tuan 28, gui Ly Son

Tuần 28


Th 2 ngy 21 thỏng 3 nm 2011.
Buổi sáng Tập đọc(2T)
KHO BU.
I.Mc tiờu :
- Ngh hi ỳng sau du chm, du phy, gia cỏc cm t.
-Hiu ngha cỏc t mi: C ngi, hóo huyn, kho bỏu,
-Hiu ni dung ca bi: Ai bit quý t ai, chm ch lao ng trờn rung ng, ngi
ú s cú cuc sng m no, hnh phỳc.
- Kú naờng soỏng: Tửù nhaọn thửực; xỏc nh giỏ tr bn thõn; Lng nghe tớch cc.
II. dựng dy hc: Tranh minh ha SGK
III.Cỏc hot ng dạy học

Tit 1
H1: Nhn xột bi KT.
H2: *Gii thiu ch im
*Gii thiờu bai.
- Luyn c.
+ Giỏo viờn c mu.
+ Hng dn cỏch c ngt cõu-phõn on
- c ngi => hiu ngha.
- hóo huyn => hiu ngha.
- kho bỏu => t cõu.
Tit 2.
H3: Tỡm hiu bi.
? Tỡm nhng hỡnh nh núi lờn
s cn cự, chu khú ca v chng ngi
nụng dõn.

? Trc khi mt, ngi cha cho cỏc con
bit iu gỡ.
? Theo li ngi cha, hai con ó lm gỡ?
? Vỡ sao my v lin lỳa bi thu.
+GV: Vỡ rung c hai anh em o bi
tỡm kho bỏu, t c lm k nờn lỳa
tt.
? Theo em kho bỏu m hai anh em tỡm
c l gỡ.
? Cõu chuyn mun khuyờn chỳng ta iu
gỡ.
H4: Luyn c li.
-Nhn xột, ghi im, tuyờn dng nhng
nhúm th hin hay nht.
H5: Cng c - Dn dũ.
?Qua cõu chuyờn em rut ra iờu gi ?

-Lng nghe dũ bi theo
-c tip ni tng cõu trc lp kt
hp phỏt õm t c sai.
-c ni tip on trc lp.Kt hp
hiu ngha t.
-c on theo nhúm.
-Thi c gia cỏc nhúm.
-c ng thanh on 1.
-oc thõm oan 1HS c bi on 1, 2.
quanh nm hai sng mt nng, cuc
bm cy sõu
-oc oan 2
rung nh cú mt kho bỏu cỏc con

hóy t o lờn m dựng.
-oc oan 3
o bi c ỏm rung lờn tỡm kho
bỏu.

-Tra li.
-La õt ai mau m, la lao ụng cõn cu.
-Phai lao ụng cõn cu.
-oc nụi tiờp oan.
-Nhõn xet.
-Tra li.
To¸n
KTĐK LẦN 3

ĐẠO ĐỨC
Gióp ®ì ngêi khut tËt
I.Mục tiêu:
- Củng cố về những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật
-Có ý thức giúp đỡ người khuyết tật
-Khắc sâu bài học về cách ứng xử đối với người khuyết tật
KNS: Kó năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật; Kĩ năng ra quyết
định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết
tật; kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa
phương.
II.Các hoạt động d¹y - häc
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
Kể những việc cần làm để giúp đỡ người
khuyết tật?
-Nhận xét đánh giá

2 bài mới
HĐ1:Xử lý tình huống
-Giới thiệu bài
bài 4-Gọi HS đọc
HĐ2:Đóng vai
-Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thảo
luận để chuẩn bò đóng vai
HĐ3:Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ
người khuyết tật
-KL: Thuỷ nên khuyên bạn:Cần chỉ
đường hoặc dẫn người mù đến tận nhà
Bài 5:Cho HS đọc yêu cầu
-Nhận xét đánh giá
-Gọi HS lên kể hoặc đọc bài thơ đã được
nghe hoặc chứng kiến việc giúp đỡ ngưới
khuyết tật
-Nhận xét đánh giá-Khen HS có ý thức
tốt
-Em cần làm gì để giúp đỡ người khuyết
tật
-2-3 HS nêu
-2 HS đọc
-Thảo luận theo nhóm
-Vài nhóm HS đóng vai
-Nhận xét các vai
-2 HS đọc
-2-3 HS đọc
-Làm bài vào vở bài tập
-Nhiều HS thực hiện
-Nhận xét

-Nêu
Củng cố dặn dò -Nhận xét nhắc nhở HS
Bi chiỊu G® to¸ n
KiĨm tra ®äc thc b¶ng nh©n chia 2,3,4,5
I. Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố về:-Lập bảng chia 2 và học thộc bảng chia
-Thực hành chia. Vµ giải bài toán liªn quan
II. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên Học sinh
1. KiĨm tra bảng nhân
-Yªu cÇu HS đọc thuộc bảng chia 2,3,4,5.
- Gi¸o viªn chÊm ®iĨm cho c¸c em.
-Bài 1:Yêu cầu HS đọc theo cặp
-Yêu cầu hs đọc kết quả của phép chia 2
- Yêu cầu hs đọc kết quả của phép chia 3
-Yêu cầu hs đọc kết quả của phép chia 4
-Yêu cầu hs đọc kết quả của phép chia 5
-Giữa 2tích đứng liền nhau hơn kém nhau
mấy đơn vò ?
-Bài 2:Gọi HS đọc
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
2.Củng cố dặn dò -Thu vở chấm
-Nối tiếp nhau đọc
-Đọc theo cặp
-5-6 HS đọc thuộc lòng
-Giữa 2 tích liền nhau hơn kém nhau
2,3,4,5 đơn vò
Tự nêu : 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
3,6,9,12,15,18,21,24,27,30

4,8,12,16,20,24,28,32,36,40
5,10,,15,20,25,30,35,40,45,50
- 10 c¸i b¸nh xÕp ®Ịu vµo 2 hép.
-Hái mçi hép cã mÊy c¸i b¸nh?
-Giải vào vở
-6 HS đọc –cả lớp đọc

HDTH tiÕng viƯt-: LBT- TiÕt 1
I/ Mơc tiªu .
-HS ®äc tr«i ch¶y toµn bµi : Quả sồi và quả bí
- HiĨu ®ỵc néi dung c©u chun.
- Cđng cè tõ ngữ về cây cối
II/ §å dïng
Vë HDTH
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên Học sinh
1- Giíi thiƯu bµi.
-gV nªu yªu cÇu tiÕt häc.
*Thùc hµnh :
Luyện đọcbµi .
* Qu¶ såi vµ qu¶ bÝ
-1-1. GVĐọc mẫu toµn bài.
-Đọc mẫu : Giọng chậm rãi.
2-2. HDHS lun ®äc.
a)®äc tõng c©u.
-Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên
bảng.
- b)®äc tõng ®o¹n tríc líp.
- KÕt hỵp HD cách đọc một số câu,
c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm.

-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
d)Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
-Bình xét – cá nhân .nhóm đọc tốt.
-Nhận xét đánh giá chung.
*2/ HS lµm bµi tËp
-§¸nh dÊu nh©n vµo tríc c©u tr¶ lêi ®óng .
- GV ®äc yªu cÇu tõng c©u.
- HS tù ®¸nh dÊu vµ tr¶ lêi tríc líp .
- GV chèt l¹i ý ®óng.
a/ Díi t¸n mét c©y såi to lín
b/ Qu¶ bÝ to ph¶i mäc trªn c©y såi lín
c/ Mét qu¶ såi r¬i xng tróng ®Çu b¸c
d/ mäi thø ®· ®ỵc «ng trêi s¾p ®Ỉt hỵp lÝ c¶
råi
e/ C©y såi , c©y bÝ , th©n , qu¶ såi , qu¶ bÝ
* GV thu mét sè bµi chÊm – NhËn xÐt
®¸nh gi¸.
3/ Cđng cè DỈn dß –
-C©u chun gióp em hiĨu thªm ®iỊu g× ?
- NhËn xÐt tiÕt häc .
-L¾ng nghe.
-Luyện đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Luyện đọc.
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
-Giải nghóa từ mới.
-Luyện đọc trong nhóm 4.
-Đại diện các nhóm thi đọc.
-Nhận xét.
-

- HS ®äc c©u tr¶ lêi tríc líp
- C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
- Gäi vµi h/s ®äc l¹i kÕt qu¶ ®óng
- H/s tr¶ lêi theo ý cđa m×nh

¤N LUN CHÝNH T¶:
Lun viÕt: b¹n cã biÕt?
I .Mơc tiªu
- Gióp c¸c em viÕt ®óng bµi “B¹n cã biÕt?”
- RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ cho c¸c em
II.Các hoạt động dạy – học
Giáo viên Học sinh
1. Lun viÕt
- Gi¸o viªn ®äc ®o¹n cÇn viÕt
- Yªu cÇu mét häc sinh ®äc l¹i
-Yªu cÇu HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con:
NhËt b¶n, Vên Qc gia, íc tÝnh, Cóc Ph-
¬ng, c©y chß.

- Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em.
- V× sao bµi viÕt ®Ỉt tªn lµ b¹n cã biÕt?
- Gi¸o viªn ®äc bµi cho c¸c em chÐp.
- ChÊm vë nhËn xÐt bµi
-Nhận xét chung
2.Cđng cè-Dặn dò -Dặn HS.
- Mét HS ®äc
-C¶ líp viÕt vµo bµng con
- Gi¬ b¶ng
- Bµi nµy ®ang giíi thiƯu nh÷ng ®iỊu míi
vỊ c¸c loµi c©y.

- C¶ líp chÐp vµo vë
- C¶ líp nép vë
-Nhận xét
-Chuẩn bò bài sau.

Thứ 3 ngày 22 tháng 3 năm 2011
Bi s¸ng to¸n
ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Ơn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
- Nắm được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa chia ơ vng trong bộ đồ dùng DH.
III.Các hoạt động d¹y - häc
HĐ1: *Giới thiệu bài.
HĐ2: Ơn tập về đơn vị, chục, trăm.
-Gắn 1 ơ vng lên bảng và hỏi:
? Có mấy ơ vng.
-Gắn tiếp 2,3…10
?Có mấy đơn vị.
? 10 đơn vị còn gọi là gì.
Viết bảng: 10 đơn vị = 1 chục.
Hướng dẫn tương tự như trên với 10 chục.
? 10 chục bằng mấy trăm.
Viết bảng 10 chục = 100.
* Giới thiệu 1 nghìn.
+Giới thiệu số tròn trăm.
-Gắn lên bảng ơ vng to tù tấm 100 đến
tấm 900.
200 ơ vng 300 ơ vng bên nào có sớ ơ

…có 1 ơ vng
…có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị.
…10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
…100.
-Quan sát nêu sớ 100 theo thứ tự và cách
viết tương ứng.
-Trả lời, điền dấu.
vng nhiều hơn.
100, 200, 300…là những sớ tròn trăm.
?em có nhận xét gì về những sớ tận cùng và
gần tận cùng của sớ tròn trăm.
*Giới thiệu 1000.
Gắn lên bảng 10 hình vng to liền nhau
nói:
-Đây là 10 trăm
-10 trăm còn gọi là 1000
-Hướng dẫn cách viết. Chữ sớ 1 đứng trước
3 chữ sớ 0 đứng phía tận cùng.
+Ghi nhớ:
10 đơn vị = 1 chục
10 chục = 1 trăm
10 trăm = 1 nghìn.
HĐ3: Luyện tập, thực hành
a. Đọc và viết số.
GV gắn các hình vng biểu diễn một số
đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kỳ
lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và
viết số tương ứng.
b. Chọn hình phù hợp với số.
- GV đọc một số tròn chục hoặc tròn trăm

bất kỳ, u cầu HS sử dụng bộ hình cá
nhân của mình để lấy số ơ vng tương ứng
với số mà GV đọc.
HĐ3 : Củngcố-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau
…đều có 2 chữ sớ 0 tận cùng.


-1000 (đọc là 1 nghìn)
-Thực hành làm việc cá nhân theo lệnh
của GV.
-Hoạt động nhóm đơi thực hành ở bộ đồ
dùng cá nhân.

KĨ chun:
KHO BÁU.
I.Mục tiêu: - Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân
vật. Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngơn ngữ phù hợp.
- Biết nhận xét,đánh giá lời bạn kể. Kể tiếp được lời kể của bạn.
-Kó năng sống : kó năng hợp tác , giao tiếp , đoàn kết
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa.
III.Các hoạt động:
HĐ1. Khơng KT bài cũ.
HĐ2. * Giới thiệu bài chủ điểm
* Hướng dẫn học sinh kể .
a. Kể lại từng đoạn truyện.
-GV theo dõi, có thể gợi ý nếu thấy HS
còn lúng túng.
-Nhận xét tun dương.
-Luyện kể chuyện trong nhóm.

-Kể trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung.
b.Kể lại tồn bộ câu chuyện
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi
nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các
em tập kể lại truyện. theo hình thức nối
tiếp.
-Tổ chức cho các nhóm thi kể.
Nhận xét và tuyện dương các nhóm kể tốt.
-Gọi 1 HS khá kể lại tồn bộ câu chuyện.
-Nhận xét, ghi điểm.
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
-HS tập kể trong nhóm.
-Các nhóm thi kể. Mỗi HS kể 1 đoạn.


chÝnh t¶
KHO BÁU.
I.M ục tiêu :
- Nghe và viết lại chính xác đoạn Ngày xưa…trồng cà.
- Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả ua / uơ ; l / n; ên / ênh.
-Kó nắngsống : Rèn chữ viết cho học sinh , hiểu được nội dung của bài
II.Đồ dùng dạy học; Bảng phụ ghi sẵn bài tập.
III.Các hoạt động d¹y häc
HĐ1: *Giới thiệu bài
*Hướng dẫn viết bài.
-Đọc mẫu đoạn viết
? Nội dung của đoạn văn là gì.
? Từ ngữ nào cho thấy họ rất cần cù.
? Đoạn văn có mấy câu.

? Trong đoạn văn những dấu câu nào được
sử dụng.
? Trong bài những chữ nào phải viết hoa?
Vì sao.
*.Hướng dẫn viết từ khó.
-quanh năm, sương, trồng khoai.
*Viết bài vào vở.
-GV u cầu HS nhìn bảng chép bài vào
vở.
-Chấm bài, nhận xét
HĐ2:Luyện làm bài tập.
Bài 2.
? Bài tập u cầu chúng ta làm gì.

+GV chốt bài đúng:
Bài 3.Gọi HS đọc u cầu.
-GV chốt bài đúng.
-HS chú ý lắng nghe
-2 em đọc lại bài
…nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ
chồng người nơng dân.
…hai sương một nắng, cuốc bẫm cày
sâu…
…3 câu.
…dấu chấm và dấu phẩy.

-1 em lên bảng
-Lớp bảng con
-Nhận xét, bổ sung
-HS chép vào vở

-Dò bài,sốt lỗi.
-HS mở vở bài tập.
-HS nêu.
-HS làm bài.
-Đọc kết quả bài làm.
-Nhận xét, bổ sung.
Lênh, kềnh, quện, nhện.
HĐ3 : Củng cố - dặn dò.
-HS làm bài vào vở.
-Đọc kết quả bài làm.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Loµi vËt sèng trªn c¹n
I.Mục tiêu:
- Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn.
- Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm.
-Kó năng sống: Kó năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin về động vật sống
trên cạn.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Các hình trong SGK.
III.Các hoạt độâng dạy – học
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
-Gọi HS hát và tìm hiểu về con vật
trong bài hát.
-Nhận xét đánh gía.
2.Bài mới
Giới thiệu bài.
Khởi động
+Kể tên các con vật mà em biết.

-Con vật nào nguy hiểm và không nguy
hiểm?
-Con nào đựơc nuôi trong gia đình, con
nào sống hoang giã?
-Đánh giá tuyên dương.
-Yêu cầu Quan sát tranh SGK.
Nêu tên các con vật.
-Cho biết con nào là vật nuôi, con vật nào
sống hoang giã?
-Tại sao lạc đà có thể sống ở sa mạc?
-Kể tên một số con vật trong lòng đất?
+Con gì là chúa tể rừng xanh?
-Làm việc cả lớp.
+Cần làm gì đểbảo vệ các con vật?
+Con vật nào có ích?
+Con vật nào có hại?
-Nhận xét chung.
-Nối tiếp nhau kể.
Ếch, rắn, cá sấu.
-Thi kể theo 2 nhóm
-Nêu:
Nêu:
-Quan sát và thảo luận theo cặp đôi.
Vài cặp lên thực hiện hỏi đáp,
Nêu ích lợi của từng con.
-Vì nó có bứu chứa nước có thể chòu
đựng được nóng.
-Thỏ, chuột, rắn, nhím, …
-hổ.
-Không giết hại, săn bắn đốt rừng làm

cháy rừng. -Trồng cây gây rừng.
-Nêu:
-Nhận xét và giới thiệu thêm một số con
vật.
-Tuyên dương cácnhóm,
-HD các nhóm ra câu hỏi đố về các con
vật.
3.Củng cố dặn dò:-Nhắc HS về sưu tầm
thêm tranh ảnh về các con vật.
-Thực hiện theo nhóm
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
-Theo dõi
-Thi đua giữa các nhóm.
+Con gì bắt chuột.
+Con gì chòu nắng tốt.
-Thực hiện

Bi chiỊu G® tiÕng viƯt
Lun ®äc: b¹n cã biÕt?
I.Mục tiêu : Rèn đọc bài : B¹n cã biÕt .
- HS trung bình: Đọc bài rõ ràng ngắt nghỉ đúng sau các loại dấu câu.
- HS khá giỏi: Đọc tồn bài lưu lốt,đọc diễn cảm tốt,biết nhận xét giọng đọc của bạn.
II.Các hoạt động d¹y häc
HĐ1:Giới thiệu bài.
HĐ2:Hướng dẫn luyện đọc.
-GV đọc mẫu bài
Lưu ý HS trung bình:
-Nhận xét, ghi điểm.
-Tun dương những em đọc bài hay.
-Đặt tên cho câu chuyện.

-GV nhận xét, tun dương.
HĐ3 :Củng cố-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau
HS chú ý dò bài theo
-Luyện đọc câu trước lớp.
-Luyện đọc đoạn trước lớp
-Luyện đọc đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét, bổ sung.
-Thi đọc cùng đoạn nhận xét chọn bạn đọc
tốt.
-Luyện đọc theo hình thức đóng vai.
-HS tự nêu.
-Nhận xét, bổ sung.

¤NLUN TËPVIÕT:
Lun: ViÕt phÇn «n tËp
i.Mơc tiªu:
- Gióp c¸c em viÕt ®Đp, viÕt ®óng tiÕp phÇn «n tËp trong bµi tËp viÕt.
- RÌn kü n¨ng viÕt ®Đp cho c¸c em.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
1.Gi¸o viªn kiĨm tra c¸c con ch÷ hoa ®·
häc.
- Yªu cÇu c¸c em nh¾c l¹i c¸c con ch÷
hoa cã trong bµi viÕt.
- C¸c em lÇn lỵt nh¾c l¹i
- Giáo viên theo dõi bổ sung thêm
- Nhắc lại độ cao của các con chữ hoa
- Giáo viên bổ sung thêm
2. Yêu cầu các em luyện viết vào bảng

con
- Giáo viên theo dõi bổ sung thêm
3. Yêu cầu các em viết vào vở
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở chung
4. Thu vở chấm
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dơng em viết chữ đẹp
- Nhận xét dặn dò
- Các em lần lợt nhắc theo dãy bàn
- Cả lớp cùng luyện viết vào bảng con
- Cả lớp viết vào vở
- Cả lớp nộp vở
- H/s lắng nghe

Th 4 ngy 23thỏng 3 nm 2011
Buổi sáng Tập đọc
CY DA.
I.Mc tiờu:
- Bit ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t v sau mi dũng th.
- Hiu ND ca bi: Vi cỏch nhỡn ca tr em, nh th tr Trn ng Khoa ó miờu t
cõy da ging nh con ngi luụn gn bú vi t tri v thiờn nhiờn.
- k nng sng : K nng t duy sỏng to , núi lờn s gn bú , on kt ca con ngi
vi thiờn nhiờn
II. dựng dy hc: Bng ph cn chộp sn luyn ngt ging.
Tranh v cõy da.
III.Cỏc hot ng dạy - học
H1: KT bi c.
H2: * Gii thiu bi
*Luyn c.
-c mu bi.

Chỳ ý ging c chm, rừ rng. Hng
dn phỏt õm t khú, cỏch ngt, ngh hi,
nhn ging cỏc t ng.
-c tng on trc lp kt hp hiu
ngha.
- bc phch =>hiu ngha.
- ng nh => t cõu.
- canh => gn ngha(trụng, bo v
-2 em c bi kho bỏu.
-Nờu ni dung ca bi.
-Nhn xột.
-Lng nghe, dũ bi theo
-c tng dũng th trc lp kt hp phỏt
õm t khú.
-Luyn c on trong nhúm
-Thi c gia cỏc nhúm
Nhn xột, b sung.
-c ng thanh c bi.
*HS c thm bi.
-Tho lun nhúm ụi, tr li.
HĐ3:Tìm hiểu bài.
? Các bộ phận của cây dừa ( lá, ngọn,
thân, quả ) được so sánh với những gì.
? Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai
để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh
này nói lên điều gì.
? Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió,
trăng, mây, nắng, đàn cò ) như thế nào.
? Em thích câu thơ nào nhất? Vì sao?
*Luyện học thuộc lòng bài.

-Nhận xét, ghi điểm.
HĐ3: Củngcố - Dặn dò.
? Em có cảm nhận điều gì về cây dừa?
-Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài
sau.
-Nhận xét.
…những hình ảnh của con người để tả cây
dừa. Điều này chứng tỏ cây dừa rất gắn bó
với con người, con người cũng rất yêu quý
cây dừa.
-Thi đọc thuộc trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung.
- H/s trả lời

LuyÖn tõ vµ c©u
TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI- ĐẶT VÀ TRẢ LỜI
CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.
I.Mục tiêu:
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về cây cối.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “Để làm gì?”
- Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn.
- Kĩ năng sống : Quan sát, kĩ năng hợp tác
II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.
III.Các hoạt động d¹y häc
HĐ1: KT bài cũ.( Không KT ).
HĐ2: *Giới thiệu bài.
*Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1. Viết tên những loài cây mà em
biết vào từng nhóm cho phù hợp.
Nhóm 1:Cây lương thực, thực phẩm, cây

ăn quả.
Nhóm 2:Cây lấy gỗ,cây bóng mát.
Nhóm 3:cây hoa.
*Nhận xét, tuyên dương các nhóm
Bài 2.Dựa vào bài tập 1 hỏi.

*Nhận xét, ghi điểm.
Đọc yêu cầu.
-Thảo luận nhóm 2
-Thi tiếp sức lên ghi tên các cây theo yêu cầu
giữa 3 nhóm.
-Nhận xét, bổ sung.
-Đọc yêu cầu.
-HS thực hành hỏi đáp.
HS1: Người ta trồng cây bàng để làm gì?
HS2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng
mát cho sân trường, đường phố, các khu
công cộng.
Bài 3. Nêu yêu cầu.
-Treo bảng phụ và đọc đoạn văn.
-Gọi HS đọc câu 1 và câu 4.
*GV chốt bài đúng.
Chiều qua, Lan nhận được thư bố.
Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan rất
nhiều điều. Song Lan nhớ nhất là lời bố
dặn riêng em ở cuối thư: “ Con nhớ
chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi bố
về, bố con mình có cam ngọt để ăn
nhé!”
*Chấm bài, nhận xét

HĐ3: Củng cố - Dặn dò
6 - 7 cặp HS thực hành hỏi đáp.
-Nhận xét, bổ sung.
-2 em đọc yêu cầu
-Đọc đoạn văn xác định để làm bài.
-Lớp làm bài vào vở.
-Đọc bài làm.
-Nhận xét, bổ sung.

To¸n
SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM.
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết so sánh các số tròn trăm.
- Nắm được thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia
số.
II.Đồ dùng dạy học: 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100.
III.Các hoạt động d¹y häc
HĐ1: KT bài cũ.
? 1 chục bằng mấy đơn vị.
? 1 trăm bằng mấy mấy chục.
? 1 nghìn bằng mấy trăm.
-Nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: *Giới thiệu bài.
*Hướng dẫn HS so sánh các số
tròn trăm.
-Gắn lên bảng 2hình vuông biểu diễn
100 ô vuông.
?có mấy ô vuông.
-Gắn tiếp 3 hình vuông như vậy và hỏi
tương tự.

?200 ô vuông, 300 ô vuông bên nào có
số ô vuông nhiều hơn.
*Tiến hành tương tự với 300, 400;
400, 500
HĐ3:Luyện tập - thực hành.
Bài 2.
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì.
+GV chốt bài đúng.
-Trả lời.
-Nhận xét, bổ sung.

-200 ô vuông. Đọc, viết
…200 < 300
-Học sinh điền dấu.
300 < 400
400 < 500

-Học sinh làm bài vào vở ô li.
Bi 3. Nờu yờu cu.
? Cỏc s c in phi m bo yờu
cu gỡ?
?Cỏc s cỏc em va m l cỏc s gỡ.
-Nhn xột, tuyờn dng.
H3. Cng c, dn dũ
-c bi lm nhn xột.
-m tip ni cỏc s trũn trm t 100 n
1000


BD Tiếng việt

Luyện: Từ ngữ về cây cối - đặt và trả lời câu hỏi
để làm gi? Dấu chấm,dấu phẩy
I.Mc tiờu:
- Cng c, m rng v h thng hoỏ cho HS vn t v cõy ci
- Rốn k nng t v tr li cõu hi lm gỡ?
- Luyn tp v cỏch dựng du phy trong on vn.
II. dựng dy hc: Vit sn on vn vo bng ph.
III.Cỏc hot ng dạy học
H1: Hng dn ụn luyn
Bi 1. Tỡm v vit tờn cỏc loi cõy vo
nhúm thớch hp.
a/ Cõy lng thc
b/ Cõy n qu
c/ Cõy ly g
d/ Cõy cho búng mỏt
e/ Cõy hoa
Chia lp thnh 5 nhúm thi tip sc. Mi
Tng kt cuc thi, tuyờn dng nhúm
thng cuc.
Bi 2.Vit cõu tr li cho mi cõu hi
sau vo ch chm.
- Ngi ta trng bch n lm gỡ?

- Ngi ta trng mn lm gỡ?
-
*Y/c h/s lm bi vo v.
*G/v theo dừi kim tra
Bi 3: iờn dõu phõy hoc dõu chõm vao
oan vn cho phu hp.
-GV treo bng ph.

-GV cht bi ỳng:
H3: Cng c -Dn dũ.
-HS thi tỡm t ng.
-2 HS c li on vn.
-Tho lun nhúm ụi.
-HS lm bi vo v.
HS vit nhanh tờn mt loi ri chuyn cho
bn. Sau thi gian quy nh, HS cỏc nhúm
c cỏc t ng tỡm c. Nhúm no tỡm
c nhiu t s thng.
Ngy mai, ai em l vt n trc thỡ c
ly M Nng. Hóy em mt trm vỏn
cn np, hai trm np bỏnh chng, voi chớn
ng, g chớn ca, nga chớn hng mao.
-Nhn xột, b sung.

Hdtht việt: LBT- Tiết 2
I m ục tiêu:
Củng cố về:
- §iỊn ®óng ©m l, n vµo chç trèng
- §iỊn vµo chç trèng ªn hc ªnh
-viÕt ®óng tªn riªng cđa ®Þa danh
- Gióp HS- Mở rộng vốn từ về chđ ®Ị c©y cèi
II. Đồ dùng dạy – học.
- Vở bài tập.TH
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu .
Giáo viên Học sinh
1/ Bµi cò
-Tìm một số tõ ng÷ cã tõ biĨn
-Nhận xét cho điểm.

2.Bài mới .
-2.1Giới thiệu bài. GV nªu yªu cÇu giê
häc
2.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1.a/ §iỊn vµo chç trèng l n–
- HS ®äc bµi th¬
- YC HS lµm bµi c¸ nh©n.
- Tr×nh bµy bµi lµm tríc líp .
GV chèt l¹i bµi ,
-YC HS ®äc l¹i bµi th¬. ( HSY)
b/ §iỊn vµo chç trèng ªn hc ªnh
( Thùc hiƯn nh bµi 1)
- Yªu cÇu hS ®äc l¹i c¸c tõ ®· ®iỊn
- G/v chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng
Bµi 2 Nh÷ng tªn riªng (®ỵc in nghiªng )
trong c¸c c©u ca dao díi viÕt kh«ng ®óng
chÝnh t¶ . Em h·y sưa l¹i cho ®óng
- HS sưa l¹i cho ®óng chÝnh t¶
- BÕn Tre , Th¸p Mêi , Phong Nha , Mơ
Gi¹ , S«ng Gianh
- GV gi¶i thÝch thªm vỊ c¸c ®Þa danh
Bµi 3. Nèi cho ®óng
- HS lµm bµi vµo vë.
yªu cÇu hS ®äc bµi lµm tríc líp .
GV chèt ®¸p ¸n ®óng .
a) MĐ em trång cam ®Ĩ cã qu¶ ¨n .
b)Chóng em trång bµng ®Ĩ lÊy bãng m¸t
c) Ngêi d©n x· em trång xoan ®Ĩ lÊy gç .
- 3 c©u trªn thc mÉu c©u nµo?
- Bµi 4: XÕp c¸c tõ ng÷ vµo cét thÝch

hỵp
-C©y l¬ng thùc : lóa , khoai, s¾n ,®ç t-
¬ng , ng«
-HS nèi tiÕp nhau t×m vµ ®äc tríc líp .
- HS ®äc bµi lµm tríc líp
- c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi
- HS ®äc bµi lµm
- 3 HS ®äc l¹i ( HSY)
- 4 HS lªn b¶ng viÕt l¹i cho ®óng tªn riªng
- C¶ líp lµm vµo vë thùc hµnh
- - HS nhËn xÐt bỉ sung
- HS ®äc bµi lµm tríc líp
- C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt ch÷a bµi .
- 3 c©u trªn thc mÉu c©u Ai ?§Ĩ lµm g× ?
- 5 h/s lªn b¶ng mçi em xÕp 1 lo¹i c©y
- Cây lấy gỗ : lim ,thông , xoan
- Cây ăn quả : nhãn , vú sữa , cam ,
đào , da hấu , quýt ,ổi , táo
- Cây hoa : cúc , mai ,đào , huệ , phong
lan , bằng lăng
- Cây bóng mát : phợng vĩ , đa , si ,
bàng , xà cừ
3/ Củng cố dặn dò
Nhận xét bài học
- Cả lớp làm vào vở thực hành
- HS nhận xét bổ sung
-lắng nghe

Th 5 ngy 24 thỏng 3 nm
2011.

Buổi sáng Tập viết
CH HOA Y.
I.Mc tiờu:
- Rốn k nng vit ỳng ch hoa Y c va v nh ỳng quy nh.
- Vit ỳng mu ch, ỳng kiu ch , ni ch ỳng quy nh,
khong cỏch gia cỏc ch.
.II. dựng dy hc: - Mu ch Y hoa.
III.Cỏc hot ng dạy- học
H1: KT bi c.
-Yờu cu hc sinh vit ch X, Xuụi.
-Nhn xột, tuyờn dng.
H2: * Gii thiu bi
* Hng dn tp vit.
+Trc quan ch mu: Y
? Ch Y hoa cao my li.
? Ch Y hoa gm my nột? L nhng nột
no.
-GV vit mu. Y
*Gii thiu cm t ng dng:
Yờu lu tre lng.
GV.ú l tỡnh cm yờu lng xúm, yờu quờ
hng ca ngi dõn Vit Nam.
? Cm t Yờu lu tre lng cú my ch, l
nhng ch no.
*GV vit mu ch Yờu.
- Lu ý cỏch ni nột.
H3: Hng dn vit v.
- Theo dừi HS vit bi.
* Chm bi, nhn xột
H3: Nhn xột tit hc- dn dũ.

-1 em lờn bng c lp vit bng con.
-Nhn xột, b sung
-Quan sỏt.Nhn xột cao ca ch Y
cao 5 li.
gm 2 l nột múc hai u v nột khuyt
di.
-HS vit ch Y vo khụng trung 2 ln
-2 em lờn bng , lp vit bng con.
-Nhn xột, b sung.
-c cm t, hiu ngha.
-Nhn xột cao,cỏch ni nột.
-Vit vo bng con.
-Nhn xột.
*Thc hnh vit bi theo lnh ca cụ.
-Thu v

To¸n
CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200.
I.Mục tiêu: Giúp HS biết :
- Cấu tạo thập phân của các số tròn chục từ 110 đến 200 là gồm: các trăm, các chục,
các đơn vị.
- Đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
- So sánh được các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này.
II.Đồ dùng dạy học : - Kẻ sẵn bảng các cột ghi rõ: Trăm, chục, viết số, đọc số, như
phần bài học của SGK.
- Các hình vuông biểu diễn 100 và hình chữ nhật biểu diễn 1 chục
III.Các hoạt động d¹y häc
HĐ1 : KT bài cũ.
-Chữa bài tập 2 SGK (Trang 139 )
-Nhận xét, ghi điểm.

HĐ2 : * Giới thiệu bài
* Giới thiệu các số tròn chục từ 110
đến 200.
-GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 110
và hỏi :
? Có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
Số này đọc là : Một trăm mười.
? Số 110 có mấy chữ số, là những số
nào.
?Số 100 có mấy chục.
? Vậy số 110 có tất cả bao nhiêu chục.
*GV : Đây là những số tròn chục.
* So sánh các số tròn chục.
-Gắn hình biểu diễn 110.
?Có mấy hình vuông.
-Gắn hình biểu diễn 120.
-Hướng dẫn so sánh 110 và 120
*So sánh các chữ số cùng hàng với
nhau.
HĐ3. Luyện tập- thực hành.
Bài 1. Trực quan bảng phụ.
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì.
*Nhận xét, bổ sung.
Bài 2.
Ghi bảng : 110…120
150…130
-Hướng dẫn học sinh so sánh(so sánh
các chữ số cùng hàng)
*GV chốt bài đúng.
-2 em lên bảng.

-Nhận xét, bổ sung.


…1 trăm, 1 chục và 0 đơn vị.
…3 chữ số, số hàng trăm là chữ số 1, chữ số
hàng chục là 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số
0.
…10 chục
…11 chục.

- 110 < 120
*HS mở SGK (Trang 141 ).
-Quan sát đọc thầm.
-Tiếp sức lên bảng hoàn thành bài tập.
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu. 1 em lên bảng cả lớp làm
bảng con.
-Nhận xét, bổ sung.
…điền dấu >, <, =
Bài 3.
? Bài tập u cầu chúng ta làm gì.
*GV chốt bài đúng.
Bài 4. Nêu u cầu.
*GV chốt bài đúng :
Bài 5. Tổ chức cho HS thi xếp hình
nhanh giữa các tổ.
*Chấm bài, nhận xét.
HĐ3. Củng cố - Dặn dò
-HS làm bài vào vở.
-Đọc kết quả bài làm.

-Nhận xét, so sánh.
-2 em.
-Làm vào vở ơ li.Đọc bài làm.
-Nhận xét.
-Thực hành lắp ghép ở bộ đồ dùng.
(HS thực hành theo nhóm.)
-Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc

HDTHto¸n: lbt tiÕt 1–
I. m ơc tiªu
-Cđng cè kó năng nhận biết các số hàng trăm ,chục , đơn vò
-Rèn kó năng đọc ,viết các số trăm ,chục ,đơn vò .
II.Đồ dùng dạy- học.
- Bảng phụ.vbtTH
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên Học sinh
1/ Bµi cò
GV gäi häc sinh ®äc b¶ng chia
Ghi ®iĨm mét sè em ®äc tèt.
2/ Bµi míi
* Giíi thiƯu bµi. Nªu YC tiÕt häc
2.1Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1. TÝnh nhÈm
- C¶ líp lµm vµo vë.vµ nèi tiÕp nhau
®äc kÕt qu¶ tríc líp .
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi .
Bµi 2 : Nèi theo mÉu
- 1HS lµm bµi trªn b¶ng líp
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
- YC HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn

nhau
Bµi 3 : Sè?
- HS ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi vµo vë.
- GV thu vµ chÊm
- Thªm 1 ë hµng nµo ?
- NhËn xÐt ch÷a bµi ,
Bµi 4: >; < ; =
(Mçi em ®äc 1 b¶ng nh©n hc chia theo yªu
cÇu cđa GV.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tríc líp
- Yªu cÇu hs ®äc l¹i kÕt qu¶ toµn bµi .(HSY)
- c¶ líp xÐt ch÷a bµi .
- HS nªu l¹i c¸ch thùc hiƯn.
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi

- Thªm 1 ë hµng ®¬n vÞ
- HS nªu tríc líp.
G/v hớng dẫn h/s so sánh ở hàng đơn vị số
nào lớn hơn thì số đó lớn hơn
- Làm bài vào vở 3 HS làm lên bảng
- GV chốt lại đáp án đúng .
- HS đổi chéo bài tự kiểm tra lẫn nhau
Bài 5: Về nhà làm
3/ Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS trả lời miệng trớc lớp .
- cả lớp nhận xét chữa bài .


- Lắng nghe

Th 6 ngy 25 thỏng 3 nm 2011
Buổi sáng Toán
CC S T 101 N 110.
I.Mc tiờu:
- Cu to thp phõn ca cỏc s t 101 ộn 110 l gm: 1 trm, 0 chc v cỏc n v. -
c, vit cỏc s t 101 n 110.
- So sỏnh c cỏc s t 101 n 110 v nm c th t ca cỏc s ny.
II. dựng dy hc: - Cỏc hỡnh vuụng, mi hỡnh biu din 100, cỏc hỡnh ch nht
biu din 1 chc, cỏc hỡnh vuụng nh biu din n v.
III.Cỏc hot ng dạy học
H1: KT bi c.
-Yờu cu hc sinh c s, vit s,so
sỏnh s trũn chc.
-Nhn xột, ghi im
H2: * Gii thiu bi.
* Gii thiu cỏc s t 101 n 110.
-Gn lờn bng hỡnh biu din s 100 v
hi: ?Cú my trm.
-Gn thờm 1 hỡnh vuụng nh v hi: ?cú
my chc v my n v.
-GV kt hp vit s vo cỏc ct.
-Vit s t 101 n 110
H3: Luyn tp thc hnh.
Bi 1. Mi s di õy ng vi cỏch c
no.
*GV cht bi ỳng.
Bi 2. Nờu yờu cu.
-GV v lờn bng 2 tia s nh SGK.
-Nhn xột, ghi im.

Bi 3.in du.
? Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ.
*GV cht bi ỳng.
Bi 4.
-Lm vo bng con theo yờu cu ca cụ.
-Nhn xột, b sung.
cú 1trm
cú 0 chc v 1 n v.
-HS c.
-HS m SGK ( T 141 )
-Thc hnh: HS1. c 102
HS2.ng vi d.
-Nhn xột, b sung.
-2 em.
-Hot ng nhúm 2.
-i din 2 dóy lờn in.
-Nhn xột, so sỏnh.
in du > < = vo ch trng.
-HS lm bi vo v.
-Nờu yờu cu v cho HS t lm bi.
*Chm bi, nhn xột.
H3: Cng c - Dn dũ.
- H thng bi.
- Hon thnh phn bi tp v bi tp.
-c kt qu bi lm.
-Nhn xột, b sung.
-HS lm bi theo yờu cu, sau ú 1 HS c
bi lm ca mỡnh trc lp.
-Nhn xột, so sỏnh

chính tả:
CY DA.
I.Mc tiờu: -Nghe v vit li ỳng, p 8 dũng th u trong bi th Cõy da.
-Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t s / x ; in / inh.
II. dựng dy hc: - Bng ph ghi sn ni dung cỏc bi tp.
III.Cỏc hot ng dạy học
H1: KT bi c.
Vit cỏc t: lỳa chiờm, bỳa lim,
thu bộ, qu trỏch.
-Nhn xột, ghi im.
H2: *Gii thiu bi.
*Hng dn vit bi.
+GV c bi vit.
? on th nhc n nhng b phn no
ca cõy da.
? Cỏc b phn ú c so sỏnh vi
nhng gỡ.
? on th cú my dũng.
? Dũng th th nht cú my ting.
? Dũng th th hai cú my ting.
? Cỏc ch cỏi u dũng th vit nh th
no.
* Hng dn vit t khú.
-Dang tay, bc phch, h ru,
-Nhn xột, tuyờn dng.
*Vit bi.
-GV c bi
-GV bao quỏt chung.
*Hng dn lm bi tp
H3: Cng c -Dn dũ

-2 em lờn bng, lp bng con
-Nhn xột, b sung

-HS dũ bi theo
-2 HS c li, c lp theo dừi
-lỏ da, thõn da, ngn da, qu da.
-HS nờu.
8 dũng.
6 ting.
8 ting.
phi vit hoa.
-2 em lờn bng
-Lp vit bng con.
-Nhn xột, so sỏnh
-Lng nghe, vit bi.
-Dũ, soỏt li.
-M v lm bi tp
-T lm bi
-c bi lm. Nhn xột

Tâp làm văn
P LI CHIA VUI T NGN V CY CI.
I.Mc tiờu: - Bit ỏp li li chỳc mng ca mi ngi mt cỏch lch s, khiờm tn,
cú vn hoỏ.
- Tr li cõu hi khi tỡm hiu vn bn Qu mng ct.
- Vit cỏc cõu tr li thnh on vn cú ý, ỳng ng phỏp.
- Kó năng sống: Lắng nghe tích cực.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phục vụ bài học.
Tranh (ảnh ) quả măng cụt.
III.Các hoạt động - dạy học

HĐ1: KT bài cũ. (Khơng KT ).
HĐ2: * Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1. (m)
-Gọi 2 HS lên làm mẫu.
Bài 2.(m)
-GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.
-GV cho HS xem tranh (ảnh ) quả măng
cụt.
*Nhận xét, tun dương cho điểm.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò.
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau.
-HS mở vở bài tập
-Đọc u cầu thực hành đóng vai theo nhóm
4.(HS 1,2,3 nói lời chúc mừng; HS 4 đáp).
-Trình bày trước lớp
-Nhận xét.


-HS quan sát.
-Hoạt động theo cặp hỏi - đáp trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung.

Bi chiỊu HDTH to¸n .
LBT- TiÕt 2
I/ Mơc tiªu
- Cđng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c , tø gi¸c .
II. §å dïng d¹y häc
- Bảng phụ.vbtTH
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi
- GV nªu yªu cÇu giê häc.
2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1.
HS ®äc bµi to¸n vµ lµm bµi vµo vë.
- HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
- Nªu tªn c¸c hµng ®· häc ?
Bµi 2. Vµ bµi 3
-YC HS lµm bµi c¸ nh©n.
- - GV thu vµ chÊm
- GV chèt l¹i bµi lµm cđa HS.
Bµi 4. ViÕt sè trßn tr¨m thÝch hỵp vµo «
- HS ®äc bµi tríc líp
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
- Tr¨m ,chơc , ®¬n vÞ
- HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n .
trèng
- C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
- YC HS thùc hiƯn.
Bµi5 : §è vui
§óng ghi § , sai ghi S
3/ Cđng cè- DỈn dß .
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS tr¶ lêi .
- HS ®iỊn sè thÝch hỵp vµo chç trèng .
- Tr¶ lêi nhanh tríc líp .
- h/s ®è nhau 2em mét nhãm
- C¶ líp nhËn xÐt

HDThtiÕng viƯt: LBT- TiÕt 3
I.m ơc tiªu :
*HS c¶ líp.
- Cđng cè đặt ®Êu phÈy vµ dÊu chÊm
- Quan sát tÊm ¶nh chơp c¸c lo¹i qu¶ ,sau ®ã viÕt 4- 5 c©u vỊ mét lo¹i qu¶ mµ em yªu
thÝch
II. Đồ dùng dạy – học .
- Vở bài tập TH
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi .
- GV nªu yªu cÇu tiÕt häc
2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1. §iỊn dÊu phÈyvµ dÊu chÊm vµo «
trèng :
- GV chèt ®¸p ¸n ®óng .
V× sao em ®Ỉt ®ã lµ dÊu phÈyvµ dÊu chÊm ?
Khi viÕt hÕt c©u ta ph¶i dïng dÊu g× ?
GV gi¶i thÝch thªm.
Bµi 2. Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái .
- YC HS quan s¸t tranh ®Ĩ viÕt mét ®o¹n
v¨n vỊ mét loµi qu¶ mµ em yªu thÝch ?
- Gỵi ý : Lo¹i qu¶ mµ em yªu thÝch lµ lo¹i
qu¶ g× ?
- Qu¶ cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo ?
- Qu¶ khi chÝn cã mµu g× ?
- H¬ng vÞ cđa qu¶ cã g× ®Ỉc biƯt ?
- - HS tr¶ lêi tríc líp
- GV nhËn xÐt ch÷a bµi vỊ c¸ch dïng tõ ,

diƠn ®¹t,
- Yªu cÇu h/s viÕt vµo vë
- Thu chÊm mét sè bµi nhËn xÐt
- Tuyªn d¬ng HS viÕt hay.
3/ Cđng cè DỈn dß –
NhËn xÐt tiÕt häc
- HS ®äc c©u .
- HS tù lµm bµi vµ®äc bµi lµm tríc líp
-Tỉ chøc .HS ®äc tr¶ lêi tríc líp ,
- Khi viÕt hÕt c©u ph¶I dïng dÊu chÊm
- HS tù do ph¸t biĨu tríc líp
- HS nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cđa b¹n.
- H/s viÕt bµi vµo vë

BD - tiÕng viƯt
ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI.
I.Mục tiêu:
- Biết đáp lại lời chúc mừng của mọi người một cách lịch sự, khiêm tốn, có văn hố.
- Trả lời câu hỏi khi tìm hiểu văn bản Quả măng cụt.
- Viết các câu trả lời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp.
.III.Các hoạt động - dạy học
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1. (m)
-Gọi 2 HS lên làm mẫu.
- Sau ®ã yªu cÇu c¸c em lµm bµi tËp
Bài 2.(m)
-GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.
-GV cho HS xem tranh (ảnh ) quả măng
cụt.
- Lµm bµi tËp vµo vë

*Nhận xét, tun dương cho điểm.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò.
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau.
-HS mở vở bài tập
- C¶ líp lµm bµi tËp
-Nhận xét.

-HS quan sát.
-Hoạt động theo cặp hỏi - đáp trước lớp.
- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp
-Nhận xét, bổ sung.

Sinh ho¹t tËp thĨ
nhËn xÐt ci tn
I. Mục tiêu.
-Nhận xét đánh giá các họat động trong tuần
-Nêu phương hướng tuần tới.
II. Các hoạt động dạy - học .
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh tổ chức
2.Đánh giá hoạt động tuần qua.
Yêu cầu tổng kết điểm thi đua của tuần
qua.
-Nhận xét – tuyên dương nhắc nhở.
3.Phương hướng tuần tới
-Giao nhiệm vụ cụ thể.
-Học bình thường , chăm sóc bồn hoa,
c©y c¶nh.
-Tự thảo luận, tổng kết kết quả thi đua
của tuần qua.

-Báo cáo trước lớp.
-Lớp trưởng nhận xét bổ sung.
-Phân công nhiệm vụ cho tuần tới.
-Thực hiện tốt mọi nội quy của trường
đề ra.
+Ra chỉ tiêu cho các em phấn đấu, mỗi
ngày 4-5 bông hoa điểm 10
+Thực hiện học tập tốt.
+Vệ sinh cá nhân tèt.
4.Dặn dò -Nhận xét chung giờ học
-Về thực hiện tốt công việc được giao.
thĨ dơc
Trß ch¬i: Tung vßng vµo ®Ých
I.Mục tiêu.
- Tiếp tục củng cố, làm quen với trò chơi tung vòng vào đích yêu cầu biết cách
chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Chuẩn bò
- Đòa điểm: sân trường
- Phương tiện: Còi.
III.Các hoạt động dạy – học
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
-Đi thường theo 1 vòng tròn và hít thở
sâu.
-Khởi động, xoay cáckhớp.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn bài thể dục phát triển chung.
-Lần 1 cả lớp ôn

- Lần 2: chia nhóm và ôn
2)Trò chơi tung vòng vào đích
-Nhắc lại cách chơi.
-Chia lớp thành các tổ và tự ôn luyện.
-Tổ chức cho HS thi giữa các tổ và chọn
ra một tổ tung vòng chính xác nhất.
-Nhận xét đánh giá.
C.Phần kết thúc.
-Đứng tại chỗ và hát.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Trò chơi có chúng em.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
80-100m
1’
2-3’
10’
15 – 17’
2-3’
5-lần
5-lần
2’
2’
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
1,5m
2m
× × × × × × × × ×

× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×

G§ TO¸N
LUN: §¥N VÞ, CHơC TR¡M NGH×N
I.Mc tiờu:
- Cng c thờm cho HS v n v, chc, trm, nghỡn.
- Rốn luyn k nng lm bi cho HS v bi tp.
II.Cỏc hot ng dạy - học
H1: *Gii thiu bi.
H2: *Luyn lm bi tp
Bi 1. Nờu yờu cu.
? Bi tp yờu cu gỡ.
-GV cht bi ỳng.
Bi 2. Hng dõn tng t bi 1.
GV bao quỏt chung c lp.
Bi 3. in du ( > , < , = )
GV bao quỏt chung c lp.
-GV cht bi ỳng.
Bi 4. Nờu yờu cu.
-GV cht bi ỳng:
H3: Chm bi, nhn xột
H4: Cng c, dn dũ.
-M v bi tp (Trang 58 )
-2 em.
vit theo mu
HS lm bi vo v.
-c kt qu bi lm.
-Nhn xột, so sỏnh.

-HS lm bi.
-i v KT kt qu ln nhau.
-Bỏo cỏo kt qu cho cụ giỏo.
-HS thc hnh lm bi.
-2 em.
-2 em lờn bng, lp lm bi vo v.
-Nhn xột, so sỏnh.

Gđ - toán
SO SNH CC S TRềN TRM.
I. Mc tiờu :
- Củng cố cách so sỏnh cỏc s trũn trm.
- Nm c th t cỏc s trũn trm. Bit in cỏc s trũn trm vo cỏc vch cú trờn tia
s.
II.Cỏc hot ng dạy học
1.Ôn tập:
- Yêu cầu các em nhắc lại các số tròn
trăm
-Gn lờn bng 2hỡnh vuụng biu
din 100 ụ vuụng.
?cú my ụ vuụng.
-Gn tip 3 hỡnh vuụng nh vy v hi
tng t.
?200 ụ vuụng, 300 ụ vuụng bờn no cú
s ụ vuụng nhiu hn.
*Tin hnh tng t vi 300, 400;
400, 500
2: Luyn tp - thc hnh.
-Tr li.
-Nhn xột, b sung.

-200 ụ vuụng. c, vit
200 < 300