Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 4

Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />TUẦN : 4 (Tiết 10 - 11)
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014
Tập đọc
BÍM TÓC ĐUÔI SAM (2 tiết)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
+ Bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài .
+ Hiểu ý nghĩa: Không nên nghịch ác với các bạn, cần dối xử tốt với các bạn gái. (trả
lời được câu hỏi trong SGK).
2. Thái độ: Hòa nhã với các bạn trong lớp, không chọc phá bạn
3. Rèn KNS :
+ Kiểm soát cảm xúc
+ Thể hiện sự cảm thông
+ Tìm kiếm sự hỗ trợ
+ Tư duy phê phán
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên :
+ Tác phẩm giống nội dung trong SGK.
+ Bảng phụ viết sẵn các câu khó.
+ Tranh trong SGK
- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 3 HS đọc thuộc lòng lại bài “Gọi bạn.”
và trả lời câu hỏi liên quan bài đọc.
-Nhận xét, tuyên dương.

-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Cho 4 HS diễn tác phẩm có nội dung trong SGK.
- Đặt các câu hỏi có liên quan để dẫn dắt các em vào
tựa bài : “Bím tóc đuôi sam.”
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp.
3.2 Luyện đọc
(pp giảng giải, thực hành theo nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài với lời của Hà ngây thơ, hồn
nhiên, giọng Tuấn ở cuối bài lung túng chân thành,
giọng thấy vui vẻ thân mật.
-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : bím tóc nhỏ, mệt
-Hát vui
-Bím tóc đuôi sam.
-Đọc theo yêu cầu
-Quan sát, trả lời câu hỏi.
-Nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Luyện đọc
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 1 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />quá, ngã phịch xuống đất, òa khóc, khuôn mặt, gãi
đầu.
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài, kết hợp
hướng dẫn các em đọc các câu khó:

+ Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: "
Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! "
+Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc, cô bé lại loạng
choạng và cuối cùng ngã phịch xuống đất.
+Rồi vừa khóc, em vừa chạy đi mách thầy.
+ Đừng khóc, tóc em đẹp lắm!
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới.
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.
-Chia HS thành nhóm 4 tiến hành luyện đọc nối tiếp
các đoạn trong bài.
-Bao quát lớp.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Tiết 2
3.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài.
(thảo luận nhóm, trình bày ý kiến)
Câu 1.Các bạn gái khen Hà thế nào?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi.
-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để
tìm câu trả lời.
-Cho các em trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
Câu 2. Vì sao Hà khóc?
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho các em suy nghĩ để tìm câu trả lời.
-Cho các em trả lời.
-GV và cả lớp nhận xét.
Câu 3. Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách
nào? (Thể hiện sự cảm thông, tìm kiếm sự hỗ trợ)

-Cho HS đọc câu hỏi.
-Chia HS thành 5 nhóm, cho các em thảo luận để tìm
câu trả lời.
-Bao quát lớp.
-Gọi đại diện vài HS trả lời.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Đọc theo hướng dẫn.
-Đọc các từ được chú giải trong
SGK: tết, bím tóc đuôi sam,
loạng choạng, ngượng nghịu,
phê bình.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc câu hỏi
-Đọc đoạn
-Trả lời câu hỏi.
-Đọc câu hỏi
-Suy nghĩ.
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét.
-Đọc câu hỏi
-Thảo luận nhóm
-Trả lời.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 2 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />Câu 4. Nghe lời thầy Tuấn làm gì ?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi.
-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 4 để

tìm câu trả lời.
-Cho các em trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Luyện đọc lại.
-GV phân vai cho các em dựng lại câu truyện.
-Theo dõi giúp đỡ các em chưa linh hoạt.
-GDHS không được chọc phá các bạn
4. Củng cố (Trải nghiệm, trình bày ý kiến cá nhân)
- Cho 1 em nhắc lại tựa bài.
- Em có chọc phá các bạn cùng lớp không ? Nếu thấy
bạn khác chọc phá bạn em sẽ làm gì?
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài
vào vở.
-Đọc câu hỏi
-Đọc đoạn
-Trả lời câu hỏi.
-Luyện đọc theo phân vai.
-Chú ý
- HS nhắc lại tên bài: Bím tóc
đuôi sam
- HS trả lời
- HS lắng nghe
( Tiết 16) Toán
29 + 5
I. M ục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 +5.
+ Biết số hạng, tổng.

+ Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
+ Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
+ Làm được bài tập 1(cột 1,2,3), 2(a,b),3. Các em khá giỏi làm được thêm bài 1(cột
4,5),2 câu c.
2. Thái độ: HS tính cẩn thận, chính xác
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm.
- Học sinh :
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi lần lượt 3 HS đọc thuộc lòng bảng cộng 9.
-Nhận xét, ghi điểm.
- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo
bài của bạn chung dãy các bài tính :
9 9 9 9
+ + + +
-Hát vui
-9 cộng với một số 9 + 5.
-Đọc thuộc
-Làm bài
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 3 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ /> 4 6 8 2
-GV và cả lớp nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới

3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu: Ở các tiết trước các em đã bảng cộng
9, biết 9 cộng với một số khác bằng bao nhiêu rồi.
Hôm nay mình sẽ học mở rộng thêm chút nữa về
phép cộng với 9 đó là bài 29 + 5.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Giới thiệu Phép cộng 9 + 5
(pp vấn đáp, giảng giải)
- GV viết phép tính 29 + 5 lên bảng gọi HS đọc lại
và hỏi:
+ 29 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ 5 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Nhận xét.
-GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra
kết quả : 29 + 5.
-Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra
kết quả.
-GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và
cách tính đúng ( Đầu tiên lấy ra 2 bó chục và 9 que
tính rời, lấy them 5 que tính nữa, sau đó thực hiên
cộng số que tính lại. Lấy 9 que rời cộng them 1 là
10, đổi 10 thành 1 bó chục, còn 4 que tính rời và có
tỏng cộng 3 bó chục nên 29 que tính cộng 5 que
tính nữa là 34 que tính).
-Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi
nhiều HS đọc lại.
29 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1.
+ * 2 thêm 1 bằng 3 viết 3.
5
34

29 + 5 = 34
-Cho HS viết phép tính trên vào bảng con.
-Nhận xét, sửa sai cho các em.
3.3 Làm bài tập.
(pp thực hành, thảo luận nhóm)
1. Tính:
59 79 69
+ + +
5 2 3

-Chú ý.
-Chú ý.
-Nối tiếp nhắc lại
-Chú ý đọc phép tính
- 2 chục 9 đơn vị.
- 0 chục 5 đơn vị.
-Thao tác trên que tính
-Nêu kết quả, cách tính .
-Lắng nghe, nhận xét
-Đọc cách tính
-Viết bảng con
-Đọc bài tập.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 4 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />
79 89 9
+ + +
1 6 6 3
-Giải thích, hướng dẫn các em cách làm

-Cho các em tự làm vào vở 3 cột đầu, 6 em làm
trên bảng lớp
-Nhận xét bài của các em.
-Cho các em đọc lại bài làm đúng.
2. Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là:
a. 59 và 6 b. 19 và 7
-Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 2 em làm
trên bảng lớp câu a, b.
-GV và cả lớp cùng nhận xét.
3. Nối các điểm để có hình vuông.
A B
M N
D C Q P
-Đính bài tập lên bảng giải thích cách làm.
-Chia HS thành 7 nhóm, phát phiếu làm bài cho
các em làm vào phiếu.
-Bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm.
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 4 HS thi làm phép cộng dạng đặt tính rồi tính
tổng sau: 69 và 8.
-Nhận xét,và tuyên dương.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về học lại cho thật thuộc bảng cộng 9
và cách làm bài dạng 29 + 5
-Xem bài tiếp theo, viết bài 1 trang 17 vào vở.
Chuẩn bị đồ dùng học toán
-Chú ý

-Làm bài.
-Nhận xét.
-Đọc cách tính.
-Đọc bài toán.
-Làm bài theo yêu cầu
-Nhận xét
-Chú ý
-Thảo luận nhóm
-Nhận xét
- HS nhắc lại tên bài
- HS thi làm tính
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2014
( Tiết 4)
Tự nhiên và xã hội
LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ?
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 5 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống
đầy đủ sẽ giúp cho xương và cơ phát triển tốt.
+ Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong quẹo cột
sống.
* HS khá giỏi giải thích được vì sao không nên mang vác vật quá nặng.
2. Thái độ: Chăm tập thể dục và ăn uống đầy đủ
3. Rèn KNS :
+ Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt

+ Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương
và cơ phát triển tốt
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Các tranh minh họa
- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Cho vài em nói lại các tên cơ trong cơ thể.
-Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét phần KTBC
3.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp tên bài mới, nêu mục tiêu cần đạt
trong bài.
-Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài.
b.Bài mới
Hoạt động 1: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
(Làm việc cặp đôi) (Ra quyết định)
-Đính tranh như SGK lên bảng cho các em quan sát.
-Gọi nhiều em lên nói nội dung các tranh (tranh
1.2.3.4.5).
-Chia các em thành nhóm đôi. Cho các em dựa và các
tranh thảo luận để trả lời câu hỏi trên.
-Phát phiếu làm nhóm cho các em viết kết quả thảo
luận.
-Bao quát lớp.
-Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-GV và cả lớp nhận xét.

-GDHS: ở tuổi của các em cần giúp gia đình những phải
là những công việc vừa sức.
-Cho các em thi hỏi đáp “nên và không nên” .
-Hát vui
-Nhắc lại
-Nói lại
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại
-Quan sát và trả lời
-Nói nội dung tranh
-Chú ý
-Nhận phiếu và thảo luận.
-Trình bày kết quả
-Chú ý
-Thi hỏi đáp
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 6 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Chơi “ nhấc vật nặng”
( pp trò chơi )( làm chủ bản thân)
-GV làm mẫu như hình 6 trong SGK, cho cả lớp quan
sát và góp ý. Cho các em nắm được nhấc vật nặng là
dùng sức của cả hai tay và hai chân chứ không phải chỉ
cột sống.
-GV chọn 3 đội, mỗi đội 3 em, các em này sẽ tiếp sức
nhau nhấc vật nặng về đích theo yêu cầu.
-GV và cả lớp cổ vũ
-Tuyên dương đội làm đúng và nhanh.
4. Củng cố

- Cho HS nhắc lại tựa bài.
- Cho vài HS nhắc lại các việc nên và không nên để
xương và cơ phát triển tốt.
- GV nhận xét
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em làm các bài tập trong VBT
-Chú ý
-Quan sát, nhận xét
-Thi nhấc vật nặng.
-Chú ý
- HS nhắc lại tên bài
- HS nêu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
( Tiết 17)
Toán
49 + 25
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 +25.
+ Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
+ Làm được bài tập 1(cột 1,2,3), 3. Các em khá giỏi làm được thêm bài 1(cột 4,5),2.
+ Biết số hạng, tổng.
2. Thái độ: HS tính toán chính xác, cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm.
- Học sinh:
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài của
bạn chung dãy các bài tính :
29 59
+ +
5 7
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho HS đọc lại cách tính.
-Hát vui
-29 + 5
-Làm bài
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 7 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Nhận xét chung phần KTBC.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới 49 + 25
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Giới thiệu Phép cộng 49 + 25
(pp giảng giải, nêu vấn đề)
- GV viết phép tính 49 + 25 lên bảng gọi HS đọc lại và
hỏi:
+ 49 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Nhận xét.
-GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết quả
: 49 +25.

-Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết quả.
-GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và cách
tính đúng ( Đầu tiên lấy ra 4 bó chục và 9 que tính rời,
lấy thêm 2 bó chục và 5 que tính rời nữa, sau đó thực
hiên cộng với các que tính lại. Lấy 9 que rời cộng thêm 1
là 10, đổi 10 thành 1 bó chục, còn 4 que tính rời và có
tổng cộng 7 bó chục nên 49 que tính cộng 25 que tính
nữa là 74 que tính).
-Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều HS
đọc lại.
49 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1.
+ * 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7 viết 7.
25
74
49 + 25 = 74
-Cho HS viết phép tính trên vào bảng con.
-Nhận xét, sửa sai cho các em.
3.3 Làm bài tập.
(pp thực hành)
1. Tính:
39 69 19
+ + +
22 24 53
49 19 89
+ + +
18 17 4
-Giải thích, hướng dẫn các em cách .
-Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 6 em làm trên
-Chú ý.
-Chú ý.

-Nối tiếp nhắc lại
-Chú ý đọc phép tính
- 4 chục 9 đơn vị.
-2 chục 5 đơn vị.
-Thao tác trên que tính
-Nêu kết quả, cách tính .
-Lắng nghe, nhận xét
-Đọc cách tính
-Viết bảng con
-Đọc bài tập.
-Chý ý
-Làm bài.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 8 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />bảng lớp cột 1,2,3.
-GV và cả lớp cùng nhận xét.
3. Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh. Hỏi hai
lớp có tất cả bao nhiêu học sinh?
-Gọi 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm bài toán.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán :
+Lớp 2A có bao nhiêu học sinh?
+Lớp 2B có bao nhiêu học sinh?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
-Nhận xét,
-Cho vài em nêu cách làm dựa vào tóm tắt.
-Cho các em làm vào vở, 1 em làm bảng phụ.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của các em .
Bài giải
29 Cả hai lớp có số học sinh là:

+ 29 + 25= 54 (học sinh)
25 Đáp số: 54 (học sinh)
54
-Cho các em sửa bài nếu sai.
4. Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
- Cho 2 đội mỗi đội 4 HS thi làm phép cộng dạng số
hạng, tổng.
Số hạng 9 25 9 48
Số hạng 6 19 33 29
Tổng 15
- GV và cả lớp quan sát, cổ vũ.
- Nhận xét,và tuyên dương.
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn các em về học lại bài vừa học.
- Xem bài tiếp theo, viết bài 1,3 trang 18 vào vở. Chuẩn
bị đồ dùng học toán.
-Nhận xét.
-Đọc bài toán.
-Trả lời
+29 học sinh
+25 học sinh
-Cả hai lớp có tất cả bao
nhiêu học sinh?
- Nêu cách làm
-Làm bài
-Nhận xét
-Sửa bài nếu sai
- HS nhắc lại tên bài

- HS thi làm bài
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(Tiết 4)
Đạo đức
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
+ Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
+ Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
* HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 9 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />2. Thái độ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi khi làm sai
3. Rèn KNS :
+ Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi
+ Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên:
+ Tranh phóng to.
+ Bảng phụ viết sẵn các bài tập.
- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 4- 5 em nói tuần rồi em có mắc lỗi gì không và nếu

có thì đó là lỗi gì, em đã ứng xử như thế nào?
-Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét phần KTBC
3.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp: Tiết trước các em đã học phần đầu
của bài, hôm nay mình sẽ học Biết nhận lỗi và sửa lỗi tiếp
với các bài tập còn lại
-Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài.
b.Bài mới
Bài tập 4: Theo em bạn Vân và Dương trong hai tình
huống dưới đây có lỗi không? Em sẽ làm gì nếu em gặp
phải các tình huống đó?
(Giải quyết vấn đề)
+Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em không nghe rõ, lại
ngồi bàn cuối lớp. Vân muốn viết đúng nhưng không biết
làm thể nào.
+Dương bị đau bụng nên không ăn hết xuất cơm. Tổ em bị
chê. Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lí do.
-Cho các em đọc yêu cầu.
-Cho các em trả lời câu hỏi là hai bạn đó có lỗi không?
-Cho các em lần lượt nêu cách ứng xử của mình nếu các
em gặp phải tình huống đó.
-GV và cả lớp nhận xét, đưa ra cách ứng xử tốt nhất.
Bài tập 5: Em hãy đánh dấu + vào ô vuông trước việc làm
em cho là phù hợp nếu em đùa đã làm bạn khó chịu. (Thảo
luận nhóm)
-A. Em nói “ đùa một tí mà đã cáu”
-B. Em xin lỗi bạn.
-Hát vui

-Nhắc lại
-Nói theo yêu cầu
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc yêu cầu.
-Trả lời
- Nêu cách ứng xử.
-Chú ý
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 10 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-C. tiếp tục trêu bạn.
-D. em không true bạn nữa và nói “ không thích thì thôi”
-Đính bảng phụ viết sẵn bài tập.
-Cho các em đọc bài tập và chọn câu em cho là phù hợp
nhất.
-GV và cả lớp nhận xét
Bài tập 6: Em hãy kể 1 tình huống em mắc lỗi, đã biết
nhận lỗi và sửa lỗi. (Trải nghiệm)
(Đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân)
-Cho 2 em đọc yêu cầu
-Hướng dẫn các em kể chuyện.
-Cho các em kể trước lớp.
-Tuyên dương các em kể chuyện phù hợp.
4. Củng cố
- Cho các em nhắc lại tựa bài
- Cho 2 em đóng vai lại tình huống ở tranh 4 trong bài tập
3
- GDHS: chăm làm bài tập GV giao cho.
5. Dặn dò.

- Nhận xét tiết học.
- Dặn các em về thực hành xin lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- HS làm bài theo nhóm
đôi
-Đọc yêu cầu
-Kể trước lớp.
-Thực hiện theo yêu cầu
- HS nhắc lại tên bài
- HS thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(Tiết 7)
Chính tả
BÍM TÓC ĐUÔI SAM (TẬP CHÉP)
I .Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
+ Làm được các bài tập 2,3b.
2. Thái độ: HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II . Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
+ Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
+ Phiếu làm nhóm.
- Học sinh: VBT TV 2 tập một, SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết

trước sai.
-KT VBT làm ở nhà của các em.
- Nhận xét, tuyên dương.
-Hát vui
-Nhắc lại
-Viết bảng
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 11 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Nhận xét phần KTBC
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu: Hôm qua các em đã học bài tập đọc Bím
tóc đuôi sam, hôm nay chúng ta sẽ nhìn bảng phụ viết
lại một đoạn trong bài, SGK trang 32.
-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Hướng dẫn tập chép
(pp vấn đáp, giảng giải)
-Đính bảng phụ viết bài tập chép lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo.
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+Đoạn này được chép từ bài nào?
+Bài chính tả có những dấu câu gì?
-Nhận xét.
-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: bím
tóc, khuôn mặt, nín hẳn.
-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết.
3.3 Chép bài
(pp thực hành, luyện tập)

-Cho HS chuẩn bị vở chép bài
-Cho các em nhìn bảng phụ viết bài.
-Bao quát lớp: nhắc nhở các ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
-Cho các em soát lỗi lại.
-Thu 7-8 vở, chấm vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.
3.4 Làm bài tập
(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
* Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống iên hoặc yên ?
…….ổn, cô………., chim ……., thiếu n……
-Đính bảng phụ viết sẵn bài tập.
-Đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu bài tập
- Cho các em suy nghĩ làm vào VBT, 4 em làm trên
bảng phụ.
-Nhận xét bài làm của các em.
-Cho các em đọc lại bài làm của các em.
* Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống
ân hay âng ?
v… lời, bạn th… , nhà t……, bàn ch…….
-Đính bảng phụ viết sẵn bài tập.
-Đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu bài tập
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng
con

-Đọc lại
-Chuẩn bị vở theo yêu cầu
-Viết bài
-Soát lỗi
-Nộp vở
-Chú ý
-Lắng nghe
-Chú ý
-Làm bài
-Đọc lại
-Lắng nghe
-Chú ý
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 12 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Chia các em thành 5 nhóm, phát phiếu cho các nhóm
làm bài.
-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các nhóm.
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho các em đọc lại các bài tập đã làm.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai. Làm bài tập
1, 2a trong VBT. Xem bài tiếp theo
-Làm bài trong nhóm.
-Đọc lại
- HS nhắc lại tên bài
- HS lắng nghe

(Tiết 4)
Luyện từ và câu
TỪ CHỈ SỰ VẬT
TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết tìm được một số từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)
+ Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2).
+ Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý. ( BT 3)
2. Thái độ: Áp dụng những điều đã học vào cuộc sống
II . Đồ dùng dạy học
- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm.
- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 2 em lần lượt nêu các từ chỉ sự vật mà em biết,
-Nhận xét.
-Cho 2 em đặt câu theo mẫu ai là gì ?
-Nhận xét, tuyên dương.
-KT VBT làm ở nhà của HS
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới.
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp: Hôm nay mình sẽ tiếp tục học về
các từ chỉ sự vật và tìm hiểu thêm về từ ngữ về ngày
tháng năm. Bài mới là Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày,
tháng, năm.

-Viết bảng, gọi HS nhắc lại
3.2 Làm bài tập
-Hát vui
-Nhắc lại
-Nêu theo yêu cầu
-Đặt câu
-Mang VBT ra cho GV kiểm
tra
-Chú ý
- Chú ý
- Đọc lại
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 13 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
1). Tìm các từ theo mẫu trong bảng sau:
Chỉ người Chỉ đồ vật Chỉ con vật Chỉ cây cối
Học sinh
………
Ghế
………
Chim sẻ
………….
xoài
……….
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích, làm mẫu cho HS hiểu rõ yêu cầu:
-Cho cá em tìm thêm và điền vào bảng.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho các em đọc lại bài làm.

2). Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về :
a. Ngày, tháng, năm.
b. Tuần, ngày trong tuần (thứ…)
M: - Bạn sinh năm nào? Tôi sinh năm 1996
- Tháng 2 có mấy tuần? Tháng 2 có 4 tuần.
-Cho các em đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu, làm mẫu như SGK
-Hướng dẫn cho các em thực hiện 1 em hỏi, 1 em trả
lời.
-Bao quát lớp, giúp các em chưa hiểu rõ.
-Cho đại diện vài cặp HS lên thực hành hỏi đáp trước
lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Tuyên dương các nhóm giỏi.
3). Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu rồi viết lại cho
đúng chính tả :
« Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn đi
chung áo mưa với mình đôi bạn vui vẻ ra về. »
-Đọc yêu cầu bài tập.
-Hướng dẫn các em đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp,
sau đó viết lại cho đúng chính tả.
-Chia các em thành 5 nhóm, cho các em thảo luận để
đặt dâu chấm vào chỗ thích hợp sau đó viết lại.
-Bao quát lớp
-GV cho các nhóm trình bày kết quả của mình.
-GV và cả lớp nhận xét,
-Tuyên dương các nhóm đúng
4. Củng cố
-Cho các em nhắc lại tựa bài
-Cho các em đọc lại BT3 theo đúng dấu câu đã đặt.

5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về làm BT 1, 3 vào VBT, xem tiếp bài
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Tìm thêm từ theo yêu cầu
-Đọc lại
-Đọc câu hỏi
-Chú ý
-Thảo luận nhóm đôi : hỏi và
đáp
-Các nhóm trình bày trước lớp
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Thực hiện theo nhóm
-Đính bài làm của nhóm
- HS nhắc lại tên bài
- HS đọc bài
- HS lắng nghe
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 14 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />kế.
Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2014
(Tiết 8)
Tập đọc
TRÊN CHIẾC BÈ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
+ Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

+ Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi. (trả lời
được câu hỏi 1, 2 trong SGK).
* HS khá giỏi trả lời được CH3
2. Thái độ: Quan tâm đến mọi vật xung quanh, không phá hoại mọi vật.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên:
+ Hình như SGK photo phóng to.
+ Bảng phụ viết sẵn các câu khó.
- Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Gọi lần lượt 4 HS đọc lại các đoạn trong bài và trả
lời các câu hỏi có liên quan.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Đính tranh phóng to cho HS quan sát, để trả lời câu
hỏi có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa Trên chiếc bè.
- Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp.
3.2 Luyện đọc
(pp thực hành, giảng giải, thảo luận nhóm)
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng thong thả, bọc lộ
cảm xúc thú vị, tự hào.
- Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Hướng dẫn các em đọc các từ khó : say ngắm, bèo
sen, băng băng, trong vắt, nghênh cặp chân, bái phục,

săn sắt, lăng xăng.
- Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.
- Chia đoạn trong bài :Mỗi lần xuống dòng là một
đoạn.
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài, kết hợp
-Hát vui
- Bím tóc đuôi sam
- Đọc theo yêu cầu và trả lời câu
hỏi.
-Quan sát, trả lời câu hỏi.
-Nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Luyện đọc
-Chia đoạn theo hướng dẫn
-Đọc theo hướng dẫn.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 15 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />hướng dẫn các em đọc các câu khó:
+ Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã trong vắt,/
trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy.//
+ Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao,/ nghênh
cặp chân gọng vó /đứng trên bãi lầy bái phục nhìn
theo chúng tôi.//
+ Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu cũng
lăng xăng //cố bơi theo chiếc bè,/ hoan nghênh váng
cả mặt nước.//
-Chỉnh sửa phát âm cho các em.
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới.

-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.
-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đôi đoạn 3
trong bài.
-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.
(pp vấn đáp, thảo luận nhóm)
Câu 1. Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách
nào?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi.
-Cho các em đọc thầm đoạn 1,2 để tìm câu trả lời.
-Cho HS trả lời
-Nhận xét.
-Tuyên dương các em trả lời tốt
Câu 2. Trên đường đi , đôi bạn nhìn thấy cảnh vật
ra sao ?
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho cả các em thảo luận nhóm đôi để tìm câu trả lời.
-Cho các em đại diện trả lời.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Tuyên dương các em trả lời đúng.
* Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối
với hai chú dế ?
-Giải thích câu hỏi
-Cho các em xung phong trả lời
-Nhận xét câu trả lời của các em.
3.4 Luyện đọc lại.
-GV cho 3 em thi đọc lại đoạn 3.

-Nhận xét
-Đọc các từ được chú giải trong
SGK: ngao du thiên hạ, bèo sen,
bái phục, lăng xăng, váng.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc câu hỏi
-Đọc đoạn
-Trả lời
-Đọc câu hỏi
-Thảo luận nhóm.
-Trả lời
-Nhận xét
-Chú ý
-Xung phong trả lời.
-Nhận xét.
- Thi đọc
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 16 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Liên hệ giáo dục các em : Quan tâm đến mọi vật
xung quanh, không phá hoại mọi vật.
4. Củng cố
- Cho 1 em nhắc lại tựa bài
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn các em đọc lại bài, đọc bài tiếp theo, viết bài
vào vở
- Nhận xét.

- HS nhắc lại tên bài
- HS lắng nghe
( Tiết 18)
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết thực hiện phép cộng dang 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số.
+Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 ; 49 + 25.
+ Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh 2 số trong phạm vi 20.
+ Biết giải bài toán bằng một phép cộng
* Làm được bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2, 3(cột 1), 4. Các em giỏi làm thêm được các bài
còn lại là bài 1 cột 4, bài 3 cột 2,3 bài 5.
2. Thái độ: HS tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Phiếu cá nhân, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
- Học sinh: Bảng con, SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn cùng dãy các bài tính sau:
39 59
+ +
39 17
-Nhận xét, tuyên dương.
-Cho cả lớp đọc lại bảng cộng 9.
-Nhận xét.

-Nhận xét chung phần KTBC
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-GV giới trực tiếp: Tiết trước mình đã học những
bài toán nằm trong bảng cộng 9, hôm nay mình sẽ
luyện tập lại và bài mới là: Luyện tập.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm bài tập.
-Hát vui
-49 + 25
-Làm bài
- Đọc lại bảng cộng
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 17 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />(pp thực hành, luyện tập)
1.Tính nhẩm:
9 + 4 = 9 + 3 = 9 +2 =
9 + 6 = 9 + 5 = 9 + 9 =
9 + 8 = 9 + 7 = 9 + 1 =
-Giải thích cho các em làm bài.
-Cho HS làm vào phiếu cá nhân dòng 1, 2, 3,và 3 em
làm 3 dòng trên bảng. GV nêu thêm nếu em nào làm
xong trước làm thêm dòng còn lại.
-Cho cả lớp cùng nhận xét
-GV nhận xét.
-Cho các em đọc lại các bài làm đúng.
2. Tính:

29 19 39 9
+ + + +
45 9 26 37

72 81 74 20
+ + + +
19 9 9 39

- Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 8 em làm
trên bảng lớp.
- GV và cả lớp nhận xét.
-Cho các em đọc lại cách tính.
3. 9+9…19
9+9…15
-Cho các em tự suy nghĩ và làm vào phiếu cá nhân
cột 1, 2 em làm trên bảng lớp. Gọi 4 em giỏi làm
nhanh 4 bài còn lại.
-Sửa bài.
4. Trong sân có 19 con gà trống và 25 con gà mái.
Hỏi trong sân có tất cả bao nhiêu con gà ?
-Cho các em đọc bài toán.
-Cho các em tự nêu tóm tắt theo câu hỏi:
+Gà trống bao nhiêu con?
+ Gà trống bao nhiêu con?
+Bài toán hỏi gì ?
- GV và cả lớp nhận xét
-Chú ý lắng nghe.
-Thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét

-Đọc theo yêu cầu.
-Làm bài
-Nhận xét
- Đọc cách tính của mỗi bài
-Đọc bài toán và làm bài
-Nhận xét
-Đọc bài toán
-Trả lời câu hỏi dựa theo bài toán.
+ 19 con
+ 25 con
+ Trong sân có tất cả bao nhiêu
con gà?
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 18 -
>
<
=
=
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Cho các em tự làm vào phiếu cá nhân, 1 em làm
bảng lớp.
-GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn:
Bài giải
19 Trong sân có tất cả là:
+ 19 + 25 = 54 (con gà)
25 Đáp số: 54 con gà
54
-Cho các em sửa bài nếu sai.
4. Củng cố

- Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
- Cho 2 HS khá giỏi đại diện 2 nhóm thi khoanh
tròn câu trả lời đúng nhất ở bài 5: Hình vẽ có mấy
đoạn thẳng?
- Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem bài tiếp theo chuẩn bị đồ dùng
(que tính, bó chục).Viết bài 1,4 trang 19 vào vở.
-Làm bài theo yêu cầu .
-Nhận xét.
- Sửa sai
- HS nhắc tên bài
- HS thi đua
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2014
(Tiết 4)
Tập viết
CHỮ HOA: C
I .Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần).
2. Thái độ: Ngồi viết ngay ngắn, viết cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
+ Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng
+ Bảng con viết sẵn các chữ mẫu.
- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. 1. Ổn định tổ chức
2. 2. Kiểm tra bài cũ
-Cho các em nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 2 em nhắc lại quy trình viết chữ hoa B
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: B, Bạn
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ
3. 3. Dạy bài mới
-Hát vui
-Chữ hoa B
-Nhắc lại quy trình
-Viết bảng
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 19 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />3.1Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chữ hoa C
- Viết bảng, gọi HS nhắc lại.
3.2 Quan sát, nhận xét
(pp vấn đáp)
- GV đính mẫu chữ hoa C lên bảng cho các em quan sát
và hỏi :
+Chữ hoa C cao mấy ô li?
+Rộng mấy ô li?
+Gồm những nét cơ bảng nào?
- GV và cả lớp nhận xét
- GV nhận xét tóm lại chỉ trên con chữ trong khung hình
chữ để học sinh thấy rõ.

3.3 Hướng dẫn viết chữ hoa C
(pp giảng giải)
-Hướng dẫn các em viết
- GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu trên đường kẻ 5 ô
li: ĐB trên ĐK 6, viết nét cong dưới, rồi chuyên hướng
viết nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ; phần
cuối nét cong trái lượn vào trong, DB trên ĐK2
-Nhắc lại quy trình và viết mẫu lại lần nữa nhưng nhanh
hơn.
-Cho các em xem mẫu trên bảng con, viết cỡ chữ nhỏ.
-Cho các em tập viết vào bảng con.
-Nhận xét, sửa sai cho các em.
3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng
(pp vấn đáp)
-Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Chia ngọt sẻ bùi”
lên bảng cho các em đọc.
-Cho các em nêu ý nghĩa của câu theo cách hiểu của các
em.
-Nhận xét.
-GDHS: Là anh chị em, bạn bè với nhau phải sung sướng,
cực khổ cùng nhau
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu câu ứng dụng:
+Độ cao các con chữ như thế nào?
+Dấu thanh được đặt như thế nào?
+Khoảng cách các con chữ ra sao? Cách nối nét như thế
nào?
-Nhận xét
-Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho các em thấy rõ.
-Cho HS xem mẫu bảng con viết sẵn “Chia”
-Chú ý

-Nối tiết nhắc lại.
-Cao 5 ô li
-Rộng 4 ô li
-Nét cong dưới, cong trái
nối liền nhau.
-Chú ý theo sự hướng dẫn
của cô.
-Chú ý
-Xem mẫu trên bảng con
-Tập viết theo sự hướng
dẫn.
-Đọc câu ứng dụng
-Nêu ý nghĩa của câu
-Lắng nghe
-Trả lời theo sự quan sát
-Chú ý
-Quan sát
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 20 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Cho các em viết bảng con tiếng “Chia
-Nhận xét. Uốn nắn cho các em
3.5 Hướng dẫn viết vào vở (pp thực hành, luyện tập)
-Cho các em mở VTV ra.
- Nêu yêu cầu viết như trong mục tiêu để các em viết tại
lớp.
- Bao quát lớp, chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút,
đặt vở…của HS.
-Thu 6-7 vở
-Nhận xét.

4. Củng cố
- Cho các em nhắc lại tựa bài
- Cho cả lớp thi viết bảng lại chữ hoa C
- Nhận xét.
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em về tập viết bảng thêm, viết thêm các phần
còn lại.
- Xem bài tiếp theo.
-Tập viết vào bảng con
-Lấy vở ra
-Viết theo yêu cầu
-Nộp vở.
- HS nhắc lại tên bài
- HS thi viết
- HS lắng nghe
( Tiết 19)
Toán
8 CỘNG VỚI MỘT SỐ
8 + 5
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết cách thực hiện phép cộng, dạng 8 +5, lập được bảng 8 cộng với một số.
+ Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
+ Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
* Làm được bài tập 1, 2, 4. Các em khá giỏi làm được thêm bài 3.
2. Thái độ: HS ham học hỏi mở rộng kiến thức
II.Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm.
- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn chung dãy các bài đặt tính rồi tính tổng:
19 và 27 59 và 16 22 và 49 29 và 15
-GV và cả lớp nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3. Bài mới
-Hát vui
-Luyện tập.
-Làm bài
-Chú ý.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 21 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />3.1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu: Ở các tiết trước các em đã làm quen với
phép cộng trong bảng cộng 9. Hôm nay mình sẽ làm
quen với tính cộng trong bảng cộng 8, đó là bài :8
cộng với một số 9 + 5.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Giới thiệu Phép cộng 8 + 5
(pp nêu vấn đề, vấn đáp)
- GV nêu bài toán: Có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa
hỏi cả tất cả bao nhiêu que tính?
-Cho HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
-Quan sát và giúp các em còn yếu.

-Cho các em nêu kết quả và cách tính.
-GV và cả lớp nhận xét, khuyến khích các em nêu
nhiều cách.
-GV vừa nêu lại vừa viết bảng:
8 + 5 = 13
5 + 8 = 13 (Giới thiệu với các em dù có đổi chỗ
các chữ số trong phép cộng thì tổng của nó cũng
không thay đổi).
-Hướng dẫn các em đặt tính:
+Đặt tính: Viết 8, viết 5 dưới số 8, gạch ngang, viết
dấu phép tính ở giữa.
+Tính: 8 cộng 5 bằng 13 viết số 3 thẳng cột với số 8
và 5, số 1 viết bên phải.
8
+
5
13
* Lưu ý cho các em cột chục thẳng với cột chục, cột
đơn vị cũng vậy.
-Cho nhiều em nhắc lại cách tính.
- Các em tiếp tục thao tác trên que tính để hoàn thành
bảng cộng 8.
8 + 3 = 11
8 + 4 = 12
8 + 5 = 13
8 + 6 = 14
8 + 7 = 15
8 + 8 = 16
8 + 9 = 16
- Tổ chức cho các em học thuộc lòng bảng cộng tại

lớp.
- Cho 4 em đại diện 4 dãy lên thi học thuộc lòng.
-Chú ý.
-Nối tiếp nhắc lại
-Chú ý
-Lấy que tính và tính.
-Nêu kết quả, cách tính .
-Lắng nghe, nhận xét
-Chú ý quan sát và lắng nghe theo
sự hướng dẫn của Gv.
-Chú ý theo sự hướng dẫn.
-Nhắc lại
-Thao tác trên que tính tìm kết
quả.
- Học thuộc
- Thi.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 22 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />3.3 Làm bài tập.
(pp thực hành, luyện tập)
1. Tính nhẩm:
8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 9 =
3 + 8 = 4 + 8 = 6 + 8 = 7 + 8 = 9 + 8 =
- Cho các em tự làm nhanh vào vở. 5 em làm 5 cột
trên bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của các em.
- Cho các em đọc lại bài.
2. Tính:
8 8 8 4 6 8

+ + + + + +
3 7 9 8 8 8
- Giải thích, hướng dẫn các em cách .
- Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 6 em lên
làm trên bảng lớp.
- Nhận xét bài của các em.
- Cho các em đọc lại bài làm đúng.
4. Hà có 8 con tem, Mai có 7 con tem. Hỏi cả hai bạn
có bao nhiêu con tem?
-Gọi HS đọc thành tiếng bài toán.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán :
+Hà có bao nhiêu con tem?
+ Mai có bao nhiêu con tem?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
-Nhận xét,
-Cho các em làm vào vở, 1 em làm bảng phụ.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của các em .
Bài giải
8 Cả hai bạn có số con tem là:
+ 8 + 7 = 15 (con tem)
7 Đáp số: 15 con tem
15
-Cho các em sửa bài nếu sai.
4. Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
- Cho 2 em thi đọc thuộc bảng cộng 8.
- Nhận xét,và tuyên dương.
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn các em về học lại cho thật thuộc bảng cộng 8.

- Làm nhanh theo sự phân công.
- Nhận xét.
- Đọc bài.
- Chý ý
- Làm bài.
- Nhận xét.
- Đọc cách tính.
-Đọc bài toán.
-Trả lời
+ 8 con tem.
+7 con tem
+Hỏi cả hai bạn có tất cả bao
nhiêu con tem?
-Làm bài.
-Nhận xét.
-Sửa bài nếu sai.
- HS nhắc lại tên bài: 8 cộng với
một số 8 + 5
- HS thi đọc bảng cộng 8
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 23 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />Xem bài tiếp theo, viết bài 3,4 trang 20 vào vở.
Chuẩn bị đồ dùng học toán.
(Tiết 4)
Thủ công
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2)
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết cách gấp máy bay phản lực.
+ Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
* HS khéo tay gấp được máy bay phản lực với các nếp gấp phẳng, thẳng, sử dụng được.
2. Thái độ: HS yêu thích học thủ công
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
+ Tranh hướng dẫn quy trình gấp.
+ Mẫu máy bay phản lực.
- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
-Cho HS hát vui trước khi vào bài mới.
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Cho 2 HS nêu lại các bước gấp máy bay phản lực.
-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của các em
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp bài mới: Gấp máy bay phản lực,
tiết 2 (thực hành)
-Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa bài.
b.Tổ chức cho HS thực hành
(pp thực hành)
-GV đính tranh quy trình và máy bay phản lực mẫu
lên bảng cho các em quan sát.
-Cho 1 HS nhắc lại sơ bộ cách làm.
-Cho HS tiến hành gấp cá nhân máy bay phản lực.

-Bao quát lớp: Giúp các em yếu, khen các em giỏi.
-Tổ chức cho các em trình bày sản phẩm của mình.
-GV và cả lớp nhận xét.
* GDHS : giữ vệ sinh sau khi thực hành, dọn dẹp sạch
sẽ chỗ thực hành.
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài.
-Hát
-Nhắc lại
-Nêu các bước gấp máy bay
phản lực.
-Mang đồ dùng cho GV KT
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Quan sát
-Nhắc lại cách gấp
-Thực hành
-Trưng bày sản phẩm
-Chú ý
- HS nhắc tên bài: Gấp máy
bay phản lực
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 24 -
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Cho đại diện 4 tổ lên thi gấp máy bay phản lực
nhanh và đẹp.
-GV và cả lớp nhận xét, bình chọn.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em tập gấp ở nhà thêm, chuẩn bị đồ dùng

cho tiết sau học bài mới.
- HS thi gấp máy bay
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(Tiết 8)
Chính tả
Nghe - viết: TRÊN CHIẾC BÈ
I . Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
+ Nghe viết chính xác; trình bài đúng bài CT.
+ Làm được bài tập 2, 3a.
2. Thái độ: HS ngồi viết ngay ngắn, chính xác
II . Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
+ Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
+ Phiếu làm nhóm.
- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết
trước sai.
- KT VBT làm ở nhà của các em.
- Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Trên chiếc bè
-Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại.

3.2 Hướng dẫn viết
(pp vấn đáp)
-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo.
“Tôi và Dế Trũi… nằm dưới đáy”
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+Bài CT có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
+ Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết như thế
nào?
-Nhận xét.
-Hát vui
-Nhắc lại
-Viết bảng
-Mang VBT ra
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
- 25 -