CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP
CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32
THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP
CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32
THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC
Chân trọng cảm ơn!
/> />CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP

CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32
THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Thứ hai, ngy 21 thng 4 năm 20
Tiết 1: Cho cờ

Tiết 2-3: Tập đọc – Kể chuyện
Bi: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
A/ Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại th rừng l một tội c; cần cĩ ý
thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5).
* KNS: Xác định giá trị; Thể hiện sự cảm thơng; Tư duy sáng tạo;
Ra quyết định
B/ Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác
thợ săn, dựa vào tranh minh họa( SGK)
II / CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh họa sch gio khoa .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1. Kiểm tra bi cũ:
2.Bi mới:
Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi
- Lớp lắng nghe-Vi em nhắc lại
tựa bi
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

/> />giọng cho phù hợp với nội dung
câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc
từng câu
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu
trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
.
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn
trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc v Gv nu CH
,gọi HS trả lời CH.
- Nhận xt v chốt lại
d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn
cảm cả câu chuyện
-Mời một em thi đọc cả bài .
Gio vin v lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất
Kể chuyện:
* gv nu nhiệm vụ
- Yu cầu học sinh quan st 4 bức
tranh .

- Mời hai em nĩi vắn tắt về nội
dung từng bức tranh .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong
bài như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng cu
trong bi.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu
trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước
lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong
bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc v nu c u trả lời
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm
đoạn 2 câu chuyện
- Lớp theo di bình chọn bạn đọc
hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết
học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để
kể lại câu chuyện .
-Hai em nu vắn tắt nội dung mỗi
bức tranh .
/> />-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2
câu chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trước lớp .
-Gio vin cng lớp bình chọn bạn
kể hay nhất
đ) Củng cố dặn dị:
-Qua cu chuyện em cĩ cảm nghĩ
gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước
bài mới.
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại
đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời
kể của bácthợ săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện
trước lớp .
- Lớp theo di bình xt bạn kể hay
nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của
mình về nội dung cu chuyện .
-Về nh tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bi mới .

Tiết 4: Thể dục
(Cơ V Ngọc dạy)

BUỔI CHIỀU:
Tiết 1: Tp vit
Bi : ƠN CHỮ HOA: X
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1
dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng:Tốt

gỗ đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ
II / CHUẨN BỊ: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tn ring Đồng
Xuân .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1. Kiểm tra bi cũ:
2.Bi mới:
a) Giới thiệu bi:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
-Lớp theo di - nhắc lại tựa bi.
/> />*Luyện viết chữ hoa :
-Yu cầu tìm cc chữ hoa cĩ trong
bi : Đ, X , T
- Viết mẫu v kết hợp nhắc lại cch
viết từng chữ
-Yu cầu tập viết vo bảng con cc
chữ vừa nu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tn
ring
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng
Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên
một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội
đây là là nơi buôn bán sầm uất
nổi tiếng .
*Luyện viết cu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp
người .

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu
ứng dụng
-Yu cầu luyện viết những tiếng cĩ
chữ hoa l danh từ ring .
c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nu yu cầu viết chữ X một dịng
cỡ nhỏ
-m: T , Đ (1 dịng ).
-Tn ring Đồng Xuân (2 dịng cỡ
nhỏ)
-Cu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách
-Tìm ra cc chữ hoa cĩ trong tn
ring Đồng Xuân v cc chữ hoa cĩ
trong bi : X, T, Đ
- Lớp theo di v thực hiện viết vo
bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên
chợ thuộc Hà Nội của nước ta .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của
tính nết so với vẻ đẹp của bên
ngoài .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng
con (Xấu người )
-Lớp thực hnh viết chữ hoa tiếng
Xấu trong cu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên

X, T, Đ
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp
người
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm
điểm .
/> />viết các con chữ và câu ứng
dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bi
-Gio vin chấm từ 5- 7 bi học sinh
-Nhận xét để cả lớp rt kinh
nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn về nh học bi
- Nu lại cc yu cầu tập viết chữ
hoa v danh từ ring

Tiết 2: Đạo đức
Bài: Ôn tập và thực hành cuối năm học
(TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC)
I. MỤC TIÊU
- Quý trọng nguồn nước. Có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nước, tán thành và học tập những người biết tiết kiệm và bảo
vệ nguồn nước. Không đồng ý với những người lãng phí và làm ô
nhiễm nguồn nước.
- Thực hành tiết kiệm nước, vệ sinh nguồn nước; Tham gia vào
các hoạt động,phong trào tiết kiệm nước ở nhà trường.
II. CHUẨN BỊ: Hệ thống nước của nhà trường
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt đông học
Hoạt động 1: Thực hành quan sát
hệ thống nước được sử dụng trong
nhà trường.
- GV hướng dẫn HS quy trình thực
hnh quan st v lm việc
-Yêu cầu nhóm HS làm việc theo
hướng dẫn.:
- Quan sát tranh trên bảng.
- Các nhóm quan st, ghi chp lại
kết quả

/> />
Hoạt động 2: Bo co kết quả quan st
1. Hệ thống nước dung đê làm gì?
2. Để có được nước và nước sạch để
dùng chúng ta phải làm gì?
3. Khi mở vòi nước, nếu không có
nước, em cần làm gì?Vì sao?
- Nhận xét, kết luận:
- Từng nhĩm lần lượt báo cáo
kết quả thực hành quan sát cả
mhoms mình
- Các HS khác theo dõi,nhận
xét và bổ sung.
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH: Y/c HS về nhà quan sát, tìm hiểu
thực tế sử dụng nước ở nơi mình ở và điền vào phiếu điều tra:
Phiếu điều tra
Hãy quan sát nguồn nước nơi em đang sống và cho biết:
1. Nước ở đó đang thiếu, thừa hay đủ?Biểu hiện như thế nào?

2. Nước ở đó sạch hay bị ô nhiễm?Biểu hiện như thế nào?
3. Hãy liệt kê những hành vi mà em quan sát được vào bảng sau:

Tiết 3: Tốn
Bi: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có
một chữ số.
- Biết giải toán có phép nhân (chia).
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bi cũ:
2.Bi mới:
a) Giới thiệu bi: *Lớp theo di - sinh nhắc lại tựa
/> />b) Luyện tập:
Bi 1: - Gọi học sinh nu bi tập
trong sch .
-Ghi bảng lần lượt từng phép
tính
-Yu cầu lớp thực hiện vo vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính
và tính .
-Gọi em khc nhận xt bi bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bi 2: - Gọi học sinh nu bi tập 2.
-Yu cầu lớp tính vo vở .
-Mời một học sinh ln bảng giải
bi
-Gọi học sinh khc nhận xt bi
bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bi 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài .
-Yu cầu cả lớp thực hiện vo vở
-Mời một học sinh ln bảng giải
.
-Gọi học sinh khc nhận xt bi
bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
bi.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính
kết quả
a/ 10715 x 6 = 64290 ;
b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ;
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )
-Học sinh khc nhận xt bi bạn
-Một em đọc đề bi sch gio khoa .
-Một em ln bảng giải bi .
Bi giải
Số bánh nhà trường đ mua l :
4 x 105 = 420 (ci )
Số bạn được nhận bánh là :
420 :2 = 210 bạn
Đáp số: Nếp : 210
bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết
hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vo vở .
-Một học sinh ln bảng giải bi
Bi giải
Chiều rộng hình chữ nhật l :
12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật l :
12 x 4 = 48 (c m
2
)
Đáp số: 48
cm
2
-Học sinh khc nhận xt bi bạn .
/> /> c) Củng cố - Dặn dị:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nh học v lm bi tập .

Tiết 4: Tăng cường Tiếng Việt
Bi: LUYỆN ĐỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Bi: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN .
*§c ®ĩng rnh m¹ch, ngh h¬i ®ĩng sau mỗi cu
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho¹t ®ng d¹y Ho¹t ®ng hc
1. ỉn ®Þnh tỉ chc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. D¹y bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi.
- Líp h¸t 1 bµi

- 2 HS đọc bi cũ

*LuyƯn ®c.
- HS khá đọc đoạn văn.
* LuyƯn ®c đoạn:
- Gọi 2 HS đọc
- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ -
Nhấn giọng
GV Nhận xt.
- Gọi 2 HS đọc
- GV Nhận xt
* Bi tập:
- GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS theo di SGK
- 2 HS đọc
- HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp
-Nhấn giọng
- 2 HS đọc
- HS nhận xt
- HS đọc y/c bài tập.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trả lời
/> />-Y/c Đại diện nhóm trả lời.
- GV Nhận xt
* Bi tập:
- GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc.
- HS lm việc c nhn.
-Gọi HS trả lời.
- GV Nhận xt

4. Cđng c- dỈn dß:
- GV NX tit hc
- HS Nhận xt
- 2 HS đọc bài
- HS nêu cách đọc - Nhấn
giọng
- HS nhận xt
- HS nghe
…………

Thứ ba, ngy 22 thng 4 năm 2014
Tiết 1: THỦ CƠNG
LM QUẠT GIẤY TRỊN (tt)
I. Mục đích – yêu cầu:
- Làm được quạt giấy trịn theo đúng quy trình kỹ thuật.
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
- II. Đồ dùng dạy – học: Các bộ phận để làm quạt trịn gồm hai
tờ giấy đ gấp cc nếp gấp cch đều để làm quạt, cn quạt v chỉ
buộc;Tranh quy trình gấp quạt trịn; Giấy thủ cơng, sợi chỉ.
ko thủ cơng, hồ dn.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 3: HS thực hành làm
quạt giấy trịn v trang trí.
- GV nhận xt v hệ thống lại các
bước làm quạt giấy trịn.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ
những em cịn lng tng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành
của HS và khen ngợi để khuyến

- Một số HS nhắc lại các bước
làm quạt giấy trịn.
- HS thực hnh lm quạt giấy trịn.
- HS trang trí quạt bằng cch vẽ cc
hình hoặc cc nan giấy bạc nhỏ, kẻ
cc đường màu song song theo
chiều dài tờ giấy trước khi gấp
quạt.
/> />khích các em làm xong sản phẩm.
- GV đánh giá kết quả học tập của
HS.
* Nhận xt- dặn dị:
- GV nhận xt sự chuẩn bị bài, tinh
thần thái độ học tập, kết quả thực
hành của HS.
- Dặn dị HS ơn lại cc bi đ học v
chuẩn bị giờ học sau mang giấy thủ
cơng, giấy nhp, bt mu, ko thủ cơng
để làm bài kiểm tra cuối năm.

Tiết 2: Tập đọc
Bi: CUỐN SỔ TAY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cc nhân vật.
- Nắm được cơng dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng:
khơng tự tiện xem sổ tay của người khc. ( trả lời được các câu hỏi
trong SGK)
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1. Kiểm tra bi cũ:

2.Bi mới:
a) Giới thiệu bi:
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể
rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước
-Lớp theo di ,học sinh nhắc lại .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm
được cách đọc đúng .
- Tiếp nối nhau đọc từng câu
trước lớp -Đọc từng đoạn trước
/> />lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước
lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bi
-Yêu cầu đọc GV n u CH theo
SGK , gọi HS nu cu trả lời.
- Nhận xt v chốt lại
d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn
trong bài để đọc .
-Hướng dẫn đọc đúng một số
câu .
Yu cầu lớp hình thnh ra cc nhĩm ,
mỗi nhĩm 4 học sinh phn vai thi
đọc diễn cảm cả bài văn .

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc
lại cả bài
-Nhận xét đánh gi bình chọn em
đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dị:
-Gọi 2 -4 học sinh nu nội dung bi
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn dị học sinh về nh học bi
lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .
- Lớp đọc v trả lời cu hỏi
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn
của giáo viên .
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em
thi đọc theo vai ( Lân , Thanh ,
Tùng , người dẫn chuyện) thi
đọc cả bài văn .
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại
cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn
bạn đọc hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa
học
-Về nhà học và xem trước bi
mới.

Tiết 3: Anh văn
(Cơ Loan dạy)

/> />Tiết 4 : Tốn
Bi: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết giải bi tốn liên quan đến rút về đơn vị .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bi cũ:
2.Bi mới:
a) Giới thiệu bi:
b) Khai thc :
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nu bi tốn .Yu cầu học sinh tìm
dự kiện v yu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính
thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính
và đáp số lên bảng
- Gọi 3 em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ
hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế
hoạch giải bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong .
Muốn tìm một can ta lm php tính
gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy
muốn biết 10 lít chứa trong bao
nhiêu can ta làm như thế nào
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán

liên quan rút về đơn vị . Giáo
viên ghi bảng
c/ Luyện tập
*Lớp theo di, học sinh nhắc lại
tựa bi.
- Quan st v tìm hiểu nội dung bi
tốn .
- Suy nghĩ lựa chọn php tính hợp
lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài
toán để tìm kết quả
-Ba em nhắc lại :
- Muốn tính số lít mật ong trong
mỗi can phải lấy 35 chia cho 7
-Muốn tìm một can ta lm php
chia :
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần
bao nhiu can ta lm php tính
chia :
10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài
toán liên quan rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện lm vo vở .
/> />-Bi 1: - Gọi học sinh nu bi tập 1 .
-Yu cầu học sinh tự lm v chữa
bi .
-Gọi một em ln bảng giải bi tốn .
-Yu cầu lớp theo di đổi chéo vở

và chữa bài .
-Gọi học sinh khc nhận xt bi bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề
bài .
-Yu cầu cả lớp nu tĩm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em ln giải bi trn bảng .
-
Gọi học sinh khc nhận xt bi bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học
sinh .
Bi 3 . – Mời một học sinh đọc đề
bài
- Yu cầu cả lớp lm vo vở bi tập .
-Mời hai học sinh ln bảng giải
bi .
-Gọi học sinh khc nhận xt bi bạn
.
-Một học sinh ln bảng giải .
Bi giải
Số kg đường đựng trong mỗi túi
là :
40 : 8 = 5 ( kg)
Số túi cần có để đựng 15 kg
đường là :
15 : 5 = 3 ( ti )
Đáp số : 3
túi
-Học sinh khc nhận xt bi bạn

- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện lm vo vở .
-Một học sinh ln bảng giải bi .
Bi giải
Số cc cho mỗi ci o l :
24 : 4 = 6 ( cc )
-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là
:
24 : 6 = 7 ( o)
Đáp số : 7 cái
áo
- Một em khc nhận xt bi bạn .
-Một em đọc đề bi
-Hai học sinh ln bảng tính gi trị
biểu thức .
a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2
( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8
( S)
/> />-Nhận xét đánh giá bài làm học
sinh .
d) Củng cố - Dặn dị:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nh học v lm bi tập .
-Học sinh khc nhận xt bi bạn
-Về nh học v lm bi tập số 4cịn
lại

BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Thể dục

(Cơ V Ngọc dạy)

Tiết 2: Tin học
(Thầy Hng dạy)

Tiết 3: Mĩ thuật
(Cô Dương Thủy dạy)


Thứ tư, ngày 23 thng 4 năm 2014
Tiết 1: Tốn
Bi: LUYỆN TẬP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
/> /> - Biết tính giá trị của biểu thức số.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bi cũ :
2.Bi mới:
a) Giới thiệu bi:
b) Luyện tập:
Bi 1:
- Gọi học sinh nu bi tập
trong sch
-Ghi bảng tĩm tắt bi tốn
- Gọi 1 em ln bảng giải bi ,
-Yu cầu lớp lm vo vở .
-Mời một học sinh khc
nhận xt .
-Giáo viên nhận xét đánh

giá
Bi 2
- Gọi học sinh nu bi tập
trong sch .
-Hướng dẫn học sinh giải
theo hai bước -Mời một em
lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khc nhận xt
bi bạn
-Giáo viên nhận xét đánh
giá
Bi 3 -Yu cầu học sinh nêu
yêu cầu đề bài; thực hiện
*Lớp theo di -học sinh nhắc lại tựa bi.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp lm vo vở bi tập .
-1 em ln bảng giải bi :
Bi giải
Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( ci )
Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( ci )
Đáp số : 5 cái đĩa .
- Một em giải bi trn bảng , ở lớp lm vo
vở
Bi giải
Số học sinh trong mỗi hng l :
45 : 9 = 5 (học sinh )
Cĩ 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hng )

Đáp số:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em ln bảng giải bi.
- Chẳng hạn: 4 l gi trị của biểu thức 56
:7 :2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá
trị tương tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
/> />tính biểu thức vo vở
-Mời một em ln bảng giải .
-Gọi học sinh khc nhận xt
bi bạn
-Giáo viên nhận xét đánh
giá
d) Củng cố - Dặn dị:
-Hơm nay tốn học bi gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nh học v lm bi tập
.
sửa bài Vài học sinh nhắc lại nội
dung bài
-Về nh học v lm bi tập cịn lại.
-Xem trước bài mới .

Tiết 2: Luyện từ v cu
Bi: ĐẶT VÀ TRẢ LỜCÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM , DẤU
HAI CHẤM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn
(BT1).

- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT2).
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? ( BT3).
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1. Kiểm tra bi cũ:
2.Bi mới:
a) Giới thiệu bi:
b)Hướng dẫn học sinh làm
bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc
-Lớp theo di (1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu bài tập1
trong sách
/> />bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em ln bảng lm mẫu .
-Yu cầu lớp lm việc theo nhĩm
tìm cc dấu hai chấm cịn lại v
cho biết cc dấu hai chấm đó có
tác dụng gì .
-Theo di nhận xt từng nhĩm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội
dung bài tập 2 lớp đọc thầm
theo .
-Dn 3 tờ giấy khổ to ln bảng
lớp .
-Yu cầu lớp lm việc c nhn vo
nhp .
- Mời 3 em ln thi lm bi trn bảng

.
-Nhận xét đánh giá bình chọn
em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội
dung bài tập 3 lớp đọc thầm
theo .
-Dn 3 tờ giấy khổ to ln bảng
lớp .
-Yu cầu lớp lm việc c nhn .
- Mời 3 em ln thi lm bi trn bảng
.
-Nhận xét đánh giá bình chọn
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em ln khoanh dấu 2 chấm v
giải thích ( dấu 2 chấm dùng để
dẫn lời nói trực tiếp của Bồ
Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm v
giải thích về tc dụng của cc dấu 2
chấm cịn lại .
-Nhĩm khc quan st nhận xt ý kiến
của nhĩm bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo di v đọc thầm theo .
-Lớp lm việc c nhn thực hiện vo
nhp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào
các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại
diện đọc lại kết quả .

-Cu 1 dấu chấm ,hai cu cịn lại l
dấu 2 chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo di v đọc thầm theo .
-Lớp lm việc c nhn .
-Ba em ln thi lm bi trn bảng .
a/ Nh vng ny phần nhiều lm
bằng gỗ xoan
b/ Cc nghệ … bằng đôi tay khéo
léo của mình
c/ Trải qua hng nghìn năm lịch
sử , người …bằng trí tuệ , mồ
hôi và cả máu của mình .
/> />em thắng cuộc .
d) Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học
-Dặn về nh học bài xem trước
bài.
-Hai học sinh nu lại nội dung vừa
học
-Về nh học bi v lm cc bi tập cịn
lại .

Tiết 3: Anh văn
(Cơ Loan dạy)

Tiết 4: m nhạc
Học Ht Bi: Do Địa Phương Lựa Chọn.

Bi Hát: KHĂN QUANG ĐỎ
I. YU CẦU:
- HS hát chuẩn xác bài hát Khăn quàng đỏ.
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện được tình cảm của
bi ht.
- Qua học ht gio dục cc em yu quý chiếc khăn quàng và hiểu r
ý nghĩa của chiếc khăn quàng , phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của
Học sinh
/> /> Học hát: Khăn quàng đỏ
1. Giới thiệu bi ht
- GV treo bài đ chp ln bảng.
- Giới thiệu tn bi ht v tc giả.
2. Đọc lời ca
1-2 HS xung phong đọc lời ca bi ht?
3. Nghe bi ht
- Cc em cĩ cảm nhận gì về bi ht vừa nghe
4. Đọc lời và g tiết tấu từng cu: Bài hát gồm 10
câu hát, trên bảng mỗi câu được chép ở một
dịng. HS đọc lời ca từng câu trong bài hát theo
tiết tấu.
- GV g thanh phch theo m hình cu 1
- G lại m hình vừa nghe.
- 1-2 HS g
- Cả lớp cùng tập đọc lời ca. GV làm mẫu, vừa
g m hình trn vừa đọc lời câu 1, sau đó bắt nhịp
đếm 1 –2
- Đọc tương tự với các câu cịn lại
5. Tập ht từng cu:

GV đàn và bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà
giọng. Khi ht cu 1 –3 – 5 – 7-9 dy bn tri sẽ g
đệm theo âm hình tiết tấu, cịn cu 2 – 4 – 6 – 8-
10 , dy bn phải sẽ g.
- Ht nối cu 1 v 2: hai dy vẫn g đệm theo hướng
dẫn ở trên.
- Em no xung phong trình by hai cu ht vừa học?
- Tập những cu cịn lại theo cách tương tự. Sau
hai câu, GV lại cho HS hát nối lại từ đầu.
6. Ht cả bi.
- GV đệm đàn, HS hát
- Từng tổ đứng tại chổ trình by bi ht, vừa ht cc
em vừa g đệm theo nhịp. GV làm mẫu cách g
HS ghi bi
HS theo di
1 HS thực hiện
HS đọc
HS nghe
HS trả lời theo
cảm nhận
HS theo di
HS đọc lời ca theo
tiết tấu
HS nghe
HS g lại
HS đọc lời ca theo
tiết tấu
HS đọc lời ca theo
tiết tấu
HS tập ht

Ht cu 1 v 2
1 HS trình by
Tập những cu cịn
lại
HS ht cả bi
Từng tổ trình by
/> />
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tăng cường Toán
Bi: ƠN TẬP VỀ NHN V CHIA SỐ CĨ 5 CHỮ SỐ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Ơn luyện php tính nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có
một chữ số.
- Giải thnh thạo bi toán có phép nhân (chia).
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1. Luyện tập:
Bi 1: - Gọi học sinh nu bi tập
trong sch .
-Ghi bảng lần lượt từng phép
tính
-Yu cầu lớp thực hiện vo vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính
và tính .
-Gọi em khc nhận xt bi bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bi 2: - Gọi học sinh nu bi tập
2.
-Yu cầu lớp tính vo vở .
-Mời một học sinh ln bảng giải

bi
-Gọi học sinh khc nhận xt bi
bạn
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính
kết quả
a/ 10715 x 6 = 64290 ;
b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ;
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )
-Học sinh khc nhận xt bi bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa .
-Một em ln bảng giải bi .
Bi giải
Số bánh nhà trường đ mua l :
4 x 105 = 420 (ci )
Số bạn được nhận bánh là :
420 :2 = 210 bạn
Đáp số: Nếp : 210
bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết
hợp tự sửa bi
/> />-Giáo viên nhận xét đánh gi
Bi 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu
đề bài .
-Yu cầu cả lớp thực hiện vo vở
-Mời một học sinh ln bảng
giải .

-Gọi học sinh khc nhận xt bi
bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2. Củng cố - Dặn dị:
*Nhận xét đnh gi tiết học
–Dặn về nh học v lm bi tập .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vo vở .
-Một học sinh ln bảng giải bi
Bi giải
Chiều rộng hình chữ nhật l :
12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật l :
12 x 4 = 48 (c m
2
)
Đáp số: 48
cm
2
-Học sinh khc nhận xt bi bạn .

Tiết 2: TỰ NHIN V X HỘI
Bi: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
I/ Mục tiu : Sau bi học HS:
- Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.
- Biết thời gian quay của Trái Đất quanh mình nĩ l một ngy.
Biết 01 ngy cĩ 24 giờ. Thực hnh biểu diễn ngy v đêm.
- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp.
II/ Các hoạt động dạy - học:
/> />Hoạt động dạy Hoạt động học

1) Khởi động:
2) Kiểm tra bi cũ:
3) Bi mới:
a) Giới thiệu bi:
b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hiện tượng ngày và
đêm trên Trái Đất
- Quan st hình 1,2 trong SGK.
+ Tại sao bóng đèn không chiếu
sáng được toàn bộ quả địa cầu?
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất
được chiếu sáng gọi là gì?
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất
không được chiếu sáng gọi là gì?
Kết luận: Trái đất hình cầu nn Mặt
Trời chỉ chiếu sng một phần khoảng
thời gian Tri Đất được chiếu sáng là
ban ngày, phần cịn lại khơng được
chiếu sáng là ban đêm.
Hoạt động 2: Giải thích hiện tượng
ngày và đêm.
- Thực hành biểu diễn ngày và đêm
bằng quả địa cầu.
Kết luận: Do Trái Đất tự quay mình
nĩ, nn mọi nơi trên Trái Đất đều lần
lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi
vào bóng tối. Vậy trên Trái Đất có
ngày và đêm kế tiếp nhau không
ngừng.
Hoạt động 3: Thời gian Trái Đất

chuyển động vịng quanh Mặt Trời.
- HS quan st v trả lời.
- Vì quả địa cầu hình cầu nn
bĩng đèn không chiếu sáng
được toàn bộ chỉ chiếu được
một phần.
- Ban ngy.
- Ban đêm.

- Nhóm lần lượt thực hành
như SGK.


- HS quay quả địa cầu.
/>