Cho các em viết bảng con tiếng “Ích”
-Nhận xét. Uốn nắn cho các em
3.5 Hướng dẫn viết vào vở (pp thực hành, luyện tập)

-Cho các em mở VTV ra.
- Nêu yêu cầu viết như trong mục tiêu để các em viết tại
lớp.
- Bao quát lớp, chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút,
đặt vở…của HS.
-Thu 6-7 vở
-Nhận xét.
4. Củng cố
-Cho các em nhắc lại tựa bài cũ.
-Cho các em nhắc lại quy trình viết.
-Cho cả lớp thi viết bảng lại chữ hoa I.
-Nhận xét.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về tập viết bảng thêm, viết thêm các phần
còn lại, xem bài tiếp theo.
-Quan sát
-Tập viết vào bảng con
-Lấy vở ra
-Viết theo yêu cầu
-Nộp vở.
-Chữ hoa I
-Nhắc lại quy trình
-Thi viết cả lớp
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 54)
Toán
52- 28
I. Mục tiêu

1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 52 – 28.
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28
-Làm được bài tập 1 (dòng 1), 2 (a, b), 3. Các em khá giỏi làm được thêm bài 1(dòng 2),
2(c).
2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, que tính bó chục, phiếu làm nhóm.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho các em nhắc lại tựa bài.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh bảng 12 trừ đi một số.
-Cho 4 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
-Hát vui
-Nhắc lại
-Đọc bảng trừ
-Làm bài
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 19 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />của bạn chung dãy(đặt tính rồi tính).
32 – 3 = 42 – 6 = 72 – 7 = 92 – 9 =
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : 52 – 28

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Giới thiệu phép trừ 52 - 28 .
(pp giảng giải, vấn đáp)
- GV viết phép tính 52 – 28 lên bảng gọi HS đọc lại
và hỏi:
+ 52 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ 28 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Nhận xét.
-GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết
quả : 52 - 28
-Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết
quả.
-GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và
cách tính đúng .(đổi 1 bó chục thành 10 que rời, sau
đó bớt ra 8 que rời và 2 bó chục, còn 2 bó chục và 4
que rời là 24).
-Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều
HS đọc lại.
52
- * 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng
28 4 viết 4 nhớ 1.
24 * 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 viết 2.

52 – 28 = 24
-Cho HS viết phép tính trên vào bảng con.
3.3 Thực hành (pp thực hành, luyện tập)
*Bài 1. Tính.
62 32 82 92 72
- - - - -
19 16 37 23 28

-Cho các em làm vở , 5 em làm bảng lớp 5 bài
-Nhận xét bài làm của các em.
-Cho các em đọc lại cách tính đúng
* Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số
trừ lần lượt là:
-Chú ý.
-Lắng nghe
-Nhắc lại nối tiếp
-Đọc và trả lời theo yêu cầu
-Thực hiện trên que tính
-Nói cách tính của mình
-Chú ý
- Chú ý và đọc theo yêu cầu
-Viết bảng con
-Đọc yêu cầu
-Làm bài
-Nhận xét
-Đọc theo yêu cầu
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 20 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ /> a. 72 và 27 b. 82 và 38
-Cho các em làm lần lượt làm vào bảng con, 2 em làm
bảng lớp câu a, b.
-Nhận xét bài làm của các em
-Cho các em đọc lại cách tính bài đúng.
* Bài 3 : Đội Hai trồng được 92 cây, đội Một trồng
được ít hơn đội Hai 38 cây. Hỏi đội 1 trồng được
bao nhiêu cây?
-Cho các em đọc yêu cầu bài toán.

-Đặt câu hỏi cho các em làm bài :
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta gì ?
- Nhận xét
-Cho các em làm vào vở, 1 em làm trên bảng lớp.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
Bài giải
92 Đội Một trồng được là :
- 92 – 38 = 54 (cây )
38 Đáp số : 54 cây
54
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 4 HS xung phong thi làm nhanh câu c của bài
tập 2
-GV và cả lớp nhận xét.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem lại bài vừa học, làm bài 1, 2, vào
vở.
-Xem bài tiếp theo Luyện tập.
-Làm bảng
-Nhận xét
-Đọc cách tính
-Đọc bài toán
-Trả lời
-Làm bài
-Nhận xét
-Nhắc lại
-Xung phong thi làm bài

-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 11)
Thủ công
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
- Với HS khéo tay: gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối.
2. Thái độ : HS yêu thích việc gấp hình
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3, 4, 5
2. Học sinh : sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 21 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />I. Ổn định tổ chức
Cho các em hát vui
II. Kiểm tra bài cũ
- Gọi lần lượt 2 HS nhắc lại quy trình gấp thuyền
phẳng đáy có mui.
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của các em
- Nhận xét, đánh giá chung
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu tên chương cần ôn tập: Kĩ thuật gấp hình.
- Cho các em nhắc lại, GV viết bảng

2. Ôn tập
- Cho các em nối tiếp nhắc lại tên các bài đã học.
- GV treo tranh quy trình các hình đã học : gấp tên lửa,
gấp máy bay đuôi rời, gấp máy bay phản lực
- GV gọi HS nhắc lại quy trình gấp của các hình trên
- GV nhận xét
- Nhận xét, giảng: Các em tự chọn lại cho mình một
sản phẩm mà em thích nhất sau đó gấp lại cho đẹp.
- Trình bày các sản phẩm đã dạy lên bàn cho các em
gợi nhớ lại.
- Bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng.
3. Đánh giá
- Tổ chức cho các em trình bày sản phẩm theo tố và
theo mức độ:
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
- Cho HS tự đánh giá sản phẩm của mình( Tên sản
phẩm, mức độ ).
- Cả lớp nhận xét.
IV. Củng cố:
- Hôm nay học bài gì ?
V. Dặn dò
- Nhận xét tiết ôn tập
- Dặn HS:
+ Những em chưa hoàn thành về nhà tiếp tục cố gắng
để hoàn thành sản phẩm.
+ Những em đã hoàn thành thì làm thêm một sản
phẩm nữa.
-Chuẩn bị đồ dùng tiết sau
-Hát vui

-Nhắc lại quy trình
-Mang đồ dùng ra
-Chú ý
-Nhắc lại
-Nhắc lại tên các bài đã học
-Chú ý
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
-Gợi nhớ lại để làm tốt
-Trình bày sản phẩm
-Tự đánh giá
- HS nêu
- Chú ý
- Chú ý
(Tiết 22)
Chính tả (nghe - viết)
Cây xoài của ông em
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 22 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />I .Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Nghe viết chính xác bài CT; trình bài đúng đoạn văn xuôi.
-Làm được bài tập 2, 3a.
2. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II . Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
-Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
-Phiếu làm nhóm.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…

III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết
trước sai.
- KT VBT làm ở nhà của các em
- Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Cây xoài của ông em
-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải)
-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo.
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+Cây xoài có gì đẹp?
-Nhận xét.
-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: cây
xoài, xoài cát, lẫm chẫm, cuối
-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết.
3.3 Viết bài
-Cho HS chuẩn bị vở chép bài.
-Đọc từng câu ngắn, cụm từ cho các em viết.
-Cho các em soát lỗi chéo với nhau.
3.4 Thu bài, sửa bài :
-Thu 7-8 vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.

3.5 Làm bài tập
(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống g hoặc gh?
+ Lên thác xuống ềnh
-Hát vui
-Nhắc lại
-Viết bảng
-Mang VBT ra.
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng
con
-Đọc lại
-Chuẩn bị vở theo yêu cầu
-Viết bài
-Soát lỗi
-Nộp vở
-Chú ý
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 23 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />+ Con ….à cục tác lá chanh
+ …ạo trắng nước trông
+ …i lòng tạc dạ
Bài tập 3a: Điền vào chỗ trống s hoặc x?
+ Nhà …ạch thì mát, bát …ạch ngon cơm.
+ Cây anh thì lá cũng …anh

Cha mẹ hiền lành để đức cho con
Tục ngữ
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu.
-Chia các em thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm
vào phiếu.
-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các nhóm.
-Tuyên dương các nhóm giỏi
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho 2 em thi tìm nhanh một loại trái cây có âm x
-GV và cả lớp nhận xét
5. Nhận xét, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai. Làm bài tập
1, 2a trong VBT. Xem bài tiếp theo
-Chú ý
-Thảo luận nhóm
-Nhận xét
-Nói lại tựa bài
-Thi viết
-Chú ý
-Chú ý
Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2014
(Tiết 55)
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :

- Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28.
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28
- Làm được bài tập 1, 2 (cột 1, 2), 3 (a, b), 4. HS khá giỏi làm thêm được thêm các bài
còn lại.
2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Hát vui
-Nhắc lại.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 24 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn cùng dãy các bài tính sau:
82 32 72 62
- - - -
45 24 47 58
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-GV giới trực tiếp: Luyện tập.

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm bài tập.
(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
1.Tính nhẩm:
12 – 3 = 12 - 5= 12 – 7 = 12 –9 =
12 – 4 = 12 - 6 = 12 –8 = 12 – 10 =
-Cho các em làm vào vở, 4 em làm bảng lớp.
-Cho cả lớp cùng nhận xét
-GV nhận xét.
-Cho các em đọc lại các bài làm đúng.
2. Đặt tính rồi tính:
a. 62 - 27 72 - 15
b. 53 + 19 36 + 36
- Cho HS làm lần lượt vào bảng con, 4 em làm
bảng lớp cột 1,2.
-Nhận xét
-Cho 2 em khá giỏi xung phong làm nhanh cột 3
trên bảng lớp.
-Nhận xét
3. Tìm x:
a. x + 18 = 52 b. x + 24 = 62
- Cho 1 em nhắc lại quy tắc tìm số hạng chưa biết.
-Cho các em làm theo nhóm câu a, b.
- Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các nhóm.
4. Vừa gà vừa thỏ có 42 con, trong đó có 18 con
thỏ. Hỏi có bao nhiêu con gà ?
-Cho các em đọc bài toán.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
+ Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán hỏi ta điều gì ?
+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
-Làm bài
-Chú ý
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại.
-Thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu.
-Làm bảng con
-Xung phong làm bài
-Nhắc lại quy tắc
-Làm nhóm đôi
-Đọc bài toán
-Trả lời câu hỏi
-Làm bài theo hướng dẫn.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 25 -