Chủ đề 7 : Hệ thống giáo dục Trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề

Giáo án hướng nghiệp 9
Chủ đề 7
HỆ THỐNG GIÁO DỤC
TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP
VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TRUNG ƯƠNG VÀ ĐỊA PHƯƠNG
(Tuyển sinh trình độ THCS trở lên )
I/- Mục tiêu :
- Biết một cách khái quát về trường THCN và các trường dạy nghề trung ương
và đòa phương ờ khu vực .
- Biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục chuyên nghiệp và đào tạo nghề .
- Có thái độ chủ động tìm hiểu thông tin về hệ thống trường THCN và DN để
sẳn sàng chọn trường trong lónh vực này .
II/- Chuẩn bò:
1/- Chuẩn bò của giáo viên
a) Nội dung :
- Nghiên cứu nội dung chủ đề 7 trang 72 SGV
b) Đồ dùng dạy học :
- Bảng ,micrô
2/-Chuẩn bò của học sinh :
- Chuẩn bò nội dung bài học .
III/-Các hoạt động dạy và học :
1) n đònh lớp
2) Giảng bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
Ai cũng cần có năng lực để tham gia lao động ,đem lại thu nhập cho bản
thân ,gia đình và góp phần làm giàu cho xã hội .Không ai có sẵn năng lực ,năng
lực được rèn luyện từ trong gia đình ,mội trường xã hội xung quanh ,từ ý thức
học tập ở mọi người và đặc biệt là thời kỳ phát triển hiện đại mang tính chuyên
môn cao chúng ta còn được giáo dục trong hệ thống nhà trường chuyên
nghiệp .Hôm nay chúng ta cần tìm hiểu chuyên đề 7 hệ thống giáo dục chuyên
ghiệp và đào tạo nghề của TW và đòa phương .

NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm lao động qua đào tạo và không qua đào tạo .
I/- Khái Niệm :
a) Lđ qua đào tạo : là
khoảng thời gian mà
Đưa ra số liệu về lao động
qua đào tạo và không qua
đào tạo .
HS nghe
1
Tháng : 02
PPCT : 8
Giáo án hướng nghiệp 9
người lao động được
đào tạo ở các trường
theo các hình thức chính
qui tập trung , ngắn
hạn ,dài hạn ,các hình
thức khác như bồi
dưỡng nâng bậc thợ …
b) Lao động không qua
đào tạo : là quá trình
tích luỹ ,học hỏi kinh
nghiệm trong cuộc sống
HS ghi vào tập
Hoạt động 3 :Thảo luận
Câu hỏi thảo luận : Lao
động qua đào tạo có vai

trò quan trọng như thế
nào đối với sàn xuất ?
Lao động qua đào tạo
có điểm nào ưu việt so
với lao động không qua
đào tạo .?
- Tên trường ,truyền
thống trường .
- Đòa điểm của trường
- Số điện thoại của
trường .
- Số khoa và tên từng
khoa .
- Đối tượng tuyển
- Các môn thi tuyển
- Khả năng xin việc .
Hoạt động 5 : Tìm hiểu
trường THCN và dạy
nghề
Ở Thành phố HCM
chúng ta hầu hết các
trường Đại Học đều có
hệ THCN và có khả
năng học liên thông
nhưng chỉ dành cho học
GV chia nhóm từ 4 đến 6
em ,phát giấy làm ,giới hạn
thời gian trong 30 phút ,quy
đònh cụ thể cách làm thảo
luận .

Hoạt động 4 : GV giải
thích mục tiêu đào tạo của
hệ thống THCN -DN và
tiêu chuẩn xét tuyển vào
trường .(Điều 28 trang 73 )
- Điều 28 khoản 1 Luật
Giáo Dục có ghi : THCN
được thực hiện từ 3 đến 4
năm đối với người có bằng
tốt nghiệp THCS và 1 đến
2 năm đối với người có
bằng THPT .
+ Mục tiêu của THCN là :
nhằm đào tạo kó thuật
viên ,nhân viên nghiệp vụ
có kiến thức và kó năng
nghề nghiệp ở trình độ
trung cấp ./.
+ Mục tiêu của dạy nghề :
Đào tạo người lao động có
kiến thức và kó năng nghề
HS thảo luận .
HS trình bày những hiểu
biết của mình về hệ
thống giáo dục THCN và
dạy nghề .
2
Giáo án hướng nghiệp 9
sinh THPT .
Riêng đòa bàn Quận 9

chúng ta và các quận
lân cận cũng có nhận
học sinh lớp 9 .
+ Trường THKT-NV
Thủ Đức (Võ văn
ngân )
+ Trung tâm Việt
Hàn,Việt –Đức của
trường ĐHSPKT
TP.HCM.
+ Trường CNKT Thủ
Đức .
+ Trường dạy nghề
Quận 9 ,2
+ Trường cao đẳng kỹ
thuật Cao Thắng ở
Huỳnh Thúc Kháng
,Quận 1 .
Ngoài ra còn có các cơ
sở dạy nghề ngắn hạn
như cơ sở điện lạnh
Phú Đức ,cơ sở dạy sữa
chữa xe gắn máy Lê
Văn Tới ở Bình Thạnh
v.v.
nghiệp phổ thông ,công
nhân kó thuật ,nhân viên
nghiệp vụ ./.
.
Cho HS chép vào tập

-
4/-Củng cố :(Viết bài thu hoạch tại lớp )
- Em có nhận đònh gì về tương lai ?
- Em có đóng góp gì về buổi thực hiện chuên đề này ?
- Em ngó gì về hệ thống dạy nghề ở TPHCM ?
5/- Đánh giá : GV nhận xét giờ học .
3