Giáo án Địa lý địa phương lớp 5 - 2011

§Þa lý ®Þa ph¬ng líp 5 - 2011
Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN
CỦA TỈNH SƠN LA
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được vị trí, giới hạn của tỉnh Sơn La
- Kể đúng tên các huyện, TP của Sơn La.
- Trình bày được một số đặc điểm chính và địa hình, khí hậu và sông ngòi của
tỉnh Sơn La.
2. Kỹ năng:
- Xác định vị trí, giới hạn của tỉnh Sơn La trên bản đồ hành chính VN và bản đồ
hành chính tỉnh Sơn La.
- Có kỹ năng làm việc với bản đồ và hình ảnh.
3. Thái độ:
- GDHS Yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trường nơi đang sống.
B. Đồ dùng dạy - học:
GV: Giáo án, tài liệu nghiên cứu.
HS: Tài liệu về địa lí Sơn La.
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Tg Hoạt động học
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2. Tiến hành các hoạt động:
a/ Hoạt động 1: Xác định vị trí, giới hạn
của tỉnh Sơn La.
* Mục tiêu:
- Xác định được vị trí, giới hạn của tỉnh
Sơn La trên bản đồ hành chính VN và bản
đồ hành chính tỉnh Sơn La.

- Kể được các tỉnh tiếp giáp với tỉnh Sơn
1'
1'
10'
- Hát.
- Ghi đầu bài.
Cµ ThÞ Duyªn
§Þa lý ®Þa ph¬ng líp 5 - 2011
La; nêu đúng tên các đơn vị hành chính
trong tỉnh.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Yêu cầu HS quan sát Bản đồ
hành chính VN
Gọi hs lên bảng chỉ vị trí tỉnh Sơn La trên
bản đồ
- Bước 2: Hoạt động nhóm 4 thảo luận:

(?) Tỉnh Sơn La tiếp giáp với các tỉnh
nào?
(?) Tỉnh Sơn La gồm mấy huyện, TP? Nêu
tên các huyện, TP trong tỉnh?
- Bước 3: Các nhóm cử đại diện trình bày
- Bước 4: GV nhận xét kết luận.
b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu một số đặc
điểm tự nhiên của tỉnh Sơn La.
* Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm
chính về địa hình, khí hậu sông ngòi của
tỉnh Sơn La.
12'
- Hs thảo luận theo nhóm 4.

- 2-3 hs lên bảng chỉ.
- Tỉnh Sơn La miền núi Tây Bắc
nước CHXHCNVN, phía bắc giáp
với Yên Bái, Lai Châu, phía đông
giáp với tỉnh Phú Thọ và Hòa
Bình, phía nam giáp với tỉnh
Thanh Hóa và tỉnh Hủa phăn,
Luông-pha-băng của nước cộng
Hòa dân chủ nhân dân Lào, phía
tây giáp tỉnh Điện Biên, …
- Tỉnh Sơn La có 11 huyện và 1
TP đó là TP Sơn La, Mường La,
Quỳnh Nhai, Sông Mã, Sốp Cộp,
Phù Yên, Bắc Yên, Yên Châu,
Mai Sơn, Mộc Châu
- Cử đại diện lên trình bày kết
quả.
Cµ ThÞ Duyªn
§Þa lý ®Þa ph¬ng líp 5 - 2011
* Cách tiến hành.
+ Bước 1: Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS đọc mục 2 phần thông tin
kết hợp với sự hiểu biết của bản thân trả
lời các câu hỏi.
(?) Em có nhận xét gì về địa hình của Sơn
La?
(?) Khí hậu ở Sơn La có đặc điểm gì?
(?) Kể tên 2 con sông lớn chảy qua tỉnh
Sơn La và nêu đặc điểm chính của 2 con
sông đó?

+ Bước 2: Các nhóm quan sát H1, 2 thảo
luận.
+ Bước 3: Các nhóm trình bày, NX, bổ
sung.
→ GV kết luận: Sơn La có độ cao TB 600
m so với mực nước biển. Đồi núi chiếm ¾
DT toàn tỉnh có 2 cao nguyên Mộc Châu,
Nà Sản địa hình tương đối bằng phẳng
c/ Hoạt động 3: Liên hệ kiến thức đã học
với huyện.
* Mục tiêu:
+ Xác định vị trí địa lí của huyện.
+ Nêu được một số đặc điểm tự nhiên của
huyện mình.
* Cách tiến hành:
8'
- Chia lớp thành 2 nhóm.;
- 1 Hs đọc mục 2 trong SGK.
- Địa hình Sơn La đa số là đồi núi
thấp, độ cao trung bình là 600-
700m.
- Có cao nguyên Mộc Châu, cao
nguyên Nà Sản.
- Khí hậu SL nhiệt đới gió mùa.
Mùa đông lạnh từ tháng 9 đến
tháng 3.
- Sông Đà, Sông Mã; 2 con sông
có đặc điểm là nhiều nước về mùa
mưa, cạn nước về mùa khô, chảy
siết nhiều thác ghềnh

- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nghe
(HĐ cá nhân)
Cµ ThÞ Duyªn
§Þa lý ®Þa ph¬ng líp 5 - 2011
+ Bước 1: Hoạt động cá nhân.
(?) Địa hình của Mường La như thế nào?
(?) Khí hậu Mường La có đặc điểm gì?
(?) Kể cho các bạn nghe về một cảnh đẹp
của huyện.
Bước 2: Trình bày kết quả
Bước 3: GV nhận xét kết luận.
IV. Củng cố - dặn dò:
(?) Tỉnh Sơn La giáp với những tỉnh nào?
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Về nhà tìm hiểu thêm về địa lí Sơn La.
- Nhận xét tiết học.
3'
- Trả lời câu hỏi.
+ Đồi núi chiếm diện tích chủ yếu
+ Khí hậu nhiệt đới gió mùa
- Hs tự liên hệ…
- 1 h\s nhắc lại…
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VỀ DÂN TỘC VÀ KINH TẾ
CỦA TỈNH SƠN LA (Tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kể được đúng 12 dân tộc sinh sống ở tỉnh Sơn La.
- Kể được một số lễ hội truyền thống của một số dân tộc ở tỉnh Sơn La.

- Trình bày được một số đặc điểm nỏi bật về hoạt động kinh tế của tỉnh Sơn La.
2. Kỹ năng:
- Biết làm việc với tranh ảnh để tìm kiến thức.
3. Thái độ:
- Tôn trọng và tự hào về truyền thống văn hóa của tỉnh, có ý thức giữ gìn và
phát triển truyền thống văn hóa của các dân tộc tỉnh Sơn La.
- Đoàn kết giữa các dân tộc.
B. Đồ dùng dạy - học:
GV: Giáo án, tài liệu địa lí Sơn La.
HS: Tài liệu địa lí Sơn La.
C. Các hoạt động dạy - học:
Cµ ThÞ Duyªn
§Þa lý ®Þa ph¬ng líp 5 - 2011
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
(?) Tỉnh Sơn La có bao nhiêu huyện,
thị xã ?
- Nhận xét, ghi điểm.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Tiến hành các hoạt động:
a/ Hoạt động 1: Kể tên các dân số
sống trong tỉnh Sơn La.
* Mục tiêu: Kể đúng các tên dân tộc
sinh sống trong tỉnh.
* Cách tiến hành.
Bước 1: Cho HS nêu tên các dân tộc
sinh sống ở tỉnh Sơn La.

Bước 2: Hoạt động cặp đội quan sát
H3, 4 và tranh ảnh sưu tầm được về
một số dân tộc tỉnh Sơn La. Thảo
luận:
(?) Tỉnh Sơn La có bao nhiêu dân
tộc?
(?) Dân tộc nào có số dân đông nhất?
(?) Em hãy kể tên những dân tộc
sống ở Sơn La mà em biết? Liên hệ
ở bản em?
Bước 3: Cho HS trình bày kết quả
thảo luận, nhóm khác nhận xét.
→ Kết luận: Tỉnh Sơn La có 12 dân
1'
3'
1'
8'
- Hát.
- 1HS trả lời câu hỏi, HS khác theo dõi
nhận xét.
+ Có 11 huyện và 1 thị xã nay là thành
phố Sơn La.
- Có 12 dân tộc.
- Dân tộc Thái có số dân đông nhất sau
đó đến dân tộc Kinh, Mường,
- Dao, Kháng, Sinh Mun, Hoa, …
Cµ ThÞ Duyªn
§Þa lý ®Þa ph¬ng líp 5 - 2011
tộc anh em sinh sống: Thái, Kinh,
H’mông, Mường, Xinh Mun, Khơ

Mú, Dao, Kháng, La Ha, Lào, Hoa,
Tày.
b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu về trang
phục lễ hội của một số dân tộc ở
tỉnh Sơn La.
* Mục tiêu:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật
về trang phục của một số dân tộc ở
Sơn La.
- Kể tên được một số lễ hội của 1 số
dân tộc ở tỉnh Sơn La và ý nghĩa của
các lễ hội đó.
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV treo các hình 1,2 và 1 số
hình ảnh về lễ hội
(?) Em hãy kể tên 1 số lễ hội của 1
số dân tộc sống ở tỉnh Sơn La?
Bước 2: HS trả lời câu hỏi.
Bước 3: GV nhận xét kết luận: SL có
truyền thống văn hóa đặc sắc lâu đời
của vùng Tây Bắc với nhiều lễ hội
đậm đà bản sắc dân tộc làm say đắm
lòng người.
c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu về một số
hoạt động kinh tế của tỉnh Sơn La
* Mục tiêu: Trình bày được một số
đặc điểm nổi bật về hoạt động KT
của tỉnh Sơn La.
* Cách tiên hành:
Bước 1: Yêu cầu HS đọc thông tin

8'
9'
- Dân cư phân bố không đồng đều, tập
trung đông ở đô thị, thưa thớt ở nông
thôn.
- Sự phát ngày càng tăng cả về chất và
lượng.
- Hs quan sát.
- Lễ hội Hoa Ban, lễ hội Xíp xí, lễ hội
cầu phúc của dân tộc Thái; lễ hội dâng
hoa măng của người La Ha; lễ hội xên
pang Ả của DT Kháng,
Cµ ThÞ Duyªn
§Þa lý ®Þa ph¬ng líp 5 - 2011
và quan sát H 5,6 trong SGK
(?) Trình bày một số đặc điểm nổi
bật về hoạt động KT của tỉnh Sơn
La?
Bước 2: Trình bày KQ.
Bước 3: GV nhận xét, kết luận: Sản
xuất nông nghiệp là hoạt động KT
chủ yếu của đồng bào SL. Trồng trọt
và chăn nuôi lá 2 ngành sản xuất
chính. Các sản phẩm chính là chè,
bông, Mía, hoa màu ( ngô, khoai), bò
sữa
IV. Củng cố - dặn dò:
(?) Giới thiệu các dân tộc sống ở
huyện Mường La, các sản phẩm có
giá trị của huyện?

- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Về nhà các em tìm hiểu thêm về
kiến thức địa lí của Sơn La.
- Nhận xét tiết học.
4'
- Sản xuất nông nghiệp là hoạt động KT
chủ yếu của đồng bào SL. Trồng trọt và
chăn nuôi lá 2 ngành sản xuất chính.
Các sản phẩm chính là chè, bông, Mía,
hoa màu (ngô, khoai), bò sữa
- 1 h\s nhắc lại…
Cµ ThÞ Duyªn