giáo án sử 8 cả năm chuẩn

H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
TUN 1.
Ngy son : 20/ 08 /2010 KT : / 08 /2010
Ngy dy :/ 08 / 2010
Phn mt
lịch sử thế giới cận đại
từ giữa thế kỉ xVI đến năm 1917
Ch ơng I
thời kì xác lập của chủ nghĩa t bản
<từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX>
Bài 1-Tiết 1
những cuộc cách mạng t sản đầu tiên
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
-Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI,
cách mạng t sản Anh thế kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của13 thuộc địa ở Bắc mĩ
và việc thành lập Hợp chúng Quốc châu Mĩ USA
-Các khái niệm trong bài: cách mạng t sản.
2 T tởng
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng t sản.
- CNTB có mặt tiến bộ song còn nhiều hạn chế.
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
- Kĩ năng giải quyết các vấn đề đặt ra trong học tập.
II Thiết bị dạy học .
- Bản đồ thế giới.
- Su tầm các t liệu.
III Hoạt động dạy học.
1. ổn định lớp.
KT : KT s chun b ca HS
2 . KT

s chun b ca hc sinh
3 . Dạy-học bài mới.
Hoạt động của thầy v trò Nội dung bài học
I Sự biến đổi về kinh tế,xã hội ở tây
Âu trong các thế kỉ XV-XVII cách
mạng Hà Lan thế kỉ XVI
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
1
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
H: Đọc SGK
? Da vo kin thc a lớ em hóy cho
bit v trớ ca cỏc nc ny cú tỏc ng
gỡ n s ra i ca nn sn xut mi
TBCN.
- Cỏc nc Nờ- ộc -lan ,Anh u nm
ven b bin Bc(TD) cú iu kin giao
lu buụn bỏn v phỏt trin nn sn xut
cụng thng nghip ,mt trong nhng
iu kin cho s ra i ca nn sn xut
mi TBCN
? Nền sản xuất mới ra đời trong iu
kin,hoàn cảnh nào.
- Ra i trong lũng ch phong kin
thng tr Tõy Ban Nha ó mc nỏt cn tr
s phỏt trin ca nn s xut mi.
? Em hãy nêu nhng biểu hiện của một
nền sản xuất mới ở Tây Âu.
? Nền sản xuất mới ra đời kéo theo sự ra
đời của giai cấp nào?
? Sự xuất hiện của các giai cấp làm nảy

sinh mâu thuẫn nào trong xã hội?
G: Sơ kết chuyển ý.
G: Dùng bản đồ gt vùng Nê Đéc Lan < Hà
Lan, Bỉ nay> có nền kinh tế phát triển nhất
châu Âu.
? Vùng Nê Đéc Lan có đặc điểm gì?
? Mục đích cuộc cách mạng Hà Lan là
gì? kết quả?
< Chống vơng triều TBN, giảỉ phóng đất
nớc mở đờng cho CNTB tự do phát triển>
? Vậy thực chất đây là cuộc cách mạng
gì?
? ý nghĩa của cuộc cách mạng t sản?
G: Tiểu kết
H: Đọc SGK
G: Sơ kết tình hình.
? ?Em hãy nêu những biểu hiện của sự
phát triển kinh tế TBCN ở Anh
? Yếu tố nào là yếu tố mở đầu cho nền
kinh tế TBCN.
? Vỡ sao CNTB phỏt trin mnh m
nụng dõn vn phi b quờ hng ni
khỏc sinh sng.
1 Nền sản xuất mới ra đời
- Về kinh tế
+ Các công trờng thủ công,công xởng
thuê nhân công
+ Thành thị trở thành trung tâm sản
xuất buôn bán, ngân hàng.
- Về xã hội 2 giai cấp : TS VS

-G /c Phong kiến >< g/c TS mới - cách
mạng bùng nổ.
2 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI
- Vùng Nê-Đéc-Lan kinh tế phát triển
nhất châu Âu bị vơng quốc TBN thống
trị.
- Diễn biến:
8-1566 phong trào đấu tranh mạnh
1581 thành lập nớc cộng hoà Hà lan
1648 Hà Lan đợc giải phóng
- Tính chất
Đây là cuộc cách mạng TS diễn ra dới
hình thức là cuộc chiến tranh giải
phóng đất nớc
- Là cuộc cách mạng TS đầu tiên trên
thế giới, mở ra thời kì Cận Đại.
II Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII
1 Sự phát triển của CNTB ở Anh.
- Về kinh tế
+ Công trờng thủ công
+ Trung tâm công nghiệp,thơng mại,
tài chính.
+ Phát minh mới về kĩ thuật năng
xuất cao.
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
2
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
- S bn cựng hoỏ ca nụng dõn (b tc
ot ruụng t,i sng khn kh, phi ri
b quờ hgn i ni khỏc sinh sng)

- S giu cú ca tng lp a ch mi.
? Những biến đổi nào về kinh tế tác động
đến xã hội Anh ?
? Em cú nhn xột gỡ v v trớ,tớnh cht
ca tng lp quớ tc mi trong xó hi Anh
trc cỏch mng.
- QTM: l tng lp ó TS hoỏ,cú th lc
kinh t v a v xó hi,ng h v cựng
vi TS lónh o CM Anh.
? Em hãy phân biệt tầng lớp quí tộc mới
và quí tộc cũ?
- Mới kinh doanh theo lối TBCN.
- Cũ- bóc lột nông nô bằng tô thuế.
? Xó hi Anh th k XVII tn ti nhng
mõu thun no.
- Xó hi Anh tn ti nhng mõu thun
khụng th iốu ho c :
+ Vua >< quc hi.(TS& QTM).
+ PK >< nụng dõn
phi tin hnhCMTS m ng cho
CNTB phỏt trin.
G: Dùng lợc đồ gt diễn biến của cách
mạng?
? Vì sao QH và nhân dân chống lại vua
G: Cho h xem H 2
- Ngày 23-12-1648 nghị viện thông qua
sắc lệnh xét xử vua 4-1-1649 nghị viện
thông báo là cơ quan nhà nớc cao nhất.
- 30-1-1649 nhà vua bị bắt quỳ, kê đầu
trên bục gỗ, một nhát rìu giáng xuống.

Ngời đao phủ giơ cao chiếc đầu của ông
vua chuyên chế. Quần chúng reo hò
? Kết quả cuộc cách mạng ntn?
? Lực lợng làm cách mạng đông đảo
nhất là ai? Họ có quyền lợi không?
G: gt chế độ quân chủ lập hiến
< Chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân,
bảo vệ quyền lợi cho QT mới và TS . TS-
QT mới nắm quyền. Vua trị vì nhng không
cai trị>.
H: Phân biệt CĐQCCC vua nắm mọi
quyền.
- QC lập hiến Vua không có quyền gì <
QH >
? Em hãy kể tên một số quốc gia ngày
nay vẫn tồn tại chế độ quân chủ lập
hiến: TL, Anh, CPC,Nhật
- Về xã hội.
+ Quí tộc mới xuất hiện.
+ Nông dân biến thành công nhân làm
thuê, di c.
- Xó hi Anh tn ti nhng mõu thun
khụng th iốu ho c :
+ Vua >< quc hi.(TS& QTM).
+ PK >< nụng dõn
phi tin hnhCMTS m ng
cho CNTB phỏt trin
2 Tiến trình cách mạng.
a Giai đoạn 1 <1642-1648>.
- 1640 vua cần tiền- triệu tập QH.

- 8-1642 Nội chiến bùng nổ.
- 1648 vua bị bắt- nội chiến kết thúc.
b Giai đoạn 2 <1649-1688>.
- 30-1-1649 Sác lơ I bị chặt đầu- Chấn
động châu Âu PK
- Kết quả.
+ Anh trở thành nớc cộng hoà, TS QT
mới nắm quyền.
+ 1688 QH đảo chính thiết lập chế độ
Quân chủ lập hiến.
3 ý nghĩa lịch sử của cuộc cách
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
3
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
? Cuộc cách mạng T sản thắng lợi do
nguyên nhân nào?
? ý nghĩa của cách mạng?
? Giai cấp lãnh đạo? cách mạng đem lại
quyền lợị cho ai?
- õy l cuc CM khong trit ch em
li quyn li cho TS v QTM ,quyn li
ca nhõn dõn khụng c ỏp ng.
H: Đọc chữ nhỏ trong SGK< Mác>
? Em hiểu câu nói trên của Mác ntn?
< Là thắng lợi của cd mới đối với xã hội
phong kiến>.
G: Việc xác lập CNTB là một bớc tiến cao
hơn của xã họi loài ngời song trong xã hội
còn chứa đựng nhiều mâu thuẫn mới
mạng T sản Anh giữa thế kỉ XVII

-ý nghĩa
Cách mạng đa TS QT mới nắm
quyền
- Hạn chế:
Cha xoá bỏ tận gốc chế độ phong
kiến
4. Cng c.
-? Cỏch mng TS thỏng li cú ý ngha gỡ.
5. Dn dũ.
- Lm bi tp, chun b bi mi.
TUN 1.
Ngy son : 20/ 08 /2010 KT : / 08 /2010
Ngy dy :/ 08 / 2010
Bài 1-Tiết 2
những cuộc cách mạng t sản đầu tiên
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
-Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của chiến tranh giành độc lập của13 thuộc
địa ở Bắc mĩ và việc thành lập Hợp chúng Quốc châu Mĩ USA
-Các khái niệm trong bài: cách mạng t sản.
2 T tởng
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng t sản.
- CNTB có mặt tiến bộ song còn nhiều hạn chế.
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
- Kĩ năng giải quyết các vấn đề đặt ra trong học tập.
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
4
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
II Thiết bị dạy học .

- Bản đồ thế giới.
- Su tầm các t liệu.
III Hoạt động dạy học.
1. ổn định lớp.
KT : KT s chun b ca HS
2 . Kim tra bi c
? Trỡnh by din bin cỏch mng TS Anh ? Vỡ sao CMTS Anh l cuc CM
khụng trit .
3 . Dạy-học bài mới.
Hot ng ca thy v trũ Ni dung bi hc
? Cuộc cách mạng diễn ra dới hình thức
nào?
< Nội chiến>
G: Sơ kết chuyển ý.
G: Dùng lợc đồ gt tình hình 13 thuộc
địa.Bắc mĩ- vùng đất phì nhiêu bộ tộc
da đỏ sinh sống ở thời kì dã man
- TKXVI sau cuộc thám hiểm C Rít Tốp
Côlômbô các nớc TBN, Pháp, Anh, Thuỵ
Điển, Đan Mạch đứng đầu là Anh
Sau cách mạng 1640 cuộc cách mạng
ruộng đất diễn ra tàn bạo ở Anh khiến
hàng ngàn c dân Anh di c sang bắc Mĩ TS
mới cũng khẩn thực tìm đất mới.
- Năm 1752 Anh đã thành lập đợc 13
bang thuộc địa và có tới 1,3 tr ngời Anh ở
Bắc Mĩ. Tiếng Anh trở thành tiếng nói
phổ biến ở bắc Mĩ.
H: Đọc chữ nhỏ SGK.
? Đặc điểm của 13 thuộc địa Anh ?

? Đặc điểm của nền kinh tế 13 ?
G: Vào XVII-XVIII nớc Anh coi Bắc Mĩ
là vùng nông nghiệp phụ thuộc chính
quốc, có nhiệm vụ cung cấp lơng thực,
nguyên liệu cho chính quốc.
Đối tợng bóc lột là ngời Da Đỏ, nô lệ Da
Đen, dân di thực.
? Trớc sự phát triển kinh tế 13 thuộc
địa, chính quốc Anh có thái độ gì?
Luật cấm > vô lí
? Những chính sách của chính quốc
Anh đã dẫn đến hậu quả gì?
G: Nh vậy sau thời gian dài di thực những
ngời dân Bắc mĩ có quốc tịch Anh và
nguồn gốc khác nhau đã trở thành một
cộng đồng ổn địnhvề tiếng nói, về lãnh
thổ, về kinh tế,cấu tạo tâm lí, văn hoá họ
III Chiến tranh giành độc lập của các
thuộc địa Anh ở Bắc mĩ.
1 Tình hình các thuộc địa và nguyên
nhân của chiến tranh.

- Tình hình các thuộc địa.
+ Thế kỉ XVIII 13 thuộc địa đợc thành
lập.
+ Đất đai phì nhiêu, giàu có.
+ Kinh tế theo hớng TBCN.
Công nghiệp đóng tàu,khai khoáng, dệt,
nấu rợu, xản xuất hàng hoá, buôn bán.
- Luật cấm của chính quốc.

=> Mâu thuẫn gay gắt với 13 thuộc địa.
2 Diễn biến của cuộc chiến tranh
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
5
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
cùng đoàn kết, đấu tranh là điều tất yếu.
G: Thuật theo SGK.
- Đêm 16-12-1773 một nhóm ngời nguỵ
trang, lên tàu vứ 343 thùng chè xuống
biển để phản đối việc đóng thuế.
? Thái độ của chính quốc Anh ntn?
< Nổi giận,đòi bồi thờng>.
- Xuân 1774 đóng ca cảng Bôxtơn
-> Dân 13 thuộc địa họp biểu thị ý chí
chung.Đại hội có 12 Bang tới dự ra
bản tuyên ngôn về quyền hạn và khiếu nại
đòi xoá bỏ luật cấm, đòi tẩy tray hàng
hoá Anh, đòi quyền đợc đánh thuế
? Thái độ của chính quốc Anh ntn?
< Tiếp tục đa thêm luật cấm: Cấm đánh
cá ven biển>
? Kết quả ntn? chiến tranh bùng nổ
4/1775.
19-4-1775 quân anh chiếm kho vũ khí
Concoóc bị giết 200 tên.
nhân dân cảng Bôxtơn nổi dậy
G: Gt H4 SGK Oa sinh tơn chủ nô chủ
trại lãnh đạo
H: Đọc chữ nhỏ SGK.
? Nội dung của tuyên ngôn?

Tuyên ngôn khẳng định chỉ có nhân dân
mới có quyền thiết lập chính quyền và
huỷ bỏ chính quyền, lên án vua Anh và
long trọng tuyên bố quyền độc lập của
các quốc gia, quyền ra nhập liên minh,
quyền buôn bán
? Theo em tính chất tiến bộ của tuyên
ngôn thể hiện ở những điểm nào?
< Mọi ngời đều có quyền bình đẳng,
quyền sống, quyền mu cầu hạnh phúc
tạo hoá ban cho họ quyền đó >.
? ý tuyên nghĩa lịch sử của ngôn 1776?
< Nó nêu cao nguyên tắc chủ quền của
nhân dân, là tiến bộ lớn lao ghi nhận
những mong muốn dân chủ của chính
quyền>.
? Hạn chế của tuyên ngôn?
Không thủ tiêu chế độ nô lệ và buôn bán
nô lệ.
? Em có suy nghĩ gì về diễn biến của
chiến tranh?
< Số lợng ít, vũ khí nghèo nàn,hi sinh lớn,
song tinh thần chến đấu dũng cảm>.
? Kết quả cuộc chiến tranh?
liên minh chống Anh hình thành 1781
,quân anh đầu hàng 1783 chiến tranh
- 12- 1773 nhõn dõn Bôxtơn ni dy
- 5-9-> 26-10-1774 i biu cỏc thuc a
Bc M hp hi ngh phi la đen phi a.
- 4-1775 chin tranh bựng n. Ngha quõn

do Giooc-gi Oa-sinh-t ch huy.
- 4-7-1776 Tuyên ngôn độc lập,tuyên bố
quyền của con ngời và quyền bình đẳng
các thuộc địa.
-> Tuyên ngôn là một văn kiện có tính
chất dân chủ thấm nhuần tinh thần tiến bộ
của thời đại.
- 17-10-1777 quân khởi nghĩa thắng lợi
trận Xa ra tô ga- tạo bớc ngoặt của chiến
tranh
3 Kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến
tranh giành độc lập ở 13 thuộc địa Anh
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
6
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
kết thúc
H: Đọc chũ nhỏ SGK
? Em hãy nêu nhữmg điểm hạn chế của
hiến pháp 1787
<Không đem lại quyền lợi cho ngời da
Đen, da Đỏ, phụ nữ, dân nghèo, hạn chế
quyền bầu cử>.
? Nội dung bản hiến pháp và tuyên
ngôn có giống nhau không, trái ngựơc
nhau>.
? Tính chất của cuộc chiến tranh.
? Vì sao gọi đây là cuộc cách mạng t
sản?
Là cuộc chiến tranh thực sự,cách mạng
thực sự, giải phóng thực sự <Lê Nin>.

? ý nhĩa lịch sử của cuộc cách mạng G
chiến tranh kết thúc GioGiơOa SinhTơn
đợc bầu làm tổng thống đầu tiên của nớc
mĩ 1789 và tái đắc cử 1792. Thủ đô mớc
mĩ mang tên ông, một quốc gia TS bên
kia bờ đại tây dơng ra đời.
G: Sơ kết bài học.

ở Bắc Mĩ
- 1783 Anh kí hiệp ớc Vécxai công nhận
độc lập của 13 thuộc địa.
- Nớc TS mới ra đời.
- 1787 ban hành Hiến Pháp.
- Cuộc chiến tranh diễn ra dới hình thức
là cuộc chiến tranh giành độc lập đồng
thời còn là một cuộc cách mạng T sản.
-ý nghĩa
+ Bản tuyên ngôn đã trở thành ngọn cờ
tự do với những nguyên lí bất hủ có ảnh
hởng lớn lao đến tiến trình cách mạng và
giải phóng.
+ Cách mạng mở đầu cho sự ra đời của
quốc gia TS ở châu Mĩ.
+ Giải phóng nhân dân khỏi chính quốc
Anh, làm cho CNTB phát triển mạnh.
-> Là cuộc cáh mạng ngoài châu Âu dội
ngợc ảnh hởng về châu Âu, cảnh tỉnh nớc
Pháp.

4. Cng c.

? Nờu ý ngh ca chin tranh ginh c lp ca 13 thuc a Anh Bc M
5. Dn dũ.
- Hc bi,lm bi tp,chun b bi mi
TUN 2.
Ngy son : 25 / 08 / 2010 KT : ./ / 2010
Ngy dy : // 2010
Bài 2 - Tiết 3
cách mạng t sản pháp <1789-1794>
I Mục tiêubài học
1 Kiến thức
- HS cn bit v hiu õy l cuc CMTS in hỡnh thi cn i.
- Những nguyờn nhõn a n cuc cỏch mng ( cú gỡ ging v khỏc vi cỏc cuc
CMTS trc ú).
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
7
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
- Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc CM qua các giai đoạn vai trò của nhân dân
với thắng lợi của CM và sự phất triển của CM.
- ý nghÜa lÞch sư cđa c¸ch m¹ng.
2 T t ëng
-NhËn thøc mặt tích cưc,h¹n chÕ cđa c¸ch m¹ng TS Pháp.
-Bµi häc kinh nghiƯm rút ra từ c¸ch m¹ng TS Pháp.
3 KÜ n¨ng
- Sư dơng b¶n ®å, lËp niªn biĨu, thèng kª
- KÜ n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch c¸c sù kiƯn lÞch sư.
II ThiÕt bÞ d¹y häc.
- B¶n ®å níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng .
- Tra cøu tht ng÷
III Ho¹t ®éng dạy - học
1 ỉn ®Þnh líp.

KTSS: 8A :
8B :
2 KiĨm tra bµi cò.
? Nªu ý nghÜa lÞch sư cđa c¸ch m¹ng TS Hµ Lan vµ c¸ch m¹ng TS MÜ.
3. D¹y-häc bµi míi.
C¸ch m¹ng Ts nỉ ra th¾ng lỵi ë mètè níc ®· t¸c ®éng m¹nh mÏ ®Õn níc Ph¸p
®ang ®øng tríc ngìng cưa cđa cc c¸ch m¹ng Ts. VËy c¸ch m¹ng TS diƠn ra ë ph¸p
ntn. H«m nay
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
H: §äc SGK.
G: S¬ lỵc.
 Tính chất lạc hậu của nền NN Pháp thể
hiện ở những điểm nào?
 Nguyên nhân của sự lạc hậu này do đâu?
(sự bóc lột của PK đòa chủ)
- GV giảng thuật.
- HS đọc SGK.
 CĐPK đã kìm hãm sự phát triển của
công thương nghiệp ra sao?
(thuế nặng, ko có đv tiền tệ và đo lường
thống nhất, sức mua của dân hạn chế).
- GV trình bày: trước CM  Pháp là nước
QCCC – vua nắm mọi quyền hành, ND: nộp
tô thuế cho quý tộc, đòa chủ.
 XH Pháp trước CM phân ra những đẳng
cấp nào?
- gt KN g/ cấp, đẳng cấp SGK/154
I N íc Ph¸p tr íc c¸ch m¹ng.
1 T×nh h×nh kinh tÕ.
- Về nông nghiệp:lạc hậu,kÜ tht

th« s¬ n¨ng xt thÊp.
+ Công cụ và phương thức canh
tác thô sơ .
+ Ruộng đất bò bỏ hoang, mất
mùa, đói kém.
- Công thương nghiệp: phát triển
nhưng bò chế độ PK kìm hãm.
- N«ng nghiƯp l¹c hËu- - C«ng th¬ng
ph¸t triĨn, s¶n xt b»ng m¸y -> bÞ
k×m h·m.
2/ Tình hình chính trò xã hội:
- Chính trò: là nước quân chủ
chuyên chế
- XH: chia làm 3 đẳng cấp:
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
8
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
- Qua sơ đồ này: em hãy cho biết vai
trò, vò trí, quyền lợi của các đẳng cấp.
 sự khác nhau giữa các đẳng cấp và
giai cấp:
(TD: GCPK gồm 2 đ/c: QT + tăng lữ
Đẳng cấp 3 gồm: ND, TS, các tầng
lớp khác (B/dân thành thò))
- Thảo luận nhóm: quan sát hình 5 SGK,
hãy miêu tả tình cảnh người ND trong
XH Pháp?
( 1 nông dân già, tay chống chiếc cuốc
(tiêu biểu cho nền NN lạc hậu) cõng
trên lưng QT+TL (chòu sự áp bức).

Trong túi áo, túi quần ND có những tờ
văn tự vay nợ, cầm ruộng đất. Các hình
chim, thỏ nói lên đặc quyền của thế lực
PK (có quyền nuôi các loài vật này, nếu
ND bắt giết sẽ bò trừng phạt) + chuột
(phá hoại mùa màng)
- HS đọc SGK.
 Nội dung tư tưởng mới? (tố cáo, phê
phán CĐPK)
- Cho HS xem ảnh ở nhà tt + những
đoạn trích
3/ Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng:
- Xuất hiện tư tưởng “Triết học ánh
sáng” tiêu biểu là: Saclơ Mông–texki–ơ
Vônte, Giăng giắc Rútxô.
=> ChÜa mòi nhän vµo chÕ ®é phong kiÕn
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
9
Tăng Lữ Quy ùTộc
Đẳng cấp thứ 3
- Có mọi quyền hành
-Không phải đóng thuế
- Không có quyền hành gì cả.
- Phải đóng thuế và làm nghóa
vụ với PK
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
 Dựa vào những đoạn trích trong
SGK, em hãy nêu 1 vài điểm chủ yếu
trong tt của M-V-R?
(M+R: nói về quyền tự do của con

người + việc bảo đảm quyền tự do.
V: thể hiện sự quyết tâm đánh đổ bọn
PK thống trò (thể hiện sự dối trá) và
tăng lữ (bọn đê tiện).
G: ChÕ ®é PK cßn bÞ phª ph¸n gay g¾t
trªn lÜnh vùc v¨n ho¸,t tëng.
- M«ngtexki¬ <1689-1755> xt th©n
trong gia ®×nh t ph¸p.B¶n th©n «ng ®·
tõng lµm chđ tÞch c¬ quan t ph¸p ë
Bỗc®« nªn hiĨu rÊt râ vỊ chÕ ®é phong
kiÕn. ¤ng viÕt cn <tinh thÇn lt ph¸p>
n¨m 1748, lªn ¸n nhµ níc QCCC cùc
®oan, v¹ch trÇn bé mỈt t«n gi¸o, b¶o vƯ t
tëng tù do,lªn ¸n chiĨn tranh x©m lỵc.
- V«n te <1694-1778> Sinh ra trong gia
®×nh giµu cã ®¹i diƯn xt s¾c nhÊt cđa
trµo lu triÕt häc Ph¸p thÕ kØ XVIII lµ bËc
thiªn tµi víi kh¶ n¨ng hiĨu biÕt toµn diƯn,
«ng lµ nhµ triÕt häc, nhµ th¬, nhµ so¹n
kÞch, nhµ sư häc, vËt lÝ nhµ ho¹t ®éng
chÝnh trÞ Trong l¸ th triÕt häc «ng ®·
kÞch liƯt lªn ¸n tÝnh chÊt d· man, tµn b¹o,
ph¶n ®éng, l¹c hËu cđa chÝnh phđ chuyªn
chÕ vµ nhµ thê thiªn chóa Ph¸p v× thÕ «ng
nhiỊu lÇn bÞ giam trong ngơc Ba Xti. T t-
ëng cđa V«n Te ®ãng vai trß cùc k× quan
träng trong troµ lu triÕt häc ¸nh s¸ng . V×
thÕ tªn ti «ng g¾n liỊn víi tªn ti cđa
th¬× ®¹i. ThÕ kØ XVIII ë ch©u ¢u ®ỵc gäi
lµ thÕ kØ cđa V«n te.

? Em thÊy V«n Te lµ ngêi ntn?
- Ngêi ®¹i diƯn xt s¾c cho t tëng d©n
chđ t s¶n lµ Gi¨ng Gi¾c Ru X« <1712-
1778> Xt th©n trong gia ®×nh thỵ ch÷a
®ång hå ë Gi¬ ne v¬.Tõ bÐ cùc khỉ,lang
thang kiÕm sèng kh¾p n¬i, sím hiĨu râ
®êi sèng ngêi lao ®éng c¨m ghÐt chÕ ®é
bãc lét PK Tªn ti «ng g¾n víi KhÕ íc
x· héi. C¬ng lÜnh chÝnh trÞ tiÕn bé cđa
«ng ®· ¶nh hëng s©u s¾c ®Õn tiÕn tr×nh
c¸ch m¹ng nhÊt lµ thêi k× Gia c« banh.
? Em h·y nªu sù gièng vµ kh¸c nhau
trong t tëng cđa 3 nh©n vËt trªn
G: T tëng ®ã lan trµn trªn mäi lÜnh vùc,
nh»m më ra mét ch©n trêi míi v× thÕ t t-
ëng ®ã vỵt ra khái níc Ph¸p ¶nh hëng
kh¾p ch©u ¢u.
? ý nghÜa cđa cc ®Êu tranh trªn mỈt
trËn t tëng.
®ßi thay ®ỉi b»ng x· héi míi.
=> Khai s¸ng, thøc tØnh nh©n d©n, trë
thµnh ®éng lùc tinh thÇn to lín cho c¸ch
m¹ng.
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
10
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
 Sự khủng hoảng của CĐ QCCC thể
hiện ở những điểm nào?
(1789: 5 tỉ Livrơ)
 Vì sao nhân dân đứng dậy đấu tranh?

Kể một vài cuộc khởi nghóa?
- GV nhắc lại (hoặc hỏi hs) về tình hình
nước Pháp trước CM + sự KH của CĐ
QCCC  gợi ý cho hs trả lời về hệ quả
tất yếu => cuộc CM chống PK do GCTS
đứng đầu sẽ nổ ra.
 Vì sao CM bùng nổ?
- GV trình bày tóm tắt về hội nghò 3
đẳng cấp  thể hiện >< giữa vua +
đẳng cấp 3 đạt tới tột đỉnh.
=>  những nguyên nhân nào dẫn tới
CMTS Pháp?
 những nhà tư tưởng tiến bộ Pháp (TK
18) đã đóng góp gì trong việc chuẩn bò
cho CM?
- Dùng bức tranh “Tấn công pháo đài –
nhà tù Baxti” để nói về cuộc đấu tranh
của QCND: “Pháo đài Baxti được xây
dựng để bảo vệ kinh thành Paris; có hào
sâu xung quanh ngăn cách; có cầu treo
và đại bác phòng giữ. Về sau, pháo đài
được dùng để giam cầm; giết hại những
người chống CĐPK. Ngục Baxti là
tượng trưng cho uy quyền của CĐPK.
Sáng sớm 14/7/1789, 300.000 quần
chúng Paris cầm vũ khí, kéo đến bao
vây, tấn công ngục Baxti. Sau 4 giờ
chiến đấu, quần chúng ùa vào; đội bảo
vệ đầu hàng; giết chết viên sỹ quan chỉ
huy chống cự lại.”

 Vì sao việc đánh chiếm pháo đài
Baxti đã mở đầu cho thắng lợi của CM?
II/ CÁCH MẠNG BÙNG NỔ:
1/ Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ
chuyên chế
- Nhà nước mắc nợ không trả được 
thu nhiều thuế.
 CTN đình đốn  CN + thợ TC thất
nghiệp.
2/ Mở đầu thắng lợi của CM:
- 5/5/1789: vua Lu-I 16 triệu tập Hội
nghò 3 đẳng cấp.
- 17/6/1789: Đẳng cấp 3 họp thành Hội
Đồng Dân Tộc  tuyên bố QH lập hiến
( có quyền soạn thảo Hiến Pháp, thông
qua các đạo luật về tài chính)
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
11
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
(CĐ/ QCCC bò giáng đòn đầu tiên quan
trọng; CM bước đầu thắng lợi, tiếp tục
phát triển)
 CMTS Pháp bắt đầu ntn?
- 14/7/1789: quần chúng vũ trang phá
ngục Baxti.
 mở đầu cho thắng lợi của CMTS
Pháp.
4/ Củng cố:
- Tình hình nước Pháp trước CM?
- CMTS Pháp bùng nổ ntn? – làm BTLS.

5/ Dặn dò:
- Học thuộc bài.
- Xem trước III bài 2.
- Tập trả lời CH/SGK – làm BTLS.
TUẦN 2.
Ngày soạn : 25 / 08 / 2010 KT : ………/……… / 2010
Ngày dạy : ……./………/ 2010
Bµi 2 - TiÕt 4
c¸ch m¹ng t s¶n ph¸p <1789-1794>
I Mơc tiªubµi häc
1 KiÕn thøc
- HS cần biết và hiểu đây là cuộc CMTS điển hình thời cận đại.
- Nh÷ng ngun nhân đưa đến cuộc cách mạng ( có gì giống và khác với các cuộc
CMTS trước đó).
- Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc CM qua các giai đoạn vai trò của nhân dân
với thắng lợi của CM và sự phất triển của CM.
- ý nghÜa lÞch sư cđa c¸ch m¹ng.
2 T t ëng
-NhËn thøc mặt tích cưc,h¹n chÕ cđa c¸ch m¹ng TS Pháp.
-Bµi häc kinh nghiƯm rút ra từ c¸ch m¹ng TS Pháp.
3 KÜ n¨ng
- Sư dơng b¶n ®å, lËp niªn biĨu, thèng kª
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
12
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
- KÜ n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch c¸c sù kiƯn lÞch sư.
II ThiÕt bÞ d¹y häc.
- B¶n ®å níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng .
- Tra cøu tht ng÷
III Ho¹t ®éng dạy - học

1 ỉn ®Þnh líp.
KTSS: 8A :
8B :
2 KiĨm tra bµi cò.
? Những ngun nhân nào đưa đến sự bùng nổ cảu CMTS Pháp.
3. D¹y-häc bµi míi.
C¸ch m¹ng Ts nỉ ra th¾ng lỵi ë mèt sè níc ®· t¸c ®éng m¹nh mÏ ®Õn níc Ph¸p
®ang ®øng tríc ngìng cưa cđa cc c¸ch m¹ng Ts. VËy c¸ch m¹ng TS diƠn ra v à phát
triển ë ph¸p ntn. H«m nay
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
- GV nhắc hs nhớ lại CĐ QCLH ở Anh  nói
rõ: CM thắng lợi ở Paris nhanh chóng lan
rộng. GCTS lợi dụng sức mạnh của quần
chúng để nắm chính quyền, xoa dòu sự căm
phẫn của nhân dân, hạn chế quyền vua (dù
vua Lu-I 16 vẫn ở ngôi vua).
? Em cã suy nghÜ g× vỊ néi dung b¶n tuyªn
ng«n?
G: Qun tù do b×nh ®¼ng,qun t h÷u tµi
s¶n- tÝnh chÊt tiÕn bé cđa tuyªn ng«n, thÊm
nhn t tëng cđa c¸c nhµ triÕt häc ¸nh s¸ng kÕt
tinh trong khÈu hiƯu nỉi tiÕng “ Tù do- b×nh
®¼ng- b¸c ¸i”.
-> Tuyªn ng«n lµ mét v¨n kiƯn lÞch sư, lµ lêi
kªu gäi nh©n d©n bÞ ¸p bøc ®øng dËy ®Êu tranh.
Ngêi giµu míi cã qun bÇu cư.
+ Tuyên ngôn và Hiến pháp 1791 phục vụ
quyền lợi của ai là chủ yếu?
+ Quần chúng có được hưởng quyền lợi gì ko?
+ Sự thỏa hiệp của GCTS với PK thể hiện ở

điểm nào?
+ Vì sao có sự thỏa hiệp này?
 em hiểu thế nào là CĐ QCLH?
(vua ko nắm thực quyền – quyền lực thuộc về
QH)
- GV giảng thuật:
Vua liên kết với lực lượng phản động + cầu
cứu PK Châu Âu  4/1792 o – Phổ 
III/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CM:
1/ Chế độ QCLH (14/7/1789 –
10/8/1792).
- CM thắng lợi ở Paris  phái lập
hiến (đại tư sản) lên cầm quyền
- Ci 8-1789 Qc héi th«ng qua
b¶n tuyªn ng«n nh©n qun- d©n
qun (Qun tù do b×nh ®¼ng,
qun t h÷u tµi s¶n.)
- 9-1791 Th«ng qua hiÕn ph¸p,x¸c
lËp chÕ ®é qu©n ch lËp hiÕn.QH lµ
c¬ quan tèi cao cã qun qut
®Þnh mäi c«ng viƯc ,quy ®Þnh chÕ
®é tun cư.
- 4-1792 Qu©n ¸o,Phỉ liªn minh
chèng c¸ch m¹ng.
- 19-8-1792 Qu©n Phỉ trµn vµo níc
Ph¸p.
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
13
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
Pháp. 8/1792: 80 vạn quân Phổ vào nước

Pháp
? Nh©n d©n ®· hµnh ®éng ntn khi tỉ qc l©m
nguy?
Lßng yªu níc lêi hiƯu triƯu cđa c«ng x·” h·y
cÇm lÊy vò khÝ qu©n thï ®ang ®Õn ngìng cưa”
®éi qu©n t×nh ngun mçi ngêi mét viƯc tham
gia vµo cøu qc qu©n.
? KÕt qu¶ ntn?
 Kết quả của ngày 10/8/1792 có cao hơn
giai đoạn trước ko? Thể hiện ở những điểm
nào?
- Dựa vào lược đồ: nước Pháp TK18, cụ thể
hóa tình hình “Tổ quốc lâm nguy”
(Vùng nổi loạn chống CM lan rộng; cuộc tấn
công nước Pháp từ nhiều phía) (SGK/14” mùa
xuân  quyền lực “) (lược đồ h.10 SGK/15).
 Khi nước Pháp bò KH, thái độ của phái Gi-
rông-đanh ra sao? (SGK) Quần chúng nhân
dân phải làm gì để bảo vệ Tổ quốc; lật đổ
phái Gi – rông-đanh?
 Tình hình chiến sự trên đất Pháp 1792-
1793
 vì sao nhân dân Pháp phải lật đổ phái Gi-
rông-đanh? (ko lo tổ chức chống ngoại xâm,
nội phản, ổn đònh cuộc sống; chỉ lo củng cố
quyền lực)
GV giảng thuật: chú ý những biện pháp kiên
quyết, tiến bộ của CP/CM để hs hiểu k/n
Chuyên chính DCCM (SGK/16)
? R« Be xpie lµ ngêi ntn?

< Lµ ngêi trỴ trung tÇm vãc kh«ng cao m¶nh dỴ
¨n mỈc chØnh tỊ tãc gi¶ r¾c phÊn, ®ỵc qn
chóng tin yªu, s¸ng st trong qu¶n lÝ nhµ níc,
®Êu tranh kh«ng nghiªng ng¶ tríc kỴ thï, sèng
b×nh dÞ, nỉi tiÕng lµ con ngêi kh«ng thĨ mua
chc >.
? ChÝnh qun gia c« banh ®Ị ra biƯn ph¸p g×?
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ nh÷ng biƯn ph¸p c¸ch
m¹ng cđa ph¸i Gia c« banh?
< ®¶m b¶o qun lỵi cho nh©n d©n, ®¸p øng
- 10/8/1792: Nhân dân Paris cùng
quân tình nguyện các đòa phương
đứng lên lật đổ sự thống trò của
phái lập hiến, xóa bỏ CĐPK.
2. Bước đầu của nền Cộng hòa
(21/9/1792 – 2/6/1793)
- Sau khi lật đổ phái lập hiến,
chính quyền chuyển sang tay TS
công thương nghiệp (phái Gi-
rông-đanh).
- 21/9/1792: nền CH đầu tiên của
nước Pháp được thành lập.
- Mùa xuân 1793: A + các nước
PK Châu Âu tấn công Pháp.
Trong nước, bọn phản động nổi
loạn  đ/sống nhân dân khốn
khổ, phái Gi-rông-đanh chỉ lo
củng cố quyền lực
- 2/6/1793: nhân dân Paris dưới sự
lãnh đạo cảu Rơ-be-spie đã lật đổ

phái Gi-rông-đanh.
3/ Chuyên chính dân chủ CM
Gia – cô – banh (2/6/1793 –
27/7/1794)
- sau khi phái Gi-rông-đanh bò lật
đổ, chính quyền CM thuộc về phái
Gia-cô-banh.
- Ph¸i Gia c« banh cư ra y ban cøu
níc do R« be x pie ®øng ®Çu.
- BiƯn ph¸p c¸ch m¹ng.
+ Chia rng ®Êt b¸n cho n«ng d©n.
+ Trng thu lóa m×.
+ Quy ®Þnh l¬ng tèi ®a.
+ Quy ®Þnh gi¸ tèi ®a.
+ Ban hµnh lƯnh tỉng ®éng viªn.
->§¸p øng t×nh h×nh x· héi.
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
14
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
t×nh h×nh ®Êt níc>.
? Nh÷ng nguyªn nh©n nµo ®a tíi sù thÊt b¹i cđa
ph¸i gia c« banh?
? Nh÷ng nguyªn nh©n nµo ®a tíi sù thÊt b¹i cđa
ph¸i gia c« banh?
< M©u thn néi bé, nh©n d©n kh«ng chÞu đng
hé c¸ch m¹ng, bÊt b×nh gi¸ tèi ®a, l¬ng tèi ®a,
TS kh«ng mn c¸ch m¹ng ®i qu¸ xa,mơc ®Ých
chØ lµ th¾ng PK mµ th«i>.
 Vì sao nói CMTS Pháp là cuộc CMTS triệt
để nhất? (do những kết quả đạt được  nêu

cụ thể – lớn hơn Anh + BM; đặc biệt đã giải
quyết vấn đề ruộng đất cho ND)
 Tác động, ảnh hưởng của CM Pháp đối với
trong nước (SGK) và nước ngoài (góp phần
thúc đẩy cuộc đấu tranh cho mục tiêu DTDC)
 Những hạn chế của CMTS Pháp? (SGK)
 Dựa vào đoạn trích SGK/17, nhận xét về
CM Pháp + Mỹ TK18?
* KL bằng đoạn văn SGV/27 “người ta gọi…
tạo ra”
- 27/7/1794: TS phản CM đảo
chính  Rô-be-xpi-e + các bạn
chiến đấu bò xử tử.
=> CMTS Pháp kết thúc.
-
4/ Ý nghóa LS của CMTS Pháp:
- CMTS Pháp đã lật đổ CĐPK,
đưa GCTS lên cầm quyền, xóa bỏ
nhiều trở ngại trên con đường phát
triển của CNTB.
- Quần chúng nhân dân là lực
lượng chủ yếu đưa CM đạt đến
đỉnh cao: nền chuyên chính dân
chủ Gia-cô-banh.
- Hạn chế;
+ Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi
cơ bản của nhân dân (không giải
quyết triệt để vấn đề ruộng đất
cho ND, không hoàn toàn xóa bỏ
CĐ bóc lột PK).

 SƠ KẾT BÀI HỌC:
GV nhấn mạnh các điểm chủ yếu:
- CM Pháp 1789 là cuộc CMTS triệt để nhất, nó đã lật đổ CĐ QCCC trong
nước và có ảnh hưởng đến sự phát triển LSTG; để lại dấu ấn sâu sắc ở
Châu Âu trong suốt TK XIX và sang cả TK XX, được Lênin đánh giá là “
đại CM Pháp”.
- Quần chúng nhân dân có vai trò to lớn trong việc đưa đến thắng lợi và phát
triển của CMTS Pháp cuối TK18.
- Tuy có nhiều hạn chế, nhưng CMTS Pháp đã để lại nhiều bài học kinh
nghiệm.
4/ Củng cố:
- Lập niên biểu những sự kiện chính của CMTS Pháp (1789-1794)
- Vai trò của nhân dân trong CMTS Pháp được thể hiện ở những điểm nào?
- Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển của
CMTS Pháp.
- Trình bày + phân tích ý nghóa LS của CMTS Pháp.
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
15
Hà Thị Linh Chi  Trường THCS Ba Sao
5/ Dặn dò:
- Học thuộc bài.
- Tập trả lời Ch/SGK
- Làm BTLS.
Giáo án Lịch Sử 8 Năm học 2010-2011
16
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
TUN 3.
Ngy son : 3 / 9 / 2010.
Ngy dy :/./2010 KT : ./ / 2010
Bi 3- Tit 5+6

chủ nghĩa t bản
đợc xác lập trên phạm vi thế giới
I Mục tiêu bài học.
1 kiến thức.
- Cuộc cách mạng công nghiệp,nội dung và hệ quả.
- Sự xác lập của chủ nghĩa t bản trên phạm vi thế giới.
2 T tởng.
- Sự áp bức của CNTB, gây đau khổ cho nhân dân.
- Nhân dân là ngời sáng tạo ra thành tựu lao động.
3 Kĩ năng.
- Khai thác kênh hình SGK.
- Rèn kĩ năng phân tích,nhận định đánh giá các sự kiện lịch sử.
II Thiết bị t liệu dạy-học.
- Nội dung kênh hình SGK.
- Tranh về máy móc cuối XIX.
III Hoạt động dạy học.
1 ổn định t chc:
KTSS: 8A :
8B :
2 Kiểm tra bài cũ.
? Nêu ý nghĩa lịch sử cuộc cách mạng t sản Pháp 1789?
Cách mạng TS thắng lợi tạo điều kiện cho Anh, Pháp tiến hành cách mạng
công nghiệp, làm cho năng xuất tăng cao cha từng thấy, đồng thời cách mạng tác
động đến nhiều nớc PK thúc đẩy cuộc cách mạng TS, làm cho CNTB trở thành hệ
thống thế giới.
3. Dạy- học bài mới.
Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học
G: Cách mạng thành công ở Anh đã đa g/c TS
lên nắm quyền mở rộng sản xuất cải tiến công
cụ sản xuất, trong đó ngành dệt đợc dặc biệt

coi trọng.
H: Đọc chữ nhỏ SGK, quan sát H 12+13.
? Em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi ntn?
Chỉ cần 1 ngời điều khiển- năng xuất gấp
nhiều lần-> thừa sợi.
? Vậy điều gì sẽ sảy ra trong ngành dệt của nớc
Anh ?
Phải cải tiến máy dệt
? Vì sao máy móc đợc sử dụng nhiều trong giao
I Cách mạng công nghiêp.
1 Cách mạng công nghiệp ở Anh.
-Diễn biến.
+ 1764 Giêm ha gri vơ sáng chế máy
kéo sợi < Gien ni>.
+ Nm 1769 c- crai-t phỏt minh ra
mỏy kộo si chy bng sc nc.
+ 1784 Giêm Oát phát minh máy chạy
bằng hơi nớc.
+ 1785 ét-mơn Các- rai ch to ra
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
17
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
thông vận tải?
- Chở hàng, khách.
H: Quan sát H15 - xe lửa X ti phen Xơn
? Vì sao Anh đẩy mạnh sản xuất gang,thép,than
đá?
G: Sơ kết
H: Đọc đoạn cuối SGKphần 1.
? Kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?

? Thế nào là cuộc cách mạng công nghiệp ?
<máy móc thay cho lao động bằng tay>.
G: Trình bày theo SGK.
? Cách mạng công nghiệp ra đời muộn có lợi
gì?
< tiếp thu kĩ thuật >
? Vì sao công nghiệp ở Pháp, Đức phát triển
nhanh?
< Không mất thời gian nghiên cứu,ứng dụng
trong mọi lĩnh vực>
H: Quan sát H 17+18
? Em hãy nêu những biến đổi ở nớc Anh sau
cách mạng công nghiệp?
- Đầu XIX vùng công nghiệp mới trải khắp nớc
Anh.
Trung tâm khai thác than.
- 14 Thành phố trên 50 000 dân.
- Mạng lới đờng sắt
-> Quá trình đô thị hoá diễn ra nhanh chóng.
? Trong xã hội có những thay đổi gì?
G: sơ kết tiết học.
Tit 6
G: giảng theo SGK.
? Quan sát lợc đồ lập bảng thống kê các quốc
gia khu vực Mĩ la tinh XIX theo niên đại.
G: dùng lợc đồ gt
H: Quan sát H20,21,22
máy dệt, sau ny mỏy dt cng chy
bng hi nc
+ Đầu th k XIX tàu thuỷ, đầu máy xe

lửa chy bng hi nc bt u phc
v i sng xó hi.
+ Giữa th k XIX Anh đẩy mạnh sản
xuất gang, thép, than đá.
- Kết quả:
Cách mạng công nghiệp làm cho sản
xuất phát triển,Anh trở thành nớc công
nghiệp phát triển nhất thế giới Công
xởng của thế giới.
2 cách mạng công nghiệp ở
Pháp,Đức.
* Pháp.
- 1830. Cách mạng công nghiệp bt
u nc phỏp -
- 1850 công nghiệp phát triển mạnh
đứng sau Anh thứ hai thế giới.
* Đức.
- 1840 Cách mạng công nghiệp mới
bắt đầu.
- 1850-1860 kinh t phỏt trin vi tc
nhanh v t c nhiu kt qu.
3 Hệ quả của cuộc cách mạng công
nghiệp
- Làm thay đổi bộ mặt xã hội, nhiu
khu công nghiệp mới, thành phố mi
mc lờn
- Về xã hội : hình thành 2 g/c TS><
VS.
II Chủ nghĩa T bản xác lập trên
phạm vi thế giới.

1 Các cuộc cách mạng t sản thế kỉ
XIX.
* Khu vực Mĩ la tinh.
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
18
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
? Những cuộc cách mạng này đã đa đến kết quả
gì?
? Hình thức thống nhất ở Đức và Italia có gì
khác nhau?
- Italia quần chúng đấu tranh.
- Đức do quân phiệt Phổ đứng đầu.
- Nga nông nô phản ứng
? Vì sao gọi đây là cuộc cách mạng TS.
? Qua các cuộc cách mạng đã học em thấy có
điểm gì giống và khác nhau?
? Em có nhận xét gì về thắng lợi của các cuộc
cách mạng TS?
? Vì sao các nớc TB đẩy mạnh xâm lợc thuộc
địa?
G: Dùng lợc đồ gt.
? Em hãy đánh dấu các nớc bị xâm lợc và đối
tợng xâm lợc trên bản đồ.
- Anh :TQ,ấn độ,miến ,mã lai.
- Pháp :TQ, VN, CPC, Lào, An giê ri
- TBN : Phi líp pin.
- Anh : Kếp- NamPhi.
G: Hầu hết các nớc á, Phi đều bị xâm lợc
=> Hầu hết các nớc mĩ la tinh tiến
hành cách mạng t sản thoát khỏi sự

khống chế của TBN và Bồ đào nha
* ở châu Âu
- Thỏng7 - 1830 r Phỏp cnTS n ra
lt triu i Buc- bụng
-1848-1849 cách mạng sôi nổi ở châu
Âu
-1859-1870 thống nhất vơng quốc
I- ta- li- a
-1864-1871 Đức thống nhất
-1858-1860 Giải phóng nông nô nga
->Kết quả đều mở đờng cho CNTB
phát triển.
-> CNTB thắng lợi trở thành một hệ
thống thế giới từ Châu Âu sang Châu
Mĩ.
2 Sự xâm l ợc của chủ nghĩa t bản
ph ơng tây đối với các n ớc á Phi
-Nguyên nhân
+ kinh tế TBCN phát triển nhanh
chóng
+ Nhu cầu m rng th trng -> Xâm
lợc cỏc nc khỏc lm thuc a
- Đối tợng xâm lợc.
+ ấn Độ, Đông nam á,TQ.
+Châu Phi: Nam phi, An giê ri.
4. Củng cố
- G củng cố kiến thức toàn bài
? Hãy xác định vị trí các nớc thụôc địa trên bản đồ.
5.Dn dũ
- H về nhà làm các bài tập SBT Soạn trớc bài 4.

TUN 4.
Ngy son : 4 / 9 / 2010 KT: ././ 2010
Ngy dy : .// 2010
Bài 4 - Tiết 7+8
Phong trào công nhân và
sự ra đời của chủ nghĩa mác
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
19
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
I mục tiêu bài học.
1 Kiến thức.
- Các phong trào đấu tranh đầu tiên của công nhân nửa đầu XIX C Mác, Phiđrích
Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học.
- Bớc tiến mới của phong trào công nhân từ 1848-1870.
2 T tởng.
- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra CNXH khoa học.
- Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của g/c công nhân.
3 Kĩ năng.
-Biết phân tích đánh giá phong trào công nhân,các văn kiện lịch sử
II Thiết bị, t liệu dạy-học.
- Tranh ảnh, các tài liệu liên quan.
III Hoạt động dạy-học.
1 ổn định lớp.
KTSS : 8A:
8B :
2 Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy nêu tên các cuộc cách mạng tiêu biểu thế kỉ XIX.
? Tại sao nói CNTB đợc xác lập trên phạm vi thế giới ở thế kỉ XIX.
-Sự phát triển của CNTB càng khoét sâu mâu thuẫn giữa g/c TS ><VS để giải quyết
mâu thuẫn đó g/c VS đã tiến hành đấu tranh

3.Dạy-họcbài mới.
Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học
G: Cùng với sự phát triển của cuộc
cách mạng công nghiệp. Giai cấp công
nhân sớm hình thành, lòng tham lợi
nhuận, sự bóc lột nặng nề của G/c TS
khiến mâu thuẫn gay gắt với giai cấp
vô sản- phong trào đấu tranh nổ ra.
H: Quan sát H 24 SGK.
? Em hãy mô tả lại cuộc sống của ngời
công nhân Anh, Công nhân nam nữ, trẻ
em lao động vất vả trong điều kiện
khắc nghiệt, độc hại ảnh hởng đến sức
khoẻ, mắc bệnh
H: Đọc chữ nhỏ SGK.
? Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao
động trẻ em?
? Qua H 24 SGK em hãy phát biểu suy
nghĩ của mình về quyền trẻ em hôm
nay?
? Vì sao giai cấp công nhân đấu tranh
chống g/c TS?
? Họ đấu tranh bằng hình thức nào? vì
sao?
Em có nhận xét gì về hình đấu tranh
của công nhân.
I Phong trào công nhân nửa đầu thế
kỉ XIX
1 Phong trào đập phá máy móc và
bãi công.

- Nguyên nhân:
+ G/C công nhân bị bóc lột nặng nề.
+ Lơng thấp, làm việc kéo dài.
+ Đời sống khổ cực, sinh hoạt khó khăn
-> lệ thuộc máy móc.
- Hình thức đấu tranh.
+ Đập phá máy móc, đốt công xởng.
+ Đòi tăng lơng, giảm giờ làm.
+ Đòi thành lập công đoàn.
2 Phong trào công nhân trong những
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
20
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
H: Đọc SGK
G: Sơ lợc SGK? Em hãy nêu những
phong trào đấu tranh tiêu biểu của công
nhân ở Anh, Pháp, Đức.
H: quan sát H 25
G: Công nhân Anh kí tên vào bản kiến
nghị đòi quyền tổng tuyển cử với 3 tr
chữ kí đặt trong hòm to có 20 ngời
khênh
? Em có nhận xét gì về phong trào hiến
chơng ở Anh và phong trào ở Pháp,
Đức.
< Phong trào có tính chất quần chúng,
có tổ chức, có mục đích >.
? Kết quả của các phong trào đó.
? Em biết gì về C.Mác và Ăng ghen
G: Chân dung gt? Em có suy nghĩ gì về

tình bạn giữa hai ông.
< Tình bạn đẹp đẽ, cao cả, tình yêu
chân chính, vợt khó, giúp đỡ nhau phục
vụ cách mạng >.
Tôi kể bạn nghe chuyện
Tình yêu giữa Gienni và Mác
Họ yêu nhau không kể gì tuổi tác
Dù Gienni hơn Mác bốn mùa xuân
? Em hãy nêu những điểm giống nhau
trong t tởng nổi bật giữa hai ông.
G: Sơ kết chuyển ý.
G: Trình bày theo SGK.
? Đồng minh những ngời cộng sản ra
đời trong hoàn cảnh nào?
? Nội dung chính của tuyên ngôn?
năm 1830-1840
- Phong trào phát triển mạnh mẽ.
+ 1831 cn dệt thành phố Li Ông- Pháp.
+1844 cn dệt Sơ le din -Đức.
+ 1836-1847 Phong trào hiến chơng ở
Anh.
-> Phong trào có sự đoàn kết, mang
tính chính trị độc lập, đấu tranh trực
tiếp chống kẻ thù.
- Kết quả, ý nghĩa:
Phong trào thiếu lí luận cách mạng
đúng đắn song đánh dấu sự trởng thành
của g/c công nhân.
II Sự ra đời của chủ nghĩa Mác
1 Mác và Ăng ghen

- Mác sinh 1818 tp tơ ri ơ-thông minh,
đỗ đạt cao, sớm hoạt động cách mạng.
- Ăng ghen 1820 tp Bácmen, gia
đình chủ xởng giàu có, sớm hiểu
phong trào công nhân.
- Hai ông nhận thức rõ bản chất của
CNTB và nỗi khổ của nhân dân
Cùng đứng về phía công nhân đấu tranh
chống CNTB xây dựng một xã hội mới.
2 Đồng minh những ng ời cộng sản và
tuyên ngôn của Đảng cộng sản
* Đồng minh những ngời cộng sản đ-
ợc cải tổ, kế thừa từ đồng minh những
ngời chính nghĩa.
* Tuyên ngôn Đảng cộng sản.
-Hoàn cảnh:
+ Yêu cầu của phong trào cn QT đòi
hỏi phải có lí luận cách mạng đúng
đắn.
+ Sự ra đời của đồng minh những ngời
cộng sản.
+ Vai trò to lớn của C mác Ăng ghen.
- Nội dung:
2-1848 Tuyên ngôn Đảng CS.
+ Khẳng định sự phát triển đfi lên của
xã hội loài ngời là do sự phát triển của
sản xuất.
+ Trong xã hội có G/c thì có đấu tranh
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
21

H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
? Câu kết của tuyên ngôn có ý nghĩa
gì?
? ý nghĩa lịch sử của tuyên ngôn?
G sơ kết chuyển ý
? Em hãy nhớ lại nguyên nhân thất bại
của phong trào công nhân đầu XIX?
< thiếu lí luận soi đờng>
? Em có nhận xét gì về ý thức của công
nhân
G: Sử dụng H 29.
Ngày 28-9-1864 200 đại biểu công
nhân tham dự mít tinh tại luân Đôn,
cùng nhiều nhà hoạt động cách mạng.C
Mác đợc mời dự và tham gia vào đoàn
chủ tịch. Họ thông qua quyết định
thành lập hội liên hiệp lao động quốc
tế-QTI.
H: Đọc chữ nhỏ SGK.
? Quốc tế I đợc thành lập trong hoàn
cảnh nào?
? Hoạt động và vai trò của QT I?
G: Đấu tranh chống phái Lát San,
Bacunin, phái công nhân công đoàn
Anh
? Sự ra đời và hoạt động của QTI có ý
nghĩa gì?
? Vai trò của C Mác?
G: Kết luận.
Cuộc đấu tranh quyết liệt của g/c cn

chống TS là kết quả tất yếu của việc
giải quyết mâu thuẫn giữa g/c TS và VS
trong thời đại phát triển của CNBT.
g/c. Đấu tranh g/c là động lực phát triển
của xã hội.
+ G/c công nhân có sứ mệnh là ngời
đào mồ chôn CNTB.
- ý nghĩa:
+ Tuyên ngôn đảng cộng sản là học
thuyết về CNXH khoa học đầu tiên,đặt
cơ sở cho sự ra đời của chủ nghĩa Mác
+ Nó là thứ vũ khí đấu tranh chống g/c
TS đa phong trào công nhân đi lên.
3 Phong trào công nhân từ năm 1848
đến năm 1870.Quốc tế thứ nhất
* Phong trào công nhân từ 1848-1870
- Giai cấp công nhân đã tởng thành
trong đấu tranh, họ nhận thức rõ vai trò
của g/c mình.
Tầm quan trọng của đoàn kết QT và đi
đến thành lập QT I.
- Ngày 28-9-1864 QT I thành lập.
- Hoạt động.
+ Đấu tranh chống các phái đối lập, đa
chủ nghĩa mác vào phong trào công
nhân.
+ Thúc đẩy phong trào.
- ý nghĩa : Đẩy mạnh phong trào đấu
tranh.
- Vai trò của Mác chuẩn bị cho sự

thành lập
Đa QTI đấu tranh chống sai lệch
Vận động công nhân Anh, Pháp bãi
công thắng lợi.
Kết hợp đấu tranh với lí luận.
4. Củng cố
G: Từ thực tế cách mạng CNXH KH ra đời với tuyên ngôn Đảng cộng sản- lí luận
cách mạng đầu tiên của g/c VS đã nêu lên sứ mệnh của G/c VS
5.Dn dũ
? Em hãy trình bày đôi nét những hiểu biết của mình về Mác, Ăngghen.
- Dặn dò H làm bài tập SBT.
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
22
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
Soạn trớc bài 5.
TUN 5.
Ngy son : 17/09/2010. KT : / / 2010
Ngy dy : 21/09/2010 8B.
22/09/2010 8A
Ch ơng II
các nớc âu mĩ cuối thế kỉ XIX đầu XX

Bài 5 - Tiết 9
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
23
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
công xã pa ri 1871
I Mục tiêu bài học.
1 Kiến thức.
- Nguyên nhân đa tới sự bùng nổ ,diễn biến của Công xã Pa ri 1871.

- Thành tựu nổi bật của Công xã.
- Công xã- nhà nớc kiểu mới của giai cấp VS.
2 T tởng.
Giáo dục H lòng tin v o n ng lực lãnh đạo, quản lí nhà nớc của g/cVS, lòng căm thù
đối với g/c bóc lột.
3 Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng trình bày, phân tích, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống.
II Thiết bị dy hc
- Bản đồ Pa ri,Sơ đồ b máy nhà nớc Công xã.
III Hot ng dy - hc.
1 ổn định t chc
KTSS: 8A:
8B:
2 Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy nêu những ni dung chính của tuyên ngôn ĐCS
? Vai trò của quốc tế I đối với phong trào công nhân quốc tế
3 Dạy-học bài mới
Tuy bị đàn áp song g/c VS đã đấu tranh quyết liệt chống TS đa tới sự thành lập Công
xã 1871. Vậy Công xã đợc thành lập ntn
Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học
G: thông tin ngắn gọn
Từ 1852-1870 dới sự thống trị của đế chế
II
Nền chuyên chính dân chủ TS trong thì
đàn áp nhân dân ngoài thì gây chiến tranh
xâm lợc
? chính sách ấy sẽ dẫn đến hậu quả gì?
GV:Vào trận cha đợc bao lâu ngày2-9-
1870 Hoàng đế Pháp cùng 10 vạn quân bị
bắt tại thành Xơ Đăng.

? Trớc tình hình đó nhân dân Pháp đã
làm gì?
- 4-9-1870 nhân dân khởi nghĩa lật đổ đế
chế II,thành lập chính phủ Vệ Quốc của
g/c TS.
G: Nh vậy thành quả của cuộc cách mạng
vẫn nằm trong tay g/c TS. Trớc tình hình
tổ quốc lâm nguy chính phủ vệ quốc TS đã
làm gì?
< Bất lực, hèn nhát xin đình chiến với
Đức>.
? Thái độ của quần chúng nhân dân
I Sự thành lập Công xã
1 Hoàn cảnh ra đời của công xã
- 1852 -1870 thời đế chế II Giai cấp VS
><TS gay gắt.
- 1870 Quân Đức xâm lợcPháp.
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
24
H Th Linh Chi Trng THCS Ba Sao
ntn?
< Nhân dân quyết tâm bảo vệ cách mạng>
G: TS Pháp khi ấy nh nhà cháy hai bên,
bên thì Đức bắt đầu, bên thì cách mạng
nổi trớc mắt. TS Đức thà chịu nhục trớc
quan Đức chứ nhất định không chịu hoà
với cách mạng.
-> Chứng tỏ TS Pháp sợ nhân dân hơn sợ
giặc nên đã đầu hàng quân Đức chống
cách mạng.

? Công xã Pa ri ra đời trong hoàn cảnh
nào.
H: Đọc phần 2
G: Mâu thuẫn giữa chính phủ TS đóng ở
Véc Xai với uỷ ban TW vệ quốc quân và
nhân dân ngày càng sâu sắc Chi e đòi tớc
khí giới, bắt các uỷ viên TW - 3h sáng
18-3-1871 Tiếng đại bác đã đánh thức cả
Pa ri, tiếng chuông báo động vang lên thúc
giục công nhân, gia đình của họ kéo đến
hỗ trợ các chiến sĩ
Cuộc chiến đấu càng quyết liệt, quân chi e
bao vay chặt, bọn chỉ huy điên cuồng ra
lệnh quân lính bắn vào nhân dân. Những
phút giây do dự Quân lính ngả về phía
nhân dân tớc khí giới bắn vào bọn chỉ huy.
Đến tra Chi e thất bại chạy toán loạn.
Quần chúng nhân dân thắng lợi làm chủ
chính phủ lâm thời.
? Em hãy trình bày diễn biến chính của
cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871.
? ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa
GV : ngày 28-3-1871 Hội đồng công xã
thành lập tại quảng trờng toà thị chính
Cha bao giờ nhân dân Pari lại vui mừng
đến thế tim mọi ngời ngừng đập, nớc
mắt trào lên mi
G: Sử dụng sơ đ Hội đồng công xã
? Em có nhận xét gì về tổ chức của hội
đồng công xã

G: Kết luận.
? Tổ chức chính quyền này có gì khác so
- Nhân dân kiên quyết cách mạng bảo
vệ tổ quốc lâm nguy.
2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871.
Sự thành lập công xã.
* Diễn biến:
- 18-3-1871 Chi e cho quân đánh úp
đồi Mông mác.
- Tra chie phải chạy trốn về Véc Xai.
* Kết quả:
Uỷ ban TW quốc dân quân đảm nhiệm
vai trò của chính phủ TS lâm thời.
- 26-3-1871 Nhân dân tiến hành bầu cử
Hội đồng Công xã.
- 28-3-1871 Hội đồng công xã đợc
thành lập.
* ý nghĩa:
- Cuộc khởi nghĩa 18-3-1871 là cuộc
cách mạng VS đầu tiên trên thế giới lật
đổ chính quyền giai cấp TS đa g/c VS
lên nắm chính quyền.
Giỏo ỏn Lch S 8 Nm hc 2010-2011
25