Giao an Mi thuat lop 4, tuan 25 - 35

Trường Tiểu học
Tuần: 25
Tiết: 25
TỰA BÀI: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM.
ND:
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu đề tài trường em.
- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em.
- Vẽ được bức tranh về trường học của mình.
* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
_ SGK + SGV
_ Một số tranh ảnh về nhà trường.
_ Sưu tầm thêm của HS lớp trước.
Học sinh:
_ SGK giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì,
màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:
1. Ổn đònh: Hát vui.
2. KTBC: Gọi HS trình bày bài vẽ ở tiết
trước.
- Nhận xét.
3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa
Vẽ tranh đề tài trường em
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

_ Giới thiệu tranh ảnh và gợi cho HS nhớ lại
hình ảnh về nhà trường.
+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS :

Hát
Trình bày
HS nhắc tựa
_ HS quan sát tranh ảnh GV giới thiệu.
_ HS nhớ lại.
_ Ví dụ:
+ Khung cảnh chung của trường .
+ Hình dáng của cổng trường, sân
trường, các dãy nhà, hàng cây
Giáo viên:
Trường Tiểu học
_ Bổ sung thêm ý cho đủ nội dung bức tranh.
_ Ví dụ:
+ Phong cảnh trường.
+ Giờ học trên lớp.
+ Cảnh vui chơi ở sân trường.
+ Lao động ở vườn trường.
+ Các hoạt động lễ hội tổ chức ở sân
trường.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh.
_ Cho HS xem hình tham khảo.
+ Có thể vẽ bảng gợi ý cho HS một số
cách sắp xếp các hình ảnh và cách vẽ hình.
* Hoạt động 3: Thực hành vẽ.
* Trò chơi học tập,
_ Bao quát lớp giúp HS vẽ còn lúng túng để
các em hoàn thành được bài vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- Chọn 1 vài bài vẽ đẹp gợi ý HS nhận xét:
+ Cách vẽ hình.

+ Cách tô màu.
- Nhận xét
4 . Nhận Xét - Dặn Dò:
- Dặn HS về tập vẽ lại bài và chuẩn bò bài
tiếp theo.
- Nhận xét tiết học.
+ Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh.
_ HS quan sát các hình tham khảo.
_ HS chọn một cảnh trường cụ thể để vẽ.
_ HS tiến hành vẽ vào vở tập vẽ.
_ Cả lớp nhận xét bài vẽ của bạn
- Về tập vẽ lại bức tranh.
- Xem tiếp bài sau.
- Lắng nghe.
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Giáo viên:
Trường Tiểu học
TUẦN 26
Tiết 26
BÀI : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
xem tranh thiếu nhi

ND:

I . Mục tiêu:
- Hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc.
- Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt.
* HS khá, giỏi : Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II . Chuẩn bò :
1/ GV: Tranh mẫu của thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, cảnh bảo vệ môi trường…

2/ HS : VTV.
III . Các hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Khởi động : Hát
2 . Bài cũ :. GV nhận xét bài vẽ.
3 . Bài mới: Tiết này các em làm quen với bài: Xem tranh
thiếu nhi.
a/ Hoạt động 1 : Thăm ông bà. Tranh sáp màu của Thu
Vân.
- Đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:
+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình dáng mỗi người ở từng việc như thế nào?
+ Màu săc tranh như thế nào?
- Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bức tranh.
- GV : đây là bức tranh thể hiện tình cảm giữa các cháu
với ông bà. Tranh vẽ các dáng người rất sinh động. Màu
sắc tranh tươi sáng gợi lên không khí ấm cúng của cảnh
sum họp gia đình.
b/ Hoạt động 2 : Chúng em vui chơi. Tranh sáp màu của
Thu Hà.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS nhận ra :
+ Tranh gồm có những hoạt động nào?
Quan sát
HS tự nêu
Lắng nghe
HS quan sát và nêu.
- Đề tài của tranh
- Các hình ảnh trong tranh
Giáo viên:
Trường Tiểu học

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ?
+ Hình ảnh nào là chính? Phụ?
+ Màu sắc chính được vẽ trong tranh là màu nào?
* Em thích nhất màu nào trên tranh của bạn?
GV: Đây là những bức tranh đẹp muốn hiểu biết và
thưởng thức được tranh các em cần quan sát và đưa ra
nhận xét của mình về bức tranh đó.
c/ Hoạt động 3 : Vệ sinh môi trường chào đón seagames
22. tranh sáp màu của Phương Thảo.
– Đặt câu hỏi:
+ Tên của bức tranh là gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình dáng mỗi người ở từng việc như thế nào?
+ Màu săc tranh như thế nào?
- Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bức tranh.
Bức tranh bạn Phương Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt
của thiếu nhi để chào đón seagames 22 được tổ chức tại
VN.
Ba bức tranh đều là những tranh đẹp của các bạn
thiếu nhi . Nếu thường xuyên quan sát tranh các em sẽ tìm
ra được vẻ đẹp riêng của nó.
4/ Nhận xét – đánh giá:
- GV dặn HS về tập quan sát và nhận xét tranh. Chuẩn bò
cho tiết học sau: Vẽ cây.
- GV nhận xét tiết học: Tuyên dương những HS có đóng
góp xây dựng bài và nhắc nhỡ những HS chưa tích cực.
- Bố cục
- Màu sắc
Lắng nghe.

Trả lời.
Nêu cảm nhận riêng.
Lắng nghe
Giáo viên:
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Trường Tiểu học
Tuần: 27
Tiết: 27
BÀI : Vẽ theo mẫu: VẼ CÂY
ND:
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc.
- Biết cách vẽ cây.
- Vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích.
* HS khá, giỏi : sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫy cây.
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
_ SGK, SGV. Chuẩn bò một số mẫu:
cây. Hình gợi ý cách vẽ.
_ Bài vẽ của các lớp trước.
Học sinh:
_ Chuẩn bò một số mẫu.
_ Giấy vẽ, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:
1. Ổn đònh: Khởi động lớp.
2. KTBC: Kiểm tra vở vẽ của HS.
- Nhận xét.
3. Bài mới: GTB – Ghi Tựa
VTM: Vẽ cây.

* Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu.
+ Tên của cây là gì?
+ Các bộ phận chính của cây?
+ Màu sắc của cây ra sao ?

_ GV tóm tắt :
+ Có rất nhiều loại cây: cây khoai có
lá hình tim, cây dừa có thân dạng trụ
thẳng, cây chuối có lá dài, to, thân hình
trụ thẳng, cây bàng thì thân có góc
cạnh…
+ Cây gồm các bộ phận: thân, cành,lá
+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS:
- Hát .
- Trình bày.
- HS nhắc tựa.
_ Quan sát mẫu và HS trả lời câu hỏi:
+ Tên của cây.
+ So sánh tỉ lệ giữa các mẫu vật
như: miệng, thân, đáy
+ Phần sáng nhất và tối nhất của
mẫu.
_ HS nghe GV tóm ý.
Giáo viên:
Trường Tiểu học
* Hoạt động 2: Cách vẽ.
Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ:
- Vẽ hình dáng chung của cây.
- Vẽ phác nét sống lá hoặc cành cây.

- Vẽ chi tiết của thân, cành, lá.
- Vẽ thêm hoa, quả.
- Vẽ màu thực hoặc theo ý thích.
* Hoạt động 3 : Thực hành vẽ.
_ Cho HS vẽ vào vở
- Theo dõi và giúp đỡ HS
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- Chọn một số bài vẽ của HS để gợi ý
nhận xét và đánh giá về:
+ Bố cục (cân đối).
+ Hình vẽ ( đẹp, khoa học).
+ Màu sắc (hài hoà, có đậm có nhạt).
- Nhận xét .
4. Nhận xét - dặn d:
- Dặn HS chuẩn bò bài sau.
_ Nhận xét tiết học.
_ Bổ sung thiếu sót ( nếu có )
- HS chú ý bố cục của hình tương đối
sao cho phù hợp vói tờ giấy vẽ,
không quá to hoặc quá nhỏ.
_ HS vẽ vào vở.
_ HS nhận xét.
_ Xem tiếp bài sau.
_ Nhận xét , tuyên dương.
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Tuần: 28
Tiết: 28 Vẽ trang trí
BÀI : TRANG TRÍ LỌ HOA
Giáo viên:
Trường Tiểu học

ND:
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu vẻ đẹp hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa.
- Biết cách vẽ trang trí lọ hoa.
- Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích.
* HS khá, giỏi : Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu
đều, rõ hình trang trí.
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh lọ hoa có trang trí.
- Hộp màu, giấy vẽ (A3), SGK, SGV.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, SGK.
- Bút chì, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
+ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. Ổn đònh: Khởi động lớp .
2. KTBC : Kiểm tra bài vẽ và dụng cụ của HS.
- Nhận xét .
3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi tựa
Ở gia đình của chúng ta có rất nhiều đồ vật được trang trí
hoa văn rất đẹp mắt: chén, dóa, ly, tách trà…Hôm nay cô sẽ
giới thiệu với các em về cách trang trí một đồ vật trong gia
đình đó là Trang trí lọ hoa.
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát lọ hoa và đặt câu hỏi gợi ý HS nhận xét :
+ Em hãy cho biết hình dáng của lọ cao hay thấp?
+ Qua quan sát, lọ hoa gồm những bộ phận nào ?
+ Tỉ lệ giữa các bộ phận có giống nhau không ?
+ Cách trang trí và vẽ màu ở từng bộ phận lọ giống

hay khác nhau ?
- Nhận xét phần trả lời của HS sửa chữa thêm nếu cần thiết.
GV chốt lại:
Mỗi lọ hoa đều có hình dáng, kích cỡ và cách trang trí khác
nhau.
* Hoạt động 2: Cách trang trí .
- Giới thiệu vài tranh ảnh về cách trang trí khác nhau của lọ
hoa.
- Muốn trang trí đẹp và cân đối các em cần chú ý vào những
điểm sau:
+ Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các mảng trang trí: vẽ
đường diềm ở miệng ,ở thân và chân lọ (Hình vuông, hình tròn,
tam giác …)
+ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
- Ngồi ngay ngắn, hát vui.
- HS trình bày.
- Lắng nghe
- HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi.
+ HS trả lời theo cảm
nhận.
+ Miệng, cổ, thân, đáy.
+ Khác nhau
+ Khác nhau
- Lắng nghe.

- Quan sát và chú ý lắng nghe.
Giáo viên:
Trường Tiểu học
+ Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng (Hoa lá, côn trùng, chim

thú, phong cảnh….).
+ Vẽ màu theo ý thích :có đậm,có nhạt
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Yêu cầu HS trang trí một lọ hoa có sẵn và vẽ một lọ hoa sau
đó trang trí theo ý thích.
- Cho HS thực hành HS làm trên giấy hoặc vở thực hành.
+ Một nhóm vẽ tại bàn.
+ Một nhóm lên bảng vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá.
- Chọn một số bài vẽ tiêu biểu gợi ý HS nhận xét, đánh giá về:
+ Hình dáng lọ (độc đáo, lạ ;cân đối,đẹp).
+ Cách trang trí: mới lạ, hài hoà .
+ Màu sắc ( đẹp, có đậm có nhạt).
- Yêu cầu HS tìm ra bài mình thích.
- Nhận xét
4 . Nhận xét - Dặn dò:
-Giáo dục HS tính sáng tạo, cẩn thận và biết quý trọng
giữ gìn đồ vật trong gia đình.
-Dặn HS sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an
toàn giao thông trong sách báo, tranh ảnh ,…để phục vụ cho tiết
sau.
-Nhận xét tiết học :tuyên dương và nhắc nhỡ HS.
- HS thực hành.
- Cùng GV quan sát, đánh giá
và nhận xét một số bài vẽ.
- Tìm chọn ra bài mình thích .
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Giáo viên:
Trường Tiểu học

Tuần: 29
Tiết: 29 BÀI: VẼ TRANH ĐỀ TÀI
AN TOÀN GIAO THÔNG.
ND:
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng.
* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
_ Tranh ảnh về an toàn giao thông. Biển báo
hình gợi ý cách vẽ.
Học sinh:
_ SGK giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì tẩy
màu vẽ.
Giáo viên:
Trường Tiểu học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:
1. Khởi động: Hát
2.Bài cũ : Kiểm tra vở vẽ.
Nhận xét bài vẽ của tiết trước.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài- Ghi tựa
Vẽ tranh: Đề tài an toàn giao thông
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
_ Cho quan sát tranh.
+ Gợi ý cho HS xem và nêu được hình
ảnh đúng hoặc sai về an toàn giao thông ở
tranh ảnh.
Nhận xét.

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
_ Cho HS quan sát 1 số tranh ở Đ DDH hoặc
ở SGK.
_ Nhận xét sửa ý cho hoàn chỉnh.
* Trò chơi học tập,
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS vẽ vào VTV hoặc giấy.
_ Giúp đỡ HS vẽ yếu.
* Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét.
- Chọn một số bài vẽ để gợi ý HS nhận xét,
đánh giá về:
+ Bố cục (cân đối)
+ Hình ảnh (rõ, đẹp có sáng tạo).
+ Màu sắc hài hoà, có đậm có nhạt.
+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS:
Hát
Trình bày
HS nhắc tựa
_ HS quan sát tranh an toàn giao thông.
+ HS xem tranh ảnh về an toàn giao thông
để xác đònh được nội dung bức tranh đúng
theo luật giao thông.
+ Ví dụ: Vẽ đường phố, vẽ cảnh đi bộ
trên vóa hè, HS sang đường, người đi qua lại
ở ngã ba ngã tư.
_ Thuyền bè đi lại trên sông biển
_ HS quan sát tranh SGK để tìm ra các bước
vẽ tranh:
+ HS cần nắm các bước.
+ Sắp sếp và vẽ các hình ảnh: Người,

phương tiện giao thông, cảnh vật cần có
chính phụ sao cho hợp lí chặt chẽ rỏ ràng nội
dung.
+ Vẽ hình ảnh chính trước phụ sau.
+ Điềøu chỉnh hình vẽ cho hợp lí.
+ Tô màu theo ý thích.
_ HS vẽ vào vở tập vẽ.
_ HS tập đánh giá sản phẩm đẹp
Giáo viên:
Trường Tiểu học
- Nhận xét và tuyên dương.
_ Chốt thêm ý đánh giá.
4. Nhận xét - dặn dò:
- Dặn HS chuẩn bò tiếp bài sau.
_ Nhận xét tiết học.
_ Về tập vẽ lại tranh.
_ Xem tiếp bài sau.
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Tuần: 30
Tiết: 30
BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN.
ND:
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách chọn đề tài phù hợp.
- Biết cách nặn tạo dáng.
- Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật, theo ý thích.
* HS khá, giỏi : Hính nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động.
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
_Sưu tầm một số đồ gốm và đồ vật, con vật.

_ Đất nặn.
Học sinh:
_ Đất nặn hoặc giấy xé dán.
_ Sưu tầm đồ vật, con vật bằng đất đã nung.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giáo viên:
Trường Tiểu học
+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV :
1. Ổn đònh: Khởi động lớp.
2. KTBC: Gọi HS trình bày VTV
- Nhận xét.
3. Bài mới: Gtb – Ghi tựa.
Tập nặn tạo dáng đề tài tự chọn.
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

_ Giới thiệu các hình minh họa SGK và SGV.

_ Cho HS nêu thêm một số đồ vật tạo bằng
đất nung mà các em đã biết.
* Hoạt động 2: Cách nặn.
_ Cho HS nêu lại cách nặn.

* Hoạt động 3: Thực hành.
_ Cho HS nặn theo cá nhân hoặc nhóm.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
Cho HS trưng bày nhóm và gợi ý hS nhận
xét, đánh giá :
+ Hình ảnh chính (đẹp, cân đối).
+ Hình ảnh phụ thêm sinh động
- Nhận xét.

IV. NHẬN XÉT - DẶN DÒ:
- Dặn HS chuẩn bò bài sau.
_ Nhận xét tiết học.
+ HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ:
- Hát.
- Trình bày.
- Hs nhắc tựa.
_ HS xem hình.
_ HS lần lượt kể tên.
_ Ví dụ: Hình người, con vật ngộ nghónh, đẹp
mắt
_ HS thay nhau nêu như:
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép lại, dính lại.
+ Nặn từ một thỏi đất thành các bộ phận
chính, sau đó nặn thêm các chi tiết.
+ Tạo dáng cho sinh động.
_ HS nặn cá nhân hoặc có thể nặn theo
nhóm.
_ HS nghe nhận xét.
_1 HS nhận xét.
_ Xem tiếp bài sau
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Giáo viên:
Trường Tiểu học
Tuần: 31
Tiết: 31 BÀI: MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU.
ND:
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạnh hình trụ và hình câu.
- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu.

- Vẽ được hình gần với mẫu.
* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối và gần với mẫu.
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
_ Một vài mẫu vật có dạng hình trụ và hình
cầu khác nhau. Hình gợi ý vẽ.
_ SGK
Học sinh:
_ Chuẩn bò mẫu để vẽ theo nhóm(Vở, bút vẽ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:
1 . Khởi động :Hát
+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS:
Hát
Giáo viên:
Trường Tiểu học
2 . Bài cũ :. GV nhận xét bài vẽ.
3 . Bài mới: Tiết này các em vẽ theo mẫu:
Mẫu có dạnh hình trụ và hình cầu
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
_ Giới thiệu 1 số đồ vật có dạng hình trụ hình
cầu.
_ Gợi ý HS trình bày mẫu sau cho bố cục
đẹp.
* Hoạt động 2: Cách vẽ.
_ Gợi ý cách vẽ:
+ Hỏi: Em nêu các bước vẽ của mẫu vật?
_ Nhận xét thêm ý HS nêu.
* Hoạt động 3: Thực hành vẽ.
* Trò chơi học tập

_ Cho từng nhóm vẽ.
_ Đến từng tổ hướng dẫn thêm khi tổ còn
lúng túng khi vẽ.
* Hoạt động 4:
_ Nhận xét đánh giá sản phẩm.
_ Chốt thêm ý(Nếu cần).
_ Xếp loại đánh giá sản phẩm.
IV. NHẬN XÉT - DẶN DÒ:
_ Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về vẽ lại bài và chuẩn bò tiếp bài
sau.
- Bổ sung thiếu sót ( nếu có )
Trình bày
Lắng nghe
HS quan sát vật mẫu.
_ HS chọn bài mẫu theo nhóm và nhận xét
về vò trí, hình tỉ lệ đậm nhạt của mẫu.
Hs trả lời
+ Phác khung hình chung phù hợp với khổ
giấy.
+ Phác khung hình của từng vật mẫu và
tìm tỉ lệ của các bộ phận.
+ Vẽ nét chính và vẽ chi tiết.
+ Hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ đậm nhạt
_ Chia nhóm vẽ theo mẫu vật đã đặt sẳn trên
bàn tổ nhóm.
- Vẽ xong mỗi tổ dán vào bảng nhóm của
mình.
_ Đem trình bày sản phẩm.
_ HS tập nhận xét đánh giá sản phẩm đẹp

của các tổ.
_ Về tập vẽ lại cho đẹp.
_ Xem tiếp bài sau.
Giáo viên:
Trường Tiểu học
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM

Giáo viên:
Trường Tiểu học
Tuần: 32
Tiết: 32 Vẽ trang trí
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
ND:
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu hình dáng, cách trang trí của chậu cảnh.
- Biết cách tạo dáng và trang rí một chậu cảnh.
- Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích.
* HS khá, giỏi : tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với
hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí.
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh chậu cảnh có trang trí.
- Hộp màu, giấy vẽ (A3), SGK, SGV.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, SGK.
- Bút chì, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn đònh : Khởi động lớp .
2. KTBC : Kiểm tra bài vẽ và dụng cụ của HS.
- Nhận xét .

3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi tựa
Ở gia đình của chúng ta có rất nhiều đồ vật được trang trí
hoa văn rất đẹp mắt: chén, dóa, ly, tách trà…Hôm nay cô sẽ giới
thiệu với các em về cách tạo dáng và trang trí một đồ vật trong
gia đình đó là Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
+ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát lọ hoa và đặt câu hỏi gợi ý HS nhận xét:
+ Em hãy cho biết hình dáng của chậu ?
+ Qua quan sát, chậu cảnh gồm những bộ phận nào ?
+ Tỉ lệ giữa các bộ phận có giống nhau không ?
+ Cách trang trí và vẽ màu ở từng bộ phận lọ giống
hay khác nhau ?
- Nhận xét phần trả lời của HS sửa chữa thêm nếu cần thiết.
GV chốt lại: Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng và cách trang trí
- Ngồi ngay ngắn, hát vui.
- HS trình bày.
- Lắng nghe
+ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
- HS quan sát tranh và trả lời :
+ Có nhiều hình dáng khác nhau.
+ Miệng, thân, đáy.
+ Khác nhau
+ Khác nhau
- Lắng nghe.
Giáo viên:
Trường Tiểu học
nhằm làm cho nó phù hợp với từng loại cây cảnh.
* Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
- Gợi ý HS tạo dáng bằng cách vẽ hoăch xé dán chậu cảnh.

- Muốn tạo dáng và trang trí đẹp ,cân đối các em cần chú y:ù
+ Phác khung hình của chậu(chiều cao, ngang)
+ Vẽ trục đối xứng để xẽ hình cân đối.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận: miệng, thân, đế…
+ Phác nét thẳng hình dáng chậu.
+ Vẽ nét chi tiết
+ Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng (Hoa lá, côn trùng, chim thú,
phong cảnh….).
+ Vẽ màu theo ý thích :có đậm,có nhạt
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Yêu cầu HS tạo dáng và trang trí một chậu cảnh theo ý thích.
- Cho HS thực hành HS làm trên giấy hoặc vở thực hành.
+ Một nhóm vẽ tại bàn.
+ Một nhóm lên bảng vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá.
- Chọn một số bài vẽ tiêu biểu gợi ý HS nhận xét, đánh giá về:
+ Hình dáng chậu (độc đáo, lạ ;cân đối,đẹp).
+ Cách trang trí: mới lạ, hài hoà .
+ Màu sắc ( đẹp, có đậm có nhạt).
- Yêu cầu HS tìm ra bài mình thích.
- Nhận xét
4 . Nhận xét - Dặn dò:
- Giáo dục HS tính sáng tạo, cẩn thận và biết quý trọng
giữ gìn đồ vật trong gia đình.
- Dặn HS sưu tầm và quan sát những hình ảnh về đề tài
vui chơi trong mùa hè để phục vụ cho tiết sau.
- Nhận xét tiết học :tuyên dương và nhắc nhỡ HS.

- Quan sát và chú ý lắng nghe.
- HS thực hành.

- Cùng GV quan sát, đánh giá và
nhận xét một số bài vẽ.
- Tìm chọn ra bài mình thích .
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Giáo viên:
Trường Tiểu học
TUẦN 33
Tiết 33 BÀI : ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HE
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nội dung đề tài về mùa hè.
- Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong màu hè.
- Vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong màu hè.
- HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
-
II/ Chuẩn bò:
* GV: Sưu tầm một hình vẽ.
Hình gợi ý cách vẽ .
Một số bài vẽ của Hs lớp trước.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- Gv gọi Hs lên kiểm tra bài vẽ.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv yêu cầu Hs xem tranh . Gv cho Hs nhận xét:
+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Cảnh vật mùa hè thường có màu sắc nào ?
+ Con vật nào báo hiệu mùa hè?
+ Cây nào nở hoa vào mùa hè?
- Gv gợi ý Hs về những hoạt động trong mùa hè:
+ Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa
hè?
+ Mùa hè em nghó mát ở đâu?
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
+ Mùa hè có những hoạt động nào? Diễn ra ở đâu? Những
hoạt động cụ thể nào?
Hs quan sát tranh.
+ Nóng nực.
+ Xanh, đỏ , vàng…
+ Con ve.
+ Hoa phượng.
+ Cắm trại, đi tham quan, về thăm
ông bà…
+ HS tự nêu.
VD
- Hình ảnh thả diều ngoài đồng.
- Mây, mặt trời, hoa, chim…
Giáo viên:
Trường Tiểu học
- Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung;
- Vẽ hình ảnh phụ sau;
- Vẽ màu theo ý thích làm nỗi cảnh sắc mùa hè;
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ tranh.
- Gv nhắc nhở Hs :

+ Vẽ thay đổi các hình dáng người để bài vẽ sinh động.
+ Thay đổi cách vẽ màu tạo sự hấp dẫn cho tranh.
- Gv quan sát Hs vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv hướng dẫn Hs đánh giá:
+ Nội dung tranh.
+ Các hình ảnh được sắp xếp.
+ Màu sắc trong tranh.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ bức tranh mùa hè.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
4.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bò bài sau: Vẽ đề tài tự do
- Nhận xét bài học.
- Màu tươi sáng đúng với cảnh mùa
hè.
Hs thực hành.
Hs hoàn thành bài vẽ.
Nhận xét ,đánh giá bài vẽ.
Hs giới thiệu bài vẽ của mình.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Giáo viên:
Trường Tiểu học
TUẦN 34
Tiết 34 Bài Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TỰ DO.
ND:
I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài tự do.
- Biết cách vẽ theo đề tài tự do.
- Vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích.
* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Chuẩn bò một vài tranh, ảnh của các họa só và thiếu nhi.
Một số tranh dân gian.
Một số ảnh phong cảnh, lễ hội.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè.
- Gv gọi HS trình bày bài vẽ.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv cho Hs xem một vài bức tranh , ảnh. Gv hỏi:
+ Tranh trong ảnh là tranh gì? Có những hoạt động nào?
+ Các bức tranh dân gian Việt Nam vẽ về đề tài gì? Màu
sắc trong tranh thế nào?
+ Em có thích các bức tranh, ảnh đó không?
- Gv kết luận lại:Trong cuộc sống có rất nhiều nội dung,
đề tài vẽ tranh.
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
+ Cảnh đẹp đất nước.
+ Các di tích lòch sử, di tích cách mạng, văn hóa.
+ Cảnh nông thôn hay thành phố, miền núi, miền biển.
Hs quan sát tranh.

Hs trả lời.
Lắng nghe
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Giáo viên:
Trường Tiểu học
+ Thiếu nhi vui chơi; các trò chơi dân gian .
+ Lễ hội.
+ Học tập, ngoại khóa.
+ Sinh hoạt gia đình.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv hướng dẫn Hs:
+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động.
+ Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh động.
- Gv gợi ý Hs cách vẽ màu.
+ Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt.
+ Nên vẽ nàu kín tranh hoặc có thể để nền giấy ở những
chỗ cần thiết.
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi tranh vẽ với nhau.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
4 .Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bò bài sau: Trưng bày kết quả học tập.
- Nhận xét bài học.
Hs thực hành.
Hs thực hành vẽ.

Hs giới thiệu bài vẽ của mình.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Giáo viên:
Trường Tiểu học
Tuần : 35
Trưng Bày Kết Quả Học Tập Của Học Sinh

ND:
I/ MỤC TIÊU :
- HS và Gv thấy được kết quả dạy – học môn Mó thuật trong năm.
- Học sinh biết cách trưng bày sản phẩm lớp qua kết quả học tập năm
học.
- Rèn tính cẩn thận.
- Yêu thích môn Mỹ thuật .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Một số bài vẽ của học sinh.
2.Học sinh : Vở tập vẽ, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn đònh: Khởi động lớp.
2.Bài cũ : Nhận xét tiết trước về vẽ tranh đề
tài tự do. Đánh giá mức độ hoàn thành.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: HD trưng bày sản phẩm
- Vật thật vài sản phẩm đẹp của học sinh.
- Gợi ý cho học sinh : Dán sản phẩm vào giấy
ru-ki các bài vẽ theo loại : vẽ theo mẫu, vẽ

trang trí, vẽ tranh đề tài, vẽ tự do.
- Nhận xét.
Hoạt động 2 : Đánh giá.
- Hướng dẫn học sinh xem và tổng kết.
- Tuyên dương một số bài vẽ đẹp.
4. Nhận xét đánh giá cuối năm:
- Thông báo kết quả xếp loại môn học theo
- Hát
-Theo dõi.
-Vài em nhắc tựa.
- Quan sát. Nêu nhận xét.
- Các nhóm HS trình bày đẹp. Có đầu
đề :
Kết quả học Mó thuật lớp Bốn.
Vẽ tranh :
Tên bài vẽ :
Tên HS :
- Nhận xét, đánh giá các bài vẽ của
bạn và của chính mình.
Giáo viên:
Trường Tiểu học
từng nhận xét. -Rèn luyện thêm trong hè.
- Nhận biết kết quả học tập. Mặt làm tốt, mặt
chưa tốt cần luyện tập thêm.

Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
Giáo viên:
Trửụứng Tieồu hoùc
Giaựo vieõn:
Trửụứng Tieồu hoùc

Giaựo vieõn: