Giáo án lớp 3 tuần 32 mới nhất

Giáo án - 1 - Lớp 3








o0o







Thứ 2
24/ 4 / 2006
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Tập trung dưới cờ
Người đi săn và con vượn
Người đi săn và con vượn
Luyện tập chung .
Vấn đề bảo vệ môi trường .
Thứ 3
25/ 4 / 2006

Thể dục
Chính tả
Tập đọc
Toán
TNXH
Bài 63
Nghe viết : Ngôi nhà chung
Mè hoa lượn sóng .
Bài toán liên quan đến rút về đơn vò ( tt).
Ngày và đêm trên Trái Đất
Thứ 4
26/ 4 / 2006
Luyện từ và câu
Tập đọc
Toán
Tập viết
Mó thuật
Đặt câu và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu (.) và (:)
Cuốn sổ tay
Luyện tập .
Ôn chữ hoa
Bài 32
Thứ 5
27/ 4 / 2006
Thể dục
Chính tả
Toán
TNXH
Bài 64
Nghe viết : Hạt mưa

Luyện tập .
Năm – Tháng và mùa
Thứ 6
28/ 4 / 2006
Tập làm văn
Thủ công
Toán
Hát nhạc
Nói viết về bảo vệ môi trường
Làm quạt giấy tròn ( t1)
Luyện tập chung
Bài 32
Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2006
Tập đọc – Kể chuyện Người đi săn và con vượn .
I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : -xách nỏ , lông xám , nghiến răng , bẻ gãy nỏ , tận số ,
tảng đá , bắn trúng , rỉ ra , bùi nhùi vắt sữa , giật phắt , lẳng lặng , …
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện .
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu Hiểu nghóa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghóa của
câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường .
B/ Kể chuyện ï: 1.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện
bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên , diễn cảm .
2. Rèn kỉ năng nghe.
II / Chuẩn bò : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học :
Giáo án - 2 - Lớp 3
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa
bài lên bảng .
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù
hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ
săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm
theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên
điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ
rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã

làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ?
d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện
-Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo
viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như
hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận
kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được
nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái
chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi
nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một
tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ
gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn
nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghó của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện .
Giáo án - 3 - Lớp 3
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức
tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước
lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghó gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện theo lời kể của bácthợ săn .

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghó của mình về nội
dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
Toán : Luyện tập chung .
A/ Mục tiêu :Rèn kó năng thực hiện phép tính . Rèn kó năng giải bài toán .
B/ Chuẩn bò : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực hiện các
phép tính .
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 .
15000 : 3 = ?
-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn .
Vậy 15 000 : 3 = 5 000
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn
Đ/S: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)
-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m
2
)
Đ/S: 48 cm
2
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

Giáo án - 4 - Lớp 3
-Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên
bảng
1 8 15 22 29
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một học sinh nêu cách tính .
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3
* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Đạo đức : Vấn đề bảo vệ môi trường
I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ
môi trường để môi trường không bò ô nhiễm . Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi
trường sống
II /Chuẩn bò :  Tranh ảnh về môi trường
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em
đang sống ?
-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi
trường em vẽ .
- Theo em nơi mình đang sống có phải là môi trường
trong sạch không ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi
trường sạch đẹp như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ thái
độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra và giải
thích .
-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như trong
sách giáo viên .
-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước
lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các
nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
- Lớp làm việc cá nhân .
- Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình
đang ở để vẽ tranh .
-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh
của mình trước lớp .
- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi
đang ở
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi …
-Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ
sung .
- Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải
quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả
lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay
và đúng nhất .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày .
Thứ ba ngày 25 tháng 4 năm 2006
Giáo án - 5 - Lớp 3
Thể dục : Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi : “ Ai kéo
khỏe A/ Mục tiêu :Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở

mức độ tương đối chính xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham
gia chơi .Bước đầu biết tham gia chơi .
B/ Đòa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập
đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng
Đội hình
luyện tập
1.Bài mới: a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp.
-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “
-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân .
- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện . Một em tung
bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay
.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như
vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt
vừa di chuyển vừa bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó cho chơi chính thức và phân đònh thắng thua .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số
trường hợp phạm qui .
c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .
1phút
2phút
2phút
12
phút

10phút
2phút
2phút
-Đội hình
hàng ngang































































- Đội hình
vòng tròn



GV
Chính tả : (nghe viết ) Ngôi nhà chung .
A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “
 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n / v / d
B/ Chuẩn bò : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học

sinh ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai
trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống
giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
Giáo án - 6 - Lớp 3
trong bài “ Ngôi nhà chung “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bò :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm
là gì ?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi
ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu
tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn
người thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo
khoa .
Tập đọc : Mè hoa lượn sóng .
A/ Mục tiêu  Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do
ảnh hướng của phương ngữ như : Giỡn nước , quăng lờ , lá chuối , ăn nổi , lim dim , mè hỏa mà
hoa , rễ cỏ … Rèn kó năng đọc - hiểu :- Hiểu nghóa các từ : mè hoa , đìa , đó , lờ
-Hiểu được : Tả cuộc sống nhộn nhòp dưới nước của mè hoa và các loài cua cá , tôm tép .
-Học thuộc lòng bài thơ .
B/Chua å n bò : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Người đi săn và con
vượn ”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mè hoa lượn sóng “
-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Người đi
săn và con vượn “ theo lời của bác thợ săn .
-Nêu lên nội dung ý nghóa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
Giáo án - 7 - Lớp 3
- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ
( giọng vui tươi , nhanh )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
- Yêu cầu đọc cả bài thơ trong nhóm .
- Mời học sinh đọc cả bài thơ trước lớp .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
- Mè hoa sống ở đâu ?
- Tìm những từ ngữ miêu tả mè hoa bơi lượn dưới
nước ?
- Xung quanh mè hoa còn có những loài vật nào ?
Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của từng loài vật ?
- Hãy chỉ ra những hình ảnh nhân hóa mà em thích ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ .
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt
nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ
trong bài .
- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( đọc tiếp nối
mỗi em 2 dòng) .
-Nối tiếp nhau đọc cả bài thơ trong nhóm .
- Từng em đọc cả bài thơ trước lớp .

- Lần lượt từng nhóm thi đọc đồng thanh .
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
-Mè hoa sống ở ao , ở ruộng , ở đìa .
- Ùa ra giỡn nước , chò bơi đi trước , em lượn
theo sau .
- Cá mè ăn nổi , cá chép ăn chìm , con tép
lim dim , con cua áo đỏ ,
-Gọi chúng gọi bạn , con cua áo đỏ , cắt cỏ
trên bờ , con cá múa cờ ,…
-Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng ,
hay .
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :
“ Cuốn sổ tay “
Toán : Bài toán liên quan đến rút về đơn vò .
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò .
B/ Chuẩn bò :- - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài toán liên
quan đến rút về đơn vò “

b/ Khai thác :
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và
yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghó lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết
quả
Giáo án - 8 - Lớp 3
bảng .
- Gọi hai em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một
can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít
chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về
đơn vò . Giáo viên ghi bảng
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

*Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong
trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 .
-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can
ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan
rút về đơn vò
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)

-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 4 .
-Hai học sinh lên bảng tính giá trò biểu thức .
a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại
Tự nhiên xã hội : Ngày và đêm trên Trái Đất .
A/ Mục tiêu  Học sinh giải thích được hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất ở mức độ đơn giản
-Biết được thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày . Biết 1 ngày có
24 giờ . Thực hành biểu diễn ngày và đêm .
B/ Chuẩn bò : Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh
của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã
học tiết trước .
Giáo án - 9 - Lớp 3
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò bài của học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất “ .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách
giáo khoa .
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề
mặt quả đòa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu
sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời
chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh .
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong
sách giáo khoa .
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành
trước lớp .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như
sách giáo viên .
Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu .
-Quay quả đòa cầu đúng một vòng theo ngược chiều
kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở
về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái
Đất như thế nào ?
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và
2 trang 120 , 121 và nêu .
-Vì phần bên kia quả đòa cầu đã bò che
khuất
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là
ban ngày .
- Khoảng thời gian không được chiếu sáng
gọi là ban đêm .
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát .
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và
cử đại diện lên làm thực hành trước lớp .
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần
thực hành của nhóm bạn .
-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận
xét .
- Một ngày có 24 giờ .
-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái
Đất sẽ không có ngày và đêm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời
đúng nhất .

- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
Thứ tư ngày 26 tháng 4 năm 2006
Luyện từ và câu Ôn luyện về dấu chấm – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?
A/ Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt và trả lời câu
hỏi Bằng gì ?.
B/ Chuẩn bò : - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 .3 tờ phiếu to viết nội
dung bài tập 2.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3
tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai bàn tổ 2 .
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 3
mỗi em làm một bài .
Giáo án - 10 - Lớp 3
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn dấu phẩy –
Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai
chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác
dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc
thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc
thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .

d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích
( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của
Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về
tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại .
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của
nhóm bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy
khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2
chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan
b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lòch sử , người …
bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập đọc Cuốn sổ tay .
A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô –
na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất …
- Rèn kó năng đọc - hiểu :- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài . Nắm được công
dụng của sổ tay . Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác .
B/ Chuẩn bò * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ .
-Trả lời câu hỏi trong thơ này .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Ba học sinh lên bảng đọc bài
“ Cuốn sổ tay “
-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu
cầu giáo viên .
Giáo án - 11 - Lớp 3
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài :
“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm
rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi
–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của
Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ
tay của bạn ?
-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .

d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để
đọc .
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm

4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn .
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn dò học sinh về nhà học bài
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách
đọc đúng .
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4
đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm ,
những chuyện lí thú , .
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất
nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít
nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người , người khác
không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta
ghi những điều chỉ cho riêng mình , không
muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò
mò , không lòch sự .
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên .
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo

vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện)
thi đọc cả bài văn .
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
-Về nhà học và xem trước bài mới.
Toán : Luyện tập .
A/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vò “ .
-Rèn kó năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán liên
quan đến rút về đơn vò .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
Giáo án - 12 - Lớp 3
b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số đóa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )
- Số hộp cần có để chúa 30 cái đóa là :
- 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đóa .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.
- Chẳng hạn: 4 là giá trò của biểu thức 56 :7 :2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trò tương
tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Tập viết : Ôn chữ hoa X
A/ Mục tiêu :Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng
Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn
đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ
B/ Chuẩn bò : Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên
dòng kẻ ô li
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghóa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X và một
số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X,
T
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ, X , T
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay
cần nhiều ngón / Bàn kó cần nhiều người )
- Lớp viết vào bảng con Văn Lang
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng
Xuân và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
Giáo án - 13 - Lớp 3
nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu
đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi
tiếng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là
danh từ riêng .
c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : T , Đ : 1 dòng .
-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con
chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và
câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà
Nội của nước ta .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với
vẻ đẹp của bên ngoài .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu
ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của
giáo viên
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ
riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới
Mỹ thuật : Nặn hoặc vẽ , xé dán hình dáng người .
A/ Mục tiêu :
* Nhận ra hình dáng và đặc điểm của người về một số hoạt động quen thuộc.
* Biết cách nặn và tạo được hình người theo ý thích . Học sinh nhận thức vẻ đẹp và sinh động của
hình dáng ngươpì đang hoạt động .

B/ Chuẩn bò :
*Giáo viên : Hình minh họa một số hình dáng khác nhau của người đang hoạt động .Tranh vẽ một
số dáng người của thiếu nhi .Hình gợi ý cách nặn
* Học sinh : -Các đồ dùng liên quan tiết học. Đất sét .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay chúng ta sẽ nặn hoặc vẽ , xé dán
về hình dáng người .
b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn
bò của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
Giáo án - 14 - Lớp 3
-Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho nhận xét để
nắm được đặc điểm hoạt động khác nhau của
người .
- Em hãy cho biết các nhân vật đang làm gì ?
-Động tác của từng người như thế nào ?
- Hãy thể hiện làm một so áhình dáng và động tác ?
c)Hoạt động 2 Cách nặn dáng người
-Vừa nặn vừa hướng dẫn thực hiện theo các bước
nặn như sách giáo khoa .
d) Hoạt động 3 Thực hành
-Yêu cầu thực hành nặn hình dáng người mà em

thích
-Theo dõi và giúp đỡ học sinh trong quá trình thực
hiện .
-Hướng dẫn lựa chọn và điều chỉnh cho hợp với hình
dáng từng hoạt động để cho sản phẩm thêm sinh
động .
-Giúp học sinh nặn chậm để các em hoàn thành .

e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về quan sát lọ hoa và quả để tiết sau vẽ .
-Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét :
- Tranh vẽ về một số hoạt động và hình dáng
quen thuộc của người
- Kể ra một số động tác như : đang ngồi ,
đang chạy hoặc người đang tập thể dục ….
- Mỗi người đều có các bộ phận như ( đầu ,
mình , chân , …) và đều có đặc điểm riêng về
hình dáng , động tác khác nhau .
- Lớp theo dõi hướng dẫn nắm được các bước
nặn từng bộ phận của người .
- Nặn bộ phận chính trước ( đầu , mình ) nặn
tay , chân , sau , Nặn người theo các tư thế
khác nhau như đứng , đi , đá bóng , chạy ….
-Trước hết ta chọn hình dáng , động tác rồi
nặn theo trí nhớ
- Nặn theo nhóm và nặn các hình dáng người
khác nhau như hướng dẫn
-Điều chính các bộ phận cho phù hợp với
hình dánồhạt động .

-Quan sát hình các lọ hoa , quả để tuần sau
học vẽ theo mẫu .
Thứ năm ngày 27 tháng 4 năm 2006
Thể dục : Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người - Trò chơi : Chuyển đồ vật
A/ Mục tiêu : Tung và bắt bóng nhóm 3 người .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối
đúng và nâng cao thành tích .Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia
chơi ở mức tương đối chủ động .
B/ Đòa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập
đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ 3 em có 1 quả bóng .
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng
Đội hình
luyện tập
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp.
- Trò chơi : “ Tìm người chỉ huy “
-Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên 100 – 200 m
b/ Phần cơ bản :
* Tung và bắt bóng theo nhóm ba người .
-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em đều tung
và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay
thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển
tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng cứ như
vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
1phút
2phút

2phút
14
phút
-Đội hình
hàng ngang





























































Giáo án - 15 - Lớp 3
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho chơi chính thức
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số
trường hợp phạm qui .
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .

6phút
2phút
2phút
- Đội hình
vòng tròn


GV
Chính tả : (nghe viết ) Hạt Mưa .
A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“
* Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l / n hoặc v / d.

B/ Chuẩn bò : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ
học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài thơ
“ Hạt mưa “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bò :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt
mưa ?
-Những câu nào nói lên tính cách tinh nghòch của
hạt mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong
bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .

d) Củng cố - Dặn dò:
-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và
Vân vô vườn dừa nhà Dương .
-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng
soi .
-Hạt mưa đến là nghòch …rồi ào ào đi ngay .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút
chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .
2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .
Giáo án - 16 - Lớp 3
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở

sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Toán : Luyện tập .
A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vò “ .
-Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê .
C/ Lên lớp :
Giáo án - 17 - Lớp 3
Tự nhiên xã hội : Năm , tháng và mùa .
A/ Mục tiêu : Học sinh biết :- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là
một năm . Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa
B/ Chuẩn bò : -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lòch .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái
Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò bài của học sinh
2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và mùa
“.
b/ Khai thác bài :
-Hđ1 : Quan sát lòch theo nhóm .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lòch và dựa
vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận .
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29
ngày ?
-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan
sát tranh và theo gợi ý .
-Tại các vò trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vò trí
nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân ,
hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3,
6 , 9 , 12 ?
-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc
trung mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học tiết
trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển
lòch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi
gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm
được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong
các tháng không bằng nhau
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình
bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan
sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự
gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo
khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam )
có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở
Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược
nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu ,
Đông .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện của
bạn
-Về nhà học bài và xem trước bài mới .

Giáo án - 18 - Lớp 3
Thứ sáu ngày 28 tháng 4 năm 2006
Tập làm văn : Nói – Viết về bảo vệ môi trường .
A/ Mục tiêu :- Rèn kó năng nói : Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo một trình
tự hợp lí , lời kể tự nhiên .
-Rèn kó năng viết : - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên . Bài viết
hợp lí , diễn đạt rõ ràng .
B/ Chuẩn bò :-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý
để học sinh kể
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một
số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập
làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ kể và viết
thành bài văn nói về việc làm nhằm bảo vệ môi
trường .
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục
a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo
vệ môi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ đònh
nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về
các việc làm bảo vệ môi trường .
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học

sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao
đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc
làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã
học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi
trường …
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm
nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có
nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở
trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm
bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên

đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước
lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay
nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bò cho tiết sau.
Thủ công : Làm quạt tròn ( tiết 1 )
A/ Mục tiêu :Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . Làm được cái quạt tròn đúng
qui trình kó thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Chuẩn bò : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A
4
, giấy thủ công , bút
màu , kéo thủ công , hồ dán .
Giáo án - 19 - Lớp 3
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm “Quạt tròn
“
b) Khai thác:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học
sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận
nào ?

-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế
nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa
-Bước 1 : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng
dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2
hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt
bằng giấy .
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp
- kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách
giáo viên .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của
các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu
kiến thức kó năng của sản phẩm “ Quạt tròn
“.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán
cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt
giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng

nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn
bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra
các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự
hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt
tròn .
-Chuẩn bò dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau
thực hành gấp qụt tròn .
Toán : Luyện tập chung .
A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vò “ .
-Rèn kó luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán liên
quan đến rút về đơn vò và tính giá trò của biểu
thức số .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
Giáo án - 20 - Lớp 3
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các

phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vò đo rồi giải
theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em đọc đề bài 1 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4

= 2864
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải :- Số tuần lễ Hường học trong một năm
học là : 175 : 5 = 35 (tuần)
Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3.
- Một em lên bảng giải bài.
- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
- Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng
- Giải :- Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
-Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm)
-Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm
2
)
Đ/S: 36 cm
2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Hát nhạc : Học hát bài : Do đòa phương tự chọn – Trò chơi âm nhạc .
A/ Mục tiêu
*Học sinh biết thêm 1 bài hát thiếu nhi hay một bài hát dân ca của đòa phương .
-Hát đúng giai điệu và lời ca .Thể hiện được tình cảm của bài .
-Giáo dục lòng yêu quê hương và phát triển khả năng cảm thu âm nhạc .

B/ Chuẩn bò :- Giáo viên : - Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi hoặc một số bài hát dân ca của đòa
phương . Các nhạc cụ quen dùng . Trò chơi âm nhạc các bài hát mang tên con vật .
* Học sinh : các đồ dùng liên quan tiết học .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra 2 bài hát “ Chò ong nâu và em bé – Tiếng
hát bạn bè mình “
-Nhận xét phần bài cũ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta học hát bài :“ Tự chọn và trò chơi
-Ba em lên bảng hát 2 bài đã học “ Chò ong
nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình “
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
Giáo án - 21 - Lớp 3
âm nhạc “ .
-Giáo viên ghi tựa bài lên bảng ,
b) Khai thác:
*Hoạt động 1 :Dạy bài hát do đòa phương chọn
- Hát mẫu cho học sinh nghe bài hát
-Cho đọc đồng thanh lời bài hát .
-Dạy hát từng câu .
-Hướng dẫn tập theo nhóm sau đó hát lại cả lớp vài
lần .
- Lắng nghe sửa những chỗ học sinh hát sai .
*Hoạt động 2 :
-Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi âm nhạc .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và tập hát cho thuộc lời bài hát .
- Hai em nhắc lại tên bài hát .
-Lớp lắng nghe hát mẫu bài hát một lượt .
-Sau đó cả lớp đọc đồng thanh lời của bài hát
- Dưới sự hướng dẫn của giáo viên lần lượt
tập từng câu của bài hát .
- Từng bàn hoặc từng nhóm luyện tập .
- Lớp cùng thực hiện chơi trò chơi âm nhạc
theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem trước
bài hát tiết sau