Nông thôn và người nông dân Việt Nam trong truyện ngắn Nam Cao trước 1945
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.75 KB, 8 trang )
1.Lý do chọn đề tài
!"
# $%&'()**+,"
-./0123#450678
+7899:;<-9=><</
?@ABCD# )$A@@ <+A@@ D
#9=#-E( F$/A@@
G+0H1I+1'J#5(
1;<-9=$%<</A@@ K9
L0#>DMN1OP+QDMNR1;J#SH%(
1;/#+3DMN+
T9+50H<)OP-9(
D#5<-1H/U9P+0H
1.JV+DMN,+0W><+'1>
0X0IY (H%/9#G-F$$
PZ5-DMN+Z'5T9/)
><+5[!#G-1;+590I+<O5
G\P/2YH<1$5/
FI3#39-WLP<0]"^+
,><%.(9:(/_0I%
P5 $<0H`aM`+<#;]'
"W9\b\WDMN+7<-5`=!D
MN8OC&&<9\2#-V
TWZC#33W<-5 (+
06I <YO-0H?I"W
0HLZc,aP+W,ZZD/
d3<23D9Z8-.
#50HeG-0]/U#I#-!a+3
WO-C+G >+80699N
(0HG-+932G:G##C/'a#
0HID#+%+,L$"
/
Q
#-.+2\39"
$2L$0H%$(-]!
f==D( $PF$
2. Lịch sử vấn đề
<Y9-&$+,!3$06
- /FCY+-.06
W-99+06>6<8>Q !
"#T-P$f=5%,
F$+;0699#Z<$%&'(
F$$P/ Aggh+06W0!aODd
$>/
MWV+9-0H#Q3RI9<-
-. /i"-. 0]+3H
/i9-"LE,7999(+
W5-.40jU/adk.+jU/M
c-+jU/<lk dP+jU/M%k$m
U!3#G-8"3eOVT'T3+<
'0L0H0QG-R<,Y
(/n9"+9WZ'0H+#G-F$
8"#9#kPaG-/`\jU/adk.Q
!"#$%&&'()"*+,-.,
/0&-123$4"5'/ .6./"&""2
32+70&+,[Tr 257]. )><+D9QG-R<+9
OQG-R<,88Z#b50HLZ+#
9ZP(50HL0H0#%0I32
Q%$4"5 7280&%&&9!!"6 7":
); $9<=" > [Tr 407]
FI;P<o("+jU/<lk dP,>=
Q?@"728"/6$4"5!9"A BC'D.E$A
'"F"239"G0&H$4"5&I. E&. $F
[Tr 316]
U#&5'<$'
+Z<D#3<24P-9-5
(/jU/Mc->&oQJ#%&&D$'07)
"KL"9" 2M3 "/: BC<5<
N7)A[Tr 113]. )<$'(
ISH%+I.2<<<W5
<$'(C><Q'/&.&AO&/P9))2Q"
9"/'!E(!"B%&&32'$R7"9/944"S[Tr 113]
dp<$'(HZ<06%b3W
9-"/9"-.<$',f
=99 C05(I
F$$P/
dLe,9+9"-.
01Q
83#45)5o
'E-8<$'+Y#bW06.2
#;3WC09-./kOH3#45
f=#3 &'((J$%28)
**
3. Phạm vi nghiên cứu
-.Q
#> (<>W99<$'
0HLZ(
4. Mục đích nghiên cứu
`#> <-.5%99
(I8#P<$'/k$Z-.39$
2]"060HLZ#G-F$E9P/
`Y8<0650L<+59P$>39(
4#9q.2( 0]/`-]!+
834ro$-.<$'+
f=59=D%+52#I(
&$PF$/
5. Phương pháp nghiên cứu
M0]9E>$2
M0]92-+W9
M0]99+2
M0]9ZS^6
6. Cấu trúc luận văn
4!4#>+3L(#> 068
Os0]/
$% &'( )
A/A Tiểu sử và con người
1.1.1 Tiểu sử
tuAgABvAgBAw#L( t9t#$J`4a5
`/n3"LZP#kPa+^k+
<$U+<3a;a>+cDZ+au92
k=Y]A@w/a&+]+
0$>:<G-/`Y+2>>VLP<
/ Agxs+a3F 9.G2/``^
!J!G-0]+06K#(=&,/
tU9P+I09-tGZ
E+O#-F$T'#9 $/29AA
AgBA+-0H9e=P+LC
P#FCkP+<$jFl+T"+ !3y4
Z<uAggzw+34(,060G-0]/
tcZ<&'(L; $%uAgx@tAgxBw+#0HE-
$&Z<L% I+060I<
jW0!aODd $>u6A+Agghw/
1.1.2. Con người
tTD+#P#e/0D#P#e<
#P#30H^
t2Z7I0HN^+=9.+$/n
V{70]"&.906#0H
tn## !+<0WZ32/F"+Y5
<$r+0H<+-06&,3#I
#+#bZ'/
1.1.3. Ảnh hưởng từ yếu tố quê hương, gia đình đến các sáng tác của Nam
Cao
ta+G-0](#3eO-C+G
W=W#C#[+e+oG /C#"><9
.!!#P4<9W5(/
t0!3"+|#3L$
W"><999(0HLZ2#06
9#I/F"&Z3"-806
5N]%50HLZW=+2
"+6/T!><599("
W0HLZ$#-.Z%/
1.2 Sự nghiệp văn học
1.2.1 Các đề tài chính trong sáng tác của Nam Cao trước Cách mạng
`0IAgxB+ E4h@<$'+3<$
Yu<$0H&w+E8<U2;/`9:(
(<&<G{0H.NLZ4e/
1.2.2 Quan điểm nghệ thuật
tG$QK3P2G"7 #1&5"/FIG
$Q)W069(&,3R+ 0]9=+
J{"Q4%%R/`Y5$r+&&J+0H
99W-065bJ&,3/
t`9: 9=W8$3LZPZ'+QH&
'S'$R!7"-F&T1&'&'F"1&2)P"%&
UV$AC977"S9WX%$4"D$4"
A/<- PH$>5#22
ZP/
ta]+ #9P+ #9P/
kV+#"CW9P+0<-4<2I99
$>'\]
$*%+,"-.!
/0 / ) '12!
2.1 Nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám dưới cái nhìn của Nam Cao
2.1.1 Quang cảnh làng quê xưa
`9r"W#G- #,P(`%#%
+L0I'(+"W&0$#-39Z
%3/;"W3eG-""+]3|
#;;"WQYT$F Z?!"/
.69=N<#"WW3eG-N&]&9+
WP/
2.1.2 Thói quen sinh hoạt, phong tục tập quán
j'#I"W#G-#5+5G\, Z
E.+ Z9=50H]Z</k#5
[<+0Ir+##22#<Jm069$#P-(
/
2.2 Số phận người nông dân trước Cách mạng
2.2.1 Các trạng thái của cái đói
`0I9P+rD#P/`'
50H2#<#'+2>H-5(/
50H" G-W7+C50H"
W3906H{/`O+C"96O,
+S0HL0H0^9/
2.2.2 Hệ quả
DP<,P50HI39
/5}L=LP+5}ZSm50H
#9=4e+=!5G~+=
9HrO#P/
2.3 Tính thời sự - sức sống truyện ngắn Nam Cao
9P9`9+0HE0!VL0(&,
3C;/0%<5G\P+5
J+5[>G9>D#5([YH1;
OP/
`)**•+)(%98Y#J%0o
\#5&#P/0H!-,]+S
Z)!#FCkP+Z)0I9P+<<&
$<]/)Y<+(8<V+5
9Z<W)1<-9=+1SH%/kZ<#
3<24#-.2
$3% 4'5!
3.1 Giá trị nhân đạo, biểu hiện
tj9=ZPD#GZ0H
tj9=ZP06P-!WZ'( 0Ip
+0I5W3o#\(0H
tkD#%Z+65:2|+59=
#(0H/
3.2 Nam Cao – cái nhìn đồng cảm
t0HLZ99(p0H3W+3
2>-+0%#P#52>P+
5=Wo#\/n#-950H" =
+50H#09$/`<#%W
/c9"&&0I52>0H=!&,
3/
tn#-9+29&,3P#-0H+3&,370H/
TÀI LIỆU THAM KHẢO
A/ Mc-u?@Axw(6"0&`E
<
?/ TD`u-PAggzw7 "#0&j9
L[
s/ adk.uAgg€w'8 "#0&
x/ <lF aPuAggsw9:;'0;'8+&
j9L[
B/ kpaOuAgg@w<=>)0`PD
h/ Mc-uAgg€w?= !(6"0&
&,3
€/ Mc-uAgz€w@AB0`PD
$GZ3
z/ M_lM0]uAgg?wBCD
)0`PD
g/ FC_0]•buAggAwE4FG!' ";H)<
=>09F $
A@/ adk.uAghAw86I@(0&F
AA/ a$vMc-uAghAw;(, "#)
0PD-.
A?/ Mc-uAggzw8JF4)KCLMM0&kP
G2
As/ <lk dPuAgghw''K-)
80&j9L[
Ax/ aT"`=uAgghwN7780`PDF $GZ
3
AB/ <-‚uAgghw8) O0&a3
Ah/ <lk.aPuAggzt?@@sw+ P 4E" "+&/ka`9
<-/
A€/ M`c>u`^(-+?@@zw+B80-"0&/j_
Az/ M0]c%u(-+?@@hw+P 4Q<G-8J+&/j_
Ag/ `4k"UKu(-+?@@€w+P 4Q<G-8J0-"RR9E
"#DG/8J0&/kaUM/
?@/ 9WuAgg?wNSK"70ITU;8
?A/ adk.uAgzzwB 0&`9:I
??/ adk.uAgzsw8VWXY0&kP
<-$
?s/ `auAggAwBCL709F $
?x/ F0]`DuAggswBCK"/0&a3
?B/ a`uAggAwB0ZLZ(>
?h/ <la<`0!uAgz€wEZ09F $
?€/ `4k *<uAggAw9[ ( 0
9ZLZ(>
?z/ `4k *<uAggAwECK
-)0PDF
?g/ `4k *<uAggAwB@'7);(,
09F $
s@/ <l`=`*ZuAgghwEK10&`}
