Giáo án lớp 3 năm học 2014 - 2014 Chuẩn KTKN tuần 32

TUẦN 32
Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2015
Sáng:
Chào cờ
TẬP TRUNG HỌC SINH CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Thể dục
( Giáo viên chuyên dạy)

Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A . Mục tiêu:
- Biết đặt tính và nhân ( chia ) số có năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số .
- Biết giải toán có phép nhân ( chia )
- Làm được bài 1 , 2 , 3 .
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng :
-GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
-HS: vở, vở nháp.
2/ HTTC : cá nhân . nhóm ,cả lớp
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực
hiện các phép tính .
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bai tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bai tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập
số 4 .
15000 : 3 = ?
-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5
nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết
quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ;
b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ;
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
* Giải :

-Số bánh nhà trường đã mua là :
47
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :
420 :2 = 210 bạn
Đ/S: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải :
-Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)
-Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (c m
2
)
Đ/S: 48 cm
2
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

-Vài học em nêu lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Tập đọc – kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A / Mục tiêu:
Tập đọc : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
- Hiểu ND , ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường
.(TL được các CH 1,2,3,4 trong SGK )
Kể chuyện : Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bác thợ săn , dựa theo tranh
minh họa .
B / Chuẩn bị 1/ Đồ dùng : - Tranh minh họa bài TĐ
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung HD luyện đọc .
2/ HTTC : Luyện đọc cá nhân , nhóm , phân vai
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”
ghi tựa bài lên bảng .
b) Luyện đọc:
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò
“
-Nêu nội dung câu chuyện .

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
48
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho
phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói
lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ
săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng

ta ?
d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện -Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất .
*) Kể chuyện :
1.Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài
như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
-Con thú nào không may gặp bác thì
coi như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc
thầm theo .

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó
tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn
rất nhỏ cần được nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho
con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt
mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra
chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước
mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về .
Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2
câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn
bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1
49
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .
đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ
săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

CHIỀU
Toán(LT)
Bài 152: LUYỆN TẬP CHUNG
A . Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đặt tính và nhân ( chia ) số có năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số .
- Rèn kĩ năng giải toán có phép nhân ( chia )

B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng :
-GV: Nội dung bài tập 1 ghi sẵn vào bảng phụ .
-HS: vở LT Toán, vở nháp.
2/ HTTC : cá nhân . nhóm ,cả lớp
C/Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn làm bài tập :
* Yêu cầu HS cả lớp là BT 1, 2, 3
- Gọi lần lượt HS nêu yêu cầu của 3 BT.

- GV nhấn mạnh lại các yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài cá nhân.
- GV theo dõi , HD giúp đỡ HS yếu kém
hoàn thành BT.
- Chấm một số bài của HS đã làm xong.
* Giao thêm bài tập bổ sung
Bài 4
Tìm tích của hai số , biết rằng nếu giữ
nguyên một thừa số và tăng thừa số còn lại
lên 4 lần thì được tích mới bằng 8900.
2.Chữa bài và chốt kiến thức .
Bài 1: Cho HS làm bảng phụ, dán kết quả
lên chữa bài.
• Hỏi HS quy tắc tìm tích, SBC chưa biết.
- 3 HS lần lượt nêu yêu cầu của 3 BT.
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS làm bài cá nhân vào vở
- HS thu vở chấm bài.
Bài 1: Số ?
Th.
số
1240
5
1240
5
4152 4150
Th.
số
3 3 5 5
Tích 3721 37215 2076 20750

50
Bài 2: 2 HS K- G lên chữa bài
Chốt : Cách tìm thừ số và tích chưa biết
-Bài 3 : Tóm tắt
3 chuyến : 6 thùng hàng
Mỗi thùng : 1025 kg
Mỗi chuyến : … kg hàng ?
Chốt : Bài toán giải bằng 2 phép tính nhân
và chia.
- Khuyến khích HS tìm ra cách giải khác.
Mỗi chuyến chở được số thùng hàng là:
6 : 3 = 2 (thùng)
Mỗi chuyến xe chở được số ki- lô- gam hàng
là : 1025 x 2 = 2050 ( kg )
Đáp số : 2050 kg hàng.
Bài 4:
- 1 HS lên chữa bài ( Nếu còn thời gian )
* Chốt : Trong một tích, nếu giữ nguyên một
thừa số và tăng thừa số còn lại lên 4 lần thì
tích sẽ tăng lên 4 lần .Vậy 8900 bằng 4 lần
tích cần tìm.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- VN luyện chia số có 5 csố cho số có1 csố .
5 0
Bài 2: Tìm x
X x 3 : 2 = 147 x : 4 x 3 =
135
X x 3 = 147 x 2 x : 4 = 135
: 3

X x 3 = 294 x : 4 = 45
X = 294 : 3 x = 45 x
4
X = 98 x =
180
Bài 3:
6 thùng hàng nặng số ki- lô- gam là :
1025 x 6 = 6150 ( kg )
Mỗi chuyến xe chở được số ki- lô- gam
hàng là : 6150 : 3 = 2050 ( kg )
Đáp số : 2050 kg hàng.
Bài 4 : Giải
Tích cần tìm bằng :
8900 : 4 = 2225
Đáp số : 2225

Âm nhạc
(Giáo viên bộ môn dạy)

Đạo đức
VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết
bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phán đối những hành vi
phá hoại môi trường sống
II /Chuẩn bị :  Tranh ảnh về môi trường
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:
Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường

nơi em đang sống ?
- Lớp làm việc cá nhân .
51
-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh
môi trường em vẽ .
- Theo em nơi mình đang sống có phải là
môi trường trong sạch không ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo
vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .
Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi
bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo
viên đưa ra và giải thích .
-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu
như trong sách giáo viên .
-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước
lớp trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .
-Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
2.Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn dò HS
-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức
tranh của mình trước lớp .
- Tự nêu lên nhận xét về môi trường
nơi đang ở
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa

bãi …
-Các em khác lắng nghe nhận xét và và
bổ sung .
- Bình chọn em vẽ và có những việc
làm tốt
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận
theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải
quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho
cả lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải
quyết hay và đúng nhất .
-HS chú ý

Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2015
Chính tả( nghe - viết)
NGÔI NHÀ CHUNG .
I. MỤC TIÊU :
-Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a , BT 3.
II . CHUẨN BỊ :
- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học
sinh ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .

2.Bài mới:
-3 Học sinh lên bảng viết các từ
hay viết sai trong tiết
trước :rong ruổi , thong dong ,
trống giong cờ mở , cười rủ
rượi , nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
52
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm
là gì ?
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi
ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng.
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội
dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân
tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi
trường , đấu tranh chống đói
nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết
nhanh viết đúng
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận
xét bình chọn người thắng cuộc
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo

khoa .
- Học sinh làm vào vở
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa
đặt
-Em khác nhận xét bài làm của
bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập
53
trong sách giáo khoa .

Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
- HS làm được BT 1, 2, 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b/ Khai thác :
* Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp
.

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số
lên bảng .
- Gọi hai em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải
bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn
tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết
10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm
như thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên
quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập
3
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài
toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp
lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán
để tìm kết quả
-Ba em nhắc lại .
-Muốn tìm một can ta làm phép
chia
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần
bao nhiêu can ta làm phép tính

chia : 10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán
54
c/ Luyện tập :
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3.
– Mời một học sinh đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
liên quan rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .

-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
-HS đổi chéo vở kiểm tra
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-HS chú ý
- Một em đọc đề bài 2 .
-HS nêu tóm tắt bài toán
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 3 .
-HS làm vở
-2 HS lên bảng
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Về nhà học và làm bài tập số
4còn lại

Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)

CHIỀU
Tự nhiên - Xã hội
Bài 25: VÌ SAO CÓ NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT? ( tiết 2)
(Dạy theo Sách hướng dẫn)

55
Thủ công
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
-HS biết cách làm quạt giấy tròn.

-Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật.
-HS thích làm được đồ chơi.
II.Chuẩn bị:
-Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
-Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán.
-Tranh qui trình gấp quạt tròn.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1 : Nhắc lại các bước làm quạt giấy
tròn.
- GV giới thiệu quạt và các bộ phận làm quạt tròn,
sau đặt câu hỏi để rút ra một số nhận xét :
+ Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống làm quạt giấy
đã học ở lớp 1 .
+ Điểm khác là là quạt giấy hình tròn và có cán để
cầm.
+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy
thủ công theo chiểu rộng.
3.Hoạt động 2: Thực hành
-Tổ chức cho HS làm bài
-GV theo dõi, uốn nắn
-Trưng bày sản phẩm
4.Củng cố - Dặn dò
-GV dặn HS chuẩn bị tiếp để học tiết 3.
-3HS nhắc lại các bước thực
hiện
-3HS thực hiện mẫu trước
lớp.
-HS trưng bày sản phẩm

Luyện viết
Ôn chữ hoa X
A/ Mục tiêu
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ,Viết đúng tên riêng Xuân Lộc và viết câu ứng
dụng Chị mây vừa kéo đến/ Trăng sao chốn cả rồi/ Đất nóng lòng chờ đợi/ Xuống đi nào
mưa ơi !bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa X, mẫu chữ viết hoa về tên riêng Xuân Lộc và câu ứng
dụng trên dòng kẻ ô li.
B/ Đồ dùng dạy học
- T : Mẫu chữ X Bảng phụ ghi câu ứng dụng
- HS : Bảng con, vở luyện viết chữ đẹp.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
56
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng viết từ và câu ứng dụng
đã học ở bài trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ.
- YC HS tập viết bảng con các chữ vừa nêu.
* Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng):
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng.
-Giới thiệu về địa danh Huyện Xuân Lộc,
Tỉnh Đồng Nai.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.

* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ:
Trăng, Xuống
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết như ở vở luyện
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách
viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- VN luyện viết phần ở nhà.
-Hai học sinh lên bảng viết
V, Võ Thị Sáu
-Lớp viết vào bảng con.
- Các chữ hoa trong baì, C, T, Đ, X-
Theo dõi giáo viên viết mẫu.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con.
- Một HS đọc từ ứng dụng
- HS lắng nghe để biết về địa danh
Xuân Lộc
- Luyện viết từ ứng dụng ơ bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng( Mục I )
Chị mây vừa kéo đến
Trăng sao chốn cả rồi
Đất nóng lòng chờ đợi
Xuống đi nào mưa ơi !
- Lớp luyện viết chữ vào bảng con.
- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên.

- HS thu vở để chấm điểm.

Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2015
(Đ/c Thuỷ dạy)

Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2015
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?dấu chấm , dấu hai chấm.
A/ Mục tiêu
-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đúng dấu hai chấm, dấu chấm vào chỗ thích hợp ( BT2).
- Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ?.
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng :
- 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.
- Vở BT Tiếng Việt .
2 / HTTC : Cá nhân , nhóm
57
C/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập
3 tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai bàn tổ 2 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học
bài “ Ôn dấu phẩy Đặt và trả lời câu hỏi Bằng
gì ? “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 :
- Yêu cầu một em đọc bài tập 1.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu
hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm
đó có tác dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
* Chốt: Dấu hai chấm có tác dụng dùng để
dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để giải
thích cho ý đứng trước đó.
*Bài 2
-Mời HS đọc nội dung BT 2 lớp đọc thầm
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
- Tại sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu
chấm?
- Tại sao ở ô trống thứ hai và thứ ba lại điền
dấu hai chấm?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách dùng dấu hai
chấm:
*Bài 3
-Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc
thầm theo .
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và
bài tập 3 mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu BT trong sách .

-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và
giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn
lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải
thích về tác dụng của các dấu 2 chấm
còn lại .
-HS nhận xét ý kiến của nhóm bạn .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm bài thực hiện vào nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các
tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc
lại kết quả .
- Vì câu tiếp sau đó không phải là lời
nói, lời kể của một nhân vật hay lời
giải thích cho sự vật.
- Vì tiếp sau ô trống thứ hai là lời nói
của con Đác-uyn và tiếp sau ô trống
thứ ba là lời nói của Đác-uyn.
- Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho
người đọc biết tiếp sau đó là lời của
một nhân vật hoặc lời giải thích cho
ý đứng trước.
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
58
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
* Chốt: Cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng
gì?”
3. Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm
bằng gỗ xoan
b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo
léo của mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử ,
người … bằng trí tuệ , mồ hôi và cả
máu của mình .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa
học
-Về nhà học bài và làm các bài tập
còn lại .

Toán
Luyện tập
A/ Mục tiêu :
- Biết giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Biết lập bảng thống kê ( theo mẫu ).
+ Làm được các bài tập 1, 2,3(a), 4.
B/ Chuẩn bị :
1/ Đồ dùng : - Bảng phụ
2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp , nhóm
C/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện
tập về gải toán liên quan đến rút về đơn vị và
lập bảng thống kê .
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
* Chốt: Bài toán liên quan đến rút về đơn
vị.
-HS lên chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giảI bài :
GiảI :
Số phút đI 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)
Số km đI trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )
Đ/S : 7 km .
59
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Chốt: Bài toán liên quan đến rút về đơn
vị.
Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Chốt:Quy tắc tính giá trị biểu thức .
Bài 4
- Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Chốt : Cách lập bảng số liệu thống kê .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em giảI bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở
- GiảI :
Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )
- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )
Đ/S:5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .

- Hai em lên bảng giải bài.
-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-1 em lên bảng giải bài .
Lơp
HS
3ê 3B 3C 3D CộNG
Giỏi 10 7 9 8 34
Khá 15 20 22 19 76
TB 5 2 1 3 11
Tổng 30 29 32 30 121
-Vài em nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)

Chiều:
Toán (LT)
Bài 154: Luyện tập
A/ Mục tiêu :
- HS củng cố về cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
- Nhận xét về giá trị đúng sai của biểu thức.
- Giáo dục HS chăm học .
B/ Đồ dùng dạy học :Vở luyện Toán
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

60
1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Yêu cầu HS cả lớp là BT 1, 2, 3( tr 57)
- Gọi lần từng HS nêu yêu cầu của 3BT.
- GV nhấn mạnh lại các yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài cá nhân.
- GV theo dõi , HD giúp đỡ HS yếu kém
hoàn thành BT.
- Chấm một số bài của HS đã làm xong.
* Bài tập bổ sung.
Bài 4: Một đội bóng phải có số người như
nhau. Có 12 người, lập được 2 đội bóng. Hỏi
có nhiều hơn 18 người thì lập được mấy đội
bóng ? ( Giải bằng 2 cách )
2. Chữa bài và chốt kiến thức
* Gọi 2 HS TB lên bảng cùngchữa bài
Bài 1: Tóm tắt
30l nước : 6 bình
125l nước : ….bình ?
Bài 2: Tóm tắt
36 học sinh : 4 hàng
1260 học sinh : ….hàng?
Chốt cách giải bài toán có liên quan đến
rút về đơn vị theo 2 bước:
- B1: Tìm giá trị 1 phần
- B2: Tìm số phần bằng nhau của 1 giá trị.
Bài 3 :Cho HS làm vào bảng phụ, dán kết
quả chữa bài .
* Chốt : Quy tắc tính giá trị biểu thức.
Bài 4 : HS K- G

12 người :2 đội bóng
Nhiều hơn 18 người :… đội bóng ?
- 1 HS lên chữa bài ( Nếu còn thời gian )
Chốt cách giải bài toán có liên quan đến
rút về đơn vị( dạng 2.
- 3 HS lần lượt nêu yêu cầu của 3 BT.
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS làm bài cá nhân vào vở
- HS làm xong chấm bài và làm bài tập
BS.
- Lần lượt HS – TB lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.
Bài 1: Giải
1 bình đựng được số lít nước là:
30 : 6 = 5 (l)
125 lít nước đựng trong số bình là:
125 : 5= 25 (bình)
Đáp số : 25 bình
Bài 2: Giải
1 hàng có số học sinh là :
26 : 4 = 9(học sinh)
1260 học sinh thì xếp được số hàng là :
1260 : 9 140 (hàng)
ĐS : 140 hàng
Bài 3: Nối biểu thức với giá trị của nó
Giải
Số người để thành lập đội bóng là :
18 + 12 = 30 (người )
1 đội bóng có số người là :

12 : 2 = 6 (người )
30 người thì lập được số đội bóng là :
30 : 6 = 5 ( đội bóng )
61
8 x 4 x 3 : 6
13 x 3 : 9 x 2
72 : 9 x 2: 4
24 : 8 : 3 x 7
4
8
1
6
7
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- VN làm thêm ở vở BT Toán.
Đáp số : 5 đội bóng.

Thể dục
Tung bắt bóng theo nhóm 2- 3 người
Trò chơi “ Chuyển đồ vật”
A/ Mục tiêu :
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 người.
- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “Bước đầu biết cách chơi và biết tham gia chơi được .
B/ Địa điểm phương tiện
-Sân bãi chọn nơi thoáng mát ,bằng phẳng ,vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn .
-Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Định

lượng
Đội hình
luyện tập
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “
-Chạy chậm một vòng sân từ 150 - 200 m
b/ Phần cơ bản :
* Tung và bắt bóng theo nhóm ba người .
-Hướng dẫn : Ba người đứng đối diện theo hình tam
giác , ba em đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng
cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng
cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di
chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải ,
sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không
để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau
đó cho chơi chính thức
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi
chơi và chú ý một số
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu HS làm các thả lỏng.Đi vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .
1phút
2phút

2phút
12
phút
10phút
2phút
2phút
-Đội hình
hàng
ngang































































- Đội hình
vòng tròn
GV

62
Chính tả(LT)
Ngôi nhà chung .
A/ Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n .
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng :- Bảng lớp viết bài tập
- Vở thực hành TV.
2 / HTTC : Cá nhân , nhóm …
C/ Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng dưới viết bảng con
-Nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là
gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân
tộc phải làm là gì ?
-YC lấy bảng con và viết các tiếng khó
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài tập 2.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết
đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại
lời giải đúng.
-2 HS lên bảng viết, HS viết bảng
con :rong ruổi , thong dong , trống giong
cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…
-Lớp lắng nghe GV đọc .lớp đọc thầm .
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái
Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường ,
đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
. -Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở
-2 HS lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng
Trâu là trâu ơi !
Lúa tốt bời bời
Ruộng nào ruộng nấy
Đầy như mâm xôi.
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .
63
- Gọi HS đọc lại đoạn thơ đã điền hoàn
chỉnh ( Chú ý phát âm đúng l/n )
d.Củng cố –dặn dò
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về bài và làm bài xem trước bài
mới
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
giáo khoa .

Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2015
Tự nhiên xã hội

Bài 25: VÌ SAO CÓ NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT? ( tiết 9)
(Dạy theo Sách hướng dẫn

Tập làm văn
NÓI VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A/ Mục tiêu :
- Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK)
- Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu ) kể lại việc làm trên .
*GDBVMT: GD HS có ý thức tham gia bảo vệ môi trường thiên nhiên.( Khai thác trực
tiếp nội dung bài )
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng:
-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường .
- Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể.
2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp, nhóm
C/ Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về
một số việc làm báo vệ môi trường đã học
ở tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ kể
và viết thành bài văn nói về việc làm nhằm
bảo vệ môi trường .
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :
- Gọi 1 HS đọc bài tập và gợi ý mục a và b
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về

những việc làm nhằm bảo vệ môi trường
qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ
môi trường .
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi
64
về bảo vệ môi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ
định nhóm trưởng để điều khiển và trong
nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn
ra học sinh kể hay nhất .
*GDBVMT: MT rất quan trọng đối với
cuộc sống của con người. MT trong sạch
thì chúng ta mới khỏe mạnh. Những việc
làm của các em ( quét dọn nhà cửa, đổ rác
giúp đỡ bố mẹ, làm trực nhật lớp, chăm sóc
cây xanh ở làng, phố và ở trường học
hay nhắc nhở các bạn không vứt rác bừa
bãi, không bẻ cành cây) tuy rất nhỏ
nhưng đã góp phần BVMTsống.
Bài tập 2 :
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa
trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .

-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước
lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn
tốt.
3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những
việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay
và có nội dung đúng nhất .
- HS lắng nghe , ghi nhớ.
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa
kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi
trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình
bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của
mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài
viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

Tin học
(Giáo viên bộ môn dạy)

Chiều:
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
A/ Mục tiêu
- Biết tính giá trị biểu thức số .
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
- Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4.
B/ Chuẩn bị :1/ Đồ dùng :
Phiếu học tập
.

2 / HTTC : Cá nhân ,cả lớp…
65
C/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta luyện
tập về gải toán liên quaf đến rút về đơn vị và
tính giá trị của bhểu thức số.
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện
các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
* Chốt : Quy tăc tính giá trị biểu thức số.
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
* Chốt : Bài toán giải bằng 1 phép chia.
Bài3
- Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Chốt : Bài toán giải bằng 2 phép tính có
liên quan đến tiền VN.
Bài 4
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi
giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
* Chốt : Quy tắc tính diện tích hình vuông.
3. Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về
nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Một em đọc đề bài 1 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 - 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở
- Giải
Số tuần lễ Hường học trong một năm
học là : 175 : 5 = 35 (tuần)
Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3.
- Một em lên bảng giải bài.
- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở , một em bài trên
bảng
- Giải :
Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
Cạnh hình vuông là :
24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuông là :
6 x 6 = 36 ( cm

2
)
66
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
Đ/S: 36 cm
2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Tập làm văn(LT)
K m t vi c làm t t b o v môi tr ngể ộ ệ ố ả ệ ườ
A/ M c tiêuụ :
- Bi t k l i m t vi c em đã làm làm nh : ch m sóc v n hoa, b o v hàng cây m i tr ng, nh t ế ể ạ ộ ệ ư ă ườ ả ệ ớ ồ ặ
rác, gi v sinh và c nh đ p c a h n c đ a ph ng…. đ “ữ ệ ả ẹ ủ ồ ướ ở ị ươ ể b o v môi tr ng .ả ệ ườ
- Vi t đ c m t đo n v n ng n ( t 7 - 10 câu ) k l i vi c làm trên . Bài vi t h p lí , di n đ t rõ ế ượ ộ ạ ă ắ ừ ể ạ ệ ế ợ ễ ạ
ràng, ch đ p, đúng chính t .ữ ẹ ả
*GDBVMT: GD HS có ý th c tham gia b o v môi tr ng thiên nhiên.ứ ả ệ ườ ( Khai thác tr c ti p n i ự ế ộ
dung bài )
B/ Chu n bẩ ị : 1/ dùng:Đồ
- B ng l p ghi các câu h i g i ý đ h c sinh k ,ả ớ ỏ ợ ể ọ ể
- B ng ph vi t trình t 5 b c t ch c cu c h p . ả ụ ế ự ướ ổ ứ ộ ọ
2/ HTTC : Cá nhân , c l p, nhóm ả ớ
C/ Các ho t ng d y ạ độ ạ – h c.ọ
Ho t ng c a th yạ độ ủ ầ Ho t ng c a tròạ độ ủ
1. Ki m tra bài cể ũ:
-G i hai em lên b ng đ c l i bài vi t nói đã ọ ả ọ ạ ế
h c ti t t p làm v n tu n 30 ọ ở ế ậ ă ầ
2.Bài m iớ :

a/ Gi i thi u bàiớ ệ : GV nêu m c tiêu.ụ
b/ H ng d n làm bài t pướ ẫ ậ :
* G i HS đ c bài t p và g i ý ọ ọ ậ ợ
- HD các em hãy nh l i nh ng vi c em đã ớ ạ ữ ệ
làm đ góp ph n b o v môi tr ng và ể ầ ả ệ ườ
ch n 1 vi c mà em th y thích đ k l i ọ ệ ấ ể ể ạ
( ch m sóc v n hoa, b o v hàng cây m iă ườ ả ệ ớ
tr ng, nh t rác, gi v sinh và c nh đ p ồ ặ ữ ệ ả ẹ
c a h n c đ a ph ng….)ủ ồ ướ ở ị ươ
- G i HS nói tên vi c mình ch n k .ọ ệ ọ ể
* M i ba em thi k tr c l p .ờ ể ướ ớ
- Theo dõi nh n xét đánh giá và bình ch n ra ậ ọ
h c sinh k hay nh t .ọ ể ấ
* Yêu c u l p th c hi n vi t l i l i k ầ ớ ự ệ ế ạ ờ ể
thành 1 đo n v n ( T 7- 10 câu) .ạ ă ừ

-2 HS lên b ng “ c bài v n nêu rõ lí do và cách ả Đọ ă
kh c ph c hi n t ng đ rác b a bãi n i em ắ ụ ệ ượ ổ ừ ở ơ ở
.”
- 1 em đ c yêu c u đ bài( V th c hành TV - HS ọ ầ ề ở ự
đ c g i ý + ọ ợ
Em đã làm vi c gì ệ
+ Em làm vi c y theo trình t nh th nào ? ệ ấ ự ư ế
+ K t qu công vi c y ra sao ? ế ả ệ ấ
+ C m t ng c a em sau khi làm vi c đó ? ả ưở ủ ệ
- L n l t HS nói tên vi c mình ch n k . ầ ượ ệ ọ ể
-Ba em thi k tr c l p . ể ướ ớ
- L p l ng nghe và bình ch n b n k hay và có ớ ắ ọ ạ ể
n i dung đúng nh t . ộ ấ
-

Th c hi n vi t l i nh ng đi u mà v a k trên ự ệ ế ạ ữ ề ừ ể ở
v các bi n pháp b o v môi tr ng. ề ệ ả ệ ườ
-1 s HS đ c bài v n c a mình tr c l p . ố ọ ă ủ ướ ớ
67
* L u ý HS : Bài vi t h p lí , di n đ t rõ ư ế ợ ễ ạ
ràng, ch đ p, đúng chính t .ữ ẹ ả
-Theo dõi giúp đ nh ng h c sinh y u .ỡ ữ ọ ế
-M i HS đ c l i đo n v n tr c l p .ờ ọ ạ ạ ă ướ ớ
- Nh n xét và ch m đi m m t s bài v n ậ ấ ể ộ ố ă
t t .ố

*GDBVMT: MT r t quan tr ng i v i ấ ọ đố ớ
cu c s ng c a con ng i. ộ ố ủ ườ MT trong
s ch thì chúng ta m i kh e m nh. Nh ng ạ ớ ỏ ạ ữ
vi c làm c a các em ( quét d n nhà c a, ệ ủ ọ ử đổ
rác giúp b m , làm tr c nh t l p, đỡ ố ẹ ự ậ ớ
ch m sóc cây xanh làng, ph và tr ng ă ở ố ở ườ
h c hay nh c nh các b n không v t rácọ ắ ở ạ ứ
b a bãi, không b cành cây) tuy r t nh ừ ẻ ấ ỏ
nh ng ã góp ph n BVMTs ng.ư đ ầ ố
3. C ng c - D n dòủ ố ặ :
-Yêu c u h c sinh nh c l i n i dung ầ ọ ắ ạ ộ
-Nh n xét đánh giá ti t h c ậ ế ọ
-D n v nhà chu n b t t cho ti t sau .ặ ề ẩ ị ố ế
- Bình ch n b n có bài vi t hay nh t ọ ạ ế ấ
Chi u chi u , m i khi có ti ng k ng “ keng ề ề ỗ ế ẻ
keng” báo hi u gi rác ã n là m i ng i ệ ờ đổ đ đế ọ ườ
trong ph v i vàng em rác ra . Em c ng ố ộ đ đổ ũ
v y, khi nghe th y ti ng k ng, em v i ch y vào ậ ấ ế ẻ ộ ạ
trong nhà b ng thùng rác , ch y ra xe. Vì em th p ư ạ ấ

quá nên ph i nh các bác lên xe rác giúp. xongả ờ đổ Đổ
em v r a tay ngay. M i ngày giúp m rác ra ề ử ỗ ẹ đổ
xe, em th y r t vui vì ã tham gia vào b o v ấ ấ đ ả ệ
môi tr ng. Nh có xe rác lên ph c a em luônườ ờ ố ủ ở
luôn s ch s . ạ ẽ
- HS l ng nghe , ghi nh .ắ ớ

-Hai em nh c l i n i dung bài h c . ắ ạ ộ ọ
-V nhà h c bài và chu n b cho ti t sau.ề ọ ẩ ị ế

Chính tả (nghe - viết)
Hạt mưa .
A/ Mục tiêu :
- Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bầy đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.Không mắc quá
5 lỗi trong bài .
* Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l / n .
*GDBVMT: Giúp Hs thấy được sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật
Mưa . Từ đó thêm yêu quý môi trường thiên nhiên.( Khai thác gián tiếp ND bài ).
B/ Chuẩn bị :
1/ Đồ dùng:
-Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3
-Vở Chính tả + BTTV
2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp
C/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
68
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng
viết các từ học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài

cũ. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài : Bài viết hôm nay
các em sẽ nghe viết bài thơ “ Hạt mưa
“
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng
của hạt mưa ?
-Những câu nào nói lên tính cách tinh
nghịch của hạt mưa ?
*GDBVMT: Các em thấy sự hình
thành của mưa là từ những đám mây
mang đầy nước được gió thổi đi. Khi
mưa rơi xuống mặt đất giúp cho cây
cối trong vườn được tắm mát , hạt mưa
trang đầy mặt nước , làm gương cho
trăng soi- rất tinh nghịch. Các em thấy
được tác dụng của thiên nhiên vì vậy
cần yêu quý MT thiên nhiên.
-YC HS viết bảng con một số từ dễ sai
-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu vở HS chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em

đọc lại .

3/ Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và
Vân vô vườn dừa nhà Dương .
-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ Cả lớp theo dõi
-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương
cho trăng soi .
-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi
ngay .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng
2a/ Lào – Nam cực – Thái Lan .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

- HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

SINH HOẠT
69
KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 32
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được ưu, nhược điểm của mình, của bạn trong các hoạt động của tuần 32
- Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần 33.
- Giáo dục HS ý thức tự quản.
II. Các hoạt động lên lớp:
1. Ổn định tổ chức.
2. Hội đồng tự quản nhận xét.
- Hs ngồi theo nhóm
- Nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên trong lớp.
- Các thành viên có ý kiến
- Các nhóm thảo luận, tự xếp loai .
* Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua
-> xếp loại các nhóm
3. GV nhận xét chung:
4. Phương hướng tuần 33
- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30-4)
- Phát huy các nề nếp tốt.
- Khắc phục những tồn tại.

70